幼儿园《亲子阅读》主题征文

亲子读书征文（精选12篇）亲子读书征文（精选12篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过征文，肯定对各类征文都很熟悉吧，征文一般都具有精彩的开头，给人耳目一新的感觉。

你知道征文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的亲子读书征文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

亲子读书征文篇1高尔基说：“读一本好书就是和许多高尚的人说话。

”通过读书，我们可以了解祖国悠久灿烂的文化；通过读书，我们可以进一步了解这个精彩缤纷的世界。

小时候，每天晚上钻进温暖的被窝，伴着柔和的灯光，依偎在妈妈的怀里，开启了我的快乐时光——亲子阅读。

从朗朗上口的儿歌到充满机智和幽默的《聪明豆绘本》；从注重生活习惯培养的《巧虎》到讲述大自然神奇奥妙的《小牛顿科学馆》。

总之，和妈妈一起读书，很快乐，我们一起高兴，一起悲伤，一起气愤……妈妈悦耳的声音感染着我，妈妈生动的讲解启迪着我。

现在的我已经是一名五年级的学生了，每天完成作业后和爸爸妈妈一起读书，一起分享其中的道理是一件很快乐的事。

我们一起读《假如给我三天光明》，看见海伦·凯勒在19个月因一场高烧成为盲聋人时，我们的心碎了，心想：海伦·凯勒再也站不起来了。

可出乎我们意料的是，她居然在莎莉文老师的帮助下，从一个自卑、任性、调皮、不懂事的小女孩变成了一个懂事、乖巧的小女孩，最终毕业于哈佛大学，成为了一位伟大的作家。

这本书告诉了我们面对困难时不要向它低头，而要坚强的去面对。

我们一起读杨红樱愉快轻松的儿童文学，一起感受校园中同学们的喜怒哀乐，一起感受校园生活的酸甜苦辣。

我们一起读《神奇校车》，一起感受校车的神奇，它变幻莫测，能变成潜水艇，带领同学们去海底探险；能变成宇宙飞船，飞往太阳系；能变成时空转换机，到恐龙世界了解恐龙的知识。

一起感受作者用孩子最喜欢的方式讲科学知识。

亲子阅读使我从被动读书慢慢变成主动读书，我的收获很多很多，从参加幼儿园的讲故事比赛到参加我们三小的中华经典诵读活动，再到参加主持学校周一的升旗仪式。

亲子阅读随笔幼儿园
在幼儿园里，亲子阅读是一个重要的活动，它不仅能增强孩子和家长之间的亲子关系，而且还能培养孩子的阅读兴趣和习惯。

在这个过程中，我有了一些关于亲子阅读的感悟和体会。

记得有一次，我们组织了一次“亲子共读”活动，邀请家长和孩子一起阅读绘本。

我注意到一位妈妈和她的孩子选择了一本关于恐龙的绘本。

在阅读过程中，妈妈不断地向孩子提问，让孩子观察图片，想象场景，并引导孩子理解故事情节。

这个过程不仅激发了孩子的想象力和思考能力，还帮助孩子更好地理解了故事内容。

通过这次活动，我深刻地认识到亲子阅读的重要性。

首先，亲子阅读能够增强家长和孩子之间的互动和交流，让彼此更加了解和亲近。

其次，通过家长的引导和启发，孩子能够更好地理解故事情节和人物形象，从而培养他们的阅读兴趣和习惯。

此外，亲子阅读还能帮助孩子拓展知识面，提高语言表达能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。

为了更好地推广亲子阅读，我认为幼儿园可以采取以下措施：一是定期组织亲子阅读活动，邀请家长和孩子一起参与；二是提供适合不同年龄段孩子的
阅读材料，满足家长和孩子的阅读需求；三是加强家长教育，让家长认识到亲子阅读的重要性，并教会他们如何引导孩子阅读。

总之，亲子阅读是一项非常有意义的活动，它不仅能够增强亲子关系，还能培养孩子的阅读兴趣和习惯。

希望更多的家长能够认识到这一点，积极参与亲子阅读活动，为孩子的全面发展贡献自己的力量。

幼儿园亲子阅读心得体会范文5篇亲子阅读又称亲子共读，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。

以下是小编整理的幼儿园亲子阅读心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!幼儿园亲子阅读心得体会1很多人都说，父母是孩子的第一任老师。

可我们这第一任老师却因为多种原因，不能胜任。

想到以前老爸老妈也因生活的忙碌没闲暇顾及我们的学习成长，多少有些遗憾，为了不让自己以后也后悔，我们尽力抽出点时间来陪孩子看书学习。

一段时间以来还有不少感慨和心得。

以下是我总结的一点体会和心得，写出来，希望大家共免：一、随其所好。

我想，孩子从幼儿时期开始，大概都有个通性。

那就是爱看小人书、卡通片;或看听小故事、听儿歌。

我家的宝贝也不例外，这些书，家里也不少。

每次出街，只要他看到自己爱看的书一般我都会买给他。

因为是他自己挑选的，所以，回家里从不用你叫或监督，尽管看不懂文字，，但还是看的津津有味呢。

二、根据兴趣爱好，书本生活上共同结合。

从还不会走路和说话的时候，我就发现孩子对车辆有种特殊的爱好，看到书本上或报纸上的车辆就特别的兴奋。

现在上了幼儿园，家里有关车辆的书籍真的不少。

平时到街上，或公路上，看到车辆，他老爸就会一台一台的告诉他哪是什么车，告诉他怎样分辨车上的标志，以致于现在跟我出街老考我这个对车辆一窍不通的老妈，常常让我羞愧不如。

他却洋洋得意，自信心喜形于脸。

三、亲子共读，及时讲解，也用于适时的教育。

我的孩子跟其他小朋友一样，也很爱听故事，特别是睡觉前，没有两三个故事是打发不了他合眼的。

我和他常常是共看一本故事书，偶尔也教他几个生字。

因为每个故事必有它所代表的意思。

如《小猪干净了》教育孩子要从小爱干净讲卫生。

《小公鸡和小鸭子》教育孩子同伴间要互相帮助，互相互爱。

每次讲完我都会告诉他应该要向故事中的谁学习。

生活中有时碰到类似的事，如他不肯洗澡，我就会把《小猪干净了》的故事搬出来，效果往往不错。

幼儿园亲子共读心得体会（精选13篇）幼儿园亲子共读心得体会（精选13篇）当我们经过反思，对生活有了新的看法时，将其记录在心得体会里，让自己铭记于心，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。

那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编精心整理的幼儿园亲子共读心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园亲子共读心得体会篇1我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。

我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。

”这次寒假学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。

在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。

我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。

我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。

我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。

四是做好导读准备。

对每晚的亲子阅读，我们家长提前进行预习，熟悉图书内容，通过工具书和网络查询该书的写作背景，做到心中有数。

根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。

吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

五是充分利用插图的直观吸引力。

在亲子阅读的书目中，我们发现孩子们最喜欢色彩明快、文字简单的绘本。

于是我们在亲子阅读前经常进行插图预演。

幼儿园亲子阅读心得体会（精选15篇）幼儿园亲子阅读心得体会篇1古人云：好读书，不求甚解。

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。

孩子成长离不开童话故事，为孩子大声朗读，和孩子一起读书，让小小的生命感受到故事的乐趣，感受到被关爱的温馨，是早期阅读的出发点，也是早期教育的一个关键环节。

于是，在瑶瑶还是小婴儿的时候，我就在枕边讲一些小故事哄她入睡。

慢慢的，发现故事讲多了，她也能用自己还不成句子的语言一点点复述出来。

等她再长大一些，我给她买了许多有意思的绘本，声情并茂地将故事里的情节讲给她听，她每每听得津津有味，不时插上几句。

即使是对书中的故事她都早已烂熟于心，每个故事重复了许多遍，可她总是百听不厌。

我们已经惊讶地发现，孩子的阅读习惯随着时间的推移有了明显的转变：由被动变为了主动，由主动变为了自觉，由自觉变为了自发。

她会拎着故事书缠着我们给她讲故事，或是在她想看绘本而我们又刚好没空的时候，一个人翻着绘本自己讲给自己听。

更有趣的是，她还会把家里的娃娃们聚集起来排成一排坐在她面前，自己当老师给这些“学生们”开故事会。

这种潜移默化的成效，只有在家长和孩子共同用心投入、耐心坚持之后才能够真正体会得到。

在共同阅读过程中，我们遇到了许多与孩子阅读和思维特点有关的问题。

一、为孩子选择恰当的图书首先，我觉得既要尊重孩子的心里特点，选一些她感兴趣的，如印刷美观，篇幅短小、通俗，内容有趣的图画；又要有一定的价值，情节发展要符合孩子的想象和思维的绘本。

有了兴趣孩子就会把阅读当成一种乐趣而不是一种负担。

其次，选择一些小故事蕴含生活中小哲理的故事书。

可以在阅读时结合孩子在实际生活中与家人、老师、同学们的相处经历，让孩子知道什么是对，什么是错，让她知道一些简单的社会准则，从小树立积极健康向上的生活学习世界观，以及如何待人接物的处事之道，这就是“授之以鱼不如授之以渔”的道理。

勿以善小而不为，勿以恶小而不为之，一切从小事做起，孩子成人要比成才重要得多。

亲子共读，共建和谐家庭随着年龄的增长，我觉得自己和父母的关系似乎越来越疏远。

怎么说呢，不像过去般亲密，不会因为父母的一句称赞而欢欣鼓舞，有了只会告诉好朋友而不会向父母透露半分的小秘密。

有人说：“世界上有种结难以解开，它叫心结；世界上有扇门难以启开，它叫心扉；世界上有条沟难以跨越，它叫代沟。

”简单地说，代沟就是不同年龄层次的人因思想观念上的差距而造成的心理距离。

诚然，代沟隔开了一代人与其上一代人之间的距离，影响着两代人之间的沟通与理解。

虽然很多报纸杂志上谈到父母与孩子的相处之道时总是劝各种父母试着去和孩子做朋友，互相沟通互相理解。

但每当我和妈妈谈到最近很红的某部电视剧或电影时她会告诉我她根本对此一无所知，每当父母在饭桌上谈着工作中的事，我也会觉得无聊乏味。

亲子共读是一种以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

如今亲子阅读，被越来越多的年轻父母所认可，被早期教育所推崇。

读书使我们逐步建立起和古今中外伟大作家之间的交流，依他们的指引，历史的大门为我们洞开，未来为我们展现理想的蓝图：在书中读李白的潇洒，读苏轼的豪放，思索鲁迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情长。

历经苦难的高尔基说：“书籍使我变成了一个幸福的人。

”我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。

朋友可能离去，书却是最忠诚的伙伴。

但调查发现，不到10 %的家长认为亲子共读只适用于幼儿，等到孩子上学了、会自己认字念书了，就应该让孩子独立阅读，否则会养成依赖大人的习惯。

所以大部分家长在自己孩子上幼儿园时比较关注亲子阅读，一旦孩子上了小学，亲子阅读的热情与参与意识就逐渐消失或荡然无存。

但我认为这种看法是错误的。

所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交流，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。

作为一名年轻的母亲，我非常重视孩子的教育。

从孩子出生那一刻起，我就开始注重幼儿教育，从孩子最初的启蒙教育，到现在逐渐进入幼儿时期，我都十分注重孩子的教育。

其中，亲子阅读在孩子的教育中占据着重要的地位。

通过亲子阅读，孩子的语言能力、阅读兴趣以及对世界的认知能力都可以得到提升，同时还能促进父母与孩子之间的沟通，进一步增强亲子关系。

这里，我想和大家分享一些我在亲子阅读过程中的心得。

一、选择适合孩子听、看的书在亲子阅读中，选择适合孩子听、看的书是非常关键的。

孩子的年龄和阅读能力需要考虑进去。

应该选择适合孩子年龄和阅读能力的书籍，不同年龄段的孩子，对于书中故事情节、语言表达、插图等方面的要求不同。

阅读的主题也非常重要。

对于孩子来说，阅读是一件愉快的事情，应该选择一些有趣、生动、引人入胜的故事。

这可以激发孩子的阅读兴趣，让孩子更加热爱阅读，提高语言表达和理解能力。

阅读的内容也非常重要，应该从孩子的兴趣出发，选择孩子喜欢的题材，如动物、科学、童话等。

这样孩子才能更好地理解故事内容，提高阅读理解能力。

二、创造和谐、安静的阅读环境为了让孩子更好地专注于阅读，创造一个和谐、安静的阅读环境非常重要。

在选择阅读地点时，要避免选择嘈杂的地方，最好是一个宁静、整洁、温馨的书房或者卧室。

同时，要避免在电视、电脑等带有干扰音响的地方阅读。

为了让孩子更好地专注于阅读，可以在阅读时播放柔和的音乐或者自然环境的声音，如悠扬的钢琴曲、鸟语花香的自然声音等，这样可以给孩子带来一种愉悦的感觉，使孩子更加专注于阅读。

提醒家长们，不要在阅读的时候打扰孩子，比如手机响了、门铃响了等，这样容易导致孩子阅读中断，影响阅读质量。

三、正确引导孩子阅读在亲子阅读过程中，家长应该正确引导孩子阅读。

要建立正确的阅读观念，让孩子学会爱护书籍、注重阅读的品质。

同时，要注重孩子的阅读技巧，如读音、语调、语言表达等，让孩子能够更好地理解故事内容。

要注重孩子的情感网络，在阅读过程中引导孩子理解故事中的情感因素，如友情、亲情、责任感等，让孩子在品味故事情节的同时，能够从中领悟到正确的道德价值观。

亲子阅读的读书心得体会（精选41篇）亲子阅读的读书心得体会某些事情让我们心里有了一些心得后，写心得体会是一个不错的选择，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编为大家收集的亲子阅读的读书心得体会范文（精选41篇），希望能够帮助到大家。

亲子阅读的读书心得体会1通过一年的课题操作与研究，我发现我们大班的幼儿在阅读习惯、阅读能力以及语言表达能力等方面都有了很大进步，幼儿具有阅读的兴趣和良好的学习习惯与家长指导必不可分，它是幼儿终身学习的动力和基础。

我们一直坚持与孩子一起阅读图书。

这不仅使孩子得到了很大的进步，而且让我也受益非浅。

我发现，通过亲子阅读，也让我们大班的孩子在平时讲话和理解能力上，有了明显的提高。

在孩子成长过程中，现在这个年龄段的幼儿很喜欢理解词语的意思，比如在讲故事中，碰到一个词语，他会问：“老师，这是什么意思”？并且在后来的表达过程中能把词语应用起来。

幼儿的想象力也变得更加丰富了，她时常把某样东西做一个漂亮的比喻，看见银杏叶子说是蝴蝶一样的，吃几口的饼干她说是高跟鞋，小船。

现在我经常会很惊喜的发现在他们的表达过程中会冒出一些新词语。

问他是从哪里学来的，他总是很自豪地说是从书里。

我相信，这都是阅读带来的。

这不仅为早期阅读习惯的培养提供了帮助，也有利于孩子入学前学习习惯的养成，同时也给孩子入学后提高语文成绩打下了坚实的基础，这会为孩子增加自信心带来很大的帮助。

在和幼儿一起阅读的过程中，我还发现了一个很大的好处，那就是和幼儿共同经历着书籍带来的喜怒哀乐，同样地心情让我和孩子们的心贴的更近了，彼此间没有隔阂，可以像朋友那样亲密无间、无话不谈，可以零距离感受到孩子心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为幼儿创造学习环境，家庭环境。

孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。

幼儿园亲子阅读的感悟心得（5篇范文）幼儿园亲子阅读的感悟心得（5篇范文精选）心得不仅可以记录学习经历和成果，还可以梳理知识体系，反思学习过程，分享经验和知识，提高表达能力等。

优秀的幼儿园亲子阅读的感悟心得要怎么写？下面给大家整理幼儿园亲子阅读的感悟心得，希望对大家能有帮助。

幼儿园亲子阅读的感悟心得篇1众多周知，“读书破万卷，下笔如有神！”“行千里路，不如读万卷书！”无一不说明了阅读的重要性，孩子开始阅读的时间点和频率影响着孩子日后语言的表达能力。

国内外教育家研究都显示愈早开始共读的及每周共读频率愈高的孩子，语言发展明显优于较晚开始共读，读得次数较少的幼儿。

跟女儿的阅读已连续打卡了26天，在这段阅读的美好时光里，不单止是我们作为父母的单向爱的表达，更是双向的促进了亲子互动的了解，让孩子自小感知到了阅读的乐趣，给予父母与孩子共同学习一起成长，增进了亲子间的沟通，还培养了亲子间更亲密的感情！现在女儿每天放学回家都期待着我们的共读时间。

因为女儿觉得书很神奇，有那么好听的故事、好玩的游戏、动听的诗歌，每次读书，我都会用手或笔指着文字，一句一句地念，虽然女儿并不认识所有的字，但是她都会随着我手指的滑动，看得非常认真、专注，每次我把故事讲完之后，她都会自己把书拿过去，自己看上很长一段时间，还会提出很多问题！后来慢慢的，我发觉女儿基本会把我刚才讲的故事指着图片复述出来，有时也会完整的念出来，并用手指着。

虽然我知道把句子分开来，女儿不一定都认识每一个字，但这也说明了孩子在阅读的过程中，不知不觉中加强了自己的认知能力和记忆力的训练和培养。

慢慢得，我发现女儿的词汇量积累越来越强！比如我们放学时看到了太阳下山，女儿就会开心的说“哇！妈咪！您看！好美好美的太阳啊！好像一个美味的咸蛋黄哦！妈咪您想吃吗？”然后我们又进行了一段愉快、有趣的对话！”阅读就像是一棵小小的树苗，当我们和孩子一起用心去灌溉，小树苗就会发芽，生机勃勃，长成参天大树，启迪心灵、滋养智慧！幼儿园亲子阅读的感悟心得篇2“别人或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。

幼儿园亲子阅读心得体会范文一、背景介绍近年来，随着社会的发展和家庭生活水平的提高，人们对于幼儿教育的重视程度不断增加。

亲子阅读活动作为一种重要的教育方式，被越来越多的家庭和学校所重视。

幼儿园作为孩子接受教育的重要阶段，也积极组织亲子阅读活动，促进家庭教育和学校教育的有机结合。

本文将分享我参与幼儿园亲子阅读活动的体会和心得。

二、活动背景与目的我们幼儿园每学期都会组织一次亲子阅读活动，旨在让家庭和学校形成良好的合作关系，共同培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。

通过亲子阅读活动，我们希望能够增强幼儿的家庭教育参与度，促进家长与幼儿之间的情感交流，培养孩子的独立阅读能力和解决问题的能力。

三、活动过程亲子阅读活动从活动准备到实施，经历了以下几个步骤。

1. 准备工作在活动开始前，我们根据本次活动的主题和内容，准备了一些相关的绘本、图书、故事书等。

我们还联系了一些义工家长，帮助组织活动的实施。

此外，我们还制定了活动的具体流程和时间安排，以确保活动的顺利进行。

2. 活动开展活动当天，我们首先组织家长参观了幼儿园的图书馆，并介绍了馆内的图书资源和阅读活动的开展情况。

然后，我们与家长一起讨论了亲子阅读的意义和重要性，以及如何培养孩子的阅读习惯和兴趣。

接着，我们为家长们提供了一些具体的阅读指导和方法，帮助他们在日常生活中更好地引导孩子进行阅读。

3. 亲子阅读时间在活动的最后阶段，我们邀请了家长和孩子一起参与亲子阅读。

家长们根据孩子的年龄和阅读能力，选择合适的图书与孩子一起阅读。

在阅读过程中，家长们要引导孩子参与到故事中，提问孩子的阅读理解和情感表达，培养孩子的阅读能力和思维能力。

四、亲子阅读活动的意义通过参与亲子阅读活动，我深刻体会到了亲子阅读对于孩子成长的重要性。

以下是我对亲子阅读活动的一些感悟和心得。

1. 提高阅读能力亲子阅读是孩子提高阅读能力的重要途径。

通过与家长共同阅读，孩子可以接触到更多的词汇和语言表达方式，提高识字能力和阅读理解能力。

幼儿亲子阅读的心得体会(精选5篇)幼儿亲子阅读的心得体会（篇1）父母就是孩子最好的老师，父母就应注意平时生活中的细节问题，做好榜样，带好头。

和孩子一齐读书学习，营造读书学习的氛围，偶尔也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。

别在孩子面前评判老师和他人，多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经验，做一个有爱心、包容心的家长。

当今社会的家庭，独生子女的教育成为人们关注的问题。

望子成龙、望女成凤就是我们天下父母们的共同心愿。

我们作为父母，要把孩子培养成一个独立的人，能够有足够的潜力和信心离开我们，成为家庭生活和社会生活中的独立个体。

但要怎样教育孩子，尤其就是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。

家庭就是孩子的第一个生存环境，而父母则就是孩子的影响，就是多么的巨大与深远。

以下便就是我平时在教育孩子的一些心得体会。

第一，尊重孩子的提问，注重智力的培养。

我们一向没有刻意的去教她学习什么，只就是在孩子提问的时候认真回答她提出的问题;在她喜欢看的书上方教她认一些字，给她一些她喜欢的书与碟子，让她自我学会放，怎样讲故事，平时在我讲一次故事，然后让她自我再讲一次给我听，使她对学习有着深厚的兴趣。

第二，尊重并引导孩子的思想，的培养。

重视孩子的道德培养，不管在什么场合，要求做到不打人，不骂人，不说脏话。

我们做父母的就是孩子的第一个启蒙老师，在家里，在与孩子在一齐的时候，要做到不说脏话，不做过激行为。

在孩子发现父母做错了的时候，我们做父母的要主动承认错误，并引导她在犯了错误时也要勇于承认。

第三，注重孩子的独立性培养。

在孩子的成长过程，离不开教育，教育离不开尊重，尊重不等于纵容。

在平时，要把孩子当成一个独立的人来看待，就务必多听听孩子的想法，和孩子多商量问题，要学会换位思考，如果就是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做，就是会像孩子那样做吗?我们不能用自我的观念、模式、自我的思维方式去认定孩子该做什么，不准做什么，更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。

幼儿园亲子阅读读后感在幼儿园亲子阅读活动中，我和孩子一起阅读了一本名为《小熊和小兔的故事》的绘本。

这本书讲述了小熊和小兔在森林中的一次冒险经历，通过他们之间的友谊和互助，故事展现了团结、友爱和勇敢的精神。

在阅读这本书的过程中，我和孩子都深受感动，也学到了很多。

首先，通过这本书，我和孩子学到了友爱和互助的重要性。

在故事中，小熊和小兔在森林中遇到了很多困难，但是他们始终保持着团结和友爱的精神，互相帮助，共同克服了困难。

这让我深刻地意识到，友谊和互助是人与人之间最宝贵的财富，也是我们在成长过程中需要不断培养和坚持的品质。

在日常生活中，我会和孩子一起分享这个故事，鼓励他与他人友爱相处，互相帮助，共同成长。

其次，通过这本书，我和孩子学到了勇敢和坚强的重要性。

在故事中，小熊和小兔在面对困难和危险时，都展现出了勇敢和坚强的一面，他们不畏艰难，不退缩，最终克服了困难。

这让我深刻地意识到，勇敢和坚强是我们在成长过程中需要不断培养和坚持的品质。

在日常生活中，我会和孩子一起分享这个故事，鼓励他在面对困难和挑战时勇敢坚强，不轻言放弃，勇往直前。

最后，通过这本书，我和孩子学到了团结和合作的重要性。

在故事中，小熊和小兔在面对困难时，都展现出了团结和合作的精神，他们相互帮助，共同克服了困难。

这让我深刻地意识到，团结和合作是我们在成长过程中需要不断培养和坚持的品质。

在日常生活中，我会和孩子一起分享这个故事，鼓励他与他人团结合作，共同创造美好的未来。

通过这次亲子阅读活动，我和孩子都受益匪浅。

通过阅读这本书，我们不仅学到了友爱和互助的重要性，勇敢和坚强的重要性，团结和合作的重要性，也增进了我们之间的感情，让我们更加亲密。

我相信，在以后的日子里，我和孩子会继续通过亲子阅读活动，一起学习成长，共同进步。

2024年，对于许多家长来说可能还只是一个遥远的数字。

但对于我们这些有着孩子的家庭来说，它已经在眼前。

作为一名幼儿园家长，我非常幸运地有机会参加2024幼儿园的亲子阅读活动，让我有机会和其他家长们一起探讨和分享孩子阅读的体验和心得。

在这篇文章中，我将分享一下我的亲子阅读心得体会。

我要说感谢。

感谢2024幼儿园能够为我们提供这样的活动，让我们家长和孩子们在阅读中度过美好的时光。

亲子阅读不仅仅是孩子和父母之间的互动和交流，更是一种让我们重新思考我们和孩子之间相处方式的机会。

在活动中，我不仅能够和孩子一起享受阅读的乐趣，还能够给孩子提供一个充满爱和关心的环境，让孩子在这样的环境中更好地成长和发展。

在这次活动中，我们参与了许多不同的亲子阅读活动。

有些是读故事书，有些是自己编一个故事、有些是互相讲故事。

无论是哪种阅读方式，都给我们带来了很多惊喜。

对于孩子来说，这些方式帮助他们更好地理解和吸收故事的内容。

而对于我们这些家长来说，我们更能够了解孩子对故事的理解和感受，进而可以在日常生活中更好地与孩子沟通和交流。

除了阅读活动本身外，2024幼儿园还提供了许多解读和交流的机会。

在每次活动之后，老师都会和我们讨论和分享孩子的反馈和心得。

这种实时的反馈机制，让我们很快就能够了解孩子对阅读的理解和反应，从而能够根据孩子的情况和需求为孩子提供更好的阅读体验。

作为一名家长，我认为亲子阅读是一种让孩子走向成功和幸福的方式。

从阅读中，孩子能够学习到很多知识，培养出好奇心和想象力，并进一步加深和加强与父母之间的关系。

我建议其他家长也可以通过参加亲子阅读活动，为自己和孩子创建更美好的亲子关系。

在这个2024年，让我们一起为孩子的成长和幸福而努力。

让我们一起为孩子的未来打造更美好的世界，从亲子阅读开始。

幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会(精选11篇)【导语】幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会怎么写好？本文精选了11篇优秀的幼儿园亲子活动心得体会范文，都是标准的书写参考模板。

以下是本店铺为大家收集的幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会幼儿园开展亲子阅读活动家长心得体会XX镇中心幼儿园这次举办的我与孩子同读书，共成长的亲子阅读活动进一步让我们感受到陪伴是最长情的告白。

书籍，是通向宏观世界的七彩桥梁。

书籍，是漫步微观世界的通幽小径。

书籍，可以带我们遨游千万里，直上重霄。

书籍，可以带我们纵横亿万载，穿梭古今。

书籍，如同阿里巴巴的那句芝麻开门，给孩子的成长带来了不可估量的财富。

读书，往往是外在与内在，强制与自由的结合体。

父母的选择决定了孩子的阅读内容和视野，从最初的《三字经》到《安徒生童话》，从单纯的听《咏鹅》到熟练的背诗句，在爸爸妈妈的示范阅读与即兴表演双向结合的情境里，孩子模仿的能力突显，加之适时的肯定与互动，孩子对书本的兴趣初步形成。

随着成长，动画片开始介入孩子的生活。

以动画片为媒介引导孩子阅读的条件成熟。

孩子开始有所选择，根据兴趣选取自己爱看的图书，比如恐龙系列。

书籍的阅读打开了孩子想象的大门，张开带着光芒的翅膀，飞进充满无数可能的梦幻王国，孩子是王国的缔造者，为你讲述发生的故事，语言流畅，条理清晰，妙词频现，佳句迭出，神采飞扬，自编自导自演，自主自信自强。

书籍的阅读带来了生活习惯的变化。

逛超市的第一步由买玩具或者零食转变为买喜欢的书，并且在看书买书的过程中无师自通了作比较，在数不尽的诱惑中坚定自己的选择并勇敢的站在没有爸妈陪伴的书架处阅读，等待。

阅读的过程中，我们发现孩子渐渐学会了基本的礼貌，学会了关心别人，变得勇敢、坚强，这就是阅读的魅力，阅读的收获。

【第2篇】幼儿园亲子阅读心得体会汇编幼儿园亲子阅读心得体会汇编吉姆.崔利斯《朗读手册》上有这样一段话：你或许拥有无数的财富，一箱箱珠宝和一柜柜黄金，但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。

亲子共读征文优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园家长会主题之亲子阅读亲子阅读是指孩子与家长在一起阅读的活动。

这项活动可以为孩子和家长之间建立起深厚的情感纽带，同时激发孩子对阅读和学习的兴趣，促进儿童身心发展。

近年来，随着亲子阅读在家庭中的普及和推广，越来越多的家长意识到了亲子阅读的重要性。

因此，在幼儿园家长会上，亲子阅读成为了一个重要的主题。

首先，亲子阅读对于家庭教育起着重要作用。

孩子的个性、习惯和思维方式都在提前形成，培养良好的阅读习惯有利于孩子的成长。

因此，家长在孩子的成长过程中，应适当将亲子阅读纳入家庭教育计划中。

通过亲子阅读，父母可以与孩子一起分享优秀的文学作品，引发孩子的好奇心和想象力，培养孩子的语言表达能力，以及对各种文艺形式的欣赏能力。

其次，亲子阅读能够加强家庭感情，提高家庭幸福指数。

在亲子阅读的过程中，家长不仅可以促进孩子的成长发展，也可以与孩子建立起更为亲密的关系。

在共同阅读的过程中，家长和孩子可以互相交流看法，分享心得。

这一过程能够加强家庭成员之间的沟通和信任，提高家庭幸福指数。

此外，亲子阅读还能提升幼儿园的质量。

亲子阅读的一个重要目的是提高孩子的阅读能力，这是幼儿园教育的重点之一。

幼儿园能够积极推动亲子阅读，建立一系列的亲子阅读机制，比如邀请家长参与阅读活动、定期举办亲子阅读讲座等，激发孩子阅读的兴趣，为孩子的阅读能力提供有力的保障。

在家长会上，应该注意以下几点：一是要在选题上下功夫。

主题的选择是家长会成功的关键。

在选择主题时，应考虑到家长的实际需求，关注家长的热点问题，并充分发掘主题内涵，确保家长会有学习和收获。

二是要注意研究洽谈。

这其中的研究洽谈非常重要。

在组织家长会活动时，应事先进行研究洽谈，了解目标家长所具有的知识背景、工作经验、学习的兴趣和需求等方面。

这样就可以有针对性地推出家长会活动内容，提高家长会活动的实效性。

三是要注意活动的形式和内容。

家长会的活动形式和内容应该多样化和创新化，以吸引更多家长的参与。