34农业的变化真大

人教版：小学二年级上册语文第34课《农业的变化真大》教案【导语】课文《农业的变化真大》主要介绍了我国近年来在杂交水稻、大棚模型、无土栽培和彩色棉花几方面产生的巨大变化，让学生们了解农业科技知识，感受农业的变化，进一步增强热爱科学的情感。

以下是无忧考网整理的（人教版：小学二年级上册语文第34课《农业的变化真大》教案），希望能让您的学习工作更上一新新台阶，帮助到您。

【篇一】教学目标：1、认识14个生字。

2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。

重点难点：正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

教学过程：一、激趣导入，揭示课题。

出示图片、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗？我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。

（板书）二、初读课文，整体感知。

1、听录音，感知课文。

2、自读课文，借助拼音读通顺。

三、识记生字。

1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。

2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。

3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。

4、叫音出示字卡。

（老师读生字，学生在自己的字卡中找出生字，看谁找得又对又快。

）四、对照插图，再读课文。

（a）学生再读课文。

标出共有几个小节。

（b）分段指名读。

（c）出示挂图。

学生观察。

说说图上所画的内容是什么？分别对应了课文的哪些小节？再读一读课文，比较一下课文中哪些词比自己用得好。

（图文对照，便于理解课文内容。

）“兴致勃勃”是个成语，可以这样指导理解（1）情境理解。

让全体学生兴致勃勃地做一件事情，在他们做的时候告诉他们，这就叫“兴致勃勃”。

（2）仿照文中例句说句子。

如p老师依次出示后挂图，清学生给它们配上相应的文字，配得好的就选为“讲解员”。

（循序渐进，设计有坡度，便于学生感悟。

）七、总结全文，激发情感。

你觉得农业为什么会发生这么大的变化呢？我们该怎么做呢？【篇二】一、教学目标1、能认读“农、技”等14个生字，会写“厂、产”等8个生字。

34.农业的变化真大生字注音组词厂：chǎng厂长、工厂、电器厂、厂家、造纸厂、化工厂、钢厂产：chǎn产生、生产、产房、投产、特产、财产、产值铲：chǎn铲除、铲子介：jiè介绍、中介、中介所、介意、介词、简介、一介书生价：jià价格、身价、评价、价值、代价农：nóng农民、老农、工农、务农、贫农、农田、农忙、菜农、农历、农药浓：nóng浓厚、浓重、浓缩、情深意浓脓：nóng化脓、脓包、脓肿科：kē科学、科技、科学家、外科、内科、科目、学科、专科、本科斗：dòu斗争、战斗、批斗、斗地主、斗牛dǒu星斗、斗胆、斗室抖：dǒu精神抖擞、发抖、颤抖技：jì技术、技术员、技巧、一技之长、技工、演技支：zhī支持、支援、支撑、分支、支流、支付、支使肢：zhī肢体、上肢、前肢纺：fǎng纺织、防线、纺车、纺纱、纺棉花方：fāng方向、方位、地方、方便、方圆防：fáng防卫、提防、防备、国防、防守访：fǎng访问、采访、家访、走访放：fàng放学、放羊、放牛、解放、放开、流放房：fáng房屋、房子、楼房、厨房、房间芳：fāng芳香、芬芳、芳菲、芳龄、流芳百世仿：fǎng仿造、仿冒、模仿、仿佛坊：fáng作坊fāng坊间、街坊、牌坊妨：fáng妨碍、妨害、无妨、不妨、妨家、妨主肪：fáng脂肪织：zhī纺织、织布织布、织毛衣、交织、织锦、编织、纺织识：shí认识、知识、识字、常识、识别、见识、识相zhì博闻强识、款识帜：zhì旗帜、独树一帜只：zhǐ只有、只好、只要、只是zhī一只、只身职：zhī职务、称职、职工。

二年级语文上册农业的变化真大课文回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大!WTT在此整理了二年级语文上册《农业的变化真大》课文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!二年级语文上册《农业的变化真大》课文-原文星期六，我兴致勃勃来到展览馆，观看农业科技成就展览。

袁隆平爷爷的贡献最引人注目。

讲解员阿姨介绍说，他培育了杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。

我们用百分之七的产量，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁隆平爷爷立了大功。

我看到了一个塑料大棚模型。

这种大棚能准确控制温度，湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。

彩色棉花的介绍引起了我的好奇。

这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。

无土栽培的技术也很了不起。

科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水分，也能长得十分茁壮。

回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大!二年级语文上册《农业的变化真大》课文-教学设计教学目标:1、认识14个生字。

2、正确、流利地朗读课文，注意积累“兴致勃勃”等四字词语。

3、借助插图了解一些农业知识，进一步增强热爱科学的情感。

教学重难点：体会科技的进步，热爱科学。

教学准备:课、生字卡片教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入，揭示课题。

1、画面并配解说。

(寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香;彩色的棉花，纺出五彩线;无土的水中，栽培着茁半的植物;只占世界百分之七地耕地却养活了世界百分之二十二以上的人口。

)2、你们知道这令人惊叹的成就是怎样得来的吗?我们一起到《农业的变化真大》中找寻答案。

(板书)二、初读课文，整体感知。

1、听录音，感知课文。

2、自读课文，借助拼音读通顺。

三、识记生字。

1、语境认读，在文中画出不认识的字，借助拼音读一读。

2、发挥想像，自主或小组合作学习生字。

3、用水果形字卡做“摘水果”游戏，摘到水果的同学带领大家识记。

小学二年级语文上册《农业的变化真大》原文、知识点及练习题【原文】星期六，我兴致勃勃地来到展览馆，观看农业科技成就展。

袁隆平爷爷的贡献引人注目。

讲解员阿姨介绍说，他培育出的杂交水稻良种，大大提高了水稻产量。

我们用世界上百分之七的耕地，养活了全世界百分之二十二以上的人口，袁爷爷立了大功。

我看到了一个大棚模型。

这种大棚能精确掌握温度、湿度和光照，在寒冷的冬季也能让百花盛开，瓜果飘香。

彩色棉花的介绍引起了我的奇怪。

这种棉花在吐絮时就有红、黄、绿等不同颜色，棉纺厂可以直接用它纺出五彩线，织出五彩布。

无土栽培的技术也很了不起。

科技人员把各种养分溶解在水里，不用泥土，植物靠着这样的水，也能长得非常健壮。

回家的路上，我不禁想：有了先进的科学技术，农业的变化真大！【学问点】近义词：提高──降低、下压掌握──操纵、把握培育──培育、培育提高──上升、抬高反义词：提高──降低、下压掌握──放松、放任先进──落后、保守兴致勃勃──兴味索然同音字组词：纺（纺线、纺纱）访（访问、采访）形近字组词：技（技术、技巧）科（科研、科目）织（织补、针织）枝（枝叶、树枝）抖（抖动、颤抖）识（识别、熟悉）【练习题】一、看拼音，写词语。

gōngchǎng、shēngchǎn、fǎngzhī、kēxué、jìshù、nóngyè二、我会组词厂（）产（）介（）农（）科（）纺（）织（）袁（）隆（）绍（）育（）人（）产（）棚（）泥（）控（）制（）技（）茁（）三、我会把词语补充完整。

（）致（）勃引（）注（）科（）技（）（）（）盛开（）（）飘香（）（）健壮四、我会写美丽的字。

厂笔顺：产笔顺：介笔顺：农笔顺：科笔顺：技笔顺：纺笔顺：织笔顺：五、按要求填空。

“农”字共（）画，第四画是（）。

“仿”字共（）画，第五画是（）。

六、照样子写句子。

星期六，我兴致勃勃地来到展览馆参观。

兴致勃勃：_________________________________。