作业一(2012)

2012年下半年茂名职业技术学院成人教育《建筑力学》作业（1）授课教师：宫素芝联系电话: 158********姓名：学号：班级：平均成绩：联系电话:建筑力学（下）第1 次作业姓名：分数：一、填空题（每空1分，共20分）1、当杆件为轴向拉压杆时，横截面上的内力主要有，横截面上的应力主要为，该应力在横截面上呈分布，其计算公式为。

2、杆件产生平面弯曲时，在弯矩作用下，横截面上的应力主要为，该应力在横截面上呈分布，其计算公式为。

3、杆件产生平面弯曲时，横截面在剪力的作用下会产生应力，该应力在横截面内呈分布，其计算公式为。

4、杆件产生剪切变形时，名义剪切应力在剪切面上分布，其计算公式为。

5、内力在某点处的集度称为。

垂直于横截面的应力叫，用符号表示；与横截面相切的应力叫，用符号表示。

6、应力的国际单位是，在计算应力值时，只要力的单位换算为N，长度单位换算为mm，得到的应力单位就是。

1Mpa= Pa。

二、单项选择题（每题2分，共20分）1、两杆截面相同，材料不同，受相同的轴向力作用，则它的（）A、内力相等，应力不等，应变不等B、内力相等，应力相等，应变不等C、内力相等，应力相等，应变相等D、内力不等，应力不等，应变不等2、关于常见的矩形截面梁“立放”比“平放”合理的原因分析，下列错误的是（）A、“立放”比“平放”时受到的弯矩值小B、“立放”比“平放”时截面抗弯系数大C、“立放”比“平放”时受到的正应力小D、“立放”比“平放”时截面惯性矩大3、以下说法中错误的是A、纯弯曲梁段的各横截面上只有正应力B、横力弯曲梁段的各横截面上只有切应力C、中性轴将梁的横截面分成了两个区域——受压区和受拉区。

D、梁横截面上某点纵向应变的绝对值与该点到中性轴的距离成正比。

4、扭转变形时，圆轴横截面上的剪应力（）分布。

A、均匀B、线性C、假设均匀D、抛物线5、桥梁在施工过程中常常做成空心形式，主要原因是（）A、减轻桥梁自重，节约材料B、减轻桥梁自重，便于安装C、桥梁弯曲时，中性轴附近正应力很小，节约材料D、以上原因都不对6、一圆截面简支梁，在L=3m的梁上作用了均布荷载为q=8KN/m，圆截面的直径d=10cm，此梁的最大弯矩及最大正应力为( )。

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）V1. 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）A. 全面渗透B. 学科渗透C. 校园文化渗透D. 心理健康教育课程满分：2 分2. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。

A. 情绪情感的良好调控B. 正确的自我意识C. 远大理想的确立D. 未来发展的潜力满分：2 分3. （）是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。

A. 校园的物质文化B. 校园的精神文化C. 校园的文化活动D. 校园的舆论环境满分：2 分4. 下列关于教师职业倦怠的说法，错误的是（）。

A. 职业倦怠是一种与职业有关的综合症B. 职业倦怠源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉C. 职业倦怠受个体、组织和社会因素的影响D. 职业倦怠主要表现出的反应有：过于自信、高估自己、骄傲自满满分：2 分5. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（）。

A. 全面性B. 集体性C. 大教育D. 建设性满分：2 分6. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是（）A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行满分：2 分7. 既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（）。

（）。

A. 适应性心理咨询B. 障碍性心理咨询C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询D. 直接性心理咨询满分：2 分8. （）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康理健康教育的效果作出评估A. 调查法B. 观察法C. 测验法D. 问卷法满分：2 分9. 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。

A. 才、智、德B. 真、善、美C. 真、智、德D. 知、情、意满分：2 分10. （）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性倾向性的心理特征。

高三数学寒假作业（1）命题人： 李云鹏 复核人： 庄炳灵一．选择题（每题5分，共12小题，满分60分，每小题只有一个选项正确。

） 1．若集合M=｛y| y=x-3｝，P=｛y| y=33-x ｝， 则M∩P=（ ）A ．｛y| y>1｝B ．｛y| y≥1｝C ．｛y| y>0｝D ．｛y| y≥0｝2.将直线l ：x ＋2y －1=0向左平移3个单位，再向上平移2个单位后得到直线l ´，则直线l 与l ´之间的距离为（ ）A ．557 B ．55C ．51D ．573．设命题甲:0122>++ax ax 的解集是实数集R;命题乙:10<<a ,则命题甲是命题乙成立的（ ）A ．充分非必要条件B ．必要非充分条件C ．充要条件D ．既非充分又非必要条件4．函数)(x f 的定义域为开区间),(b a ，导函数)(x f '在),(b a 内的图象如图所示，则函数)(x f 在开区间),(b a 内有极小值点（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5.若抛物线2pxy2=的焦点与椭圆12y6x22=+的右焦点重合，则p 的值为（ ）A.-2B.2C.-4D.4 6.已知直线m 与平面α相交一点P ，则在平面α内（ ）A ．存在直线与直线m 平行，也存在直线与直线m 垂直B ．存在直线与直线m 平行，但不一定存在直线与直线m 垂直C ．不存在直线与直线m 平行，但必存在直线与直线m 垂直D ．不一定存在直线与直线m 平行，也不一定存在直线与直线m 垂直7、在平行四边形A B C D 中，A C 与B D 交于点O E ，是线段O D 的中点，A E 的延长线与C D 交于点F ．若AC = a ，BD = b ，则AF = （ ）A ．1142+ a bB ．2133+a bC ．1124+a bD ．1233+a b8.已知等差数列{a n }中，a 1、a 3、a 9成等比数列，则1042931a a a a a a ++++=( )A.－56B.54C.1316D. 569.在△ABC 中，已知tanA +tanB =3tanA ·tanB -3,且sinBcosB =43，则△ABC 是（ ）A.正三角形B.直角三角形C.正三角形或直角三角形D.直角三角形或等腰三角形共线且，若项和为的前、若等差数列C B A OC a OA a OB S n a n n ,,,}{102001+=（不过原点），则=200S （ ）100、A 101、B 200、C 201、D11.在Ｒ上定义运算⊗：)1(y x y x -=⊗．若不等式1)()(<+⊗-a x a x 对任意实数x 成立，则( )（Ａ）11<<-a（Ｂ）20<<a（Ｃ）2321<<-a（Ｄ）2123<<-a12、过双曲线22221(0,0)xy a b ab-=>>的右顶点A 作斜率为1-的直线，该直线与双曲线的两条渐近线的交点分别为,B C ．若12A B B C=，则双曲线的离心率是 ( )A二、填空题（本大题共4小题，每小题4分，共16分）13．已知),(y x P 满足约束条件⎪⎩⎪⎨⎧≥-≤--≤-+010103x y x y x ，则y x 2-的最大值是__________14． 已知⎩⎨⎧>+-≤=0,1)1(0,cos )(x x f x x x f π，则)34()34(-+f f 的值为_______ 15.圆锥底面半径为1，其母线与底面所成的角为60°，则它的侧面积为_________________． 16、已知函数bax x x f +-=2)(2（R x ∈），给出下列命题,其中正确命题的序号是_____。

《日语》(一)作业一、默写五十音图平、片假名平假名:あいうえおかきくけこさしすせそたちつてとなにぬねのはひふへほまみむめもや（い）ゆ（え）よらりるれろわ（い）（う）（え）をん片假名:アイウエオカキクケコサシスセソタチツテトナニヌネノハヒフへホマミムメモヤ（イ）ユ（エ）ヨラリルレロワ（イ）（ユ）（エ）ヲン二、写出下列单词的日语读音:美しい登る晴れる箱南資源幸せうつくしいのぼるはれるばこみなみしげんしあわせ世界遠い上手工業生活趣味暖房せかいとおいじょうずこうぎょうせいかつしゅみだんぼう見舞う仕事弁当好き豊富多いみまうしごとべんとうすきほうふおおい三、写出下列单词的日本汉字：はるすずしいつかうまいにちゆきゆうめいさかん春凉しい使う毎日雪有名盛んしぜんにんきながいおわるでんしゃばんぐみ自然人気长い终わる电车番组おそいのるしょうせつせんもんのむすこしかわ遅い羽小说専门饮む少し川四、在（）内填入助词。

①、どこ（に）学校ですか。

あそこ（に）学校です。

②、家（か）（ら）学校（ま）（で）何（で）行きますか。

③、夏休み（に）若い人たち（は）海（と）山（に）行きます。

④、上海（と）杭州（の）（が）大きいです。

⑤、休みの日（に）妹は家（で）家事（を）手伝います。

⑥、万里の长城は中国（で）有名です。

世界（で）（も）有名です。

⑦、私（は）头（が）痛いです。

⑧、私（は）目（が）よくありません。

⑨、私の家（から）駅（まで）近いです（か）、邮便局（が）远いです。

⑩、正しい答えは一つ（だけ）です。

五、从下列Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ中选出一个正确的答案。

①、授業は八時から始まります。

十二時 A 終わります。

Ａ、までＢ、にＣ、からＤ、と②、陳さんは電車 A 乗ります。

Ａ、にＢ、でＣ、からＤ、まで③、陳さんは電車 B ここに来ます。

Ａ、にＢ、でＣ、からＤ、まで④、妹は鉛筆 A ノートなどを買います。

Ａ、とＢ、がＣ、をＤ、や⑤、図書館はこの大学 A 一番高いです。

学校德育2012年秋作业一答：道德是一种社会意识形态，是人们共同生活及其行为的准则与规范。

道德往往代表着社会的正面价值取向，起判断行为正当与否的作用。

1答：道德教育是指对受教育者有目的地施以道德影响的活动。

内容包括提高道德觉悟和认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志，树立道德信念，培养道德品质，养成道德习惯。

2答："全球伦理”是由基督教界发起的而得到世界各宗教响应的全球伦理运动的一个里程碑，四条最基本的伦理底线坚持一种非暴力与尊重生命的文化；坚持一种团结的文化和一种公正的经济秩序；坚持一种宽容的文化和一种诚信的生活；坚持一种男女之间的权利平等与伙伴关系的文化。

3答：德育课程是指为实现道德教育的教育目的而规定的教学科目及它的目的、内容、范围、分量和进程的总和。

4答：新的德育课程观是指要关注学生的现实生活,教育从学生的生活实际出发,在儿童现实生活中培养道德情感、形成正确的道德判断,把引导学生热爱生活,学会“做人”作为课程的核心。

5答：道德认知即对现实道德关系和道德规范的认识，包括道德印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。

6答：德育课程形态由于在政治经济、社会文化、教育传统诸方面的不同,各国各地区在小学德育的课程设置及教材编写上便有了显著差异，包括五种不同的课程形态：“理想的课程”、“正式的课程”、“领悟或理解的课程”、“运作的课程”、“经验的课程”。

7答：活动式德育课程的含义8答：教育整合是指加快改善办学条件，缩小办学水平差距，优化配置教育资源，提高教育成本效益。

9答：德育模式是在一定的德育思想理论的指导下，经长期德育实践而定型的德育活动结构及其配套的实施策略。

这个定义包含着理论指导、活动的结构与程序、实施原则、操作要领等诸因素统一结合构成的德育活动形式。

10答：道德情感道德情感是个人道德意识的构成因素，指人们依据一定的道德标准，对现实的道德关系和自己或他人的道德行为等所产生的爱憎好恶等心里体验。

2012春福师《操作系统导论》在线作业一一、单选题（共30 道试题，共60 分。

）1. 在设计批处理系统时，首先要考虑的是（）。

A. 灵活性和可适应性B. 交互性和响应时间C. 周转时间和系统吞吐量D. 实时性和可靠性满分：2 分2. 在以下存贮管理方案中，不适用于多道程序设计系统的是()。

A. 单用户连续分配B. 固定式分区分配C. 可变式分区分配D. 页式存贮管理满分：2 分3. 为保证系统数据库的完整性，可以把信号量定义为某个库文件（或记录）的锁，初值为1，任何进程存取该库文件（或记录）之前先对它作一个操作，存取之后对它作一个（），从而做到对该文件（或记录）任一时刻只有一个进程可存取，但要注意使用不当引起的死锁。

A. 联机操作B. V操作C. 输出操作D. 读操作E. 写操作F. P操作满分：2 分4. 下面( )种页面置换算法会产生Belady异常现象。

A. 先进先出页面置换算法（FIFO）B. 最近最久未使用页面置换算法（LRU）C. 最不经常使用页面置换算法（LFU）D. 最佳页面置换算法（OPT）满分：2 分5. 文件安全管理中，（）安全管理规定用户对目录或文件的访问权限。

A. 系统级B. 用户级C. 目录级D. 文件级满分：2 分6. 进程是操作系统中可以并行工作的基本单位，也是核心调度及资源分配的最小单位，它由（）组成。

A. 程序、数据和标识符B. 程序、数据和PCBC. 程序、标识符和PCBD. 数据、标识符和PCB满分：2 分7. 操作系统是计算机系统的一种（）。

A. 应用软件B. 系统软件C. 通用软件D. 工具软件满分：2 分8. （）是计算机和用户的交互接口软件。

A. 主存B. 辅存C. 输入输出设备D. CPU满分：2 分9. 在可变式分区分配方案中，某一作业完成后，系统收回其主存空间，并与相邻空闲区合并，为此需修改空闲区表，造成空闲区数减1的情况是( )。

A. 无上邻空闲区，也无下邻空闲区B. 有上邻空闲区，但无下邻空闲区C. 有下邻空闲区，但无上邻空闲区D. 有上邻空闲区，也有下邻空闲区满分：2 分10. 一个进程刚被创建时，它的初始状态为（）。

统计学第一次作业〔2012年3月15日〕注意：作业全部为课后习题，请将必要的推导过程写出，不能只写答案。

本次作业共包括前四章的14道题目，个别题目有删减：第一章统计学的性质1-3答：〔1〕对于简单随机抽样，置信度为95%的置信区间公式为：表：历年盖洛普对总统选举的调查结果〔n=1500〕年度共和党民主党民主党候选人P*(1-P)/n 95%置信度总体比例的置信区间〔%〕实际选举结果〔%〕1960 尼克松49% 肯尼迪51% 0.0001666 51±2.5298 肯尼迪50.11964 戈德沃特36% 约翰逊64% 0.0001536 ☆64±2.4291 约翰逊61.31968 尼克松57% 汉弗莱50% 0.0001634 50±2.5303 汉弗莱49.71972 尼克松62% 麦戈文38% 0.0001571 38±2.4564 麦戈文38.21976 福特49% 卡特51% 0.0001666 51±2.5298 卡特51.11980 里根52% 卡特48% 0.0001664 ☆48±2.5283 卡特44.7〔2〕注☆：实际选举结果证明错误的置信区间2-2、在中国台湾的一项《夫妻对电视传播媒介观念差距的研究》中，访问了30对夫妻，其中丈夫所受教育X(以年为单位)的数据如下：18 20 16 6 16 17 12 14 16 1814 14 16 9 20 18 12 15 13 1616 2l 2l 9 16 20 14 14 16 16第二章描述性统计学2-2答：1) 将数据分组，使组中值分别为6，9，12，15，18，21，作出X的频数分布表；解：〔1〕数据分组如下：表：丈夫所受教育年限X频数分布表〔n=30〕分组编号组下、上限组中值X值〔年〕频数〔f〕相对频率〔 f / n 〕累积频率〔%〕1 [4.5，7.5〕6 6 1 0.0333 3.332 [7.5，10.5〕9 9、9 2 0.0666 10.003 [10.5，13.5〕12 12、12、13 3 0.1000 20.004 [13.5，16.5〕15 14、14、14、14、14、15、16、16、16、16、16、16、16、16、16 15 0.5000 70.005 [16.5，19.5〕18 17、18、18、18 4 0.1333 83.006 [19.5，22.5〕21 20、20、20、21、21 5 0.1666 100.00总计463 30 1.00002) 作出频数分布的直方图；解：〔图〕丈夫所受教育年限X数据直方图〔单位：年；n=30〕3) 问10.5年的教育在第几百分位数上？13年呢？解：10.5年的教育，累积频率为10.00%，前面有10.00%个样本，所以在第10个百分位数上；13年的教育，累积频率为20.00%，前面有20.00%个样本，所以在第20个百分位数上。

《建筑工程经济》课程作业（一）说明：作业分简答题和计算题两大部分。

每一部分均按照毛义华著《建筑工程经济》，2012年1月第1版这一教材的顺序编撰，各章的名称亦与此教材中各章名称保持一致。

作业要求：（1）简答题抓住要点回答（2）计算题须写明解答过程和计算结果（3）电子版格式编排规范（4）要求作业独立完成，完成后请将题目和答案一并提交。

简答题第一章概论1. 何谓固定资产？答：固定资产是指企业使用期限超过1年的房屋、建筑物、机器、机械、运输工具以及其他与生产、经营有关的设备、器具、工具等。

2. 为什么说我国的建筑业在国内民经济中占有重要的地位？答：1．建筑业在国民经济中占有较大的份额；2.从整体看建筑业是劳动密集型部门，能容纳大量的就业队伍；3.建筑业前后关联度大，能带动许多关联产业的发展；4.建筑业发展国际承包是一项综合性输出，有创汇潜力。

3. 什么是可行性研究？其主要内容有哪些？答：是指在调查的基础上，通过市场分析、技术分析、财务分析和国民经济分析，对各种投资项目的技术可行性与经济合理性进行的综合评价。

第二章现金流量构成与资金等值计算4. 什么是现金流量？简述现金流量图的特点。

答：我们将投资项目看做一个系统，项目系统中的现金流人(正现金流量)和现金流出(负现金流量)，称之为现金流量。

运用现金流量图，就可全面、形象、直观地表达经济系统的资金运动状态。

绘制现金流量图的主要注意事项是现金流量的大小（资金数额）、方向（资金流入或流出）和作用点（资金发生的时间点）。

5. 何谓资金的时间价值？其衡量指标有哪些？答：资金的时间价值，是指资金在用于生产、流通过程中，将随时间的推移而不断发生的增值。

资金的时间价值衡量尺度有2个，一是利息、利润或收益等绝对尺度，反映了资金投入后在一定时期内产生的增值；另一个是利率、利润率或收益率等相对尺度，它们分别是一定时期内的利息、利润或收益与投入资金的比例，反映了资金随时间变化的增值率或报酬率。