普通话水平考试考点串讲

普通话水平考试考点串讲第一章（3）第三节汉语拼音方案一、汉语拼音方案及其产生1、汉语拼音方案是汉语拼音字母连同它的拼写规则的方案，是用来记录汉语普通话语音的符号系统。

2、其特点是：用国际通用的拉丁字母作为记音符号，采用音素化的音节结构进行拼写。

3、汉语语音的记录经历了漫长的发展过程，古代有“直音”法和“反切”法，但都不是真正意义上的记音。

真正用符号记录汉语的语音是始于法国传教士金尼格莱于1626年写的《西中儒耳目资》一书，而其蓬勃发展则是19世纪末期兴起的汉语拼音运动。

清末有案可查的拼音方案就有27种。

4、清末民初，在拉丁字母式的拼音运动的同时，出现了用简单的古汉字表示汉语语音的拼音方式，民国年间，在此基础上由政府制定了“注音字母”(后更名为“注音符号”);1926年产生了“国语罗马字”;1931年产生了“北方话拉丁化新文字”。

这些都为《汉语拼音方案》的产生奠定了基础。

3、1958年2月11日，第一届全国人民代表大会第五次会议正式批准并公布实施《汉语拼音方案》。

二、汉语拼音方案的作用1、给汉字注音。

有助于识读汉字，在扫除文盲工作中起到了重要作用。

2、推广普通话。

是专门为普通话设计的注音方案，在推广普通话工作中起到了重要作用。

3、拼音字母是科学技术中用途最广的符号。

4、少数民族创制拼音文字，设计盲文、手语和旗语的重要工具。

5、在信息技术中是中文输入的主要输入法。

6、是拼写中国人名、地名及其他专有名词的国际标准。

三、汉语拼音方案的内容《汉语拼音方案》包括5项内容：字母表：26个拉丁字母及其名称。

声母表：21个辅音声母及其名称。

韵母表：表内35个，表外4个，共39个。

声调符号：4个声调符号及其标注规则。

隔音符号：用于音节界限混淆时的分割。

语音：以北京语音为标准音：指的是北京话的语音系统，它是在北京话的基础上提纯后形成的;并不是所有的北京语音成分都是标准音。

例如：北京话把“告诉”(gàosù)读成“gàosòng”，把“和”(hé)读成“hàn”，普通话都未采用。

普通话水平考试考点串讲第三章（1）第三章朗读第一节朗读的要求朗读就是把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，把“文字”这种视觉形象变为听觉形象。

朗读是一种口头语言艺术，需要创造性地还原语气，使无声的书面语言变成有声的口头语言。

如果说写文章是一种创造，那么朗读就是一种再创造。

朗读要遵循如下要求。

一、掌握发音标准朗读要用标准的普通话，发音要标准。

应注意以下几点：(一)注意普通话和方言在语音上的差异(二)注意多音字的不同读音多音字的区分，要着重弄清其不同的义项，根据不同的义项记住其不同的读音。

如：舍：宿舍(shè) 舍(shě)弃处：处(chǔ)理处(chù)长供：提供(gōng) 供(gòng)述(三)注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读由于字形相近把甲字读成乙字，这种误读十分常见。

如：已—己戍—戌拨—拔肓—盲由偏旁本身的读音或由偏旁组成的较常用的字的读音，去类推一个生字的读音而引起的误读，也很常见。

所谓“秀才识字读半边”，指的就是这种误读。

如：弓弦发酵摄影驾驭酗酒矩形(四)注意异读词的读音普通话词汇中，有一部分词(或词中的语素)，意义相同或基本相同，但在习惯上有两个或几个不同的读法，称为“异读词”。

异读词的不同读音，主要是使用场合不同而造成的，所以要着重分清其不同的使用场合。

大多数情况是一个音使用场合“宽”，另一个音使用场合“窄”，只要记住“窄”场合的读音就行。

如：血：口语读xiě;书面语读xuè薄：口语读báo;书面语读bó二、把握文章基调(一)理解文章内容就是首先要熟悉文章，从理性上把握作品的思想内容和精神实质。

只有透彻地理解内容，才能有深切的感受，才能准确地掌握文章的情调与节奏。

这样，朗读时才能正确地表现作品的思想感情。

1、了解作者的思想和文章的时代背景。

2、深刻理解文章的主题思想，这是深刻理解文章内容的关键。

(二)把握文体特点不同体裁的文章，有不同的朗读要求。

普通话的含义1955以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范认识普通话1.“普通话就是北京话”？2.“普通话说不好就是语音问题”？3.“是白话文就能成语法规范”？①教师资格证普通话要求一级甲等97—100 乙等92—96.99二级甲等87—91.99乙等80—86.99三级甲等70—79.99乙等60—69.99教师资格证普通话要求不低于二级80语文教师不低于二级甲等87分），80常见问题解析问题1：没有普通话证书可以报考教师资格考试吗？普通话证书在后期认定现场确认时才需要，报名及笔试考试时不需要提供，但建议还是提早考取比较好。

常见问题解析问题2：如何参加普通话水平测试？高校和各地一般都设有普通话测试站，在校学生可以到所在高校户籍所在省辖市测试站就近测试。

申请教师资格人员原则上应在工作、生活或常见问题解析问题3：普通话等级证书有效期是多久？2003年65年；2003年6月以后的，无时间限制。

60全国通用常见问题解析问题4：普通话考试一年有几次？目前没有统一的时间或次数登录本省的语言文字网查咨询当地的语委办、普通话培训测试中心。

常见问题解析问题5：普通话考试没过怎么办？得等3个月后才能再次报名。

由于国家普通话智能测试平台。

因此只要是前次3个月之内报上名，只能在3个月后才能报名。

常见问题解析问题6：考完以后证书立马就可以拿到手吗？复审环节1～3个月的复审又得15～30天考试环境考试环境考试环境谢谢试卷构成一、读单音节字词（100个音节）•限时：3.5分钟（超时扣分）•分值：10分•目的：测查声母、韵母、声调的发音。

•评分：读错一个字音节扣0.1分；读音有缺陷每个字扣0.05分。

•Tips：一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。

试卷构成二、读多音节词语（100•限时：2.5•分值：20分•目的变调、儿化韵和轻声•评分0.2分0.1分。

第一课：如何打开口腔说话好声音的标准1、字正腔圆，吐字清晰2、控声有度，气息发声3、声若含糖，甜言蜜语4、轻重缓急，顿挫有度5、情真意切，感染力强6、心境平和，音从心出打开口腔1、体会胸腔共鸣——嘴巴微闭；右手放在胸腔的位置，下巴微收，低声哼唱。

2、降低喉头位置——放松喉部。

闭上眼睛面带微笑，连续打两个哈欠，把注意力集中在喉部，喉部会很放松。

3、打开上下牙槽——张大嘴巴，耳根前位置凹陷，发a、ai、ang。

4、挺软腭感受口腔立了个鸡蛋——找到软腭，发音“哟、好”；面带微笑打个哈欠发“啊”到“一”5、提笑肌——声音立马变得甜美。

打开口腔绕口令白石塔白石塔，白石搭白石搭白塔，白塔白石搭搭好白石塔，白塔白又大炖冻豆腐你会炖我的炖冻豆腐，你来炖我的炖冻豆腐你不会炖我的炖冻豆腐，就别来乱炖我的炖冻豆腐学好声韵辨四声学好声韵辨四声，阴阳上去要分明。

部位方法需找准，开齐合撮属口形。

双唇班报必百波，舌尖当地斗点丁。

舌根高狗工耕故，舌尖积结教坚精。

翘舌主争真知照，平舌资则早在增。

擦音发番飞分复，送气查柴产彻称。

合口呼午枯胡古，开口河坡歌安争。

嘴撮虚学寻徐剧，齐齿衣优摇业英。

前鼻恩因烟弯稳，穿鼻昂迎中拥声。

咬紧字头归字尾，不难达到纯和清。

第二课气息的动力深吸慢呼训练1、深深吸气，缓慢的吐气2、深吸一口气，咬住牙，“嘶”式呼气，均匀缓慢3、清晰响亮数数字1-2-3-4-5-6-7-8-9-10循环往复，直至一口气气息用完腹式呼吸新疆大枣真好吃，一个枣，两个枣，三个枣，四个枣，五个枣……练习要求：一口气完成，中间不偷气，不换气，吐气均匀，气息吐净。

每天练习一遍，每次比上次多数一个枣。

练习稿一个和尚扭一扭，见一颗柳树搂一搂。

两个和尚扭两扭，见两颗柳树搂两楼。

……九个和尚扭九扭，见九棵柳树楼九搂。

练习要求：此练习一口气完成，语速要快，吐字清晰。

练习文稿我明白你的意思，你的意思就是想意思意思但是你不明白我的意思，我的意思是你不用意思意思我依然会帮你在老板面前意思意思就这点意思，不用意思意思，不然我会不好意思还有啊，我跟你讲，你不要跟他讲因为他跟我讲叫我不要跟你讲现在我跟你讲，你不要跟他讲我跟你讲过我讲完了14秒完成第三课：吐字归音汉语把一个音节的发音过程分为字头、字腹、字尾tian甜t和I 字头a 字腹n 字尾咬紧字头，字腹饱满，归字尾吐字归音的训练1、岀字要准确、用力2、立字要圆满、充实3、归音要鲜明、干净吐字归音练习字：好、美、走、航、前词：英雄好汉、兵强马壮、争先恐后、光明磊落、深谋远虑、果实累累、五彩缤纷、心明眼亮快速读练不同发音部位的单个字拍拨盆打塔都通那拉鸟练细纪万色飞水粉凤苏资聪散诗初专输益入热软细序下现拍平盆普姑科海航吃者车双唇齿音“f”上齿和下唇相接，软腭上升，声带不震动。

可编辑修改精选全文完整版普通话水平测试指导第一讲测试目的、内容与等级一级：甲等：97以上乙等：92——96.9二级：甲等：87——91.9乙等：80——86.9三级：甲等：70——79.9乙等：60——69.9试卷构成（见《指要》9-13页）第二讲普通话语音重点难点辅导一、声调、声母与韵母（一）声调衣、移、椅、艺屋、无、舞、误多、夺、朵、舵压、牙、雅、亚注意：克服误读音肖像瘙痒怪癖晕车应届熏陶潜力棕榈卓著（二）声母：发音部位、发音方法1、翘舌音/平舌音zh、ch、sh——舌尖＋硬腭前端z、c、s——舌尖＋齿背zh——z铡草—杂草志愿—自愿支援—资源肿胀—总帐正品—赠品终止—宗旨嘱咐—祖父照旧—造就ch——c持续—词序推迟—推辞重来—从来吹动—摧动常输—藏书不成—不曾触动—促动鱼翅—鱼刺sh——s商数—桑树申述—申诉失事—私事山脚—三角熟语—俗语实数—食宿闪光—散光史记—死寂2、n/l ：舌头的宽窄恼怒—老路浓重—盛大油腻—游历水牛—水流呢子—离子眼内—眼泪留念—留恋女客—旅客3、f/h：牙齿花费—花卉幅度—弧度翻阅—欢跃乏力—华丽犯病—患病分钱—婚前废话—绘画防止—黄纸（三）韵母：舌位、口型、开口度1、前鼻音与后鼻音an、ian 、uan 、üan 、en 、in uen 、ün ——-n（不用舌根）ang iang uang ong eng ing ueng iong ——-ng（要用舌根）开饭—开放天坛—天堂新鲜—新乡小县—小巷真理—争理勋章—胸章官民—光明车船—车床长针—长征信服—幸福乡村—乡葱飞轮—飞龙2、齐齿呼与撮口呼i ie in ian ——不圆唇üüe ün üan ——圆唇意见—遇见容易—荣誉经济—京剧切实—确实蝎子—靴子颜色—原色潜力—权利茄子—瘸子前头—拳头印书—运输通信—通讯餐巾—参军3、ou/uo：ou：大→小uo：小→大漏斗收购抖擞欧洲喉头丑陋着落过错活泼硕果哆嗦蹉跎（四）声韵母难点音辨记方法1、翘舌音的辨记（1）掌握普通话声韵拼合规律。

普通话水平考试考点串讲第一章（2）
第二节语音基本知识
一、语音及其性质
1、语音是人类发音器官发出来的具有一定意义的声音，是语言的物质外壳。

2、语音具有三方面的性质(一)物理性质(二)生理性质(三)社会性质
二、语音单位
(一)音素
音素是从音色的角度划分出来的最小的语音单位，不能再做进一步分析。

如“汉”的读音[xɑn](hàn)由[x]、[ɑ]、[n]三个音素组成。

音素可分为元音与辅音两大类。

(二)音节
音节是听感上最容易分辨出来的语音单位。

通常一个汉字就代表一个音节。

(三)音位
音位是一种语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，是由一组不具备区别词意作用而音感上又相似的音素组合而成的音类。

例ɑ、e。