考研教育学专业基础综合(中外教育史)模拟试卷90

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．西周时期已经出现了小学、大学，西周时期的小学首先强调的是A．德行B．乐舞C．射御D．书记正确答案：A解析：本题考查考生对西周教育制度中的小学的了解和掌握的情况。

西周时期的小学首先强调的是德行教育。

《周礼.地官司徒》：“师氏学以嫩诏王，以三德教国子，一日至德以为道本，二日敏德以为行本，三日孝德以知逆恶。

”“教三行：一日，孝行以亲父母；二日，友行以尊贤良；三日，顺行以事师长。

”“保氏掌谏王恶，而养国子以道。

乃教之六艺……乃教之六仪……”《礼记·内则》关于小学教育的内容的记录是“十年出就外傅，居宿于外，学书记……朝夕学幼仪，请肄简谅。

十有三年，学乐诵诗舞勺”。

由此可以看出小学教育的内容就是德、行、艺、仪几方面。

所以，小学教育首先强调的是德行教育。

知识模块：中外教育史2．百家争鸣时期，既培养出韩非、李斯两位著名法家学者和政治家，又极为注重儒家经籍的传授，对保存古代文献作出了贡献的是A．子思之儒B．孙氏之儒C．孟氏之儒D．乐正氏之儒正确答案：B解析：孔丘是儒家私学创始人。

孔丘死后，儒家内部分为八派，有子张之儒，有子思之儒，有颜氏之儒，有孟氏之儒，有漆雕氏之儒，有仲良氏之儒，有孙氏之儒，有乐正氏之儒。

苟况曾长期执教于齐国稷下学宫，还到过赵国，晚年又长期居留楚国著书。

苟况私学传授有两个特点：一是作为儒家大师，却培养出韩非和李斯两位著名的法家学者和政治家，促成了统一大业的实现；二是极为注重儒家经籍的传授，对保存古代文献作出了贡献。

因此，答案为B。

知识模块：中外教育史3．博士从一种朝廷备顾问之官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是A．汉兴太学之后B．兴鸿都门学后C．兴郡国学后D．兴宫邸学后正确答案：A解析：汉武帝采取了董仲舒的三项建议后，先后采取了“专立五经博士、开设太学、察举制完全建立”的举措。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷3(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题 4. 分析论述题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．《礼记．内则》中记载“子能食食，教以右手；能言，男唯女俞。

男鞶革，女鞶丝……”记录的是贵族家庭的教育。

其所处的时代是A．夏B．商C．西周D．东周正确答案：C解析：《礼记.内则》记载的是西周时期的贵族的家庭教育，奴隶主阶级认为要把贵族子弟培养成为具有贵族政治思想道德的统治者，需要先经过家庭教育，然后才能进行学校教育。

知识模块：中外教育史2．下列选项不是孔子的教学方法的是A．学、思、行结合B．启发诱导C．因材施教D．盈科而进正确答案：D解析：孔子积自身学习、教学经验总结了行之有效的教学方法，主要有：第一，学、思、行结合；第二，启发诱导；第三，因材施教；第四，好学、实事求是的态度。

盈科而进是孟子的教学思想。

因此，答案为D。

知识模块：中外教育史3．“毋以日月为功，实试贤能为上，量材而授官，录德而定位”体现了董仲舒的三大文教政策中的A．推明孔氏，罢黜百家B．兴太学以养士C．重视选举，任贤使能D．兴郡国学正确答案：C解析：董仲舒前后三次回答汉武帝的策问，其中三条建议后来成为政府施行的三大文教政策，即第一，推明孔氏，罢黜百家；第二，兴太学以养士；第三，重视选举，任贤使能。

题中引文内容强调了重视贤能、量材授官，录德定位，其思想符合任贤使能的思想。

因此，答案为C。

知识模块：中外教育史4．提出“圣人无常师”、“道之所存、师之所存”的人物是A．荀子B．韩愈C．扬雄D．柳宗元正确答案：B解析：韩愈写了我国古代第一篇集中论述教师问题的文章《师说》，在《师说》中，他阐述了“圣人无常师”，“道之所存、师之所存”，“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”。

热情赞扬了“巫医乐师百工之人，不耻相师”的做法。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷79(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________解析：2.俄国科学院创办于（分数：2.00）A.1725年√B.1755年C.1786年D.1776年解析：解析：创办科学院是彼得大帝学习西欧的举措之一。

1725年，俄国在彼得堡创办俄国科学院，其目的是为了语言、科学和艺术的研究及书籍的翻译，从而为国家的实际利益做出贡献。

另外两项举措是创办实科学校，改善初等教育。

因此，本题的答案为A。

3.下列选项中不是乌申斯基主张的教学原则是（分数：2.00）A.自觉性与积极性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.发展性原则√解析：解析：本题考查的是乌申斯基的教育思想。

乌申斯基强调的教学原则主要有自觉性与积极性原则、直观性原则、连贯性原则、巩固性原则。

发展性原则是第斯多惠的主张。

因此，本题的答案为D。

4.提出“大学设立医学系、财经系而没有教育系，这只能证明，人们对身体的健康和钱财的安全比对精神的健康看得重，人们对后代的物质财富的关心，超过人们对优良教育的关心”的人物是（分数：2.00）A.乌申斯基√B.裴斯泰洛奇C.第斯多惠D.贺拉斯.曼解析：解析：本题考查的是乌申斯基的教育思想。

乌申斯基除了提出教育过程中的基本原则外，还著有《人是教育的对象》一书，这本书本质而言是一本教育心理学著作；重视本民族语言的教学；强调师资的培养；主张建立教育专业，教育系的目的是研究人和人性的一切表现及其在教育艺术上的专门应用。

因此，本题的答案为A。

5.规定联邦政府按各州在国会的议员人数，以每位议员三万英亩的标准向各州拨赠土地，各州应将赠地收入用于开办农业和机械工艺学院。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷5(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．《礼记.曲礼上》中记录的“人生十年曰幼，学”和“十年出就外傅”。

这是贵族子弟入学的年龄，贵族子弟就读的是A．小学B．大学C．成均D．序正确答案：A解析：《礼记.曲礼上》中记录的是贵族子弟入小学的年龄。

西周时贵族子弟入小学的年龄，各种古籍的记载不一。

但10岁或13岁是公卿之太子、大夫元士之逋子入国之小学的年龄。

知识模块：中外教育史2．“水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义，人有气有生有知亦且有义，故最为天下贵也。

力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也?曰：人能群，彼不能群也”。

持有这一主张的学者是A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子正确答案：C解析：“群”是荀子提出的一个范畴，兼有多方面意义。

因此，答案为C。

知识模块：中外教育史3．下列选项不属于董仲舒的教学方法的是A．强勉努力B．专心致志C．精思要旨D．必仁且智正确答案：D解析：董仲舒在教学方法上没有系统的论述。

他强调学习者应该尽主观努力，才能学有成就。

在教学方法上，董仲舒主张的教学方法主要有强勉努力、专心致志、精思要旨。

“必仁且智”是董仲舒在道德修养方面的原则与方法的主张。

因此，答案为D。

知识模块：中外教育史4．宋朝的最高教育管理机构和最高学府是A．太学B．国子监C．辟雍D．广文馆正确答案：B解析：宋代，国子学亦称国子监。

它既是宋朝最高的教育管理机构，又是最高学府。

国子学招收“京朝七品以上子孙”为学生，称国子生。

而宋代的太学的地位比国子学低，招收八品以下子弟或庶人之俊异者为学生，设立的时间也较迟，但办理得比国子学有成效。

它是宋朝兴学育才的重点，也是中央官学的核心。

辟雍是太学的分校，始建于崇宁元年。

四门学、广文馆都是为士子准备参加科举考试而设立的预备学校。

知识模块：中外教育史5．主张“随人分限所及”“授书不在徒多，但贵精熟”的人物是A．朱熹B．王阳明C．王安石D．王廷相正确答案：B解析：王守仁，字伯安，号阳明。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷77(总分：56.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：20，分数：40.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.提出“原罪论”，且提出禁欲主义思想的是（分数：2.00）A.奥古斯丁√B.圣托马斯.阿奎那C.西塞罗D.昆体良解析：解析：奥古斯丁对《圣经》中“我是罪孽里的存在，在我母亲怀胎的时候，就有了罪”的表述进行了思辨演绎，提出了“原罪论”。

“原罪论”以后成了基督教的重要教义之一。

奥古斯丁还提出了禁欲主义思想，这是他“原罪论”的派生物。

人有原罪，而人要想得救，首要的是过禁欲的生活，即要谨戒“淫欲声色、荣华富贵”。

因此，本题的答案为A。

3.古罗马共和时代的教育中，是希腊化的产物的学校是（分数：2.00）A.文法学校√B.修辞学校C.初等教育D.私人教育解析：解析：本题考查的是共和时期的古罗马的教育。

罗马在征服希腊并受希腊文化影响之前是一个农业城邦，没有正式的学校，家庭教育是这一时期的主要教育形式。

罗马人征服希腊后，受处于更高水平的希腊文化的影响，学术和教育开始发生了变化，出现了初等学校，儿童接受完初等教育以后，贵族及富豪的子弟进入中等教育机构——文法学校学习。

罗马的文法学校是希腊化的产物，是希腊人和希腊化地区的人在原本没有中等教育的地区招徒授业而出现的教育形式。

罗马的高等教育形式是修辞学校。

因此，本题的答案为A。

4.下列关于古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（分数：2.00）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大的发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题√解析：解析：本题考查的是古罗马帝国时代的教育特点。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷64(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.在《周礼.春官宗伯》中有“大司乐掌成均之法”。

另据说董仲舒的《春秋繁露》中认为“成均，为五帝之学。

” “成均”这个场所是（分数：2.00）A.实施乐教之地√B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地解析：解析：本题考查的是成均的教学任务。

关于成均的教学任务，郑玄认为“均，调也。

乐师主调其音。

”“成均之法者，其遗礼可法者。

”由此可以看出，成均的教学内容不是简单的生产生活经验，而是独立于日常的生产生活经验的乐教，是在生产过程之外的活动。

成均可以被视为古代学校的萌芽。

因此，本题的答案为A。

3.孟轲认为“庠者，养也。

”因此，庠有两个功能：养老和教育。

由此可见，庠的主要教育任务是（分数：2.00）A.德教√B.乐教C.礼教D.生活教育解析：解析：本题考查的是庠的教育功能。

《礼记·明堂位》中的“米廪，有虞氏之庠也”。

郑玄认为“米廪为藏养人之物”。

孟轲认为“庠者，养也。

”庠，体现的是对年轻一代的教育任务由老人来完成，在养老的地方进行。

因此，庠有两个功能：养老和教育。

教育的任务是德教。

因此，本题的答案为A。

4.根据文献记载，夏代已经有了学校的设置——序、校。

其中关于“序”的说法错误的是（分数：2.00）A.孔子认为“序者，射也”√B.序是奴隶主贵族一切公共活动的场所C.非独立的教育机构D.教育是序的重要职能解析：解析：本题考查的是夏代学校“序”的功能。

“序”最初是教射的场所。

《孟子.滕文公上》中有“序者，射也”的说法。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷1(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：18，分数：36.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.“学在官府”不是( )时期的文化教育特征。

（分数：2.00）A.商代B.夏代C.西周D.东周√解析：3.我国最早一篇专门论述教育和教学问题的论著是( )。

（分数：2.00）A.《大学》B.《中庸》C.《学记》√D.《论语》解析：4.在汉代识字教育所采用的字书中，流行最广且一直保存至今的是( )，它的编者是汉元帝时的黄门令史游。

（分数：2.00）A.《史籀篇》B.《急就篇》√C.《千字文》D.《三字经》解析：5.“升舍”制度是( )创立的。

（分数：2.00）A.元代B.宋代√C.唐代D.明代解析：6.在我国古代教育史上，对儿童教育进行集中论述的著名教育家是( )。

（分数：2.00）A.颜之推B.朱熹C.孔子D.王守仁√解析：7.1972年，清政府派遣的首批留美幼童出发赴美学习，其中有后来成为中国著名的铁路工程师的( )。

（分数：2.00）A.唐绍仪B.蔡绍基C.詹天佑√D.欧阳赓8.( )是在美国退款兴学的背景下兴办起来的一所留美预备学校，它于1911年4月正式开学。

（分数：2.00）A.燕京学校B.燕京学堂C.清华学堂√D.清华学校解析：9.1928年，杨贤江运用历史唯物主义撰写的第一部分析世界教育历史的著作是( )。

（分数：2.00）A.《新教育大纲B.《求学与救国》C.《教育史ABC》√D.《中学改制论》解析：10.在职业教育的探索中，将社会化视为“职业教育机关唯一的生命”的教育家是( )。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）-试卷10(总分：90.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：34，分数：68.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 2.《礼记．内则》中记载“子能食食，教以右手；能言，男唯女俞。

男鞶革，女鞶丝……”记录的是贵族家庭的教育。

其所处的时代是（分数：2.00）A.夏B.商C.西周D.东周3.下列选项不是孔子的教学方法的是（分数：2.00）A.学、思、行结合B.启发诱导C.因材施教D.盈科而进4.“毋以日月为功，实试贤能为上，量材而授官，录德而定位”体现了董仲舒的三大文教政策中的（分数：2.00）A.推明孔氏，罢黜百家B.兴太学以养士C.重视选举，任贤使能D.兴郡国学5.提出“圣人无常师”、“道之所存、师之所存”的人物是（分数：2.00）A.荀子B.韩愈C.扬雄D.柳宗元6.“字求其训，句索其旨。

未得乎前，则不敢求乎后；未通乎此，则不敢志乎彼。

”否则“若奔程趁限，一向趱着了，则看尤不看也。

”这句话体现了朱子读书法的（分数：2.00）A.循序渐进B.熟读精思C.虚心涵泳D.切记体察7.我国近代第一所女子学校是（分数：2.00）A.英华学院B.崇信义塾C.马礼逊学校D.宁波女塾8.在梁启超的教育思想中，群学之基是（分数：2.00）A.新式学校B.师范学校C.女子教育D.儿童教育9.南京国民政府初期实施“大学区制”，这一制度的理论基础是（分数：2.00）A.教育独立说B.思想自由、兼容并包C.沟通文理D.教授治校10.“教育独立”作为一种思潮，萌发于五四之前，发展兴盛于20世纪20年代。

下列关于教育独立的基本要求的说法错误的是（分数：2.00）A.教育经费独立B.教育行政独立C.教育学术和内容独立D.教育与政党独立11.抗战时期国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院迁往陕西汉中，成立了（分数：2.00）A.国立西南联合大学B.国立西北联合大学C.国立北平大学D.国立北平师范大学12.下列选项不属于陈鹤琴归纳出的“活教育”教学的四个步骤的是（分数：2.00）A.实验观察B.阅读思考C.创作发表D.团队合作13.希望儿童先学习希腊语，然后学拉丁语，再后，两种语言的学习同时并进，即教育史上第一次提出了双语教育问题的教育家是（分数：2.00）A.西塞罗B.昆体良C.柏拉图D.普罗泰戈拉14.古风时代的斯巴达教育与雅典教育都各具特点，相较而言，斯巴达教育（分数：2.00）A.重视公民教育B.培养身心和谐发展的公民C.多样化的教育内容D.教育完全由城邦负责15.下列选项不属于英国的宗教改革的事实的是（分数：2.00）A.强调国民教育B.实施国民教育C.是政治原因促进的改革D.英语教学得到加强16.启蒙运动后，法国中等教育发生了革新，这些学校不包括（分数：2.00）A.中心学校B.国立中学C.市立中学D.圣乐会学校17.1872年日本制定并颁布的近代第一个教育改革法令是（分数：2.00）A.《学制令》B.《教育令》C.《中学校令》D.《帝国大学令》18.“教育作为一种科学，是以实践哲学和心理学为基础的。

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷78一、单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1 在北欧的人文主义教育家中，创办了“百科全书式的知行合一的教育”的人物是（A）伊拉斯谟（B）莫尔（C）拉伯雷（D）蒙田2 下列选项中不是人文主义教育的特征的是（A）重视教育培养人的作用（B）重视学习人文学科（C）重视运用传统的教学方法（D）重视教师的作用3 下列选项中不属于英国的宗教改革的事实的是（A）强调国民教育（B）实施国民教育（C）是政治原因促进的改革（D）英语教学得到加强4 被班克罗夫特称为普及教育之父、免费学校的创始人的是（A）马丁.路德（B）加尔文（C）圣托马斯.阿奎那（D）莫尔5 下列选项中不是18世纪后期的英国初等教育的是（A）星期日学校（B）私立初等学校（C）导生制学校（D）公学6 英国国民教育的发展受到了一些思想家的影响，这些思想家包括（A）亚当.斯密和马尔萨斯（B）拉甫尔神父和马尔萨斯（C）亚当.斯密和洛克（D）洛克和马尔萨斯7 法国大革命时期，共提出了近25个不同的教育法案和教育计划，其中三个最为著名，共同的特点都是建立统一的国民教育体系。

这三个法案不包括（A）塔列兰法案（B）孔多赛法案（C）雷佩尔提法案（D）进一步普及知识的法案8 标志着英国国民教育制度的形成，为英国教育的国家化奠定了基础的法案是（A）《初等教育法》（B）《基佐法案》（C）《费里法案》（D）《普通学校法》9 关于“新大学运动”的说法错误的是（A）19世纪50年代开始（B）私立，男女学生均可进入（C）学生多为工商业子弟（D）重视科学、数学和商业10 下列选项中不是洛克的道德教育的方法的是（A）及早实践（B）重视榜样的作用（C）反对体罚（D）反对用宗教思想规约儿童11 1697年洛克为英国贸易和殖民地事务委员会拟写过一份报告，在这份报告中，他主张开办（A）星期日学校（B）工作学校（C）文法学校（D）公学12 提出“准备过完满生活，是教育应该履行的功能。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷105(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 辨析题 3. 简答题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．群众教育的形式不包括A．冬学B．民校C．识字班D．抗大正确答案：A解析：本题旨在考查考生对群众教育的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生理解并识记群众教育的形式。

群众教育的形式主要有冬学、夜校、民校、半日学校、识字班等。

其中冬学是最主要的形式，冬校、民校是最受欢迎、最普遍、最广泛的社会教育形式。

群众教育为根据地民众普通文化知识、生产生活知识和思想觉悟的提高做出了贡献。

因此，本题的答案为A。

知识模块：中国现代教育2．关于解放区中小学教育正规化的表述，错误的是A．中小学教育中的政治任务由抗日的民族主义教育转到反蒋的新民主主义教育B．各解放区相继召开会议讨论中等教育正规化的问题C．中等教育的任务是为国家培养具有中等文化水平和科学知识的人才D．办好中等教育，必须坚持苏区、边区教育传统正确答案：D解析：本题旨在考查考生对普通教育的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生理解并识记解放区中小学教育的正规化。

解放战争刚刚开始的时候，中等教育中的政治任务由抗日的民族主义教育转到反蒋的新民主主义教育。

1948年7月，华北解放区的太行行署、冀中行署分别召开了中等教育会议，之后，其他解放区也相继召开了一些会议，都在讨论中等教育正规化的问题。

新华社于1948年9月16日发表社论《恢复和发展中等教育是当前的重大政治任务》，肯定了这一方向。

社论中提出：中等教育是普通教育，任务是为国家培养具有中等文化水平和科学知识的人才。

培养大量具有中等文化水平的知识分子，是当前头等重要的政治任务。

要办好中等教育，必须正规化。

因此，本题的答案为Do 知识模块：中国现代教育3．解放战争后期，解放区高等教育的发展趋势是A．普通教育向干部教育接轨B．群众教育向干部教育接轨C．干部教育向群众教育接轨D．干部教育向普通教育接轨正确答案：D解析：本题旨在考查考生对干部教育的掌握情况，涉及“中外教育史”部分“中国现代教育”的内容，要求考生理解并识记干部教育。

考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷5.doc考研教育学专业基础综合（外国教育史）模拟试卷5(总分：66.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：22，分数：44.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）________________________________________________________________ __________________________2.英国近代高等教育始于中世纪后期( )的设立。

（分数：2.00）A.英王大学B.剑桥大学C.牛津大学D.伦敦大学学院3.在英国近代教育史上，首开政府通过拨款形式间接干预教育先河的是( )。

（分数：2.00）A.《教区学校议案》B.《教育补助金法》C.《初等教育法》D.《费舍教育法》4.英国政府在1870年颁布的( )是英国第一个关于初等教育的法案，它标志着国民初等教育制度的正式形成。

（分数：2.00）A.《福斯特法案》B.《教育补助金法》C.《教区学校议案》D.《费舍教育法》5.1828年，( )的成立标志着英国新大学运动序幕的揭开。

（分数：2.00）A.牛津大学B.剑桥大学C.英王大学D.伦敦大学学院6.英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者是( )。

（分数：2.00）A.洛克B.斯宾塞C.培根D.赫胥黎7.提倡教育的目的是为“完满生活做准备”的是英国教育家( )。

（分数：2.00）A.赫胥黎B.培根C.斯宾塞D.洛克8.提出“教育万能”口号的是法国教育家( )，他把人的成长归因于教育与环境，否定遗传因素的影响。

（分数：2.00）A.拉夏洛泰B.狄德罗C.爱尔维修D.涂尔干9.18世纪后期，德国教育家巴西多创办了( )。

（分数：2.00）A.“贫儿之家”B.“快乐之家”C.“泛爱学校”D.“工厂学校”10.德国教育家( )在德国师范教育的发展上建立了不朽的功勋，被人们尊称为“德国师范教育之父”。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷66(总分：52.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：52.00)1.单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

（分数：2.00）__________________________________________________________________________________________ 解析：2.被黄济等学者认为是我国第一部教育哲学著作的典籍是（分数：2.00）A.《大学》B.《中庸》√C.《学记》D.《乐记》解析：解析：本题考查的是《中庸》的思想。

司马迁认为《中庸》是孔子之孙子思所作。

《中庸》也是《礼记》中的一篇，共33章，主要阐述了先秦儒家人生哲学和修养问题，提出了“中庸之道”，与《大学》互为阐发。

《中庸》相对于《大学》来说，更富于哲理意味，可以说是一篇教育哲学论文。

也有学者认为《中庸》是我国最早的教育哲学著作，如大陆的黄济、台湾的贾馥茗。

因此，本题的答案为B。

3.认为道德修养有”自诚明，谓之性”和“自明诚，谓之教”两种途径的典籍是（分数：2.00）A.《大学》B.《中庸》√C.《学记》D.《乐记》解析：解析：本题考查的是《中庸》中倡导的修养的途径。

《中庸》认为修养的途径有两条：一是自内而外地对世界的体认，即“自诚明，谓之性”或“尊德性”；二是自外而内地对人的本性的发扬，即“自明诚，谓之教”或“道问学”。

因此，本题的答案是B。

4.秦统一六国后，实行了文化教育改革。

下列选项中不属于泰国的文教政策的是（分数：2.00）A.统一文字B.严禁私学C.吏师制度D.独尊儒术√解析：解析：本题考查的是秦国的文教政策。

在秦统一六国后，其文教政策包括：统一文字、严禁私学、吏师制度。

独尊儒术是汉武帝时期的文教政策。

因此，本题的答案为D。

5.“不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”反映了董仲舒的三大文教政策中的（分数：2.00）A.推明孔氏，罢黜百家√B.兴太学以养士C.重视选举，任贤使能D.实行察举制解析：解析：本题考查的是汉代董仲舒的三大文教政策。

考研教育学专业基础综合（中外教育史）模拟试卷82(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1．确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的是A．《郎之万一瓦隆教育改革方案》B．《教育改革法》C．《富尔法案》D．《法国学校体制现代化建议》正确答案：C解析：1968年，法国议会通过并颁布了《高等教育方向指导法》(又称《富尔法案》)。

这部法律的主要精神是确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则。

《富尔法案》是在戴高乐政府后期颁布的一部教育法，其理想是美好的，值得肯定。

但在法国长期集权化管理教育的背景下实现新的三条原则是极端困难的。

因此，本题的答案为C。

知识模块：中外教育史2．重点在于加强职业教育，但为了加强职业教育，对普通中小学校教育管理体制、教学内容、教学方法都提出了一些改革措施的是A．《郎之万一瓦隆教育改革方案》B．《教育改革法》C．《富尔法案》D．《法国学校体制现代化建议》正确答案：D解析：1975年法国议会通过了《法国学校体制现代化建议》(又称《哈比改革》，以下简称《建议》)。

其重点是加强职业教育。

但为加强职业教育，《建议》对普通中小学校教育管理体制、教学内容、教学方法等都提出了一些改革措施。

《建议》于1977年正式实施，在实践中进行了一些修改。

因此，本题的答案为D。

知识模块：中外教育史3．强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制，课程大纲以《政府公报》的形式颁布，各地必须认真实施”“课程编制应以学生为中心，使全体学生具备较高的素质”“对学科体系进行综合改革，既有从小学到高中课程融为一体的纵向综合改革，也有各科知识融会贯通的横向综合改革”的是A．《郎之万一瓦隆教育改革方案》B．《富尔法案》C．《哈比改革》D．《课程宪章》正确答案：D解析：20世纪90年代以后，基础教育课程改革在法国备受重视。