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真值表
A
0 1
F 1 0
ppt课件
i
R
b
9
a
2 电压
一、电压
（一）定义： 电场力把单位正电荷从一点移到另一点所 做的功。 （二）单位：
3
uab
dW dq
V（伏特）、kV（千伏）、mV(毫伏）
1kV 10 V 10 mV
6
（三）实际方向：
由高电位端指向低电位端
ppt课件 10
R
电压的方向可用箭头表示,也可用字
电路：由电气器件或设备，按一定方式连接起 来，完成能量的传输、转换或信息的处理、传递。 组成：电源、负载和中间环节。
手电筒电路
ppt课件 3
ppt课件
4
电源是将其他形式的能量转化为电能的装置
负载是取用电能的装置，通常也称为用电器。
中间环节是传输、控制电能的装置。
ppt课件
5
二、电路的作用
1.电力系统中： 实现电能的传输、分配和转换。
•
U2
•
对称正弦量特点为： 频率相同、幅值相等、 1 U 2 U 2 0 U 相位互差120°的三相电压称 为对称正弦电压。 u1 u2 u3 0
三相交流电压出现正幅值（或相应零值)的顺序称为 相序。 在此相序为1-2-3-1称为顺相序。 在电力系统中一般用黄、 绿、红区别1、2、3三相。
ppt课件 40
F 0 0 0 1
（2）或逻辑（逻辑加） 决定一事件结果的诸条件中，只要有一个或一个 以上具备时，事件就会发生的逻辑关系。 真值表 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 F 0 1 1 1
逻辑函数式
FAB
ppt课件 41

01
02
01
科教兴国战略：科教兴国战略的主要内容是：在科学技术是第一生产力思想的指导下，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
人才强国战略：人才强国战略的核心是“人才兴国”。国家兴盛，人才为本。依靠人才兴邦，走人才强国之路，大力提升全国实施人才强国战略。国家核心竞争力和综合国力，是人才强国战略的核心要义，概言之就是“人才兴国”。这里，“强国”，是指增强国力、振兴国家，即大力提升国家核心竞争力和综合国力。
绿色生态环境环保主题教育
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绿色生态环境环保主题教育
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19世纪80年代开始,美国在以电力应用为标志的第二次科技革命中走在世界的前列,成为世界第一强国。
20世纪40年代以来,以电子计算机、原子能的发明与应用为主要标志第三次科技革命兴起，美国仍处于领先地位，成为当今的世界强国。
[胸怀祖国] 近几年，863计划在前沿技术方面取得了一批标志性、原创性成果： 在信息技术领域，研制成功曙光4000A高性能计算机，使中国成为继美国、日本之后第三个能制造和应用十万亿次级商用高性能计算机的国家， 在生物技术领域，人类功能基因组、水稻基因组等研究继续处于世界前列。 在新材料领域，在国际上首次制备了新型深紫外非线性光学晶体材料KBBF和深紫外谐波光全固态激光器，成功开发出了国际上最大功率的红绿蓝全固态激光器。 在能源领域，成功研制出具有自主知识产权的新型核能系统，使我国自主研发的模块化高温气冷堆在国际上独树一帜。
2005年我国各类教育发展
中国与美国的差距
我国科技教育事业取得了辉煌成就。在一些高科技领域已处于世界前列，各级各类教育长足发展。

· 细品“传奇法” ·
默读文章，从细腻描写与曲折情节两方面分 析屠户的形象。
· 答案示例 ·
默读文章，从细腻描写与曲折情节两
方面分析屠的心理变化，从开始遇到狼的“惧
窘”，摆脱不掉，非常恐惧害怕，因为恐惧才扔骨头。骨头 屠大窘
扔完了，狼还是跟着他，很窘迫，害怕前后受其敌。看到麦
布置作业：
根据本课学习，在课本标注自己易错的实词、虚 词翻译。
完成课后“思考探究”一、二题和“积累拓展” 三、四题。
第二课时
学习目标
1.朗读文章，体会蒲松龄笔下狼的形象。 2.认识文中狼的本性，理解文章的主旨。
· 导入新课 ·
《聊斋志异》是一本奇书。纪晓岚曾说“留仙之才，余 诚莫逮其万一。”诺贝尔文学奖获得者莫言曾说他的文学创 作受《聊斋志异》影响很大：“我写的《红高粱》一书中， ‘我奶奶’这个形象的塑造其实就是因为看了《聊斋志异》 才有了灵感。”
· 答案示例 ·
读读下列句子，注意停顿得当。 ①后狼止/而前狼/又至 ②而/两狼之/并驱如故 ③顾/野有麦场 ④其一/犬坐/于前 ⑤禽兽之变诈/几何哉
· 再读文章，翻译全文 ·
结合页下注释，借助工具书，自主翻译文章。 圈画出疑难词语和语句，组内交流解疑。
一个屠户傍晚回家，担子里的肉卖完了，只剩下一些骨头。路上遇到两只狼， 紧跟着走了很远。
屠夫害怕了，把骨头投给狼。一只狼得到骨头停下了，另一只狼仍然跟从。 屠户又拿起一块骨头扔过去，后得到骨头的那只狼停下了，可是先得到骨头的那 只狼又跟上来。骨头已经扔完了，然而两只狼像原来一样一起追赶。
屠户处境困迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。看野地里有一个打麦场，场主 在那里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是奔过去倚靠在柴草堆下面，卸下担 子拿起屠刀。两只狼都不敢上前，瞪眼朝着屠户。

当信用消失的时候,肉体就没有生命。——大仲马
如果要别人诚信,首先自己要诚信。——莎士比亚
人背信则名不达。 ——刘向
布置作业
1.背诵《<世说新语>两则》。 2.完成课后“研讨与练习”第五题。
板书设计
陈太丘与友期
友人—未能守信、知错能改 元方—机敏善变、纯真睿智
诚信 宽容
陈太丘与友期
七年级上册
情境导入
刘义庆（403~444），南朝宋文学 家。彭城人。宋宗室，袭封临川王，曾 任南兖州刺史。爱好文学，招纳文士。
课前自主学习
1.读音正确 ，声音洪亮。 2.读出感情，流畅自然。 3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
课前自主学习
陈太丘/与友·期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去， 去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/ 在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非 人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰“君/与家君/期·日 中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友 人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。
自主学习反馈
期：约定 去：离开 舍：放弃 委：丢下 舍弃 那么 顾：回头看
至：到 行：走 乃：才 则：就，便， 引：拉
自主学习反馈
翻译文言文的六字法：
留：文中的人名、地名、年代、物品名称要保留。换：用现代汉语 替换古义词。 调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的说法。补：补出省略 的词语。删：删去没有实在意义的词。加：为了使句子更通顺，加 上些词句，更符合现代汉语的意思。
译一译
1.解释下列加点词语的意思。
(1)陈太丘与友期行
期: (约定时间 行: 外出
(2)过中不至
过: 超过

H2SO4
2H+ + SO42-
从电离的角度给出酸的定义
酸：电离时生成的阳离子全部是氢离子（H+）的 化合物。
思考与交流
写出 NaOH、KOH、Ca(OH)2的电离方程式:
NaOH
Na+ + OH-
KOH
K+ + OH-
Ca(OH)2
Ca2+ + 2OH-
从电离的角度给出碱的定义
碱：电离时生成的阴离子全部是OH-的化合物。
子遇氢氧根离子发生反应生成沉淀而失去了毒性。那么这
是一种什么类型的化学反应呢？
回顾化学反应的分类知识
人教版高一化学必修一 第二章第二节
离子反应
酸、碱、盐在水溶液中的电离
思考：下列物质中哪些能导电?为什么能导电?
盐酸、NaOH溶液、NaCl固体、铁、蔗糖溶液、酒精溶液、 K2SO4溶液、铜。
小结：
以上三个条件缺一不可
非电解质：在水溶液里和熔融状态下都不导电的化合物
小试身手：
下列物质哪些是电解质？哪些是非电解质？ 哪些能导电？
①金属铜 ②固态NaCl ③CO2 ④H2SO4 ⑤碳棒 ⑥酒精水溶液 ⑦KOH水溶液 ⑧熔融状态的KNO3 ⑨葡萄糖 电解质：②④⑧ 非电解质：③⑨
能导电： ①⑤⑦⑧
Na++HSO4_
NaHSO4 Na++H+ +SO42-
NaHCO3
Na++H++CO32-
NaHCO3
Na++HCO3 _
强酸酸式盐氢离子和酸根分开写 弱酸酸式盐氢离子和酸根不分开
拓展——酸、碱、盐的定义（电离角 度）

1．答：例如：鱼的身 体左右侧扁，呈梭形 ；体表覆盖有鳞片； 躯干部和尾部都有鳍 ；这些特征都是鱼对 水生生活的适应。再 如，仙人掌的叶变化 成叶刺，可大大降低 水分的蒸腾散失，这 是对干旱的荒漠环境 的适应。
2．答：鲤鱼卵的孵 化受环境因素的影响 较大，孵化率低，幼 鱼的成活率也低，因 此，鲤鱼必须多产卵 ，才能保证其种类的 延续；而鸟卵的孵化 受环境因素影响较小 ，孵化率高，并能育 雏，后代容易成活， 所以不需要产太多的 卵。这是生物对环境 的适应。
七年级生物课本电征：第一，生物 的生活需要营养；第 二，生物能进行呼吸 ；第三，生物能排出 身体内产生的废物； 第四，生物能对外界 刺激作出反应;第五, 生物体都有生长、发 育和繁殖的现象；生 物既能适应环境，也 能影响环境。
2．提示：判断一 个物体是否具有生命 只要看这个物体是否 具备生物的共同特征 ：如需要营养；能进 行呼吸；能排出自己 身体内产生的废物； 能对外界刺激作出反 应；能生长和繁殖等 等。如果具备啃 食草根，影响了草 的生长。如果在一 定牧区大量饲养作用制 造有机物，是生 产者；昆虫幼虫 躲藏在树皮里， 以树的某部分为 食，为初级消费 者；而啄木鸟在 树干上找虫吃， 是次级消费者。
2．答：腐烂 的树桩由于受到 一类很小的生物 即细菌的分解， 有机物被分解成 简单的物质，归 还土壤，供植物 重新利用，因而 腐烂的树桩会消 失。
2．答：仙人掌 生活在于旱缺水的 环境，向日葵生活 在相对湿润的环境 中，但它们都需要 阳光、空气、水、 营养物质等生活条 件。牛生活在陆地 上，海豚生活在海 洋中，但它们的生 活同样离不开阳光 、空气、水、营养 等条件。
3．答：水是 农作物生长的 重要条件，干 旱缺水会严重 影响农作物的 生长，从而导 致粮食减产。

写出了诗人乐观、自信、倔强、对理想的执著追求。
欢乐 宴饮场景
情感的起伏变化
自信 乘风破浪
苦闷
希望
停杯投箸 拔剑四顾
神游千古
迷惘
失望 展望未来
回到现实
再读诗歌，赏析这首诗歌中运用的写作方法。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
找出诗句中的动词，说说表现了诗人怎样的内心世界？ “停、投、拔、顾”，运用了细节描写，写出诗人
❷虚实结合，想象雄奇。
诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”的黄河，一会儿 飞到“雪满山”的太行，一会儿想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿 又回到“多歧路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远渡沧 海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚实结合，想象雄奇。
板书设计
面对佳肴，食不下咽 心事重重，四顾茫然
“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”写出了 什么？这两句话描绘了什么场景？
“金樽”“玉盘”写出了器皿贵重 ； “斗十千”“直万钱”写酒馔（酒席）佳美，极言宴 饮的丰富、奢华。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
诗歌前句化用曹植《名都篇》“美酒斗十千”； 后句用《北史》“韩晋明好酒纵诞，招饮宾客，一席 之费，动至万钱，犹恨俭率”的典故。可见“巧铸灵 运”之妙。
行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪/会有时，直挂云帆/济沧海。
2.结合注释，用自己的话说说诗句的意思。
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
酒杯里盛着价格的清醇美酒，玉盘里装潢价值万钱的佳肴。
樽：盛酒的器具。
斗十千：一斗值十千钱（即万钱），形容酒美价高。
羞：同“馐”，美味的食物。 直：同“值”，价值。
之前，梦见乘舟过日月旁边。 吕尚和伊尹都是诗人的自况。诗人梦、寐以求的就是象两位先贤那样，

变量：肉汤是否与空气中微生物直接接触
思维训练——巴斯德的鹅颈瓶实验
细菌是由肉汤自然产生的
微
生
推翻
物 学
之
巴斯德
父
细菌是由原来已经存在的细菌产生的
PART2 细菌与人类的关系
细菌与人类的关系
提到细菌，你会想到什么？
引起动物和人体患病
结核杆菌——肺结核
链球菌——猩红热
鼠疫耶尔森菌——鼠疫
但实际上，很多细菌对人类是有益的！
单
球型——球菌
细
胞
杆形——杆菌
独
立
生
弯曲或螺旋形
活
——螺旋菌
观察思考：细菌的基本结构
下面是细菌结构示意图结构示意图，请你认真观察，填写结构名称。
DNA
没有成形的细胞核
细胞质
鞭毛
有助于细菌在液体中游动。
菌毛
细胞膜
细胞壁
荚膜
对细菌有一定的保护作用， 通常与致病性有关。
细菌的形态结构
思考比较：细菌与动植物细胞相比，在结构上有什么异同点？
通过分裂生殖
细 菌
对外界不良环境的应对： 形成休眠体——芽孢
弊：引起疾病
细菌与人
食品发酵
类的关系
医药生产
利 环境治理
清洁能源
......
课堂反馈
1.蓝细菌是一类能够进行光合作用的原核生物。下列有关蓝细菌
C 的叙述，错误的是 ( ) A.蓝细菌没有成形的细胞核 B.蓝细菌大量繁殖可引起赤潮 C.蓝细菌能进行光合作用，因此不属于微生物 D.蓝细菌通过分裂进行生殖，条件适宜时分裂速度很快
青霉素类抗生素
头孢霉素类抗生素
红霉素类抗生素
抗生素的发现

诸葛瞻
--简介
正文：
译文：
夫君子之行，静以修身，俭以养德； 非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
君子的品行，以安静努力提高自己的修养， 以节俭努力培养自己的品德。不恬淡寡欲就不能 显现出自己的志向，不宁静安稳就不能达到远大
夫学须静也，才须学也； 非学无以广才，非志无以成学。
的目标。 学习必须静下心来，才干必须学习才能增长。
抓住“静”字，理解主旨
1.自由朗读《诫子书》，找出文中与 “静”意义相同的词、意义相反的词，归 纳论证方法。
诫子书
静的意义相同的词： 淡泊：内心恬淡，不慕荣利。 宁静：宁静专一。 俭：节俭。 静的意义相反的词： 淫漫：放纵，懈怠。 险躁：轻薄，浮躁。 论证方法：对比论证
本文从哪几方面进行了论述？这几个方面 是如何展开论述的？
A. 静以修身，俭以养德。 以：都是连词，表示
·
后者是前者的目的。
B. 非淡泊无以明志。 ·
C. 淫慢则不能励精。 ·
D. 险躁则不能治性。
·
明：明确、坚定。 励：振奋。 险：冒险。
达标检测，分享成果
3.下列翻译有误的一项是( Ｄ) A. 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 译文：君子的行为操守，以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。不能淡 泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达成远大目标。 B. 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。 译文：学习必须静心专一，而才干来自学习。不学习就无法增长才干，不 定下志向就无法学有所成。 C.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 译文：放纵懈怠，就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 D.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 译文：一年年的时光流逝，意志随着日子流去，最终凋落衰残，对社会没 有什么贡献，只能困守居舍，什么时候才能到达终点！

2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先 要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
健康了，才能快乐。为了健康，我们要有正确的 学习目标，向英雄学习，向模范学习，向我们身边 的好同学学习，要做知识的主人，做新时代的好学
健康了，才能快乐。为了健康，我们要尊敬师 长，孝敬父母，团结同学，如扶一下老人过马路， 帮妈妈洗一次碗，为同学做一件事情，把自己融进 集体，享受集体的快乐。
健康了，才能快乐。为了健康，我们还要营造 一个优雅的环境，保护环境，从我做起，从小做起， 捡起地上一片废纸，扶起路边一棵小草，这对我们 每一个人来说只是举手之劳，但别看事小，意义可
我们的学校，是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是 人才的摇篮。在这里，没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是可爱的 同学们，有的是良师益友，除此之外，还有鲜活的课程与思想，创造的 冲动与执着，不倦的探寻与思考……。同学们，在如此的宝库中、走廊 上、乐府里，我们沐浴着造成的阳光，你是否想过，今天该干些什么呢？ 晚上睡觉前，你又是否问过，今天收获了什么呢？狄更斯说过，“我所 收获的，是我种下的。”每个人都有机会成为有才能的人，就看你去不 去争取这个机会。常用的钥匙最光亮，才能来自勤奋学习，兔顿、爱因 斯坦、爱迪生、郑板桥、白居易、李时珍等人的成功之路证明了这一点。
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身 体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界

女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
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LOVELY
May Jesus Christ always be at the center of the new lives you are now
女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。
满月宴 女孩就那么站着，仿佛一幅淡淡的水 墨画， 飘着青 草的香 。她极 目远眺 ，突然 像发现 了什么 似的一 惊，也 顿不上 方才插 在发隙 间的花 儿抖落 ，沿着 田埂飞 也似的 奔回了 那座土 坯房。 201X年X月X日
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每逢农历8月18日，来浙江海宁一 带观潮的人，成群结队，络绎不绝。 我国的钱塘江大潮，世界著名。历来 被誉为“天下奇观”。
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农历八月十八是一年一度的观 潮日。这一天早上，我们来到了海 宁县的盐官镇，据说这里是观潮最 好的地方。
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读一读，想一想
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一线潮
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交叉潮
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回头潮
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我的发现：
1、宽阔的钱塘江横卧在眼前。
（这是拟人句，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。）
2、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
（这是比喻句，把水浪比作水墙，形象地突出水浪翻得 很高的情景。）
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42
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，
浩浩荡荡地飞奔而来。那声音如同山崩地裂，
好像大地都被震得颤动最起新版整来理p。pt
43
潮来之时，声势浩 大，潮过之后呢？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还
在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪
吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。
被震得颤动起来。
近
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26
朗读感悟：
从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动 。
把什么比作什么？ 这两个都是什么句？
你感受到了什么？
气势雄伟 声势浩大
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头
并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩
地裂，好像大地都被震得颤动起来。

指导书写
惰
写法：左窄右宽，左部点画与右部 的撇画相互迎让。
复习导入
第2课时
搭石，构成了家乡的一道风景。
课文哪几个自然段写出了搭石构成了
家乡的一道风景？ 第2～4自然段
自由朗读课文第2～4自然段。 搭石，构成了家乡的一道（ ）的
风景？你是从哪些句子读出来的？把这些 句子画出来。
精读课文
上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶
感悟 提升
也许有一天，小溪上会架起一座座小 桥，家乡的搭石也会逐渐消失。但搭石会 永远留在刘章爷爷心中，永远留在家乡人 们的心中，搭石带来的美丽的风景、美好 的情感会代代传承下去。请同学们齐读课 文，再次体会搭石带给我们的美的感受。
结构图示
5. 搭 石
摆搭石
让搭石
话搭石
走搭石
课后 作业
必做
摘抄文中自己喜欢的句子。
强调
强调了老人认真细致的动作，表现了 老人一心为他人着想的优秀品质。
交流讨论
老人生怕搭石不稳，在上边反复地踏。 从老人反复踩踏的动作中，你感受到 什么？
奉献美
心灵美
（二）走搭石
每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动 作是那么 协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧 跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾， 人影绰绰，给人画一般的美感。
这几句话描述了一个怎样的情景？ 一行人走搭石的情景。 这样协调有序的画面，真是让我们 久久沉醉其中。请大家闭上眼睛，你听 到了什么？看到了什么？又想到了什么？
嗒嗒的声音，像轻快的音乐。 清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
比喻
这是一道布满和谐的风景。
如果有两个人面对面同时走到溪边， 总会在第一块搭石前止步，招手示意，让 对方先走；等对方过了河，两人再说上几 句家常话，才相背而行。假如遇上老人来 走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去， 人们把这看成理所当然的事。

此类父母不能正确面对孩子的负面情绪,往往采用不理睬或冷淡 处理的方式来应对孩子的烦脑,挫折或悲伤,把孩子由于某种问题 或事情所引起的负面情绪及感情简单化,缩小化或弃置一旁,使孩 子得不到慰藉与理解。
03 你属于哪种类型的父母
03
第三种类型：放任型父母
1. 此类父母完全“包容”孩子的情绪情感体验与行为表现, 不管是积极的抑或是消极负面的。
2. 其实质是对指导孩子如何面对和处理负面情绪的知识缺 乏与能力不足,以至于表现为“不干涉”的驼鸟策略。
03 你属于哪种类型的父母
04 第四种类型：情绪辅导型父母
此类父母会很好接受孩子的情绪情感以及与其相关联的一糸列行为表现……他们不会忽视或否认孩
=
子的感受,也不会因孩子的情绪表现不佳而取笑他们，这种类型的父母是孩子情绪情感发展的辅导员
05. 自信的做人品质
03. 自主的学习品质
01 应该怎样做家长
中学生 面临五大
冲突：
大人行为与孩子心态的冲突 依赖父母与自我独立的冲突 平面思维与立体思维的冲突
性生理成熟与性心理不成熟的冲突 理想生活与现实生活的冲突
01 应该怎样做家长
中学生面临五大冲突：
格局与大 自然 的链接
志向与社 会
的链接
04 家庭教育的智慧与艺术
尾声：家庭教育的目标
一个中心：以健康为中心
二个基本点：潇洒一点,糊涂一点
三个忘记：忘记过去，忘记年令, 忘记过去的成功史
四个拥有：拥有一个完整的家
• 拥有一个知心伴侣 • 拥有一批知心朋友 • 拥有一些钱财 • 提倡“三生”主义：生命、生活、生态
Home 化 解 家 庭 矛 盾 Education 让 家 庭 变 得 温 馨 和 谐

一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望 总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
二、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实才止；像种子在地下一样，一定要萌芽滋长，伸出地面来，寻找阳光。——林语堂 三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东 四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩 五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪 六、将相本无主，男儿当自强。——汪洙 七、我们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。——方志敏 八、当我真心在追寻著我的梦想时，每一天都是缤纷的，因为我知道每一个小时都是在实现梦想的一部分。——佚名 九、很多时候，我们富了口袋，但穷了脑袋；我们有梦想，但缺少了思想。——佚名 十、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 十一、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 十二、世之初应该立即抓住第一次的战斗机会。——司汤达 十三、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 十四、信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果 十五、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德 十六、有梦者事竟成。——沃特 十七、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 十八、梦想无论怎样模糊，总潜伏在我们心底，使我们的心境永远得不到宁静，直到这些梦想成为事实。——林语堂 十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名 二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德 二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利 二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底 二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩 二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅 二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门· 卡波特 二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 二十七、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 二十八、青少年是一个美好而又是一去不可再得的时期，是将来一切光明和幸福的开端。——加里宁 二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约· 奥赖利 三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名 三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆 三十二、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思 三十三、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。——陶行知 三十四、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绛 三十五、没有一颗心会因为追求梦想而受伤，当你真心想要某样东西时，整个宇宙都会联合起来帮你完成。——佚名 三十六、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名 三十七、一块砖没有什么用，一堆砖也没有什么用，如果你心中没有一个造房子的梦想，拥有天下所有的砖头也是一堆废物；但如果只有造房子的梦想，而没有砖头，梦想也没法实现。——俞敏洪 三十八、如意算盘，不一定符合事实。——奥地利 三十九、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚 四十、如果失去梦想，人类将会怎样？——热豆腐 四十一、无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。——佚名 四十二、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 四十三、梦想家的缺点是害怕命运。——斯· 菲利普斯 四十四、从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。——纪伯伦 四十五、穷人并不是指身无分文的人，而是指没有梦想的人。——佚名 四十六、不要怀有渺小的梦想，它们无法打动人心。——歌德 四十七、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅 四十八、浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 四十九、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什科 五十、梦想绝不是梦，两者之间的差别通常都有一段非常值得人们深思的距离。——古龙 五十一、得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。——无名氏 五十二、所虑时光疾，常怀紧迫情，蹒跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武 五十三、梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗？——丁尼生 五十四、很难说什么是办不到的事情，因为昨天的梦想，可以是今天的希望，并且还可以成为明天的现实。——佚名 五十五、要用你的梦想引领你的一生，要用感恩真诚助人圆梦的心态引领你的一生，要用执著无惧乐观的态度来引领你的人生。——李开复 五十六、人类也需要梦想者，这种人醉心于一种事业的大公无私的发展，因而不能注意自身的物质利益。——居里夫人 五十七、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。——伏尼契 五十八、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 五十九、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。——高尔基 六十、青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。——佚名 六十一、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。——歌德 六十二、没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。──牛顿 六十三、梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。——佚名 六十四、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生 六十五、一路上我都会发现从未想像过的东西，如果当初我没有勇气去尝试看来几乎不可能的事，如今我就还只是个牧羊人而已。——《牧羊少年的奇幻之旅》 六十六、一个人越敢于担当大任，他的意气就是越风发。——班生 六十七、贫穷是一切艺术职业的母亲。——托里安诺 六十八、莫道桑榆晚，为霞尚满天。——刘禹锡 六十九、一切活动家都是梦想家。——詹· 哈尼克 七十、如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。——小塞涅卡 七十一、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。——佚名 七十二、一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦？——古龙 七十三、一个人有钱没钱不一定，但如果这个人没有了梦想，这个人穷定了。——佚名 七十四、平凡朴实的梦想，我们用那唯一的坚持信念去支撑那梦想。——佚名 七十五、最初所拥有的只是梦想，以及毫无根据的自信而已。但是，所有的一切就从这里出发。——孙正义 七十六、看见一个年轻人丧失了美好的希望和理想，看见那块他透过它来观察人们行为和感情的粉红色轻纱在他面前撕掉，那真是伤心啊！——莱蒙托夫 七十七、努力向上吧，星星就躲藏在你的灵魂深处；做一个悠远的梦吧，每个梦想都会超越你的目标。——佚名 七十八、正如心愿能够激发梦想，梦想也能够激发心愿。——佚名 七十九、梦想一旦被付诸行动，就会变得神圣。——阿· 安· 普罗克特 八十、对于学者获得的成就，是恭维还是挑战？我需要的是后者，因为前者只能使人陶醉而后者却是鞭策。——巴斯德 八十一、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱 八十二、一个人想要成功，想要改变命运，有梦想是重要的。……我觉得每个人都应该心中有梦，有胸怀祖国的大志向，找到自己的梦想，认准了就去做，不跟风不动摇。同时，我们不仅仅要自己有梦想，你还应该用自己的梦想去感染和影响别人，因为成功者一定是用自己的梦想去点燃别人的梦想，是时刻播种梦想的人。——李彦宏 八十三、梦想是人们与生俱来的重要宝物之一，它等待你的珍视和实践。——邹金宏 八十四、心存希望，幸福就会降临你；心存梦想，机遇就会笼罩你。——佚名 八十五、第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云 八十六、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅 八十七、每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。——佚名 八十八、所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅 八十九、不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道，可怕的和有害的是不知道而伪装知道。──托尔斯泰 九十、有时你的梦想达到是一种幸福，有时梦想破灭也是一种幸福。——佚名 九十一、志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起�

第二段话表现了“我”当时“不敢看”又 “忍不住不看”的十分痛苦的心情。通过“我” 的心理活动，表现了邱少云钢铁般的坚强意志。
我会写：路灯亮了，我的心咯噔一下： 糟了！这回可太晚了。我慌慌张张地向家 里跑去。一路上，爸爸镜框后面那双严厉 的眼睛，不时出现在我眼前。我一路小跑， 心里不停地埋怨自己：早上出门老爸千叮
咛万嘱咐，放学赶快回家，一起去看爷爷。 现在过了一个多小时了，回家肯定会被一 顿狂批，说不定还得挨揍！怎么办？怎么 办？找什么理由？找什么理由都不行！对 门的丽丽肯定早回家了。唉！那就等着被 揍一顿算了。
演练台
心理活动可以展现人物复杂的内心世界， 请同学们也试着写一写你忐忑不安或犹豫不 决时的心理活动吧！
路路：人物要在环境中活动，所以环境 描写能突显人物形象。《穷人》开头的环境 描写，有利于表现穷人生活的艰难，从而反 衬出桑娜夫妇的热心，以及他们内心世界的 富有。
演练台
品读下面的语段，你能试着从人物的动 作描写中说说她是一个怎样性格的人吗？
她锁好防盗门，转身走下楼去，走出不 远，忽又停住，愣了一下神，转回身又向楼 上走去。走到自家门口，她用手抓住那圆形 门把手，左拧一下，右拧一下，当确认锁牢
读后感 读完整本书后写一篇读后感， 并与同学们交流分享。
本次“快乐读书吧”引导我们阅读与 儿童成长相关的中外经典小说。我们通过 阅读，可以走进书中的主人公的生活，与 主人公一起分享欢笑和喜悦，经历磨难与 痛苦，从中汲取成长的智慧和力量。
本次读书活动，我们来进行整本书的 阅读，在读书活动中学习两个阅读要素： 一是要注意有的小说人物众多，理清人物 关系能够帮助我们更好地读懂故事；二是 关注故事情节，以更好地感受人物形象。
靠后才转身走下楼去。而转身的一刹那，又 回头盯了一眼门把手。