1.5科学探究：液体的压强课件(沪科版八年级全册)(1)

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大气接触的液面总是保持在同一水平面上。
第八章 压 强
2．特点：静止在连通器内的同一种液体，各部分直接与 大气接触的液面总是保持在同一水平面上。
[注意] 连通器中液面相平的条件是：①连通器中所装的
应是同一种液体；②液体是静止的。 3．生活中常见的连通器
图8－2－14
第八章 压 强
二 液体压强的传递
当K打开后，A、B构成连通器，根据连通器的工作原
理，可知开关K两边压强相等，因此斜管中的水不流动。
第八章 压 强
2．如图8－2－19所示是一个大型养殖场给牲畜自动喂水的
喂水器示意图，饮水槽里的水总保持一定的水位，这是什
么道理？
图8－2－19
第八章 压 强
[答案] 水槽里的水与水箱是连通的，构成连通器。水静 止时，液面总是相平的；如果水槽中的水被喝少了，水面 就会下降，进水口就会被打开放水；当水位上升到牲畜能 喝到水的位置，浮球会带动木塞把进水口堵住。
D．200 N
4×106 Pa
第八章 压 强
[解析] 设小活塞的横截面积为 S1，则由题意可知，大 活塞的横截面积为 20S1，F1＝200 N，p1＝2×10 Pa，则 S1 F1 200 N ＝ ＝ ＝1.0×10－3 m2。 5 p1 2×10 Pa S2＝20S1＝20×1.0×10－3 m2＝2×10－2 m2。 由 p1＝p2 可知 p2＝2×105 Pa，F2＝p2S2＝2×105 Pa×2 ×10－2m2＝4000 N。故选 B。

受到水的压强为__2_×__1_0_3 _Pa，现把重为7.5 N的物体挂在弹簧测 力计下，将其全部浸没在水中(不与容器底部接触)，此时，水对 容器底部的压强将_变__大_____(选填“变大”“变小”或“不变”) 。(g取10 N/kg) [ 解 析 ] p ＝ ρ gh ＝ 1.0×103 kg/m3 × 10 N/kg × 0.2 m ＝ 2×103 Pa。现把重为 7.5 N 的物体挂在弹簧测力计下，将
对桌面的压强较大；水对容器乙底部的压强 p＝ρ gh＝1.0×103
kg/m3×10 N/kg×0.1 m＝1000 Pa。
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
闲，并不是一个人的福气。相反，废掉一个人最快的方式就是让他闲下来。 正如罗曼·罗兰所说：“生活中最沉重的负担不是工作，而是无聊。” 01 闲着闲着，一个人就废了。
图8－2－8
A．pA>pB>pC B．pA<pB<pC C．pA＝pB＝pC D．无法确定
第八章 压 强
[解析] 本题考查的是对液体压强公式的掌握和运用，由图可 得出三容器内液体的深度相同，则hA＝hB＝hC，因为p＝ρ gh，
ρ 盐水>ρ 清水>ρ 酒精，所以pA>pB>pC。故选C。
第八章 压 强
4．在“研究液体压强”的实验中，老师出示了如图8－2－9甲 所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到 的 现象是____橡__皮__膜__向__下__凸__出__，这说明液体对容器底有压强。稍 后老师拿出如图乙所示的压强计准备探究液体内部是否存 在 压强，而小明认为没必要，利用图甲装置即可。于是小明 将 图甲装置缓慢地浸入水中，如图丙所示，你将观察到 __橡__皮__膜__向__上__凸__出__。若要探究液体内部压强的特点，哪个装置 更适合，并说明理由：_乙__装__置_更__适__合__，__因__为__甲__装__置__现__象_不__明__显__ (_或__“__乙__装__置__更_适__合__，__因__为__乙__将__置__便__于__观_察__到__各__个__方__向__的__压__强__”_。)

新知探究
一、液体压强的特点
演示二：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。
h：研究点到自 由液面的竖直 距离。
增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与 深度有什么关系。
新知探究
一、液体压强的特点
演示三：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。
换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部 的压强是否与液体的密度有关。
第二节 科学探究：液体的压强
第一课时
课前导入
想一想
为什么深水潜水， 要穿特制的潜水服？
名称：恒压潜水服 发明者：哈德休特潜水设备 国际公司 工作深度：约合660 m 价格：270万美元
课前导入
想一想
为什么水坝 要建造成上窄下 宽？
这些事例都说明液体是有压强的。
那么，液体的压强与哪些因素有关呢？
学习目标
3 3 解：因为是估算，海水密度取 1 10 kg/m ，g取 10 N/kg，脚背的面积近似取 S 130 cm2 1.3 102 m2。
则7 km深处海水的压强为： p gh
1 103 kg/m 3 10 N/kg 7 103 m =7 107 Pa
新知探究
二、液体压强的大小 S平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
平面受到的压强
h
r
S
F p gh S
因此，液面下深度为h处液体的压强为
p gh
新知探究
二、液体压强的大小
例题 有人说，“设想你在7 km深的蛟龙号潜水器中 把一只脚伸到外面的水里，海水对你脚背压力的大 小相当于1 500个人所受的重力！”海水压力真有这 么大吗？请通过估算加以说明。

沪科版第八章
第二节
科 学 探 究: 液 体 的 压 强
水坝为什么上窄下宽？
浅水潜水 200m橡胶潜水服
600m抗压潜水服
潜水员为 什么要使 用不同的 潜水服？
心有灵犀
你知道吗? 以上这些事例都 与液体压强有关。
提出问题
1、一物体由于对另一物体 表面有压力作用，对支 撑它的物体有压强。 2、液体有什么特点？如装有 水的容器。
甲
乙
2、两形状完全相同的圆柱 形容器,装有质量相等的水 和煤油。在距容器底高度 相等的A、B两点哪个压强大。
A 甲 (水 )
B 乙(煤油)
h
水柱的体积为v=sh S 水的密度为ρ 水柱的质量为m=vρ 水柱对其底面积的压力 由公式可知：水的压强 为F=mg=ρ vg=shρ g 只与水的深度和密度有关 水柱对其底面积的压强为 （若是其他液体， P=F/s=shρ g/s=ρ gh
其密度则不同）
同学们已经用分析论证的方法：探究 出液体的压强和液体密度与深度有关
现象表明：
现象表明： 液体对容器底有压强 液体对容器侧壁有压强
因为液体具有流动性
因为液体受到重力作用
3、液体压强到底有多大呢？
以水为例，实验探究 液体的压强可能与哪些因素有关？ 请同学们猜想：
如：水的密度、水的深度、水的重力、 水的体积、容器的形状、容器的底面积等
公式推导
设想在一玻璃容器内的 水中有一深为h，截面 为s的水柱，试计算这 段水柱产生的压强， 即为水深为h处的压强．
三、液体压强的传递
１、帕斯卡原理：加在密闭液体上的压强， 能够大小不变地被液体向各个方向传递。 ２、帕斯卡原理是许多液压系统和液压机 的工作基础。
因为压强不变 p1=p2又因为 p1=F1/S1,p2=F2/S2, 所以F1/S1=F2/S2 因为S1<S2, 所以F1<F2。

讲授新课
一、液体压强与哪些因素有关
演示
普通水
讲授新课
1.每个不同高度的小孔 中都有水射出。
2.孔的位置越高，水流 出射的越近。
3.孔的位置越低，水流 出射的越远。
一、液体压强与哪些因素有关
讲授新课
实验器材：微小压强计
橡皮管
金属盒
如果液体内部存 在压强，放在液体里 的薄膜就会变形，U 形管的两侧液面就会 产生高度差。
时，液体的密度越大，压强越大。
二、液体压强的大小
（1）理论推导： S平面上方的液柱对平面的压力
F G mg Vg Shg
hρ S
平面受到的压强
p F gh
S
因此，液面下深度为h处液体的压强为 p gh
二、液体压强的大小
（2）公式、单位：
千克／米3
p=ρgh
帕斯卡
米
p ρ= gh
猜想三： 喷泉为什么高高喷起？
力的作用是相互的，对顶部有压强
一、液体压强与哪些因素有关
小结
液体内部存在压强的原因
液体受到重力的作用，并且具有流动性，所以 液体内向各个方向都有压强。
一、液体压强与哪些因素有关
思考与讨论：
液体对容器底和容器侧 壁都有压强，它的大小与 哪些因素有关呢？液体压 强的特点又是怎样的呢？
p h=
ρg
液体压强与液体密度、深度有关，与 液体横截面积无关。
讲授新课
二、液体压强的大小
（3）注意：如何理解深度
讲授新课
p=ρgh 中的 h 是指液体的深度，
h
即所求液体压强液面到自由液
面的高度。
二、液体压强的大小
判断 A点的深度？
A

(1)
(2)
•a
a•
•b
•b
(3) •a •b
(4) 水
•c
a•
酒 精 •b
练习
2、 人能否在水中无限下潜 吗？
3、 深海的鱼被捕上来后， 放在盛海水的容器中会很快
死去，这是为什么？
练习
4、 有一容器，如图：底部受到液 体压强为P1，如把它倒放，底部受
到液体压强为P2 ，则P1 < P2 。
（填“=”、“< ”、“ > ”）
讨论总结得出结论：
1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. 2 、液体内部向各个方向都有压强. 液体内部向各个方向的压强随深度的增加 而增大.同种液体在同一深度的各个方向的
压强大小相等. 3、不同液体，在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关，密度越大，液体的
压强越大
分析论证：
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
液体压强的应用 ： 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理：
• 连通器里只有同一种液体时 各部分与大气接触的液面总 是保持同一高度
练习
如图：在U形管中间放一薄塑料片，在
左右两边同时分别加入等体积的水和食
盐水，
水
盐
塑料片将 b 。
水
a.静止不动 b.向左边移动 c.向右边移动
作业 p145 1 2 3
再见
第二节 科学探究：液体的压强
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽？
潜水员穿不同的潜水服？
结论：液体也有压强

液体对容器底部有压强。 因为液体受到重力的作用。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
6 我练习
我体验
体验3：学生自制课本“迷你实验室”的实验装置，并演示， 侧壁 有压力；且 会发现水从小孔中射出来，说明水对容器_____ 急 ，说明压力越 大 ，水柱射得越_____ 孔离液面的距离越____ 大，压强也就越大。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
18 我练习
拓展延伸
帕斯卡在1648年表演了 一个著名的实验，他找来一 个大木桶，装满水，盖上盖， 封闭好。他在桶盖上插了一 根细长的管子，从楼房的阳 台上向细管里灌水，结果只 用了几杯水就把水桶压破了 。
沪科版八年级物理第八章第二节
科学探究：液体的压强
（第1课时）
学习目标
【知识与技能】 知道液体内部存在压强。理解液体内部压强的规律。 能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的问题． 【过程与方法】 通过对演示实验的观察，了解液体内部存在压强的事 实。通过理论和实验相结合的方法得出决定液体压强大小 的因素。 【情感态度与价值观】 通过对液体内部压强公式的推导，让学生认识到物理 学逻辑性强、科学严密的特点。 培养学生观察实验能力， 通过对数据的分析得出正确结论的能力。培养学生综合运 用知识分析解决问题的能力。
组 深度 液体 (/cm) 别 10 Ａ 水 橡皮膜 方向 朝上 压强计液面 高度差 (/cm) 实验结论
10
10 5
向侧面
朝下 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 我思考 我体验
同种液体，同一深度, 各方向上的压强相等。 同种液体，同一方向, 深度越深，压强越大 不同密度，同一深度， 密度越大，压强越大。

• 设计实验：
1）方法： 控制变量法 2）器材： 压强计、水槽、水、盐水、刻度尺 3）表格设计：
液体 实验 种类 次数
橡皮膜 方向
橡皮膜深 度/cm
U型管两侧液 面高度差
水
盐 水
1 2 3 4 5 6 7 8
上 上 上 下 侧 上 下 侧
• 实验并收集数据： A：探究液体内部压强与深度有关； B：探究液体内部压强与方向有关； C：探究液体内部压强与液体密度有关； • 分析评估： 液体内部压强随深度的增加而增大； 结论A： 结论B： 同种液体在同一深度的各处、各个方向的压
强大小相等；
结论C： 不同的液体，在同一深度，液体密度越大，
液体的压强越大。
1.潜入海底不同深度为何要穿不窄下宽 ．为什么? 2.水库大坝的形状__________
小 结 产生原因： 液体受重力和具有流动性
1.液体对容器底部和侧壁都有压强
2.液体内部向各个方向都有压强 液 体 压 强 3.液体的压强随深度的增加而增大 特点 4.同种液体在同一深度的各处、各 个方向的压强大小相等
将三支大小不同的玻璃管的两端烧熔封闭， 用帆布包紧后装进铜管里，铜管的上端开有小孔 可以让水进入，再把这根铜管沉到5000米的深 海。当他把铜管提上来时，不禁惊呆了：帆布里 的玻璃全变成雪花状的玻璃粉！
液体压强的应用
连通器的特点： 静止在连通器内 的同一种液体，各部 分直接与大气接触的 液面总是保持在同一 高度。
课后作业：
1. 自制课本P139迷你实验室的装置，观察 不同深度的水压情况。
2. 尝试分析连通器两边液面等高的原理。
5.不同的液体，在同一深度，液体 的密度越大，压强越大 测量仪器： 压强计
液体压强的公式：

液体 深度/厘米 方向 U形管两端液面高度 差/格
• 6如图，关于液体中a、b、c、d四点压强的说 法中正确的是（ ）
• A．a点的压强最大 B．b点的压强最大 • C．c点的压强最大 D．d点的压强最大
• 2.同一深度不同液体内部压强有何特点
深度/厘米/厘米 U形管两端液面高度差/ 格形管两
端液面高度差/ 格
• （3）当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差, 说明液体__________（内部或表面）有压强.
• （4）通过实验探究发现：同种液体内部的压强随深度的增加而增加
三．液体压强大小的计算
• 公式：____________________ • （1）深度h是指这一点到液面的垂直距离； • （2）单位：ρ的单位是kg/m3，h的单位是m，P的单位是Pa； • （3）该公式表明：液体的压强只跟__________和__________有关，
问题探究：
• 静止在连通器内的同一种液 体，各部分直接与大气接触 的液面为何总是保持在同一 水平面上？
连通器内液面相平的条件：
同种液体，液体静止， 各部分直接与大气接触
证明：
液体静止，设想U形管下部正中 有一小液片AB，且F左=F右,又因 为S左=S右,由P=F/S可知p左=p右， 即ρgh左=ρgh右,所以h左=h右, 左右两管中的液面相平。
强， 也可以看到侧壁的橡皮膜向外__________（凸起或凹陷），说明了水
对容器的__________（侧壁或底部）产生了压强。
• 结论: （1） 液体对容器的_________和_______都有压强。
•
（2） 液体压强产生原因：由于液体受__________ 和液体具有
__________性。

5.综合分析:得出液体内部压强特点:___________________ __________________________________________________。 参考答案:①液体内部向各个方向都有压强; ②同种液体,随液体深度增加而增大,在同一深度,液体向各个方 向的压强大小相等; ③不同的液体,产生的压强的大小与液体的密度有关,同一深度, 液体密度越大,液体的压强越大
第二节 科学探究:液体的压强 第一课时 科学探究:液体的压强
体验 液体的压强 活动1:用手分别触及装有水的塑料袋的侧面、底部和上部,你 的手有什么感觉? 活动2:用针在装有水的塑料瓶侧壁一上一下扎两个小孔,观察 水流的射程。有什么发现?
提示:(1)手感觉到有压力。 (2)发现从下面小孔流出的水射程远。
为pa、pb、pc,则以下判断正确的是( )
A.pa>pb>pc
B.pa<pb<pc
C.pa=pb=pc
D.pa>pb=pc
【解析】选C。本题考查的是液体的压强知识。a、b、c三点
在水中的深度相等,故受到的水的压强相等,故pa=pb=pc。
2.一个空药瓶,瓶口扎上橡皮膜,竖直地浸入水中,一次瓶口朝 上,另一次瓶口朝下,两次药瓶在水里的位置相同,如图所示,那 么( )
②分析现象,可以得到的结论是
。
提示:由现象可知金属盒的深度相同,容器的底面积不同,两管高 度差相同,液体压强相同,液体的压强与容器底面积无关。 参考答案:①相同 底面积 高度差 ②液体的压强与容器底面积无关
(2)探究压强与容器形状的关系。
①控制水的深度
,容器的 ________________
不同,观察U形管压强计两管水面的_________________ 。

学习
学生 业活 有有 深蜜 度度
8、2 科学探究：液体的压强
喷泉
液体由于受重力作用，对容器的底部 产生压强；
液体由于具有流动性，对容器的侧壁 也产生了压强。
橡皮膜受到的压强越大， 液柱升得越高。
液体的深度
提出猜想： … … 设计实验： 控制变量法
进行实验，收集数据：
实验次数
所用液体
液体的深 度
橡皮膜的朝向
液柱高度的 变化
压强的变化
1
水
浅 同一方向
深
2
水 某一深度 各个方向
水
3
同一深度 同一方向
酒精
…
分析数据，得出结论：
由第 231次数据，得到什么结论？
液体内部压强的特点：
1、同种液体，越深压强越大。 2、相同深度，液体密度越大，压强越大。 3、液体向各个方向都有压强，同一深度， 向各个方向的压强相等。
P= ρhg
1、解释刚才的喷泉实验中，为什么 每个小孔噴得一样远？为什么后来又 喷得越来越近？
2、如何分辨出讲桌上这两杯液体密 度的大小？
3、请你计算一下，如果潜水员下潜到 水下50m时，水对他的压强为多少？ (ρ水=1.0×103kg/m3 ?

• 如图是几种不同渠堤的截面图，其中最不 安全可靠的设计是 ( )C
对于同种液体，越深其内部压强越大，故 在建造渠堤时，为了安全应建造成底部比 上部宽。
有什么共同特征
它们有一个共同特点：上端开口， 底部连通，这样装置称之为连通器
定义：上端开口、下部相连通的容器叫连通器。
连通器里的同一种液 体不流动时，各容器中 的液面高度总是相同的
与
积为s的液柱。计算这段液柱产生 的压强，就能得到液体内部深度为
论
h处的压强公式。
证
这段液柱在底面s产生的压强为：
p＝ F = s
G s
mg ρvg ρshg = s =s = s
h
h 整理得：p=ρgh
s
结论：s 静止液体内部压强的公式是p=ρgh
液体压强公式： P 液gh
帕斯卡 千克／米3 米
１.大坝的横截面为什么均 为上窄下宽，呈梯形状？
大坝上窄下宽,是因为 液体内部的压强随深度 的增加而增大,坝底受到 水的压强大,下宽能耐压。
深海鱼类
２.为什么深海鱼类被 捕捞上岸后会死亡？
带鱼等深海鱼类长期生活在 深海当中,内脏器官适应了深海 中巨大的压强。一旦离开海洋, 由于外界压强的忽然降低,内脏 器官会爆裂而导致死亡。
1
2
3
同种液体，相同高度，相同底面积，试比较
1.容器中液体的重力大小关系
G1> G2 >G3
2.容器底部对桌面的压力大小关系 F1> F2 >F3
3.容器底部对桌面的压强大小关系 P1> P2 >P3
4.液体对容器底部的压强大小关系 P1= P2 =P3
5.液体对容器底部的压力大小关系 F1=F2 =F3

液体压强的特点：
• 1.液体对容器底和侧壁都有压强; • 2.液体内部向各个方向都有压强，同
种液体在同一深度处，各个方向的压 强相等； • 3.液体内部的压强随深度的增加而增 大; • 4.不同的液体，在同一深度处的压强 与液体的密度有关，密度越大，压强 越大。
练习：下表是某同学用压强计“研究液体压强”
结论：液体的压强与液体的密度_____，其他条 件相同时，密度越大的压强_______.
(e)探究液体的压强与深度的关系，如图5
结论：液体的压强与深度有关，液体的深 度越深，压强_____
(d)Байду номын сангаас何探究液体的压强大小与压强方向 是否有关，你用以下器材怎么做呢？
结论：同种液体同一深度各个方向上受到的压强 _______。
该结论正确吗?怎么验证呢
（a）譬如先探究：液体的压强与液体的 底面积无关，你用以下器材怎么做呢？
结论：液体的压强与液体的底面积________。
(b)若探究：液体的压强与容器无关，你用以 下器材怎么做呢？
结论：液体的压强与容器的形状______。
(c) 若探究：液体的压强与液体的密度 有关，你用以下器材怎么做呢？
为什么？ • 2．潜水艇都用抗压能力很强的厚钢板制成， 为什么？带着这样的问题来探究液体的压 强与哪些因素有关？
问题的提出：
• 放在水平面上的固体，由于受到重力作用，
对支承它的物体表面有压强。液体也受到 重力作用，液体没有固定的形状，能流动， 盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没 有压强？如果有压强，会有哪些特点呢？
• 3．液体压强如何计算？
p＝ρgh
应用迁移巩固提高
• 例1如图为U形管压强计的示意

p = ρ液gh
课后作业
1.从教材习题中选取练
1. 三个烧杯中分别装入水、酒精和水银，
设在液体内部相同深度的 A，B，C 三点的压
强分别为 pA，pB ，pc（ C ）
A . pA＞pB＞pc
B. pA＜ pB ＜ pc
C . pc＞ pA＞pB D. pA ＞ pc ＞ pB
p=ρ液 gh
2. 如图所示的容器中装有水，则水对A 点的压强为（ C ）
现象：U型管两边液面的高度
差变大。
液体内部压强随深度的 增加而增加
实验三
控制探头的方向、深 度相同，改变液体的密度。
现象：U 型管两边液面的高
度差变大
不同的液体，在同一深度产生的压 强大小与液体的密度有关，密度越
大，液体的压强越大。
由试验探知可知：
液体内部向各个方向都有压强，同种液体 在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等， 随液体深度的增加，压强随之变大；
A. 980 Pa B. 2940 Pa C. 5880 Pa D. 条件不足，无法判断
3. 一艘小船船底离水面0.5m，水对船底 的压强为多少？若船底有一面积为2cm2的小洞 被一木塞堵住，水对该木塞的压力为多少？
解：水对船底的压强：
p = ρgh = 1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.5m = 4.9×103 Pa
不同的液体，产生的压强大小与液体的密 度有关，在同一深度，密度越大，液体的压强 越大。
计算液体的压强
设想水中有一高度为 h、截面 为 S 的水柱，其上表面与水面相平。 计算这段水柱产生的压强，就能得 到水深度为 h 处的压强。
水柱的体积 V = Sh，水的密度为 ρ， 水柱的质量 m = V ρ 。

讲授新课
脚背受的压力 一个成年人的质量约为60 kg，所受重力
假设脚背所受压力的大小相当于n个成年人所受重力
利用公式
计算的时候，密度单位必须用
kg/m3，深度的单位要用m。
讲授新课
帕斯卡裂桶实验
帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验： 他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一 根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌 水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里 的水就从裂缝中流了出来。
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进 去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的 压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大 的压力，把桶压裂了。
讲授新课
带鱼生活在深海中。为什么我 们在鱼市上看不到活带鱼？
课堂小结
液体朝各个方向都有压强
液 体 液体压强的特点 压
在同一深度，液体向各个方向 的压强都相等
因此，液面下深度为h处液体的压强为
讲授新课
（2）公式、单位：
千克／米3
p=ρgh
米 帕斯卡
p ρ= gh
p h=
ρg
液体压强与液体密度、深度有关，与 液体横截面积无关。
讲授新课
（3）注意：如何理解深度
p=ρgh 中的 h 是指液体的深度，
h
即所求液体压强液面到自由液
面的高度。
讲授新课
判断 A点的深度？
讲授新课
思考与讨论： 液体对容器底和容器侧
壁都有压强，它的大小与 哪些因素有关呢？液体压 强的特点又是怎样的呢？
讲授新课
实验3 研究液体内部的压强的特点
实验器材：微小压强计
橡皮管
如果液体内部存
在压强，放在液体里 的薄膜就会变形，U

◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
◆合作探究
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
◆合作探究
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
◆合作探究
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
◆合作探究
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
◆合作探究
Байду номын сангаас
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
◆合作探究
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
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◎基础过关
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）
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◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
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◆合作探究
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
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◆自主训练 （
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◆自主训练 （
◎基础过关
◎综合应用 ◎能力提升
）
◆合作探究
◆自主小结
◆自主训练 （
◎基础过关
◆合作探究