大班健康活动：安全用电

幼儿园安全用电教案大班七篇幼儿园安全用电教案大班【篇1】活动目的：通过本次学习，让学生意识到节电的重要性，养成节约用电的意识和习惯，掌握一些节约用电的窍门，并能将这种习惯传播给身边的每一个人。

活动方法：调查报告、小品及讨论活动地点：高一(1)班教室活动人员：高一(1)班班主任、全体学生、部分家长代表准备工作：由两位学生和家长共同记录周末家中用电情况。

由班长和团支书负责计录并计算本班教室内从早上上学到放学整个一天的用电情况。

活动过程：引入：随着科技的不断进步，生活中的各种电器成为了的必需品，电灯、手机、电视、电脑、空调、冰箱、微波炉等等。

但是恐怕人们很少注意到这些电器的使用随之带来的电能的巨大消耗。

你们知道我们的教室一天要耗多少电吗?你们家中一天又要耗多少吗?一、学生A和学生B分别汇报周末家中24小时用电情况，包括相应时段所用电器和用电量数据。

我们家里的电器有哪些?请同学列举。

我们发现每时每刻我们都在用电。

二、由班长汇报教室一天的用电情况。

我们教室电器有哪些?(电灯、电脑、投影仪、广播、电风扇、饮水机、空调)整个学校按35个班级算，一天的用电量有多少?一个月的用电量又是多少?三、电力浪费主要是由于人们的节电意识不强，虽然大家都知道电力资源紧缺，但是在我身边看不到“缺电”的迹象。

主要表现：1、整天开电脑挂QQ升级;2、办公室的灯大白天也都开着，虽然外边阳光明媚;3、教室里哪怕只有几个学生也都灯火通明;4、教室里24小时饮水机都开着，或处于待机状态，5、更听说有的电脑半年没关过机6、家里wifi 从来没关过……四、小品《节约用电》(轻音乐，A走上舞台)。

20_年，费电下班回家，走着走着觉得挺孤单寂寞的，于是就给一群哥们姐妹打电话来家里热闹热闹。

A：“下班总算到家了，先开音响吧。

放放DISCO。

”扭着腰开始跳舞。

就在这时，门铃响了。

叮咚...叮咚叮咚...打开门，一群哥们姐妹相继走进了家门。

B：(问A)“啊!剧本!!你家怎么这么热啊。

幼儿用电安全教育教案（精选5篇）幼儿用电安全教育教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的幼儿用电安全教育教案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿用电安全教育教案1活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动准备：各种用电设备活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。

）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。

可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

幼儿园大班用电安全教育教案，电是我们生活中不能缺少的一部分能量，但是电的危险性也是很高的，我们一定要教导幼儿如何安全用电，不让它伤害到自己。

幼儿用电安全教育教案2一、引入1、小白兔要搬新家了，它的家里需要放许多东西，我们一起来帮它出出主意，它需要哪些东西呢？2、原来小白兔还需要这么多的家具，还要电视机、电冰箱、洗衣机、电灯这么多的东西。

我们的家里有没有这些东西呢？3、那怎么样才能让这些东西动起来呢？它们需要什么？4、原来这些都是电器，只有电才能让它们动起来。

他们是电器，我们生活中有各种各样的电器。

二、找电器1、出示电的标志（宝宝们知道我手里拿的是什么吗？这是什么标志？这是电的标志）2、在我们的教室里有没有用电的电器呢？3、我们一起找找哪里有电器，找到之后把这个电的标志贴在它上面吧。

大班安全教育教案：安全用电(9篇)大班安全教育教案：安全用电1活动目标：1、了解一些用电的安全常识。

2、学会正确、安全的用电。

活动预备：图片、关于安全用电的视频。

活动过程：一、故事情境导入师：有一个和你们差不多大的小伙伴安安，有一天，他在家里看电视，突然想吃苹果，就起身急匆忙的洗了一个苹果，也忘了擦手。

等他回来一看，喜爱的动画电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。

你们猜，这时候发生什么事了？师：明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从今以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗？二、观看图片，了解电的.作用与危害。

1、安全用电标识〔1〕你们了解安全用电标识吗？〔2〕安全用电标识分为颜色标识和图形标识。

颜色标识常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。

图形标识一般用来告诫人们不要去接近有危急的场所。

师：红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标识什么的吗？〔3〕老师结合图片向同学讲解不同颜色标识代表的不同含义。

2、预防触电师生共同总结用电尝试：家电停止运用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

师：我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗？3、触电后怎么办〔1〕触电后应马上拉下电源开关或拔掉电源插头。

〔2〕快速拨打电话，你们知道应当拨打什么电话号码吗？〔3〕假如无法实时找到或者断开电源，应当怎么办？三、观看关于安全用电的视频四、课后小结师：我们常常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？今日你们学到了哪些用电安全知识？大班安全教育教案：安全用电2活动目标1、知道电可以给我们的工作、生活带来方便，但是担心全用电会有危急。

2、懂得安全用电的常识，加强自我爱护的意识。

3、了解触电后的急救方法，提高生活技能。

活动预备PPT、故事《不懂安全的大灰狼系列之奇妙的电珍宝》视频、实物插座及台灯、安全用电图片、垫子、自制“电线”一根、长木棍一条。

幼儿园大班安全用电教案6篇幼儿园大班安全用电教案篇1活动设计背景大班的孩子对什么事情都特别奇怪，对电的奇怪也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电有所了解，知道电会伤人，不碰它。

活动目标1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。

3、增加自我爱护意识。

4、知道在发生危急时如何自救。

5、增加安全意识，抑制自己的奇怪心，不去危急的地方玩耍。

教学重点、难点1、让每个幼儿能够知道电会发生危急，知道安全用电的重要性(重点)2、幼儿确定对电从那里来这个问题很难答复(难点)活动预备电线一段、插座一个、“电”的标志一个、电器图片几张。

活动过程1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途：1) 在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?2) 这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?3) 你知道电从哪里来?(发电站)4) 教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关学问。

1) 这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方?2) 教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。

3、组织幼儿争论：1) 假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)2) 假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。

1) 这是什么?它有什么用?2) 教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。

假如将手伸进去，就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

幼儿园大班用电安全教育活动方案幼儿园用电安全教育活动方案篇(1)活动目标：1、初步了解安全用电的基本常识。

2、通过学习安全用电的知识，增强自我保护的意识。

活动重点：初步了解安全用电的基本常识。

活动难点：在生活中如何运用安全用电的知识来保护自己。

活动准备：教学挂图、带插头的电线一段、插座一个、电的标志活动过程：一、出示电线，直接引入。

小朋友看，这是什么呀?看看里面和外面有什么不一样?师：这是一段电线，里面是铜线，会导电的，外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，有了这个保护层，我们抓在手里才没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，就会发生危险。

二、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

你们看，这又是什么呢?它有什么用呢?师：这是插座，里面含有铜片，可以导电，外面是塑料做的，以为是保护层。

如果将手伸进去就会碰到铜片，电就会传到人的身上，会发生危险，除了人和铜会导电之外，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手去碰电源。

三、讨论电的用处。

师：小朋友知道我们生活中有哪一些东西需要用到电呢?幼：电灯，电脑，电视……(幼儿自由回答)小结：人们的生活离不开电，电的用处很大，但是如果不安全用电，就会发生危险。

四、认识用电的基本常识，逐一出示教学挂图，引导幼儿仔细观察。

图中的小朋友在干什么呢?他们这样做对吗?五、引导幼儿结合生活经验，说说生活中安全用电应注意什么。

1、刚刚我们说了金属和水、人都会导电，所以小朋友不能将手指伸进电源的插座孔里，不能用金属导电的东西接触电源。

提问：如果你们家里的电线破了应该怎么办呢?(用专用的胶布包裹)如果看见电线段在路边了，应该怎么办呢?(绕过去)2、出示“电”的标志，让幼儿认识。

要是在路边看到这个电的标志了，就应该远离它，不要去触摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活动延伸：幼儿操作材料《小心用电》贴安全小贴纸。

幼儿园用电安全教育活动方案篇(2)活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。

2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅知识。

大班优秀安全教案《安全用电》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解电器的基本使用方法和注意事项。

2. 培养幼儿安全用电的意识，知道电器使用不当可能带来的危险。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解电器的基本使用方法和注意事项。

难点：培养幼儿安全用电的意识，知道电器使用不当可能带来的危险。

三、教学准备：1. 教具：电源插座、电线、电器模型、安全用电宣传图册。

2. 学具：每个幼儿一份安全用电宣传图册，一份电器使用说明书。

四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解电源插座和电线的使用方法，引起幼儿对电器使用的兴趣。

2. 基本知识讲解：教师讲解电器的基本使用方法和注意事项，如开关的正确操作、避免潮湿环境使用电器等。

3. 情景模拟：教师设置一个情景，让幼儿模拟正确使用电器的过程，引导幼儿发现并改正错误的使用方法。

4. 小组讨论：幼儿分成小组，讨论在日常生活中如何做到安全用电，每个小组分享自己的观点。

五、作业布置：1. 幼儿回家后，与家长一起检查家庭用电安全，发现不安全隐患及时改正。

2. 家长签字确认，下周一带回幼儿园交给老师检查。

教学反思：在本次活动中，幼儿对电器的基本使用方法和注意事项有了初步了解，但在情景模拟环节，部分幼儿仍然存在使用电器不当的情况。

在今后的教学中，需要加强幼儿的安全用电教育，可以通过邀请专业电工讲解、开展安全用电主题活动等方式，进一步提高幼儿的安全用电意识。

家长也需要积极配合，共同培养幼儿的安全用电习惯。

六、教学延伸：1. 开展“家庭用电安全调查”活动，让幼儿回家后与家长一起检查家庭用电安全，发现不安全隐患及时改正。

2. 家长签字确认，下周一带回幼儿园交给老师检查。

七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全用电知识的掌握程度。

2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中安全用电的情况。

3. 作业完成情况：检查幼儿回家后完成的安全用电调查表，了解他们是否真正掌握安全用电知识。

大班安全用电教案【篇一：大班安全教案：安全用电】幼儿园安全活动设计：安全用电幼儿园安全活动设计：安全用电活动设计：安全用电活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。

）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。

可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

【篇二：大班安全教案：安全用电】幼儿园教案大全幼儿园安全活动设计：安全用电幼儿园安全活动设计：安全用电活动设计：安全用电活动要求：1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。

2、培养幼儿的安全意识。

活动过程：1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。

）3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。

4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

5、让幼儿说说在家中用电器时要注意什么？活动延伸：散步时。

可以带幼儿从远处观察高压电的标记，教育幼儿高压电很危险，一定要远离高压电。

幼儿园教案大全【篇三：园中班安全教案：安全用电】幼儿园中班安全教案：安全用电活动名称：注意安全用电活动目标：1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

幼儿园大班安全教案《安全用电》含反思一、教学目标1.了解电的基本概念和危害；2.掌握家电的正常使用方法；3.学会如何防范电器意外事故。

二、教学内容1. 什么是电？电的危害1.一般电器的使用；2.电能释放的危险性；3.各类电器危险警告。

2. 家电使用方法1.电器的正确插座；2.安全使用电器；3.单人使用电器的重要性。

3. 电器意外事故的防范1.常见电器意外情况；2.如何避免电器意外事故；3.上报电器意外事故。

三、教学方法1. 制定教学计划根据年龄和课程书目，制定合适的教学计划，保证课堂紧凑、教学内容完整。

2. 采用实物教学法使用实物展示电器相关的物品，解释电器如何工作和危害，让孩子们能更加理解和熟悉电器的使用。

3. 结合游戏教学法针对幼儿的游戏喜好，利用游戏让孩子们通过模拟真实情境，比如模拟电器使用情况，如何进行危险判断，提高安全意识。

4. 良好的演示采用动画、影像协助讲述，能有效的吸引幼儿们的注意力，帮助孩子们更好地理解教学内容。

四、教学评估1. 教学反馈课后检查与孩子们进行交流，观察对讲解内容的理解程度，搜集孩子们对本节课的评价。

2. 教学评估了解孩子们在课堂上的表现，评估每个孩子的安全意识，对于表现优异的孩子应该及时予以肯定。

五、教学反思通过本节课的教学，让幼儿初步知晓了家庭电器的使用方法，并且了解了电器使用的危险性。

但由于孩子们年龄较小，理解能力还有待提高，在以后的教学中，应当加强孩子们的安全意识教育。

对于教育工作者来说，应加强自身专业知识的学习，学习教育游戏、安全防范知识等相关知识，不断地提升自己的综合素质。

大班安全用电教案40篇《大班安全用电教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全用电教案40篇！（1）大班安全教案《有电危险》含反思活动目标：1、了解电的用途及安全使用电器的粗浅知识。

2、增强安全用电意识，懂得一些自我保护的方法。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

5、加强幼儿的安全意识。

家园配合：请家长协助对孩子进行安全用电教育，教孩子正确使用各种电器。

活动准备：插头、插座、电线一段、"有电"标志图片活动过程：一、引导幼儿观察周围的事物，引起谈话兴趣并讨论电的用途。

1、讨论：灯为什么会亮?录音机为什么会响?(引导幼儿知道是因为有电的缘故)2、师：还有哪些东西需要电?(教案出自：快思老师教案网)有了电它们可以怎么样?3、讨论：如果没有电，我们会怎么样?二、引导幼儿初步认识电线的构造及安全使用电线的粗浅知识。

1、师：电是从哪来的?2、出示电线，问：是什么?有什么用处?(传导电)引导幼儿观察、了解电线的结构及如何正确使用。

三、认识插头、插座，并知道安全使用它们的粗浅知识。

四、教师介绍一些不安全用电出危险的事例，让幼儿懂得安全用电的重要性。

五、找一找、贴一贴师生一起找一找活动室内外哪里有电?如何避免危险?在有电的地方贴上"有电"的图片提醒。

活动反思：幼儿期待着暑假的到来，在谈论暑假时做哪些事情时，孩子们都表现得兴高采烈，很多幼儿都说要去游泳。

看来，孩子们对水的喜爱非常之深。

幼儿的安全意识增强了很多，都能明显区分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。

这是有关于平时的安全教育活动开展得比较好。

（2）大班安全优质课教案《安全用电》含反思活动目标：1、知道电是具有危险性的，了解生活中哪里有电。

2、在共同游戏中了解我们的生活中到处有电。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

•••••••••••••••••幼儿园幼儿用电安全教案幼儿园幼儿用电安全教案（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园幼儿用电安全教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园幼儿用电安全教案1活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

幼儿园大班安全教案：如何规范幼儿用电行为？电器是现代生活中不可或缺的部分，对于幼儿来说，使用电器却是相当危险的事情。

处于探索和好奇的年龄，幼儿常常没有意识到电器的危险性，例如触电、烫伤等意外，这对幼儿的健康和生命安全造成了严重威胁。

在幼儿园大班阶段，教育学生如何正确地使用电器，保障幼儿的安全和健康就显得尤为重要。

一、观念教育，宣传安全知识在幼儿园大班的教育中，应该重视观念教育，通过教育孩子有正确的使用电器的意识，引导孩子建立安全使用电器的观念，教育孩子不轻信神秘人的推销，不乱扔随手丢弃的电池和电器，不乱拆乱装各种电器等危险行为，让孩子懂得，电器的使用是需要负责任的行为。

二、规范电器的使用场所和时间在幼儿园大班的电器使用中，为了保障孩子的安全，应该规范电器的使用场所和时间。

根据幼儿的实际需要和利益，家长和老师应该合理安排孩子的电器使用时间，让孩子在基础的学习和娱乐活动之间适度地使用电器，而不是让孩子在电器的影响下全天大规模地呆在家里，影响了孩子的身体和学习。

教育孩子要正确使用电器，不能在水边或潮湿地方使用电器，不在床上、沙发上等软物体上使用电器，不充电过夜等不负责任行为。

三、加强电器的日常维护和管理在幼儿园大班的电器使用中，家长和老师应该关注电器的日常维护和管理。

要给孩子选择合适的电器设备，可以选择形状适合的，质量保证的，操作简单的电器设备，让孩子易于掌握。

还要对电器设备进行日常维护，减少电器设备故障引发的安全隐患，定期检查电线插头等易脱或者缺失的地方，让孩子做好每次使用电器设备的准备工作，避免电器故障引起的隐患。

四、强化教育，学会正确处理电器事故在幼儿园大班的教育中，还要强化孩子遇到电器事故的应急处理能力。

教育孩子需要尽可能快地切断电源，不要轻易触电，呼救求助等措施。

孩子也应该知道，当电器设备有问题的时候，不要自己尝试修理电器，而是应该拿到有资格的人员进行修理。

幼儿园大班阶段的安全教育特别重要，正确的使用电器是安全教育中的重要一环。

幼儿园大班安全教案《安全用电》含反思大班安全教案《安全用电》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识，了解电的用途，知道安全用电不会发生危险，增强自我保护意识，快来看看幼儿园大班安全《安全用电》含反思教案吧。

活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。

2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。

3、增强自我保护意识。

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的电。

5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。

活动准备：挂图活动过程：1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(1)在我们日常生活中，有许多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用?(2)这些电器给我们生活带来了许多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢?(3)你知道电从哪里来?(发电站)。

(4)教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。

它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。

2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?你在哪里见过?仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?(2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。

外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。

但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。

3、组织幼儿讨论(1)如果你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办?(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。

(1)这是什么?它有什么用?(2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。

如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。

除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。

(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警惕，注意安全。

5、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗?活动反思：重难点的处置 :重点方面我采用学生理论推导和试验证明两个方面进行的，因为学生有P=UI的基础，所以容易得出I=P/U从而得出U一定时P越大则I越大的结论，重要的是要指出P增大的原因是由于家庭用电器的增多和实际生活紧密结合，有前面并联电路的电流的知识基础总电流等于各支路电流之和，也不难设计电路通过试验来证明。

大班健康活动安全用电培训为了确保大班健康活动的顺利进行，保障师生的安全，我们特意组织了一次关于安全用电的培训活动。

希望各位老师和学生都能够认真听讲，提高安全用电的意识，做到安全用电，健康成长。

第一，正确使用电器设备。

在使用电器设备时，一定要先仔细阅读使用说明书，并按照规定正确使用。

切勿私自拆卸电器，更不要随意乱接插头。

使用完电器后，要及时拔掉插头，避免长时间待机导致安全隐患。

第二，注意用电环境安全。

在使用电器的地方，要保持通风畅通，避免电器过热引起火灾。

尤其是在使用电热水壶、电炉等高功率电器时要格外小心，一旦发现问题要及时停止使用并通知老师或保安。

第三，禁止私拉乱接电线。

在学校内，任何用电设备的接线都需由专业人员进行，学生和老师不能擅自私拉电线，更不能随意乱接插头。

一旦发现相关情况，要及时上报处理。

第四，学会应急措施。

在发生电器故障或者火灾时，要保持冷静，迅速采取应对措施，及时通知老师或者保安人员，并迅速疏散人员，确保人身安全。

通过此次安全用电培训，希望大家能够提高安全用电的意识，做到预防为主，确保大班健康活动的安全进行。

让我们共同努力，营造一个安全健康的学习环境。

大班健康活动安全用电培训在日常生活和学习中，电器使用已经成为我们不可或缺的一部分。

然而，随之而来的安全隐患也是不容忽视的。

特别是在大班健康活动中，孩子们的安全至关重要。

因此，我们需要重视和加强对安全用电的培训，以确保每个人都能正确使用电器并做好安全防范。

1. 安全用电知识的普及在学校的日常活动中，不可避免地会用到各种各样的电器设备，比如投影仪、电脑、音响等。

我们需要向老师和学生普及安全用电的知识，包括插头插座的正确使用方法、电器设备的故障排查、以及应对火灾等突发事件的应急措施。

只有让每个人都清楚了解这些知识，才能有效地预防和减少安全事故的发生。

2. 规范使用电器设备安全用电不仅仅是一种知识，更是一种习惯。

在大班健康活动中，教师需要引导学生养成正确使用电器设备的习惯，比如在使用完电器后及时拔掉插头、不用手湿擦电器等。

幼儿园大班安全教案《用电安全》一、教学目标1.了解电的基本知识，包括电的形成、特性等；2.理解用电的危害和安全用电的重要性；3.掌握电器的正确使用方法，规范用电行为，以保障自身安全。

二、教学内容1.电的形成和特性；2.用电的危害和安全用电的重要性；3.电器使用方法及用电注意事项。

三、教学步骤1. 导入环节•引导幼儿注意身边的电器，引出用电的重要性；•通过提问的方式了解幼儿对用电的基本认识。

2. 电的形成和特性•对幼儿进行简单易懂的电学知识普及，包括电的形成、特性等；•通过实验展示电的特性和危害。

3. 用电的危害和安全用电的重要性•利用图片和视频等教具，生动直观地展示电的危害性；•引导幼儿自主思考安全用电的必要性和重要性。

4. 电器使用方法及用电注意事项•分别介绍各种日常生活常用电器的使用方法，如电视机、空调、电风扇等；•向幼儿传授正确的用电姿势和用电注意事项，例如不将电器靠近水源、不直接触摸电器等。

5. 案例分析与互动环节•分析电器的安全用电问题和解决方法；•开展互动环节，让幼儿自主猜测、判断，理解安全用电的重要性。

6. 总结环节•请幼儿自己说出课程重点和关键；•引导幼儿结合实际，总结出如何在生活中安全用电的方法。

四、教学评估•教学中通过实验、观察、提问等方式，了解幼儿的学习情况；•以小组讨论、互动问答等形式，对幼儿的学习效果进行评估。

五、反思这次安全教学课程准备充分，教学步骤清晰，幼儿也表现积极参与。

但是，在教学过程中有些小朋友无法完全理解一些抽象的电学知识，需要教师再多加耐心和解释。

另外，多互动、多实践的教学方法可以更好地激发幼儿的学习兴趣和动手能力。

幼儿园安全用电安全教案作为一位优秀的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的幼儿园安全用电安全教案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园安全用电安全教案1活动目标：1、教育幼儿节约用电、安全用电。

2、教育幼儿学会如何防雷电。

3、锻炼幼儿对事情的判断能力和想像力，增强幼儿的安全意识。

4、体会集体合作游戏的快乐。

5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。

活动准备：课件《如何防雷电》；躲雷雨闪电的情景场地布置（即游戏场地）：大树一棵、电线杆一条，房子一座，雨的形成：用银色的包装纸剪成一条条细小的长带，挂在场地的房顶上面飘落下来；情景演习的准备：电烫斗一个，一件破了一个洞的衣服；小兔子头饰、木篮子各40个；音乐《下雨了》。

活动过程：一、活动的导入：今天，黄可芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：1、刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。

仔细观察孩子们躲在哪里。

2、雨停了，继续走，来到了黄可芳的家里坐下，她妈妈热情招待我们。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1、刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2、你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？3、今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2、小帅哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3、小可爱、小帅哥谁做得对呢？请幼儿自由讨论，锻炼幼儿的语言表达能力和对事情的判断能力。

4、老师小结应该怎样防雷电。

（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2）不可以躲在电线杆下。

（3）不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮湿的地方。

六、情景演习：突然在黄可芳家里的一个角落里冒出一阵阵烟和闻到一股烧焦的味道。