计算机硬件系统的组成公开课

计算机硬件系统的组成教案（公开课）第一篇：计算机硬件系统的组成教案(公开课)计算机硬件系统组成1《计算机硬件系统组成》教学设计一、教材分析本课主要对整个计算机硬件系统进行简要介绍，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机硬件系统的组成，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。

本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知识。

二、教学对象分析本课程的教学对象是小学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。

随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。

三、教学准备多媒体设备、CPU、CPU风扇、内存条、硬盘、主板、整机一套（未组装）四、教学目标知识目标：1、掌握外部设备的组成；2、识别主板、CPU、内存、硬盘并掌握其作用与性能指标；3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用；4、了解组装计算机的主要部件的过程。

能力目标：1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力情感目标：1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性2、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。

五、教学重点、难点1．教学重点计算机硬件系统的组成、结构及各主要部件的作用。

2．教学难点计算机硬件系统的组成及结构。

计算机硬件系统组成《计算机硬件系统组成》教学设计一、教材分析本课主要对整个计算机硬件系统进行简要介绍，通过本节课的学习，揭开计算机的神秘面纱，使学生充分了解计算机硬件系统的组成，为后续知识的学习和操作，打下坚实的基础。

本节课的内容涉及很多专业术语，这些术语都是比较难理解和掌握的，大多数学生学习起来有一定的难度，教师在教学中可以通过学习活动，引导学生观察、分析、比较、归纳和总结，使之逐步掌握《计算机硬件系统的组成》的知识。

二、教学对象分析本课程的教学对象是小学生，具有活泼好动的特点，怀着对初中生活的憧憬来到一个新的环境里，对每样事物都充满着好奇，都想去探个究竟。

随着社会的进步，计算机的使用范围越来越广，计算机的硬件发展越来越迅速，计算机在家庭中的普及程度越来越高，很多学生的家中都有了计算机，但对计算机的认识可能仅仅局限于上网与打游戏，对于计算机硬件系统也只能从自己可以看到的来理解，认识比较片面，通过学习本节内容，可以让学生系统地认识计算机硬件系统。

三、教学准备多媒体设备、CPU、CPU风扇、内存条、硬盘、主板、整机一套（未组装）四、教学目标知识目标：1、掌握外部设备的组成；2、识别主板、CPU、内存、硬盘并掌握其作用与性能指标；3、能识别其他部件如显卡、声卡等并了解其作用；4、了解组装计算机的主要部件的过程。

能力目标：1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力情感目标：1、通过教学探索，激发学生探求未知、认识新知的愿望，提高学习的积极性和主动性2、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育，学生感受到知识的价值，对学习计算机产生深厚的兴趣。

五、教学重点、难点1．教学重点计算机硬件系统的组成、结构及各主要部件的作用。

2．教学难点计算机硬件系统的组成及结构。

六、教学策略本课的教学内容涉及较多专业述语、名词和概念，其中很多与学生日常接触到的内容不一致。

计算机硬件系统的组成公开课一、介绍计算机硬件系统是指由各种硬件设备和组成的计算机系统，包括中央处理器(CPU)、内存(RAM)、硬盘、显卡、输入输出设备等等。

了解计算机硬件系统的组成和工作原理，对于学习计算机科学和应用具有重要意义。

本公开课将深入讲解计算机硬件系统的组成，帮助学习者全面了解计算机硬件系统的工作原理。

二、中央处理器(CPU)中央处理器(Central Processing Unit，简称CPU)是计算机硬件系统的核心组件之一，负责执行和处理计算机程序指令。

CPU通常由控制单元、算术逻辑单元和寄存器组成。

控制单元负责指令的解码和程序的执行，算术逻辑单元负责实现加减乘除等算术和逻辑运算，寄存器则用于储存临时数据。

三、内存(RAM)内存(Random Access Memory，简称RAM)是计算机硬件系统的另一个重要组成部分。

内存用于暂时存储计算机程序和数据，和CPU之间传递信息。

内存分为主存和辅助存储器两种类型。

主存是CPU直接访问的存储器，其容量较小，但读写速度较快。

辅助存储器则用于永久存储数据，如硬盘和固态硬盘(SSD)。

四、硬盘硬盘是计算机硬件系统中用于存储数据的重要设备之一。

硬盘主要由盘片、读写磁头、驱动电机和控制电路组成。

数据存储在盘片的磁性表面上，通过磁头进行读写操作。

硬盘的容量较大，但读写速度较慢。

五、显卡显卡(Graphics Processing Unit，简称GPU)是计算机硬件系统中负责图形处理的设备。

显卡主要用于加速图形渲染和图像处理，同时也可以进行通用计算。

如今，显卡已经成为很多计算机程序和游戏的重要组成部分，其计算能力越来越受重视。

六、输入输出设备输入输出设备是计算机硬件系统中与用户进行交互的设备。

常见的输入设备包括键盘、鼠标、扫描仪等，而输出设备包括显示器、打印机、音响等。

输入输出设备使用户可以向计算机输入信息并获得计算机处理结果。

七、计算机硬件系统的组成包括中央处理器(CPU)、内存(RAM)、硬盘、显卡、输入输出设备等等。

学校教案用纸
教案用纸附页
教案用纸附页
教案用纸附页
教学内容、方法和过程附记
4．层次结构
四、输入/输出设备
输入设备是将外界的程序数据、文字、图形、图像等信息送入到计算机内部的设备。

常用的输入设备有键盘、鼠标扫描仪、条形码读入器、手写笔、麦克风等。

输出设备是将计算机处理后的信息以人们能够识别的形式（文字、图形、数值、声音等）进行显示和输出的设备。

常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪等。

五、计算机的结构
1．直接连接
2．总线结构
地址总线用来传送地址信息，地址总线的位数决定了可以直接寻址的内存储器的地址范围。

地址总线是单向的。

数据总线用来传送数据信息，这种传送是双向的，数据总线越宽，每次交换的数据位数就越多，计算机的性能就越好。

在存储系统中，CPU可直接访问Cache和主存；辅存则通过主存与CPU交换信息。

教案用纸附页
教学内容、方法和过程附记
控制总线是用来传送各种控制信号。

采用总线结构，提高了硬件系统的标准化、可靠性和可扩展性。

常见的总线标准结构有ISA总线、EISA总线、PCI总线、AGP总线、USB 总线、IEEE1394总线等。

学习上机操作：学生上机操作实践，教师有针对性的进行辅导，耐心对后进生进行上机操作指导。

本课小结：
复习计算机硬件的组成。

布置作业：
学生上机软件：一级MS Office无纸化考试模拟软件。

总线是连接计算机中CPU、内存、外存、输入输出设备的一组信号线以及相关的控制电路，它是计算机中用于在各个部件之间传输信息的公共通道。

要求学生认真完成上机操作题。

《计算机硬件组装》公开课教案一、教案基本信息1. 课程名称：计算机硬件组装2. 课时安排：100分钟3. 适用对象：高中信息技术课程学生4. 教学目标：a. 了解计算机硬件的基本组成b. 学会计算机硬件的组装方法c. 掌握计算机硬件组装的注意事项二、教学资源准备1. 计算机硬件组装视频教程2. 计算机硬件组装图解手册3. 计算机硬件实物（包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等）4. 组装工具（包括螺丝刀、吹风机、电子清洁剂等）三、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考计算机是由哪些部分组成的，激发学生的学习兴趣。

2. 新课导入：介绍计算机硬件的基本组成，包括主板、CPU、内存、硬盘、显卡、电源等。

3. 课堂讲解：a. 讲解主板的作用和结构b. 讲解CPU的作用和安装方法c. 讲解内存的作用和安装方法d. 讲解硬盘的分类和安装方法e. 讲解显卡的作用和安装方法f. 讲解电源的作用和选择原则4. 实践操作：学生分组进行计算机硬件组装实践，教师巡回指导。

5. 总结讲解：针对学生在实践操作中遇到的问题进行解答和讲解。

四、课堂练习1. 请学生简要描述计算机硬件组装的步骤。

2. 请学生说明在组装计算机时应注意哪些事项。

五、课后作业1. 观看计算机硬件组装视频教程，加深对组装过程的理解。

2. 结合图解手册，复习计算机硬件的组装步骤和注意事项。

注意：本教案根据教学实际情况可适当调整。

六、教学评价1. 评价方式：课堂练习和课后作业相结合。

2. 评价内容：a. 学生对计算机硬件组装步骤的理解和掌握程度。

b. 学生在实践操作中表现出的动手能力和团队协作能力。

c. 学生对计算机硬件组装注意事项的熟悉程度。

七、教学反思1. 反思内容：a. 教学过程中是否有充分调动学生的积极性？b. 讲解是否清晰易懂，学生是否能跟上教学节奏？c. 实践操作环节是否足够到位，学生是否能熟练掌握组装技巧？d. 教学资源是否充足，是否能满足学生的学习需求？八、教学拓展1. 拓展内容：计算机硬件的升级和维护。

《计算机硬件组装》公开课教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成。

2. 培养学生掌握计算机硬件组装的基本步骤和技巧。

3. 提高学生对计算机硬件故障排除的能力。

二、教学内容1. 计算机硬件的基本组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等。

2. 计算机硬件组装的步骤：拆卸旧电脑、准备组装工具、安装CPU、安装内存、安装主板、安装硬盘、安装显卡、连接电源及外设、调试系统。

3. 计算机硬件故障排除：硬件检测、故障分析、维修方法。

三、教学方法1. 讲授法：讲解计算机硬件的基本组成、组装步骤和故障排除方法。

2. 演示法：现场演示计算机硬件组装过程。

3. 实践法：学生分组进行实际操作，教师巡回指导。

四、教学准备1. 电脑硬件一套（含CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源等）。

2. 组装工具一套。

3. 电脑操作系统安装光盘。

4. 投影仪、音响设备。

五、教学过程1. 导入：简要介绍计算机硬件组装的意义和重要性。

2. 新课：讲解计算机硬件的基本组成、组装步骤和故障排除方法。

3. 演示：现场演示计算机硬件组装过程，引导学生注意观察组装技巧。

4. 实践：学生分组进行实际操作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

6. 作业：布置课后作业，要求学生绘制计算机硬件组装步骤图。

7. 课后反思：教师针对课堂教学情况进行总结，为学生提供改进建议。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对计算机硬件知识的掌握情况。

2. 实践操作：观察学生在实际操作过程中的步骤和技巧，评价其掌握程度。

3. 作业批改：检查学生课后作业，评估其对课堂所学知识的理解和应用能力。

七、教学拓展1. 邀请计算机行业专业人士进行讲座，分享实际工作经验。

2. 组织学生参观计算机组装工厂，了解生产流程。

3. 开展计算机硬件知识竞赛，激发学生学习兴趣。

八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学方法。

《计算机硬件组装》公开课教案第一章：计算机硬件概述1.1 教学目标让学生了解计算机硬件的基本组成使学生掌握计算机硬件的主要部件及其功能培养学生对计算机硬件的初步认识1.2 教学内容计算机硬件的定义与分类计算机硬件的主要部件及其功能计算机硬件的发展趋势1.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示计算机硬件的实物和结构1.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考计算机硬件的作用新课讲解：讲解计算机硬件的定义、分类和主要部件实例演示：展示计算机硬件实物，讲解其结构与功能互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第二章：中央处理器（CPU）2.1 教学目标让学生了解CPU的定义、结构和性能指标使学生掌握CPU的安装与更换方法2.2 教学内容CPU的定义与结构CPU的性能指标CPU的安装与更换方法2.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示CPU的实物和结构2.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考CPU的作用和重要性新课讲解：讲解CPU的定义、结构和性能指标实例演示：展示CPU实物，讲解其安装与更换方法互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第三章：主板3.1 教学目标让学生了解主板的定义、结构和功能使学生掌握主板的安装与更换方法3.2 教学内容主板的定义与结构主板的功能主板的安装与更换方法3.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示主板的实物和结构3.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考主板的作用和重要性新课讲解：讲解主板的定义、结构和功能实例演示：展示主板实物，讲解其安装与更换方法互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第四章：内存条4.1 教学目标让学生了解内存条的定义、结构和性能指标使学生掌握内存条的安装与更换方法4.2 教学内容内存条的定义与结构内存条的性能指标内存条的安装与更换方法4.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示内存条的实物和结构4.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考内存条的作用和重要性新课讲解：讲解内存条的定义、结构和性能指标实例演示：展示内存条实物，讲解其安装与更换方法互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第五章：硬盘5.1 教学目标让学生了解硬盘的定义、结构和分类使学生掌握硬盘的安装与更换方法5.2 教学内容硬盘的定义与结构硬盘的分类硬盘的安装与更换方法5.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示硬盘的实物和结构5.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考硬盘的作用和重要性新课讲解：讲解硬盘的定义、结构和分类实例演示：展示硬盘实物，讲解其安装与更换方法互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第六章：显卡6.1 教学目标让学生了解显卡的定义、结构和功能使学生掌握显卡的安装与更换方法6.2 教学内容显卡的定义与结构显卡的功能显卡的安装与更换方法6.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示显卡的实物和结构6.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考显卡的作用和重要性新课讲解：讲解显卡的定义、结构和功能实例演示：展示显卡实物，讲解其安装与更换方法互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第七章：电源7.1 教学目标让学生了解电源的定义、结构和功能使学生掌握电源的安装与更换方法7.2 教学内容电源的定义与结构电源的功能电源的安装与更换方法7.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示电源的实物和结构7.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考电源的作用和重要性新课讲解：讲解电源的定义、结构和功能实例演示：展示电源实物，讲解其安装与更换方法互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第八章：机箱8.1 教学目标让学生了解机箱的定义、结构和功能使学生掌握机箱的安装与更换方法8.2 教学内容机箱的定义与结构机箱的功能机箱的安装与更换方法8.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示机箱的实物和结构8.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考机箱的作用和重要性新课讲解：讲解机箱的定义、结构和功能实例演示：展示机箱实物，讲解其安装与更换方法互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第九章：外设连接与调试9.1 教学目标让学生了解计算机外设的连接方法使学生掌握计算机的调试技巧9.2 教学内容计算机外设的连接方法计算机的调试技巧9.3 教学方法采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示外设连接和调试的过程9.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考计算机外设连接的重要性新课讲解：讲解计算机外设的连接方法和注意事项实例演示：展示外设连接和调试的过程互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识第十章：课堂小结与实践指导10.1 教学目标帮助学生巩固所学知识引导学生进行实际操作练习10.2 教学内容课堂小结：回顾本课程的重点知识和技能实践指导：提供实际操作练习的建议和注意事项10.3 教学方法采用讲解、互动讨论等方式进行教学使用多媒体教具展示实际操作练习的步骤和注意事项10.4 教学环节导入：通过问题引导学生思考计算机硬件组装的实践意义课堂小结：回顾本课程的重点知识和技能实践指导：提供实际操作练习的建议和注意事项互动环节：让学生提问，解答学生疑问总结：强调实践操作的重要性，鼓励学生进行实际操作练习重点和难点解析1. 导入环节：在导入环节中，引导学生思考计算机硬件的作用和重要性是非常关键的。

计算机硬件系统的构成部件ppt课件contents •计算机硬件系统概述•中央处理器（CPU）•存储设备•输入输出设备•主板、总线及扩展槽•电源、散热及机箱•计算机硬件系统组装与调试•计算机硬件系统维护与升级目录01计算机硬件系统概述硬件系统定义与功能定义功能第一代计算机第二代计算机第三代计算机第四代计算机硬件系统发展历程硬件系统分类及组成部分分类主机组成部分外部设备组成部分02中央处理器（CPU）它与内部存储器和输入/输出设备合称为电子计算机三大核心部件。

CPU的主要功能是进行运算和逻辑运算，控制计算机的其他部件协同工作。

CPU是计算机的核心部件，负责解释和执行指令，处理数据。

CPU基本概念及作用时钟频率越高，CPU 的运算速度就越快。

但需要注意的是，时钟频率并不是唯一的性能指标。

时钟频率核心数量缓存容量选购建议多核心CPU 可以同时执行多个任务，提高整体性能。

但也需要考虑软件的优化程度。

缓存容量越大，CPU 处理数据的速度就越快。

但缓存容量并不是越大越好，需要根据实际需求选择。

在选购CPU 时，需要综合考虑自己的使用需求、预算以及所配主板的兼容性等因素。

CPU 性能指标与选购建议IntelAMD 其他品牌型号介绍01020304常见CPU品牌及型号介绍03存储设备随机存储器（RAM）01只读存储器（ROM）02高速缓冲存储器（Cache）03硬盘存储器（HDD）容量大、价格低、读写速度较慢，适合长期存储大量数据。

固态硬盘（SSD）读写速度快、抗震性好、价格较高，适合作为系统盘或需要高速读写的应用。

移动存储设备如U盘、移动硬盘等，便携性好，适合在不同设备间传输数据。

存储设备性能指标及选购建议01020304存储容量读写速度接口类型可靠性04输入输出设备用于输入文本、数字、符号等信息。

用于控制光标移动、点击、拖拽等操作。

将纸质文档转化为数字信号，便于计算机处理。

通过触摸操作实现人机交互，直观易用。