我身边的教师榜样

我身边的职业榜样我周围的职业榜样有很多，他们不仅在自己的领域取得了杰出的成就，而且积极向我传递了正面的价值观和激励我努力奋斗的力量。

以下是我身边的几位职业榜样：1. 张老师 - 教育工作者张老师是我的语文老师，她对教育事业充满热情，不仅仅是在教室里传授知识，还通过引导我们去思考和讨论来培养我们的批判思维能力。

她总是鼓励我们积极参与课堂活动，并在研究上积极探索。

她的耐心和细心让我感受到了教育者的责任和奉献精神。

2. 王医生 - 医疗工作者王医生是一位医生，他的专业知识和技术高超，与此同时，他对患者的关怀和责任感也深深地影响了我。

他总是以尊重和耐心对待每一位患者，不论病情的轻重。

他的职业道德和敬业精神让我明白了作为医生的使命和责任。

3. 张总监 - 商业领导者张总监是我所在公司的总监，他以身作则，勤奋努力，并始终保持积极向上的态度。

他在业务上的卓越表现和团队管理能力使他得到了大家的尊敬。

他总是鼓励员工敢于创新，并给予他们足够的信任和支持。

他的领导风格和人格魅力成为我研究的榜样。

4. 吴工程师 - 技术专家吴工程师是一位技术专家，他在自己的领域内几乎是无人可敌的。

他以强大的技术实力和创新意识在项目中取得了卓越的成绩。

他总是愿意与人分享自己的知识和经验，并勉励他人积极进取。

他的拼搏精神和专业水平成为我在工作中追求卓越的动力。

---以上这些职业榜样不仅在自己的领域中有着杰出的成就，同时也积极影响了我。

通过他们的示范和教诲，我学到了许多重要的人生价值观，包括奉献精神、责任感和积极向上的态度。

他们是我努力奋斗的榜样，也是我一直以来发展自我的动力。

我身边的榜样优秀教师事迹我身边的榜样优秀教师事迹我身边的榜样优秀教师事迹默默无闻甘为孺子牛——xx爱心小学数学教师刘xx " 学生学不会，我就睡不着;学生学不好，我就吃不饱。

"这是我校数学教师刘xx同志经常挂在嘴边的一句话。

刘xx，xx爱心小学的一名数学教师。

现年54岁，1980年参加工作，在教育战线奋战30多年，至今仍然是二级教师，没有荣誉，没有地位，有的只是付出和成绩。

兢兢业业、默默无闻，甘做教育战线的老黄牛。

真正体现"抱着一颗心来，不带半根草去".一、教育学生苦口婆心教师对学生的爱源于母爱，盛于母爱。

它是放射着人性光芒的理性的爱。

老师对学生的这种理性的爱，能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。

在刘老师所任课的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中，渗透到每个家庭之中。

每个班级中都会遇到"问题学生"."问题学生"虽然只是少数，但他们往往集许多缺点于一身，给教师工作带来很多麻烦，他们不仅容易犯错，而且改过来之后极容易再犯。

针对这样的情况，刘老师总是用宽容去温暖学生的心灵，摸清"问题学生"的思想实际，宽容而不包容地并引导他们把自己的缺点找出来，然后逐步改正。

能与家长进行沟通，准确找出"问题学生"认识上的差距，从不挖苦讽刺他们，用爱心、诚心去感化他们、接近他们，跟他们说心里话，并用恒心和耐心来转化"问题学生",偏重表扬，着眼进步，从最基础的知识入手，不辞劳苦，不言放弃，给时间，给机会，为"问题学生"创造一个宽松的良好的学习环境。

并号召优生帮助"问题学生",采用"一对一，一帮一"的形式，"问题学生"获得了友谊之手的援助，不断缩短与中等生、优生的距离。

我身边的师德榜样教师的智慧与耐心教师是传道授业解惑的使命担当者,是学生健康成长的引路人。

在我的成长历程中,有幸遇到了几位师德高尚、教书育人的楷模,他们以智慧和耐心点亮了我人生的路途。

一、言传身教,德才兼备我的初中语文老师张恩老师是一位德才兼备的教育者。

她为人正直、言行一致,总是以身作则,用自己的行为影响着学生。

记得有一次上课,班上某个男生在不经意间踩到了女生的脚,女生顿时向张恩老师投诉。

张恩老师很快平息了争执,并让两位学生当面道歉。

在整个过程中,她始终保持耐心和温和,循循善诱,没有一句责骂或训斥的话。

事后,她私下找到那位男生,细心地分析了他的错误,引导他认识到自己的错误,并鼓励他以此为戒,待人更加谦逊有礼。

通过这次小插曲,我深刻感受到了张恩老师内心深厚的师德修养。

她不仅教授知识,更注重以身作则,用自己的品德和行为感染学生。

她总是用智慧和耐心化解学生之间的矛盾,引导学生走向正确的道路。

对我们这些青春期的孩子来说,这样的言行举止无疑是最好的榜样。

二、妙解难题,因材施教记得在高中物理课上,我曾遇到一道非常棘手的问题。

当时大家都束手无策,连带几个年级的尖子生也无从下手。

就在这时,我们的物理老师柳新华老师来到我们面前,耐心地给我们逐步讲解这个问题的解题思路。

他用简单易懂的语言,循序渐进地引导我们一步一步破解这道难题,直到我们真正明白了其中的道理。

在课后,我主动找到柳新华老师,向他表达了我的感谢之情。

他微笑着说:"这就是我们教师的责任所在。

即使遇到再难的问题,只要用心去思考,总会找到解决的办法。

我们要用耐心和智慧去启发学生,让他们真正掌握知识的本质。

"柳新华老师的一席话,让我受益匪浅。

作为一名教师,他时刻关注着学生的学习状况,当我们遇到困难时,他总是毫不吝啬地给予帮助和支持。

他善于因材施教,采用循序渐进的方式,引导我们思考和理解,让学习更加轻松有趣。

这种以学生为中心的教学理念,不仅增强了我们对知识的掌握,更培养了我们独立思考和分析问题的能力。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享一个我身边的榜样——一位值得我们尊敬和学习的教师。

在这个特殊的日子里，我想通过这篇演讲稿，向大家展示这位榜样教师的优秀品质和崇高精神，激发我们更加热爱教育事业，努力成为一名优秀的教育工作者。

题目：教师我身边的榜样一、引言教师，一个神圣而崇高的职业，肩负着培育下一代、传承文明的重任。

在我们身边，有许多优秀的教师，他们默默奉献，用爱心、耐心和智慧浇灌着祖国的花朵。

今天，我要向大家介绍的就是我身边的榜样——张老师。

二、张老师的为人师表张老师是我们学校的一名语文教师，从教多年，她始终坚守在教育教学的第一线，用她的实际行动诠释着“教师”这一光荣称号。

1. 爱岗敬业，无私奉献张老师对待工作认真负责，始终把学生的成长放在首位。

她每天早出晚归，备课、批改作业、辅导学生，从未有过怨言。

每当有学生遇到困难，她总是耐心地给予帮助，用自己的爱心温暖着每一个学生。

2. 严谨治学，精益求精张老师深知教师肩负着培养下一代的重任，因此她在教育教学过程中，始终坚持严谨治学，精益求精。

她深入研究教材，精心设计教学方案，使课堂变得生动有趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

3. 关爱学生，倾注心血张老师关心学生的成长，不仅关注他们的学业，还关心他们的生活。

她经常与学生谈心，了解他们的思想动态，帮助他们解决生活中的困难。

在她的关爱下，学生们感受到了家的温暖，更加努力学习，茁壮成长。

三、张老师的教书育人张老师是一位优秀的教师，她不仅传授知识，更注重培养学生的品德和人格。

以下是她教书育人的几个方面：1. 传授知识，启迪智慧张老师善于激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索知识。

她通过生动有趣的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，启迪智慧。

2. 培养能力，全面发展张老师注重培养学生的实践能力和创新精神。

她鼓励学生参加各类竞赛，锻炼他们的动手能力和团队协作能力。

在她的引导下，学生们在各方面取得了优异成绩。

我身边的师德师风榜样3篇篇一：对于学生来说，教师是知识的化身，是智慧的源泉；对于家长和社会来说，教师是道德的典范，是人格的楷模，是先进思想文化的传播者，是莘莘学子人生可靠的引路人。

韩愈曾言及：“师者，所以传道、授业、解惑也。

”对于教师来说，为师第一目的为“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。

教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，对于教师来说，最重要的是要具有师德。

师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。

师德需要培养，需要教育，更重要的，是需要教师善于完善自身，然后言传身教。

用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。

“桃李不言，下自成蹊。

”合格的教师才能塑造出合格的学生。

我的身边就有很多师德楷模,这些老师不仅是学生们的良师益友，也是我的良师益友。

篇二：作为刚离开大学校门的新教师，可以说学校的每一位前辈都是我学习的榜样。

先说说我们的兰校长。

作为校长，他带领所有教师一起，营造出融洽和谐、奋发向上的工作氛围，特具亲和力。

记得我刚来学校的时候，由于缺乏工作经验，时常感到担忧和害怕，多亏了校长的嘘寒问暖，指导我的工作，并不断安慰我，使我感到十分温暖，也使我能很快适应学校的工作和生活。

他力争拥有现代教育的观念，先进的教育管理见识，可以说他是一个热爱学习和思考的校长。

他平时要求教师加强自身业务学习，要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发学生提问，多给学生自主学习，多让学生合作探究”；开展活动要体现：让每位学生都参与、让每位学生都成功、让每位学生都快乐！再说说我们的教导主任，他积极培养年轻教师的业务能力，组织探讨学法指导和课堂教学艺术，优化课堂教学，形成教师自己的教学风格与特色，使教师们得到尽快提高。

他重视我们自身的学习与提高，精心组织了一次又一次的教师业务培训活动，一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。

我身边的师德榜样（五篇）第一篇：我身边的师德榜样我身边的师德榜样有人说做教师是一件苦差事，除了繁重的教学任务以外，还有没完没了的班级管理工作。

也有人说教师是一份“不食人间烟火”的职业，自己的言行举止处处都要做到“为人师表”,难！可见，教师的工作量之大、心理压力之重是旁人所无法体会的。

没有惊天动地，没有气吞山河，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎琐碎。

这就是我们教师的生活写照。

但就在这平淡、琐碎中，就在我的身边，却涌现出许多值得我学习的师德榜样。

爱生如子的李老师李老师，是我们学校年纪较大的老师,他没有什么豪言壮语，也没有轰轰烈烈的伟大事迹，但从他身上我却看到了作为一名乡村小学教师的优良品质。

李老师是个非常爱孩子的一人，和他共事的两年多的时间里，从没看见他严厉地批评过谁，他性格非常温和，说话也总是很温和的，就连批评孩子的口气都不严厉，但孩子们都愿意听他的话，因为他们知道李老师说得非常有道理。

李老师不但对学生有爱心，而且治学严谨。

他有一套独特的教学风格，在每一节课上每位学生都能得到平等的教育。

他非常注重学生的自主学习，课堂上始终坚持让每一位学生动脑思考、动口表达、动手练笔。

他所在班级的学生语言表达能力和写作能力都很强。

工作严谨的胡老师胡老师为人非常谦虚、质朴，多年执教毕业班，有着丰富的教学经验。

在他的带领下，整个六年级团结奋进，学习劲头高涨。

胡老师在教学上非常严谨，上课思路清晰，遇到问题一定要寻求问题出现的原因所在，直到成功解决问题。

六年的级的学生已经步入青春期，思想很叛逆，但胡老师的班主任工作有规则和制度，并且注重情感交流，他调教的班级学生非常听话，严的时候严格，松的时候放松，很多事情心平气和的就能被他处理的非常好，整个班级氛围很和谐。

在平时的日常生活中，胡老师还非常注意身边的小事，让学生觉得老师就在他们身边，时刻在关心他们。

如头发长了，提醒一下该理发了；衣服脏了，提醒该换洗了……他常说：教师的爱，是照亮学生心灵窗户的点点烛光。

我身边的榜样教师俗话说：“教育是一个良心活！”这句话一针见血地道出了师德的重要性，所以树立良好的师德形象，是每一位教师都应遵循的原则。

师德高尚的老师会用自己的言行影响学生，潜移默化地感染学生，在传授知识的过程中，教会学生如何做人；师德高尚的老师，会持续更新教育观点，教学中指导学生学习，传授学生学习方法，使学生受益匪浅；师德高尚的老师，会时时处处默默耕耘，无私奉献，蜡烛一样，无怨无悔。

在我的身边就有这样一位深受学生爱戴，家长认同，同行敬佩的师德楷模——杨老师。

严谨细致是杨老师的第一个特点。

他始终从自身做起，从小事干起，从点滴抓起，养成了严谨细致、求实高效的工作作风。

他外表亲和平静，工作起来沉稳干练。

无论是课堂教学，还是课外辅导、备课批改等等，都是非常繁琐细致的工作，但杨老师能够做到工作标准坚持一流，一丝不苟，勇于争先，多年来，没有发生一次错误。

严谨细致的态度使他持续取得优异的成绩，也得到了各级和家长的肯定。

作，默默奉献，工作任务重，头绪多，责任大，他从不计较、从无怨言，能够潜下心来做好本职工作。

他不事张扬、不求名利、默默无闻地工作。

他是我学习的榜样，假如生命如风，他是扑面而来的微风；假如微风化雨，他是润物无声的细雨；假如细雨成流，他是潺潺流淌的小溪……以身作则是杨老师第三个特点。

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。

教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。

教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

而杨老师就是这样一个优秀教师。

从杨老师身上我体会到真诚地热爱学生是师德之魂。

师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。

一个热爱教育事业的人，是要甘于寂寞，甘于辛劳的。

身边的榜样张桂梅演讲稿尊敬的各位领导、老师和亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，向大家介绍身边的榜样——张桂梅老师。

张桂梅老师是我们学校的一名语文教师，她不仅教书育人，更是我们心目中的楷模和榜样。

在平凡的岗位上，她用自己的行动诠释着教育的力量，成为我们学习的榜样。

首先，张桂梅老师是一位敬业的老师。

她对教育事业充满热爱，对待每一位学生都如同对待自己的孩子一般，倾注着无私的关爱和耐心。

每当我们遇到学习上的困难，她总是不厌其烦地耐心指导，鼓励我们勇敢面对挑战，永不放弃。

她用自己的行动告诉我们，只有真正热爱教育事业的人，才能成为学生心中的榜样。

其次，张桂梅老师是一位勇于创新的教师。

她在教学中不拘一格，善于引导我们思考，激发我们的学习兴趣。

她常常利用多媒体教学手段，设计生动有趣的课堂，让枯燥的知识变得生动起来。

她还鼓励我们多读书、多写作，培养我们的语文素养，激发我们的创造力和想象力。

她用自己的行动告诉我们，只有不断创新，才能成为学生心中的榜样。

最后，张桂梅老师是一位乐观向上的榜样。

无论遇到什么困难和挫折，她总是乐观面对，用自己的坚韧和执着影响着我们。

她常常说，“生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们拥有一颗乐观向上的心，就能战胜一切困难。

”她用自己的行动告诉我们，只有乐观向上，才能成为学生心中的榜样。

在张桂梅老师的身上，我们看到了一名优秀教师的风采，更看到了一位身边的榜样。

她用自己的行动诠释着教育的力量，成为我们学习的楷模。

在今后的学习和生活中，让我们向张桂梅老师学习，不断进步，成为更好的自己。

谢谢大家！。

我身边的榜样优秀教师事迹
以下是我身边的榜样优秀教师事迹之一：
教师姓名：张老师
学校：XX中学
张老师是一位备受家长和学生喜爱的语文老师。

他以其扎实的教学功底和亲和力强的
教学方式赢得了学生们的尊敬和爱戴。

一次，班级中有一个学生因家庭原因而心情低落，成绩也开始下降。

其他老师都只是
关注到他的学业，而忽略了他的情绪问题。

然而，张老师看到了他的困扰，主动找到
了他，倾听了他的心声，并给予了鼓励和安慰。

他并没有忽视学生的学业，而是在关
心学生的同时，通过让学生感到被尊重和关心，帮助他重新找回学习的动力和自信心。

最终，这个学生逐渐走出了困境，取得了进步。

除了关注学生的情感需求，张老师还非常注重教学方法的创新和个性化教育。

他深入
了解每个学生的特点和学习方式，并根据学生的差异性设计个性化的教学计划。

例如，对于一些学习较慢的学生，他会采用更多的示范和细致的引导，帮助他们理解和消化
知识；对于一些学习快的学生，他则会提供更多的拓展学习机会，激发他们的学习兴
趣和挑战。

张老师的教学成果也是显著的，他所带班级的语文成绩一直稳居年级前列。

而更重要
的是，他树立了良好的师生关系和值得学生信任的形象。

他始终坚守“以德育人”这
一教育理念，在学生成长的道路上起着导师的作用。

因此，张老师不仅在教学上有卓越的成绩，更在关心学生、个性化教育和德育方面展
现出了良好的榜样作用。

他为我们树立了一面鲜明的优秀教师标杆，让我们深受启发
和影响。

大家好！今天，我站在这里，怀着无比崇敬的心情，向大家讲述一个关于寻找身边教师榜样的话题。

教师，这个看似平凡而又伟大的职业，承载着无数家庭的希望，肩负着培育祖国未来的重任。

在我们身边，有许多优秀的教师，他们用自己的智慧和汗水，为我们筑起了通往知识的桥梁。

今天，我想和大家一起寻找这些身边的教师榜样，感受他们的教育情怀，汲取他们的精神力量。

首先，我要向大家介绍一位令人敬佩的教师——张老师。

张老师是我们学校的语文老师，她教学严谨，关爱学生。

她常说：“教育就是用爱心去浇灌，用耐心去等待，用信心去支持。

”在张老师身上，我们看到了一位人民教师应有的担当和责任感。

张老师对待教学工作一丝不苟，她总是认真备课、精心设计教学环节，力求让每一堂课都充满活力。

她善于激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识。

在她的课堂上，我们感受到了语文的魅力，体会到了学习的乐趣。

张老师还关心学生的成长，她经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的困惑和需求，帮助他们解决实际问题。

在她的关爱下，许多学生走出了困境，重新找回了自信。

张老师是我们身边的榜样，她用自己的实际行动诠释了“学高为师，身正为范”的真谛。

她的教育情怀感染了我们每一个人，让我们明白了作为一名教师的责任和使命。

除了张老师，我们身边还有许多值得学习的榜样。

比如，李老师是一位数学老师，他善于将复杂的问题简单化，让学生在轻松的氛围中掌握数学知识。

他经常鼓励学生，让他们相信自己，勇敢面对困难。

在他的教导下，许多学生对数学产生了浓厚的兴趣，成绩也有了显著的提高。

还有王老师，她是一位英语老师，她用丰富的教学经验，让我们在轻松愉快的氛围中掌握了英语知识。

她关心学生的成长，关注学生的心理健康，是我们学习的楷模。

当然，我们身边还有许多默默无闻的教师，他们用自己的辛勤付出，为我们的成长提供了坚实的保障。

他们可能没有惊天动地的壮举，但他们用自己的爱心和汗水，诠释了人民教师的伟大。

那么，如何寻找身边的教师榜样呢？首先，我们要学会观察。

一位教师的严谨与认真我身边的学习榜样一位教师的严谨与认真：我身边的学习榜样作为一名学生，我有幸遇到了一位严谨且认真的老师，他就是我们班的班主任，也是一位科学教育的倡导者——张老师。

他不仅在教育教学上做到了严谨，更成为了我身边学习榜样的人。

首先，严谨是张老师最大的特点之一。

他对学生要求严格，总是坚持高标准、严要求。

在他的课堂上，我们不仅需要掌握知识，更要懂得如何应用知识解决问题。

他注重培养学生的思维能力和创新意识，经常设置各种问题和讨论，激发我们的思考。

同时，他也会提前备课，为每一堂课做详细的教案，确保每个环节能够顺利进行。

他严格遵守教学计划，并注重教育教学的质量，从不敷衍了事。

这种严谨的态度让我深受感染，激发了我对学习的热情。

其次，张老师的认真负责也让我十分敬佩。

他对学生的学习情况了如指掌，时刻关注着每个学生的进步和困惑。

每当我有问题时，他总是耐心地给予指导和解答，而且他总是鼓励我积极参加课外活动，培养自身的综合素质。

他提倡学以致用，总是给我们提供一些与课程相关的实践机会，并帮助我们把所学知识应用到实际生活中。

他更是注重与家长的沟通，定期召开家长会，向家长们报告孩子的学习情况，并征求家长们的意见和建议。

他用自己的行动证明了一位优秀教师应该具备的品质。

此外，张老师注重学生的综合素质培养。

他不仅关心我们的学习成绩，更注重培养我们的兴趣爱好和社交能力。

他鼓励我们积极参加各类课外活动，比如参加社团、参加比赛等，以拓宽我们的视野和提高我们的综合素质。

他还组织了一些学术交流活动，邀请一些行业内的专家来给我们讲解最新的科学知识和技术应用，让我们更加了解科学与生活的关联。

通过他的引导和推动，我逐渐培养了对科学的浓厚兴趣，并参加了一些相关的学术竞赛，获得了一些荣誉。

总结起来，张老师作为一位教师，他的严谨与认真影响了我整个学习生涯。

他用教育与关怀培养出了一大批优秀的学生，而我也是其中之一。

我深深地感谢张老师在我成长路上所给予的教诲和陪伴。

大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够向大家分享一个我身边的教师榜样——我们的班主任张老师。

她是我们学校的一名优秀教师，用自己的实际行动诠释了“为人师表，教书育人”的深刻内涵。

下面，请允许我向大家讲述张老师的故事。

一、关爱学生，用心呵护张老师是我们班的班主任，她不仅关心我们的学业，更关心我们的成长。

她经常对我们说：“孩子们，你们是祖国的未来，我要尽我所能帮助你们成为优秀的人。

”在她的言传身教下，我们感受到了浓浓的关爱。

记得有一次，班上的一位同学生病了，无法来上课。

张老师得知后，立刻赶到他家，为他补习落下的课程。

她还特意买了水果和营养品，叮嘱家长要好好照顾孩子。

在张老师的关爱下，那位同学很快康复了，也重新振作起来，努力学习。

张老师还特别注重学生的心理健康。

她经常利用课余时间与学生谈心，了解他们的想法和困惑。

有一次，班上的一位同学因为家庭原因产生了厌学情绪，张老师发现后，主动与他沟通，耐心倾听他的心声，并为他提供心理疏导。

在张老师的关爱下，那位同学逐渐走出了阴影，重新投入到学习中。

二、严谨治学，传道授业张老师是一位严谨的学者，她始终秉持着“学高为师，身正为范”的原则。

在课堂上，她言传身教，用自己的专业知识为我们传授知识，让我们受益匪浅。

张老师注重培养学生的自主学习能力。

她经常鼓励我们多读书、多思考，勇于提问。

在她的引导下，我们学会了如何独立思考，如何解决问题。

在她的课堂上，我们不仅学到了知识，更学会了如何做人。

张老师还关注学生的全面发展。

她认为，一个人的成功不仅仅在于学业成绩，更在于综合素质。

因此，她积极组织各类活动，如演讲比赛、文艺汇演等，让我们在活动中锻炼自己，提升自己。

三、以身作则，言传身教张老师深知，作为一名教师，不仅要言传身教，更要身体力行。

她用自己的实际行动为我们树立了榜样。

在生活中，张老师关心集体，乐于助人。

她经常主动帮助同事解决困难，关心学生的生活琐事。

在她的影响下，我们学会了关爱他人，乐于奉献。

我身边的师德榜样我身边的师德榜样引言师德是一个教师应当具备的最基本的道德观念和行为规范，是教师行业内的职业道德要求。

身边的师德榜样是指那些身边的教师朋友们，在教育工作中始终坚持正确的师德标准，并且通过自己的行为影响和激励着身边的学生和同事。

榜样一：李老师李老师是我在职业学院就读时的辅导员，他深受学生们的尊敬和喜爱。

作为一名职业学院辅导员，李老师并不会给学生们讲很多大道理，而是通过自己的真诚和行动，让学生们真正感受到他对他们的关爱和支持。

李老师总是对学生们耐心倾听，积极解答他们的问题和困惑。

无论是在学业上的困难还是在生活上的烦恼，学生们都可以毫无障碍地找到李老师。

他总是以平和的心态对待每一个学生，给予他们鼓励和帮助。

在课堂上，李老师注重培养学生的实际能力和职业素养，不仅注重传授专业知识，还注重培养学生的团队合作能力和创新思维。

榜样二：王老师王老师是我在中学时的班主任，他是一名温文尔雅、为人谦逊的老师。

虽然身材瘦小，但他在教育工作中展现出的力量却是无穷的。

王老师注重对学生的关心和关爱，他会定期与学生进行心灵沟通，了解学生的学习状况和生活状态。

对于学习上遇到的问题，他总是耐心讲解，帮助学生克服困难。

同时，他也会鼓励学生参加各种竞赛和活动，提高他们的综合素质。

在班级管理上，王老师非常严格，但他也很公正。

他从不偏袒任何一个学生，公正地对待每一个学生。

他注重培养学生的自律能力和责任感，鼓励学生自主学习，做到自我管理。

榜样三：张老师张老师是我在社区学校参加社会服务活动时认识的一位老师。

社区学校里的学生大部分是退休人员，上课时间不固定，课堂内容也相对自由，但是张老师对教学一丝不苟，对学生一如既往地付出。

张老师总是精心备课，积极探索最适合学生的教学方法和形式。

他注重培养学生的实用能力，对学生的提问总是鼓励和引导，激发他们的学习兴趣和思考能力。

除了课堂教学，张老师还经常组织一些社会实践活动，让学生们走出教室，亲身感受社会生活。

夸夸我身边的榜样师德师风演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，向大家分享我身边的榜样师德师风。

在我身边，有一位老师，她的言行举止、工作态度、人格魅力都让我非常钦佩和敬佩。

她就是我们学校的李老师。

李老师，是一位资深的教师，已经在教育岗位工作了二十多年。

她是我们学校的英语教师，也是我们年级的班主任。

在教育界，她被誉为“榜样师风”的代表。

李老师不仅教书育人，更是用自己的行动影响和感染着身边的每一个人。

首先，李老师以身作则，为学生树立了典范。

在课堂上，她严谨细致，知识储备丰富，授课内容生动有趣。

她总是以充满激情的态度教学，让学生们在轻松愉快的氛围中学习知识，激发了学生学习英语的兴趣和热情。

李老师还经常鼓励学生勇于探索，敢于挑战自我，帮助他们养成勤奋、自信、好学的品质。

因为李老师的榜样示范，许多学生都在她的影响下，成为了优秀的学生和品学兼优的好孩子。

其次，李老师勤于自律，为同事们树立了标杆。

作为一名班主任，李老师不仅要带好自己的班级，还要负责协调和组织年级的相关工作。

她严于律己，凡事都秉持严谨认真的态度，做事情细致周到，从不马虎。

她每天都以身作则，早到晚走，认真备课，细心辅导学生，尽心尽力地关心照顾每一个学生。

在学校里，李老师更是乐于助人，热心帮助同事解决工作和生活中的困难和问题。

她不仅在工作上勤勉敬业，更是在生活上诚实守信，为人高尚，真诚待人。

因为李老师的带头示范，许多同事都受到了启发和激励，都在她的影响下，不断地完善自我，提高自我。

最后，李老师热爱班级，为家长们树立了标杆。

李老师除了在学校里任教，还积极参与学校的各种活动和课外辅导。

她经常组织学生参加各种比赛和活动，让他们多锻炼、多实践，展现自己的风采。

李老师还积极与家长们保持联系，定期开展家长会，将学生的学习情况和表现及时告知家长，与家长共同讨论解决学生的问题，促进学生的全面发展。

家长们都认为李老师是一位负责任、有爱心和耐心的好老师，她让家长们放心把孩子交给她，让他们安心学习成长。

我身边的榜样优秀教师事迹材料优秀3篇我身边的榜样优秀教师事迹材料一在蒋峪镇有一位备受学生喜欢、家长爱戴的女教师，二十多年来，她无论接手哪个班级，她就像辛勤的园丁一样，总是把所有的精力都放到班级管理上；她又如慈祥的妈妈一般，总是把无私的爱倾注在每一位孩子身上；她更是痴心不改，几乎把所有的时间都用在钻研业务上。

她的事迹被传为佳话，她就是蒋峪初中优秀共产党员谭秀兰老师。

班主任是她割舍不下的情结从教二十多年来，谭老师一直在临朐县偏远的山区初中任教，先后任教语文、地理、历史等学科，并且一直担任班主任工作。

她始终和学生亲如姐妹、母子、朋友。

扎根山区，她把全部精力都投入到教育教学工作中，做学生的知心人，她历年教学成绩突出，育人成果显著，赢得了领导、同事、学生和家长们的一致称赞。

自踏上讲台的第一天起，谭老师就决定把整颗心奉献给山区的孩子们，她心中装着的始终是孩子们的安危冷暖，孩子们有什么困惑会第一时间想到她。

用她自己的话说就是：学生是她最亲又最近、最深又最爱的牵挂，而最让谭老师欣慰的是，她也同样是学生们最牵挂和依恋的人。

闲暇时间谭老师最开心的就是翻阅学生们给它的信件、明信片等，看着一摞摞或年代久远或刚刚启封的信件，谭老师能一一历数这些信件背后的故事。

听谭老师讲她和学生的故事是一种享受，她就像一位时光老人，几乎能如数报出她所教的每一个学生的姓名、性别、性格、特长、家庭、学业、成就等情况。

在教育教学中，谭老师会针对不同年龄段孩子的特点采取不同的教育方式，而谭老师最信奉的就是老师尤其班主任应该用"和风细雨、润物无声"的力量慢慢走近孩子，做学生的朋友而不是说教者。

不管遇到怎样调皮的学生谭老师从来不打骂他们，用她的耐心、真心和爱心感化他们，做孩子们的知心朋友。

温柔善良的谭老师始终践行的是"人非草木、孰能无情"的真理，她相信只要把学生当自己的孩子看待、当自己的朋友对待了，即使再冥顽不化的孩子总有一天也会被感化的。

我身边的师德榜样故事我身边的师德榜样故事我身边有许多教师，他们都在教书育人的道路上默默奉献着。

其中有几位特别值得我称赞，他们是我身边的师德榜样。

今天，我要给大家讲述他们的故事。

故事一：敬业的许老师许老师在我上初中时，是我的班主任，也是语文老师。

她每天早上都会提前到学校为我们开门，还会在寒暑假为我们备课、串讲。

即使身体不适，她也不会请假，每节课都认真备好课。

她对学生的要求很高，认为只有通过不懈的努力才能取得好成绩。

我们考试不好时，她会讲道理让我们自己找原因，而不是怒目相向责怪我们。

她的言传身教，使我们明白了做人做事的真谛，她是我认为最敬业的老师之一。

故事二：爱心的李老师李老师是我大学时的导师，也是扶贫工作的先锋。

她经常到贫困地区为当地的孩子讲课、发放物资，甚至帮助他们寄宿、就医，用自己的行动诠释着师德的真谛。

她从不吝啬自己的时间，总是会在课程之外提供给我们额外的帮助。

她不仅帮助我们找实习、实验室，还经常为我们写推荐信。

她是我见过最有爱心、最助人为乐的老师之一。

故事三：严谨的王老师王老师是我考研时的导师，也是我非常崇拜的人。

他的语言干练、思维敏捷，上课总是让人精神抖擞。

他非常严格，要求我们做到每一行代码都精益求精。

他认为只有真正掌握了知识，才有条件去创新和发挥。

他不允许任何的拖沓和马虎，经常为我们学生制定一些严格的学习计划和考核制度。

他是我认为最严格、最一丝不挂的老师之一。

结语我的身边有许多师德榜样，他们是我学习的榜样，也是我心中最崇高的人物。

不论是严格要求、敬业爱心、还是言传身教，他们都在自己的岗位上做出了伟大的贡献。

我希望自己能够像他们一样，做出属于自己的光辉业绩。

我们身边榜样优秀教师事迹材料范文通用4篇蜡烛是多么神圣呀!生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。

但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。

而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。

以下是职场为大家整理的我们身边榜样优秀教师事迹材料范文通用4篇资料。

希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。

我身边的榜样优秀教师事迹材料1春风化雨总有时脚踏实地话芳菲林杏芳老师，1993年迈上三尺讲台，一直担任语文教学和班主任工作，兼十年的语文教研组长。

在各级各类竞赛或测试中，所任班级都取得非常优异的成绩。

事虽多但她每天依旧光采靓丽，神采飞扬，是全校老师公认的“明星老师”，是“福建省优秀辅导员”。

(一)学高为师，她被公认为三尺讲台“最美的风景”江头中心小学外来人员多，家庭困难者也多。

针对这种现状，她深晓必须树立“教育是一门无止境的艺术，教无定法，学无定法”的信念。

她始终如一日地阅读教育书籍，认真钻研教材;积极参加“市骨干班主任和语文骨干教师”培训，谦虚求教;不断改进教学手段，形成“活泼自主，先学后教，勇于探究”的教学模式，深受学生们喜欢。

许多家长都慕名而来，要把孩子调到她的班级。

课后，她勤于笔根，写教学叙事，写学科论文，鼓励学生一起动笔。

每天在群空间发表文章已达百万字，引来许多的粉丝。

功夫不负有心人，她有20多篇论文在各种刊物中获奖或发表;所指导的学生近50人次获全国，全省作文大奖。

班级获得“全国青少年文学创作摇篮班“称号。

(二) 真诚付出，她被学生亲切地称为“最美孩子王”她生性热情活泼，童心永驻。

似乎为“孩子王”而降落人间。

她把班级布置成“儿童的乐园，书香的家园”。

她深知学生的天性，好胜乐赛。

她努力创设各种竞争平台，建立起各种竞争机制。

譬如“最闪亮的小明星，最有爱的小雷锋，最出色的小作家，最标准的播音员......“采用“积分抽奖;班币换奖;颁发奖状，传送喜报;佩戴胸花，身披红绸”......形式多样的奖励方式，大受欢迎。

身边的榜样教师心得体会范文作为一名教师，我们的职责不仅仅是教授知识，更是引导学生成长，培养他们的品德。

我身边的榜样教师，正是这样一位充满责任感和爱心的教育者。

从教多年来，榜样教师始终坚守在教育一线，用实际行动诠释着教育的真谛。

她热爱教育事业，关爱学生，严谨治学，为人师表，赢得了学生和家长的广泛尊敬和信任。

榜样教师具有丰富的教育经验和教育教学能力。

她深知教育不仅仅是知识的传递，更是心灵的沟通。

因此，她在教学中注重启发学生思考，培养他们的创新意识和实践能力。

她善于发现学生的优点，激发他们的学习兴趣，帮助学生建立自信，鼓励他们克服困难，不断进步。

榜样教师具有高度的责任心和敬业精神。

她始终把学生的成长放在第一位，全心全意为学生服务。

无论是在课堂上还是在课下，她都尽心尽力，为学生提供良好的教育环境和优质的教育资源。

她经常利用自己的休息时间，为学生辅导功课，解答疑难问题，帮助他们提高学习成绩。

榜样教师具有崇高的师德风范。

她严于律己，要求学生做到的，自己首先做到。

她以身作则，为学生树立了良好的榜样。

她尊重学生，关心学生，公平对待每一个学生，赢得了学生的尊敬和喜爱。

在与榜样教师的接触中，我深感她的教育理念和教学方法值得我们学习。

她用自己的行动告诉我，作为一名教师，我们应该热爱教育事业，关爱学生，严谨治学，为人师表，以自己的知识和品德去影响和引导学生，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。

在今后的教育教学工作中，我将以榜样教师为榜样，努力提高自己的教育教学能力，用心去关爱每一个学生，用行动去影响他们的成长，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。

身边的榜样张桂梅演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家分享我身边的榜样——张桂梅老师。

她是我们学校的一位普通而又不平凡的教师，她的事迹深深地感动了我，让我看到了教育者的责任和担当。

张桂梅老师从教已经二十多年了，她始终坚持“以学生为本”的教育理念，全心全意地为学生服务。

她深知每一个学生都是家庭的希望，都是国家的未来，因此她从不放弃任何一个学生，用她的耐心和爱心去温暖每一个学生。

在教学上，张桂梅老师一直追求卓越。

她不仅认真备课，还积极学习新的教育理念和教学方法，不断探索适合学生的教学方式。

她的课堂生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识。

同时，她还关注每个学生的成长，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题，帮助学生不断进步。

除了在教学上的卓越表现，张桂梅老师还十分关注学生的身心健康。

她常常与学生沟通交流，了解学生的想法和需求，为他们提供心理上的支持和帮助。

她还积极参与学校的各种活动和社团建设，为学生创造更多的发展机会和空间。

在张桂梅老师的身上，我看到了一位优秀教师的品质和风范。

她用自己的实际行动诠释了“教育者”这个职业的内涵和价值。

她不仅教会了学生知识，更教会了学生如何做人、如何成长。

她用自己的爱心和耐心，温暖了每一个学生的心灵，让他们感受到了教育的力量和美好。

我想说的是，张桂梅老师是我们身边的榜样，她的精神值得我们每一个人学习和传承。

作为教育工作者，我们应该时刻牢记自己的使命和责任，用心去教育每一个学生，为他们的成长和未来贡献自己的力量。

同时，我们也要学习张桂梅老师那种无私奉献的精神和追求卓越的态度。

无论是在工作中还是生活中，我们都应该保持一颗积极向上的心态，不断追求进步和完美。

只有这样，我们才能更好地发挥自己的潜力，实现自己的价值。

最后，我想用一句话来总结我的演讲：“身边的榜样张桂梅老师，用她的行动诠释了教育的真谛，她是我们学习的楷模和榜样。

”让我们一起向张桂梅老师学习，为教育事业贡献自己的力量！谢谢大家！这个演讲稿分为四个部分，分别从张桂梅老师的教学态度、对学生的关心、身心健康的关注和作为身边榜样的影响等方面进行了阐述。