家务小能手方案

干家务劳动教育教案（通用5篇）干家务劳动教育教案1活动目的：随着社会的不断进展，科技对人的援助也越来越多，但现在有很多家长过分溺爱孩子，孩子缺乏对生活的技能。

学校通过开展丰富多彩的实践活动，展示少先队体验教育取得的成果，使队员懂得敬爱父母，明确一个家务劳动小岗位，学做一项家务活.培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能，明白要用自己勤劳的双手去制造美妙的将来。

通过这些活动，也要让家长明白，让孩子做一些简约力所能及的家务是有利于身心健康的，更能使孩子们懂得敬爱父母，体谅父母对自己的爱，以及培育对劳动的爱好和主动做好家务的意识，熬炼肯定的劳动技能。

活动过程：一.实践班会仪式班主任：我宣布，主题班会现在开始。

二.活动内容我们一班级3班这个大家庭中有**位成员，**位成员团结友爱，共同进步，由于我们一贯坚信——家务劳动我能行，让我们一起看看你们是怎样做的。

活动一：知识问答拓眼界1.在日常家务劳动中，有哪些考前须知？同学：炒四季豆和豇豆的肯定要炒熟透，否那么会中毒。

同学：不能吃青的番茄和发了芽土豆。

同学：洗衣服的时候要把深色的衣服和浅色的衣服分开来洗。

2.你还知道生活中哪些小常识？3.同学沟通。

班主任：大家说的都特别对，特别好，看来大家在生活中都做得许多，而且做得很不错。

接下来请大家看一组图片，说说你都看到了什么？活动二：图片展示引共鸣1.看ppt，让同学说说你都看到了什么？展示洗衣.清洁厨房.清洁卫生间.进行拖地.整理房间.洗碗筷.钉纽扣.摘菜.洗菜.切菜.炒菜.做饭等实践活动。

2.同学沟通。

3.说说你还会做哪些家务？班主任：瞧，我们的同学多么会观测，还会做这些家务，真是不简约啊！你们都是好样的，现在请我们的小厨师来展示一下他们精湛的厨艺。

活动三：动手实践提技能1.穿针钉扣我拿手班主任：向***一样的同学还有许多。

现在我们班上大多数同学都是留守儿童，所以，大家肯定要“失败乃是胜利之母”，没有失败哪有胜利啊！一次不会，多练习几次不就会了吗？只要我们努力，就会收获胜利。

家务小能手——班级语言教案家务是每个人都需要面对的问题，家务繁琐，但其重要性却不容忽视。

家庭中就如同公司中员工一样，每个成员都有各自的职责，都要按部就班，才能让整个家庭运转得更加顺畅。

因此，本课教学着眼于培养学生的家务能力，为学生未来做好准备。

一、教学目标1.了解家务的重要性和家务所涉及的内容。

2.掌握家务的基本技能，如洗衣服、扫地、洗碗等。

3.学会规划时间，合理分配家务任务。

4.提高学生的责任心和协作精神。

二、教学重点1.家务的涉及范围和重要性。

2.家务的基本技能，如洗衣服、扫地、洗碗等。

3.规划时间和合理分配家务任务。

三、教学难点1.提高学生的责任心和协作精神。

2.在分配家务任务时避免因性别而产生歧视。

四、教学方法本节课采用讲课和互动交流的方式，学生们需要互相协作，参与家务表的制定和家务任务的分配，从而培养其协同合作能力和责任心。

五、教学过程1.引入：介绍家务的重要性和涉及内容，并提醒学生注意均衡饮食、做好个人卫生等日常生活中的小细节。

2.知识点讲解：介绍家务的基本技能，如洗衣服、扫地、洗碗等，并讲解技能的实现过程。

3.任务分配：让学生们自主制定家务表，合理分配家务任务，尽量避免因性别而产生歧视，增强协作能力和责任心。

4.家务实践：学生们根据分配好的家务任务进行实践操作，了解家务中的细节、注意事项以及方法技巧。

5.经验分享：学生们分析家务实践中出现的问题和不足，并分享自己掌握的经验技巧。

6.总结：对本节课的教学内容做出总结，分享学生们的收获和成长。

七、教学反思1.鉴于许多家庭中女性负责家务的实际情况，本节课需要尽量避免对学生的性别进行歧视。

2.在任务分配和家务实践时需要注意安全问题，出现意外需要及时处理。

3.鼓励学生们树立正确的价值观念和道德观念，尤其是家务劳动是每位家庭成员的责任，不应该让女性承担所有的家务工作。

八、教学成果通过本节课的学习，学生们了解到家务的重要性和涉及内容，掌握了家务的基本技能和规划时间的方法，增强了协作能力和责任心，树立了正确的价值观念和道德观念，为日后的家庭生活打下了坚实的基础。

活动目的:1、培养学生的自理才能，增强自理意识，进步学生整理内务的才能，养成良好的生活习惯。

2、通过亲自理论、比赛，让学生学会处理问题前会想方法，使学生意识到多动脑，掌握科学的方法，我们就能进步学习生活的效率。

3、通过活动，使孩子在劳动理论中体验，在劳动中感悟。

让学生理解父母的辛苦，多谅解父母，做一个懂事孝顺的孩子。

4、以小组竞赛形式参与活动，让学生在比赛中学会表达。

竞赛奖励以金币或积分形式发放，进步学生积极性。

活动内容:帮助爸爸妈妈做家务详细做法今天是8月1日建军节，早上滴滴嗒嗒下了一会儿小雨。

爸爸妈妈上班去了，一大早妈妈就给做好了早餐，炖排骨和米饭，非常的营养和美味，我一边吃一边想妈妈每天上班，还那么早起床给我做饭，妈妈真的太辛苦了，我也要帮妈妈分担一下，做点儿家务活吧，吃完饭爷爷就送我去辅导班写作业了。

中午写完作业爷爷接我回家了，吃完午饭休息了一会儿，我就看了看厨房里，中午妈妈下班回家时间紧张，吃完饭有两个碗没来的及洗，于是我就想帮助洗洗，说干就干，我把洗碗巾按上了点洗洁精就开场刷了，我要刷的干干净净的，洗完后整整齐齐的放在厨子里，心思美滋滋的，心想妈妈一定会开心的。

我到客厅看到沙发有点乱，又整理一下沙发和桌几，把桌几上东西摆放好，又找到扫帚把地也给扫干净了。

看着干干净净的地板，心里可开心啦。

进了卧室看见学习桌上有点乱，我又开场整理起学习桌来了，仔细整理整齐。

晚上，爸爸妈妈下班回家了，我赶紧跑过去抱住妈妈，和妈妈说:“妈妈辛苦了，你看看家里有什么变化吗〞妈妈到处转了转，说:“儿子帮妈妈做家务了哦，真是我的好儿子，儿子长大懂事了，妈妈好开心，好感动，谢谢儿子!〞说完亲了亲我的小脸蛋，耶耶耶…，我好开心呀，那滋味比吃了蜜糖还甜呢，好喜欢，以后我要多帮妈妈做家务，让妈妈轻松点儿，不那么辛苦，做个劳动小能手，妈妈我爱你!活动时间:5月份活动对象:全体少先队员活动安排:一、我是爸妈的小帮手,“家庭微笑照片征集行动〞五月的第一天是劳动节,热爱劳动是中华民族的传统美德,劳动带给我们一切,有劳动,才有回报,让我们用自己的双手创造辉煌!为父母送上一份衷心的祝福,做爸爸妈妈的小帮手,帮父母做一些家务.(备注:用相机记录做家务的瞬间、爸妈开心的笑脸.或者做家务时的视频.以电子班的形式发送到邮箱:标注好班级、姓名,每班上交3份,多那么不限.)二、围绕劳动展开一次主题班会.(备注:题目自拟.)三、绘制“劳动最荣耀〞的队报.(备注:用a4纸,每班上交5份.)以上材料上交时间:5月23日。

引言：在现代家庭中，父母工作忙碌，孩子们的生活变得越来越丰富多彩，但是他们的家务技能却没有得到足够的培养。

当他们成长为独立自主的人时，也许已经不太懂如何处理简单而重要的家务。

如何让孩子从小学会做家务呢？让我们来了解一下，我是家务小能手教案。

一、激发孩子的家务意识家务是每个家庭都需要进行的事情，家务意识也应该是每个孩子都应该具备的素质。

如何激发孩子的家务意识呢？我们可以从以下几个方面开始：1. 培养环保意识。

告诉孩子具体哪些行为会影响到环境和居住环境，比如不乱扔垃圾、注意节约用水和电。

2. 培养自理能力。

从小培养孩子的自理能力，让孩子自己收拾玩具、整理床铺、为自己的物品负责等等。

3. 培养责任感。

我们可以告诉孩子，每个人都有自己的责任，家庭也是如此。

每个人都应该为家庭做出贡献。

二、让孩子学会简单的家务技能孩子在家庭中的责任不仅是收拾玩具和自理能力的培养，还包括一系列家务工作。

这些工作可能听起来很简单，但如果缺乏长期的教育和培养，孩子们就不会想去做。

我们如何让孩子们学会简单的家务技能呢？可以试试以下几个方法：1. 让孩子们参与家务。

孩子们可以参与简单的家务，比如摆放餐具、拖地板、清洗衣服等等。

2. 挑选适合孩子们的家务活。

根据孩子的实际能力，选择适合他们的家务活。

例如，较小的孩子可以负责打扫自己的房间或摆放玩具，较大的孩子可以负责刷碗或做饭。

3. 告诉孩子家务技巧。

不能仅仅让孩子完成家务而没有告诉他们如何做。

我们应该告诉孩子，在清洗碗筷时，应该用肥皂刷去残留的食物并用清水漂洗干净。

我们还需要为孩子们提供一些家务技巧，以便他们能够更好地完成家务。

三、孩子的家务奖励与惩罚当孩子完成家务时，我们应该要及时表扬和奖励。

家务奖励要有意义，可以是一些简单的奖励，如表扬、给小礼物、给奖励金等等。

我们也要让孩子明确什么样的家务可以获取奖励。

另一方面，如果孩子们没有完成家务，我们也需要严格处理。

我们应该让孩子明白“没有完成家务也会对家庭造成影响”。

家务小能手综合实践活动方案家务小能手综合实践活动方案通用为了确保事情或工作有序有力开展，就常常需要事先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

方案的格式和要求是什么样的呢？以下是小编收集整理的家务小能手综合实践活动方案通用，欢迎大家分享。

家务小能手综合实践活动方案通用1一、指导思想：在“五一劳动节”到来之际，通过“爱劳动，庆五一”系列活动让幼儿对“五一”劳动节有一个深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，教育幼儿从小热爱劳动，从自己做起，从小事做起，做力所能及的事情，同时能为他人、为集体服务，从而萌发幼儿热爱劳动者、珍惜劳动成果的情感。

二、具体安排：1、时间：20xx年4月23日——28日2、地点：各班3、参加对象：全体教师和幼儿4、活动负责人：各班班主任教师5、活动内容：小班活动：1、初步了解“五一”劳动节的由来，回忆生活中的经验，了解自己爸爸妈妈的工作，知道他们的辛苦。

2、回家后帮爸爸妈妈做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、结合“帮爸爸妈妈做一件事情”组织一节专门的谈话活动。

中班活动：1、加深理解“五一”劳动节的含义。

2、为班级做一件事情，如：整理图书玩具，抹桌椅，浇花等。

3、手工制作“美丽的花”组织幼儿将自制花朵送给幼儿园的劳动者，并说一声祝福的话。

大班活动：1、幼儿自己能清楚的讲述“五一”劳动节的由来。

2、为幼儿园做一件事情，如：幼儿园公共场所捡垃圾，擦洗墙壁瓷砖、楼梯扶手、门、窗台等（安全的场所）。

3、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。

介绍各行各业的劳动人民，了解不同劳动者对社会的不同奉献。

父母利用节假日带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。

三、注意事项：1、各班活动前根据方案要求写出活动设计（五大领域任选一门）并在周计划中予以具体安排落实。

2、活动期间组织有序，注意幼儿的安全。

3、节日过后，回到幼儿园大家互相交流自己的发现以及自己做了的事情。

争当家务劳动小能手活动方案一、活动主题“我劳动，我快乐——争当家务劳动小能手”二、活动目的1. 培养学生的生活自理能力和家庭责任感，让学生在劳动中体验成长和快乐。

2. 引导学生树立正确的劳动观念，养成热爱劳动、珍惜劳动成果的良好习惯。

3. 增进家庭成员之间的沟通与交流，营造和谐的家庭氛围。

三、活动时间[活动开始日期][活动结束日期]（为期[X]周）四、活动对象全体学生五、活动内容及要求1.自我服务劳动整理个人物品：每天整理自己的书包、书桌、床铺，保持整洁有序。

书本、文具分类摆放整齐，衣物叠放好放入衣柜，床上用品铺平拉直。

个人卫生清洁：早晚自觉洗脸、刷牙、洗脚，定期洗澡、洗头，保持身体清洁卫生。

自己清洗小件衣物，如袜子、手帕等。

2.家务协助劳动饭前准备工作：帮忙摆放餐具、端菜盛饭，协助家人做好饭前准备。

饭后清理工作：饭后主动收拾餐桌，将餐具放入水槽清洗（在家长指导下确保安全操作），擦干餐桌，清理地面垃圾。

打扫室内卫生：定期打扫自己的房间，包括扫地、拖地、擦拭家具表面灰尘等。

学会使用扫帚、拖把等清洁工具，注意打扫角落和隐蔽处。

也可以参与客厅、厨房等公共区域的简单打扫，如擦拭茶几、整理沙发物品等。

衣物整理与分类：协助家长将洗好的衣物进行分类整理，放入相应的衣柜抽屉。

对于换季衣物，帮忙一起整理收纳，学习如何合理利用空间存放衣物。

简单的衣物缝补：在家长指导下，学习使用针线，对自己破损的衣物进行简单的缝补，如钉扣子、缝补小裂口等，培养动手能力和节约意识。

照顾家庭绿植：负责家里绿植的日常养护，定期浇水、施肥（在家长指导下进行），修剪枝叶，观察植物生长情况，及时发现并处理问题，培养关爱植物、观察生活的能力。

3.活动记录与分享制作劳动记录卡：学生每周制作一张劳动记录卡，记录自己每天参与的家务劳动项目、劳动时间和劳动感受。

可以用文字、图画或照片等形式进行记录。

撰写劳动心得日记：每周至少撰写一篇劳动心得日记，描述自己在劳动过程中的体验、收获和遇到的问题，以及如何解决这些问题。

儿童做家务活动方案一、活动主题。

“小鬼当家，家务小能手”二、活动目的。

1. 让儿童学会基本的生活技能，增强他们的自理能力。

2. 培养儿童的责任感和家庭意识，懂得为家庭做出贡献。

3. 在做家务的过程中，锻炼儿童的耐心和细心，还能让他们体验到劳动的乐趣。

三、活动对象。

[具体年龄范围的儿童，比如5 12岁的小朋友]四、活动时间和地点。

1. 时间：[可以选择周末或者节假日，例如周六上午9点 12点]2. 地点：各自的家中。

五、活动准备。

1. 家长提前和孩子沟通，告诉他们即将要开展的做家务活动，激发孩子的兴趣。

2. 准备适合孩子使用的清洁工具，如小扫帚、小抹布、小拖把等，还可以准备一些可爱的围裙和袖套，让孩子有仪式感。

六、活动内容。

（一）任务分配。

1. 年龄较小（5 7岁）的孩子。

整理自己的玩具：把玩具按照类别放进不同的收纳箱里，就像给玩具们“找家”一样。

比如把所有的小汽车放在一个箱子，毛绒玩具放在另一个箱子。

帮忙擦桌子：家长给孩子一块小抹布，让孩子把餐桌或者自己的小书桌擦干净。

告诉孩子要像给桌子洗脸一样，每个角落都不能放过。

2. 年龄稍大（8 12岁）的孩子。

扫地和拖地：先拿着小扫帚把各个房间的地面扫一遍，把灰尘和小垃圾都扫到一起，然后再用小拖把把地拖干净。

这就像是在给地板做一次大扫除，把地板变得亮晶晶的。

洗碗筷：吃完饭后，让孩子把碗筷收拾到厨房水槽里，然后戴上橡胶手套，用洗洁精把碗筷洗得干干净净。

家长可以告诉孩子，这是在给碗筷“洗澡”呢。

（二）活动进行。

1. 家长先给孩子做示范，比如说擦桌子的时候，家长要边擦边说：“看，我们要先把抹布打湿，然后从桌子的一头开始擦，慢慢地擦到另一头，这样就能把桌子上的脏东西都擦掉啦。

”2. 孩子开始做家务的时候，家长在旁边看着，适时给予指导和鼓励。

如果孩子做得好，就说：“哇，你太棒了，你擦桌子擦得比妈妈（爸爸）还干净呢！”如果孩子做得不太好，也不要批评，而是说：“嗯，这个地方再擦一擦就更完美了，你已经很努力了哦。

幼儿园我是家务小能手活动方案
以下是 9 条关于“幼儿园我是家务小能手活动方案”：
1. 让小朋友们来一场洗碗大比拼怎么样？哎呀，就像比赛跑步一样刺激呢！比如说，看谁在规定时间内洗的碗又干净又快。

这多有趣呀，小朋友们肯定会超积极的！
2. 组织一次叠衣服比赛呗！想象一下，小朋友们把衣服叠得整整齐齐的，就像把小云朵叠起来一样可爱。

谁叠得最好，就能得到小奖品哟！
3. 来个打扫教室小竞赛呀！小朋友们拿着小扫帚小拖把，就像小战士在战斗一样，把教室打扫得干干净净。

哇塞，那场面肯定超热闹！
4. 安排小朋友们比赛擦桌子怎么样啊？那感觉就像是在给桌子洗脸呢，看谁能把桌子的“脸”擦得最干净。

嘿，这肯定能让他们乐在其中！
5. 搞个整理玩具的活动嘛！小朋友们要把那些玩具小伙伴都乖乖送回家，就像送迷路的小朋友回家一样。

难道你们不想试试嘛？
6. 让小朋友们分组进行扫地接力呀！一个接一个地把地扫干净，这多像小火车在接力跑呀。

哇哦，肯定很好玩呢！
7. 可以来一次整理床铺的小挑战呀。

小朋友们把小床铺得平平的，不就像是给小床盖了一层漂亮的被子嘛。

这多有意思呀！
8. 组织小朋友们比赛倒垃圾，看谁又快又准。

就好像是在进行一场投篮比赛一样呢。

哈哈，是不是特别有意思？
9. 进行一个浇花比赛呀！小朋友们小心翼翼地给小花浇水，就像是在给小花喂水喝一样。

哎呀，多棒呀！
我的观点结论：这些活动方案能让小朋友们在快乐中学会做家务，培养他们的生活能力，还能增强他们的团队意识和竞争意识，真是太棒啦！。

小学家务劳动小能手活动方案一、活动主题家务小能手，快乐成长行二、活动日期和时间日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日时间：每天下午XX:XX-XX:XX三、活动地点学校多功能厅及学生家庭四、活动参与人员1.小学生2.家长3.班主任及任课老师4.家政专业指导老师五、活动目的和意义1.提升学生的家务劳动技能和生活自理能力。

2.增强学生的家庭责任感和团队协作精神。

3.促进学生与家长之间的沟通和互动，加强家校共育。

六、活动内容和流程第一天：启动仪式及家务任务分类教学（XX:XX-XX:XX）启动仪式（XX:XX-XX:XX）●班主任介绍活动目的、意义和流程。

●家政专业指导老师发表讲话，鼓励学生积极参与。

家务任务分类教学（XX:XX-XX:XX）●家政专业指导老师对家务任务进行详细分类，并介绍各类家务的基本知识和操作要点。

●学生分组，每组选择一类家务任务进行深入学习。

第二天至第四天：实际操作指导培训（每天XX:XX-XX:XX）集中培训（XX:XX-XX:XX）●在学校多功能厅进行，指导老师演示各类家务操作的具体步骤和技巧。

●学生观看演示，并记下关键要点。

分组实践操作（XX:XX-XX:XX）●学生根据所选的家务任务分组，进行实践操作。

●指导老师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并给出改进建议。

第五天：成果展示与评比（XX:XX-XX:XX）家中实践（活动前一周）●学生将所学技能在家中实际应用，并记录实践过程。

●家长协助孩子拍摄照片或视频，记录成果。

成果展示（XX:XX-XX:XX）●在学校举办成果展示活动，学生将自己在家中的实践成果进行展示。

●家长和老师共同观赏，并对学生的表现给予评价和建议。

评比颁奖（XX:XX-XX:XX）●根据学生的实践成果和表现，评选出优秀学生并颁发证书和奖品。

●优秀学生分享自己的实践经验和感受，激励其他同学。

七、组织与分工1.班主任负责活动的整体策划和组织，包括安排时间、地点和人员分工等。

《争当家务劳动小能手》活动方案活动主题：争当家务劳动小能手活动目的：通过开展《争当家务劳动小能手》活动，引导孩子们从小培养家务劳动的意识，培养独立生活能力和责任心，提高团结协作能力。

活动时间：暑假期间，每周末举办一次，共计4次。

活动地点：家庭、学校等活动对象：6-12岁的儿童活动准备：1.确定活动时间、地点和参与人员。

2.准备奖品，可以是小礼品或课堂奖励。

3.准备活动宣传品，如海报、传单等。

活动内容：第一次活动：1.活动启动仪式：向孩子们介绍活动背景和目的，激发他们参与的积极性。

2.家务作业：组织孩子们完成简单的家务活动，如清扫、整理书籍等。

3.家务游戏：设计一些趣味家务游戏，如搬运水杯比赛、折叠衣服比赛等。

4.教育讲座：邀请一位家庭教育专家给家长和孩子们进行家务教育讲座，提供家务教育的理念和方法。

第二次活动：1.家务学习：组织孩子们学习一些实用的家务技能，如做饭、洗衣等。

2.家务实践：引导孩子们在家中实践学习到的家务技能，如做一顿简单的家庭晚餐、洗净衣服等。

3.家务分享：孩子们分享自己的家务学习心得和体会，鼓励他们互相学习和交流。

第三次活动：1.家务角色扮演：组织孩子们进行家务角色扮演，让他们模拟父母的角色，体验一天的家务劳动。

2.家务讲解：家长和孩子们分享自己在家中扮演的角色，介绍扮演这个角色的体会和感受。

3.家务交流：孩子们分成小组，讨论家务对家庭的重要性和影响，提出解决家务问题的建议。

第四次活动：1.家务比赛：设置家务比赛项目，孩子们分组进行比赛，如整理书包、打扫卫生等。

2.家务总结：总结整个活动周期的收获和成果，鼓励孩子们分享自己在家务方面的进步和提高。

3.颁奖仪式：根据活动期间表现出色的孩子进行奖励和表彰。

活动推广：1.利用学校、社区等渠道宣传活动内容和目的。

2.发放宣传传单和海报，邀请家长和孩子们参加活动。

3.在学校和社区设置活动宣传展板，吸引更多人关注和参与。

活动评估：通过展示孩子们在家务方面的表现和成果，进行评估和总结，以便下次活动的改进。

家务劳动我能行主题活动方案（5篇）家务劳动我能行主题活动方案1活动目标：1．培育喜爱生活，喜爱进行家务劳动的生活看法。

2．学会整理房间的方法，把握相关家务技能。

3．初步培育对家庭的责任感，养成良好的生活习惯。

活动预备：老师预备：多媒体课件、布置整理房间的道具。

(如：衣柜、各类服装、书架、各类图书、生活用品等。

)同学预备：每人预备一件衣服；每人预备一个书包；留意桌椅摆放，留出较大的活动空间。

活动过程：一、创设情境，激趣导入1．情境激趣：同学们，你们喜爱去别人家做客吗?今日，我就带你们熟悉两个新伙伴东东和玲玲，到他们家去看一看，你们情愿和我一起去吗?2．播放两段家庭生活录像：一段是玲玲的家，突出洁净干净；另一段是东东的家，物品摆放杂乱无章。

3．请同学谈一谈看到这样两个完全不同的环境，心里有怎样的感受。

假如被邀请去做客，客人会有怎样的感觉。

二、情境体验，练习整理1．参加实践，把握分类整理方法。

(老师在课前预备好模拟练习用的物品，如：书柜、衣柜、服装、生活用品等，摆放在教室一侧。

)(1)请同学帮东东整理杂物。

A1思索商量：怎样才能整理得又快又好呢?从商量中明确整理物品时应先分类。

B．请6名同学到前面来动手分类整理，全班赐予评价。

(2)师生共同回顾，总结出正确的整理物品的方法。

2．模拟现场，整理房间。

过渡：刚刚，同学们看到东东家里乱糟糟的，我们把物品进行了简洁的分类，但房间里如今能称得上是洁净干净吗?(1)分别商量整理书柜、衣物、杂物时的详细方法和留意事项，引导同学明确在整理物品时要坚持物品摆放要便利合理的原则。

A．杂物可以放到整理箱中。

B．整理书柜可以根据书的类别、大小、常用与不常用等标准进行摆放。

C．整理衣柜时，要考虑哪些衣服适合挂起来，哪些衣服适合叠平整。

并请一名同学进行叠衣服示范，再开展全班叠衣服竞赛。

(2)同学分3组，分别进行整理书柜、衣柜和杂物的体验活动，并在体验过后进行适当的评价。

3．回忆父母做家务的情境，感受父母的劳碌。

寒假家务劳动小能手活动方案（7篇）寒假家务劳动小能手活动方案 1活动目标1、锻炼孩子的观察能力，思维能力2、让孩子在活动中体会生活的乐趣。

3、让孩子明白知识的学习来源于生活，同时也服务于生活。

4、发展幼儿的动手能力。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学重点、难点在鞋子中找出成双的，要孩子仔细注意观察鞋子的颜色和大小活动准备男鞋、女鞋、还有童鞋若干双活动过程一、创设情境快过年了，妈妈要在家搞一个大扫除，于是把家里的鞋子都拿出来了在外面晒一晒，混乱中妈妈把鞋子搞混了，小朋友，你的观察能力最强了，能不能帮妈妈把鞋子一双一双的找出来，放好呢？谁能帮帮妈妈？我，我、我。

孩子争先恐后的举起了小手。

活动开始的时候我讲了要找出成双的鞋子，还要说出你找到的鞋子是谁的。

很快，孩子们都各自出来找出了一双拿在自己的手中，并说出了找到的鞋子应该是爸爸的，或者是妈__，再或者是自己的。

活动刚开始进行的很顺利。

孩子们都以为自己找到的是成双的，彼此都很高兴，到最后轮到乐乐找鞋子了，可是他拿起了一只鞋子，却找不到和他一样的了。

她很着急，热心的孩子坐不住了，找到了一只和乐乐手中颜色一样的鞋子，可是乐乐却说“这两个不一样大呀，怎么可能是一双呢。

”经他这么一说，孩子们也注意到了这个问题，于是都开始审视起自己手中的鞋子，比起了大小，活动又重新开始了。

最后，大家都找到了成双的鞋子，非常高兴。

三．游戏小结在游戏中，为了增加游戏的难度，最重要的是锻炼孩子的比较大小的能力，我找了几双颜色一样，号码不同的鞋子放在了里面。

孩子，你们真是太棒了，观察力真强。

寒假家务劳动小能手活动方案 2一、活动目的：为了增强学生的劳动观念，培养其劳动技能，我班开展了“我是劳动小能手”活动。

通过“我是劳动小能手”活动，我们努力培养孩子们良好的劳动习惯，提高其基本的劳动能力，使他们做一个全面发展的小学生。

六年级全体学生三、活动主题：我是劳动小能手四、活动时间：__.5.11五、活动安排：（一）、活动导入在学校，我们是小主人，可是一回到家中，有的同学就变成了小公主、小__，饭来张口、衣来伸手。

幼儿园生活实践教学：家务劳动小能手培养方案教育是一项重要的工作，尤其是对于幼儿园阶段的孩子们来说。

在这个阶段，学校既要注重学习知识，又要培养孩子们的实践能力和社会责任感。

家务劳动作为一项重要的实践教学内容，可以帮助孩子们树立正确的价值观和培养良好的习惯。

在本文中，我们将探讨幼儿园生活实践教学中家务劳动小能手的培养方案。

一、家务劳动小能手的培养意义家务劳动是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，通过参与家务劳动，可以培养孩子们的责任感、团队意识和动手能力。

家务劳动也可以让孩子们学会关爱他人、感恩生活，树立正确的家庭观念。

在幼儿园阶段就应该开始对孩子们进行家务劳动小能手的培养。

二、家务劳动小能手培养方案1. 选择适合的家务劳动内容在幼儿园阶段，家务劳动内容应该简单易行，符合孩子们的芳龄特点和实际能力。

让孩子们参与整理玩具、擦拭桌椅、浇花等家务活动，让他们在实践中体会劳动的快乐和成就感。

2. 设计生活实践活动针对家务劳动内容，可以设计生活实践活动，让孩子们在活动中体验家务劳动的乐趣。

在周五的家庭日活动中，安排孩子们一起擦拭玩具和整理教室；在生日会上，让孩子们为同学们准备简单的茶点，通过实际操作来体会劳动的意义。

3. 培养团队意识家务劳动小能手的培养不仅仅是个人能力的培养，更重要的是培养孩子们的团队意识。

可以在家务劳动活动中设置小组合作的形式，让孩子们学会相互协作、分工合作，体验团队合作的乐趣。

4. 引导反思和总结在家务劳动活动结束后，可以引导孩子们进行反思和总结。

让他们谈谈自己在活动中的收获和体会，培养他们的观察力和思考能力，让他们从实践中汲取知识和经验。

三、我对家务劳动小能手培养方案的看法在幼儿园生活实践教学中，家务劳动小能手的培养方案是非常重要的。

通过参与家务劳动，孩子们可以在实践中学会如何关心他人、照顾自己、与他人合作，培养孩子们的社会责任感和实践能力。

家务劳动小能手培养方案不仅可以培养孩子们的动手能力和自理能力，更重要的是可以培养他们正确的家庭观念和价值观，为他们未来的成长打下良好的基础。

家务小能手活动方案一、活动目的和意义家务小能手活动旨在培养孩子们的家庭责任感和独立生活能力，让他们学会照顾自己和家庭。

通过参与家务活动，孩子们能够提高自己的动手能力、协调能力和时间管理能力，培养他们的团队合作精神和责任感，同时也增进了家庭成员之间的沟通和互助。

二、活动内容1. 制定家务任务清单：家长可以根据孩子们的年龄和能力，制定相应的家务任务清单。

可以包括打扫卫生、整理房间、洗碗、擦桌子等任务。

同时，也可以根据孩子们的兴趣和特长，增加一些其他的家务任务，如照顾花草、整理书籍等。

2. 制定家务时间表：根据家庭的日常安排，制定家务时间表，明确每个人负责的家务任务和时间段。

可以根据孩子们的学习和活动时间，合理安排他们的家务时间，避免干扰到他们的正常学习和活动。

3. 分工合作：家务活动可以是整个家庭的共同事务，通过分工合作，让每个人都参与进来。

可以让孩子们在每个家务任务中轮流担当，培养他们的团队合作意识和互助精神。

4. 培养细节的注意力：家务活动不仅仅是完成任务，更重要的是培养孩子们对细节的注意力。

在家务活动中，家长可以引导孩子们注意环境的整洁和卫生，教育他们养成良好的生活习惯。

5. 奖励机制：为了激励孩子们参与家务活动，可以设立一些奖励机制。

可以根据孩子们的表现和参与度，设立奖励分数或奖励物品，让孩子们有成就感和动力。

6. 定期评估和反馈：家长可以定期对孩子们的家务表现进行评估和反馈。

通过评估，可以发现孩子们的优点和不足，并适时给予肯定和指导。

同时，也可以和孩子们一起总结家务活动的效果和收获，以及改进的方向。

三、活动实施步骤1. 制定家务任务清单：家长和孩子们一起制定家务任务清单，明确每个人的责任和任务内容。

2. 制定家务时间表：根据家庭的日常安排，制定家务时间表，明确每个人的家务时间段。

3. 分工合作：在家务活动中，家长要给予孩子们适当的引导和指导，让他们学会如何完成家务任务。

并且要鼓励孩子们互相帮助，共同完成任务。

《幼儿园生活技能培养方案：家务小能手》一、引言幼儿园生活技能培养是幼儿教育中的重要一环，而家务小能手作为其中的一种生活技能，对幼儿的成长发展有着重要的意义。

本文将就家务小能手的培养方案进行深入探讨，为家长和教育者提供一些参考和借鉴。

二、幼儿园生活技能培养的重要性幼儿园是幼儿成长的重要阶段，不仅是学习知识的地方，更是培养生活技能的重要场所。

而家务小能手作为其中的一项生活技能，不仅可以培养幼儿的自理能力，还可以培养他们的责任感、团队合作能力和社会适应能力。

家务小能手的培养在幼儿园教育中显得尤为重要。

三、家务小能手的培养方案1. 制定明确的目标和计划在幼儿园中，制定明确的家务小能手目标和计划是培养幼儿家务技能的第一步。

家长和教育者可以根据幼儿的芳龄和能力制定不同的目标和计划，并逐步引导幼儿实践和参与。

2. 提供多样化的家务活动家务活动可以包括室内打扫、整理玩具、帮助清洗水果等，而这些活动需要根据幼儿的芳龄和能力进行适当的分配。

通过参与这些家务活动，幼儿可以学会分担家务，培养他们的独立性和自理能力。

3. 培养团队合作精神在家务活动中，还可以让幼儿分组合作，一起完成一些更复杂的家务任务。

通过这样的团队合作，不仅可以促进幼儿之间的友情和沟通，还可以培养他们的团队合作精神和责任感。

四、家务小能手对幼儿的意义通过家务小能手的培养，可以让幼儿学会独立做事，提高他们的生活自理能力，培养他们的责任感和团队合作精神。

也可以让他们在实践中学会尊重他人，学会感恩，培养正确的价值观和行为习惯。

五、个人观点和理解对于家务小能手的培养，我认为应该尊重幼儿的成长规律，根据他们的芳龄和能力逐步引导和培养，同时也要注意激发他们的兴趣和参与度，让他们在参与家务活动中感受到快乐和成就。

六、总结通过对家务小能手的全面培养，可以让幼儿在幼儿园生活中得到更全面的发展和成长，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。

家长和教育者应该一起合作，共同努力，让幼儿成为真正的家务小能手。

小学做家务活动方案设计一、活动主题。

“家务小能手，成长大助力”二、活动目的。

1. 让小学生们体会到父母做家务的辛苦，培养他们的感恩之心。

2. 锻炼小学生的生活自理能力，提高他们的责任感。

3. 通过做家务，让孩子们学会一些基本的生活技能。

三、活动时间。

[具体日期，例如：某个周末的上午9点 12点]四、活动地点。

自家的小天地（每个孩子的家里）五、参与人员。

全体小学生。

六、活动准备。

1. 提前一周通知家长和学生本次活动的内容和意义，让家长给予支持和配合。

2. 制作一个简单的家务清单小卡片，上面列出一些常见的家务，如扫地、擦桌子、洗碗、叠衣服等，并在每项家务旁边画一个小笑脸，让孩子们觉得有趣。

3. 准备一些小奖励，比如小贴纸（可以用来贴在自己的小本子上，积累一定数量可以兑换小礼物）、卡通橡皮擦或者彩色铅笔等。

七、活动内容。

1. 家务选择。

活动当天，让孩子们从家务清单小卡片里选择自己想要做的三项家务。

这就像在菜单里点菜一样，只不过点的是家务“菜”。

如果孩子想做清单以外的家务，那当然也是超级棒的啦，鼓励他们的创意。

2. 家务执行。

扫地小达人：教孩子们如何正确使用扫帚，从房间的角落开始，把灰尘和小垃圾都扫到一起，就像把小怪兽都赶到一个角落里一样。

然后用簸箕把垃圾装起来倒掉，还可以让他们给扫帚和簸箕取个有趣的名字，像“灰尘清扫二人组”之类的。

擦桌子小行家：给孩子们一块小抹布，让他们把家里的桌子擦得干干净净。

可以告诉他们擦桌子就像给桌子洗脸一样，要仔仔细细，不放过任何一个小脏点。

先把抹布弄湿，再拧干，然后从桌子的一头开始擦，把上面的污渍都擦掉。

擦完后，桌子亮晶晶的，就像新的一样。

洗碗小英雄：如果孩子选择洗碗，要先教他们把碗里的剩饭剩菜倒掉，然后在洗碗池里放一些洗洁精和水。

让孩子们把碗一个一个地洗干净，里里外外都要洗到，就像给碗做个全身SPA。

洗好的碗再用清水冲洗一遍，最后把碗整齐地放在碗架上。

3. 分享与交流。

等孩子们完成自己选择的家务后，让他们和爸爸妈妈坐在一起，分享自己做家务的感受。

我是劳动小能手设计一个亲子活动方案示例文章篇一：《我是劳动小能手亲子活动方案》一、活动主题“我是劳动小能手——亲子齐劳动，欢乐共成长”二、活动目的现在的我们啊，很多时候都被电子设备包围着，小朋友们忙着玩游戏，大人们也老是看手机。

这样可不好啦！我们都快忘记劳动的乐趣了。

所以呢，这个亲子活动就是想让小朋友和爸爸妈妈、爷爷奶奶或者外公外婆一起劳动，在劳动中互相帮助，学会很多新的技能，也让家庭关系变得更加亲密。

三、活动地点就选在咱们小区的小广场和附近的小花园吧。

小广场空间大，适合做一些集体的劳动项目，小花园呢，可以让我们去照顾那些花花草草。

四、活动准备（一）人员通知我会和小伙伴们一起制作超级可爱的活动邀请函。

邀请函上画上我们拿着小铲子、小扫帚劳动的样子，再用彩色笔写上活动的时间、地点和内容。

然后我们挨家挨户地去送邀请函，就像小邮差一样。

这样一来，小区里的叔叔阿姨、爷爷奶奶们就都知道这个有趣的活动啦。

（二）物资准备劳动工具可不能少。

扫帚、簸箕得有吧，这是打扫广场的好帮手；小铲子、小耙子也得准备着，用来松小花园里的土；还有小水桶、抹布，用来擦广场上的健身器材和小花园里的长椅。

这些工具从哪儿来呢？我们可以发动大家从家里带过来，就像我们平时在家里帮忙拿东西一样。

另外，为了让活动更有趣，我们还得准备一些小奖品呢。

像小贴纸，上面印着劳动小明星的图案；还有小奖状，写着“最佳亲子劳动组合”。

这些小奖品能让大家劳动起来更有劲儿。

（三）场地布置活动前一天，我和爸爸妈妈还有其他一些小伙伴和他们的家长就会来到小广场和小花园。

我们在小广场的周围拉上彩色的气球，就像给小广场戴上了一个彩色的项链。

在小花园的入口处呢，我们用鲜花和树叶做一个小小的拱门，走进拱门就像走进了一个童话世界里的花园。

在小广场和小花园里，我们还会放上一些指示牌，上面写着不同劳动区域的名字，比如“扫地乐园”“花园小卫士区”。

五、活动流程（一）开场活动当天，大家都早早地来到了小广场。