北师大版七年级生物上知识点总结精华

1.生物的组成：细胞是生物的基本单位，所有生物都由一个或多个细胞组成。

细胞分为原核细胞和真核细胞。

2.细胞的结构和功能：所有细胞都有细胞膜、细胞质和遗传物质。

细胞质内含有各种细胞器，如核、线粒体、高尔基体、细胞核等，它们各自有不同的功能。

3.细胞的分裂：细胞分裂是细胞生命周期中最重要的过程之一、细胞分裂包括有丝分裂和减数分裂两种。

有丝分裂用于体细胞的增殖和生长，减数分裂用于生殖细胞的形成。

4.细胞的各项代谢活动：包括物质的运输和转化、能量的吸收和利用、垃圾的排泄等。

5.遗传物质：DNA是生物体内的遗传物质，它决定了生物的遗传特征。

DNA的结构是双螺旋，由核苷酸链组成。

6.基因与性状：基因是DNA分子上的一个功能片段，它决定了生物的性状。

基因通过遗传物质的复制和分离保持传递。

7.物种与进化：物种是具有相同形态和生理特征，能够繁殖后代的一组生物个体。

生物的进化是物种随时间的推移适应环境而发生的变化。

8.微生物的分类和特征：微生物是肉眼看不见的生物体，包括细菌、真菌、病毒等。

微生物具有广泛的分布和多样的生活方式。

9.植物的结构和功能：植物由根、茎、叶和花组成，每个部分有特定的结构和功能。

植物通过光合作用转化太阳能为化学能，并进行呼吸作用。

10.动物的结构和功能：动物按体内骨骼的有无可以分为脊椎动物和无脊椎动物。

动物根据其食性可以分为食肉动物、食草动物、杂食动物和植食动物等。

11.生物的繁殖和生长：生物的繁殖方式包括有性生殖和无性生殖。

生物的生长是生物体体格发育的过程。

12.生物与环境的相互关系：生物与环境之间相互影响、相互作用，共同维护着生态平衡。

北师大版七年级上册各章节生物知识点总
结
第一章植物界的多样性
- 植物界的分类特征
- 植物界的主要分类群
第二章古老的生物世界
- 古生物时代的植物和动物
- 古生物时代的生物多样性
第三章昆虫的基本知识
- 昆虫的特征与分类
- 昆虫的功能和生活性
第四章生物圈的居民
- 生物圈的居民及其特点
- 生物圈中的食物链和食物网
第五章解剖植物的结构
- 植物器官的组成与功能
- 植物组织和器官的特点
第六章食物和营养
- 生物的营养需求
- 不同营养物质的作用
第七章遗传与变异
- 遗传的基本规律
- 遗传变异与物种进化
第八章发光、发热及能量的转化- 生物的发光和发热现象
- 能量的来源和转化
第九章空气中的水分和氧气
- 空气中的水分和氧气的重要性- 水分和氧气的运动和流通
第十章动植物的需氧作用
- 动植物的需氧作用过程
- 需氧作用与物质在生物体内的分解和消化
第十一章植物光合作用
- 光合作用的基本过程
- 光合作用与能量转化的关系
第十二章动植物的生殖
- 动植物的有性和无性生殖
- 生殖方式对物种繁衍的影响
第十三章初级消费者和二级消费者
- 初级消费者和二级消费者的食性
- 食物链和食物网的形成和特点
第十四章人体组成与生长发育
- 人体组成和人体器官
- 人体生长发育的过程和因素
第十五章保护生物多样性
- 生物多样性的重要性
- 生物多样性的保护措施
第十六章生物工程与生命伦理- 生物工程的意义和应用
- 生物工程与生命伦理的关系。

七年级生物上册知识点总结第一单元认识生命第1章生命的世界§1.1.1 形形色色的生物一、生物的多样性1.物种多样性无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

动物脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子）微生物：细菌、真菌、病毒2．遗传（基因）多样性在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。

如菊花有2万至2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。

3．生态系统多样性生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。

它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。

一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。

二、生物的特征生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

（1）应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。

应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。

如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。

（2）生长生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。

（3）繁殖生物产生后代的过程，叫做繁殖。

如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。

（4）新陈代谢生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。

动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个基本特征。

§1.1.2 生物与环境的相互影响生物的生存空间统称环境。

生物既适应环境，也影响和改变环境。

一、环境对生物的影响1．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。

分为非生物因素和生物因素。

2．非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。

初一上册生物知识点总结归纳北师大版【篇一】初一上册生物知识点总结归纳北师大版一、显微镜的结构镜座：稳定镜身;镜柱：支持镜柱以上的部分;镜臂：握镜的部位;载物台：放置玻片标本的地方。

中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体。

遮光器：上面有大小不等的圆孔，叫光圈。

每个光圈都能够对准通光孔。

用来调节光线的强弱。

反光镜：能够转动，使光线经过通光孔反射上来。

其两面是不同的：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。

镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

准焦螺旋：粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大;细准焦螺旋。

转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升二、显微镜的使用1、观察的物像与实际图像相反。

注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。

2、放大倍数=物镜倍数×目镜倍数3、放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。

所以必须加工制成玻片标本。

三、观察植物细胞：实验过程1、切片、涂片、装片的区别P422、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出，保护细胞质：液态的，能够流动的。

细胞质里有液泡，液泡内的液泡内溶解着多种物质(如糖分)细胞核：贮存和传递遗传信息叶绿体：实行光合作用的场所，液泡：细胞液3、观察口腔上皮细胞实验(即：动物细胞的结构)细胞膜：控制物质的进出细胞核：贮存和传递遗传信息细胞质：液态，能够流动4、植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核5、植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞有细胞壁和液泡，动物细胞没有。

四、细胞是构成生物体的结构和功能基本单位。

生物是准确了解身体，学习人和环境(植物，动物，自然界)之间关系的科目。

对于生物的学习，最主要的就是知识点的积累，为此，小编准备了这篇初一上学期生物知识点：生物圈中的绿色植物，欢迎浏览!【篇二】初一上册生物知识点总结归纳北师大版第一章理解生物第一节生物的特征1、生物的特征：生物的生活需要营养;生物能实行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。

北师大版七年级生物知识点总结七年级生物上册知识点总结第一单元生物和生物圈§ 1.1.1形形色色的生物一、生物的多样性1.物种多样性动物：无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子）微生物：细菌、真菌、病毒2．遗传（基因）多样性在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。

如菊花有2万至 2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。

3．生态系统多样性生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。

它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。

一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。

二、生物的特征生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

（1）应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。

应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。

如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。

（2）生长生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。

（3）繁殖生物产生后代的过程，叫做繁殖。

如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。

（4）新陈代谢生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。

动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个基本特征。

§ 1.1.2生物与环境的相互影响生物的生存空间统称环境。

生物既适应环境，也影响和改变环境。

一、环境对生物的影响1．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。

分为非生物因素和生物因素。

北师大版七年级上册生物知识要点北师大版七年级上册生物知识要点主要包括细胞的结构和功能、生物的分类、生物的营养和生长以及植物和动物的结构与功能等方面的内容。

以下是对这些要点的详细介绍。

一、细胞的结构和功能1. 细胞是生物体的基本结构和功能单位，包括细胞膜、细胞质和细胞核。

2. 细胞膜是细胞的外包装，具有选择性通透性的特点，可以控制物质的进出。

3. 细胞质是细胞内的液体，包含各种细胞器，提供细胞所需的营养物质。

4. 细胞核是细胞的控制中心，包含遗传物质DNA，控制细胞的生命活动。

5. 植物细胞和动物细胞在结构上有所不同，植物细胞有细胞壁和叶绿体，而动物细胞没有。

二、生物的分类1. 生物按照有无细胞核可以分为原核生物和真核生物。

2. 原核生物是没有细胞核的微生物，包括细菌和蓝藻等。

3. 真核生物是有细胞核的生物，包括植物、动物和真菌等。

4. 生物还可以按照其营养方式进行分类，包括光合生物、化学合成生物和异养生物等。

5. 光合生物是通过光合作用合成有机物质的生物，包括植物和藻类等。

6. 化学合成生物是通过化学反应合成有机物质的生物，包括一些细菌。

7. 异养生物是通过摄取有机物质获得能量和营养的生物，包括动物和一些细菌。

三、生物的营养和生长1. 生物的营养方式包括自养和异养两种。

2. 自养是植物和藻类等光合生物通过光合作用合成有机物质的过程。

3. 异养是动物和一些细菌通过摄取有机物质获得能量和营养的过程。

4. 生物通过消化、吸收和呼吸等过程将营养物质转化为自己所需的物质和能量。

5. 生物的生长是指生物体的体积和质量的增加，包括细胞分裂和细胞增大两个过程。

6. 细胞分裂是细胞增殖的过程，通过有丝分裂和无丝分裂两种方式进行。

7. 细胞增大是指细胞体积的增加，通过物质的吸收和合成实现。

四、植物和动物的结构与功能1. 植物的结构包括根、茎、叶和花等部分。

2. 植物的根是固定植物体、吸收水分和养分的器官。

3. 植物的茎是承载植物体的主要部分，具有支持和传导水分养分的功能。

北师大版七年级上册生物学的重点笔记一、生物的特征1. 生物的生活需要营养：生物的一生需要不断从外界获得营养物质来维持生存。

2. 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

3. 生物能排出身体内产生的废物：生物在生活过程中，体内会不断产生许多废物，并且能将废物排出体外。

4. 生物能对外界刺激作出反应：生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。

5. 生物能生长和繁殖：生物能够生长和发育，并能繁殖后代。

6. 生物都有遗传和变异的特性：生物的各个物种既能基本上保持稳定，又能不断地进化和发展。

7. 除病毒以外，生物都是由细胞构成的：病毒不具备细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的。

二、生物的分类1. 按照形态结构分：动物、植物、其他生物。

2. 按照生活环境分：陆生生物、水生生物。

3. 按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物。

三、细胞是生命活动的基本单位1. 细胞是构成生物体的基本单位。

2. 细胞的生活需要物质和能量。

细胞膜控制物质的进出，叶绿体能够将光能转化为化学能，线粒体能够将化学能释放出来供细胞利用。

细胞中的物质包括有机物（如糖类、脂类、蛋白质和核酸等）和无机物（如水、无机盐和氧等）。

3. 细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核中。

4. 细胞通过分裂产生新细胞，分裂时细胞核先由一个分成两个。

四、绿色植物是生物圈中有机物的制造者1. 绿色植物通过光合作用制造有机物。

光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。

光合作用主要在叶绿体中进行。

2. 绿色植物对有机物的利用。

绿色植物制造的有机物主要是淀粉等糖类，一部分糖类在植物体内还会转变成蛋白质、脂类等其他有机物。

3. 绿色植物在生物圈中的作用。

绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的碳-氧平衡。

同时，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

五、人体的营养1. 人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类。

北师大版七年级生物上知识点总结精华生物是我们身边的一切生命的总称，是自然界中最为复杂和神秘的一门科学。

作为七年级的学生，我们开始接触生物知识，了解生物的基本概念和原理，为以后更深入的学习打下坚实的基础。

以下是北师大版七年级生物上的精华知识点总结。

1. 细胞的结构和功能细胞是生物体最基本的结构和功能单位，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。

细胞的结构与功能密切相关，细胞膜控制物质的进出，细胞核负责细胞的遗传信息存储和调控等。

2. 细胞器与细胞功能细胞器是细胞内具有特定功能的结构，包括线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等。

线粒体是细胞进行呼吸作用的地方，叶绿体则是负责光合作用，内质网和高尔基体参与合成和转运物质。

3. 细胞分裂细胞分裂是生物生长和繁殖的基础过程，包括有丝分裂和减数分裂两种类型。

有丝分裂在细胞的复制和增殖中起着重要作用，减数分裂则是生殖细胞的产生。

4. 遗传与变异遗传是生物代际间基因信息传递的过程，遗传物质DNA是遗传的分子基础。

变异是指基因或染色体的突变，是生物进化和物种多样性的重要因素。

5. 生物多样性生物多样性是指地球上生物种类的丰富程度，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。

保护生物多样性是维护生态平衡的重要任务。

6. 生物与环境的关系生物与环境相互作用，生物依赖环境提供的养分和能量进行生长与繁殖。

同时，生物也会对环境产生影响，生态系统的平衡受到生物的调节。

7. 植物的构造和功能植物是地球上重要的生物群落，它们通过根、茎、叶等器官实现光合作用、吸收水分和矿物质，存储能量和养分。

植物对维持大气中氧气和二氧化碳的平衡起着重要作用。

8. 动物的结构和功能动物通过不同的器官和组织实现对外界的感知、摄取和运动，同时经过消化、循环、呼吸等系统维持生命的正常运行。

动物是生态链中不可或缺的重要环节。

通过学习北师大版七年级生物知识点的精华总结，我们对生物的基本概念和原理有了更加深入的理解。

北师大版七年级上册生物知识点1.生物的分类生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌和病毒。

生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层。

生物多样性包括物种多样性、遗传多样性（也称基因多样性）和生态系统多样性。

生态系统由生物和环境共同组成，例如一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河流、一个校园或一座城市。

但是，一棵桃树或一群鱼并不是一个生态系统。

2.生物的特征生物具有应激性、生长、繁殖和新陈代谢等特征。

例如，朵朵葵花会向太阳倾斜，一滴糖水会吸引蚂蚁，含羞草的叶片受到触动时会下垂，吃话梅会分泌唾液。

生长过程包括种子萌发长成幼苗，幼苗长成大树。

繁殖方式包括蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏和植物开花结果。

新陈代谢是生物最基本的特征，例如植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸和排尿等。

3.生态因素生态因素包括环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素。

非生物因素包括阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。

同种生物之间的关系包括互助和斗争。

不同种生物之间的关系包括互惠互利、捕食、寄生和竞争。

4.生物适应环境生物适应环境的方式包括拟态、保护色和警戒色。

例如，竹节虫和枯叶蝶具有拟态，蜥蜴和北极熊具有保护色，毒箭蛙、胡蜂和夹竹桃具有警戒色。

生物适应环境的例子包括鸟类具有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚和仙人掌的叶子特化成刺。

5.生物影响环境生物也会影响和改变环境，例如蚯蚓改良土壤、森林净化空气和调节气候、蚊蝇传播疾病、大树底下好乘凉以及千里之堤毁于蚁穴等。

生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。

6.探索生命XXX首次提出了“生物学”，XXX是“分类学之父”。

生物的分类单位包括界、门、纲、目、科、属和种。

XXX提出了生物进化论和物种起源，XXX是较早运用实验方法的科学家，研究了血液循环。

XXX和XXX是现代分子生物学的奠基人，发现了DNA分子的双螺旋结构。

生物学的研究对象是生命现象。

细胞是生物体的基本单位，它们需要足够的生活物质来维持正常的生命活动。

北师大版初一上册生物知识点北师大版初一上册生物知识点：1.细胞和组织-细胞是生命的基本单位，组成了生物体的各种组织、器官和系统。

-细胞分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可细分为植物细胞和动物细胞。

-细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核以及各种细胞器如线粒体、内质网等。

-组织是相同或相似细胞按一定方式组织形成的具有一定功能的细胞群。

-常见的组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。

2.植物生长与发育-植物生长主要通过细胞分裂和细胞伸长完成。

-植物生长的组织包括分生组织和成熟组织。

分生组织主要负责细胞分裂，包括分生组织的根尖、茎尖和叶尖。

成熟组织主要负责细胞伸长和功能发挥，包括茎的皮层、韧皮部和木质部等。

-植物发育指的是通过细胞分化和形态发生形成完整的植物体的过程。

-植物体的发育包括种子发芽、幼苗生长、植株成长和开花结果等阶段。

3.动物生长与发育-动物生长主要通过细胞分裂和细胞生长完成。

-动物生长的组织包括生长中心、分生组织和成熟组织。

生长中心在动物体内指导器官和组织的形成和生长。

分生组织负责细胞分裂，包括骨骼的骺板、皮肤的基底层等。

成熟组织主要负责细胞伸长和功能发挥，包括骨骼的骨组织、肌肉组织和皮肤组织等。

-动物发育指的是通过细胞分化、器官形成和体型增大等过程形成成熟动物的过程。

-动物体的发育包括胚胎形成、幼体生长、成体发育和生殖等阶段。

4.生物遗传与变异-遗传指的是沿代之间遗传物质传递和表达的过程。

遗传物质是DNA，存在于细胞核和线粒体中。

-遗传物质的表达主要通过基因的转录和翻译实现。

基因是DNA上的一个功能片段，在细胞内编码蛋白质的结构和功能。

-变异指的是个体间或群体间存在的遗传差异，包括基因突变、染色体突变和基因重组等。

-变异是进化的基础，可以导致物种的适应性和多样性。

5.生态系统与环境保护-生态系统是由生物群落、生物栖息地和生物间的相互关系组成的，是能够维持和延续的生物体系。

-生态系统的组成包括生物因子和非生物因子。

七年级生物上册知识点总结第一单元认识生命第1章生命的世界§1.1.1 形形色色的生物一、生物的多样性1.物种多样性无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

动物脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类植物：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子）微生物：细菌、真菌、病毒2．遗传（基因）多样性在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相同。

如菊花有2万至2.5万个品种；同一头母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。

3．生态系统多样性生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相互作用，构成了生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。

它又可划分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。

一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田都可称为一个生态系统。

二、生物的特征生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

（1）应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。

应激性是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。

如向日葵的花盘随着太阳转动；含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等。

（2）生长生长是生物普遍具有的一种特性，生物通过生长使体形增大，体重增加。

（3）繁殖生物产生后代的过程，叫做繁殖。

如蜻蜓点水、母鸡生蛋等。

（4）新陈代谢生物能排出体内产生的废物（如汗液、尿液、二氧化碳等）。

动、植物的遗体，枯枝落叶等不是生物，因为它们不具有上述生物的几个基本特征。

§1.1.2 生物与环境的相互影响生物的生存空间统称环境。

生物既适应环境，也影响和改变环境。

一、环境对生物的影响1．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。

分为非生物因素和生物因素。

2．非生物因素包括：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等多种因素。

北师大版生物七年级上册知识点总结第一章生命的世界1. 生物家族包括原生生物、植物、动物、真菌、细菌、病毒2. 生物圈包括：大气圈的下层、整个水圈、岩石圈的上层3. 生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性（也叫基因多样性）、生态系统多样性生物圈是地球上最大的生态系统。

生态系统由生物和环境共同组成常见的生态系统：一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田、一条河、一个校园、一座城市一棵桃树、一群鱼等不是一个生态系统。

4. 生物的特征应激性：如朵朵葵花向太阳、一滴糖水会招来蚂蚁、含羞草的叶片受到触动时会下垂、吃话梅分泌唾液“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”生长：一粒种子萌发长成幼苗、一株幼苗长成一棵大树繁殖：如蜻蜓点水、母鸡下蛋、孔雀开屏、植物开花结果新陈代谢（生物的最基本特征）：如：植物光合作用、落叶、运动后出汗、呼吸、排尿等5、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的各种因素。

非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度同种生物间的关系：互助（如“企鹅喂食、蚂蚁共同搬运食物）、斗争（如梅花鹿求偶争斗）生物因素：不同种生物间的关系：互惠互利（如：海葵和蟹、白蚁和鞭毛虫、豆科植物和根瘤菌）、捕食（如：兔子吃草、狮子捕食斑马）、寄生（如：蛔虫和人）、竞争（如：水稻和杂草、大小两种草履虫的竞争）6、生物适应环境的方式：拟态（如：竹节虫、枯叶蝶）、保护色（如：蜥蜴和北极熊的体色）、警戒色（如：毒箭蛙、胡蜂、夹竹桃）7、生物适应环境的例子：鸟类有适于飞翔的翅膀、北极熊的皮下脂肪很厚、仙人掌的叶子特化成刺8、生物影响环境的例子：蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病；大树底下好乘凉；千里之堤毁于蚁穴。

9、生物在适应环境的同时，也在不断的影响和改变环境；环境也能影响生物。

10、生物与环境是统一的有机整体，保护环境就是保护人类自身。

第二章探索生命1. 拉马克――首次提出“生物学”2. 林奈――“分类学之父”3. 分类单位：界、门、纲、目、科、属、种（单位由大到小，共同特征由少到多）4. 达尔文――生物进化论和物种起源5. 哈维（较早运用实验方法的科学家）――血液循环6. 沃森和克里克（现代分子生物学奠基人）――DNA分子双螺旋结构7. 生物学的研究对象：生命现象8. 生物科学是自然科学中的一门基础科学，它是研究生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。

北师大版七年级生物上册复习知识点总结回载物台上的标本；用粗准焦螺旋将载物台移近物镜，使标本与物镜接触；用细准焦螺旋调节焦距，使标本清晰可见；观察标本，调节焦距和光线，直到得到满意的观察效果；观察完毕后，用收放装置将载物台移离物镜，取下标本，关掉显微镜。

2．细胞是生命的基本单位，有原核细胞和真核细胞之分。

原核细胞是没有细胞核和细胞器的细胞，如细菌；真核细胞是有细胞核和细胞器的细胞，如植物细胞和动物细胞。

3．细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器等。

细胞膜是细胞的外包层，负责物质的进出和细胞的保护；细胞质是细胞膜和细胞核之间的物质，包括细胞器和细胞质基质；细胞核是细胞内的控制中心，包含DNA，控制细胞的生命活动；细胞器包括内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体等，负责细胞的代谢和功能。

4．细胞的生命活动包括新陈代谢、生长、分裂、分化等。

新陈代谢是细胞的基本生命活动，包括物质的吸收、消化、代谢和排泄等过程；生长是细胞数量和体积的增加，是细胞生命活动的基础；分裂是细胞繁殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种；分化是细胞从未分化状态向特定功能方向发展的过程，是形成组织、器官和个体的基础。

1.显微镜的使用方法：在观察之前，要将镜筒调整到视野呈雪白色。

放置玻片标本时，应该从压片夹后部的缝隙处插入，并且要对准通光孔中心。

观察时，要转动粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，同时注意看着物镜，以避免压碎玻片。

当使用高倍物镜观察时，如果物像不够清晰，需要微调细准焦螺旋使物像变得清晰。

显微镜应保持清洁，如果镜头上有灰尘或水，应该用擦镜纸轻擦。

如果在视野中看到污点，那污点可能在目镜、物镜或玻片上。

放大倍数的计算公式为：目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。

2.动、植物细胞临时装片的制作步骤：甲同学制作人体口腔上皮细胞（动物细胞）临时装片时，应该先在载玻片中央滴一滴生理盐水。

乙同学制作洋葱表皮细胞（植物细胞）临时装片时，应该先在载玻片中央滴一滴清水。

北师大版初一生物上册知识点总结6篇1.北师大版初一生物上册知识点总结篇一绿色植物是生物圈中有机物的制造者1、通过实验验证绿叶在光下合成淀粉可以得出两个结论：（1）叶片植物光合作用产生的有机物是淀粉（碘液遇淀粉变蓝）；（2）光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。

2、实验中采用了设计对照实验的方法。

实验前进行暗处理的目的是将叶片中原有的有机物运走耗尽。

3、光合作用：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体合成了淀粉等有机物，并且把光能转换成化学能，储存在有机物中。

4、光合作用的意义：（1）植物通过光合作用制造的有机物满足了自身生长、发育、繁殖的需要；（2）而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源；（3）绿色植物的光合作用维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（碳—氧平衡）5、光合作用的实质：一是物质转变，即二氧化碳和水等简单的无机物转变成储存能量的有机物；二是能量转变，将光能转变成化学能。

6、凡是植物的绿色部分，细胞中含有叶绿体就都能够制造有机物。

叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。

7、呼吸作用：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。

8、呼吸作用的意义：生物体通过呼吸作用释放的能量，一部分用于各种生命活动，一部分以热能的形式散失。

呼吸作用为生物的生命活动提供了动力。

2.北师大版初一生物上册知识点总结篇二1、生物圈中已知的绿色植物大约有30多万种;包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。

其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称孢子植物。

2、藻类植物的主要特征：结构简单，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化;细胞里有叶绿体，能进行光合作用;大都生活在水中。

是大气中氧气的重要来源。

可以作为水污染的指示植物。

3、苔藓植物有茎、叶，但茎中无导管、叶中无叶脉(没有输导组织);假根固定植物(不能吸收水分和无机盐，)所以苔藓植物不能脱离开水的环境。

把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。

北师大版七年级生物上知识点总结精华北京师范大学版七年级生物学知识概要七年级生物学第一册知识概要单元1生物学和生物圈1.1各种生物学1，生物多样性植物:藻类、苔藓植物、蕨类植物、种子植物(裸子植物和被子植物)微生物:细菌、真菌、病毒2。

遗传多样性在地球上，不同生物体携带的基因是不同的，即使在同一生物体中，不同个体的基因也是不同的例如，菊花有20，000到25，000个品种；同一只母猪产下一窝不同毛色的小猪，如白猪、花猪和黑猪。

3。

生态系统多样性生态系统:特定自然区域内所有生物及其生存环境的组成各种各样的生物生活在特定的环境中。

生物与环境的相互作用为，形成一个生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。

它可以分为陆地生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统。

森林、池塘、草地和农田都可以称为生态系统。

第二，生物特征生物多样性也是普遍的:新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上，生物的生长、繁殖和应激等生命特征(1)当遇到外部刺激时，刺激生物会做出的有规律的反应称为过敏性反应压力是生物的普遍特征，它能使生物“受益，避免伤害”例如，向日葵的圆盘随着太阳旋转。

含羞草的叶子被触摸时会自然下垂，等等。

(2)生长是生物的共同特征。

生物通过生长来增加它们的体形和体重。

(3)生殖生物产生后代的过程称为生殖如蜻蜓、产蛋的母鸡等(4)代谢生物能源排放废物(如汗液、尿液、二氧化碳等。

)在体内生成动植物遗体、枯枝落叶等。

不是生物，因为它们没有上述生物的几个基本特征。

1.1.2生物体与环境的相互作用生物体的生存空间统称为环境生物学不仅适应环境，而且影响和改变环境。

一、环境对生物体的影响1。

影响环境中生物体形态、生理和分布的因素称为生态因素它分为非生物因素和生物因素。

2。

非生物因素包括阳光、空气、水、土壤、温度、湿度和其他因素。

1北京师范大学版7年级生物知识总结非生物因素将对生物的形态、生理和分布产生影响例如，光可以使花在不同的季节和时间开花，也可以影响动物的习性(如蚊子、苍蝇、飞蛾、蝴蝶等)。

最全-北师大七年级上册生物各章节知识点总结第一章背景知识- 生物学的定义和研究内容- 生物学的发展历程- 生物学与其他学科的关系第二章生物实验- 科学实验的基本步骤- 生物实验中的常见仪器和玻璃器皿- 实验材料的处理和保存方法第三章生物的分类- 生物的分类原则和分类方法- 原核生物和真核生物的特点和区别- 动物和植物的基本特征和分类第四章细胞结构和功能- 细胞的基本结构和功能- 类植物和类动物细胞的特点和功能- 细胞的分裂与增殖第五章细胞器功能- 叶绿体的结构和功能- 线粒体的结构和功能- 溶酶体的结构和功能第六章化学元素丰度和生物元素- 元素周期表的基本结构和内容- 生物中的常见元素和其化学特性- 化学元素与生物体内的相关性第七章小节循环- 植物与环境的关系- 光合作用的过程和意义- 呼吸作用的过程和意义第八章生活的基本单位- 细胞是生命的基本单位- 细胞膜的结构和功能- 细胞器的特点和功能第九章遗传与变异- 遗传的基本规律和分子基础- 基因和染色体的关系- 变异的原因和分类第十章生物体的发育和生长- 人体的生殖器官和生殖方式- 生长过程中的生物体各器官变化- 高级生物体的生长与发育第十一章生物与环境- 生物与生物间的关系- 生物与非生物间的关系- 生物对环境的影响和适应第十二章生物的免疫- 免疫的基本原理和机制- 免疫系统的组成和功能- 免疫的方式和防治措施第十三章生物多样性- 生物多样性的概念和分类- 生物多样性的意义和保护- 环保意识与行动第十四章常见疾病与防治- 常见传染病的起因和预防- 疾病的传播途径和防治措施- 饮食与健康的关系第十五章生物与人类- 人类的起源和发展- 人类与其他物种的关系- 科学道德与生物科技这份文档为北师大七年级上册生物各章节知识点总结的完整版，希望对你的学习有所帮助。

如需详细内容，请参考教材或其他相关资料。

北师生物七年级上知识点归纳总结北师生物七年级上学期的生物课程包含了许多重要的知识点，这些知识点涉及生物的起源、生物的组成、常见的生物分类等方面。

在本文中，将对这些知识点进行归纳总结，以便学生们更好地掌握和复习这些知识。

一、生物的起源生物的起源是生物学研究的重要内容之一。

根据科学家的研究和探索，现代生物学认为生物起源于地球上的一种原始生命形式。

这一种原始生命形式经过漫长的进化过程，逐渐分化出了不同的生物种类。

二、细胞及其特点细胞是生物体的基本单位。

所有的生物体都由一个或多个细胞构成。

细胞具有许多特点，包括细胞膜的存在、细胞质的组成、细胞核的存在等。

细胞的功能多样，可以进行代谢作用、生长和繁殖等。

三、生物的组成生物体主要由细胞组成。

根据细胞的不同结构和功能，生物体可以分为原核细胞和真核细胞。

原核细胞没有细胞核，其代表是细菌。

真核细胞含有细胞核，其代表是植物和动物细胞。

四、植物的组织和器官植物体内存在不同的组织和器官。

植物的组织包括表皮组织、维管组织、栅栏组织等，它们各自具有不同的结构和功能。

植物的器官包括根、茎、叶、花、果等，它们协同工作，使植物能够生长和繁殖。

五、动物的组织和器官动物体内也存在不同的组织和器官。

动物的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等，它们具有不同的结构和功能。

动物的器官包括消化系统、呼吸系统、循环系统等，它们协同工作，使动物能够正常运作。

六、生物的分类生物的分类是根据生物体的形态、结构和功能等特征进行的。

生物可以分为植物界和动物界，进一步细分为门、纲、目、科、属和种等不同的分类单位。

生物的分类有助于我们更好地了解和研究不同的生物种类。

七、生物的繁殖生物的繁殖是生物体延续生命的重要过程。

生物的繁殖分为无性繁殖和有性繁殖两种方式。

无性繁殖是指通过细胞分裂等方式进行，有性繁殖是指通过配子的结合进行。

不同的生物种类有不同的繁殖方式。

八、生物的适应与环境生物与环境之间存在着相互作用。

七年级上册生物（北师大版）知识点归纳第一章什么的世界1、地球上所有生物都生活在地球表面的一个“薄层”里，薄层包括：大气圈、整个水圈、岩石圈上层。

2、生物多样性：物种多样性、遗传多样性、生态多样性。

3、生物的特征：应激性、生长、繁殖、新城代谢4、非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等5、生物因素：生物彼此之间的相互影响。

6、同种生物之间的关系：互帮互助、竞争。

7、非同种生物之间的关系：竞争，捕食、互惠互利、寄生。

8、生物能影响环境，环境也能影响生物。

9、地球之肾是“湿地”，地球之肺是“森林”。

第二章探索生命1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学”。

3、瑞典科学家林奈对生物进行分类，分为：界、门、纲、目、科、属、种。

4、英国科学家创立“进化学说”。

5、哈维发现了血液循环。

6、沃森和克里克发现DNA分子的双螺旋结构。

7、生物工作者利用观察、调查、分类、实验等方法，观察、收集生物的科学事实。

实验法是现代生物学研究的重要方法。

8、实验法的步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论.第三章细胞1、细胞是生命活动的基本单位。

2、单细胞生物：衣藻、草履虫等只有一个细胞构成。

3、多细胞生物：由许多细胞构成，大多数生物都是多细胞生物。

4、显微镜的结构：目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、镜臂、物镜、转换器、载物台、遮光器、通光孔、反射镜、镜柱、镜座。

5、显微镜的使用：（1）取镜安放；（2）对光；（3）放置玻片标本；（4）观察并记录；（5）收放。

6、对光：转动物镜，使目镜、物镜、通光孔在一条线上，看到白光。

7、观察：先使用低倍物镜观察，调节粗准焦螺旋找到物象，再调节细准焦螺旋看清细胞。

8、物象在视野边缘，要调节到中间，把标本往物象的一边移动。

9、显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。

北师大七年级生物上册知识点一、生物与环境。

1. 生物的特征。

- 生物的生活需要营养：植物通过光合作用制造有机物，动物以植物或其他动物为食。

- 生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

- 生物能排出身体内产生的废物：如动物通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。

- 生物能对外界刺激作出反应：例如含羞草受到触碰会合拢叶片，动物会逃避敌害等。

- 生物能生长和繁殖：生物能够由小长大，并且能繁殖后代，如种子的萌发、母鸡下蛋等。

- 生物都有遗传和变异的特性：生物的子代和亲代之间在性状上存在相似性（遗传），也存在差异（变异）。

- 除病毒外，生物都是由细胞构成的。

2. 生物与环境的关系。

- 环境对生物的影响。

- 非生物因素对生物的影响：非生物因素包括光、温度、水、空气等。

例如，光照会影响植物的光合作用，沙漠中水分少导致植物稀少，温度影响动物的冬眠等。

- 生物因素对生物的影响：生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。

生物与生物之间的关系有捕食关系（如狼和羊）、竞争关系（如水稻和杂草争夺阳光、水分等）、合作关系（如蚂蚁群体内部分工合作）、寄生关系（如蛔虫寄生在人体肠道内）等。

- 生物对环境的适应和影响。

- 生物对环境的适应：生物在长期进化过程中形成了对环境的适应。

如骆驼刺根系发达适应干旱环境，海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境等。

- 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用可以增加空气湿度，蚯蚓能疏松土壤等。

二、生态系统。

1. 生态系统的概念和组成。

- 概念：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

- 组成：生态系统由生物部分和非生物部分组成。

- 生物部分：包括生产者（主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量）、消费者（主要是动物，直接或间接以植物为食）、分解者（主要是细菌和真菌，将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供植物重新利用）。

- 非生物部分：包括阳光、空气、水、温度等。