四年级下册语文第一课

第一课《古诗三首》是四年级下册语文学习的第一课，本课内容包括三首古诗：《登鹳雀楼》、《静夜思》和《水调歌头》，这三首诗分别取材于我国古代文学名篇，代表了我国古代文学的精华。

本文将从三首古诗的背景、作者、主题、意境等方面进行深入解读。

1.《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代大诗人王之涣的代表作之一，诗人在登临鹳雀楼时，以鸟类为主要题材，作品具有宏伟壮丽的景色描写，意境深远，为后人所传颂。

这首诗在表现壮美景色的也蕴含了诗人对世事的思考，以及对人生的感悟。

整首诗以写景为主线，同时也包含了诗人的个人情感和对人生的感慨，通过对雄鸟的描写，展示了诗人的豪情壮志。

2.《静夜思》《静夜思》是唐代诗人李白的名篇之一，诗人在这首诗中通过渲染夜晚的宁静和思考，表达了自己深沉的思想和感慨。

整首诗以夜晚为背景，描绘了诗人思乡的心情，通过对孤寂、静谧的夜晚的描写，展现了诗人内心的孤独与深切的思念。

诗人以简洁清晰的语言，将自己对家乡的眷恋之情，以及对人生奋斗的向往表现得淋漓尽致。

3.《水调歌头》《水调歌头》是宋代诗人苏轼创作的一首名篇，该诗以描绘水乡风情为主题，通过对江南人文景观和风土人情的情感抒发，展现了诗人对家乡的热爱和对生活的感悟。

诗人用富有感染力的语言，将悠扬的吟唱、淳朴的民风、宁静的江水和蓝天白云融为一体，表达了诗人对家乡的眷恋之情和对人生的感悟。

以上三首古诗虽然在题材和意境上有所不同，但无论是对自然景观的描绘，还是对人生感悟的抒发，都反映了我国古代文学的丰富内涵和深厚底蕴。

通过学习这三首古诗，不仅可以增加学生对古代文学的了解和理解，还可以激发学生对文学的兴趣，培养学生的审美情感和文学鉴赏能力，有助于提升学生的语言表达能力和文学修养。

《古诗三首》的这一课程设置对于四年级学生来说具有重要的意义和价值。

四年级下册语文《古诗三首》第一课对学生进行古典诗词的学习，旨在通过古诗词的欣赏，培养学生的文学修养，提高学生的审美情感和语言表达能力。

四年级语文下册第一课教案(精选5篇)四年级语文下册第一课教案（篇1）[教学目标]1、指导朗读，引发想象，体会领悟诗句的意思并背诵《枫桥夜泊》。

2、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。

3、引导学生以乐观的心态走出忧愁困境。

[教学重点难点]重点：有感情地朗读、背诵诗歌并理解诗句意思。

难点：通过诗句体会诗人孤寂忧愁之情并学会乐观看待生活中的不如意。

[教学过程]一、激趣导入，感受魅力师：古诗是我国文学艺术中的一朵奇葩，它以精湛的语言文字艺术展示着它的文学魅力。

大家都读过许多的古诗，谁来给大家吟诵一首自己最喜欢的最欣赏的诗。

(找2—3名学生吟诵自己最喜欢的一首古诗)1、介绍《枫桥夜泊》的深远影响，导入新课。

师：有一首诗，让一位诗人名垂千古，让一个城市名扬天下，让一座桥梁成为当地三百余名桥之首，让一座寺庙成了中外游人向往的胜地。

同学们，你们知道这首诗叫什么名字吗?生：《枫桥夜泊》。

师：同学们的预习工作做得真到位。

没错，这首诗就是唐代诗人张继所写的《枫桥夜泊》。

这《枫桥夜泊》到底有什么样的魅力呢?今天这节课，老师就带大家走进《枫桥夜泊》，一起去感受感受。

(板书：枫桥夜泊，唐.张继)二、初读古诗，感受枫桥夜泊的画面，并介绍此诗的由来。

1、师：谁来读一读这首诗。

师：读得还不错。

读古诗，要读出诗的韵味，要使诗歌读得有韵味，就要读出诗的抑扬顿挫;大家可以划出诗的节拍，也可以模仿古人“摇头晃脑”的去读。

大家尝试一下。

2、老师划好节拍并示范读。

月落/乌啼∥霜/满天，江枫/渔火∥对/愁眠。

姑苏/城外∥寒山寺，夜半/钟声∥到/客船。

3、谁愿意再给大家读一读?你怎么读这首诗?小结：吟诵，抑扬顿挫，要注意重音与停顿韵味，古诗，讲求的是一种韵味，在停顿的地方将韵母的音发得饱满一些，有余音绕梁，不绝于耳的感觉，让人细细体会、再慢慢回味。

4、师：现在，请同学们齐读诗歌。

师：听了同学们的朗读，老师觉得真是一种美的享受。

古诗三首是四年级下册语文的第一课。

本课的主要内容是三首古诗，分别是《春晓》、《静夜思》和《登鹳雀楼》。

古诗是我国文学的瑰宝，它们深刻地反映了古代诗人对自然和生活的感悟，展现了我国古代文化的魅力与深远。

一、《春晓》1. 《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，通过对自然景象的描写和对人生的思考，展现了春天的美好和生命的活力。

2. 诗中以“春雨轻”、“东风快”等形象生动地描绘了春天的气息。

3. 通过“出门看”、“街尘”、“行人”等描写，诗人表现了对春天的期待和对世界的向往。

4. 《春晓》不仅反映了诗人对自然的热爱，也表达了对美好生活的向往和追求。

二、《静夜思》1. 《静夜思》是唐代诗人李白的作品，通过夜晚的寂静和自我的思索，表达了诗人对过往时光和人生意义的思考。

2. 诗中以“床前明月光”、“疑是地上霜”等细腻的描写，营造了一种静谧而富有诗意的意境。

3. 通过“举头望明月”、“低头思故乡”等文字，诗人表达了对家乡和亲人的眷恋之情，展现了浓厚的乡愁情怀。

4. 《静夜思》通过对大自然和内心的观察和思考，展示了诗人对人生的独特理解和感悟，给人以深远的启迪。

三、《登鹳雀楼》1. 《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的作品，通过对登高远眺的景象描写，表达了诗人对人生价值和命运的思考。

2. 诗中以“白日依山尽”、“黄河入海流”等雄伟壮阔的描写，营造了一种气势磅礴的视觉和心灵震撼。

3. 通过“登高”、“望远”等动作的表现，诗人表达了对博大世界的向往和对人生意义的探索。

4. 《登鹳雀楼》通过对人生和宇宙的思考，展现了诗人的豪迈与激情，激励人们勇攀高峰，积极面对生活的挑战。

通过学习古诗三首，《春晓》、《静夜思》和《登鹳雀楼》，我们不仅可以领略到古代诗人的博大胸襟和艺术魅力，也可以感悟到我国传统文化所传达的智慧和启迪。

希望同学们能够通过课文的学习，体会到诗意的美好，领悟到生活的真谛，培养对文学艺术的鉴赏能力和人生感悟，不断提升自我修养，成为德智体美全面发展的新时代少年。

四年级下册语文书第一课古诗三首,课堂笔记,翻译
原文（1）：
独坐敬亭山【唐】李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

译文：
仰望天空，只见几只鸟儿向远处飞去，直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远，四周一片寂静。

我静静凝视着山，觉得山也在看着我，好像在互相交流，彼此总是看不够。

此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。

原文（2）：
望洞庭【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

译文：
湖光秋月互相辉映，显得多么和谐，平静潭水无风，如一面没经过打磨的迷蒙的铜镜，那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛放着的一枚青螺。

原文（3）：
忆江南【唐】白居易
其一
江南好，风景旧曾谙；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南？
译文：
我对江南的美丽风景曾经是多么的熟悉，多么的了解。

春回大地的时候，百花盛开，每当太阳从东方升起，阳光普照大地，遍地开放的鲜花更加艳丽，春光水碧，绿波粼粼，由于红日映照，所以红花更红，像燃烧的火焰；由于江花红，所以江水更显得碧绿，“蓝”字，形容春水深碧的美好景象。

江南的风景这样美好，能不让人回忆吗？。

小学语文四年级下册第一课《古诗词三首》主要内容和知识点《古诗词三首》是小学语文四年级下册的第一课，本课的主要内容是三首优美的古诗词，并掌握其中的词语和句子，以及诗句的韵律和意境，让学生在享受美感的同时，提高语文水平和文化素质。

本文将以这三首诗词为主线，详细阐述其内容和知识点。

（一）《登鹳雀楼》《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的名篇，全诗咏叹了凭高而望所见景色的壮美，同时也借此表达了对人生意义的思考。

本诗的知识点主要包括：1、了解词语：鹳雀、望、船、江流、山色、茫茫、江山、云。

2、感受诗歌的韵律：本诗属于七绝，每句四个字，韵脚为“流、色、东、洲、故、侯、神”。

3、理解诗歌的意境：诗中“对酒当歌，人生几何”表达了王之涣对人生意义的思考，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”则表达了对祖国和民族的热爱。

（二）《清明》《清明》是唐代诗人杜牧的名篇，描绘了清明节时的寂静与悲凉，以及对亲人逝世的思念之情，展现了作者的感人才情。

本诗的知识点主要包括：1、了解词语：江畔、踏青、无限、惆怅、哀时、苦、暗香、天半、流光。

2、感受诗歌的韵律：本诗属于五言绝句，每句五个字，韵脚为“鸟、声、人、生、擣、衣、空、悲”。

3、理解诗歌的意境：诗中“绿肥红瘦”，表现了春景，而“惆怅”、“哀时”则表达了对逝去亲人的思念之情，“暗香”、“天半”的描写则更加突出了诗歌的唯美情调。

（三）《江南春》《江南春》是宋代诗人范成大的名篇，诗中以细致而富有生气的笔触，描写了江南春天的自然景色与人文景观，展示出了作者对家乡的深厚感情和丰富艺术创作才能。

本诗的知识点主要包括：1、了解词语：春、江、岸、雨、烟、柳、花、风、篱、浦、行舟、渔舟。

2、感受诗歌的韵律：本诗属于七绝，每句四个字，韵脚为“春、草、鱼、乡、柳、头、岸”。

3、理解诗歌的意境：诗中“江南好，风景旧曾谙”、“烟花三月下扬州”，表达了作者对家乡的热爱之情，而“行舟绿水中，看取晴空白鹭洲”则表达了诗人在江南春天的游览心情。

语文书四年级下册第一课
语文书四年级下册第一课《古诗词三首》主要包括《宿新市徐公店》、《四时田园杂兴》和《清平乐·村居》三首古诗。

《宿新市徐公店》描绘了一个篱笆围成的院落，一条小路通向远方，树上的花已经凋落，但树叶还未长得茂密浓绿，儿童们在欢快地奔跑追逐，追逐着黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中，孩子们再也找不到它了。

《四时田园杂兴》以朴实的语言、细腻的描绘，热情地赞颂了农民紧张繁忙的劳动生活，展现了农村儿童的天真情趣，诗中有景、有情、有乐、有趣，充满了浓厚的生活气息。

《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。

这三首古诗都充满了浓厚的生活气息，展现了农村生活的美好和宁静，同时也表达了作者对农村生活的热爱和向往。

四年级下册第一课古诗三首诗意
一、《四时田园杂兴》的意思：
初夏时节梅子变得金黄，杏子也越长越大了，荞麦花雪白，油菜花差不多在落尽结籽了。

夏日天长，篱笆的影子慢慢变短，没有行人路过，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

二、《宿新市徐公店》的意思：
篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。

小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

三、《清平乐·村居》的意思是：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了绿草。

含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。

最令人喜爱的小儿子，正横卧在溪头草丛，剥着莲蓬。