分子热运动
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分子的热运动:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。
分子做无规则运动的快慢与温度有关,温度越高,热运动越剧烈。
不管温度高低,分子都在无规则运动,只是运动的快慢不同。
扩散运动是分子热运动的宏观体现。
对比法判断分子热运动和物体的机械运动(1)从概念上判断,分子热运动是物体内部大量分子的无规则运动,而机械运动则是一个物体相对于另一个物体位置的改变;(2)从微观与宏观上判断,微观世界中分子的无规则运动是肉眼看不到的,而宏观世界中的物体的机械运动则是用肉眼能看到的;(3)从引起运动因素上判断,分子热运动是自发的,水不停息的,不受外界影响的,而物体的机械运动则要受到外力的影响。
分子动理论1.定义:不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫扩散。
扩散现象的实质是分子(原子)的相互渗入。
2.扩散现象表明一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动,也说明物质的分子间存在间隙。
3.影响扩散的因素:温度越高,扩散越快(即分子无规则运动跟温度有关,温度越高分子无规则运动越剧烈)。
4. 扩散现象的认识和理解(1)扩散现象只能发生在不同的物质之间,同种物质之间不能发生扩散现象,(2)不同物质只有相互接触时,才能发牛扩散现象,没有相互接触的物质,是不会发生扩散现象的。
(3)扩散现象足两种物质的分于彼此进入对方,而不是单一的某种物质的分子进入另一种物质。
(4)气体、液体和同体之间都可以发生扩散现象,不同状态的物质之间也可以发生。
5. 扩散现象的物理意义将装有两种不同气体的两个容器连通,经过一段时间,两种气体就在这两个容器中混合均匀,这种现象叫做扩散。
用密度不同的同种气体实验,扩散也会发生,其结果是整个容器中气体密度处处相同。
在液体间和固体间也会发生扩散现象。
例如清水中滴入几滴红墨水,过一段时间,水就都染上红色;又如把两块不同的金属紧压在一起,经过较长时间后,每块金属的接触面内部都可发现另一种金属的成份。
在扩散过程中,气体分子从密度较大的区域移向密度较小的区域,经过一段时间的掺和,密度分布趋向均匀。
第一节、分子热运动一、物质结构1、物质是由极其微小的分子、原子构成的。
2、分子之间有间隔。
二、分子热运动1、扩散现象:不同物质在相互接触时,彼此进入对方的现象。
扩散可以发生在固液气三种状态之间,但看不到颗粒存在。
扩散的实质:(1)、分子永不停息的做无规则运动。
(2)、分子间有间隔。
2、分子热运动:分子无规则运动与温度有关,所以称为分子热运动。
三、分子间的作用力:分子间有相互作用的引力和斥力。
当分子间距离处于平衡位置r=r0时,分子所受引力和斥力相等;当分子间的距离r﹤r0时,引力小于斥力,作用力表现为斥力;当分子间的距离r﹥r0时,引力大于斥力,作用力表现为引力;如果分子相距很远r﹥10r0,作用力就变得十分微弱,可以忽略第二节、内能一、内能1、内能:物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和,叫做物体的内能。
注意:内能与机械能是两种形式的能,物体的机械能可以为零,但内能永不为零,也即是说任何物体都具有内能。
2、内能的影响因素:质量、材料、温度、状态。
在物体的质量,材料、状态相同时,温度越高物体内能越大。
3、在所有的表述中,只有说物体温度升高内能一定增加和物体温度降低内能一定减少是对的,其他的只能是不一定。
二、改变内能的方式1、热传递(1)、热传递:使温度不同的物体互相接触时,高温物体将能量传给低温物体的现象。
(能量的转移)(2)、在热传递过程中,传递内能的多少称为热量,用Q表示,单位为J注意:热量是热传递过程中内能的特殊称呼,不能说具有、含有多少热量。
2、做功(1)、做功:通过压缩、摩擦、敲打等方式将机械能转化为内能使物体内能增加。
(能量的转化)(2)、对物体做功,物体内能增加;物体对外界做功,物体内能减小。
第三节、比热容一、比较不同物质的吸热能力1、选用相同的电加热器(使物体单位时间吸收的热量相同),为质量和初温相同的两种物质进行加热,记录加热时间和温度。
2、加热相同的时间,比较温度的变化量,温度变化量越小说明吸热能力越强;变化相同的温度比较加热时间,用时越长,说明吸热能力越强。
分子热运动
分子热运动是指一切温度高于0k(-273.15℃)物质的分子都在不停地做无规则的运动。
分子的热运动与温度有关,温度越高,热运动就越剧烈。
分子的热运动是微观的,我们用肉眼无法观察,只能借助一些表象来了解。
分子的热运动,就是物体都由分子、原子和离子组成(水由分子组成,铁由原子组成,盐由离子组成),而一切物质的分子都在不停地运动,且是无规则的运动。
分子的热运动跟物体的温度有关(0℃的情况下也会做热运动,内能就以热运动为基础),物体的温度越高,其分子的运动越快。
悬浮微粒不停地做无规则运动的现象叫做布朗运动。
例如,在显微镜下观察悬浮在水中的藤黄粉、花粉微粒可以看到这种运动,温度越高,运动越激烈。
它是1827年植物学家R.布朗首先发现的。
作布朗运动的粒子非常微小,直径约1~10纳米,在周围液体或气体分子的碰撞下,产生一种涨落不定的净作用力,导致微粒的布朗运动。
如果布朗粒子相互碰撞的机会很少,可以看成是巨大分子组成的理想气体,则在重力场中达到热平衡后,其数密度按高度的分布应遵循玻耳兹曼分布。
J.B.佩兰的实验证实了这一点,并由此相当精确地测定了阿伏伽德罗常量及一系列与微粒有关的数据。
分子热运动引言分子热运动是指分子在物质内部以及物质之间以高速无规则的方式运动的现象。
分子的热运动是所有物质在宏观上呈现出的一些独特的性质和特征的基础。
本文将从分子运动的原理、特性和影响等方面介绍分子热运动的基本概念。
1. 分子运动的原理分子热运动的原理可以从分子动理论的角度来解释。
根据分子动理论,物质是由大量微小的分子组成的,分子又由更小的原子组成。
这些分子具有质量和速度,它们通过碰撞相互作用。
在没有外部作用力的情况下,分子的运动是无规则的和随机的。
分子热运动的速度和方向是由能量的分配和碰撞的影响所决定的。
分子在热运动过程中,会发生弹性碰撞,能量会从一个分子传递给另一个分子,导致速度和方向的变化。
因此,分子的热运动是一个动态平衡的过程。
2. 分子热运动的特性分子热运动具有以下几个特性:2.1 高速运动分子在热运动过程中具有较高的速度,其速度范围从数百米/秒到数千米/秒不等,这取决于物质的性质和温度。
高速运动和碰撞导致了物质的扩散和混合。
2.2 无规则运动分子的运动是无规则、随机的,没有特定的方向。
由于分子之间的碰撞和运动方向的变化,物质在宏观上呈现出的性质是统计平均的,而不是具体的。
2.3 碰撞效应分子之间的碰撞是分子热运动的重要特性之一。
分子之间的碰撞会导致能量的转移和速度的变化。
碰撞效应决定了物质的热传导、扩散和与外界环境的交互等过程。
2.4 热平衡分子热运动是一个动态平衡的过程。
在物质的热平衡状态下,分子的平均能量保持不变,并且处于稳定的温度。
3. 分子热运动的影响分子热运动对物质的性质和现象产生了广泛的影响,主要包括以下几个方面:3.1 温度分子热运动的表现之一是温度。
温度是分子运动速度和能量的度量,与分子的平均动能有关。
分子热运动的速度增加会导致温度的升高,而能量的减少则会导致温度的降低。
3.2 热容量热容量是物质吸收或释放热量的能力的度量。
分子的热运动与物质的热容量密切相关。
在分子热运动过程中,吸收或释放的热量与分子速度和碰撞有关。
高中物理:分子的热运动【知识点的认识】一、分子热运动定义:物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
(1)扩散现象相互接触的不同物质彼此进入对方的现象。
温度越高,扩散越快,可在固体、液体、气体中进行。
(2)布朗运动悬浮在液体(或气体)中的微粒的无规则运动,微粒越小,温度越高,布朗运动越显著。
二、布朗运动与分子热运动布朗运动分子热运动研究对象悬浮在液(气)体中的固体小颗粒分子是分子本身的特征形成原因由分子无规则运动撞击力的不平衡引起的,是分子运动的反映运动条件固体小颗粒在液体(或气体)中的运动一切状态(固、液、气)的物体中的分子都做热运动共同特点都是永不停息的无规则运动(绝对零度情况下除外),都随温度的升高而变得更加激烈【命题方向】常考题型是与其他知识点结合:下列说法中正确的是()A.布朗运动就是液体分子的无规则运动B.当气体分子热运动变剧烈时,气体的压强一定变大C.当分子力表现为引力时,分子势能随分子间距离的增大而增大D.第二类永动机不可能制成,是因为它违反了能量守恒定律分析:布朗运动是液体中固体微粒的无规则运动。
温度是分子平均动能的量度,即分子热运动的剧烈程度只与温度有关。
分子表现为引力时,距离增大,要克服引力做功,所以分子势能增加。
第二类永动机不可能制成,是因为它违反了热力学第二定律。
解答:A、布朗运动是液体中固体微粒的无规则运动,反映的是液体分子的无规则运动,故A错。
B、气体分子热运动的剧烈程度与温度有关,而与压强无关,故B错。
C、分子表现为引力时,距离增大,要克服引力做功,所以分子势能增加,故C对。
D、第二类永动机不可能制成,是因为它违反了热力学第二定律,故D错。
故选:C点评:本题主要考查基本知识点,只要记住即可。
1.液体中的扩散:分子在液体中不断运动、碰撞和互相交换位置。
2.蒸发:液体表面的分子获得足够的能量,跃出液体成为气体。
3.水的沸腾:在高温下液体内部分子的运动速度增加,液体变为气体并产生气泡。
4.固体的熔化:固体中分子的热运动增加,使得间隙增大,固体变为液体。
5.气体的扩散:气体分子以高速和无规律的方式在容器内扩散。
6.气体的压力:气体中分子不停运动并撞击容器壁,产生压力。
7.气体的扩散:气体中的分子以高速和无规律方式在空气中扩散。
8.气体的膨胀:加热气体中分子热运动增加,分子间的作用力减弱,使气体体积膨胀。
9.液体的融化:液体中分子热运动增加,分子间的作用力弱,使固体变为体。
10. 固体的振动:低温下,分子的热运动仅限于固体内原子间的微小振动。
第1节:分子热运动知识点精析1.分子热运动(1)分子动理论:物质是由分子和原子组成的,分子在永不停息地做无规则运动,分子之间存在相互作用的斥力和引力。
(2)热运动:分子运动快慢与温度有关,温度越高,分子热运动越剧烈。
(3)扩散:不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散现象,固体、液体和气体都能发生扩散现象,温度越高,扩散越快。
2.分子间作用力分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
当固体被压缩时,分子间距离变小,分子作用力表现为斥力;当固体被拉伸时,分子间距离变大,作用力表现为引力。
如果分子间距离很大,作用力几乎为零,可以忽略不计;因此,气体具有流动性,也容易被压缩。
液体间分子之间距离比气体小,比固体大,液体分子之间的作用力比固体小,没有固定的形状,具有流动性。
考点概览1.考点解析分子热运动是本章基础,也是物质分子了解物质分子运动规律的基础。
分子热运动可以从许多生活中的现象中提现出来,如扩散现象、物质三态的物理性质等。
本节主要知识点有物质的构成、分子热运动和分子间相互作用力。
考点主要集中在分子热运动和分子之间的作用力两个方面;主要题型是选择题和填空题,并以选择题居多。
从历年中考来看,从现象解释分子无规则热运动、分子之间的作用力、物质三态和分子热运动的关系等。
2.中考题型分析纵观各地中考考纲和近三年考卷来看,对本节知识点的考查主要集中在分子热运动上,对于分子之间的作用力的考查也不容忽视;常见考查方式是用分子热运动和分子间作用力解释生活中的现象,对分子热运动进行判断等。
此部分考题不多,一般在一个题目或者和其他知识点结合组成一个题目,分值在1-3分之间,平均分值在1.5分左右。
本节考点在2019年中考物理试卷中出现概率还会很高,也会延续以前的考查方式和规律,不会有很大变化。
考查思路主要分为三个方面:(1)对分子热运动的理解;(2)用分子热运动解释现象;(3)用分子间作用力解释现象等。
3.考点分类:考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点分子无规则热运动选择题或填空题较多,用分子热运动解释现象一般考点分子之间作用力选择题和填空题较多,用规律解释现象冷门考点对组成物质的分子理解选择题和填空题,考查对物质结构的理解典例精析★考点一:分子热运动◆典例一:(2018·东营)水煎包是东营特色名吃,其特色在于兼得水煮油煎之妙,色泽金黄,一面焦脆,三面嫩软,皮薄馅大,香而不腻。
分子热运动物理引言:分子热运动是物质微观粒子(分子或原子)在温度作用下的无规则运动。
热运动是物质热力学性质的基础之一,对于理解物质的物理和化学性质具有重要意义。
本文将从分子热运动的原理、分子的运动状态、分子热运动的性质以及分子热运动在物理学中的应用等方面进行阐述。
一、分子热运动的原理分子热运动的原理可以从统计力学的角度来解释。
根据统计力学理论,分子热运动是由于分子间相互作用力的不断碰撞和相互作用所引起的。
分子间的相互作用力包括吸引力和排斥力,这些力使得分子在空间中不断地做无规则的运动。
二、分子的运动状态分子的运动状态可以用速度和能量来描述。
分子的速度大小和方向是随机的,符合统计分布规律。
根据分子平均动能定理,分子的平均动能与温度成正比,即温度越高,分子的平均动能越大。
分子的能量分布服从麦克斯韦速度分布定律,即在给定的温度下,分子速度的分布呈高斯分布。
三、分子热运动的性质1. 分子热运动是无规则的,具有随机性。
分子在热运动中无规律地改变运动方向和速度,呈现出无序的状态。
2. 分子热运动具有碰撞性。
分子之间的相互作用力使得它们在热运动中不断碰撞,碰撞过程中能量的转移和转换也在不断进行。
3. 分子热运动具有统计性。
大量的分子在热运动中呈现出统计规律,可以通过统计方法来研究和描述分子热运动的性质。
四、分子热运动的应用1. 理论物理学中,分子热运动是研究物质性质的基础之一。
通过研究分子热运动的性质,可以揭示物质的热力学性质,如热容、热膨胀等。
2. 物理化学中,分子热运动对于反应速率和化学平衡的研究具有重要意义。
分子的热运动使得分子之间发生碰撞,进而影响化学反应的速率和平衡位置。
3. 材料科学中,分子热运动对于材料的热传导和导电性能起着重要作用。
分子热运动使得热能和电能在材料中传导,影响材料的热导率和电导率。
4. 生物物理学中,分子热运动对于生物大分子的结构和功能具有重要影响。
分子热运动使得生物大分子在空间中不断摆动和旋转,影响其结构的稳定性和功能的发挥。
初二物理《分子的热运动》知识点一、分子热运动1、分子运动:一切物质的分子都在不停地做无规则运动,且温度越高,分子运动越剧烈。
2、分子的热运动:分子的这种无规则运动叫做分子的热运动。
二、分子间的作用力1、分子间同时存在相互作用的引力和斥力,且引力和斥力是同时存在的。
2、当分子间的距离大于平衡距离时,表现为引力;分子间的距离小于平衡距离时,表现为斥力。
3、当分子间的距离等于平衡距离时,引力等于斥力,即分子力等于零。
4、固体很难被拉断和被压缩说明分子间存在相互作用的引力和斥力。
5、气体容易被压缩,但又不能无限地被压缩说明分子间既存在引力又存在斥力。
6、当分子间的距离大于平衡距离时,分子间表现为引力。
7、当分子间的距离小于平衡距离时,分子间表现为斥力。
三、扩散现象1、定义:不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。
2、扩散现象说明:A分子在不停地做无规则运动;B分子之间存在空隙。
3、扩散快慢与温度有关,温度越高,扩散越快。
四、分子间的作用力与平衡距离的关系1、当两个分子间的距离大于平衡距离时,两个分子间表现为引力;两个分子间的距离小于平衡距离时,两个分子间表现为斥力;两个分子间的距离等于平衡距离时,两个分子间的作用力为零。
2、当两个分子间的距离大于平衡距离时,两个分子间表现为引力;两个分子间的距离小于平衡距离时,两个分子间表现为斥力;两个分子间的距离等于平衡距离时,两个分子间的作用力为零。
物理学史研究光、声、热、力、电等形形色色的物理现象,是自然学科的基础。
观察、实验是获取知识,认识世界的重要手段,在科学的发展,社会的进步中有着重要的地位。
牛顿第一定律阐述了力和运动的关系,对力学的发展和人们的认识起了重要的作用。
声音的发生是由物体的振动引起的,振动物体发出的声音,可以通过不同的介质向外传播,并能被人或其它动物所听到。
光在均匀介质中是沿直线传播的大气层是不均匀的,当光从大气层外射到地面时,光发了了了乱了。
分子热运动的定义分子热运动是指分子在空间中的无规则运动。
在分子的内部,原子也在进行着快速的振动。
这种热运动是由于分子和原子的内部能量不断变化所引起的。
分子的热运动是物质的基本特性之一,它是由分子的热能所驱动的。
热能是物体内部的分子和原子的运动能量,它与温度直接相关。
当物体的温度升高时,分子的热运动也会变得更加剧烈。
分子的热运动表现为三种基本方式:平动、转动和振动。
平动是指分子整体的位移,即分子在空间中的移动。
转动是指分子围绕自身的中心轴线旋转。
振动是指分子内部原子的相互作用,使其相对位置发生变化。
分子热运动的速度是随机的,没有规律可循。
分子的热运动速度与其质量和温度有关。
质量较大的分子热运动速度较慢,质量较小的分子热运动速度较快。
温度越高,分子的热运动速度越快。
分子热运动不仅存在于气体中,也存在于液体和固体中。
在气体中,分子的热运动比较自由,分子之间的相互作用较弱。
在液体中,分子的热运动受到一定的限制,分子之间的相互作用较强。
在固体中,分子的热运动受到更大的限制,分子之间的相互作用非常强。
分子热运动是物质具有热量的基础。
热量是物体内部分子热运动的能量,它是分子和原子的动能和势能之和。
当两个物体接触时,热量会从温度较高的物体传递到温度较低的物体,直到两个物体达到热平衡。
分子热运动对物质的性质和行为有着重要的影响。
分子的热运动速度决定了物质的温度和热容量。
分子之间的相互作用又会影响物质的状态和性质,如气体的压力和浓度、液体的流动性和表面张力、固体的硬度和融点等。
分子热运动的研究对于理解物质的结构和性质具有重要意义。
通过研究分子的热运动,科学家可以揭示物质的微观结构和动力学行为。
这对于材料科学、化学、生物学等领域的研究和应用具有重要的指导意义。
分子热运动是物质内部分子和原子的无规则运动,它是物质具有热量和性质的基础。
分子的热运动速度与温度、质量等因素相关,它对物质的状态和性质具有重要影响。
通过研究分子的热运动,人们可以深入理解物质的微观结构和动力学行为,推动科学的发展和应用的创新。
有关分子热运动分子热运动(MolecularThermalMotion)是指物质由于热能的存在,分子的位置和速度不断变化的过程,以及这种运动对物质性质的影响。
它在化学,物理,生物,以及其他科学研究中,都发挥着重要的作用。
由于分子的大小不断变化,分子热运动也会使温度发生变化。
二、分子热运动的特点1、无论怎样分子热运动,它的特点都是温度发生变化;2、分子热运动可以在液态、固态或气态体系中发生;3、分子热运动可以使不同分子之间产生相互作用;4、分子热运动可以影响分子之间的化学反应;5、分子热运动可影响溶度;6、分子热运动可以改变物理和化学性质;7、分子热运动可以产生传热或传导性能。
三、分子热运动的过程1、热能传递:分子热运动的过程始于温度增加,这时分子间能量会进行传递,这种能量传递称为热传递,它可以通过各种方式进行(如对流,辐射和传导)。
2、温度变化:热传递只是模拟分子热运动的第一步,随着温度的升高,分子的大小也会随之变化。
在这一步,温度不仅影响分子的运动,而且会影响分子的排列以及液体的流动性能。
3、分子活动:当温度上升时,分子的热运动也会变得活跃。
分子的活动有助于温度的热传递,也会促进液体的流动。
此外,活跃的分子也有助于物质的性质迅速改变,比如沸点、沸点压力等。
4、密度变化:随着温度的升高,气体分子的运动会逐渐加快,并且分子之间的磁性也会产生变化。
这样一来,气体的密度便会改变,变稀的气体则会将温度降低,变浓的气体会将温度升高。
5、物质性质变化:分子热运动会影响物质的性质,比如溶度、表面张力等,这些性质变化会进一步导致更多的反应,从而使热传递的过程更加完整。
四、分子热运动的意义分子热运动至关重要,它不仅影响着物质的性质,还可以用来模拟热传递、化学反应和物理过程等现象。
同时,分子热运动也有助于我们更好地理解物质分子的结构与性质之间的关系,正是由于这种关系,才有了化学、物理、生物等学科的发展。
分子的热运动分子的热运动是物理学中重要的热学概念,也是大气物理学和物理化学等学科研究中重要的概念。
分子的热运动指的是热分量在各分子间相互间运动的现象。
温度是分子的热运动的测量单位,因为分子的热运动的程度与温度有关,温度越高,分子的热运动程度就越高。
分子的热运动是物质的微观结构之间的相互作用所引起的,它反映了物质中分子间热分子间相互作用的程度。
理解分子的热运动也可以帮助我们更好地理解物质的性质、物质中分子结构形成过程以及物质中成分物质间相互作用的机理等等。
分子的热运动是一种动态过程,它是分子运动的过程。
当温度升高时,分子的热运动也会增加,这是由于分子的热运动受温度的影响而发生的变化。
分子的热运动会使物质的性质发生变化,如两种不同状态的物质在不同的温度下,由于分子热运动的变化,其形状和性质也会发生相应的变化,例如冰和水的转变。
此外,分子的热运动也是物质从内部向外部释放热量的过程,物质已经完成转变时,也就是物质中分子热运动的能量平衡时,它就会释放热量,而热量的吸收就会引起物质的状态发生变化,从而完成物质状态的转变,如水蒸气与水的转变。
分子的热运动也可以用来解释物质的熵增加及热力学第二定律,熵是物质状态的一种反映,表示一定物质的不同状态中,其熵发生变化的程度,由于温度的升高而使得分子的运动加速,分子热运动的增加会导致物质的熵增加,因此热力学第二定律正是基于此而得出的。
分子的热运动也与物质分子相互作用有关,它可以用来解释物质分子相互作用的过程,例如分子间的静电作用和引力作用,这些都是源于分子的热运动所引起的。
分子的热运动也可以用来描述物质的变形过程,比如分子热运动的增加会导致物质发生变形,这也是物质流变性的重要原因。
总之,分子的热运动是物质微观结构的基本特性,它可以用来解释物质的性质和构成,也可以用来描述物质的变形过程,分子热运动也是物质从内部向外部释放热量的过程,还可以用来解释物质的熵增加及热力学第二定律。
分子热运动的定义分子热运动是指物质中分子的无规则运动。
分子是物质的基本组成单位,它们不断地进行高速运动,相互之间碰撞、交换能量。
这种运动使得物质温度升高,也是热量传递的基础。
分子热运动的特征之一是无规则性。
分子运动的轨迹不是固定的,而是随机的。
这是由于分子之间的相互作用力的复杂性所决定的。
分子之间的排斥力、引力和电磁力等相互作用力使得分子的运动轨迹难以预测,呈现出无规则性。
分子热运动的速度也是非常快的。
根据动能定理,分子的平均动能与温度成正比。
因此,温度越高,分子的平均动能越大,分子热运动的速度也就越快。
分子的运动速度可以达到几百到几千米每小时,甚至更快。
这种高速运动使得分子之间不断发生碰撞,从而传递能量。
分子热运动还具有碰撞和交换能量的特点。
当分子之间发生碰撞时,它们会交换能量。
根据能量守恒定律,碰撞前后的总能量保持不变。
因此,当一个分子碰撞到另一个分子时,它们的动能会发生变化,其中一个分子的动能增加,另一个分子的动能减小。
这种碰撞和能量交换使得能量在物质中传递,导致温度的升高或降低。
分子热运动对物质的性质产生了重要影响。
首先,分子热运动使得物质的温度升高。
温度是反映物质热运动程度的物理量,它与分子热运动的速度和能量有直接关系。
分子热运动还决定了物质的热容量和热导率等热学性质。
热容量是物质在吸收或释放热量时温度变化的大小,与分子的质量和热运动有关。
热导率是物质传导热量的能力,也与分子热运动有密切关系。
分子热运动还与相变有关。
当物质受热时,分子热运动的速度增加,分子间的相互作用力减弱,物质从固态转变为液态,再到气态。
相反,当物质被冷却时,分子热运动的速度减小,分子间的相互作用力增强,物质从气态转变为液态,再到固态。
分子热运动是物质内部分子无规则、高速的运动。
这种运动使得物质具有热学性质,影响物质的温度、热容量、热导率等。
分子热运动还与物质的相变有关,使得物质从固态转变为液态、气态,以及相反的相变过程。
物理分子热运动
物理分子热运动是指物质中微小粒子(分子或原子)的随机运动。
这种运动受到热能的驱动,它使得分子不断碰撞、加速和变换方向。
物质中的分子热运动是在宏观上观察不到的,因为它们是微观尺度的。
然而,这种运动对于物理和化学性质的理解至关重要。
分子热运动具有三个主要特征:随机性、速度多样性和碰撞。
分子根据布朗运动的原理进行无规则的移动,没有固定的轨道。
其速度多样性表现为分子具有各种速度,速度的分布符合麦克斯韦速率分布定律。
碰撞是分子热运动的结果,分子之间的碰撞会改变它们的速度和方向。
分子热运动对于物质的热传导、扩散和扰动等过程起着重要作用。
由于分子随机运动的性质,能量会从热源传递到周围环境,实现热平衡。
在气体状态下,分子的热运动产生气体的压力。
此外,分子热运动还解释了液体和固体的性质,例如液体的黏性和固体的弹性。
总的来说,物理分子热运动是物质微观层面的运动现象,它在许多物理和化学过程中起着重要的作用。
一、教材分析
《分子的热运动》是人教版高中物理选修3–3《热学》第七章《分子动理论》的第二节的教学内容,分子动理论是物质的微观结构学说,是宏观与微观本质间联系的纽带,是热学的基础。
“分子的热运动”是构成分子动理论的重要组成部分。
因此,本节课在本章中起着十分重要的作用,同时它也是高中阶段物理教学中非重点知识中的重点。
布朗运动是分子热运动的实验基础,对分子热运动的认识,是建立在对布朗运动正确理解的基础上的,因此,知道布朗运动产生的原因,知道布朗运动的无规则性反映了液体分子的无规则性,是学好本节课的基础。
二、教学目标
.知识目标:
(1)知道什么是布朗运动,观察其特点,分析其产生原因。
(2)学习用统计的观点分析问题,知道布朗运动是分子无规则运动的反映,对宏观现象作微观解释。
(3)知道大量分子无规则运动的激烈程度与温度有关,温度越高,分子的无规则运动越激烈。
2.能力目标:
通过演示实验,说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动,使学生知道,物体温度越高,分子热运动越剧烈,培养学生通过物理现象归纳规律的能力。
3.情感、态度和价值观目标:
(1)激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望,使学生乐于探索微观世界和日常生活中的物理学原理。
(2)用实验和多媒体教学素材激发学生对大千世界的兴趣。
使学生了解,可以通过直接感知的现象,认识无法直接感知的事实。
(3)培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力。
三、教学重点、难点
难点:从宏观出发通过直接感知的现象,推测无法感知的事实;
用分子热运动观点解释有关现象。
四、学情分析
五、教学方法
1.实验法:多媒体展示演示实验。
2.学案导学:见后面的学案。
3.设计理念:按照探究性学习方式所阐述的“有规律性更有艺术性” 为目的,充分利用多媒体辅助教学及实验演示,使学生置身于探索问题的情境之中,通过动眼看、动口议、动手做、动笔写、动耳听等,激活学生内在的潜力
4.教学的基本环节:提出问题→进行猜想→实验探究→分析归纳→得出结论
六、课前准备
1.学生的学习准备:预习学案与课本中的图片。
2.教师的教学准备:多媒体课件制作,实验器材的准备。
七、课时安排:1课时
八、教学过程
(一)观察实验整体感知
1.(课件投影)观察演示实验(把盛有二氧化氮的玻璃瓶与另一个玻璃瓶竖直方向对
口相接触,看到二氧化氮气体从下面的瓶内逐渐扩展到上面瓶内。
)这是什么物理现象?这
现象说明什么问题?
(设计意图:用实验引入激发学生学习新知识的欲望,将学生注意力集中起来。
)
2.(课件投影)请观察课件演示的扩散过程。
(设计意图:用计算机演示扩散过程,可以把抽象的问题具体化,使学生理解起来更容
易说明分子做无规则热运动)
3.(课件投影)请完成实验(在两个烧杯中分别装有冷水和热水,滴入1-2滴红墨水后,红墨水在水中逐渐扩展开来。
),然后回答:扩散现象的剧烈程度与温度有关吗?举例说明。
(设计意图:在学生亲自实验基础上,来解决自己的问题,同学间可以合作讨论,彼此
交流,自己得出结论加深理解,巩固记忆,并培养科学探索精神。
)
4.(课件投影)请观察布朗运动。
(设计意图:布朗运动是分子无规则运动的实验基础,对分子热运动的认识,是建立在
对布朗运动的正确理解的基础上。
介绍并演示实验起着十分重要的作用,不但能使学生知道
什么是布朗运动,还能使学生发现布朗运动的特点,为布朗运动产生原因的分析奠定了实验
基础。
)
(简要实录:在载物玻璃上的凹槽内用滴管滴入几滴有小炭粒的水滴,将盖玻片盖上,
放在显微镜载物台上,然后通过显微镜观察,在视场中看到大大小小的许多颗粒,仔细观察
其中某一个很小的颗粒,会发现在不停地活动,很像是水中的小鱼虫的运动。
将一台显微镜
放在讲台上,用显微摄像头拍摄布朗运动,经过电脑在大屏幕上显示投影成像,让全体学生
观察,然后教师指着一个颗粒在屏幕上的位置,以此点为参考点,让学生观察这颗微粒在以
后的一段时间内相对参考点的运动情况,并用计算机课件(动画)演示小炭粒运动情况。
实
验进行的很顺利,学生十分注意观察,许多学生看出小炭粒运动的无规则性,从而师生一起总
结出布朗运动的概念。
)
(二)分析原因认识本质
(课件投影)阅读课本中有关布朗运动的叙述,了解布朗运动的特点。
(设计意图:通过阅读加深理解布朗运动。
)
(投影):
1、固体微粒的运动是极不规则的。
如图画的几个布朗颗粒运动的路线,这不是布朗微
粒运动的轨迹,它只是每隔30秒观察到的该颗粒位置的一些连线,实际上在这短短的30秒
内微粒运动也极不规则,绝不是直线运动。
2、布朗运动是永不停息的。
因为连续观察布朗运动,发现在多天甚至几个月时间内,
只要液体不干涸,这种运动就永不停息。
3、任何固体微粒悬浮在液体中,在任何温度下都会做布朗运动。
若悬浮的颗粒越小,
布朗运动越明显;颗粒越大,布朗运动越不明显,甚至观察不到。
布朗运动随着温度的升高
而愈加激烈。
)
(课件投影)悬浮颗粒无规则运动的原因是什么?是由外界因素影响产生的,还是液体
内部原因?
(设计意图:此问题是解决问题的根本。
学生只有认识到不是外界因素的影响,才能推
理到内部分子作用的结果。
)
(课件投影)请观察演示课件演示的动画:悬浮在液体中的微小颗粒,当它足够小时,受到来自各个方向的液体分子的撞击作用是不平衡的。
在某一瞬间,在某个方向受到撞击作用强,它就沿着这个方向运动。
在下一瞬间,微小颗粒在另一方向受到的撞击作用强,它又向着另一个方向运动。
(设计意图:课件的展示使抽象的事物变成可以感知的事物,起到降低台阶、化抽象为具体、变难为易的作用。
同时从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析,使学生初步接触到用概率统计的观点分析大量偶然事件的必然结果。
)
(三)课堂小结
(四)及时反馈巩固提高
、布朗运动是说明分子运动的重要事实,则布朗运动是指()
A、液体分子的运动
B、悬浮在液体中的固体分子的运动
C、固体微粒的运动
D、液体分子与固体分子的共同运动
2、关于布朗运动剧烈程度,下面说法不正确的是()
A、固体微粒越小,布朗运动越显著
B、液体温度越高,布朗运动越显著
C、与固体微粒碰撞的液体分子数目越多,布朗运动越显著
D、与固体微粒碰撞的液体分子数目越少,布朗运动越显著
3、下列说法正确的是()
A、温度越高,物体的运动越剧烈
B、温度越高,物体内大量分子的无规则运动越剧烈
C、温度升高,物体内每个分子的运动速度都增大
D、温度降低,对于物体内的某个分子而言,其运动速度可能增大
(四)发导学案、布置预习
九、板书设计
1、扩散现象:不同的物质接触时,互相进入对方的现象。
2、扩散现象说明:一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
3、由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规则运动叫分子的热运动。
温度越高,热运动越剧烈。
十、教学反思。