中国矿大哲学必背原理总结

哲学生活中必背的哲学原理年级：高二科目：政治时间：3/16/2013 15:55:8新哲学生活中必背原理有哪些答：同学，你好，现提供以下资料供你参考：一、辩证唯物论有关原理、方法论：（唯物论）1、世界物质性原理［原理内容］:世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

［方法论］:要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。

2、意识的反作用原理［原理内容］:意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。

［方法论］:我们要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

3、物质和意识的辨证关系原理［原理内容］:物质决定意识，意识对物质具有能动作用。

（意识的能动作用首先表现在：意识不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能够正确反映事物的本质和规律。

制约因素：客观上是社会历史条件的制约。

主观上是立场不同，人生观不同，世界观不同，思维方法不同，知识构成不同）［方法论］:我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

反对割裂物质和意识的辨证关系。

4、规律的客观性原理［原理内容］:规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。

［方法论］:我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是。

反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。

5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理［原理内容］①尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。

②发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础。

③必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客观规律，按客观规律办事。

［方法论］:我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

一、辩证唯物主义第一部分：辩证唯物论1、物质和意识的辩证关系原理（1）物质决定意识原理【原理】：物质决定意识，意识不过客观事物在人脑中的反映。

【方法论】：一切从实际出发，使主观符合客观。

（2）意识的能动作用原理：【原理内容】：意识对物质有能动作用。

【方法论】：树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。

2、规律的客观性和普遍性原理【原理内容】：规律，就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。

规律是客观的。

规律是普遍的。

【方法论】：必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

第二部分：唯物主义辩证法联系的观点1、联系的普遍性原理【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。

联系是普遍的。

【方法论】：用联系的观点看问题。

2、联系的客观性原理【原理内容】：联系是客观的。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

【方法论】：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3、联系的多样性原理【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。

【方法论】：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

要一切以时间、地点、条件为转移。

4、整体和部分辩证关系的原理（1）【强调整体的原理】整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；整体的功能状态及其变化会影响到部分；【方法论】树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。

（2）【强调部分的原理】整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。

部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。

【方法论】重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。

发展的观点1、发展普遍性原理【原理内容】：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。

【方法论】：发展的观点看问题。

2、事物发展的总趋势（前进性与曲折性）原理【原理内容】：事物的发展都是前进性与曲折性的统一。

哲学必背一、辩证唯物论（物质、意识、规律）1、意识对物质具有能动作用。

A、意识能动性特点：⑴意识活动具有目的性。

⑵意识活动具有主动创造性和自觉选择性。

B、意识能动性的表现：⑴人能够能动地认识世界：⑵人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用。

②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

2、物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识是物质的反映。

要做到一切从实际出发、实事求是。

意识反作用于物质，正确的意识推动物质世界的发展，错误的意识阻碍物质世界的发展，要重视意识的作用、精神的力量，树立正确意识，克服错误意识。

3、规律的普遍性和客观性规律客观性和普遍性：规律是普遍的，客观的，不以人的意志为转移的。

要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事，把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，改造客观世界，造福人类。

二、辩证唯物主义认识论（实践、认识、真理）1、实践是人们改造客观世界的物质性活动，实践具有客观物质性；主观能动性；社会历史性。

2、实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识的真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。

3、真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，其基本属性是客观性，真理是具体的有条件的，要做到主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。

4、认识具有反复性、无限性、上升性，追求真理是一个永无止境的过程。

要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

三、唯物辩证法（总特征是联系观和发展观；实质与核心是矛盾观）1、联系观(1)联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。

(2)联系是客观的。

要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。

(3)联系是多样的、有条件的，要注意分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。

(4)整体和部分的联系。

马哲必背20条原理与50个知识点一、20条原理1、世界的统一性在于物质性原理;2、物质和意识的辩证关系原理;3、必然性和偶然性辩证关系原理;4、量变和质变的辩证关系原理;5、辩证的否定观;6、否定之否定规律;7、矛盾的同一性(统一性)和斗争性辩证关系原理;8、现象和本质的辩证关系原理;9、内因和外因的辩证关系原理;10、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理;11、事物矛盾变化发展的不平衡性原理,坚持“两点论”和“重点论”的统一;12、实践是认识的基础或实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点;13、社会存在和社会意识的辩证关系原理;14、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的关系原理;15、人类社会的基本矛盾是社会发展的根本动力;16、生产力是社会发展的最终决定力量;(阶级社会的阶级斗争是直接动力。

)(17)社会规律和人的自觉活动的辩证关系原理;18、人民群众是历史的创造者,是历史的主体,是推动社会历史发展的决定性力量;19、社会发展的历史进程的原理(包括社会发展过程中的决定性与主体选择性的统一、社会发展过程的统一性和多样性的统一,社会发展过程的前进性和曲折性的统一);20、人的本质和人的价值原理。

人的发展和社会发展辩证关系原理。

二、50个知识点1、哲学与世界观和方法论;2、哲学的基本问题;3、唯物主义和唯心主义;4、两种历史观的对立;6、辩证唯物主义的物质观;7、物质与运动;8、运动与静止;9、物质运动与时间、空间、10、实践构成了人类存在的基本方式;11、实践的主体、客体及其相互作用;12、意识的产生、本质和能动作用;13、世界的统一性和多样性;14、联系的客观性、普遍性和多样性;15、发展的永恒性和普遍性;16、规律及其客观性;17、现象和本质;18、必然性和偶然性;19、原因和结果;20、可能和现实;21、事物存在的质、量、度;22、事物发展中的量变和质变及其相互转化;23、事物发展中的肯定和否定及其辩证关系;24、对立统一规律;25、矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系及其方法论意义;26、主要矛盾和非主要矛盾及其相互关系;27、矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面及其辩证关系;28、坚持唯物辩证法,防止形而上学;29、科学发展观与唯物辩证法;30、认识发生的现实基础与认识的本质;31、主体、客体及其辩证关系;32、实践对认识的决定作用与认识对实践的指导作用;33、感性认识和理性认识及其辩证关系;34、认识过程的反复性和无限性;35、理论创新和实践创新;36、真理及其客观性;37、检验真理的实践标准;38、价值;39、辩证思维的基本方法;40、社会存在和社会意识的关系是历史观的基本问题;41、地理环境和人口因素在社会形成和发展中的作用;42、生产力的内涵、构成要素和特性;43、生产关系的本质和内在结构;44、社会规律及其特点;45、生产力和生产关系的相互关系及其矛盾;46、经济基础与上层建筑的相互关系及矛盾;47、社会发展的动力;48、“生产力标准”的依据及意义;49、科学技术的社会功能和科学技术革命在社会发展中的作用;50、人民群众在历史中的地位与作用。

哲学中需要背的原理总结减小字体增大字体辩证法1. 永恒发展的含义/发展的永恒性（1）世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，是前进性的运动。

发展是一切事物和现象的根本法则。

（2）发展的实质是旧事物的灭亡和新事物的产生。

2. 唯物辩证法关于过程理论的内容（1）世界上没有永恒存在的事物。

（2）一切事物都是运动、变化、发展的。

（3）一切事物都是产生、发展、转化为他事物的过程。

（4）一切事物都有其过去、现在和未来。

3. 矛盾同一性的含义和作用（1）矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引得性质和趋势。

它有两个基本含义：①矛盾双方相互依存，在一定条件下共处于一个统一体中；②矛盾双方相互渗透、相互贯通，在一定条件下相互转化。

矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相反的性质和趋势。

（2）矛盾的同一性在事物发展中的作用是：①提供矛盾得以存在和发展的条件。

②使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展。

③矛盾双方相互贯通规定了事物发展的基本趋势和方向。

4. 矛盾普遍性和特殊性的辩证关系（1）矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系：①二者是有区别的。

矛盾的普遍性是指矛盾无处不在，无时不有，是事物的共性，是无条件的、绝对的；矛盾的特殊性是指每一事物的矛盾及矛盾的不同方面都有其特点，是事物的个性，是有条件的、相对的。

②矛盾的普遍性和特殊性又是相互联结的。

共性存在于个性之中，共性离不开个性，普遍性离不开特殊性。

个性也离不开共性，个性必然与共性相联系而存在。

③矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。

（2）矛盾的普遍性和特殊性，即共性和个性、绝对和相对的关系是矛盾问题的精髓。

5. 两点论和重点论的统一（1）两点论就是要同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系，不能只看一面而忽视另一方面。

（2）重点论就是看到两个方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。

6. 必然性和偶然性的辩证关系（相互依存又相互转化）（1）二者相互依存。

哲学常识基本理论整理㈠唯物论1、物质与意识的辩证关系辩证唯物主义认为，物质与意识是辩证统一的。

物质决定意识，物质第一性，意识第二性；意识对物质具有能动作用，意识具有能动地认识和改造世界的能力和作用。

正确的意识对事物的发展起促进作用，错误的意识对事物的发展起阻碍作用。

这就要求我们要坚持一切从实际出发，要有求实的精神，无论想问题、办事情、做工作，都要尊重客观事实，努力做到使自己的思想符合客观实际。

（强调意识的能动作用，则方法论为：充分肯定意识的能动作用，用正确的意识指导实践，从而能动的改造世界）2、意识的能动作用意识对物质具有能动的反作用，意识具有能动地认识世界和改造世界的能力和作用。

正确的认识对事物的发展具有促进作用。

获得对客观事物的正确认识是正确发挥意识能动作用的前提，而要把意识的能动作用变成现实，还必须通过人的时间活动。

要求我们要重视意识的能动作用，用正确的意识指导实践改造客观世界。

3、物质和运动的辩证关系物质和运动是不可分离的。

物质离不开运动，运动是物质固有的根本属性，是物质的存在方式；运动离不开物质，物质是运动的物质承担者。

宇宙中没有不运动的物质，宇宙中也没有离开物质的“纯粹”运动，万事万物都是处在这样或那样的运动之中。

离开运动谈物质，是形而上学静止的观点；离开物质谈运动，是唯心主义。

4、运动和静止的辩证关系静止是运动的特殊状态。

任何事物都是绝对运动和相对静止的辩证统一。

动中有静，静中有动。

绝对的动包含着暂时的、相对的静，相对的静又包含着永恒的、绝对的动。

5、发挥主观能动性与尊重客观规律的辩证关系发挥主观能动性与尊重客观规律是辩证统一的。

尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础；发挥主观能动性又是认识和利用规律的必要条件。

（注：分析材料时，通常要用规律的客观性和发挥主观能动性的知识点进行分析）这就要求我们尊重客观规律，按照客观规律办事，坚持实事求是。

6、规律具有客观性物质运动是有规律的。

规律是事物发展中本身固有的、本质的、必然的、稳定的联系。

高三哲学政治必背知识点归纳总结高三学习是学生们人生道路中的一次重要考验，对于文科生而言，哲学政治是必选科目之一。

为了帮助同学们更好地备考，本文将对高三哲学政治必背的知识点进行归纳总结。

一、哲学知识点1. 哲学的定义与特点：哲学是对宇宙、人生以及知识的最一般最根本的问题进行探讨的学科，具有理论性、系统性、历史渊源性等特点。

2. 辩证唯物主义和历史唯物主义：辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，认为事物的发展是由内因和外因相互作用的结果；历史唯物主义是唯物史观的核心，强调社会存在决定社会意识。

3. 实践观念：实践是认识的源泉和实现目标的途径，包括生产实践、社会实践和科学实践等。

4. 价值观念：价值是人们对事物的评价和选择，包括客观价值和主观价值，是社会存在和社会意识的统一体。

5. 马克思主义哲学：马克思主义哲学是当代中国的哲学基础，包括唯物辩证法、历史唯物主义和实践论等基本原理。

二、政治知识点1. 国家与政治：国家是一个社会的组织形式，政治是国家管理与治理的手段和方法。

2. 国家权力组织与运行：国家权力分为立法权、行政权和司法权，三权分立相互制衡。

3. 国家的属性和职能：国家的属性是人民的国家，职能包括立法、行政、司法、军事、外交等。

4. 政治制度与政治体制：政治制度是指国家机关、组织和制度的总和，政治体制是国家政权的组织形式。

5. 政治文化与政治社会化：政治文化是指一国社会对政治问题的认识和态度，政治社会化是将个人纳入政治体系的过程。

三、哲学政治知识点的复习方法1. 理论与实践相结合：哲学政治是理论性学科，要注重理论的学习与实践的结合，通过实际问题的分析与思考理论。

2. 深入理解核心概念：理解和掌握哲学政治中的核心概念是学习的基础，要通过例子和实践运用来加深理解。

3. 多种形式的学习：可以通过阅读教材、参加讨论、做题演练等多种形式进行学习，注重理论与实际的联系。

4. 制定专项学习计划：要根据时间和个人情况，制定相应的哲学政治学习计划，有针对性地进行复习和总结。

辩证唯物论物质决定意识的原理物质决定意识，要求我们要坚持一切从实际出发，实事求是。

意识具有能动性原理物质决定意识，意识具有能动性，意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

要重视意识的作用，精神的力量，树立正确意识，克服错误意识。

规律的普遍性和客观性原理规律的普遍性和客观性原理要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

在客观规律面前，人并不是无能为力的。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

意识作用的原理1.意识具有目的性，自觉选择性和主动创造性。

2.意识对改造客观世界具有指导作用。

正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

3.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

4.要把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来。

一切从实际出发，实事求是的方法1.尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。

2.要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进。

3.要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来4.既要反对唯意志主义，又要反对形而上学思想。

正确发挥主观能动性1.规律的客观性制约主观能动性的发挥。

正确发挥主观能动性必须尊重客观规律，认识和利用规律，按客观规律办事，实事求是。

2.客观条件制约主观能动性的发挥。

正确发挥主观能动性，利用有利条件，积极创造有利条件，为人类造福。

3.主观能动性的发挥还受一系列主观因素的制约。

正确发挥主观能动性，发挥……精神，树立创新意识，坚持正确的价值取向，端正主观动机。

认识论（求索真理的历程）实践与认识的辩证关系原理1.实践是认识的基础。

实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。

2.认识对实践具有反作用，正确的认识促进实践发展。

科学理论对实践具有巨大的指导作用，要用科学的理论指导实践。

3.追求真理是一个曲折的过程，具有反复性。

本人总结的,因为看了很都题目原理都离不开这些,这些是最重要的理论,并且内容不都大家很好掌握的.希望对大家有用！希望大家都能金榜提名<1>世界上各种各样的事物、现象具有共同的本质或共同的本原是物质. 〔所有唯物主义观点〕<2>世界上各种各样的事物、现象是物质的不同表现形式. 〔只有辨证唯物主义观点〕<3>意识、精神现象也是物质的产物和特殊表现. 〔所有的唯物主义观点〕<4>人类社会也统一于物质,也是统一的物质世界的一部分. 〔只有辨证唯物主义观点〕<5>物质世界是多样性的统一,是无数物质相互联系、相互转化的物质统一体. 〔只有辨证唯物主义观点〕<6>一切从实际出发是辩证唯物主义一元论的根本要求.〔本理论在老任中有题目〕<1>世界是永恒发展的,发展是过程的集合体,是前进性的运动.发展是一切事物和现象的根本法那么.<2>发展的实质是旧事物的灭亡和新事物的产生.<3>联系、运动、变化和发展：①联系构成运动、变化和发展；②联系在运动变化中体现出来；③变化可以是上升运动,也可以是下降的运动〔质变〕④发展那么是前进性的变化.①任何事物都不可能永恒地存在.②一切事物都是运动、变化和发展的.③而且一切事物都是作为过程而存在,作为过程而发展的.④一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史,⑤一切事物都有它的过去、现在和未来.⑥恩格斯指出： "世界不是既成事物的集合体,而是过程的集合体"唯物辩证法的"一个伟大的基本思想" .⑦过程是有限性与无限性的统一唯物辩证法关于事物发展是过程的思想,是我们认识和改造世界的一个重要原那么,在理论上和实践上都有重要的方法论意义.矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势.它有两个基本含义：①矛盾双方相互依存,在一定的条件下共处于一个统一体中；②矛盾双方相互渗透、相互贯通〔教中有学,学中有教,三人必有我师〕③在一定条件下矛盾的双方相互转化〔A 承认转化包括辨证唯物和某些唯心主义 B转化形式的多样性〕 .矛盾的同一性在事物发展中的作用是：①提供矛盾得以存在和发展的条件或场所.②使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素而得到发展.③矛盾双方相互贯通规定了事物发展的基本趋势和方向.矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立、相反的性质和趋势<1>矛盾的普遍性即共性有两方面含义：①是说矛盾存在于一切事物的发展过程中,即处处有矛盾；②是说每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动,即时时有矛盾.矛盾的特殊性即个性,是指具体事物所包含的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点.<2>矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一关系：①二者是有区别的：矛盾的普遍性是指矛盾无处不在,无时不有,是事物的共性,是无条件的、绝对的；矛盾的特殊性是指每一事物的矛盾及矛盾的不同方面都有其特点, 是事物的个性, 是有条件的,相对的.②矛盾的普遍性和特殊性又是相互联结的.A、共性存在于个性之中,并通过个性表现出来B、个性与共性相联系而存在,个性也离不开共性C、在一定的条件下相互转化〔原始社会人有尾巴是共性,现在人有尾巴是特性〕<3>矛盾的普遍性和特殊性,即共性和个性、绝对和相对的关系是矛盾问题的精髓.矛盾的普遍性存在于特殊性之中,并通过特殊性表现出来.<1>两点论就是要同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辩证关系,不能只看一方面而忽视另一方面. 重点论就是在看到两个方面的同时, 必须分清主次, 抓住主要矛盾和矛盾的主要方面.<2>坚持两点论反对一点论；坚持重点论反对均衡论；坚持两点论中的重点论；重点论以两点论为前提；两点论和重点论是统一的.<1>肯定和否定是事物的两个方面或两种因素.肯定是保持事物存在,决定事物性质的方面.否定是促使事物的灭亡,向它事物转化的方面.<2>肯定和否定是对立统一关系.①肯定中包含着否定,在一定条件下肯定就是否定.②否定中包含肯定,在一定条件下,否定就是肯定.③辩证的否定不是对事物的简单抛弃,而是把它的某些积极因素吸收到自身之中,即包含肯定的否定.④任何事物在其肯定中都包含否定自己的因素,都包含着必然灭亡的因素〔马克思〕.<1>必然性和偶然性是揭示事物产生、发展、灭亡不同趋势的一对X畴.<2>必然性和偶然性是对立的有区别的.表现在：①必然性是指在事物发展中一定如此的趋势；偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势.②必然性是由事物内部的根本矛盾决定的；偶然性是由非根本矛盾和外部条件造成的.③必然性对事物的发展起决定作用,它决定事物的发展方向；偶然性那么对事物的发展起影响作用,加速或延缓事物的发展.<3>必然性和偶然性相互依存,又相互转化.<1>可能性和现实性是对立的.表现在：①可能性是指包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势.现实性是包含内在根据的、合乎必然性的存在.②可能性是潜在的尚未实现的东西；现实性那么是已经实现了的可能性.<2>可能性和现实性是相互依赖、相互转化的〔统一的〕①可能性和现实性相互依存,密不可分.☆现实性离不开可能性,它是实现了的可能性,没有可能性的东西是不会变为现实性的；☆而可能性那么是尚未展开、没有实现的现实性.☆现实性不是凭空出现的,它是由先在的某种可能性发展而来的,同时又孕育着新的可能性.②可能性和现实性在一定条件下相互转化.〔人的活动〕客观事物的发展,总是在现实性中产生出可能性,而可能性又不断变为现实性的转化过程.马克思主义哲学把实践引入认识论,把辩证法应用于反映论,创立了能动的反映论,科学地揭示了认识的本质,①〔起点〕认识是主体对客体的反映②认识是在实践的基础上主体对客体的能动的反映③认识是在实践的基础上主体对客体的创造性的反映④主体对客体的反映受到客观条件的制约⑤主体对客体的反映有真实和不真实的反映⑥主体对客体的能动反映是以实践为中介而实现的〔1〕人的认识活动由三要素构成,即主体,客体,手段,就构成了一个系统,其中首要因素是主体〔2〕在认识系统中,认识的主体是首要因素,对认识的形成起决定因素,具体表现在①主体通过能动的活动,把物质存在的某一部分纳入到认识的活动中,使其成为认识的客体同主体结成认识关系②主体通过认识工具作用于客体,使客体信息为主体所接受③主体对客体信息进行能动的加工,整理和重构④主体对客体信息的意义,含义作出解释和概括<1>在认识和实践的关系中, ①实践是认识的基础,实践决定认识②认识反作用与实践<2>实践在认识中的决定作用具体表现在：①实践是认识的基本来源；②实践是认识的发展动力〔选择题之最爱〕；③实践是检验人们的认识的真理性的唯一标准；④实践是认识的最终目的.<3>认识能够指导实践,对实践具有能动的指导作用.认识、理论对实践的指导作用表现在：第一,它可以揭示事物的本质和规律,预见事物的发展趋势,明确实践活动的方向；第二,根据正确的认识、理论规定实践的目的、计划、过程,使实践获得成功.<4>实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要和基本的观点.<1>感性认识和理性认识是有区别的.表现在：①感性认识是认识的初级阶段；理性认识是认识的高级阶段.②感性认识是客观事物直接作用于人的感觉器官而产生的；理性认识是感性材料的抽象和概括.③感性认识通过感觉、知觉,表象三种形式反映,理性认识通过概念、判断、推理三种形式反映.④感性认识反映事物的现象,理性认识反映事物的本质.<2>感性认识和理性认识是相互依赖的.①理性认识依赖于感性认识.感性认识是认识活动的起点,没有感性认识,理性认识就成为无源之水,无本之木.②感性认识有待于发展到理性认识,这是认识的任务.③感性认识和理性认识是相互包含, 相互渗透的. ④感性认识和理性认识是辩证统一的, 统一的基础是实践.<1>认识运动的反复性是指,对一个复杂事物的认识,往往是要经过由实践到认识,由认识到实践的多次反复才能完成.这是因为,客观事物是复杂的,认识过程也是复杂的,认识的主体也有自身的局限性,往往要反复调查研究、补充、修正.<2>认识运动的无限性是指,客观世界是不断发展的,人的认识运动也必然随之不断发展.<3>"实践、认识、再实践、再认识,循环往复以至无穷,每一循环都进入了高一级的程度" .这就是人类认识发展的道路和规律"实践、认识、再实践、再认识"这一辩证的认识运动,充分体现了主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一.<1>人类的认识是一个充满矛盾的过程, 主观和客观、认识和实践是认识过程中的基本矛盾. 人们认识的任务就在于不断克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾,求得它们之间的具体的历史的统一.<2>主观和客观、认识和实践具体的历史的统一是说主观认识要同一定时间、地点、条件下的客观实践相符合.这个统一又应该是历史的,是说主观认识要同不断发展变化着的客观实践相适应.客观实践是具体的历史的,主观认识也应当是具体的历史的.只有做到主观和客观、认识和实践的具体的历史的统一,才能达到正确的认识.真理的绝对性和相对性<或绝对真理和相对真理>是真理的两重属性<同人的认识能力的至上性和非至上性相联系>,二者是对立统一关系.<1>二者是有区别的.绝对真理或真理的绝对性有三个方面的含义：①任何真理都是客观事物及其规律的正确反映,都具有不依赖人类的客观内容,这是无条件的、绝对的.②人的认识按其本性能够正确认识无限发展的客观世界,也是无条件的绝对的.③从真理的发展来说,任何真理都是只是对事物的一定阶段的正确认识,有待发展.相对真理或真理的相对性是指人们在一定条件下对客观事物及其规律的正确认识是有限的, 即真理的条件性.表现为：第一,从认识的广度来看任何真理的认识都是对整个世界某些领域、某些事物和过程的一定X围的正确反映.第二,从认识的深度看,任何真理都是对特定事物一定程度、一定层次的近似正确的反映.第三,真理有待扩展和深化.从进程上说,任何真理都只是对事物的一定阶段的真确认识,有待发展.<2>绝对真理和相对真理又是相互渗透、相互联结的：①相对之中有绝对,任何相对真理之中都包含着绝对真理的成分；绝对之中也有相对,无数相对真理的总和构成绝对真理.②辨证转化：真理是由相对走向绝对的永无止境的发展过程.任何真理性认识都是由相对真理向绝对真理转化中的一个环节.<1>实践作为检验真理的标准既是绝对的,又是相对的,是绝对与相对的辩证统一,这就是真理标准问题上的辩证法.<2>实践标准的绝对性是指：①检验认识是否具有真理性的唯一标准只能是实践,这是无条件的、绝对的.②实践对一切认识最终都能作出检验,没有实践检验不了的认识,这一点也是无条件的、绝对的.③凡是实践证实的一切认识都是客观真理,都有不可推翻的性质.<3>实践标准的相对性是指：①任何实践都是具体的,都受一定历史条件的限制,因此一定历史条件下的实践,不能完全驳倒或证实现存的一切认识.②实践对认识的检验不是一劳永逸的,是一个过程.因此,一定历史阶段的实践对认识真理性的检验是有条件的、相对的.③已被检验过的真理还要经受实践的在再检验①社会存在决定社会意识的产生,社会存在决定社会意识的性质,社会存在决定社会意识的发展变化.②先进的社会意识促进社会的发展,落后的和腐朽的社会意识阻碍社会的发展科学技术的社会功能和作用表现在：<1>科学技术转化为直接和现实的生产力,为人类创造出巨大的物质财富.<2>科学技术是历史上对社会发展起巨大推动作用的进步力量,是推动历史前进的有力杠杆.<3>当代科学技术是第一生产力.〔渗透到各个生产要素中发挥作用〕<4>科学技术的发展影响着社会生产者的方方面面,并通过解放人们的思想、提高人们的科学文化素质、推动着经济发展和社会变革等表现出来意识形态的相对独立性是意识形态在反映社会存在的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律. <1>〔原理〕意识形态的相对独立性表现在：①意识形态和社会存在发展、变化的不完全同步性.②意识形态同经济发展水平的不平衡性.③意识形态的发展具有历史继承性.④意识形态之间相互影响、相互作用.⑤意识形态对社会存在有反作用.<2>意识形态的社会功能：①反映社会存在的功能. ②维护或批判现实的功能. ③调控社会和人的活动的功能.④创新功能.具体表现在：<1>生产力是推动社会发展前进最活跃、最革命的力量,生产力的总和决定着社会状况.<2>人类社会的发展,就是先进生产力不断取代落后生产力的历史进程.<3>坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展,这是我们党对经济社会发展客观规律的新认识.<4>改革是社会主义社会基本矛盾运动的客观要求,是解决社会主义社会基本矛盾的根本途径,改革是社会主义社会发展的重要动力.://store.taobao /shop/view_shop.htm?user_id=a39125d44a71994279b5401110313748这个是我们的网店地址,出售最新冲刺资料,保证服务最好,价格相对较低.最低的原版政治冲刺课程只要19.9,效果比任何录音强10倍。

普遍性原理：事物的联系具有普遍性。

任何事物内部的各个部分、要素是相互联系的；任何事物都与周围的其他事物相互联系着；整个世界是一个相互联系的统一整体。

方法论：坚持联系的观点，用普遍联系的观点看问题。

客观性原理：事物的联系具有客观性。

联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。

人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。

方法论：人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的具体的联系；要具体地分析事物之间的联系，以认识和把握事物的真实联系。

因果联系原理：事物之间存在着因果联系，因果之间既有先行后续，又有引起和被引起的关系，原因与结果相互区别相互联系。

方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，才能提高人们实践活动的自觉性和预见性。

整体部分原理：整体和部分既相互区别又相互联系。

二者区别：第一，二者的内涵不同；第二，二者的地位与功能不同，整体居于主导地位，统率着部分；第三，整体具有部分根本没有的功能；第四，当各部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就会大于各个部分功能之和；第五，当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。

二者联系：第一，二者不可分割，整体有部分组成，部分是整体的部分；第二，二者相互影响，整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化，反之，部分也制约着整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用；第三，整体和部分的地位在一定条件下是可以转化的。

方法论：要树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部，使整体功能得到最大发挥。

客观性原理：规律是客观的，指的是它的存在和发生作用不以人的意志为转移；规律是客观的，意味着规律既不能被创造，也不能被消灭；规律是客观的，集中表现为它的不可抗拒性；规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前无能为力。

方法论：要求我们要尊重客观规律，按规律办事，坚持解放思想和实事求是的统一，同时要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。

比较全面的哲学常识原理汇总辩证的唯物论原理部分1.世界的物质性原理[原理内容]整个世界是不依赖于人的意识而存在的物质世界，世界的本原是物质。

（因为自然界与人类社会的存在与发展是客观的。

）[方法论]要求我们想问题办事情要一切从实际出发，承认自然界与社会的客观性。

[反对]实际工作中，违背世界物质性原理的表现是主观主义。

2.物质决定意识原理[原理内容]世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。

[方法论]要求我们坚持一切从实际出发，主观符合客观。

[反对]反对主观主义。

3意识对物质具有能动反作用原理[原理内容]正确反映客观事物及其规律的意识对事物发展起着积极的推动作用，反之则起阻碍作用。

[方法论]充分重视意识的能动反作用、自觉树立正确思想意识，克服错误的思想意识。

[反对]反对否认意识能动反作用的形而上学观点和片面夸大意识能动反作用的唯心主义观点。

4、意识能够正确反映客观事物的原理[原理内容]意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够正确揭示事物的本质与规律。

[方法论]力求使我们的意识能够正确反映客观事物。

（怎样才能使意识能够正确反映客观事物？）[反对]反对否认意识能够正确反映客观事物的不可知论。

5、物质和意识的辨证关系原理[原理内容]①物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。

②意识对物质具有能动作用。

（意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，其次集中表现在意识对物质具有能动的反作用，正确意识对事物发展促进作用，错误意识对事物发展起着阻碍作用。

）[方法论]要一切从实际出发，使主观符合客观，达到具体的历史的统一。

[反对]反对片面夸大物质决定作用而否认意识能动作用的机械唯物主义和否认物质决定作用、颠倒物质意识关系的唯心主义观点。

6、规律是客观的原理[原理内容]世界是物质的，物质是运动的，物质的运动具有规律的，规律是客观的。

（规律是物质运动中本身固有的本质的必然的联系。

规律的客观性包含三层含义：第一、规律的存在和发生作用不以人的意志为转移；第二、规律的客观性突出地表现在它是不可抗拒的，第三、表现在它是不可创造和消灭的；特别强调：规律的客观性根源于物质的客观实在性。

哲学原理归纳总结一、物质和意识的辩证关系 1．物质决定意识，要求我们想问题办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是。

2．意识具有能动作用，表现在：（1）人能够能动地认识世界：意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性。

（2）人能够能动地改造世界：①意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展； ②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。

二、客观规律性和主观能动性的辩证关系1．规律是客观的普遍的，要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。

2．我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。

3．在客观规律面前，人并不是无能为力的。

人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。

第二部分：辩证唯物主义认识论（实践、认识、真理）1.实践是认识的基础（实践决定认识），要求我们坚持实践第一的观点，积极投身社会实践。

实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。

2.真理具有客观性，真理面前人人平等，真理只有一个，要求我们坚持真理。

3. 真理是具体的有条件的，要求我们丰富和发展真理。

4．认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。

1.联系具有普遍性要求我们用联系的观点看问题。

2.联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。

3.联系的多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。

要一切以时间、地点、条件为转移。

4.整体和部分辩证关系及其指导意义①整体居于主导地位，整体统率着部分，整体具有部分所不具备的功能，要求我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果，②整体是由部分构成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作（辩证法的总特征之二）1.2. 事物发展是前进性与曲折性相统一（途径）事物发展是前进性和曲折性的统一,事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。

哲学必背知识纲要第一部分哲学：一、辩证唯物论知识线索：世界本质是物质的——物质是运动的——运动是有规律的——规律是普遍的、客观的——物质运动规律是可以认识的（物质和意识关系——发挥主观能动性和尊重规律的关系）基本原理：1、世界的统一性在于物质性。

世界是物质的世界，世界的真正统一性在于物质性，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。

物质的唯一特性是客观实在性。

2、物质是运动的。

物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式，物质是运动的承担者，物质和运动不可分离，世界上不存在脱离运动的物质和脱离物质的运动。

3、物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。

4、物质运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。

规律是事物运动过程中固有的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的。

规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事；一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。

人们可以在认识和把握规律的基础上，利用规律，改造客观世界，造福于人类。

5、物质和意识的辨证关系（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。

（2）意识具有能动作用，要重视意识的作用，树立正确意识，克服错误意识。

人能够能动地认识世界。

意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉性选择。

人能够能动地改造世界。

意识对改造世界具有指导作用，正确的意识对实践活动具有促进作用；意识对于人体活动具有调节和控制作用。

6、发挥主观能动性和尊重客观规律的关系（把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来）（1）尊重客观规律，按照客观规律办事。

规律是事物运动过程中固有的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的。

规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。

规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事；一旦违背规律，人们就会受到规律的惩罚。