部编版语文五年级上册口语交际：制定班级公约PPT课件

小组讨论：找找班级中存在的问题， 讨论在集体生活中，我们应该共同遵守 哪些规则？
讨论交流
你好知道哪些严守纪律的故事？ 邱少云烈火烧身、大雁严守纪律……
制定班级公约
1.针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两 三条自己认为比较重要的公约内容，再分别讨论， 去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约 内容要具体，便于落实。 2.各小组形成共识，最后各自总结成公约内容，汇 报讨论结果，全班表决。
再没有恨 也没有了痛 但愿人间处处都有爱的影踪 用我们的歌 换你真心笑容 祝褔你的人生从此与众不同
把握生命里的每一分钟 全力以赴我们心中的梦 不经历风雨 怎么见彩虹 没有人能随随便便成功
把握生命里每一次感动 和心爱的朋有热情相拥 让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动
让真心的话 和开心的泪 在你我的心里流动
小品
早读课风波
语文早读觉的、有抄作业的，教室内一片喧 哗声，课代表在不停地喊“安静、安静”；有人 在班门口望风，一声“嘘”声，大家迅速各回各 位、拿起课本装模作样。
自由发言：自己在早 读课方面做得如何？
小品 哑剧：课堂内外
上课铃声响起，同学们迅速进入学习状态，可还 有三人不在，一会气喘吁吁地跑进教室，编造迟到 理由；下课后老师进行批评教育、不停点头；放学 后不及时回家，在校门口买零食、玩耍。
班级公约
1.准时到校，佩带红领巾，衣着整洁，整理好课桌，主动与同学老师问 好。 2.学好各门功课，上好每一节课，做好每一次作业，自觉遵守课堂纪律， 学会管好自己 。 3.铃声一响即安静，专心听讲勤思考；课间午休不追逐、不打闹，不大 声喧哗，不影响他人。 4.出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力 保。 5.学校是我家，公物爱护靠大家。勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。 6.爱惜粮食，节约水电，勤练体魄，积极劳动。 7.同学之间勤勉励，团结互助，共同进步。 8.孝敬父母、尊老爱幼、勤俭节约、学会自理。

制定班级公约
班级公约就是同学们 共同制定、认可的规则。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。”制 定班级公约，可以营造良好的学习环境，建 设团结友爱的班集体。今天我们就一起来制 订一份符合我们班级情况的公约。
同学们，你心中理想 的班级是什么样子的？
学习认真 干净整洁 文明守纪
想一想：本班现状和你心中理想的班级 有差距吗？我们班有哪些比较突出的问题？
部编版五年级上册
语文公开课 交流教研课件
小组交流
小组成员轮流发表看法，大家一起讨论
公约是否合理，是否具体可行。合并重复的内容， 修改不便于落实的公约，删除不合理公约，根据 大家的意见修改自己的表格。小组不能决定的留 待全班讨论。
小组讨论完后轮流作小结，既要总结大家 的共同意见，也要说明不同意见。选择一名成 员代表小组，做好参加班级交流的准备。
记录人 发言小组
第1小组 第2小组 ……
班级中存在 的主要问题
记录日期
该如何解决 （公约内容）
同意 反对 人数 人数
班级交流
小组代表汇报，全班同学逐 条表决，确定班级公约内容。
把班级公约内容写下来， 张贴在墙上，共同遵守。
只要每一个同学严格遵守班级公约，我们 班就能成为一个纪律、卫生、学习各方面都 优秀的班集体，同学们也会为生活在一个团 结向上的集体中而自豪！
学习方面
纪律方面
• 写字不认真； • 不按时完成作业； • ……
• 上课爱搞小动作； • 下课追追打打； • ……
我们班的问题
卫生方面
文明方面
• 爱吃零食，还乱丢 包装袋；
• 随手扔废纸； • ……
• 随口说粗话； • 行为粗俗； • ……
从刚才提出的问题中筛选出你认 为最突出的三个问题，并思考解决办 法，然后填写表格相关内容。

下课！ 再见！
授课老师：
时间：2023年9月2日
他人的自尊。
全班表决，形成公约。 小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
• 形成本班班级公约，全班齐读。 • 班长抄写班级公约，装饰并张贴在教室的
墙上，全班同学自觉遵守。 • 老师点评本次口语交际中学生的表现。
1 课后小结
课 后 小 结
在五年级语文上册的教学过程中，我组织了一次制定班级公约的活动。这次活动的目的是为了帮 助学生建立规则意识，提高自我管理能力，同时培养他们的团队合作精神和责任感。作为教师， 我认为班级公约的制定不仅有助于规范学生的行为，还可以促进班级的团结和和谐。
在制定班级公约的过程中，我们首先讨论了班级口号、班规和班级目标。学生们积极发言，提出 了许多有创意的想法。我们共同确定了“团结友爱，共同进步”的班级口号，制定了关于纪律、 卫生、学习等方面的班规，并确定了班级目标，包括提高学习成绩、培养良好的行为习惯等。
在实施班级公约的过程中，我们采取了多种措施。首先，我们组织了一次班会，让学生们了解班 级公约的具体内容，并签署了自己的名字，表示愿意遵守公约。其次，我们设立了班级监督小组 ，负责监督同学们的遵守情况，并及时反馈。同时，我们还制定了奖惩制度，对遵守公约表现好 的同学进行表彰，对违反公约的同学进行批评教育。
①从卫生、学习、纪律等方面来说，每 一个方面还可以分几条表述。
②总结时，既要说共同的意见，也要说 明不同的意见。
交际方法
1.提出班级建设的目标。
（1）根据班级的实际情况来制定； （2）主要针对学习、纪律、卫生、文明礼 貌等方面来制定公约。
2.分组讨论，形成小组意见。
针对班级建设目标，每位同学在纸上写出两 三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论， 去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公 约内容要具体、便于落实。来自3.全班表决，形成公约。

班级要达到怎么样的目标？
作业应该按时完成； 上课应该积极举手发语言 ……
(2)“纪 律” 我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以指
定哪些公约？
(3)“卫 生” 我们班级有哪些缺点或优点？针对班级实际，
我们可以指定哪些公约？
(4)？
你还想制定哪些班级公约？ ①小组合作交流。 ②代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。
2.根据目标，提出公约。
(1)想一想这些班级建设目标，哪几个目标是你最感兴趣 的？注意选取2至3个目标，提出2至3条班级公约，要 有针对性，内容要具体，可操作。
(2)结合自己选择的目标思考对策，提出班级公约。 (3)小组交流，相互间提出自己的班级公约。
3.交际表观点。
(1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然大
方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。 (2)根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，
形成小组意见，并写在大纸上。 (3)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4.评议谁最棒。 全班评议，看讲的同学内容是否符合要求、
语言是否流畅、重点是否突出。
五年级一班班级公约 班级建设目标 将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的， 同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。 班级公约内容 1.按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。 2.课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大 胆举手发言。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。

部编版 五年级上册 第一单元 口语交际
制定班级公约
你心目中优秀班集体是什么样子的？
优点 不足
同学们，我们每个人都是班级的一员，我 们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约。
共性问题 制定公约 共同遵守 共同进步
整理发言，形成班级公约！
班级公约
专心听讲勤动脑，Biblioteka 业认真质量高。 慢步轻声不打闹，遵守纪律要做到。 打扫卫生要主动，教室清洁环境好。 团结同学有礼貌，尊敬师长礼仪好。
同学们，班级公约是我们共同制定， 大家一致认可的，要想成为优秀班级，只 有班级公约，可不行，还需要大家共同遵 守才可以！
只有 好的纪律 才 能保证学习顺利进行，每个人 都 要遵守学 校纪律， 才 会不断上进。
因为 我们一天的学习生活都是在学校进行， 所以 干净整洁环 境很重要。好的环境 不但 有利于身体健康， 也能 让人心情愉悦。
文明礼仪代表一个人的素养， 也是 至关重要的，希望我们班 每一个同学都讲文明懂礼貌。
合作探究：
1.每个同学先写出2-3条自己认为比较重要的公 约内容。 2.发言控制时间。 3.小组讨论。讨论后做小结，既要总结大家的意 见，也要说明不同意见。每个小组制定一份，进 行全班交流。
温馨提示： 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
小组展示： 1. 每个小组派一名代表把本组制定的公约向大家 展示，注意发言要控制在2分钟内。 2.要用规范语言正确、流利地表达。 3.大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。
什么是班 级公约？
如何制定 班级公约？
我们必须要结合本班实际情况，尤其 是存在不足的地方。大家共同商量，提出 建设办集体的共同目标。然后制定出合适 我们班级的班级公约。

2001年的2月10日，值得纪念的日子 ，辉告 诉了莉 他心裡 的想法 ！因為 莉是从 艰辛中 一路走 来身心 疲惫的 人，深 知道爱 就要付 出什麼 ，她没 有给辉 任何的 天长地 久，任 何的承 诺，苍 白的语 言，无 力的承 诺失去 了它应 有的价 值。也 许，在 那个时 候，他 们的爱 就已经 开始了 ，只是 他不愿 意去瞭 解罢了 。平凡 的书信 来往， 交换彼 此的心 灵，交 融彼此 的心情 。辉成 了莉肚 子裡的 蛔虫， 虽然他 们没有 见过面 ，但是 ，辉猜 到了很 多的东 西、事 情！他 们是幸 福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过 的，虽 然没有 玫瑰， 没有巧 克力， 没有任 何物质 上的东 西，他 是个很 容易满 足的人 ，一个 电话， 就让辉 已经很 幸福了 。辉一 次很重 的感冒 在家卧 床不起 ，是她 ——莉 ！给了 她无尽 的关爱 与关怀 ，记得 朋友说 过，爱 情的力 量是伟 大的， 辉用了 最短的 时间好 了起来 ！ 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除 了电话 ，他们 能选择 的只有 电话了 ，电话 比网络 真实好 多，至 少可以 听到对 方的声 音。
想一想
进行全班表决时，该怎样做呢？
选好主持人主持，记录员记录； 各小组组长依次进行汇报讨论结果； 全班同学对组长的汇报逐条表决； 汇报表决结果，形成班级公约。
讨论记录示例：
记录人
五年级（3）班班级公约讨论记录表
记录日期
讨论内容 发言人1
班级生活中应该遵循哪 同意人数 反对人数 弃权人数 些规则？
记录人 讨论内容 发言人1 发言人2 发言人3 …… 讨论结果
记录日期 班级中存在的主要问题 Nhomakorabea该如何约定
讨论记录示例： 五年级（3）班班级公约讨论记录表

口语交际 制定班级公约
没有规矩，不成方圆。
“没有规矩，不成方圆。”这节口语交际课我们就 来举行一次“制定班级公约”的讨论会，说一说你为班 级发展制定了哪些规矩。
1.使学生掌握制定公约的格式,学会制定简单可行的公约。 2.通过讨论学习,提高学生自我约束能力。 3.提高学生条理清楚的书面语言表达的能力。
怎样制定班级公约？
班级建设的目标：班级想要达到的目标。
学习
纪律
班级建设实际情况
卫生
各
劳动
抒 己
……
见
怎样制定班级公约？
分组讨论，形成小组意见。
针对班级建 设的目标
写出两三条公约内容；
去除不合理、重复的部分；
各
公约内容要具体，便于落实。
抒 己
见
怎样制定班级公约？
全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果；
全班同学逐条表决；
各
确定公约内容，形成班级公约。
抒 己
见
想一想
在讨论汇报时，组长该如何做呢？
认真记录组员的建议。 讨论后做总结，既总结大家共同意见，也要 总结有哪些不同意见。 汇报时声音洪亮，条理清晰。
将班级公约张贴在教室里， 要求全班同学自觉遵守。
同学们，这节课我们制定了班级公约，谁能说说， 制定班级公约应该注意些什么？
班级公约的制定，要根据班级具体情况，提出班级 建设目标，根据建设目标，提出有针对性的公约。公约 表述要清楚完整，没有重复，内容涉及面广、适用。
五年级一班班级公约 班级建设目标 将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的， 同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。
班级公约内容 1.按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。 2.课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大 胆举手发言。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”。 国家军队有了纪律就会强大，班集体有了 纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥 有良好的纪律呢？
人教版 语文 五年级 上册
口语交际
制定班级公约
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、 能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修 养！
2．下列关于班级公约的说法正确的一项是( B ) A．班级公约是班干部制定的全班同学认可的规则。 B．班级公约是同学们共同制定、认可的规则。 C．班级公约是多数同学共同制定、认可的规则。
二、下列行为正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。 1．不是班主任的课，我可以随意离开座位，找同学说 话。( ) 2．老师安排同学们做手抄报，学校只要求上交几份， 我不会做，少我一份也没关系。( )
看看以下表现
还有哪些不 文明现象？
同学们，针对以 上现象你有什么
想说的？
同学们，我们本 次建立班级公约 的目标是什么？
提出班级建设的目标
针对以上几点，分组讨论，举手发言。
分组讨论，形成小组意见
针对班级建设的目标，每位同学在纸条 上写出两到三条自己认为比较重要的公约内 容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部 分，形成小组意见。公约内容要具体，便于 落实。
七、针对你们班上目前的状况，制定适合你们班的班级 公约吧！ 班级公约
略。

全班表决，形成公约
小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决， 形成班级公约。
集体签名，明确责任
班级公约形成后，集体签名。
制度上墙，共同遵守
课后练习
一、明确交际话题。
1．我们的生活离不开“规则”二字。如：我们要过马路， 就要遵守___交__通____规则；我们要做游戏，就要遵守 __游__戏____规则。同样，我们在班级里，就要遵守 __班__级_____规则。

制定班级公约
同学们，我们是班级每个人都是班级的一员，我 们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨的大 家庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让 大家一起遵守，让我们班呈现出崭新的面貌。
交际内容
俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 班级公约是同学们共同制定、认可的 规则。制定班级公约，可以营造良好 的学习环境，建设团结友爱的班集体。
先各抒己见，然后小组讨论形成小 组意见。
存在问题
该如何约定
最后：小组讨论汇报结果，全班 交流讨论通过.提出班级建设的目标。班级公约应 该根据班级的实际情况来制定。针对 学习、纪律、卫生等方面，全班讨论 班级想要达到的目标。
2.分组讨论，形成小组意见。根据班级建 设的目标，每位同学在纸上写出两三条自 己认为比较重要的公约内容。再分组讨论， 去除不合理的和重复的部分，形成小组意 见。公约内容要具体，便于落实。
我认为还应包括“团结友爱， 乐于助人”这一条。因为团结就 是力量，而乐于助人是中华民族 的传统美德，我们每个人都团结 友爱、乐于助人，这样，我们的 班集体就会更具有凝聚力。
我认为“自觉维护环境卫生”这 一条很重要。我们不仅要做好教室的 卫生，还要维护好整个校园的环境卫 生。只有营造干净整洁的校园环境， 才更有利于我们的学习和生活。
我也要补充一点，那就是我们大家 要“积极参加学校和班级组织的各项活 动”。丰富多彩的活动不仅为我们提供 了展示的舞台，还可以让我们在锻炼中 找到自己擅长的领域，快速成长起来。
我们生活中离不开“规则”， 我们的班级也应该有规则，怎样制 定班级公约呢？
制定班级公约，首先应该想想 班级存在哪些问题，例如：纪律差、 不团结、卫生环境不好等，针对这 些问题来制定班级公约。

吐字清晰， 表达流畅。
条理清晰， 有逻辑性。
阐述时间不要 过长，限制在 一分钟内。
认真聆听，有 问题事后提出。
交际示例
要求全体同学不迟到、不早退，如 有特殊情况要向班主任请假。
自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做 小动，不讲空话。
尊敬师长，团结同学，一切听从老师 安排，如违反有关规章应谦虚接受批评， 并做出书面检查。
轮到卫生者早上提前十分钟到校，由 劳动委员、值周班长监督，组长负责，认 真打扫卫生。
上课积极回答问题、不要打断老师的上课。 同学之间应相互帮助，共同进步。 作业要及 时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责， 把作业不交的同学的名单及时上报任科老师 和值周班长。
班级公约示例
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到。 二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高。 三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。 四、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。 五、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 六、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要。 七、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭。 九、生活： 爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费。 十、离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有 所短，希望你能提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同 进步。每一个都花费了我大量心血，其目的是在于给您提供一 份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最大的欣慰。如 果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。

1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。
口语交此际页：为制防定盗班标级记公页约（下载后可删）对提问思考学生激励性语言（收藏打印版，此页右键可以删除）
1、你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 3、会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、这个问题很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 6、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 7、猜测是科学发现的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 8、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 9、你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 11、你的想法很独特，老师都佩服你！ 12、你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 13、你的发言给了我很大的启发，真谢谢你！ 14、瞧瞧，谁是火眼金睛，发现得最多、最快？ 15、你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师特欣赏你这点！ 18、××同学真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 19、你的思维很独特，你能具体说说自己的想法吗？ 20、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 21、你有自己独特想法，真了不起！ 22、你的办法真好！考虑的真全面！ 23、你很会思考，真像一个小科学家！ 24、老师很欣赏你实事求是的态度！ 25、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！

看看以下表现
还有哪些不 文明现象？
同学们，针对以 上现象你有什么
想说的？
同学们，们本 次建立班级公约 的目标是什么？
提出班级建设的目标
针对以上几点，分组讨论，举手发言。
分组讨论，形成小组意见
针对班级建设的目标，每位同学在纸条 上写出两到三条自己认为比较重要的公约内 容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部 分，形成小组意见。公约内容要具体，便于 落实。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。 国家军队有了纪律就会强大，班集体有了 纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥 有良好的纪律呢？
人教版 语文 五年级 上册
口语交际
制定班级公约
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、 能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修 养！
全班表决，形成公约
小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决， 形成班级公约。
集体签名，明确责任
班级公约形成后，集体签名。
制度上墙，共同遵守
“部编版”教材的特点

大家总结 形成公约
卫生方面
9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保 持教室清洁干净。 10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。
总结
我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认 针对学习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要达到的目标。
班级公约 每个小组制定一份，进行全班交流。
我们分小真组活遵动制定守班级，公约把。 我们班变成一个文明、干净、学习氛
大家总结 形成公约

2.上课专心听讲，大胆发言。回答问题声
音响亮。
3.课间休息做有益的游戏，不追逐，不打
闹。
4. 课后认真复习，按时完成作业。
大家总结 形成公约
纪律方面
脑6干7保8..游区持.爱不 保5戏 的 教护.随 持。 整 室公放地 教洁 安物学吐 室。 静，按痰 安，损时，静讨坏回不。论公家乱自问物，扔习题要少果课要照看皮或小价电纸老点赔视屑师声偿，。不，。不保 在不玩持 的能无教 时打益室 候扰的和 ，到电包 要 每爱针选针最大不课上爱针现每课最为我为 我放选不我针 上制上课最针 爱为我不上不个护对择对后家随间课护对在个后后了们了们学择乱们对课定课间后对护了们随课乱小 公 学 最 学 大 做 地 休 专 公 学 ， 小 认 大 把 班 把班 按 最 扔 分 学专 的 专 休 大 学公 把 班 地 专 扔组物习合习家好吐息心物习每组真家我呈我 呈时合垃小习 心公心息家习 物我呈吐心垃制，、适、讨笔痰做听，、个制复讨们现们 现回适圾组、 听约听做讨、 ，们现痰听圾定损纪的纪论记，有讲损纪小定习论班出班 出家的，活纪 讲要讲有论纪 损班出，讲，一坏律班律，，不益，坏律组一，，建崭建 崭，班不动律 ，切，益，律 坏建崭不，不份公、级、既把乱的大公、把份按既设新设 新少级随制、 大实大的既、 公设新乱大随，物卫公卫总自扔游胆物卫自，时总成的成 的看公地定卫 胆可胆游总卫 物成的扔胆地进要生约生结己果戏发要生己进完结一面一 面电约吐班生 发行发戏结生 要一面果发吐行照等，等大认皮，言照等制行成大个貌个貌视，痰级等言，言，大等照个貌皮言痰全价方大方家为纸不。价方定全作家学。学 。，大。公方 。不。不家方 价学。纸。。班赔面家面的好屑追赔面的班业的习习 不家约面 能追的面 赔习屑交偿，共，共的。逐偿，公交。共环环 玩共。， 好逐共， 偿环。流。全同全同内，。全约流同境境 无同全 高，同全 。境。班遵班意容不班向。意良良 益遵班 骛不意班 良讨守讨见记打讨大见好好 的守讨 远打见讨 好论。论，下闹论家，，， 电。论 。闹，论 ，班班也来。班展也大大 脑班 。也班 大级级说。级示说家家 游级 说级 家想想明想，明团团 戏想 明想 团要要不要注不结结 。要 不要 结达达同达意同友友 达 同达 友到到意到发意爱爱 到 意到 爱的的见的言见的的 的 见的 的目目。目要。温温 目 。目 温标标标控馨馨 标 标 馨。。。制的的 。 。 的时大大 大间家家 家，庭庭 庭要，， ，用今今 今普天天 天通，， ，话我我 我正们们 们确就就 就、一一 一流起起 起利制制 制地定定 定读 一 一一出个个 个来班班 班。级级 级公公 公约约 约，， ，让让 让大大 大家家 家一一 一起起 起遵遵 遵守守 守，， ，让让 让 别人。