评选美德少年方案

引言：美德是指一种高尚的品质和道德行为，是社会价值观的表现。

评选美德少年是为了表彰那些具有良好道德品质和行为的青少年，激励更多的青少年向他们学习，传承美德。

一、评选目的：1.弘扬美德：评选美德少年可以引起社会对美德的重视和关注，传递正能量，倡导敬业、友爱、奉献和助人为乐的道德风尚。

2.激励青少年：评选美德少年可以激励更多的青少年积极向上，树立追求美德的榜样，促使他们自觉接受道德教育，培养良好品质。

3.引导社会舆论：评选美德少年可以引导社会舆论关注并支持青少年的健康成长，关注他们的品德教育和道德建设，推动形成关注青少年发展的良好社会氛围。

二、评选条件：1.年龄要求：评选对象应该为13-18岁的青少年。

2.品德要求：评选对象应该具有积极向上、乐于助人、勤奋好学、有责任感和团队合作精神等良好品质。

3.行为要求：评选对象应该有具有一定的社会影响力，曾经或正在参与社区志愿服务活动，积极参与公益事业，并在各个方面表现突出。

三、评选程序：1.提名阶段：（1）公开征集：广泛宣传评选活动，通过社交媒体、学校和社区等渠道，让人们了解评选活动并提名合适的候选人。

（2）甄选筛选：由评选委员会（包括道德教育专家、社区领袖、社工等）对提名者进行初步筛选，确定最终的候选人名单。

2.主题活动展示：（1）主题宣传活动：组织评选的宣传启动仪式，宣布评选的主题和目的。

通过宣传片、演讲等形式，介绍候选人和他们的事迹，让更多的人了解并关注评选活动。

（2）社区志愿服务：组织候选人参与社区志愿服务活动，让他们有机会展示自己的才能和善良品质，同时服务社会，回馈社区。

3.评选结果公布：（1）评选委员会投票：由评选委员会对候选人进行综合评估和投票，评选出美德少年。

（2）评选结果公示：公布评选结果，通过各大媒体渠道、社区网站等发布美德少年的名单，并对他们的事迹进行宣传，激励更多人向他们学习。

同时，向每位候选人颁发荣誉证书和奖励。

四、奖励措施：1.荣誉称号：对评选出的美德少年颁发荣誉称号，并在学校、社区和媒体上进行广泛宣传，树立榜样。

2024年“美德少年”评选方案一、背景介绍为了营造良好的社会风气，培养青少年的优良品质和道德行为，2024年将举办“美德少年”评选活动。

该活动旨在发现和表彰在德育、智育、体育、美育等方面表现突出的中小学生，树立他们为他人树立榜样的典范形象，激励更多青少年发扬美德、追求卓越。

二、评选对象本次评选活动面向所有中小学生开放，包括小学、初中和高中，在校学生均可参与。

三、评选标准评选标准将从以下几个方面进行考量：1. 遵守法律和道德：参评学生要有良好的行为习惯，正直诚实，遵纪守法，积极践行社会主义核心价值观。

2. 学习成绩优异：参评学生需在学习上有优异的表现，成绩优秀，思维敏捷，乐于学习，具备良好的学习方法和学习态度。

3. 体质健康和运动技能：参评学生要有良好的体质素质，关心自己的身体健康。

在体育锻炼方面表现突出，具备一定的体育技能和团队合作意识。

4. 艺术才能和创造力：参评学生在美育方面有突出表现，拥有艺术才能和创造力，具备一定的艺术修养和鉴赏能力。

5. 社会服务和公益活动参与：参评学生积极参与社会服务和公益活动，关心他人，乐于助人，具备一定的社会责任感和团队协作能力。

四、评选流程1. 招募评选委员会成员：评选委员会由学校领导、教师、家长代表以及社会知名人士组成。

2. 学校初选：学校组织初选，根据评选标准对学生进行评选，确保参评学生符合条件。

3. 区县评选：通过区县层面的评选，从学校初选出的学生中进一步筛选出优秀的参评学生。

4. 市级评选：经过区县评选，将优秀的参评学生推荐给市级评选委员会进行终评。

5. 终评和颁奖典礼：市级评选委员会对推荐参评学生进行终评，选出获奖学生，并举行隆重的颁奖典礼。

五、奖项设置1. 特等奖：根据终评结果，评选出数量不超过3%的学生作为特等奖获得者。

特等奖获得者将获得奖状、奖品和奖金。

2. 一等奖、二等奖、三等奖：根据终评结果，评选出数量不超过10%的学生分别作为一、二、三等奖获得者。

“美德少年”评选活动方案“美德少年”评选活动方案（通用10篇）为了确保事情或工作得以顺利进行，时常需要预先开展方案准备工作，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的“美德少年”评选活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

“美德少年”评选活动方案篇1一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。

我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。

二、组织领导为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。

组长：邝xx副组长：钟xx成员：杨xx三．评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。

3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。

4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行一致，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。

5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战；热爱生活、热爱生命、努力向上。

6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上积极思考、主动发言；遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。

美德少年评选活动方案美德少年评选活动方案14篇为了确保工作或事情顺利进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是有很强可操作性的书面计划。

那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的美德少年评选活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

美德少年评选活动方案1一、活动时间20xx年9月15日至20xx年12月20日班级推荐时间：20xx年9月15日11月10日网络投票时间：即日起20xx年12月5日公示时间：20xx年12月6日13日表彰时间：20xx年12月17号二、推选标准基本标准：热爱党、热爱祖国、热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德，品德优良，事迹突出，在引领未成年人思想道德建设中能够发挥示范作用。

具体标准为：1、自强少年。

热爱生活、热爱劳动，艰苦朴素、勤俭节约；在个人或家庭遭遇变故或遇到重大困难、挫折时，乐观向上，勇敢担当，吃苦耐劳，自强不息，表现出很强的意志品质。

2、孝心少年。

模范践行家庭美德，感恩父母、孝敬父母，尊敬长辈、关爱亲人。

特别是在家人或亲属有伤病、残疾等情况下，能够分担责任、悉心照料、守护相助、患难与共。

3、友爱少年。

发扬团结互助精神，坚持长期做好人好事，积极参与社会公益和志愿服务活动，为同学或遭遇困难的人献爱心、送温暖，排忧解难，在公民生命、财产或公共财物安全受到侵害或遭遇危险时，力所能及地进行保护和援救。

4、诚信少年。

为人正直，重信守诺；模范遵守学校各项规章制度和学生行为规范，敢于抵制不法行为和不良现象；自身要求严格，自觉遵纪守法，恪守社会公德；经得起各种诱惑，有拾金不昧等先进事迹。

三、参加范围年龄6至13周岁小学生，具有以上四个方面中某一方面的'突出美德事迹，能够带动和辐射他人的优秀少年均可参加评选。

四、评选步骤（一）班级推荐（二）网络投票即日起，在xx三小公众号进行网络投票，按网上投票结果为主由高至低排列，选出每类别投票最高的前4名，共计16名。

小学美德少年评选方案（通用15篇）小学美德少年评选方案篇1为引导广大少年儿童自觉践行社会主义核心价值体系，积极推进少年儿童思想道德建设，通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的少年儿童道德先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚，学校决定在“六一”儿童节来临之际，开展永乐小学“认星争优、做美德少年”评选活动。

现将评选活动相关事宜通知如下：一、评选标准认星争优、做美德少年评选的`基本标准为热爱党，热爱祖国，热爱家乡，自觉践行社会主义荣辱观，模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德、品德优良、事迹突出，在引领少年儿童文明风尚中发挥较大影响。

具体荣誉称号为：1、助人为乐美德少年--发扬互助友爱精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体；积极参与社会公益活动。

2、自强自立美德少年--坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动；在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

3、诚实守信美德少年--具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，坚守承诺；言行一致，对事负责；有拾金不昧等先进事迹。

4、尽责奉献美德少年--关心集体，爱护公物，自觉维护教室、校园环境；有高度的责任感和服务意识，热心参与班级和学校工作，主动为老师分忧，为同学服务；积极肯干，默默奉献，赢得师生广泛好评。

5、尊老爱亲美德少年--感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；传承“好家风好家训”。

二、评选范围在校小学生三、评选方法1、公开评选。

各班在保证评选公开、公平、公正的基础上，根据评选标准采用自荐、他荐的方式，每班推荐一名优秀学生参加校级认星争优、做美德少年评选。

2、。

被评选推荐为“认星争优、做美德少年”学生填写“认星争优、做美德少年”申报表，经班主任同意后，报学校德育处。

德育处审查，择优上报市、区级人选。

小学“美德少年”评选方案一、背景介绍美德是指优良的品行和道德品质，对于小学生来说，培养他们积极向上、正直善良的品质，对其成长具有重要的意义。

为此，本方案旨在通过评选“美德少年”，激发小学生追求美德、践行美德的动力，营造良好的班级和校园风气。

二、评选目的1. 激励小学生树立正确的价值观念和人生观，培养积极向上的品质和道德观念，塑造健康阳光的学生形象。

2. 弘扬积极向上、正直善良的美德精神，营造和谐的班级和校园氛围，推动全面发展。

3. 为学生提供一个展示自我、争当先锋的机会，增强他们的自信心与社交能力。

4. 引导学生在遵循公平、公正的原则下，对同学团队提供服务，培养团队合作精神。

三、评选对象本方案适用于小学各年级的学生，根据学生的需要分为不同年级参与的评选活动。

四、评选标准1. 品德表现（40%）：具备良好的品行和道德素养，表现出正直、守信、团结、友爱等美德品质。

2. 学业成绩（30%）：以各年级学科成绩优异者加分。

3. 社会实践（20%）：参与并展示具体的社会实践活动，如志愿服务、社会实践等。

4. 主动担任班级或学校职务（10%）：具备相关职务并认真履行职责者加分。

五、评选程序1. 宣传推广：开展“美德少年”评选宣传活动，向全体学生宣传方案，介绍评选的意义和标准，鼓励学生参与。

2. 学生报名：学生自愿报名参与评选，填写报名表格，经班级老师审查后确认。

3. 形成初选名单：根据报名情况，班级教师评选出每个班级的优秀候选人，形成初选名单。

4. 个人展示：初选名单公示后，评选候选人进行众多形式的表彰学生展示，如班会发言、班级活动等。

5. 总结评选：由学校相关人员组成评选小组进行最终评选，综合各项标准评定出“美德少年”评选人选。

6. 颁奖与宣布：学校会在特定场合组织评选的颁奖仪式，宣布并表彰获奖学生，同时对其他参选学生予以鼓励和肯定。

六、奖励措施1. 颁发荣誉证书：对获奖学生颁发荣誉证书，表彰他们在校内外展现的美德。

校园美德少年评选方案校园美德少年评选方案（精选6篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的校园美德少年评选方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

校园美德少年评选方案1一、指导思想以培育和践行社会主义核心价值观为根本，围绕友善、孝敬、诚信教育，在广大未成年人中发现榜样、学习榜样、通过榜样的力量引导未成年人传承传统美德，弘扬时代新风，培养未成年人的孝心、爱心、善心和同情心，树立正确的道德价值取向，养成助人为乐、乐善好施、孝敬父母、尊敬长辈、守信光荣、失信可耻的优良品质。

二、评选对象年龄10至18周岁的中小学在校学生，具有评选基本标准和具体标准中某一个方面的突出美德事迹，能够带动和影响他人的优秀少年均可参加评选，自新冠肺炎疫情发生以来表现突出的同等条件下优先推荐。

三、评选数量本届市级“美德少年”分为“文明友善”“孝老爱亲”“诚实守信”“勤劳节俭”“自强自立”五类，每类评选20名，共评选100名。

各中小学每类推荐1名。

四、评选标准（一）基本标准热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，努力践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，自觉遵守道德规范，具有时代特色的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。

（二）具体标准1、文明友善具有爱心、善心和同情心。

在日常学习和生活中文明礼貌、友爱互助、常做好人好事、力所能及地帮助别人，具有助人为乐、乐善好施的好品质。

2、孝老爱亲具有孝心。

能够感恩父母，孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难的情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

3、诚实守信具有强烈的诚信意识。

在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚守承诺，言行一致，对事负责。

经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

能够守时践诺、知错就改，不说谎、不作弊，牢固树立守信光荣、失信可耻的道德观念。

美德少年评选实施方案一、背景。

美德少年评选活动是为了树立和弘扬社会正气，激励青少年积极向上，培养他们健康向上的品质和良好的道德品行。

通过评选活动，让更多的优秀少年成为社会的榜样，引领更多的年轻人向着积极向上的方向努力。

二、评选标准。

1. 遵纪守法，具有良好的法律意识和社会责任感，不违法乱纪，积极参与社会公益活动。

2. 勤奋好学，学习态度端正，成绩优异，积极参加各类学科竞赛和学术活动。

3. 社会实践，积极参与社会实践活动，关心他人，乐于助人。

4. 文明礼貌，言行举止文明规范，有礼貌，尊敬师长，关心家庭、关心集体。

5. 爱心助人，具有奉献精神，乐于助人，关心弱势群体，积极参与志愿者活动。

三、评选流程。

1. 推荐阶段，学校、社区、家庭可以推荐优秀少年候选人，填写推荐表格并提交相关材料。

2. 评选初审，评选委员会对推荐材料进行初步审核，筛选出入围候选人名单。

3. 公示阶段，公示入围名单，接受社会各界的监督和评议。

4. 答辩环节，入围候选人进行答辩，展示自己的优秀品质和成就。

5. 最终评选，评选委员会综合各方面因素，评选出年度美德少年。

四、奖励措施。

1. 颁发荣誉证书，对入选的美德少年颁发荣誉证书，表彰其优秀品质和行为。

2. 发放奖金，对入选的美德少年给予一定的奖金鼓励，以资助其学习和个人发展。

3. 宣传推广，通过各种媒体宣传推广入选的美德少年，让更多人了解和学习他们的榜样事迹。

五、工作保障。

1. 建立评选委员会，评选委员会由相关专家学者、社会名流、教育界代表等组成，保证评选公正、公平。

2. 完善评选制度，建立健全的评选制度和程序，明确评选标准和流程，保证评选工作的规范和科学。

3. 增强宣传力度，加大对美德少年评选活动的宣传力度，吸引更多的参与者和社会关注。

六、总结。

美德少年评选活动是一项有益的社会实践活动，通过这样的活动，可以激励更多的青少年向上向善，树立正确的人生观和价值观。

希望社会各界能够共同关注和支持这项活动，共同努力，让更多的美德少年成为社会的蓝天白云，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

“美德少年”评比活动方案3篇(美德少年评比范文)“美德少年”评比活动方案1钟村学校20xx“美德少年”评比方案一、指导思想以社会主义核心价值体系为指导，遵循未成年人身心特点和成长规律，坚持从建设幸福马鞍山的实际动身，动员全区宽阔未成年人逐步建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，弘扬社会主义荣辱观，引导全区未成年人见贤思齐，学习先进，践行美德，争做理想远大、品德高尚、开拓进取、全面进展的新一代马鞍山人。

二、评比对象一~~~六班级同学。

三、评比标准学校“美德少年”的基本标准为宠爱祖国，宠爱中国共产党，恳切守信，独立自强，主动进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜亮时代特色的好少年。

凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够在学校或班级发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参预评比。

具体标准为：1．信守家庭美德，在家庭做个好孩子。

心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和谐，共建和谐。

2．恪守同学道德，在学校做个好同学。

学习勤奋，全面进展；敬重师长，团结同学；关怀集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3．遵守社会公德，在社会做个好公民。

遵纪守法，举止文明；宠爱自然，爱惜环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

四、活动要求1、各班级结合实际状况评比出“美德少年”，人人参预，一到六班级每班1人，班主任组织同学认真填写表格，4月22日前交至德育办。

2、校表彰校级“美德少年”11名，酌情向区推举区级“美德少年”。

钟村学校德育办20xx年4月16日“美德少年”评比活动方案2“美德少年” 评比活动为激励我校全体同学主动向上、勤奋学习、团结互助，努力使自己成为一名有修养的少先队员。

学校大队部、德育室特面对全体少先队员联合开展其次届“美德少年”评比活动，以进一步提高同学的小公民道德素养，优化我校的校内文明建设。

一、“美德少年”评比条件依据公民基本道德规范的要求，结合未成年人身心健康成长的规律和特点，“美德少年”分为“文明有礼美德少年”、“自强独立美德少年”、“恳切守信美德少年”、“尽责奉献美德少年”、“尊老爱亲美德少年”和“助人为乐美德少年”等六类，具体标准如下：1.文明有礼美德少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《中学校生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护城市公共秩序和城市形象。

美德少年评选活动方案十篇美德少年评选篇1一、活动主题强国有我二、活动目的通过开展适合青少年成长特点的主题教育读书活动，引导青少年树立远大理想，不断增强对党、对祖国、对人民、对社会主义的热爱之情，充分认识肩负实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的历史重任，牢固树立当好社会主义建设者和接班人的使命意识，努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，把成长奋斗融入党和人民事业，努力成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。

三、活动时间x年xx月至x年xx月四、活动组织主办单位：xx部关心下一代工作委员会协办单位：各省级教育系统关工委独家媒体支持单位：国际网络有限公司（简称“网”）五、活动内容和形式各地各校围绕活动主题，充分发挥“五老”优势，组织动员广大“五老”深入到青少年学生中，引导他们广泛阅读党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等主题出版物，崇敬先烈，致敬英雄，重温奋斗历程，感受国运昌盛，增强民族自尊心、自信心和自豪感，并以征文、朗诵、演讲的形式谈感想体会，交流思想，分享收获。

参与活动的青少年学生按要求撰写或录制征文、朗诵、演讲作品，并上传至网专属平台“影音”进行展播。

平台简介、上传作品要求及流程见附件。

六、活动安排（一）各省级教育系统关工委根据本地疫情防控总体安排，经省级教育行政部门备案，结合实际制定本地活动具体实施方案，做好组织部署和督促落实。

各市（地）、县（区）、乡（镇）等教育系统关工委根据部署安排，做好本区域内中小学的组织指导工作。

各中小学关工委围绕主题组织学生完成作品撰写、拍摄和上传工作。

同时，以省级为单位于x年xx月xx日前填报《“新时代好少年·强国有我”线下活动开展情况统计表》（附件1）并发送至xx部工委秘书处电子邮箱。

（二）网于x年xx月xx日至xx月xx日完成展示平台更新，并指导各省级教育系统关工委熟悉运用展示平台流程。

x年xx月至xx月，在网“影音”平台设置专区展示上传的征文、朗诵、演讲作品，并向作者颁发证书（证书由网出具），xx月中下旬，协助各省拍摄线下视频并设置专区展示。

校园美德少年评选方案•相关推荐校园美德少年评选方案范文（通用12篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。

方案要怎么制定呢？下面是小编收集整理的校园美德少年评选方案范文（通用12篇），欢迎大家分享。

校园美德少年评选方案范文（通用12篇）1一、活动目的以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

二、活动时间全国的活动时间：20xx年5月16日至6月15日。

我校的网上签名在6月12日前完成。

三、活动内容依托中国文明网、央视网、校园网平台宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

四、活动安排1、5月16日至5月31日将，学校组织学习雷锋事迹，诵读雷锋日记，观看有关雷锋的故事片，完成书面寄语。

2、从5月20日至6月10日，组织全校少先队员登录中国文明网、央视网，开展网上签名寄语。

留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

活动期间，中国文明网、央视网每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。

3、学校电脑室集中开放时间安排：5月31日(三、六年级);6月5日(一、五年级);6月6日(二、四年级);其它时间如有安排请班主任与电脑室管理员联系。

4、认真做好跟踪反馈。

活动期间，中国文明网、中国网络电视台每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊出精彩寄语。

6月15日，各班主任对活动情况进行小结。

五、活动要求1、提高思想认识。

网上签名寄语活动是“六一”节庆活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措，也是全国未成年人思想道德建设工作的规定动作。

校园美德少年评选方案校园美德少年评选方案（精选21篇）校园美德少年评选方案篇1为引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，决定组织开展20xx年度“美德少年（新时代好少年）”评选和学习宣传活动，现将有关事项通知如下。

一、指导思想在广大青少年群体中营造崇尚道德、追求先进、学习模范的浓厚氛围。

重点遴选在爱党爱国、孝老爱亲、助人为乐、热心公益、勤学善思、创新创造、自强自立、热爱劳动、保护环境、弘扬中华优秀文化等方面表现突出，充满时代气息、事迹生动感人的青少年先进典型，让全校少年儿童学有榜样、行有楷模、赶有目标，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、评选范围候选人原则上年龄限定在6至16周岁，事迹发生于近一年内或一直延续到近期。

已获得最美少年、孝心少年、新时代好队员，以及其他区级以上荣誉的未成年人，可优先推荐。

三、评选形式经评选考核通过，推荐为区级“美德少年（新时代好少年）”。

四、评选标准基本标准：热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬雷锋精神，模范遵守道德规范，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的好少年，在同龄人和同学中有一定的影响力和公信力，能够发挥模范带头作用。

1.“孝德少年”——感恩父母，孝老爱亲；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

2.“诚德少年”——诚信守礼，具有强烈的诚信意识，在人际交往中，真诚待人，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺；言行一致，对事负责，遵纪守法，恪守公德，知书达礼，恭谨谦让，言行举止符合礼仪规范，说文明话、办文明事、做文明人，文明上网、文明出行；经得起诱惑，有拾金不昧等重大情节。

3.“爱德少年”——爱祖国，爱学习，爱劳动，能够自觉践行社会主义核心价值观，在生活中勤劳节俭、热爱劳动，同学之间、朋友之间、邻里之间不盲目攀比，爱惜公物，节能环保；求知好学、勤奋刻苦、严于律己，在各级科技发明、体育竞技、文学艺术比赛中取得优异成绩；热爱生活、热爱生命、顽强拼搏、积极向上，在逆境中保持乐观开朗，以积极的人生态度迎接困难和挑战。

“美德少年”评选方案一、方案背景随着社会的发展和进步，培养青少年健康、积极、向上的品质和价值观已成为全社会的共识。

为了推动青少年美德教育的深入开展，提高青少年的道德素质和社会责任感，特设立“美德少年”评选活动。

二、活动目标1. 弘扬社会主义核心价值观，培养青少年正确的人生观、价值观和价值追求。

2.鼓励和表彰以身作则、乐于助人、乐于奉献、积极向上的青少年。

3.激励青少年展示自己的才华与能力，助力其成长。

三、活动内容1.选拔标准（1）品德方面：遵纪守法、真诚待人、关心他人、乐于助人等。

（2）学业方面：学习成绩优秀、热爱学习、积极参与各类学科竞赛等。

（3）社会公益方面：积极参与社区义务活动、关爱弱势群体、身体力行推行诚信、环保、人道主义等活动。

（4）创新实践方面：具备特殊技能或特长、有突出的创新能力、参与项目和活动并获得突出成果等。

2.评选流程（1）宣传阶段：通过校园广播、宣传栏等途径宣传活动，并面向全校招募参与者，同时将活动的宗旨、流程和评选标准进行详细介绍。

（2）自荐阶段：有意参与评选的青少年填写报名表，介绍自己的个人情况、优点和特长，并提交给组织者。

（3）初选阶段：由组织者综合考虑报名表的内容，初步筛选出10名候选人，并通知其参加后续的面试环节。

（4）面试阶段：主要由评选评委对候选人进行面试，考察其人格品质、价值观念、综合素质等方面的情况。

（5）公示阶段：将入围的候选人名单在校园内公示，并开设网络投票环节，邀请全校师生参与评选。

（6）评审阶段：评审委员会根据面试成绩和网络投票结果，综合考虑选出最终获奖者。

（7）颁奖典礼：在学校的重要场合（如开学典礼或校庆等）举办颁奖典礼，向获奖者颁发奖杯和证书，并进行表彰。

四、活动保障1.宣传保障：通过校园媒体和社交平台进行活动宣传，增加活动知名度。

2.经费保障：活动经费由学校拨款，并根据需要申请相关赞助。

3.组织保障：成立活动组委会，明确各个分工和责任，确保活动顺利进行。

美德少年评选方案（精彩5篇）美德少年评选方案篇一为深化社会主义核心价值观宣传教育，加强未成年人思想道德建设，推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。

根据拱墅区第十届“美德少年”（新时代好少年）选树活动的通知要求，结合学校工作实际，拟组织开展校级20某某学年“美德少年”评选活动，并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选，引导学生从自己做起、从身边小事做起，营造争当美德少年的浓厚氛围。

一、活动主题拥抱新时代争做美德少年二、活动时间自主报名：3月10日至3月14日班级推选：3月14日至3月16日校级评选：3月16日至3月18日区级推选：3月23日三、评选范围四至六年级学生四、评选标准美德少年（新时代好少年）根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

1、总体标准以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求，热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱家乡，自觉践行社会主义核心价值观，弘扬学雷锋志愿服务精神，遵守《杭州市文明行为促进条例》，品学兼优、全面发展，在老师和同学中有一定的影响力和公认度，在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

2、具体标准（1）尊师孝亲美德少年（新时代好少年）：尊敬师长，遵守纪律，热爱集体，尊重长辈，孝敬父母，分担家务。

（2）自强自立美德少年（新时代好少年）：热爱生活，热爱劳动，热爱锻炼，独立自主，勇担责任，自强不息。

（3）诚信守礼美德少年（新时代好少年）：为人诚实，信守承诺，遵纪守法，恪守公德，举止得当，文明礼貌。

（4）勤学创新美德少年（新时代好少年）：热爱学习，成绩优良，勤于思考，特长鲜明，勇于实践，善于创新。

（5）热心公益美德少年（新时代好少年）：热爱自然，保护环境，热心公益，关爱他人，志愿服务，言行文明。

五、评选数量学生自主报名后，各班最多推选三种类别，每种类别最多推选1人，即班级总推荐人数不超过3人。

美德少年评选活动实施方案美德少年评选活动实施方案（通用6篇）为了确保活动有序有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。

那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编精心整理的美德少年评选活动实施方案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

美德少年评选活动实施方案1为推进学校德育工作的深入开展，培养学生的文明礼仪习惯，全面推进素质教育，我校计划开展“美德少年”评选活动。

本次活动意在促进和激励学生健康快乐地成长，张扬学生个性，发现学生的亮点，让学生争做心灵美、道德美、行为美的好少年，因此，特制定“美德少年”评选方案。

一、评选方式本次评选采用演讲比赛的形式进行，15年级学生均可参加。

二、评选安排1）11月11日前，各班完成班内海选（注：鼓励学生全员参与，杜绝指定学生参赛），根据海选结果，推荐学生代表参加年级比赛（一年级每班1名，二年级每班2名，三年级每班3名，四年级每班4名，五年级每班5名）。

进入海选赛的同学均可获得“班级美德少年”称号。

2）11月14日-11月18日，进行年级组演讲比赛，每班选出1名年级代表参加全校比赛。

进入年级赛的同学将获得“年级组美德少年”称号。

3）11月21日-11月25日，进行全校比赛，评选出6名全校“美德少年”。

获奖同学将获得“全校美德少年”称号。

4）12月将为评选出的“美德少年”拍摄宣传片。

5）评选比赛进行中，各班发动家长将学生在家“读书、写字、健身、养德”的照片或者视频素材上传到二维码中。

（二维码见方案末尾处）三、评选条件可参考以下主题，选择其中的一项或几项进行演讲展示。

①道德品质：礼貌待人，尊师爱幼；关心他人，乐于助人；诚实守信，乐观向上等。

②学习品质：学习勤奋，兴趣广泛、学有所长等。

③社会公德：遵守公共交通秩序，爱护公共设施，积极参加社会慈善、献爱心等活动。

④环保意识：爱护环境，做文明使者，自觉把垃圾和纸屑投进垃圾箱。

美德少年评选方案（精选20篇）美德少年评选方案篇1一、指导思想以武教发【20xx】37号文件精神为指导，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，着力抓好中学生的思想道德教育，以评选“美德少年”为载体，挖掘广大学生身边的闪光点，塑造时代新形象，促进广大学生树立良好的社会责任感和现代公民意识，为我校教育教学工作打造新的平台。

二、参评对象：本校在籍学生三、评选标准1、信守家庭美德，在家庭做个好孩子。

心存感恩、孝敬父母；学会自理，分担责任；勤俭节约，常做家务；邻里和睦，共建和谐。

2、恪守学生道德，在学校做个好学生。

学习勤奋，积极进取；尊敬师长，团结同学；关心集体，乐于助人；乐观向上，自尊自信。

3、遵守社会公德，在社会做个好公民。

遵纪守法，举止文明；热爱自然，保护环境；热心公益，服务社会；崇尚科学，珍爱生命。

4、能用“德育十个一”规范自己的言行，在班级、学校各项活动中起的'表率作用。

四、评选程序和办法1、各班认真组织宣传，使每个同学都知道本次活动的主题、意义、时间安排、过程步骤等。

2、各班评选美德少年的过程要民主，可以通过自荐或公开演讲等方式进行，按10%比例推荐校级美德少年，推荐的美德少年要认真填写“美德少年候选人推荐表”，候选人名单要在班级公示3天，由学校确定校级美德少年两名。

3、“美德少年候选人推荐表”在我校邮箱中下载。

4、学校汇总后经过公示，集体照相制成喷绘，在校园展示表彰。

美德少年评选方案篇2一、指导思想以加强未成年人道德素质建设为重点，深入开展“做一个有道德的人”主题实践活动，评选表彰未成年人身边的典型，鼓励更多的未成年人增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。

二、评选范围：4-6年级在校学生三、推选标准“美德少年”推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守《中小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的.好公民。

2023年“美德少年”评选方案一、评选目的“美德少年”评选活动是为了表彰和树立在学校、社会中树立了良好榜样的优秀少年，以促进社会文明进步和培养青少年积极向上的价值观念和品德修养。

二、评选对象1. 年龄范围：12-18周岁的青少年。

2. 评选范围：本地区所有学校的学生均可参与。

3. 评选条件：参与者应当具备积极向上的品质和较高的道德水准，能够为他人和社会做出积极贡献。

三、评选标准1. 学业成绩：参与者应当具备较好的学习成绩，且在各个学科中有突出表现。

2. 课外活动：参与者参与并取得较好成绩的课外活动将予以加分，例如学校社会实践、学生会活动等。

3. 社会贡献：参与者应当有一定的社会贡献，例如参与社区志愿者服务、支教活动等，对社会有积极的影响。

4. 情绪管理能力：参与者应当具备较好的情绪管理能力，能够应对生活和学业上的挑战，并以积极的态度去解决问题。

5. 个性特质：参与者应当具备积极向上、乐观开朗、勇敢进取、团结友善等的个性特质，能够为他人树立榜样。

四、评选程序1. 提名阶段：通过学校推荐、社区组织推荐等多种途径，将有潜力和表现良好的学生提名为候选人。

2. 审查资格：根据提名者的学业成绩、课外活动、社会贡献等方面综合评定，并进行初步筛选，确保候选人满足评选条件。

3. 公众评审：将筛选出的候选人信息公示，并向公众开展评审活动，接受公众投票和评价。

4. 专家评审：组织专家对候选人进行面试、考察，评估其综合素质。

5. 综合评定：以公众评审和专家评审为依据，综合评定每位候选人的得分情况。

6. 正式评选：根据综合评定结果，确定最终的“美德少年”评选名单。

五、奖励方式1. 颁奖仪式：举行隆重的颁奖典礼，表彰获奖的“美德少年”们。

2. 奖项设置：根据评选结果设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，在鼓励和表彰的同时，还可根据实际情况设立其他特殊奖项。

3. 奖金及证书：给予获奖者一定的奖金与荣誉证书，以鼓励其继续为社会作出贡献。

2024年“美德少年”评选方案一、背景介绍“美德少年”评选活动是为了发掘和表彰在德育教育中做出杰出贡献、具有良好品德和优秀表现的少年，以鼓励更多的少年践行美德、成长为社会栋梁。

2024年“美德少年”评选活动将在全国范围内开展，重点关注少年的自我教育、实践行动以及社会贡献等方面。

二、评选标准1. 品德表现：少年在日常生活中表现出诚实守信、勇于承担责任、尊重他人、友善待人、乐于助人等良好品德。

2. 学业成绩：少年在学校中积极学习，取得了优异的成绩。

3. 社会实践：少年参与服务社区、公益活动等社会实践活动，展现了社会责任感和公民意识。

4. 自我教育：少年具备自我教育的意识和能力，通过读书、参加培训等方式提升自己的知识和能力。

5. 素质培养：少年参加艺术、体育、科技等方面的培训和比赛，培养了良好的兴趣爱好和综合素质。

三、评选程序1. 推荐阶段：学校可以根据自身实际情况，向各年级推荐具备条件的少年候选人。

2. 候选人筛选：评审委员会对推荐的少年进行筛选，确定最终候选人名单。

筛选标准要严格、公正。

3. 签订承诺书：候选人和家长需签署《美德少年承诺书》，表明自己愿意践行美德，并遵守评选规定。

4. 综合评定：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行综合评定，确定获奖少年。

5. 颁奖仪式：评选结果将在全国范围内公示，并组织颁奖仪式，表彰获奖少年的优秀表现。

四、活动安排1. 报名阶段：在各个学校进行宣传，鼓励优秀少年报名参选。

2. 推荐阶段：各学校组织评选委员会，推荐具备条件的学生作为候选人。

3. 筛选阶段：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行筛选，确定最终候选人名单。

4. 承诺签订：评选结果公示后，候选人需签署《美德少年承诺书》。

5. 综合评定：评审委员会根据候选人的材料和实际表现，进行综合评定，确定获奖少年。

6. 颁奖仪式：组织颁奖仪式，表彰获奖少年的优秀表现，并进行宣传报道。

五、宣传工作1. 学校宣传：各学校利用学校电子展板、校报等途径进行宣传，鼓励优秀少年参选。