长江课件(1)

省区 川 藏 云 渝 鄂 湘 赣 皖 苏 P49
长江干流流经哪些
?
1青海
3
2
西藏自治区 四 川
4云 南
6 湖北
10
9安
江 苏
徽
11 上海
5
重庆 7 湖南
8
江 西
牛刀小试
长江有“水能宝库”之称，水能资
源主要集中在 上游 （填河段） 原因是这个河段 落差大，水流 急，水能丰富
下节课见
Mr.Tao
1、复习巩固本课的生字新词，联系上 下文解 释指定 词语， 会写6个生字 。 2、能正确、流利有感情地朗读课文。 背诵课 文。 3、了解蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传 播种子 的，培 养学生 对大自 然热爱 的情感 和观察 大自然 的兴趣 。 4.重点研读第五自然段，体验神话故 事想象 神奇的 特点。 5.也像童话书里一样称呼六只小喜鹊 为喜鹊 弟弟。 多么天 真活泼 的孩子。 6、认识4个生字，会写4个字，能做到 书写规 范、端 正、整 洁。 7、正确、流利地朗读课文，背课文。 8、大致了解诗歌的主要内容，明白“ 站得高 ，看得 远”的道 理 9、师：今天老师带你们去一个地方旅 游，这 个地方 叫鹳雀 楼，看 ，我们 到了。 播放鹳 雀楼的 录像
洪涝
湖口
蓄洪区
治
理
荆
裁弯取直
江
围湖造田导致湖泊锐减
长江流域的生态建设
“九曲回肠” 的荆江
三峡水利工程 湖口
长江流域的生态建设
不同的河段，治理的首要任务不一样
洪涝
宜昌
水
污
湖口
染
长江流域的生态建设
防洪是综合治理长江的首要任务
防洪对策：
• 上游植树造林，减少水土流失； • 退田还湖，增加湖泊蓄洪量洪；涝 • 兴建水库等水利工程宜昌 • 中下游疏浚河道，降低河床湖；口 • 部分河道进行柴弯取直 • 加固长江大堤，设置蓄洪区

气候类型
长江流域的气候类型主要 是亚热带季风气候，夏季 高温多雨，冬季温和少雨。
气温与降水
长江流域的气温年较差较 大，降水主要集中在夏季， 冬季降水较少。
气象灾害
长江流域的气象灾害主要 有暴雨、洪涝、干旱、台 风等。
长江的主要支流
雅砻江
雅砻江是长江上游左岸 的重要支流，发源于青 海，流经四川后汇入长
加强水资源保护和合理利用，保障生态用水和农业灌溉；推 进水电、航运、港口等基础设施建设，发挥长江的综合效益 ；加强科技创新，推动产业升级和绿色发展；加强跨界合作 ，共同保护和开发长江资源。
THANKS
感谢观看
长江水电的建设还促进了相关 产业的发展，如水利工程、电 力设备制造等。
长江沿岸的主要城市和产业
长江沿岸分布着许多重要的城市，如上海、南京、武汉、重庆等，这些城市在中国的经济发 展中具有重要的地位。
长江沿岸的主要产业包括制造业、农业、物流业等，这些产业的发展与长江航运和水资源密 切相关。
长江沿岸的城市和产业发展，进一步提升了长江的经济和社会价值，也为中国经济的发展做 出了重要贡献。
滚滚长江-湘教版八年级 地理中国的自然环境课件
• 长江概述 • 长江的自然环境 • 长江的生态环境 • 长江的经济和社会价值 • 长江的挑战与未来
01
长江概述
长江的地理位置
长江发源于青海，其干流先后流 经11个省、自治区和直辖市，
最后注入东海。
长江是中国最长的河流，也是亚 洲最长的河流，世界第三长河流。
长江流域的湿地生态系统是候鸟的重要迁徙通道和越冬栖息地，其中鄱阳湖、洞庭 湖等湖泊和河流湿地是候鸟的重要栖息地。
长江的生物多样性不仅丰富了生态系统的功能和稳定性，也为人类提供了重要的生 态服务，如水资源、渔业资源、景观资源等。

一，自然特征
3.地形： 平原
4.气候： 亚热带季风气候
长江三角洲---鱼米之乡（重点）
地形：平原 气候：温暖湿润，土壤肥沃
粮食产区
河网密布，湖泊众多， 淡水鱼产区。
地理位置优越 长江三角洲位于江海交汇之地，“江”和“海”指什么？
长江 黄海和东海
二，长江三角洲地理位置的优越性在哪里？
（1）对内联系 长江下游，临黄海和东海，地处江海交汇之地，沿江沿海港口众多。 长江水运，联系内陆地区。
长江上游地区地势陡峻，河流可以提供水能和灌溉水源； 下流地区地势平坦，河流可以提供水源、灌溉和航运。
课堂练习
1.关于长江三角洲地区范围的描述正确的是（C ） A．长江三角洲主要包括上海市、福建省的北部及浙江的东
北部 B．长江三角洲主要包括浙江省、杭州湾、舟山群岛以及江
苏省东部 C．长江三角洲主要包括上海市、江苏省南部和浙江省北部 D．长江三角洲主要包括上海市、江苏省中部与南部及安徽
省东北部
课堂练习
2.下列有关长江三角洲地区的叙述，不正确的是（ C ）
A．水网稠密，自古水运发达
B．位于长江下游地区
C．濒临东海和南海
D．地处江海交汇之地
3.被称为“水乡”和“鱼米之乡”的是（ A ）
A．长江中下游平原 B．东北平原
C．四川盆地
D．华北平原
课堂练习
4.能说明长江三角洲地区区位优势的有（D ） ①位于长江下游地区，沟通沿海与内陆地区的联系。 ②濒临黄海和东海，地处江海交汇之地，是我国南北海上航
国内水运交通
二，长江三角洲地理位置的优越性在哪里？ （2）对外联系
南北海上航运的中枢，并通过远洋航线通往世界的港口。
北方海运交通

鱼米之乡
稻田养殖
稻田养鸭
稻田养小龙虾
长江中下游平原
当堂检测
1、下列关于长江中下游平原的说法，错误的是（ A ） A、属于热带季风气候，水热条件丰富。 B、分布有我国最大的淡水湖鄱阳湖。 C、被称为“鱼米之乡” D、拥有濒海沿江双重区位优势。
2、长江中下游平原位于长江的中下游地区，长江为其经济
发展提供的有利条件是（ A）
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第七章 南 方 地 区
第二节 长江中下游平原
第1课时
-.
长江中下游平原
学 习 目 标
1.了解长江中下游平原的位置、范 围，以及本区重要河流、湖泊的分 布。 2.分析长江中下游平原的区位优势。 （重点） 3.了解长江中下游平原的农业生产 情况，主要农作物及其分布。（重 点）

1.经济发展
2.城市化水平高（总体） 但中下游地区城市密度远远高于上游地区 （差异性）
3.航运
水运条件得天独厚： 干流横贯东西 ，直通海洋; 支流沟通南北，通航里程长，运输能力大； 沿岸港口众多。
黄金水道
课堂小结
长江 流域
自然概上中下游优势的
持
开发
续
发
存在问题的治理
展
之
路
避短
读“长江流域示意图”，回答下列问题。
(1)图中A、B两地区是长江水能资源集中的区域，也分别是西电东送 中线工程和南线工程的配套重点开发地区，试分析A、B两地区水能资 源丰富的共同原因。
(2)B地区是一个资源极丰富的地区，除具有丰富的水能资源外，重要的 资源还有_______资源，此外________资源和________资源也相当丰富。 (3)从水系特征上分析，正常年份长江洪水灾害较少的原因。 (4)试分析“黄金水道”形成的区位条件。 自然条件：____________________________________________； 社会经济条件：________________________________________。
清洁、可再生
（3）矿产资源
（4）森林资源 全 国 第 二 大 林 区 ： 西 南 林 区
（5）旅游资源 自然景观
人文景观
归纳总结
2.自然资源 （1）水资源 （2）矿产资源 （3）水能资源 （4）森林资源 （5）旅游资源
全流域 中游 上游 上游 全流域
现在我们来对号入座，说说上，中，下游各自的资源优势。
答案 (1)唐古拉 11 6 300 东 (2) 雅砻江 岷江 嘉陵江 乌江 汉江 湘江 赣江 洞庭湖 鄱阳湖 三峡 葛洲坝 丹江口 (3)支流多，南北分布广；正常年份，受雨带移动的影响，长江南 北支流及其上游的雨季和来洪时间错开，不至于在短时间内出现 大洪峰。

D.温带大陆性气候
C 6.有“鱼米之乡”之称的地区是（ ）
A.东北平原 B.成都平原 C.长江中下游平原 D.珠江三角洲
C 7.关于长江流域地区的叙述，错误的是（ ）
A.上游地区水土流失严重
B.中游地区洪涝灾害频繁
C.地价较低，建筑成本低
D.中下游地区淡水养殖和航运发达
D 8.我国农村经济发展水平最高的地区是（ ）
社会经济条件： 人口稠密、劳动力丰富、水陆交通
便利、工业发达。 （2） 河湖众多、水网密布。
（3） 鱼米之乡。
P48活动
（1）上海、宝山、马鞍山、武汉、重庆、 攀枝花。
（2） 优越的位置：位于长江入海口和南 北海运的中点。
地形、气候和农业： 地势低平、水网密布、气候温
暖湿润、雨热同期、农业发达。
第七章 认识区域
第1课时
学习目标【点亮航标灯】
1.认识长江流域的位置、范围。 2.在图中掌握长江流域主要的铁矿、煤矿、有色 金属矿产地及水电站的位置。 3.明确长江流域水能资源综合开发、经济发展状 况，理解为何被称为的“黄金腰带”。 4.认识长江流域的四大城市群。 5.掌握长江三角洲经济发展的优势及对区域经济 的带动作用。 6.掌握长江流域主要工业基地及工业中心的分 布，认识长江流域工农业发展条件及在全国的地位。
C 3.长江水力资源最丰富的河段是（ ）
D.各地气候复杂多样
A.下游
B.中游
C.上游
D.中下游
A 4.我国人口集中、工农业和内河航运最发达的地区是（ ）
A.长江流域地区 B.黄河流域 C.京津唐地区 D.辽中南地区
B 5.长江流域地区的气候类型主要是（ ）
A.温带季风气候
B.亚热带季风气候

结冰期：长江在冬季会结冰，但结冰期较短，一般在12月至次年2月
凌汛现象：在冬季，长江上游的冰块向下游漂流，形成凌汛现象，对航运和防洪造成影响
凌汛期：凌汛期一般在12月至次年3月，主要发生在长江中下游地区
防凌措施：为了减轻凌汛对航运和防洪的影响，中国政府采取了一系列防凌措施，如修建防 凌闸、疏浚河道等
等
乐山：四川省第四大城市，经 济发达，工业、农业、旅游业
等
攀枝花：四川省第五大城市， 经济发达，工业、农业、旅游
业等
武汉：长江中游最大的城市， 经济中心，交通枢纽
长沙：湖南省会，经济ห้องสมุดไป่ตู้达， 文化产业繁荣
南昌：江西省会，经济快速发 展，高新技术产业崛起
宜昌：湖北省第二大城市，水 电资源丰富，工业发达
国际合作：加强与国际社 会的合作，共同保护长江 流域的生态环境和资源
汇 报 人 ：
价值
长江是中国最 重要的水运通 道之一，具有 重要的交通价
值
长江流域拥有 丰富的自然资 源，具有重要
的生态价值
长江是中国文 化的重要发源 地之一，具有 重要的文化价
值
长江是中国最 重要的生态屏 障之一，具有 重要的生态安
全价值
挑战：水资源短 缺、水污染严重、 生态破坏等问题
机遇：国家政策支 持、经济发展需求、 科技创新等
上海：中国经济中心，金 融、贸易、航运业发达
南京：江苏省会，历史文 化名城，制造业、服务业 发达
苏州：江苏省经济中心， 制造业、旅游业发达
杭州：浙江省会，历史文 化名城，电子商务、旅游 业发达
宁波：浙江省经济中心， 制造业、港口物流业发达
温州：浙江省经济中心， 制造业、服务业发达

你从雪山走来，春潮是你的风采。 你向东海奔去，惊涛是你的气概。 你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女， 你用健美的臂膀，挽起高山大海……
仔细听听，这首 歌中的你是指谁？
5.话说长江（节选）
——从宜宾到重庆
陈汉元
我会读：
fǔ zhào xiàng zuì
首府 姓赵 好像 最美
bá yán
fēn cù
海拔 延伸 气氛 促使
自由读课文，思考文章讲了什么？你能将下面 的主题和文章的内容对应吗？试一试。
★重庆的来历
★重庆港口的重要性 ★山城
★雾都
★美丽迷人的夜城——重庆
文章脉络
★重庆的来历（1） ★重庆港口的重要性（2） ★①山城（3~7）
②雾都（8~13） ★美丽迷人的夜城——重庆（14~ 隋朝 北宋 公元1190年 南宋赵惇
山城的特点：
1.街道弯弯曲曲 重庆的主要街道在山城的脊背上弯弯曲曲地延伸着。
有时候是人骑车，有时候是车骑人。 2.台阶特多
重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。 勤劳的山城居民，祖祖辈辈踏着这些琴键，演奏着生活 的交响乐。
3.人力胜天 （1）缆车 ：过去“睁眼看得见，抬腿走半天”的地方，如 今说话间就到了。 （2）索道、大桥 ：不必乘舢板在风浪里颠簸了，可以从 嘉陵江大桥上直接过江，也可以乘坐架空索道车，腾云驾 雾似的飘过去，飞过去。
shū dào
shùo zhǎn
运输 倒映 闪烁 灯盏
读一读：
隋朝 渝州 更名 恭州 码头 最高 柑橘 舒适 脊背 延伸 好像 琴键 颠簸 雅称 气氛 促使 闪烁 湿漉漉 密密麻麻 祖祖辈辈 层层叠叠 当之无愧 腾云驾雾 雾气腾腾 微波荡漾
首府 赵惇 海拔 竟然 演奏 缆车 运输 倒映 弯弯曲曲

黄河下游“地上河”形成的流程图
土质疏松
暴雨 植被破坏
地势 水土 低平 流失 流速
泥沙淤 积河床
地 上 河
减慢
小流域综合治理:
小流域是指相当于坳沟或河沟的沟道流域。治理重点：保 持水土，开发利用水土资源，建立有机、高效的农业体系。对 其实行“保塬、护坡、固沟”的治理方针进行综合治理。
保塬： 平整土地、增加径流入渗，削减地表径流；（工程） 营造护田林网，造林以用材林和果林为主，形成林粮间作、果粮间作的生态 农业体系；（生物）
自然因素：
①气候：长江流经湿润区，降水集中春夏两季，锋面雨带长 期徘徊（流域内普降暴雨）；
②水系：流域广、支流多、干流汛期长、水量大，有些年份， 流域内普降暴雨，南北支流同时来水，上游川江洪水也随之 袭来，多股洪水汇聚，干流势必出现特大洪水
③地形：中游地区地势低平，河道弯曲，排水不畅。
人为原因： ①过度砍伐，陡坡开荒等使水土流失加剧，导致流域涵养水源、 调节径流、削峰补枯的能力降低。泥沙淤积，抬高河床，河道 泄洪能力降低。
下游：江阔水 深、江海相连、 水流缓、航运 便利
长江各河段的名称
通天 河
玉树
金 沙
江
宜宾
荆江
江 宜昌 枝城
城陵矶
长江巨大的水能：
思考
☆长江上游为什么水力资源特别丰富？
长江上游坡度，峡谷多，落差大，水流湍急；
气候湿润，降水多；且沿途接纳了很多支流， 水量大。
★ 防洪——成为三峡工程的首要目标。 长江中游洪灾的原因：
下图是开封市附近的黄河河床示意图。从图上可以看出，黄河 河床比开封市区高出了7米。事实上，黄下游的河床一般都比两 岸地面高出3－4米，有的河段高出10米以上，成为举世闻名的 “地上河”。

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1-2 描写长江美景 长 江 3-6 抒发对长江的赞美之情 7-8 照应开头，高唱赞歌，点明主旨
中心句: 我们一起来歌唱我们这个时代和我们的祖国的赞歌。
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合作探究
1、作品为什么不写长江的中午或者傍晚，而只写长江的黎明？ 这里的黎明是否仅仅是一种自然现象？
3、把握文章主旨，理解文中重点词句的含义。 4、在朗读中领悟作者对祖国对生活的热爱与赞美之情。
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作者简介
郭风：1917年生，当代作家。1938年散文 处女作《地瓜》。著有散文集《山溪和海岛》、 《曙》、《唱吧，山溪》、《鲜花的早晨》、《 灯火集》等。善于以诗人的眼光来观察、理解社 会和自然，注意吸取意象派、象征派的一些艺术 手法，从草木虫鱼、风土人情中见时代风貌，有
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听读课文 要求： 1、听读时注意对语气、语速、重音和感情等的把握和处理。 2、感受文中作者蕴含的情感。 3、划出自己喜欢的或感触最深的句子。
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自读课文
读出诗意：感悟长江之美。体会拟人化的长江之灵性。 读出诗情：感同作者对长江的赞美之情。 读出诗韵：领悟散文诗“一唱三叹”的表现手法。
星垂平野阔，月涌大江流。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 杜甫《旅夜抒怀》
杜甫《登高》
李白《送孟浩然至广陵》
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长 江
郭风
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