幼儿教师教学口语训练教学优质课件一、教学内容本节课选自《幼儿教师口语训练教程》第三章“幼儿教师教学口语表达技巧”，具体内容包括：教学口语的基本要求、教学口语表达的方法、教学口语的语调与节奏、教学口语的情景应用。
二、教学目标1. 理解并掌握教学口语的基本要求，提高学生的教学口语表达能力。
2. 学会运用不同的方法进行教学口语表达，增强学生的语言感染力。
3. 掌握教学口语的语调与节奏，使学生在实际教学中能够更好地引导幼儿。
三、教学难点与重点教学难点：教学口语的情景应用，如何在具体教学中运用教学口语。
教学重点：教学口语的基本要求、表达方法、语调与节奏。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、教学视频、教学口语案例。
学生准备：笔记本、教材。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组教学口语案例，引导学生观察并思考：这些教学口语案例有什么特点？它们在教学中起到了什么作用？2. 理论知识讲解（15分钟）（1）教学口语的基本要求：清晰、准确、简练、生动、富有感染力。
（2）教学口语表达的方法：直接表达、举例说明、提问引导、情景模拟。
（3）教学口语的语调与节奏：注意语调的起伏、停顿、强调。
3. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：请学生们结合自己的教学经验，讨论在实际教学中如何运用教学口语。
4. 例题讲解（10分钟）5. 随堂练习（15分钟）学生们模拟实际教学场景，进行教学口语表达练习。
6. 课堂小结（5分钟）七、板书设计1. 教学口语基本要求：清晰、准确、简练、生动、富有感染力。
2. 教学口语表达方法：直接表达、举例说明、提问引导、情景模拟。
3. 教学口语的语调与节奏：注意语调的起伏、停顿、强调。
八、作业设计1. 作业题目：结合自己的教学经验，设计一个教学口语表达案例。
2. 答案要求：（1）案例背景：简述教学场景。
（2）教学口语表达：描述自己如何运用教学口语进行教学。
（3）教学效果：分析教学口语在案例中的作用。
