我是中学生ppt优秀课件1 苏教版

第1课青春的脚步我是中学生教学目标：1．主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力。

2．融入新的集体，把握学习节奏，适应新的校园生活，为新的学习生活做好准备。

3. 直面初中生活的挑战，学会调整，在挑战中增长见闻、丰富生活、增添情趣，让生活更精彩。

教学过程：导入：新学期开始了，我们大家都发生了很多的变化，周边很多东西对我们来说都是新的，那么同学们能不能告诉我，开学的第一天，你们看到了哪些“新”？生活在线：新奇与忐忑进入中学后，你有哪些新的认识和感受？学生讨论，回答。

●标题：青春的脚步——我是中学生●活动: “真我的风采”目的：学生进行一段独特的自我介绍，内容包括姓名、兴趣爱好、特长和理想等；目标是为了让大家一下能记住你；时间在一分钟左右。

●活动：“相识的快乐”目的：介绍认识的新伙伴以及对他们的初步了解，并阐述自己的心情。

从相识到成为朋友的过程中，体会友谊的重要性。

快乐时会有人和我们分享；痛苦时会有人和我们分担；迷惘时会有人给我们指点。

●活动：“明理守则”——班风●北京市广渠中学１９９５年在全国率先创立“宏志班”，始终把“正直、善良、有益于社会的人”作为贫困学生的成长目标，秉承“特别有礼貌，特别守纪律，特别能吃苦，特别能忍耐，特别有志气，特别有作为”的校训，形成了“有志、正直、刻苦、向上”的优良班风，赢得了良好的社会声誉。

●你说我说——我是合格的中学生你还知道哪些我们需要遵守的规章制度你了解本校的校风校训吗和谐的集体需要大家做出哪些努力你能帮助班级制定合适的班风吗目的：了解中学生应该遵守的规则，掌握学习节奏，适应新的学习生活。

通过北京宏志班良好班风的事例介绍，引导学生对班风有一个初步的认识，可以让学生了解本校的校风校训，学风教风等，让学生们通过讨论，总结出本班的班风、班级公约、制定班级徽章等，让学生感受作为班级主人的快乐。

●感受变化，做出调整，迎接挑战●活动：“我来晒经验”目的：请学生主动来分享进入初中后遇到的挑战、克服困难的方法和得到的启示。

第一课时我是中学生教学目标情感态度价值观1．悦纳初中生活的新变化，以积极的心态迎接新的学习生活；2．积极融入新集体，树立规则意识，增强战胜挑战的勇气。

能力1．初步掌握应对新挑战的方法，学会解决初中生活中遇到的问题；2．提高分析问题、解决问题和应对新问题的能力。

知识1．通过比较，了解初中生活的新变化；2．了解初中生活对我们提出的具体要求。

教学准备1．课前预先将学生分成N个小组；2．让学生课前去了解学校的过去；3．让学生准备自我介绍。

教学过程导入新课踏进我们学校，你们就从一名小学生变成一名中学生。

初中三年是人生的一个关键阶段，是你们人生道路的一个新起点。

在这里，大家将接触新的学习环境，认识新的老师，学习新的知识。

祝愿大家在初中三年的学习生活中健康、快乐成长。

活动一：我眼中的新校园首先请大家分享一下你对新学校的感受吧！活动内容：1．将学生分成N个学习小组；2．学生用图片或文字的形式描述新校园；3．分组交流，组内推荐代表在全班交流；4．播放学校简介短片。

5．老师总结。

活动二：认识新朋友选部分学生做自我介绍。

（小游戏）活动内容：1．游戏准备：准备一个装有学生学号的抽签盒；2．游戏规则：请一位同学任意抽取两名学生的学号，被抽中的两名同学说出对方的姓名，两秒钟内顺利说出的算过关，如果一方说错或说不出，两人表演一个小节目来进行自我介绍。

3．因课堂时间有限，只能抽取部分学生进行自我介绍，课后有学习委员牵头将所有学生的自我介绍收集起来，做一期班级小报。

4．老师总结。

活动三：感受初中生活的新变化活动内容：1．分组讨论：话题一：比较中小学在学习方面的异同。

（提示：可以从开设的课程、课堂时间、学习容量、学习方法等方面进行比较。

）话题二：比较中小学在行为规范上的异同。

（提示：利用刚学习的中学生日常行为规范、学校学生一日常规与小学阶段进行比较。

）2．总结自己的经验，小组交流如何适应初中学习生活。

3．小组推荐代表发言。

4．老师总结。

第一课《青春的脚步》第一框我是中学生（第1课时）[教学目标][情感、态度与价值观目标]1、主动接受初中生活的新变化，以积极的心态迎接新的校园生活。

2、积极融入新集体，树立规则意识，勇敢地迎接新挑战。

[能力目标]1、掌握迎接新挑战的方法，增强适应新生活的能力。

2、提高观察能力、分析能力和应对能力。

[知识目标]1、了解初中生活的独特之处，知道如何适应新生活。

2、了解初中生活对学生提出的具体要求。

[教学重点与难点]1、通过与小学生活对比，体会初中生活的新变化是本课的重点之一。

2、懂得如何应对新挑战是本课的重点和难点。

[学习内容]一、校园新生活1、活动一：你熟悉南京师范大学苏州实验学校吗？（学生自学）我们的校训是：我们的校风是：我们的学风是：2、活动二：你能猜出他（或她）是谁吗？（学生自学）请用一至三句话描述一下你印象最深刻的同学或老师。

3、活动三：初中课程和小学课程有哪些相同之处和不同之处？（学生自学）4、（教师总结）如何迎接新的校园生活？（迎接一词略生硬，可以提问如何适应新的校园生活）（1）在生活上，熟悉新的校园，熟悉新的教室，熟悉新的宿舍。

（2）在人际交往上，应该主动交往，积极融入新集体。

（3）在学习上，把握学习节奏，适应新的学习生活。

（4）在道德品行上，树立规则意识，对照《中小学生守则》严格要求自己，积极适应中学校园新生活，做知礼、明理、笃行的合格中学生。

二、迎接新挑战（在适应的过程中多少会遇到困难，怎样才能更好地融入校园新生活？）1、活动四：分享一下你曾经遇到过的2-3个挑战、应对挑战的方法以及从中获得的经验或教训。

（学生自学）（1）我们不仅需要有迎接挑战的勇气，还需要在思想上和行动上作出相应的调整。

（2）我们需要调整生活节奏。

根据初中阶段学习的新要求，制定可行的学习计划，适应新的作息时间，学会安排自己的学习生活。

（3）我们需要做好心理调适。

（4）我们需要学会主动沟通。

[知识结构]迎接新的校园生活我是中学生迎接新挑战熟悉新校园 主动交往，积极融入集体 把握学习节奏，适应新的学习生活 树立规则意识，严格要求自己反馈练习：补充习题“迎接新挑战”教学设计2：播放《小离别》视频（2分钟）提问：（1）请你分析一下视频中朵朵遇到了哪些挑战？（2）请你帮朵朵出谋划策，如何才能迎接这些挑战？。