读书记录卡

读书记录卡读书记录卡第一篇今日，我读了一个故事，名字叫做《画鸡蛋》。

通过这个故事，我明白了一个道理：不管做什么事情都要仔细踏实、坚持不懈，这样才能取得胜利。

《画鸡蛋》这个故事讲的是达·芬奇小时候学画画的故事。

老师让他每天画鸡蛋，画了一个又一个鸡蛋，于是他不耐烦了，就问老师：画鸡蛋这么简洁为什么要天天画？老师告知他，这是让他打好基础，训练眼力和绘画技巧。

后来，达·芬奇开始专心地画起来，并且很仔细地画了许多样子不同的鸡蛋，最终成了的画家。

读了这个故事，我很受启发，不管画画还是学习，我们都要仔细打好基础，就像盖房子一样。

比方如今老师让我们每天练字，刚开始我觉得很有意思，始终坚持练习，后来时间长了，就觉得很枯燥，就不想练了，到如今我的字也没写好，常常擦来擦去，写字速度又慢。

从今往后，我要像达·芬奇学习，每天坚持练字，一笔一画仔细写，争当全校的“书法明星〞。

读书记录卡第二篇《富有的穷人》听到这个名字，我感到很惊讶，穷人不是很贫困，为什么说穷人也很富有呢？我带着好奇心看着这篇文章。

故事讲的是：美国阿肯色州政府决定增加穷人的救济金。

一位记者得知后立即赶往后山采访，那里有许多穷人。

他采访了一位老妇人。

她的房子特别简陋，屋子里只有几样家具，还是用粗糙的木板拼钉而成。

床上铺着床垫和几块薄毯子。

桌上摆着咸菜和一些南瓜，这便是她冬季的全部食物。

最终，记者问：“假如政府每月多给你200美元，你会用它做什么？〞谁也没有料到，老妇人竟然毫不迟疑地回答：“我会把它送给穷人。

〞这个老妇人特别和善，她没有拿那200美元大吃大喝，而是把它送给穷人，她知道有的人过的生活生不如死。

在老妇人眼里她是富有的人，有的人还不如她。

读书记录卡第三篇《儿子》写的是三个妇女在打井水，第一个妇女说：“我的儿子很机智，力气又大，谁也比不上他。

〞另一个妇女说：“我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他那样好的歌喉。

〞第三个妇女默不作声。

阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日．．阅读至少15分钟。

本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。

3.乐于．．与他人交流阅读感受。

4.能自觉．．完成读书卡。

注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。

读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。

阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评1.坚持每日．．阅读至少15分钟。

本周总评：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。

3.乐于．．与他人交流阅读感受。

．．完成读书卡。

家长签名：价 4.能自觉注：①将阅读情况填写在阅读卡上，每周三次；②每日分享素材积累的好词佳句；每周将阅读卡和素材积累本交语文教师检查。

读书让我们心情愉快，让我们进入一个情感世界，有时我们仿佛随书进入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有时我们将进入大沙漠中旅行，有时我们进入海底探索宝藏，有时来到天山，感受那天山带来的凉爽。

阅读记录卡学生姓名：__________________ 班级：_______________阅读时间记录时间读物名称作者积累词语：精彩片断：主要内容：读后感：家长评价1.坚持每日．．阅读至少15分钟。

本周总评：家长签名：2.养成读书作圈点批注．．．．的习惯。

3.乐于．．与他人交流阅读感受。

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读书记录卡(9篇)作者：余华阅读时间：2021年6月阅读内容：小说《活着》通过主人公福贵的一生，展现了中国农村的苦难和人性的悲壮。

作者以极简的叙述方式，让读者感受到生命的无常和人性的脆弱。

福贵在生活中经历了无数的挫折和磨难，却始终坚守对生活的希望和信念。

阅读本书让我重新审视了生活的意义和人生的坚韧，也让我对中国农村的现实有了更深刻的了解。

2、书名：《简爱》作者：夏洛蒂·勃朗特阅读时间：2021年7月阅读内容：《简爱》是一部经典的英国文学作品，讲述了孤儿简·爱的成长经历和她与罗切斯特先生的爱情故事。

读完这本书，我深深被简的坚韧和执着所感动。

她在逆境中能够保持自尊和独立，不屈不挠地追求自己的幸福。

同时，书中的爱情故事也让我对爱情有了更深刻的理解，爱情不只是甜蜜的，更需要彼此的坚持和扶持。

3、书名：《1984》作者：乔治·奥威尔阅读时间：2021年8月阅读内容：《1984》是一部具有深刻政治寓意的反乌托邦小说，通过描述一个虚构的极权政府对人民的控制和压迫，揭露了政治统治的黑暗面。

书中对个人自由和思想的压制让我产生了深深的恐惧和愤慨。

同时，也让我对政治和自由有了更清醒的认识，警示人们时刻保持对权力的警惕。

4、书名：《追风筝的人》作者：卡勒德·胡赛尼阅读时间：2021年9月阅读内容：《追风筝的人》是一部让人感动的小说，通过描述阿富汗的社会和人性，展现了人性的光明和黑暗。

读完这本书，我对阿富汗的民风和文化有了更深刻的了解，同时也对人性的复杂和多样性有了更深刻的认识。

书中的人物形象和情节让我深陷其中，无法自拔。

5、书名：《红楼梦》作者：曹雪芹阅读时间：2021年10月阅读内容：《红楼梦》被誉为中国古典文学的巅峰之作，是中国文学的经典之一。

通过描绘贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧，展现了封建社会的虚荣和腐败。

阅读这本书，我被其深邃的文学内涵和优美的语言所吸引，对中国古典文学有了更深的了解。

每周阅读记录卡
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学校：宣师一附小班级:一（9)班
姓名: 每周阅读记录卡
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少30分钟看书,周六、周日每天至少一个小时。

2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听。

3、爱护图书,借阅的书更要小心保管。

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读书卡内容1作品：《名人传》作者：罗曼.罗兰人物有三：贝多芬、托尔斯泰、米开朗琪罗内容摘要：贝多芬出生于贫寒的家庭，父亲是歌剧演员，性格粗鲁，爱酗酒，母亲是个女仆.贝多芬本人相貌丑陋，童年和少年时代生活困苦，还经常受到父亲的打骂.贝多芬十一岁加入戏院乐队，十三岁当大风琴手.十七岁丧母，他独自一人承担着两个兄弟的教育的职责.我的思考：贝多芬双耳失聪但意志顽强，任然坚持创作!读书卡内容2（1）书名：《简爱》（2）作者：夏洛蒂·勃朗特（3）内容简介：简爱从令人厌恶的学校毕业，在罗契斯特先生的庄园找了份家教的工作，负责教育罗契斯特先生的女儿，在此过程中两人擦出爱的火花，但在两人结婚当天，意外得知罗契斯特先生的前一位夫人并没有死，而是疯了并且正关在庄园里，于是简爱离开庄园，并碰到自我的表哥表妹，正当简爱犹豫是否与表哥一齐离开英国做传教士的妻子时，罗契斯特的庄园由于疯妻纵火毁于一旦，他本人也受伤致盲，心灵有所感应的简爱赶回庄园，两人从此幸福的生活在一齐.（4）推荐理由：《简·爱》的独特之处不仅仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，进取进取的女性形象。

小说中简·爱对罗切斯特的感情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的感情观。

她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和完美的梦想。

读书卡内容3作品名：《钢铁是怎样炼成的》出版社：大众文艺出版社作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基内容摘要：主人公保罗为了神圣的事业不怕献身.并且在最终说出了：“最宝贵的是生命，生命对于人仅有一次.一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧.这样，在他临死的时候，它能够说我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争!”我的思考：一个人仅有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自我，仅有在把自我的追求和祖国、人民的利益联系在一齐的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士.读书卡内容4作品名：长袜子皮皮作者：[瑞典]阿斯特丽德林格伦读书时间：11月20日——11月27日主要内容：一个名叫皮皮的小姑娘妈妈去世了，爸爸在一次航行中被卷进了大海，皮皮提着爸爸留下的一箱子金币来到一个小房子住下，那里，她的'生活能够完全自理，还结识了好朋友杜米和阿妮卡，她们一齐过着无忧无虑的生活。

读书记录卡内容序言阅读是人类获取知识的重要途径之一，通过读书记录卡的方式可以更好地整理和记录阅读过程中的收获和体会。

本文将介绍读书记录卡的内容及其重要性，希望能够帮助读者更好地进行阅读和知识积累。

读书记录卡的内容读书记录卡是一种用于记录阅读过程的工具，其内容一般包括以下几个方面：书籍信息•书名：记录所阅读的书籍名称。

•作者：书籍的作者姓名。

•出版社：书籍的出版社名称。

•出版日期：书籍的出版日期。

阅读时间•开始时间：记录开始阅读该书的日期。

•结束时间：记录完成阅读该书的日期。

阅读摘要•内容梗概：简要总结书籍的内容主题。

•关键观点：记录书籍中的重要观点和思想。

个人感悟•感想分享：分享自己在阅读过程中的感受和体会。

•实际应用：记录书中触发自己灵感的部分，可在生活工作中进行实际应用。

书评评分•读后感：自己对该书籍的评价和印象。

•评分等级：按照个人的标准给予书籍评分，以便后期参考。

读书记录卡的重要性读书记录卡的制作和记录有助于帮助读者更好地把握阅读内容和收获，具体体现在以下几个方面：1.深度理解：通过写作和总结，有助于加深对书籍内容的理解，提高阅读效果。

2.知识积累：记录书籍中的重要观点和思想，有助于知识的积累和整理。

3.思维碰撞：通过思考和总结，可以激发自己的思维，促进对书籍内容的反思和碰撞。

4.留存回顾：通过记录和保存读书记录卡，可以方便日后回顾和提取书籍内容，加深印象。

结语读书记录卡是一种简单而实用的工具，可以帮助读者更好地进行阅读和知识积累。

希望读者能够认真对待每一本书籍，通过读书记录卡的记录和整理，提高自己的阅读效果和知识水平。

让我们共同探索知识的海洋，开启阅读之旅。

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爱读书的孩子月日阅读建议：1、坚持每天阅读30-60分钟，开口朗读与安静默读相结合，读书时注意圈画批注，中途不建议长时间离开书桌。

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采蜜
（新认识的字、四字词语、有修辞的句子、写得美的句子、说明道理的句子……）词语：句子：
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心得（如：我知道了……，我最喜欢书中的……，写一写，还可以画一画，或者仿照优美句子写
2 2、每天阅读完成后，要静心思考，用完整的一段话整洁地写出或者画出读书后的最大感受，建议用黑色笔书写，做到想好再下笔，下笔即正确，克服用摩易擦笔书写时的涂改习惯。