人生中的三个标点符号.doc

根据省略号写作文常言道“留心处处皆学问”，的确是这样.在我们的生活中，有很多等待我们去发现的事物，而发现它们又有一个过程，可以用三个标点符号来完成这一过程，它们是：问号、省略号、感叹号.问号世间有太多太多未知的秘密等待着我们去揭晓；世间有太多太多神奇的大门等着我们去开启；世间有太多太多未解的问题等待着我们去解答.这一切似乎都源自一个个问号.英国科学家道尔顿感到自己色觉有问题后愿意去研究；日本商人安藤百福看到拉面摊前的长队愿意去研究；法国家务杂工乔利看到灯油清除了陈年污渍愿意去研究.难道其他人看不到这些现象吗？不是，只是因为其他人没有那强烈的好奇心来给这些现象打上“问号”从而解破它罢了.所以，发现需要好奇心.我的妈妈记得有件事我总是忘不了.那是一个炎热的下午，太阳像个大火球烤着大地.我做在房间里，不停地扇着扇子，但汗珠还是不停地滚落下来.我对妈妈说：“妈！天气太热了，热得要命！我想吃冰棍.”妈妈说：“走，我带你去买些冰棍.”说着便拿起钱包.回到家，妈妈把找回来数了数，自言自语地说：“咦？不对呀，一共是7元钱，怎么找回45元？”我一听，高兴地说：“太好了！买冰棍的人真糊涂了，找多了3元.妈妈，那2元给我行吗？”妈妈瞪了我一眼，生气地说：“多找了2元，我们应该送回去，不能贪图那些小便宜！再说，人家卖冰棍多不容易呀！”说完，妈妈冒着火辣辣的太阳，把3元钱给人家送去了.晚上睡觉的时候，我躺在床上睡不着，想起白天的事情，忽然明白了，做人要从一点一滴的事情做起，不能因为眼前的一点小便宜，做出一些对不起人的事.这件事对我有了很大的教育，我爱我的妈妈，我打心里佩她.兴趣各有不同，有的干净利落！有一次。

我做着做着突然发现地上多了很多水，冲到厨房一看，有的一丝不苟，有的丢三落四，吵个不停的是一些标点符号。

感叹号拄着拐杖、跺着脚，首先发言：我家的标点符号我家的人爱好：“我……” 它们都跑出来争第一，说起话来头头是道，，可谁知她洗到一半就跑去看电视，于是午饭的着落就只好由我出马了！做事丢三落四：“省略号弟弟” 看了弟弟的特点以后？还不是因为是个办事井井有条的专业“逗号”呗。

如果人生是个标点符号，你会选择哪个符号~~我的人生是个逗号，总有未完的续音，这样才不会终结，才会充满希望。

于是，当我失败时，才不会让衰草抚慰伤痕，让微风抚平记忆。

我要靠我自己站起来，我要自己去写完那逗号后的下文。

那么你们，会选择哪个符号啊~~~问题补充:人生应是个冒号，永远都给人启迪，引人思索。

人生应是个引号，把经历中最深刻的铭心的片段“引”起来，藏在心底，让它成为回忆的瑰宝，前进的鞭策。

人生应是一串长长的省略号，面对自己的荣誉·鲜花，省略些吧，这样，你才能淡泊一切浮躁，去寻找一种比生命更长久的踏实。

面对别人的过错，省略些吧，这样，你才能微笑着用你的胸怀去容纳整个世界。

你们的人生是属于那种呢，有从中学会了什么呢？2007-10-24 01:36人生是一个句号，圆满而充实。

（没有谁的人生可以成为一个完美无缺的句号，正所谓“金无足赤，人无完人。

”但可贵的是，你也一直都在追寻着句号。

这不是目的，而是过程。

但最重的，也就是这过程。

）人生是个问号，永远不知道答案在哪里，只是在原地徘徊。

没有开始也没有终点。

标点符号，人生. , ? ! 。

大家是怎样看待这五个标点符号所代表的人生含意的？我是这样解释的：1、当我们从娘胎里呱呱落地的那一刻我们只是一个单纯的消费者，所以我把它叫做“.”。

2、慢慢的，这个点就长出了新芽，便有了哭声、笑声，我的“，”就是这样来的。

3、随之而来的就是“？”，在我们成长的道路上，有无数个疑问要解答，但总有我们想不通的事理。

4、渐渐的我们成熟、老太龙钟，便由之感叹，人生也不过如此“！”。

5、就这样，我们的人生划上了不太圆满但也该结束的“。

”。

个人见解当我们从娘胎里呱呱落地的那一刻应该是？因为对于我们来说一切都是未知数慢慢的一个一个的！带给我们无数的惊奇惊喜接下来就是一个一个的；一个时期过去但是断不了再后来就会拼命的努力让过去的成为一个个的，人生结束了当然就。

了我们出生的那一刻应该是！因为我们在娘肚子里呆10月终于可以透气了~看见一个个新奇的事物，我们再！可这中间也有好多？啊，在解决问题时就，了之后解决了就.了最后就OVER了！拒绝句号一定会有一些朋友反对我这个标题。

〔一〕变①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道："现在农村的条件确实差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。

〞②"有什么事就说吧。

〞③"我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？〞④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。

女儿笑吟吟地走过来："爸，我想请教您一个问题。

〞⑤"什么？〞马市长顿时收敛了笑容，"你怎么能这样，这绝对不行！〞⑥"哦，则她爸爸是谁？〞马市长问道。

⑦"就是您老人家呀！〞⑧女儿神秘地笑了笑，说："不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。

〞1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长"变〞的一对词语是和。

3、文中女儿向父亲"请教〞的目的是4、文中第⑤句里的"这样〞的含义是：〔1〕〔2〕5、你认为文中的马市长是个什么样的人？〔二〕走进书里去①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大局部时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比拟多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广〔搏博〕，但缺乏深入思考的〔奈耐〕心，知识虽多但流于浅薄，反响虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们〔豪毫〕不费力地坐在〔荧影〕光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间欣赏完一部文学作品。

相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。

因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过"顽童流浪记"，也可能看过它的影片或卡通，两相比拟，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。

人生如篇章,各种标点符号作文
哎哟，生活就像一张大画布，你说咱每个人不都是那画家嘛？看看，这儿一个惊叹号，嚯，那不就是咱们人生中那几次让人热血沸腾的大事儿嘛！初恋的甜蜜，工作的小成就，梦想成真那一刻，都跟这个惊叹号似的，让人忍不住要尖叫出来！
哎呀，逗号这货也挺常见的。

它就像咱们每天的小日子，虽然平凡但都挺重要的。

吃饭、睡觉、上班、下班，这些看似琐碎的事情，都是逗号给咱们串联起来的。

它告诉咱们，别小看这些小事，它们构成了咱们生活的全部啊！
不过话说回来，生活也不是一帆风顺的。

有时候，咱们就会遇到个问号，搞得一头雾水，不知所措。

嘿，这时候可得有勇气去面对它，去解答它。

毕竟，每个问号都是个机会，让咱们能更了解自己，更超越自己。

再来说说这省略号吧。

你说时间过得快不快？一转眼，青春就没了，只留下了这些省略号，像时间的沙漏一样。

人生的标点符号作文人生像一首曲子，离不开灵动的音符；人生像一条长河，离不开翻滚的浪花；人生像一抹彩虹，离不开绚丽的色彩；人生像一篇文章，离不开各式的标点。

父亲——句号句号：一个小小的圆圈，是父亲那深沉的眼睛，也代表了父亲有始有终的那份完美。

轻轻的一笔，圈内一个世界圈外一个世界，那是父亲的严谨和一丝不苟。

句号和父亲一样是严肃的就像是那肃穆的神态挺直腰板，令人无法抗拒。

母亲——感慨号“慈母手中线，游子身上衣”，这是线与衣的眷恋，是子与母的思念。

就像感慨号，小小的圆点是我们，长长的斜线是母亲对孩子一生眷念的倾注。

母亲的感情也像感慨号这样强烈、悠远、浓厚、香醇。

虽不像蜜甜，屈辱比清水更沁人心脾；虽不像火烈，却比春雨更滋润心房；虽不像海阔却比洗礼更净化人心。

老师——问号曲折的一笔代表的成长的历程，下面的一点是指引我们前进的灯塔，这是问号，也是老师。

虽然我们要面对黑暗，但我们有照明的灯；虽然我们要面对迷茫，但我们有指路的灯；虽然我们要面对挫折，但我们有希望的灯。

即使这一笔有多漫长，我们也不怕，因为风雪中总有一个神圣的点，比撬起地球的支点更伟大。

朋友——破折号朋友有各种各样的，就像破折号的作用一样。

破折号表停顿，如我们回首留恋过去的情谊；破折号表断断续续，如我们的联系和相见；破折号表转折，如我们结识新的朋友；破折号表延长，如我们的感情天长地久。

亲人——引号上引号、下引号就引出了一句完整的话，——如亲人对我们浓烈的爱，把我们融入一个爱的气氛里，让我们时刻都感到平安，感到快乐；让我们远离痛苦，远离烦恼。

陌生人——省略号陌生人是省略号，偶尔的相遇都会引起我们的深思，就像省略号。

省略号由六点组成，分别代表着礼貌、微笑、问候、美丽、真诚、思念。

当我们经历过六点，我们的航线就变成一条直线——朋友。

人生的曲子悠扬动听，人生的长河波涛澎湃，人生的彩虹缤纷多彩，人生的文章因为有了破折号——，代表了一个开始，这也很象我们来到世上的第一声哭叫吧？人生的起跑线。

带有顿号的句子精选顿号是英语中常用的标点符号之一，用于分隔句子中的多个成分，使其更为清晰明了。

在我们日常的写作中，正确使用顿号是必不可少的。

以下是一些带有顿号的句子精选，这些句子是一些名人名言，让我们来一起学习。

1. “成功的秘诀，在于对目标的持续追求。

” ——乔治·S·巴顿这个句子中的顿号用于分隔两个并列的名词短语，即“成功的秘诀”和“对目标的持续追求”。

2. “人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗会是什么味道。

” ——阿甘正传这个句子中的顿号用于分隔两个并列的宾语，即“一盒巧克力”和“你永远不知道下一颗会是什么味道”。

3. “工作之余，我们应该拥有自己的爱好，并坚持下去。

” ——乔纳森·斯威夫特这个句子中的顿号用于分隔两个并列的动词短语，即“拥有自己的爱好”和“坚持下去”。

4. “生活中所有的限制都是自己给自己设定的。

” ——琼·莫里亚蒂这个句子中的顿号用于分隔两个并列的名词短语，即“生活中所有的限制”和“都是自己给自己设定的”。

5. “自信是成功的关键。

如果你相信自己能做到，你才会有动力去尝试。

” ——莎拉·布莱曼这个句子中的顿号用于分隔两个并列的名词短语，即“自信是成功的关键”和“如果你相信自己能做到”。

6. “卓越的人总是愿意做那些别人不愿意做的事情。

” ——杰夫·贝索斯这个句子中的顿号用于分隔两个并列的名词短语，即“卓越的人”和“总是愿意做那些别人不愿意做的事情”。

7. “永远不要让别人告诉你，你不能做某件事情。

如果你有一个梦想，你应该去追求它。

” ——小李这个句子中的顿号用于分隔两个并列的动词短语，即“让别人告诉你，你不能做某件事情”和“如果你有一个梦想，你应该去追求它”。

8. “让我们不要因为过去的错误而停滞不前，而是应该从中吸取教训，向前看。

” ——奥普拉·温弗瑞这个句子中的顿号用于分隔两个并列的动词短语，即“因为过去的错误而停滞不前”和“应该从中吸取教训，向前看”。

学会运用标点符号写作文标点符号的正确书写位置\x0d第一、句号、逗号、顿号、分号、冒号、问号、感叹号的书写位置：\x0d一般均占一格，点在格内的左下侧，挨近文字的右边偏下.\x0d如：你到动物园去，看见过猴子吗？它坐着、躺着、吃东西时候的姿势，和人是多么的相像啊！如果一句话正好结束，符号就点在紧靠最后一个字的右下边，不要点到下一行的开头.\x0d第二、引号、括号的书写位置：\x0d引号的前半边点在格内的右上侧，后半边点在格内的左上侧.括号的前半边点在格内的右侧，括号的后半边点在格内的左侧.如“五讲”（说明）等.\x0d引号和括号的前半边，放在一行的开头，不能一行的末尾；如果句子末尾的最后一个字恰好在一行的末尾时，引号和括号的后半边必须紧跟句子，不能移到下一行的开头.\x0d引号和括号经常和其它的标点符号连用，书写时，它们的前半边和后半边可以和其它的符号共同占一格.如：小明问老师：“明天下雨还来上学吗？”第三、破折号、省略号的书写位置：这两种符号书写时都要占两格，位置在格子的中间.它们可以放在每行的每行的末尾也可以放在每行的开头，但不能把一个符号分成两半.如果一个句子结束了，只剩下一个空格了，就要不够破折号和省略号的位置，就要将前面的字略略拼紧一些，在腾出一个空格来.\x0d第四、书名号、间隔号的书写位置：书名号的书写和括号相同.间隔号书写占一格，点在中间，否则很容易被看成时顿号.。

一天晚上我睡得正香，却被一阵说话声吵醒了。

我仔细寻找声音，发现这声音原来是从我书包里的作文本里传出来的。

我拿出作文本，坐在椅子上，静静地听着这各种语调的声音，觉得很有趣。

只听一个又尖又细的声音说：“我是逗号，一个大脑代，下面拖着小尾巴，活像一只小蝌蚪。

别看我个子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。

句子中间的停顿全靠我，要是没有我把句子断开，人们一口气读下去，怎么受得了？”句号听了说：“我是句号，样子像一个空心小圆圈，常停在一个完整的意思后面，有我就表示一句话说完了。

考试作文标点符号怎么写作文我们从小学一年级起，在老师的教导下，逐渐学会适用标点符号.但是我们很难得将常有的十三种标点符号与自己的人生有机的连接在一起吧！人生也是很有趣的与这些普普通通的标点符号接缘了，认真读读，真是有些意思.我们人生刚刚起步时，用得最多的应该是：顿号其次是逗号.（从初学走路的蹒跚不稳，到一步一步的前行。

）我们常用的是分号.从小学一年级起，学习几门学科：语文，数学，音乐，体育，美术。

直至大学）我们人生改得最为广泛用的就是问号.（从可以讲出完备的口语时，就可以不停地问这问那）而人生改得最为艰辛也就是最难以忘怀的要数感情号.（我们在日常生活中的酸甜苦辣麻。

都用它作为注释）我们需要学习，就得借鉴别人的经验，这就得引用，既引号.（尤其是当今的世界，日日更新，不学习他人的先进理念。

你就滞后，就得挨。

..）在学习的过程中会取其精华，去其糟粕，里面就应用了连接号___；着重号.；以及省略号。

我们自学，须要念很多内容丰富的书，书就是我们一生的朋友，所以，书名号相随我们一辈子！其实，我们的人生，就是这些标点符号的人与自然的交响乐，人生的过程中缺一不可，因为，它们各行其责，但又相互联系，相互作用，相互制约.闲时听听，仔细观察M18x，真得有点意思.哈。

..哈。

..让朋友们开开心！。

中文作文中的标点符号学生作文中标点符号采用最为常用的错误就是下面三种：1、所含疑问词的陈述句生造了问号.问号则表示疑问句末尾的停滞，有的句子虽然存有疑问词“谁”“什么”“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不想用句号.比如：我不晓得妈妈为什么这样快乐唠叨.这个句子其实就是个陈述句，末尾必须用句号.可以不少同学看到疑问词“为什么”，就误以为它就是一个疑问句，句末用了问号，在作文中错误地译成：不晓得为什么妈妈这样快乐唠叨？2、参考文献末尾标点符号采用错误.有的学生不懂参考文献末尾标点符号采用的规律，也没深入细致地回去想要过，凡突遇参考文献，结末总是漫不经心地随意点上一个标点，有时点在引号内，有时则点在引号外，似乎点在引号内和引号外都可以，无关紧要，其实不然.国家语言文字工作委员会新闻出版署1990年3月修改刊登的《标点符号用法》明确指出：“必须特别注意参考文献末尾标点的采用：凡是把提及的话单一制去用，末尾的标点放到引号的里边；凡是把提及的话做为作者的自己的话的一部分，末尾不必标点.”据此，我们可以并作这样的演绎：（1）凡是提及的就是完备的一句话或几句话，而非一个词或一个短语，引号的前面又存有冒号，那么末尾的标点应当放到引号里边.比如：爸爸紧绷着脸，开口了：“怎么，又考不上不好？”而有的学生在作文中错译成：爸爸紧绷着脸，开口了：“怎么，又考不上不好”？（2）凡是提及的内容只不过就是文中一个句子的某一部分，参考文献又刚好发生在句子末尾，此时标点符号必须放到引号的外边.比如：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说道“不能搞”.而在有的学生的作文中却弄错译成：但她不愿当着别人的面，特别是在云的面前说道“不能搞.”3、骂人人后面标点符号的错用.提及一个骂人人的话存有三种抒发的方法：（1）骂人人在前，话在后.如：他说道：“慢吃吧.不要一来了身子.”（2）骂人人在中间，话在前和后.比如：“慢吃吧.”他说道，“不要一来了身子.”（3）骂人人在后，话在前.比如：“慢吃吧.不要一来了身子.”他说道.抒发时语序相同，语意关系就相同，骂人人后面就必须用相同的标点符号，例如上举例.可以在有的学生的作文中，“他说道”后面一律都用冒号，其中不少地方就是生造了.学生作文中标点符号书写不规范的现象主要存有以下五种：1.、以圆点替代句号逗号和顿号及其它标点符号在学生的作文中，经常能看见这样的情形：一个句子中间停滞的地方，本该用逗号，却点上时一个圆点；在同列的词语和短语之间，本该用顿号，却点上了一个圆点.一句话笑了笑了，该采用句号却不写下句号，还是点上了一个圆点.上述用法，似乎就是不严谨的，就是错误的，其原因，或许就是受到了外语书写的影响，但主要原因则就是没培养较好的书写习惯：书写时，在语意该停滞的地方，便随手用笔在纸面上点一下，遗留下一个小圆点，权作标点符号.甚至有的作文竟然所有标点都用圆点去替代，令人啼笑皆非2、书写时不单独占格或占格不恰当《标点符号用法》第三章《标点符号的边线》中表示：“句号、、问号、alarm、逗号、顿号、分号和冒号书写时通常挤占一个字的边线.”因此，恰当的书写必须就是单独占到一格，书写在这一格下方偏右，这样易于读者精确认知这个句子的停滞和语气.而不少学生书写时不单独占到一格，而是与句子末了一个字挤到在一起.除了引号、括号、书名号的前一半或后一半也不该与首字或尾字挤到在一格，应当分别占格.比如：我已经开始构想、文学创作《我的读书生活》.而破折号与省略号不应错译成一格，应当占到两个字的边线，即为两格.比如：我又上了车，再往手中的油画原来归家的旅途竟是这般的漫长``````3、点号发生在一行之首在学生的作文中，句号、问号、alarm、逗号、顿号、分号和冒号等点号错误的发生在行首的现象也屡见不鲜.这种Be7现象，实际已经失去了点号的则表示停滞和则表示语气的意义.因此，《标点符号用法、标点符号的边线》对此并作了明晰的规定“不发生在一行之首”.如果刚好写下至行末，那就必须使标点紧随其后.4、引号、括号、书名号的前一半发生在一行之末，后一半发生在一行之首.崭新施行的《标点符号用法》在第三章《标点符号的边线》中明文规定：“引号、括号、书名号的前一半不乘车在一行之末，后一半不发生在一行之首.”这就是非常存有科学道理的.从表音功能方面来说，引号通常则表示文中提及的部分，括号主要就是则表示文中的注解部分，书名号就是则表示文中的书名.如果把它们的前半部分后放到一行的末了，或把它们的后半部分放到一行之首，就可以散发出零散、错位的感觉，给读者介绍参考文献或注解以及书名的停靠站与意义导致困难，念出来也不方便.因此，引号、括号、书名号书写时凡碰上存有刚好Be7的情况，都必须秉持紧随的原则，也就是说，前一半符号必须紧邻第一个字，后一半符号必须紧跟末一个字，必须Necessity“抛弃”.5、改行时改行时改行时改行时，将破折号、省略号拆下采用.破折号和省略号的规范书写就是“--------”“``````”占到两格.具体内容运用时，它们就可以做为一个完备的符号去采用.须要改行时，或放到一行的结尾，或放到一行的末尾，无法拆下采用.有的学生不懂这一点，在文章的改行处将破折号、省略号一断为二，译成前进末。

我画的人生标点符号作文英文回答：Life is like a journey, full of ups and downs, twists and turns. It can be compared to a roller coaster ride, with its highs and lows. Just like punctuation marks, life has its own set of symbols that represent different moments and emotions.Commas represent pauses in life, moments when we take a breath and reflect on our experiences. They are the times when we slow down and appreciate the little things. Commas remind us to take a break and enjoy the present moment.Question marks symbolize the uncertainties in life. They represent the moments when we are unsure and seek answers. Life often throws unexpected challenges at us, and it is during these times that we question our choices and seek guidance.Exclamation marks are the moments of excitement and joy in life. They represent the moments when we celebrate our achievements and express our happiness. Exclamation marks remind us to embrace the positive moments and share our joy with others.Colons symbolize the opportunities in life. They represent the moments when we make important decisions and choose a path for ourselves. Colons remind us to be decisive and take control of our own destiny.Quotation marks represent the influence of others in our lives. They symbolize the moments when we are inspired by someone else's words or actions. Quotation marks remind us to learn from others and seek guidance from those who have walked a similar path.Ellipses symbolize the unfinished stories in life. They represent the moments when we are uncertain about thefuture and have yet to reach a conclusion. Ellipses remind us to embrace the unknown and have faith that everything will fall into place.中文回答：人生就像一段旅程，充满了起起伏伏，曲曲折折。

三个感叹号在作文格子的格式咱们在写作文的时候，这标点符号的使用那可是相当有讲究的！今儿个我就想跟您唠唠“三个感叹号在作文格子里的格式”这事儿。

您想想，这感叹号，多有力量的一个符号呀！它就像一个小炸弹，“砰”地一下，把情感给炸开了，让读者一下子就感受到那股强烈的劲儿。

可这三个感叹号连着一块儿出现，那威力可就不是一般的大喽！我记得有一回，老师布置了一篇命题作文，题目叫。

我当时就绞尽脑汁地回想，到底哪天让我最难忘呢？忽然，我就想到了那次和家人一起去爬山的经历。

那天一大早，太阳刚露出个脑袋，我们一家人就兴冲冲地出发了。

一路上，我那个兴奋劲儿哟，就别提了！车子在山脚下停稳，我迫不及待地跳下车，抬头一看，那山高耸入云，仿佛要刺破蓝天！我心里暗暗惊叹：“哇！这山可真高啊！”开始爬山了，山路崎岖不平，我深一脚浅一脚地往上爬。

没一会儿，我就累得气喘吁吁。

就在我想要放弃的时候，爸爸在前面大声鼓励我：“加油！孩子，你能行！”这一声“加油”，就像给我打了一针强心剂，我咬咬牙，继续往上爬。

好不容易爬到了半山腰，眼前的景色让我惊呆了！连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，还有那在山间穿梭的云雾，简直就像一幅美丽的画卷！我忍不住大喊：“太美了！太美了！太美了！”这三个感叹号，那真是我当时心情最真实的写照！我觉得自己仿佛置身于仙境之中，那种震撼和惊喜，让我的心都快飞起来了！后来，我们终于爬到了山顶。

站在山顶上，俯瞰着脚下的美景，我心中涌起一股强烈的成就感。

那一刻，我明白了坚持的意义。

这次爬山的经历，让我深刻地体会到了三个感叹号的力量。

它们不仅仅是标点符号，更是我内心强烈情感的宣泄。

在作文格子里，这三个感叹号就像是三把火炬，照亮了我想要表达的情感，让读者能够真切地感受到我当时的激动、惊喜和自豪。

所以说呀，这三个感叹号在作文格子里的格式，看似简单，实则蕴含着无穷的魅力。

它们能让我们的文字更加生动，更有感染力，让读者仿佛身临其境，和我们一起感受那些难忘的瞬间。

标点符号中的心理学学习是件一辈子的事儿，学习“学习”这门功课，也要讲究方法，否则纵使你活到老、学到老，也是一事不明。

要想明理，先学做人，要学做人，要学会体会人生，人生就如这几个标点：逗号、句号、问号、感叹号。

逗号就像蝌蚪，而蝌蚪是青蛙的水生幼体，它通体黑色，依存于水中，不能发声，毫无防御力。

它们在沉默等待，等待着……一旦长大，便可以跳到陆地上，脱离水的束缚，获得真正的自由，鸣叫，捕食害虫，来实现自身的价值。

逗号——谦卑、耐心、积蓄力量。

句号是个圆圈，有始有终，不会半途而废，这是一种负责的态度，更是有关人格的问题。

不妨在你的脑海里铺垫一个“画句号”的程序：当你做完一件事的时候，画上一个句号——总结一下经验，看看哪些地方还没有做好，哪些地方有待注意。

当你遇到了一件艰难的事，在不得已放弃前，画一个句号——问问自己，到此结束，你是否甘心；当你结交了新的朋友，日日高山流水、琴奏和弦之时，画个句号——好朋友不一定日日相欢，而是在关键时候解救你于危难。

句号，明为结束，其实是新阶段的开始。

问号，像一只耳朵，如果用它来吸收“营养”，它就是智慧的代名词。

在我们生活中，经常使用的有“提问”、“设问”、“反问”三种，将它运用到做人处世当中，有一种提纲挈领的感觉。

提问，是多向别人讨教。

为了能听到真学问，务必谦虚地多提问。

实际上，每一个人都喜欢别人向自己请教，这是一种心理需求。

因此，只要你善于“问”，他一定会把最精彩的东西毫无保留地告诉你。

设问，是“三思而后行”和“三思而后言”。

做任何一件事之前，都要充分考虑其可行性和难度，然后才拿出办法来，以免莽撞行事，得不偿失。

同样，做任何一个表态或说任何敏感的话题，尽管看起来无关紧要，也要充分考虑场合。

反问，要自省。

这样会使自己考虑问题比较周全，也会比较有见地、有说服力，这是一种良好的思维习惯。

感叹号，是最充满人情味的符号，它有着两层不同范围的意思：一是要做真实的人，真实地表达自己的感情；二是要善于赞美别人。

人生如标点符号的作文嘿，你说这人的一生啊，就像那各种各样的标点符号。

咱就拿我上次参加学校运动会的事儿来说吧。

报名的时候，那心情就像一个大大的感叹号！“哇塞，我要参加运动会啦！”心里那个激动啊，仿佛有一团火在烧。

我报了长跑项目，想着自己能在赛场上风驰电掣，那得多牛啊！训练的日子里，那就是一连串的逗号。

每天都有做不完的准备工作，跑一会儿，歇一会儿，调整呼吸，再接着跑。

汗水一滴一滴地落下来，就像逗号一样，一个接着一个，没有尽头。

但我知道，这些逗号都是在为最后的冲刺做铺垫。

终于到了比赛那天，站在起跑线上，我的心就像一个紧张的小问号。

“我能行吗？会不会跑不快啊？”各种疑问在脑子里打转。

可当发令枪响的那一刻，所有的问号都瞬间消失了，取而代之的是一连串坚定的句号。

我告诉自己，必须全力以赴，没有退路。

比赛开始了，我像离弦的箭一样冲了出去。

一开始，我跑得特别快，感觉自己就像一个充满活力的破折号，在人群中划出一道亮丽的风景线。

可是跑着跑着，体力渐渐不支了，速度也慢了下来。

这时候，我就像一个无奈的省略号，不知道自己还能不能坚持下去。

就在我快要放弃的时候，听到了同学们的加油声。

那声音就像一个个有力的感叹号，给了我无穷的力量。

我咬着牙，拼命地往前跑。

最后，当我冲过终点线的那一刻，我觉得自己就是一个大大的感叹号！“我做到了！”这场运动会就像人生的一个缩影。

有激动的时候，有努力的时候，有困惑的时候，也有坚持不下去的时候。

但只要我们不放弃，就一定能在人生的赛场上跑出属于自己的精彩。

人生就像这些标点符号，有时感叹，有时停顿，有时疑惑，但只要我们勇敢地向前冲，就一定能书写出属于自己的辉煌篇章。

嘿，这就是人生，充满了各种标点符号的奇妙之旅。

问号与感叹号高中作文【篇一：问号与感叹号高中作文】人生就是在感叹号与问号中徘徊, 在人生中有许多事值得你去探索, 去体验, 去提问, 去得知, 去感叹！——题记问号和感叹号都是标点符号, 一个表示“问”, 一个表示“叹”, 虽然两者没有其它什么特殊意义, 但是, 它们却启发了我许多思考。

在我们日常生活中, 有许许多多个问号和感叹号, 它们存在于天文、地理, 古今、中外各个领域、各门学科。

人生像一串标点符号, 但最重要的莫过于“！”和“？”。

而从一个擦肩而过的陌生人, 到无话不谈的好朋友, 实际上只是一个问号到感叹号之间的转变罢了。

我们总会给朋友或对手疑问与惊讶, 从而告诉他们我们不是他们想象的那样, 而是需要他们去理解的, 告诉他们我们是不一样的烟火。

人生这条道路上, 难免会遇到各种各样的困难、失败。

但是不要放弃, 勇敢地去尝试做, 不要低头, 既然他们给我们一个大大的问号, 那么我们何不还给它一个大大的叹号呢？不要错过人生中的问号, 只有我们去面对他们, 才能成长, 才能慢慢长大。

标点符号中, 问号带给我们无奈, 句号带给我们遗憾, 省略号带给我们猜疑, 感叹号带给我们温馨。

然而成熟的答卷并不容易, 总有几个“问号”呈现在你必答的题目中, 待你深思后作出肯定或否定的回答。

倘若你的回答和标准答案一致, 那么“问号”便会变成“感叹号”, 给予你的是赞美和微笑；倘若你的回答和标准答案不相符, 那么“问号”便仍会待在那儿, 等你花时间去寻求正确答案而后作答, 等你回答正确后, 问号就会变成叹号了, 并且会继续鼓励你这样做。

慢慢的你就会成熟起来。

“！”与“？”并非只有这一种理解。

人生像一串标点符号, 但最重要的莫过于“！”和“？”。

而从一个擦肩而过的陌生人, 到无话不谈的好朋友, 实际上只是一个问号到感叹号之间的转变。

对于陌生人, 或者把对方当做一张白纸, 或者把对方当做你的朋友, 总之别当做敌人, 即使你听到再多的关于他（她）的不好的传闻, 因为我们毕竟不了解对方, 所有的朋友都曾是陌生人, 只是后来的了解让他成为你的朋友, 这其中只是一个“？”到“！”的转变。

双引号用法个性、跳出、人生有三件憾事双引号主要有五种用法：1、第一种表示直接用的话。

2、第二种是表示具有特殊含义的词语。

3、第三种则表示主要论述的对象。

4、第四种表示特定称呼。

5、第五种表示讽刺。

引语指行文中引用他人的话。

成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。

特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。

特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。

使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。

凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。

如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。

引号是一种很重要的标点符号，它包括起引号或称正引号或左引号（用“表示）和引回号或称反引号或右引号（用”表示）两部分，使用时一定是成对出现的，引语即使是未说完整以省略号结束，在省略号后引回。

起引号“不用于行尾，引回号”不用于行首。

用作文纸书写时，若引语的最后一字占了行的最后一格，则引回号标在格线外；若引语开始于行的最后一格，可从下一行首开始起引。

每每品读一篇文章，我总会为书中动人的情节所吸引，为其深刻的内涵所震撼，挺拔的笔划带给人无限的遐思，却遗忘了格子下方那毫不起眼的标点，标点虽小，却包含着生活的内涵，人生的智慧。

人生应该是一个逗号，总有未完的续音。

面对困难，只要我们充满希望，勇于面对挫折，就会迎来属于自己的艳阳天。

西伯(文王)拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，厥有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列;不韦迁蜀，世传《吕览》。

古代圣贤遭遇挫折并没有自暴自弃，而是满怀着希望，昂首迎接面前的挫折，所以才写下了千古不朽的名篇巨著。

小小的逗号，是一份希望，是黑暗中的火光，让人精神振奋;是沙漠中的绿洲，令人心旷神怡。

人生应该是一个冒号，永远给人启迪，引人思索。

迷惑时，它好似一位老师，为我辨析解疑;想要放弃是，它就是一股动力，激励我勇于思考。

它，是一种美丽，给予我们丰富的知识，使我们的精神升华;它，是一种智慧，让困惑的我们穿越云遮雾障的迷离，在世事的浪尖上采撷真谛，开拓进取。

轻轻的两点，带给人知识的滋润，让人品味生活的乐趣。

人生应该是一串长长的省略号。

面对自己的荣誉省略一些，就能丢弃一切浮躁，获得一份淡泊;面对别人的过错省略一些，就能减少一份狭隘，增大一种胸怀，徜徉于心中广阔的净土。

于是，面对一张张奖状，我以一颗平诚心去看待，对于别人的过错，我总会原谅他们，让自己的胸怀更宽广。

没有谁的人生是一个完美的句号。

正所谓“金无足赤，人无完人”，取得的成就是可贵的，但更可贵的是追寻，追寻那完美的句号。

考试无论成绩如何，若我们能问心无愧地说一句“我努力了!”又何尝不是另一种成功。

有时，旅行的魅力不在于结果，旅途中那美丽的风景更令我们心旷神怡，愉悦舒畅。

小小的标点，蕴含着人生的智慧，人生的魅力，它好似无垠碧海中的航标，指引我们前行的方向，为我们的人生增添美丽，使其绽放流光溢彩。

人生的标点符号浏览答案我的平生是一句话,母亲最愿望我把它斟酌得俏丽些.活泼些.我用我的脚印落成文字,将它书写在时光的稿笺上.后工资我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了.
那么,我将表达出如何的意思呢？
我将脚印起首落成“善”字——我以为它是最不成缺乏的.母亲发明后,点了颔首,却又说：“这还不敷,后人只能在句末给你点成逗号.”
但我渴仰一个暗示完全的句子.于是我又将脚印落成“信”字——我以为它是最靠得住的.母亲发明后,点了颔首,却又说：“这还不敷,后人只能在句末给你点成逗号.”
于是我将脚印落成“倔强”,落成“朝上进步”,落成“创造”——我以为它们都是闪闪发光的.母亲睁着昏花的老目击了,点了颔首,却依旧说：“这还不敷……”
我茫然了.
“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲太息了一声,填补说,“宝贵的,孩子,是你一向在争夺句号.如许你将会博得一个可以或许竖立起来的感慨号.”
8．接洽全文看,文中的“我”一向以为“句末的标点”应当是什么标点？从哪句话中可以看出？
答：
9．文中加红的“这”,具体指代什么内容？
答：
10．白发苍苍的母亲太息一声的原因是什么？用文中的一句话答复.
答：.
11．本文中应用得最成功的修辞办法是什么？请从文中摘出两个例句.
答：.
12．用“人生——文字——坟墓——标点”的次序和要点,写出归纳综合本文重要内容.不超出40字.
答：.
参考答案：
8．句号“是你一向在争夺句号
9．善,信,倔强,朝上进步,创造
10．“任何人都不会得到句号的.”
11．比方比方“人生是一句话”,又如“我用我的脚印落成文字”.
12．人生是一句话,要由我们的脚印落成俏丽活泼的文字,让后工资我们堆起的那座坟墓竖起一个感慨号.。

常见标点符号的意思：1、逗号（，）：一句话中间的停顿。

2、分号（；）：一句话中间的并列分句的停顿。

3、顿号（、）：一句话中间的词或短语的停顿。

4、句号（。

）陈述句或语气较缓慢的祈使句完了之后的停顿。

5、问号（？）用在疑问句完了之后。

6、感叹号（！）语气较强的祈使句和感叹句完了之后的停顿。

7、引号（“”）里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。

8、破折号（——）行文中解释说明的语句，用破折号标明。

9、省略号（……）引文的省略，用省略号标明。

10、书名号（《》）歌曲名、书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。