高考作文 写触动心灵的人和事 课件

人生有许多图景像四季的风景 一样美丽，但我们的眼睛却常 常熟视无睹，为什么呢？因为 心灵的麻木。触动自己的心灵， 让自己的双眼饱含感动的泪水， 只有这样，心中才会有美丽的 彩虹，而你的笔下才会流淌出 动人的文字。
心灵的触动诱因是 外在的，但其根源 在于人性的光辉； 心灵的触动看上去 是偶然的，其根源 是常怀感激之心。 心中有爱，眼中才 能有泪。
• 玉箫的声音悲凉呜咽，秦娥从梦中惊 醒时，秦家的楼上正挂着一弦明月。 秦家楼上的下弦月，每一年桥边青青 的柳色，都印染着灞陵桥上的凄怆离 别。 • 遥望乐游原上冷落凄凉的秋日佳节， 通往咸阳的古路上音信早已断绝。西 风轻拂着夕阳的光照，眼前只是汉朝 留下的坟墓和宫阙。
• 此词描绘了一个女子思念爱人的痛苦心情，读来 凄婉动人。词的上片始终纠葛在个人的悲欢离合 之中，下片则出现了较大的跌宕。似乎比拟手法 已不能满足感情的表达了，词人要撇开先前的主 体，直接把自己融入画面之中。换头处突兀以 “乐游原上清秋节”起，画面是清秋节佳侣如云 的狂欢时景，可是主人公茕茕孑立在西风残照之 中，“此身饮罢无归处，独立苍茫自咏诗”（杜 甫《乐游园歌》）。此时，个人的忧愁完全被抛 开了，或者说融入了历史的忧愁之中，词人通过 对秦、汉那样赫赫王朝的遗迹——咸阳古道、汉 代陵墓的掇取，从而进入了历史的反思。古道悠 悠，音尘杳然，繁华、奢侈、纵欲，一切都被埋 葬了，只剩下陵墓相伴着萧瑟的西风，如血的残 阳，百年、千年地存在下去。作者不是在凭吊秦 皇汉武，他是在反思历史和现实。这里交杂着盛 与衰、古与今、悲与欢的反思。
仿写模块 交代写作缘起 题 目
主体
结尾
事件
优秀作文 • 13班 • 林炳君 王铭宇 薛英茹 杨景 胡 水灵 从铭畅 • 高亚萍 高煜婷 蔡浩南

就怕自己考砸了(我好象看见满试卷 鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来， 使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看 到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母 悲伤的叹息声和旁人的嘲笑。)
试卷拿到手以后(我用有点颤抖的 手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入 我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。 我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一 翻，随着“啪”的一声，我看到了我的 分数──48，可怜的“48”，)一看不及 格，我很是伤心。
❖ 例1：有人写到查询中考分数，是这样写的 ：“中考分数查询那夜，我告诉爸爸说晚 一些查吧。爸爸说不要紧。他拨了号码， 我心里非常害怕。”
大家觉得写得如何？
修改：
❖ 记得，那是一个静得可怕的夜晚，我几乎 能听到自己心跳的声音，因为今晚就能查 询中考成绩，我低着头请求爸爸说晚一些 查吧。爸爸却说不要紧。他开始拨号码了 ，平日优美的拨号声现在显得格外刺耳， 每一声都敲击着我怦怦直跳的心。
刘博文
暖
齐一凡
看着碗里的面，咽了咽口水， 但又将碗递到妹妹面前，用筷子夹 起一根面条，放在嘴边吹了吹，热 气被吹得四处飘散，才递给妹妹： “小心点，别滴在衣服上。”
Hale Waihona Puke 次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：
“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖 烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电 视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来 的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲 在地上，拿着抹布，手忙脚乱地擦地板。妻子一 甩手进了卧室， “砰”地一声关了门。父亲便
寒冬中的温暖
胡若情
北风如鬼嚎般呼呼的刮着，像锋利 的匕首割着周围人们的面庞。散落 的雨花师冷酷的北风更嚣张跋扈， 肆无忌惮。
爱是一碗米饭 （郭硕硕）

总结与反思
写作收获
情感体验深化
思考方式转变
通过写作，我更加深入地反思了自己 的人生经历和情感体验，对人性、情 感和社会现象有了更深刻的理解。
写作促使我更加主动地思考，培养了 我分析问题、解决问题的能力，也增 强了我的创新思维能力。
表达能力提升
写作锻炼了我的文字表达能力，使我 在用词、造句和段落组织方面更加熟 练和得心应手。
描述具体化
使用具体的细节和形象的 语言，使描述更加生动和 真实，让读者有身临其境 的感觉。
细节选择
选择与主题和情感紧密相 关的细节进行描绘，突出 重点，使作品更具表现力 和感染力。
语言运用
语言风格
根据作品的主题和风格选 择适当的语言，使作品更 加符合语境和氛围。
修辞手法
运用比喻、拟人、排比等 修辞手法，增强语言的表 达力和感染力，使作品更 加生动有趣。
THANKS
感谢观看
语言规范
注意语言的规范性和准确 性，避免错别字、语法错 误等问题，提高作品的可 读性和可信度。
结构安排
结构布局
合理安排作品的开头、中间和结 尾，使作品结构紧凑、逻辑清晰
。
过渡处理
注意过渡的处理，使段落之间、情 节之间的衔接更加自然流畅。
主次分明
突出主题，合理安排主要内容和次 要内容的比例，使作品重点突出、 层次分明。
未来展望
加强时间管理
在未来的学习和工作中，我会更加注重时间管理，确保有足够的 时间来完成任务，提高工作效率。
提升技术能力
为了更好地制作PPT课件，我会努力学习相关技术，提升自己的技 术水平，以更好地展现课程内容。
深入挖掘主题
在未来的写作中，我会更加深入地挖掘主题，拓展思路，增加内容 的深度和广度，提升作品质量。

分析：
•
生活是创作的源头活水，作者之所以
能写出感人的《父亲》，那是因为作者他
有一颗敏感的心。作者在为父亲关车门的
一刹那，就捕捉到了写作的灵感。本文之
所以能感人，就是因为作者在为父亲关车
门的一刹那父亲的言行打动了作者。这就
说明作者的心灵非常细腻。
• 毛泽东面对万山红遍的景象，不是仅仅 把它看作美景，沉迷于欣赏，而是联想 到了当时全国的革命形势，抒发了奋进 的豪情。
• 一幅逼真的油画
• 一枚洁净的水果
二、怎样才能发现 触动心灵的人和事？
1.要有敏感的心
•
不经常写作，或不经常细致感受生活
中的点点滴滴的人的心灵往往是粗糙的，
但我们写文章时就需要主动地去体味生活，
努力使自己的心灵丰富、细腻起来，真切
的感受来源于对生活的细致观察。
结合课文读黄方国的《父亲》
• 父亲是三天前的一个下午到家的。当时无人在 家，他搁下背篓蹲在门口抽叶子烟。楼上的张婆 以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时， 他像犯了错的孩子，局促地搓着双手，目光游移， 嗫嚅地说：“下次，我一定要穿周正点。”
• 今日见两个人吵架，众人围成一个圈观看，甚是无聊。 • 后来经过指导，这个同学围绕“圈”作文章： • 早晨骑车上学的路上，密密麻麻围了一群人，摆出了
一个不很规则的圆圈。在圆心位置，站着两位同胞，一只 手握着自行车把，另一只手指着对方大骂。原来是两位同 胞撞了车子，引起一场口舌之战。其实，这是小事一桩， 并没有什么争吵的价值，连班也不上了，围成这不大不小 的圈，更何况中国人常言“寸金寸光阴”。这就是生活中 的一个怪圈。
梅子黄时雨。 •样表现 触动心灵的人和事
1.发掘感动点
•

字数要求：500~800字
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的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷。
他曾经用舞台构筑课堂，用歌声点亮希望。如
今，他的歌喉不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含
敬意的喝彩！
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余秋雨《道士塔》引录中国青年写给
火烧圆明园的额尔金勋爵的一首诗这
样写道：
我好恨
恨我没早生一个世纪
使我能和你对视着站立在 阴森幽暗的古堡
历
晨光微露的旷野 要么我拾起你扔下的白手套
他成为今天的他。
颁奖词：当他还是一个孩子的时候，就对另
一个更弱小的孩子担起了责任，就要撑起困
境中的家庭，就要学会友善、勇敢和坚强。
生活让他过早地开始收获，他由此从男孩开
始变成了苦难打不倒的男子汉，在贫困中求
学，在艰辛中自强，今天他看起来依然文弱，
但是在精神上，他从来编辑p是pt 强者。
魏青刚
在家乡他就像泥土一样的朴实，在城里他 淹没在喧闹的人群中，他和千千万万离乡离土 的农民兄弟一样，奔波、忙碌、拉家带口过着 平常的日子，可能他和我们擦肩而过的时候， 我们都不一定能注意到他，然而就在那一瞬间， 他让所有的人眼前一亮。 颁奖词：沧海横流，方显英雄本色！为了一个 陌生人，他在滔天巨浪中三进三出，危险面前， 他根本不需要选择，因为这瞬间动作源自内心 品质。从人群中一跃而出，又悄然回到人群中 去，他，是侠之大者。编辑ppt
1、反复思考，不断深入。 2、要抓住生活中感动点。
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对症下药

如何写出触动心灵的人和事
• 发掘感动点－－抓住细节
• 提炼素材－－发掘主题，深化意蕴 它为什么触动你 你从中受到了什么启发
发掘感动点。
从自己的生活储备中寻找材料，要特 别留意，是什么人，什么事，什么地方曾 使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。 在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它 形象地再现出来。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
• 同学朋友类
• 这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的 群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他 们的人和事。
• 不特定人群
• 这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不 同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的 小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。 不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观 察并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。
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苦坐苦等苦思苦想 苦茶入口苦不堪言
愁纲愁线愁情愁理 愁眉苦脸愁断肝肠
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
乎无穷无尽，每个人都会写出
与他人不同的文章，因为每个
人的经历以及感受生活的方式
都是独一无二。这类文章的题
材，大致有以下几类：
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益

6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫 着扑过来想要扶他，父亲却微笑着推开女 儿的手：“没事，只是摔了一跤。”然后 轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不 引人注意地用大姆去了刀锋上的血迹。
2021
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以后三天，父亲每晚照常为女儿唱摇篮曲， 早晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大 海的蔚蓝。仿佛一切如常，而女儿却没察 觉父亲每一分钟都在变化，他的脸色一分 钟比一分钟苍白，看向海平面的目光是那 样的忧伤。
原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计 师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人 脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细小的举 动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的 青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船 ，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣 使命。
2021
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材料2：
几分钟后泰坦尼克号沉没，1503人丧失生命， 其中有那位女士。没有人知道她的名字。
2021
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触动自己的心灵，让自己的双眼饱含感动 的泪水，只有这样，心中才会有美丽的彩 虹，你的笔下也才会流淌出动人的文字。
心灵的触动诱因是外在的，但其根源在于 人性的光辉；心灵的触动看上去是偶然的， 其根源在常怀感恩之心。心中有爱，眼中 才能有泪。
5．作家应该有一颗崇高的、火热的、敏锐的
心。
──王蒙
2021
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一个生动的场景，一句真情的话语，一个 善意的微笑，一个感人的细节，都是生活 美人性美的表现，定会折射出生活的真谛。
“一花一世界，一叶一菩提”
“世事洞明皆学问，人情练达即文章”
“细微处见精神”
2021
8
怎样写出触动心灵的人和事？
请同学们快速阅读《话题探讨》，看看哪 个同学最先找出这个“谜底”？

当我们在万绿丛中见到一片落 叶时，请不要鄙弃，而要感叹造物 主的神奇，让这样的一片叶子坚强 的屹立在风中，也许，这正是那片 唤醒生命的神奇的叶子。
绿树蓝天，清风白云，这生活还 不够美好吗，是我们在纷繁复杂中忽 视了这些美景的存在，把它们当成了 无用，“惟江上之清风，与山间之明 月，耳得之而为声，目遇之而成色”， 世间的一切一切的美好都在于，我们， 要学会去发现身边的美，去真切感受 身边触动我们心灵的那根弦……
秋天的味道
张子莹
一次普通的校园之游，却让人体会到了不一样 的秋味，其实世界上最美的是大自然给予的那些原 生态的美，正如我今天看到的一样，看着今天的花 草树木， 我的思绪却飞到了好久好久以前……那是 一次很普通的放风筝，碧绿的草地，湛蓝的天空， 新鲜的空气，这些都紧紧吸引了我的目光，看到风 筝在天上飞，瞬时感觉很愉快，我看到了一些树， 一片片红色的叶子从上面飘落了下来，还有那一棵 棵垂柳，枝条在风中飘动，像婀娜少女的长发，给 柳树增添了一份独特的美感，我捡起来一朵蒲公英， 给了它一丝小小的风，它便在天上飘着飘着，飘向 了远方……我坐在秋天的暖阳下，享受着秋的美好， 摘下一朵花，体味着她的芬芳，大自然的美，纯净 而自然……
二者比较，前者缺了：
生动形象的细节描写，
因而缺少感人的力量。
想一想
写触动心灵 的人和事可 从哪些方面 入手？
发掘感动点。从自己的生活储
备中寻找资料，要特别留意是什么人、 什么事、什么地方曾使你的心灵受到 了触动，要把他发掘出来。在发掘感 动点时，要注意抓住细节，把它形象 地再现出来。
提炼素材。提炼素材的过
用描写、说明、议论等多种 表达方式。
总之，只要善于观察、思考，
家庭、社会、学校以致我们赖以 生存的大自然都会给我们心灵带 来许许多多触动。只有心灵受到 触动，真挚的感情才会很自然地 在我们的笔下流露出来。否则， 勉强为之，一定写不出好文章。

• ３、着眼于“深”。要深入挖掘材料本 身的意义，并把这种影响施加给读者， 以期引起一种感情上的共鸣。要想深入 挖掘材料的意义、价值，除了自己的思 考，还要多读书，弄明白成功的作品是 怎么做的，模仿、借鉴会对提高自己的 水平有很大帮助的，正如梅兰芳所说 “不看别人的戏，就演不好自己的戏”， 写作也是这样。
• 次日早晨，妻用不友善的腔调对父亲交代：“茶几上 有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音 响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭 地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来， 看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着抹布，手忙脚 乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”地一声关 了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。 下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时， 湿漉漉的头发搭在皱纹堆砌的额头，松树皮一样的手 提着一个塑料袋。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼” 了一声，又进了卧室。 • 父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥， 就琢磨着买了这些。蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚 都要喝一勺。她是用脑的人，核桃粉补脑。孙儿胃口 不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过 腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯过腰，开 过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我 是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度。但我 们能有今天，全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一 辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依 然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢？给了他那么 多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪 流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知， 对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲乞求原 谅和深情致敬啊！
Hale Waihona Puke • 邂逅的人和事 • 这类人和事完全实在偶然情况下出现或 发生的，你以前对他（或她）一无所知， 然而他（她）在某一个特定的时间、空间 向你展示了自我，让你感动。

而你却从来没去摸过，因为有你对我的信。而我也未曾懊悔 过，因为我已偷卖了我对你的诚。
于是，你更加倍地努力工作，因为儿子骗得你高兴；于是你 的脸又苍白了许多；于是我更像是一个贼。
可你知否，儿子从这里走出去的刹那，已经不再是一个贼。 而以前失去的诚信，也许永远是赤字，一辈子也还不上。
例文展示
解析： 本文的突出特点感情真挚。作者以自责的方式，对父亲倾诉， 找到了很好的情感宣泄之口，表达了深深的懊悔之情。大量 “你”“我”的出现，仿佛使情感的交流更直接、更容易；文章 的结尾，突起感情高潮，具有深切的感人力量。以情感人，打动 了阅卷者，博得了理想的分数。
你日渐衰老，眼见你青丝变成白发，我却一直视它为生命在
时间轴上的延续。后来我才发现，是你对儿子的诚信使你更加衰 老，而我对你的诚信却早已被我偷掉、卖掉，我竟然是个贼！
你总是望子成龙，“儿子，我相信你的实力”之类的话不知 在我耳边回响过多少次。
例文展示
你下班归来，看着刚刚坐在写字台前的我，说：“儿子，休 息一会儿，放松一下，别太累。”而你却不知，儿子刚刚伴着 “影视频道”享受了半个上午，不信你去挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，
以期引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材料的意义、价值， 除了自己的思考，还要多读书，弄明白成功的作品是怎么做的， 模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助的，正如梅兰芳所 说“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，写作也是这样。 （夏衍的《包身工》）
反应。
──贺拉斯
4. 你的感情只要有一点不真实，读者一下子就
会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对
自己真实，要把自己的真实感情写出来。
──冰心
写法指导
1、整体构思。 动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重