制定班级公约-PPT课件

口语交际
制定班级公约
交际导入
国有国法，家有家规，没有规矩，不成方圆。
交际内容
本次口语交际的主题是“制定班级公 约”，大家一起讨论一下制定哪些班级公 约，来帮忙管理班级？
交际指点
1.班级公约制定要求。
（1）想一想班级的实际情况？ （2）从哪些方面考虑公约的内容？
记住：公约一定要有束缚作用。 如：学习公约，纪律公约，卫生公约等。
2.组内交流。
组内交流，每个人轮流发言，找一个人专门做记 录，期间其他XXX以补充讨论，注意礼貌。再就是 注意制定的公约符合自己班级的特点，内容比较全 面，对全部人员有一定的束缚作用，当然也要注意 人文关怀，强调班级荣誉感，感受集体的温暖。 Nhomakorabea.全班交流。
小组内选派代表在班上交流，评选出最佳解说员。
吐字清楚， 表达流畅。
条理清楚， 有逻辑性。
阐述时间不要 过长，限制在 一分钟内。
认真凝听，有 问题事后提出。
交际示例
要求全体同学不迟到、不早退，如有 特殊情况要向班主任请假。
自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小 动作，不讲空话。
尊敬师长，团结同学，一切听从老师 安排，如违反有关规章应谦虚接受批评， 并做出书面检查。
轮到卫生者早上提前十分钟到校，由劳 动委员、值周班长监督，组长负责，认真打 扫卫生。
上课积极回答问题、不要打断老师的上课。 同学之间应相互帮助，共同进步。 作业要及 时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责， 把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和 值周班长。
班级公约示例
一、进校: 穿着整洁重外表，备齐用品准时到。 二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高。 三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条。 四、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考。 五、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到。 六、学习： 各门功课要学好，遵守纪律最重要。 七、作业： 审清题意独立做，格式规范不抄袭。 九、生活： 爱惜食粮要记牢，勤俭水电少浪费。 十、离校： 值日卫生勤打扫，按时离校关门窗。

（1）学习方面：有些同学上课要做小动作；个 别同学经常不交作业…… （2）卫生方面：地上有垃圾没人捡；值日生打 扫卫生不够及时…… （3）纪律方面：做操时有同学说话……
全班交流，提出班级建设的目标。
针对以上几点，小组内交流，发言时注意 简洁明了。
小组讨论交流提示:
小组讨论
小组讨论班级的突出问题
口语交际：制定班级公约
统编版五年级上册第一单元
班级是我们温暖的家，生活在这个大 家庭中，你有什么样的感觉？
你希望生活在一个怎样的班集体里？
怎样制定“班级公约”
1.共同制定，使大家自愿遵守。 2.讲清道理，使大家心悦诚服。 3.环绕目标，使大家明确方向。
近期在班级里发现了哪些比较突出的问题。
“制定班级公约”学习单
类别
问题
公约内容（解决方案）
学习 拖欠作业，作业乱做
作业认真按时交
小组汇报
我们小组经过讨论， 一致认为比较突出的 问题是:（ ）XX同学提出的（ ），我 们其他几位同学意见不同，留由班级讨论。
班级交流提示
关于“说”
◎ 小组代表发言要简明扼要， 控制时间。 ◎ 既要汇报小组的共同意见， 也要提出不同意见请全班讨论 表决。
关于“听”
◎ 认真倾听、思考，逐条表决。 ◎ 小组发言内容如与之前小组相 同或类似，就不要再重复表述。
全班表决
根据小组汇报讨论结果，全班 同学逐条表决，形成班级公约。
集体签名，明确责任。 班级公约形成后，集体签名。
制度上墙，共同遵守
欣赏网络版班级公约
我爱我班
我爱我班， 因为我是她其中的一员。 她是我成长的摇篮， 她让我有了无数伙伴。 我爱我班， 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园， 她让我体味到了友爱的甘甜。

卫 生
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主题班会
卫 生
1、桌椅、黑板是我们的学习伙伴，不在它们身上乱涂乱画。 2、不随地吐痰、不乱扔纸屑、胶带、杂物。 3、自己座位周围的纸屑应该主动、及时地清理干净。 4、不带零食、饮料进校园。 5、值日生要主动积极打扫教室、清洁区卫生、擦洗黑板、门窗、摆好桌。 6、丢垃圾时要一定注意放进垃圾桶箱内，并能主动捡垃圾。 7、要勤换衣服、勤洗澡，要勤剪指甲、勤理发。不喝生水，不吃不洁的。 8、面对不讲卫生的行为，每个人都有责任劝说、制止。
礼 仪
对同学：1、不要在自习课上随意说话；2、同学间开玩笑不要吐脏话；3、借了同学东西不要损坏，要及时归还；4、不在班级内吃有刺激性气味的食物；
学 习
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主题班会
学 习
1、上课积极回答问题、不要打断老师的上课。同学之间应相互帮助，共同进步。2、作业要及时收交，不准抄袭。由各组长和科代表负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和值周班长。3、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。4、考试不准作弊，否则作零分处理，并通报家长和全班同学，由政教处给予警告处分。
纪 律
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主题班会
纪 律
1、自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作，不讲空话。2、自习课（包括早读、午自习及其它自习课）不做与学习无关的事情（如看小说、杂志等），尽量不在教室中来回走动，如有违反班长、纪律委员应及时指出并作记录。3、课间时间不在教室大声喧哗或在走廊上相互追逐、推搡。4、绝对不准上网吧、玩电脑游戏，平时在家不准上网（星期天上网必须有父母的监督，要注意控制时间）。5、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。中午时间也不允许。

大家总结 形成公约
卫生方面
9.值日生每天早晨和中午打扫卫生，保持 教室清洁干净。 10.不乱扔垃圾，不随地吐痰。
总结
我们齐心协力制定了班级公约，希望同学们认 真遵守，把我们班变成一个文明、干净、学习氛围 浓厚的班级。
1 课后小结
课 后 小 结
在五年级语文上册的教学过程中，我组织了一次制定班级公约的活动。这次活动的目的是为了帮 助学生建立规则意识，提高自我管理能力，同时培养他们的团队合作精神和责任感。作为教师， 我认为班级公约的制定不仅有助于规范学生的行为，还可以促进班级的团结和和谐。
人教版小学语文五年级上册
激趣导入
同学们，我们是班级每个人都是班级的一员， 我们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨的大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约，让大家 一起遵约。针对学 习、纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要 达到的目标。
合作探究
1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。 3.每个同学先在纸条上写出两三条自己认为比较重 要的公约内容，然后再小组讨论。每个小组制定一 份，进行全班交流。 4.选择最合适的班级公约，大家共同遵守。
小组汇报 形成公约
现在，每个小组把自己制定的公约向大家展 示，注意发言要控制时间，要用普通话正确、流 利地读出来。大家做好笔记，把自己认为好的内 容记下来。最后大家讨论，既总结大家的共同意 见，也说明不同意见。
班级公约的制定对于班级的发展和学生个人成长都具有重要意义。在未来，我们将继续落实班级 公约，不断完善和调整内容，以更好地适应班级和学生的需求。同时，我们也将加强与家长的沟 通，争取得到他们的支持和配合，共同促进学生的健康成长。

培养学生的责任感
通过制定和执行班级公约，培养学生的责任感和集体荣誉感。
05
班级公约的实施与监督
实施方式
01
02
03
04
明确责任分工
确保每个成员都清楚自己的职 责和角色，以便在班级公约的
执行过程中各司其职。
定期检查与评估
定期对班级公约的执行情况进 行检查和评估，以便及时发现
问题并采取相应措施。
建立奖惩机制
将班级公约实施前后的学习成绩进行对比， 分析公约对学习的影响。
问卷调查法
定期向学生发放问卷，了解他们对班级公约 的看法和感受。
案例分析法
挑选典型案例，深入分析班级公约在具体情 境中的应用效果。
评估结果的应用
调整和完善公约
根据评估结果，对现有的班级公约进行 必要的调整和完善，以更好地适应学生
发展的需要。
注重实效性
在调整和完善班级公约时，应注重其 实效性，确保公约能够在实际操作中 得到有效执行。
加强培训与指导
对于负责制定和执行班级公约的学生 干部，应加强培训和指导，提高其制 定和执行公约的能力和水平。
06
班级公约的成效评估
评估标准
行为规范程度
班级氛围
观察学生在班级公约实施后的行为规范程 度，是否能够按照公约要求约束自己的行 为。
优秀班级公约案例
案例一：某小学的班级公约
该班级公约涵盖了学习、纪律、卫生等多个方面，内容 详尽，具体到每一节课的表现要求，有利于培养学生的 良好习惯。 注重个性发展
全面细致
案例二：某中学的班级公约
该班级公约充分考虑了学生的个性发展需求，鼓励学生 在完成基本学习任务的同时，发挥自己的特长和兴趣， 有利于培养学生的创新精神。

维护课堂秩序 学生应按时进入教室，不迟到、不早 退，保持安静，不随意交谈，手机静
音或关机。
积极参与课堂活动
学生应积极参与课堂讨论，认真听讲 ，做好笔记，有问题及时提问。
尊重教师和同学
学生应尊重教师和同学，不顶撞、不 争吵，保持良好的课堂氛围。
自习纪律规定
保持安静
01
按时完成作业
03
02
自习时应保持安静，不喧哗、不打闹，以免 影响他人学习。
04
学生应按时完成作业，不抄袭、不拖延， 如有特殊情况及时向老师说明。
爱护公共财物
05
06
学生应爱护教室内的公共设施，如桌椅、 门窗、投影仪等，不随意损坏。
作业纪律规定
按时提交作业
01
学生应按时提交作业，不抄袭
、不拖延，如有特殊情况及时
向老师说明。
02
保证作业质量
03
学生应认真完成作业，保证质
量，如有错误及时更正。
02 鼓励学生提出自己的看法和想法，为班级公约的 完善提供更多的思路和参考。
02 对学生的意见和建议进行整理和分析，为班级公 约的修订提供依据和参考。
保持班级公约的持续有效性
确保班级公约的持续有效性和适 应性，不断更新和完善其内容。
在班级公约的修订过程中，注重 保持其核心价值和原则，确保其 始终能够反映班级的核心价值观
口头警告或提醒旨在帮助学生认识到自己的错误，并鼓 励他们自觉遵守班级公约，树立正确的价值观。
较重违规：警告或记过处分
较重违规行为包括打架斗殴、欺凌同学、旷课等 。对于这些行为，学校会给予警告或记过处分， 以示对学生的惩罚和教育。
警告或记过处分可以促使学生认识到自己的错误 严重性，并采取措施改正自己的行为。同时，学 校和老师也会加强对学生教育和管理，防止类似 事件再次发生。

口语交际：制定班级公约
五年级上册﹒第一单元
交际内容
本次口语交际的内容是“制定班级公 约”。
俗话说：“没有规矩，不成方 圆。”班级公约是同学们共同制定、 认可的规则。
制定班级公约，可以营造良好 的学习环境，建设团结友爱的班集 体，能让班级更加和谐美好。在交 流中，大家要对“我们应该遵守哪 些规则”进行讨论。
交际方法
1.提出班级建设的目标。
（1）根据班级的实际情况来制定； （2）主要针对学习、纪律、卫生、文 明礼貌等方面来制定公约。
2学在 纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容。再分组讨论，去除不合 理的、重复的部分，形成小组意见。 公约内容要具体、便于落实。
三、讲文明、讲礼貌。
1.做到每天佩戴红领巾到校。 2.对老师要有礼貌，对同学要友 好互助，不要打架斗殴。 3.要爱护公物，不在课桌、墙上 乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸 屑。 4.做文明游戏，不在课间、午休 后追逐打闹。
班级公约
一、上课。 1.听到铃声，快步坐到位子上，安静坐好，等候老师上课。 2.听讲： （1）坐端正，眼睛看老师，耳朵专心听讲，边听边思考， 不懂的地方等老师讲完再举手提问。 （2）同学发言时要仔细听，如有不同意见，等同学讲完后 再举手发言。 二、下课。 1.下课铃响，全体起立，立正，眼睛看着老师向老师说： “谢谢老师。” 2.放好上节课的学习用品，准备好下节课所需的学习用品 再出教室。
同学们，我们都是班级中的一 员，班级的目标靠我们共同来实现， 班级的荣誉靠我们共同来维护，班 级的公约靠我们共同来遵守。
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。人在身处逆境时，适应环境的能力实在惊人。人可以忍受不幸，也可以战胜不幸，因为人有着惊人的 挥它，就一定能渡过难关。倘若你想达成目标，便得在心中描绘出目标达成后的景象；那么，梦想必会成真。心等待,就可以每一个人都具有特殊能力的电路， 知道，所以无法充分利用，就好像怀重宝而不知其在；只要能发掘出这项秘藏的能力，人类的能力将会完全大改观，也能展现出超乎常人的能力我这一生不曾 和伟大的著作都来自于求助潜意识心智无穷尽的宝藏。那些最能干的人，往往是那些即使在最绝望的环境里，仍不断传送成功意念的人。他们不但鼓舞自己， 成功，誓不休止。灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮 进的目标。每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。失败是坚忍的最后考验。对于不屈不 失败这回事。一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。我们关心的，不是你是否失败了，而是你对失败 失败？失败是到达较佳境地的第一步。没有人事先了解自己到底有多大的力量，直到他试过以后才知道。对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。要成功不 能，只要把你能做的小事做得好就行了。成功的唯一秘诀——坚持最后一分钟。只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。只有把抱怨环境 的力量，才是成功的保证。不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。 当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间 面去。 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。合理安排时间，就等于节约时间。 为我敲已过去了的钟点。人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。任何节约归根到底是时间的节约。时间就是能力等等发展的地盘。时间是世界上一切成就 想者痛苦，给创造者幸福。时间是伟大的导师。时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也 都不是二十四小时。忘掉今天的人将被明天忘掉。辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。从不浪费时间的人， 不够。时间是我的财产，我的田亩是时间。集腋成裘，聚沙成塔。几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代。春光不自留，莫怪东风恶。抛弃今天的人 昨天，不过是行去流水越努力，越幸运。人之所以能，是相信能。任何的限制，都是从自己的内心开始的不为失败找理由，只为成功找方法。一个人几乎可以 忱的事情上成功。一切失败都源于执行力太差！从你每天一睁眼开始起，你就要对自己说今天是美好的一天每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到 人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。世上没有绝望的处境， 人。性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。伟人 为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。只要有信心，人永远不会挫败 毅力以磨平高山。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。一个人最大的破 资产是希望。喜欢追梦的人，切记不要被梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为 再升起；月亮不会因为你的抱怨，今晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！路再长也会有终点， 不管雨下得有多大，总会有停止的时候。乌云永远遮不住微笑的太阳！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿的脖子再长，总 人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认为太阳不可能从西边 到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放弃速度快。得到一件东西 样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环无穷。机遇孕育着挑战，挑战 是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选择决定命运，环境造就人生！懂得 胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！得之物而失之本，此乃大 要的，他和成功对我一样有价值。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。不会从失败中找寻教训的人，他们的成功之路是遥远的。没有多次失败 5、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你一定会取得胜利的。明智的人决不坐下来为失败而哀号，他们一定乐观地寻找 谬误有多种多样，而正确却只有一种，这就是为什么失败容易成功难脱靶容易中靶难缘故。什么叫做失败，失败是到达较佳境地的第一步。一个人失败的最大 己的能力永远不敢充分的信任；甚至自己认为必将失败无疑败莫败于不自知失败是成功之母，高不过脚底板。凡百事之成也在敬之，其败也必在慢之。成功者 口。因为害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。为伟大的事业捐躯，从来就不能算做失败。错误经不起失败，但是真理却不怕失败。一个志在有大成就的 所说，知道限制自己。之，什么事都想做的人，其实什么事都不能做，而终归于失败。许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步无数人的失败，都是失败于做 做到离成功只差一步就停下来。一经打击就灰心泄气的人，永远是个失败者。人的聪明和自己的明智及道路的选择，往往�

部编版 五年级上册 第一单元 口语交际
制定班级公约
你心目中优秀班集体是什么样子的？
优点 不足
同学们，我们每个人都是班级的一员，我 们每个人都是班级的小主人。为了把我们班建设 成一个学习环境良好，大家团结友爱的温馨大家 庭，今天，我们就一起制定一个班级公约。
共性问题 制定公约 共同遵守 共同进步
整理发言，形成班级公约！
班级公约
专心听讲勤动脑，Biblioteka 业认真质量高。 慢步轻声不打闹，遵守纪律要做到。 打扫卫生要主动，教室清洁环境好。 团结同学有礼貌，尊敬师长礼仪好。
同学们，班级公约是我们共同制定， 大家一致认可的，要想成为优秀班级，只 有班级公约，可不行，还需要大家共同遵 守才可以！
只有 好的纪律 才 能保证学习顺利进行，每个人 都 要遵守学 校纪律， 才 会不断上进。
因为 我们一天的学习生活都是在学校进行， 所以 干净整洁环 境很重要。好的环境 不但 有利于身体健康， 也能 让人心情愉悦。
文明礼仪代表一个人的素养， 也是 至关重要的，希望我们班 每一个同学都讲文明懂礼貌。
合作探究：
1.每个同学先写出2-3条自己认为比较重要的公 约内容。 2.发言控制时间。 3.小组讨论。讨论后做小结，既要总结大家的意 见，也要说明不同意见。每个小组制定一份，进 行全班交流。
温馨提示： 1.班级公约要根据我们班的实际情况来制定。 2.制定的公约要切实可行，不能好高骛远。
小组展示： 1. 每个小组派一名代表把本组制定的公约向大家 展示，注意发言要控制在2分钟内。 2.要用规范语言正确、流利地表达。 3.大家做好笔记，把自己认为好的内容记下来。
什么是班 级公约？
如何制定 班级公约？
我们必须要结合本班实际情况，尤其 是存在不足的地方。大家共同商量，提出 建设办集体的共同目标。然后制定出合适 我们班级的班级公约。

中国自古以来就是礼仪之邦文明礼貌是中华民族的优良传统作为新一代的青少年我们更不能忘记传统应该力争做一个讲文明能自律的好学生遵守班级秩序提升道德修养
人教版 语文 五年级 上册
口语交际
制定班级公约
序言
下载提示：该课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问 题。课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢！
Download reminder: This courseware is carefully compiled by this shop. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The courseware can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
看看以下表现
还有哪些不 文明现象？
同学们，针对以 上现象你有什么
想说的？
同级建设的目标
针对以上几点，分组讨论，举手发言。
分组讨论，形成小组意见
针对班级建设的目标，每位同学在纸条 上写出两到三条自己认为比较重要的公约内 容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部 分，形成小组意见。公约内容要具体，便于 落实。
俗话说：“没有规矩，不成方圆”。 国家军队有了纪律就会强大，班集体有了 纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥 有良好的纪律呢？
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是 中华民族的优良传统，作为新一代的青少年， 我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、 能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修 养！

交际内容
3.全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果；全班同学逐条表决， 形成班级公约。
交际指导
想一想
进行小组讨论时我们该怎样呢？
1.提前准备好与班级建设有关的内容； 2.发言时要控制时间； 3.认真听其他组员的发言； 4.对其他组员的内容进行分析讨论。
交际指导
在讨论汇报时，组长该如何做呢？
想一想
交际内容
1.提出班级建设的目标。
班级公约应该根据班级的实际情况 来制定。针对学习、纪律、卫生等方面， 全班讨论班级想要达到的目标。
交际内容
2.分组讨论，形成小组意见。
针对班级建设的目标，每位同学在 纸条上写出两三条自己认为比较重要的 公约内容。再分组讨论，去除不合理的、 重复的部分，形成小组意见。公约内容 要具体，便于落实。
口语交际：制定班级公约
-.
新课导入
俗话说：“没有规矩，不成 方圆。”班级公约是同学们共同 制定、认可的规则。制定班级公 约，可以营造良好的学习环境， 建设团结友爱的班集体。
交际内容
班上有班级公约吗？怎样 制定班级公约？
课堂纪律差
不团结
教室脏乱
交际内容
班级公约制定目标
课堂纪律优 同学团结 教室整洁
认真记录组员的建议。讨论后做总 结，既总结大家的共同意见，也要总结 有哪些不同意见。
交际指导
讨论记录示例：五年级（3）班班级公约讨论记录表级生活中存在的问题？ 应该遵循哪些规则？
发言人1 发言人2 …… 讨论结果
通过讨论，汇总出制定班级公约内容，在全班表决讨论。
新知探究
在全班征集设计方案，择优使用。
新知探究
将班级公约张贴 在教室里，要求全 班同学自觉遵守。

口语交际：制定班级公约
• 形成本班班级公约，全班齐读。 • 班长抄写班级公约，装饰并张贴在教室的
墙上，全班同学自觉遵守。 • 老师点评本次口语交际中学生的表现。
口语交际：制定班级公约
全班交流，提出班级建设的目标。
针对以上几点，全班交流，举手发言。发 言时注意简洁明了。
口语交际：制定班级公约
要求：
小组讨论，制定公约
1.发言时要控制时间。
2.表述时语速适中，把内容说清楚。不重 复别人的话。
3.尊重不同意见
口语交际：制定班级公约
全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
口语交际：制定班级公约
新的学期，你们希望生活在一个怎样的班集体 里呢？同学们可以从卫生、纪律、学习氛围等方面 来谈一谈你们的看法。发言之前，先想好从哪几个 方面来说，说的时候注意控制好时间。
口语交际：制定Байду номын сангаас级公约
同学们心中的班级是这样子的
学习认真 干净整洁 文明守纪
口语交际：制定班级公约
本班现状和你心中理想的班级有差距吗？ 近期你在班里发现了哪些比较突出的问题？
统编版 五年级上册口语交际
制定班级公约
执教：小学精品教学资源
口语交际：制定班级公约
齐读格言。 不以规矩，不能成方圆。
——《孟子》 矩不正，不可为方；规不正，不可为圆。
——《淮南子》
口语交际：制定班级公约
班级公约是班级成员共同制定并遵守的 约定，是一个班级形成良好秩序的重要保证。 今天我们就来一起制定一份符合我们班级情 况的公约。

交际方法
1.提出班级建设的目标。
（1）根据班级的实际情况来制定； （2）主要针对学习、纪律、卫生、文 明礼貌等方面来制定公约。
2.分组讨论，形成小组意见。
针对班级建设目标，每位同学在 纸条上写出两三条自己认为比较重要 的公约内容。再分组讨论，去除不合 理的、重复的部分，形成小组意见。 公约内容要具体、便于落实。

3.全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全班同 学逐条表决，形成班级公约。
一、我们一定要遵守班纪、校规。
1.不无故旷课、迟到、早退， 有事要向老师请假。 2.遵守课堂纪律，上课认真听 讲，不搞小动作，踊跃发言。 3.积极参加集体劳动，认真负 责、由始至终地做好值日工作。
二、我们要努力学习。
1.早读不迟到，做到大声朗 读。 2.认真完成课堂作业和课外 作业。 3.在学习中同学们要取长补 短，尊重学习有困难的同学， 要友善帮助，不歧视他们。
同学们，我们都是班级中的一 员，班级的目标靠我们共同来实现， 班级的荣誉靠我们共同来维护，班 级的公约靠我们共同来遵守。
口语交际：制定班级公约
五年级上册﹒第一单元
.
交际内容
本次口语交际的内容是“制定班级公 约”。
俗话说：“没有规矩，不成方 圆。”班级公约是同学们共同制定、 认可的规则。
制定班级公约，可以营造良好 的学习环境，建设团结友爱的班集 体，能让班级更加和谐美好。在交 流中，大家要对“我们应该遵守哪 些规则”进行讨论。
三、讲文明、讲礼貌。
1.做到每天佩戴红领巾到校。 2.对老师要有礼貌，对同学要友 好互助，不要打架斗殴。 3.要爱护公物，不在课桌、墙上 乱刻乱画，不乱扔垃圾、果皮纸 屑。 4.做文明游戏，不在课间、午休 后追逐打闹。

吐字要清楚。
有不明白的地方， 要有礼貌地提问。
制定班级公约- ppt优秀课件
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1.讨论：我心中的优秀班集体是怎么样？ (1)“学习” 想一想怎么样才算是优秀的班级？在学习方面，我们
班级要达到怎么样的目标？
作业应该按时完成； 上课应该积极举手发语言 ……
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制定班级公约Βιβλιοθήκη ppt优秀课件制定班级公约- ppt优秀课件
读教材11页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
班级公约是同学们共同制定、认可的规则。这次口语交际要求 我们共同制定班级公约，营造良好的学习环境，建设团结友爱的班 集体。可以从班级实际针对学习、纪律、卫生等方面提出并讨论形 成班级建设目标，每位同学写出两三条重要的公约内容分组讨论， 然后小组汇报意见，形成班级公约，最后要张贴在教室里，每位同 学要自觉遵守。
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3.交际表观点。
(1)小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺序；态度自然
大方，尽量把事情说清楚，说具体，声音要洪亮。 (2)根据组内每个人提出的公约，去除不合理的、重复的部分，
形成小组意见，并写在大纸上。 (3)组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
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(2)“纪 律” 我们班级有哪些不足？针对这些问题，可以指 定哪些公约？
(3)“卫 生” 我们班级有哪些缺点或优点？针对班级实际，
我们可以指定哪些公约？
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(4)？
你还想制定哪些班级公约？ ①小组合作交流。 ②代表作汇报发言，一起讨论，完善班级公约。

交际方法
1.提出班级建设的目标。
（1）根据班级的实际情况来制定； （2）主要针对学习、纪律、卫生、 文明礼貌等方面来制定公约。
同学们，班级是我们温暖的家，生 活在这个大家庭中是多么快乐！我们都 是集体的一员，集体的目标靠我们共同 来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。 这段时间，我们班级在流动红旗的评比 中落后于其他班级，我们该怎样来解决 这个问题，争创优秀班集体呢？
说说怎样制定班级公约。
➢既然是公约，当然要由大家制定，这样大 家才心服口服。
➢我认为公约不可能满足所有人的意愿，应 该少数服从多数。
➢公约是帮我们束缚自己的，大家已经做到 了的事情，甚至做得很好的方面，没有必 要再列进去。
全班表决，形成公约。
小组汇报讨论结果。全 班同学逐条表决，形成班 级公约。
合作探究
小组交流，提出班级建设的目标。
学习
纪律
卫生
根据班级建设的目标，每位同学在纸上写 出两到三条自己认为比较重要的公约内容， 以便小组讨论时意见更集中，更有效。
明确要求
控制时间 认真倾听 尊重不同意见
我们班同学在学习上存在哪些问题？
学习
在学习方面，我们班级要到达怎样的
目标？
作业应该按时完 成，上课应该积 极举手发言……
小结
公约应该有针对性，针 对我们的一些弱点，显示我 们努力的方向，让我们每一 位同学取长补短，让我们这 个班集体健康发展。从这个 角度来说班级公约像是一位 无声的老师，又是一剂苦口 的良药，对待它大家要有一 定的思想准备。
下课
口语交际： 制定班级公约
各类公约介绍
本次口语交际的内容是“制定班级公 约”。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。” 班级公约是同学们共同制定、认可的规则。