高三一轮复习全套课件

翻译：首先，你必须让他们知道你的主意很好。
First of all, you must convince them that your idea is brilliant.
你能想到其它表达“说服某人做某事”的结构吗？
.
13
拓展： 说服：persuade 的用法
persuade sb. (not) to do sth. persuade sb. for doing sth.
the financial crisis, people are optimistic about the futu
of the country.
A . Convincing
B . Convinced
C . To convince
D . Having convinced
.
15
4. support vt. 支持；保护；养活；支援；赞助 n. 支持；支援；支撑物
.
3
Have you ever visited the Great Wall? No one knows
how the a_n_c_e_s_to_r_s(祖先) transported the stones without
any modern technology. It is still a(n) __u_n_e_x_p_la_i_n_e_d_(无法
2
This is a famous movie. The main character is a(n) __a_l_ie_n__(外星人). Some people believe that there is a possibility that life e_x_i_s_ts__(存在)
on other planets.

加强做题训练
总结词：举一反三
详细描述：在掌握基本题型的基础上，尝试对题目进行变 型、举一反三，培养灵活运用知识的能力。
注重反思与总结
总结词
反思学习过程
详细描述
在复习过程中，要经常反思自己 的学习方法和效果，及时调整学 习计划和策略。
注重反思与总结
总结词
总结知识点
详细描述
对每个科目复习的重点、难点和易错 点进行总结，形成个性化的复习资料 。
实例
李同学在复习数学时，将每个章节的知识点整理成思维导 图，通过这种方式，他能够清晰地看到知识点之间的联系 ，加深对知识点的理解和记忆。
考试焦虑问题及解决方案
01
总结词：考试焦虑
02
详细描述：临近考试时，部分学生会感到紧张、焦虑，影响复习效果 和考试发挥。
03
解决方案：进行适当的放松活动，如散步、听音乐等，同时调整心态 ，保持积极乐观的态度。
张同学在复习历史时，将每天 的学习时间分为上午、下午两 个时段，每个时段集中精力复 习一个主题，通过这样的时间 管理，他成功地提高了复习效 率。
知识点掌握不牢问题及解决方案
总结词
知识点掌握不牢
详细描述
学生在复习过程中，对于某些知识点掌握不够扎实，容易 遗忘或混淆。
解决方案
采用多种方式加强记忆，如制作思维导图、反复练习相关 题目、与同学互相提问等。
总结词：系统梳理
详细描述：对各科目的知识体系进行系统梳理，构建知识框架，明确知识点之间的联系和层次关系。
重视基础知识巩固
总结词：强化记忆
详细描述：对于重要的知识点，需要通过反复背诵、默写等方式强化记忆，确保在考试中能够准确提取和应用。
重视基础知识巩固

如图甲所示,开始两个滑块静止,它们之间有一
根被绳子捆住压缩的轻弹簧,绳子烧断后,两个
滑块向相反方向运动.已知滑块A、B的质量分别
为200 g、300 g.根据照片记录的信息,释放弹
簧,A、B离开弹簧后,A滑块做
运动,其速
度大小为
,本实验得出“在实验误差允许
范围内,两滑块组成的系统动量守恒”这一结论
的依据是
实验步骤
方案一:利用气垫导轨完成一维碰撞实验 1.测质量:用天平测出滑块质量. 2.安装:正确安装好气垫导轨. 3.实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测 出两滑块各种情况下碰撞前后的速度(①改变滑 块的质量.②改变滑块的初速度大小和方向). 4.验证:一维碰撞中的动量守恒.
方案二:利用等长悬线悬挂等大小球完成一维碰撞 实验 1.测质量:用天平测出两小球的质量m1、m2. 2.安装：把两个等大小球用等长悬线悬挂起来. 3.实验:一个小球静止,拉起另一个小球,放下时它 们相碰. 4.测速度:可以测量小球被拉起的角度,从而算出 碰撞前对应小球的速度,测量碰撞后小球摆起的角 度,算出碰撞后对应小球的速度. 5.改变条件:改变碰撞条件,重复实验. 6.验证:一维碰撞中的动量守恒.
均位置;M点是小球1与小球2碰撞后小球1落点的平
均位置;N点是小球2落点的平均位置(2)原理：小球
从槽口C飞出后作平抛运动的时间相同,设为t,则有
OP v10t OM v1t ON v2t
小球2碰撞前静止,v20=0
e v2v1 ONOMONOM
v10 v20 OP0
OP
(3) OP 与小球的质量无关，ON 和 OM 质量有关。
答案 见解析
与小球的
创新实验 【例3】为了验证碰撞中的动量守恒和检验两个小

宏观思路 微观直觉
四、基础练习
五、小结及作业
上页
重点：让学生掌握三角函数的 图象；在理解各组三角 公式的基础上掌握并熟 练运用三角公式。 难点：两个变换，“图象变换” 和“三角变换”
下页
诱导公式
定义
同角三角函数的基本关系 单位圆与三角函数线 图象性质
y=asinα+bcosα的 最值
Cα±β Sα±β、T α±β
③再利用差角公式ta求 nα (出 2β)值.
答案:tan(α－2β)=7/24.
例 5 (19年 9 ,全 5) 国
求 si22 n0 co 25s0 si2n 0 co 5s 值 0.
1
t
2 an2α
记 住 啊
!
2
2
⑥和差化积与积化和差公式不需记但要会用. 返回 例5
三角解题常规
分析差异 指角的、函数的、运算的差异
宏
观 思
寻找联系
路
利用有关公式，建立差异间关系
促进转化
活用公式，差异转化，矛盾统一 返回返小结
1、以变角为主线，注意配凑和转化；
2、见切割，想化弦；个别情况弦化切；
3、见和差，想化积；见乘积，化和差；
4、见分式，想通分，使分母最简；
5、见平方想降幂，见“1±cosα”想升幂；
微 6、见sin2α，想拆成2sinαcosα；
观 7、见sinα±cosα或
sinα+sinβ=p
直
想两边平方或和差化积 cosα+cosβ=q
觉 8、见a sinα+b cosα，想化为
[精]高三第一轮复习全套课件4三角函数： 三角函数复习
•
46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。

⑤温度计的零刻度在温度计的中下部。
2021
28
(2)几个“数据”
①托盘天平的精确度为0.1 g。
②滴定管的精确度为0.01 mL。
③量程为5 mL、10 mL的量筒的精确度一般为0.1 mL
。
④酒精灯内酒精的量不能少于容积的1/4，也不能多
于2/3。
⑤试管在加热液体时所加液体不能超过试管容积的
1/3，且要与桌面成45°角；用试管夹夹试管时，应
4
一、化学实验基本操作
3.药品的保存
瓶塞
玻璃塞
不能保存碱性试剂
比如NaOH、Na2SiO3､Na2CO3等碱性物质
橡胶塞
不能保存酸性及强氧 化性、有机物试剂
无色
比如盐酸、高锰酸钾､溴水、汽油等物质
大部分见光不易分解的物质
瓶色 棕色
见光易分解的物质
比如HNO3、Cl2(H2O)2、021Br2(H2O)、AgNO3、AgBr、A5 gI.
答案：(1)便于控制反应的温度．
(2)使反应混合物受热均匀．
(3)温度高于100℃时，可用油代替水
2021
12
1.(2009·广东化学,3)下列有关实验操作的说法正确的是 ( C) A.可用25 mL碱式滴定管量取20.00 mL KMnO4溶液 B.用pH试纸测定溶液的pH时,需先用蒸馏水润湿试纸 C.蒸馏时蒸馏烧瓶中液体的体积不能超过容积的2/3,液体也 不能蒸干 D.将金属钠在研钵中研成粉末,使钠与水反应的实验更安全
2021
13
2.(2010·石家庄质检一)下列所示的实验装置中,能达到实验 目的的是( C )
2021
14
二、常见仪器的使用
1.可以加热仪器

意外事故
处理方法
少量浓硫酸 溅到皮肤上
酒精等有机物在 实验台上着火
先用大量水冲洗，最后涂5%的NaHCO3溶液 用湿抹布、石棉或沙子盖灭，不用水灭火
浓NaOH溶液 洒到皮肤上 液溴洒到皮肤上 误食重金属盐 水银洒到桌面上
立即用大量水冲洗，再涂上5%的硼酸
酒精清洗 立即口服蛋清或牛奶 撒上硫粉进……三年15考 高考指数:★★★★ 1.能对常见的物质进行检验。 2.能对常见的物质进行分离和提纯。
HEBEI ZHENGDING SENIOR MIDDLE SCHOOL
一、物质的检验与鉴别
1.气体的检验 NH3：使湿润红色石蕊试纸变蓝，遇浓盐酸的玻璃棒有白烟 NO：遇空气立即变成红棕色 NO2：红棕色，但溶于水为无色溶液，遇AgNO3溶液无沉 淀；使蓝色石蕊试纸变红 溴蒸气：红棕色，溶于水成橙黄色溴水，与AgNO3溶 液出浅黄色沉淀；使蓝色石蕊试纸变红 不能用KI-淀粉试纸变蓝区别NO2和Br2及O3 Cl2：黄绿色，使湿润KI-淀粉试纸变蓝；使品红湿试纸褪色 H2：点燃火焰呈浅蓝色，只生成水，不纯者点燃有爆鸣声 CO：点燃火焰呈蓝色，生成物只有CO2
3.注意事项： ①除杂试剂应过量；②过量试剂需除尽； ③多种杂质考虑试剂顺序；④选择最佳的除杂途径。
4.常用的方法： ①过滤、洗涤 ②蒸发结晶 ③重结晶 ④蒸馏 ⑤萃取、分液 ⑥洗气 ⑦升华 ⑧盐析 ⑨渗析
HEBEI ZHENGDING SENIOR MIDDLE SCHOOL
二、物质的分离和提纯
物质
试剂与方法
现象与结论
饱和烃与
溴水
褪色的是不饱和烃
不饱和烃 酸性KMnO4溶液
苯及同系物 酸性KMnO4溶液 褪色的是苯的同系物

２）依题意，周期 T≤
1 150
，即
*
2 6

≤
， >0） （ω
150
∴ ω ≥300π ＞942，又ω ∈N ， 故最小正整数ω ＝943．
点评:本题解答的开窍点是将图形语言转化为符号语言．其中，读图、识图、 用图是形数结合的有效途径．
例 5 （1）y=cosx+cos（x+ （2）y=2sin（3x－
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
4π 3
+ ） ，
4π 3
+ ）=cos（x+
4π 3
4π 3
+ ） ，
4π 3
4π 3
+ ） +sinxsin （
+ ） =cosxcos （
3 1
得 y= sinx 的图象；
3
1
（3）再将 y= sinx 图象上各点的纵坐标扩大为原来的 3 倍（横坐标不
3
1
变） ，即可得到 y=sinx 的图象
新疆 源头学子小屋
/wxc/
特级教师 王新敞
wxckt@
新疆 源头学子小屋
/wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@ /wxc/
新疆 源头学子小屋 特级教师 王新敞
wxckt@
/wxc/
分析：求函数的定义域： （1）要使 0≤cosx≤1， （2）要使 sin（cosx） ＞0，这里的 cosx 以它的值充当角
π 4
π 3
）的最大值是_______；
新疆 源头学子小屋

考点二
集合间的基本关系
规律方法
(1)若 B⊆A，应分 B＝∅和 B≠∅两种情况讨论． (2)已知两个集合间的关系求参数时，关键是将两个集合间的关系转化为元 素或区间端点间的关系，进而转化为参数满足的关系．解决这类问题常常 要合理利用数轴、Venn 图，化抽象为直观进行求解．
考点二
【训练 2】
集合间的基本关系
解（1）A＝{x|x＞－3}，B＝{x|x≥2}， 结合数轴可得： B⊆A.
A B
解（2）由log2x≤2，得0＜x≤4， 即A＝{x|0＜x≤4}， 而B＝(－∞，a)， 由于A⊆B，如图所示， 则a＞4. 答案 (1)D (2)(4，＋∞)
A B
考点三
集合的基本运算
3 1 M＝xm≤x≤m＋ ，N＝xn－ ≤x≤n ，且 4 3
高三一轮总复习实用课件
数学
目录页
Contents Page
第1 讲
集合
1.基础诊断 2.考点突破 3.课堂总结
考点精讲
基础诊断
判断正误
1．判断正误 (在括号内打 “√”或“×”) (1)任何集合都有两个子集． ( ) (2)已知集合A＝{x|y＝x2}，B＝{y|y＝x2}，C＝{(x，y)|y＝x2}，则 A＝B＝C.( (3)若{x2，1}＝{0，1}，则 x＝0，1.( ) (4)若 A∩B＝A∩C，则 B＝C.( )
备选题 设集合
M，N 都是
集合{0|0≤x≤1}的子集，如果把 b－a 叫作集合{x|a≤x≤b}的“长度”，那 1 2 1 5 么集合 M∩N 的“长度”的最小值是( ) A. B. C. D. 3 3 12 12
思路点拨 先理解集合的“长度”，然后求M∩N的“长度”的最小值．