创新思维的障碍

创新思维上存在的问题
创新思维的障碍有偏见思维、传统观念和固定观念、思维定势等。

传统观念和固定观念：传统观念是思维创新的重要障碍，它顽强地维护着它赖以存在的实践和社会基础，反对思维对现存事物进行超越。

受传统观念的影响，人们就会因循守旧，墨守陈规，用老眼光、老套路、老办法去面对新问题。

思维和思维定势：所谓思维定势是指心理活动的一种准备状态，它影响人们思考，解决问题的倾向性。

当人们思考问题时创业思维有哪些，或多或少就会在人们头脑中留下一种思维惯性，这种思维惯性使人们在新问题面前仍然习惯地依据原有的思路进行思考。

创造性思维：
创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动。

创造性思维是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础，以综合性、探索性和求新性特征的高级心理活动，需要人们付出艰苦的脑力劳动。

一项创造性思维成果往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫折方能取得，而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质
磨砺才能具备，至于创造性思维的过程，则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活动。

创新思维是一种创造性的思维方式，能够改变我们看待世界的方式，从而有效地解决问题。

发展创新思维，不仅可以提高个人的创新能力，还能推动社会发展。

然而，发展创新思维过程中也存在着一些障碍，有时会阻碍创新思维的发展。

1. 认知偏差：认知偏差是一种思维模式，会影响创新思维的发展。

具体表现为，偏执的思维方式对创新思维产生负面影响，导致思维偏狭，缺乏开放性，无法从别人的角度思考问题，从而进一步局限了创新思维的发展。

例如，一个老师认为老师应该采取传统的教学方式，认为其他方式效果不好，他们忽略了从学生的角度探究新的教学方式的可能性。

2. 自我怀疑：当人们遇到困难，很容易对自己的能力产生怀疑，甚至会对自己的想法产生怀疑，认为自己的想法并不可行。

这种思维模式会使人在发展创新思维时失去信心，从而阻碍创新思维的发展。

例如，一个学生想出一个新的解决方案，但是发现自己的想法过于乐观，不太可能实现，因此放弃了自己的想法，最终没有发展出创新思维。

3. 学习环境不良：缺乏良好的学习环境也会阻碍创新思维的发展。

良好的学习环境不仅提供足够的资源，还能为学习者提供更大的自由度和发挥空间，有助于激发学习者的创新意识。

但是，许多学校的学习环境却不够完备，教师也缺乏创新教学的意识，导致学生缺乏创新思维的发展空间，从而阻碍创新思维的发展。

为了突破发展创新思维的障碍，需要采取一些对策。

1. 转变思维方式：要想发展创新思维，首先需要转变思维方式，尝试从不同角度思考问题，避免思维偏狭，对抗认知偏差。

例如，要解决一个问题，可以先从学习者的角度出发，考虑它们的需求，从而激发创新思维的发展。

2. 建立自信：要突破发展创新思维的障碍，需要建立自信，相信自己可以改变现状，拥有实现自己想法的能力。

例如，在思考一个问题时，可以先思考自己的想法，不要担心自己的想法太乐观，而是相信自己有解决问题的能力，从而发展出创新思维。

3. 提供良好的学习环境：要发展创新思维，也需要提供良好的学习环境，充分利用资源，提供更多的发挥空间，激发学习者的创新意识，培养创新思维。

创新思维发展障碍及对策
创新思维是指人们在解决问题、满足需求、提升效率等方面运用新颖、创造性的思维方式和手段。

创新思维发展障碍是指影响创新思维发展的各种因素，可能包括：
1.情绪障碍：消极的情绪可能会阻碍人们的创新思维发展
，如悲观、厌倦、恐惧等。

2.思维桎梏：人们习惯性地按照既定的思维模式和方法思
考，很难跳出这些思维桎梏。

3.社会压力：社会压力可能会使人们感到恐惧、焦虑，影
响创新思维的发展。

4.知识背景不足：知识背景较少的人很难运用创新思维解
决问题。

5.缺乏创新环境：创新思维的发展需要良好的创新环境，
如果缺乏这种环境，创新思维就很难发展。

对策包括：
1.改变情绪：可以通过冥想、心理辅导等方式改善情绪，
提升创新思维能力。

2.训练思维模式：通过挑战性的思维游戏、解决谜题等方
式训练思维模式，打破思维
桎梏。

1.减轻社会压力：可以通过社交网络、与朋友聊天等方式
减轻社会压力，提升创新思维能力。

2.扩大知识背景：可以通过阅读、学习等方式扩大知识背
景，为创新思维的发展提供更多的条件。

3.创造有利的创新环境：可以通过设计创新实验室、组织
创新培训、鼓励员工发挥创新思维等方式来创造有利的创新
环境。

此外，还可以通过组建团队、提供资金、鼓励失败等方式来促进创新思维的发展。

最后，建立正确的创新文化也是提升创新思维能力的重要因素。

创新思维的五大挑战与应对方法引言：在当今快速发展的社会中，创新思维被认为是推动个人和组织成功的关键要素之一。

然而，创新并非易事，面临着诸多挑战。

本文将探讨创新思维中的五大挑战，并提出应对方法，以帮助读者更好地应对这些挑战。

一、创新思维的固有思维模式挑战传统的思维模式往往受到个人经验、文化背景、教育经历等因素的影响，导致难以跳出固有思维模式的限制。

为了应对这一挑战，我们可以采取以下方法：1. 反思和观察：时刻保持对自己思维方式的反思和观察，意识到自己是否陷入了传统思维的条条框框。

2. 多样化学习：通过学习不同领域的知识，尝试借鉴其他领域的思维模式和方法，拓宽自己的思维边界。

二、创新思维的风险挑战创新往往与风险和不确定性相伴随，这使得许多人望而却步。

为了应对这一挑战，我们可以采取以下方法：1. 接受失败：创新中失败是不可避免的一部分，接受失败，并从中吸取经验教训，不断改进。

2. 分析风险：在进行创新之前，进行仔细的风险分析，寻找解决方案，并制定合理的风险管理计划。

三、创新思维的局限性挑战创新思维常常受到个人知识、经验以及工作环境等因素的限制，导致创意的局限性。

为了应对这一挑战，我们可以采取以下方法：1. 多元化团队：建立多元化的团队，汇集来自不同背景和领域的人才，各抒己见，互相启发，以激发更多的创新想法。

2. 拓展视野：积极参与行业交流会议、研讨会等活动，与领域专家进行交流，了解最新的行业发展动态，持续拓宽自己的视野。

四、创新思维的时间压力挑战如今的社会要求我们快速做出判断和决策，压力巨大。

这使得很多人在思考创新时感到困难。

为了应对这一挑战，我们可以采取以下方法：1. 时间管理：合理安排时间，设定优先级，确保有足够的时间用于创新思考和实践。

2. 分解问题：将复杂的创新问题分解为可处理的小任务，逐步解决，以减轻压力，提高效率。

五、创新思维的开放性挑战创新需要开放的心态和接纳新观念的能力，然而，人们常常因为拘泥于过去的经验和思维方式而无法做到这一点。

妨碍创造性思维的10大思想障碍试图寻找“正确”答案１正规教育的最大毛病是着重于寻找一个问题的“正确”答案。

这种处理问题的方式对社会整体运作有好处，却损害了创造性思维，因为实际问题往往是模糊的。

（实际问题）经常有多个“正确”答案，下一个答案说不定比你之前想到的那个更好。

推翻下面所述的思想障碍，我们会发现一个问题有多个答案。

为了得到不同的答案，可尝试用不同的方法重新思考问题。

用不同的方式思考那些本来就模糊不清的问题。

逻辑思维实际问题不但是模糊的，而且它经常显得极其不合逻辑。

基于逻辑的判断思维是我们衡量一个创新见解的有力工具，但是它通常也是后者的最大敌人。

避开逻辑思维的最好办法是用类比的方式进行思考。

打比方非常有助于交流，原因是我们无需仔细思考（比方的逻辑性）就领会了对方的意思。

如果你认识到“真相”往往只是一个标志，你就会发现大脑中涌出很多见解。

遵循规则从某个角度看，创造性思维有一股破坏性的冲劲。

你把大家制定的规则撕破，在面临“大家”都这么做的抉择时，（敢于）问“为什么”或“为什么不”。

这一点，说起容易，做来难。

因为即使有证据表明规则行不通时，人们通常会维护（他们的）规则。

人们喜欢赞美像Richard Branson（理查德.布兰森）一样的叛逆（传统）者，但是很少有人去效仿他们。

不要再崇拜（规则）叛逆者，你也开始打破一些规则吧。

讲求实用如同逻辑，实用性也是衡量一种见解可行性的重要标准，但是（实用性）通常在见解成形之前就将其扼杀。

不要让编辑（比喻实用性）和艺术家（比喻创新见解）同处一室。

等你的见解成形之后再考虑它的实用性。

尽量多问“当怎样做....,会怎样”的问题，干脆任你的想象驰骋。

你可能会发现一个极好的主意：它是如此之实用，没人能想到！玩不是工作让思想处于“玩”的状态，这是激发创造性思维最有效的方法。

但是，很多人把玩跟工作分开。

近年来，有好点子和解决方案的人收入颇丰，而“工蜂”们（比喻只忙于做事的人）只是为这些创造性的思考者（前者）忙碌。

创新思维的障碍创新思维是可以通过练习来形成创新思维能力的，但创新思维有四个障碍。

今天店铺为大家带来了创新思维的四个障碍，一起来看看吧!创新思维的四个障碍一般而言，有四类主要问题可能引起创造力的障碍。

1. 观察的障碍：这些障碍妨碍你看到问题，或理解解决问题需要的信息。

2. 环境障碍：由你的文化或所处环境所引起的问题。

(例如：当事人)3. 感情障碍：这些障碍阻碍你自由地形成或表达你的思想。

4. 智力障碍：政策、信仰或表达造成的问题。

创新思维的游戏1. 一个人开始讲故事，讲一段后停下来让下一个人继续这个故事，可以全家人一起玩或者亲戚朋友们到访的时候一起玩。

和古灵精怪的孩子们一起编故事该是多么疯狂的体验。

你甚至可以把它录下来，将是孩子很棒的成长记录。

2. 随机准备一些图片(可以来自书本、互联网、报纸)把它们排成一排，孩子和家长轮流用这些图片讲故事。

也可以随机地一张一张抽出图片，根据抽出的图片来讲故事。

3. 播放一段古典音乐，让孩子说说他们听到了什么样的故事。

刚开始的时候家长可以有一些引导。

也许孩子说的是一些风马牛不相及的碎片，但一样是非常好的开始。

家长或者几个小朋友一起玩效果最好。

4. 当孩子在上面的游戏中讲了故事之后，可以尝试让孩子改编一下以改变一下故事的基调。

比如如果本来是一个忧伤的故事，那么可以把它变得快乐一点、神秘一点、搞笑一点。

另外在整个过程中家长多问一些开放式的问题。

比如：“你会怎么解决这个问题啊” “小熊还有什么别的办法啊” “你觉得小强此时的心情如何啊”。

创新思维的本质特点第一，创新思维的本质不同。

有史以来，人类生产力的发展已经历了手工劳动时代、机械化时代、电器化时代、自动化时代，现在正迈向信息化时代。

但是，在信息时代以前的各个时代，思维创新都在延长人的胳臂、扩大人的拳头、放大人身的自然力，提高人身自然力的效果。

而知识经济时代思维创新则是放大人的脑力，提高和增强思维本身的能力。

第二，创新思维充分展露了自身软性的特质。

论创新思维的障碍及克服对策
一、障碍：
1、思想定式
在一定程度上，大家会比较容易陷入思想定式，这让他们在创新思维方面无从下手，而且容易引发思维停滞。

2、拒绝接受新东西
由于种种原因，有的人很容易抵制新的思想，对新的思想缺少认可，也很难接受变化。

3、惰性思维
有的人会安于现状，习惯于思维模式，容易出现惰性思维，不能自我超越，不能有质的改变。

二、克服对策：
1、良好的信心
信心会让我们更有勇气去接受新思想，而且也会让我们更加有动力去进行创新思维。

2、不断接受新概念
不断接受新知识，更新自身的思想，可以让自己不断拓宽视野，激发新的创新思维。

3、积极的自我调整
及时的做法新的思维定式，调整自己的思维模式，去思考更多有创新性的想法。

创新思维遭到阻碍的主要因素是什么创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程，通过这种思维能突破常规思维的界限，以超常规甚至反常规的方法、视角去思考问题，提出与众不同的解决方案，从而产生新颖的、独到的、有社会意义的思维成果。

下面就是小编给大家带来的创新思维遭到阻碍的主要因素是什么，希望大家喜欢!创新思维遭到阻碍的主要因素是什么第一个层面上，这种新是相对于全人类的新，那么这时的创新思维指的是科学家、思想家、发明家在创立新成果时的那种思维。

在第二个层面上，这种新是相对于思维者本人的新，那么这里的创新思维指学生解题过程的新思路，儿童游戏中的新方法，人们日常生活中的新窍门。

这样的创新对于社会来说，虽然未必获得有直接价值的东西，但对于思维者本人来讲则确实创造了有价值的新东西。

从提高全民族的创新素质的角度来看，后一种创新意义更大，因为这种创新，是一种自我实现的创新，它有助于开发人们的创造力，实现人们内在的创造潜能。

创新思维的最根本要求就在于出新，它的本质就在于超越，在于对现有认识和现存事物的超越。

例如，发现事物运动的新规律，就意味着对现有的知识体系增添了新内容;发明一种新产品，就意味着人类的商品柜台上增加了新品种。

这些发现、发明和创造，哪怕是微不足道的创新，都意味着对原有的理论、学说的突破，对现存的工具、设备、技术、产品的超越。

由于现有的理论、学说等精神性成果和工具、设备、技术、产品等物质性成果，以及整个社会生产和社会生活的各个方面，都是人类思维和人类实践的产物，而生产这些文明成果的人类思维和人类实践，必然地会内化于人脑，积淀成为人的思维方式，因此创新思维对现有认识和现存事物的超越，实质上就是对人们现有的思维方式的超越。

把握了创新思维这一本质特征，也就把握了理解整个创新思维的钥匙，同时也就为认识阻碍思维创新的因素提供了基础。

思维方式是人脑反映外部事物的中介，是人脑这个加工厂的生产线。

人们把平时学习和实践中获得的知识、经验、观念、方法等要素积淀、内化于大脑中，就构成了一定的思维方式，创新思维对原有思维方式的超越，本质上就是根据解决问题的需要，在头脑中对原有的知识、经验、观念、方法等进行新的组合。

创新思维的障碍
◆创新思维障碍之一：思维定势
◆（一）思维定势的含义
◆是指按照思维活动经验和很多自己默认的
前提假设，形成比较稳定的、定型化了思维路线，程序或模式。

（二）思维定势的类型1.经验型思维定势
2.权威型思维定势
3.书本型思维定势
4.从众型思维定势
5.模式型思维定势
◆创新思维障碍之二：思维偏见
◆（一）思维偏见的含义
◆是指以不客观或不全面的信息为根据，形
成对人或事物的一种片面甚至错误的看法。

◆“有色眼镜”
（二）思维偏见的类型
1.经验偏见德波诺在《实用思维》一书中描述了一种常见的社会现象：“在僻静的乡村，村里最漂亮的姑娘会被村民当做世界上最美的人，在看到村外更漂亮的姑娘之前，村里的人们难以想象出还有比她更美的人。

”在村里，它是真理，在全世界，它就是偏见。

（二）思维偏见的类型
2.沉锚效应同学们思考：为什么在人际交往中，我们常说第一印象很重要？
3.位置偏见“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

”
（二）思维偏见的类型
4.利益偏见
“疑人窃斧，越看越像”“王婆卖瓜，自卖自夸”。

培养创新思维的心理障碍克服与方法创新思维在现代社会中扮演着重要的角色，它可帮助我们寻找新的解决方案、推动个人和组织的发展。

然而，许多人在培养创新思维的过程中遇到了各种心理障碍。

本文将探讨这些心理障碍，并提供一些克服这些障碍的方法。

一、恐惧失败创新往往伴随着尝试和风险，而许多人害怕失败。

害怕失败的恐惧导致他们不愿意尝试新的想法或者走出自己的舒适区。

为了克服这种心理障碍，我们可以试着改变对失败的态度。

失败并不意味着终点，而是学习和成长的机会。

我们可以从失败中汲取教训，不断调整和改进自己的创新思维。

二、过分注重他人评价过分关注他人的评价会限制我们的创新思维。

对于创新的想法，我们常常会担心他人的批评和嘲笑。

然而，要培养创新思维，我们需要放下这些担忧，相信自己的能力和判断。

相比于注重他人的评价，我们应该更专注于我们自己的内在驱动和价值观。

三、轻信固定观念固定观念指的是我们对问题的既定认知和思维定式。

当我们过分相信自己的固定观念时，就会限制我们的创新思维。

要克服这个心理障碍，我们需要保持开放的心态，并接受新的观点和思维方式。

我们可以通过多样的阅读、与不同背景的人交流，扩大我们的视野，打破固定观念的束缚。

四、缺乏自信缺乏自信也是培养创新思维的心理障碍之一。

当我们不自信时，我们会忽视自己的潜力和创造力，而选择按部就班地生活。

要克服这个障碍，我们需要更积极地培养自信心。

我们可以通过努力学习和积累知识，不断提升自己的技能和能力。

此外，积极的自我肯定和与成功的人进行良好的交流也可以增强我们的自信。

五、缺乏冒险精神冒险精神是培养创新思维的关键。

然而，许多人害怕冒险，害怕离开自己的舒适区。

要克服这个心理障碍，我们需要勇敢地迎接新的挑战。

尝试新的事物，挑战自己的局限性，不断寻找新的机会和可能性。

在冒险的过程中，我们会积累宝贵的经验和成长。

六、缺乏持久性创新思维需要坚持和长期的投入。

然而，许多人在追求创新过程中缺乏持久性。

他们往往会放弃或者转向其他方向。

创新意识有所弱化的原因
创新思维障碍的原因主要包括固有观念影响、从众心理、已有认知水平限制，以及训练缺乏等。

创新思维障碍的主要类型是思维定势和思维偏见，多与上述原因有关，需要予以改善。

1、固有观念影响：受到家庭教育、地方文化的影响，可能会导致人对某一事物或事件的观念、评价固化，以既往的经验和经历作为标准，影响突破和创新。

2、从众心理：从众心理也与自身性格有一定关系，例如不自信、胆小、害怕承担责任等，所以面对选择或评价时，就会产生随大众的心理，认为多数人的观点就是正确的，从而导致创新思维弱化甚至消失。

3、已有认知水平限制：多与经历、学习、经验不足有关，如果自身已有认知水平有限，对于给出的既定事件缺乏认知和了解，就会导致思维受限，影响创新意识和突破性思维的运用。

4、训练缺乏：如果个人认知水平较高，创新思维也较好，但缺乏相关训练，就会导致熟练度不够，横向、纵向和空间思维能力容易退化，可适当加强训练，有利于培养创新思维。

综上所述，引起创新思维障碍的原因较多，日常生活中不仅要从个人性格方面改善，还应加强训练、多学习，尽量拓展自己的思维深度、广度以及创新度。

工作创新思维不足问题及整改措施在现代社会工作中，创新思维被视为一种重要的能力和素质。

然而，许多人在工作过程中存在着创新思维不足的问题，这对于工作效率和个人发展都带来了负面影响。

本文将探讨工作创新思维不足的问题，并提出相应的整改措施。

一、工作创新思维不足的问题1.1. 流于表面：许多人在工作中只看重问题的表面，很少深入思考背后的原因和根源。

这种表面性思维限制了对问题解决的深度和创造力。

1.2. 缺乏跨界思维：很多人在处理工作问题时只从自己的专业领域出发，缺乏与其他领域的交叉思考。

这样容易导致局限性思维和创新能力不足。

1.3. 习惯性思维定式：习惯性思维定式是指在工作中，人们习惯于按照以往的经验和做事方式去解决问题，对于创新思维缺乏培养和激发。

1.4. 缺乏激发创新的环境：许多组织和团队缺乏鼓励创新的氛围和文化，缺乏激发员工创新思维的机制和途径。

1.5. 缺乏主动性和自信心：有些员工在工作中缺乏积极主动性和自信心，对于创新提出的想法难以贯彻执行。

二、工作创新思维不足的整改措施2.1. 提升问题意识与深度思考能力：员工应该通过培养问题意识和提升深度思考能力来克服流于表面的思维习惯。

在面对问题时要善于发现问题背后的本质和深层次原因，并提出相应解决方案。

2.2. 培养跨界思维能力：员工应该积极开拓眼界，增强自己的跨界思维能力。

可以通过多阅读不同领域的书籍、参加跨领域的培训和交流活动等方式来培养跨界思维。

2.3. 打破思维定式：员工应该摒弃过多依赖过去经验和做事方式的思维定式，鼓励尝试新的想法和方法。

组织和团队可以设立创新奖励机制，激励员工提出创新的思路和方案。

2.4. 建立创新氛围和文化：组织和团队应该营造鼓励创新的工作环境和文化。

可以通过组织创新分享会、设立创新提案箱等方式来促进员工创新思维的积极发展。

2.5. 培养主动性和自信心：员工应该主动参与到工作中，积极提出自己的创新想法，并勇于尝试和实践。

组织和团队应该给予员工充分的支持和肯定，鼓励他们展示自己的创新能力。

创新思维的障碍有哪些及对策创新思维是人类智慧的集中体现,是本质在于新的科学逻辑思维。

创新思维的主要特征有求异、求新、求发现、求超越。

下面店铺为大家介绍的创新思维的障碍有哪些，希望对您有帮助哦。

创新思维的障碍一创新的思维障碍——偏见思维1、被经验淹死的驴子——经验偏见曾经读到过这样一则故事：一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐溶化了。

驴子站起来时，感到身体轻松了许多。

驴子非常高兴，获得了经验。

后来有一回，它背了棉花，以为再跌倒，可以同上次一样，于是走到河边的时候，便故意跌倒在水中。

可是棉花吸收了水，驴子非但不能再站起来，而且一直向下沉，直到淹死。

无独有偶，新近又读到了这样一则古老的寓言：从前，有个卖草帽的人，每天，他都很努力地卖着帽子。

有一天，他叫卖得十分疲累，刚好路边有一颗大树，他就把帽子放着，坐在树下打起盹来，等他醒来时，发现身旁的帽子都不见了，抬头一看，树上有很多猴子，而每只猴子的头上都有一项草帽。

他十分惊慌，因为，如果帽子不见了，他将无法养家活口。

突然，他想到猴子喜欢模仿人的动作，他就试着举起左手，果然猴子也跟着他举左手;他拍拍手，猴子也跟着拍拍手。

他想机会来了，于是他赶紧把头上的帽子拿下来，丢在地上。

猴子也学着他，将帽子纷纷扔在地上。

卖帽子的高高兴兴地捡起帽子，回家去了。

回家之后，他将这件奇特的事，告诉他的儿子和孙子。

很多很多年后，他的孙子继承了家业。

有一天，在他卖草帽的途中，也跟爷爷一样，在大树下睡着了，而帽子也同样地被猴子拿走了。

孙子想到爷爷曾经告诉他的方法。

于是，他举起左手，猴子也跟着举起左手;他拍拍手，猴子也跟着拍拍手，果然，爷爷说的话真管用。

最后，他摘下帽子丢在地上;可是，奇怪了，猴子竟然没有跟着他做，还是直瞪着眼看他，看个不停。

不久之后，猴王出现了，把孙子丢在地上的帽子捡起来;还很用力地对着孙子的后脑勺打了一巴掌，说：“开什么玩笑!你以为只有你有爷爷吗?”驴子为何死于非命?孙子为何不能像爷爷当年那样拿回被猴子拿走的帽子?每一个人都能够看得出：很重要的一个原因是他们都机械地套用了经验，受了经验偏见思维的影响，他们未能对经验进行改造和创新。

如何突破创新思维的障碍1、创新思维的机理创新思维是多种思维形式协调活动的综合性思维，它存在于多种思维形式之中，没有固定的格式，但是它又有共同的一般的机制。

这就是扩散思维和集中思维的辩证统一。

扩散思维又称发散思维，它是在思维过程中，充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，通过知识的重新组合，找出更多更新的可能答案、设想或解决办法。

这种思维既无一定的方向，也无一定的范围，它允许对引起思考的问题标新立异，可以“海阔天空”，“异想天开”，从已知的领域去探索未知的境界。

这是一种开发性的思维。

例如，砖头有什么用途？围绕砖头的用途，可以作出各种各样的回答：可以用来造房子、砌墙、铺地、造桥，可以用作武器打狗、打坏人。

一个人如果对某一问题提出的方案越多、越新鲜，就说明他的扩散思维能力越强。

扩散思维具有三个特点：①变通性。

思考变化多端，能举一反三，触类旁通，不易受思维定势的束缚，因而能够提出不同凡响的新观念。

②独特性。

这种独特的功能表现为对事物有超乎寻常的独特见解。

别人想不到的，他能想到。

③流畅性。

能在较短的时间内表达出较多的观念，反应迅速，善于进行联想。

当然，扩散思维的这些特点也不是彼此孤立的，它们之间互相关联。

只有流畅，才有变通；只有流畅且变通，才能产生出独特的思想。

集中思维又称收敛思维，它是从众多的信息中引出一个正确的答案或大家认为满意的答案。

也就是说，以某个思考对象为中心，从不同的方向和不同的角度，将思维指向这个中心点，以达到解决问题的目的。

创新性集中思维也有三个特点：①方向性。

扩散思维比较自由活泼，可以多角度、多方向进行。

但集中思维总是要向着一个方向进行，要服从于一定的目标。

在写论文时，就要围绕一个中心，通过各个论据对论点进行论证。

对一项发明，必须围绕它的目标，搜集各种资料，采取各种方法，来达到目标。

其方向性都是很明显的。

②依存性。

集中思维必须依赖各种信息。

没有已知的信息，就无法综合，集中思维就失去了基础。

五种思维障碍影响创新
标准化和创新力是企业运营的两大利器。

标准化，防止管理水平下滑；创新力，推动企业前行。

我们的思维方式，在很大程度上，决定了创新能力的高低。

本文总结了影响创新的五种思维障碍，以利于企业开展创新工作。

障碍一：思维定势
思维定势有三种类型：从众型、权威型、经验型。

从众，就失去了自我意识，人云亦云；权威，就失去了挑战的可能，错误观点就没法纠正；经验，就失去了灵活性，看不到形势的变化。

障碍二：求稳情绪
追求稳定，内心深处不敢冒险。

机遇往往与风险并存，问题是，首先我们要敢于冒险，其次才是如何识别风险，进而防范风险。

求稳情绪，已深深扎根于绝大数人的心中，所以，创新乏力。

障碍三：麻木心理
习以为常是人的思维本能。

正是因为习以为常，人们进入了一种近乎麻木的状态，失去了对事物的好奇心。

没有好奇心，很多创新就不会发生。

因此，保持好奇心，是对抗麻木心理的有效措施。

障碍四：标准答案
一次次考试之后，我们都在求答案，而且，潜意识里认为，什么事情都有个标准答案。

标准答案意识，局限了我们的思维，妨碍了我们创造力的发挥。

很多事情有多种可能，答案不止一个。

障碍五：群体思考
群体思考症是团队里的一种思维方式，它的表现是：否定少数人的意见、排斥来自外部专家的建议。

后果是，正确的意见往往受到压制，因为真理或是创新，往往掌握在少数人手里。

消除以上五种障碍，创新才有光明的前途。