九年级物理全册 第二十章 第3节 电磁铁 电磁继电器习题课件 (新版)新人教版

10．(2021春·海宁市校级期中)小明设计的研究“电磁铁磁性强弱〞的实验
电路图如以下图，下表是他所做实验的记录。以下结论不正确的选项是B ( )
电磁铁(线圈) 实验次数 电流(A)
吸引铁钉的最多数目(枚)
100 匝 50 匝
1
2
3
4
5
6
0.8
1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
7
11
14 5
8 10
控制车速，此时，Rx的阻值是__1__Ω。
13．(原创题)如以下图，按要求将电路连接完整。要求：S闭合后，小磁针 顺时针转动90°，滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁的磁性减弱。
14．(教材拓展题)法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由 于发现巨磁电阻(GMR)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大 提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。如以下图是说明巨磁电阻特性原理的
6．为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小敏用大铁钉作铁芯制作 电磁铁，如以下图，还找来一些大头针进行实验，以下说法正确的选项是C( )
A．通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，这是控制变量的方法 B．为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调 C．为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置 D．为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
(3)分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论：_________________ __在__通__过__线__圈__的__电__流__一__定__时__，__线__圈__的__匝__数__越__多__，__电__磁__铁__的__磁__性__越__强___。
12．为防止汽车超速行驶带来的危害，某校科技创新小组设计了如以下图的 一个装置来自动限制车速。电路中电源电压为6 V，保护电阻R0的阻值是5 Ω，Rx是一个阻值随车速增大而减小的电阻元件(装置中其他的电阻不计)。 开关S闭合后，螺线管A的上端相当于__S__极；当车速增大时，电磁铁的磁性 会_增__强_(选填“增强〞“减弱〞或“不变〞)；如果车速到达130 km/h时，电 路中电流恰好为1 A，电磁铁A刚好能吸下衔铁B，使油门C喷油量受到限制而

低压控制电路接通，较小的电流通过线圈时，电磁铁吸下衔 __________________________________
铁，高压工作电路接通． ②__________________________________
课堂导案
3．结论：
电磁铁
(1)电磁继电器是利用__________来控制工作电路的一种开
• •第二十章 •电与磁
第三节 电磁铁 电磁继电
器 1 .学....习...目....标....
2 .课....前...预....习.... 3 .课...堂....导....案.... 4 .随...堂....检....测.... 5 …课…后…练…案…. 6 …能…力…拓…展….
学习目标
学习目标
课堂导案
(2) 电磁继电器的工作原理是什么？ 电磁继电器由电磁铁、弹簧、衔铁、静触点、动触点组成．其工
① __________________________________ 作电路由低压控制 电路和高压工作电路两部分组成．
__________________________________
__________________________________
二、电磁铁的磁性
课堂导案
1．思考：电磁铁只有在线圈中通过电流时才有磁性，那么电流的
大小应该会影响电磁铁磁性的强弱．构成电磁铁的主要部件是线圈，
线圈的匝数可能会影响电磁铁磁性的强弱．如何判断电流的大小、
线圈的匝数与电磁铁磁性强弱的关系呢？
课堂导案
滑动变阻器 结论：通过____________改变电流大小，_______________显示电流；
实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可通过观察滑电磁动铁变吸阻引器大的头滑针片的__________来确

◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升 (tíshēng) ◆能力拓展
第三十页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升
◆能力 (nénglì)拓展
第三十一页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关
◆综合 (zōnghé)提升
(jīchǔ)过关 ◆综合提升
第九页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升
◆能力 (nénglì)拓展
第十页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关
◆综合 (zōnghé)提
第十一页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础
(jīchǔ)过关 ◆综合提升
第二十五页，共43页。
◆要点导航 (dǎoháng) ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升 ◆能力拓展
第二十六页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关
◆综合 (zōnghé)提升
◆能力拓展
第三页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升 (tíshēng)
第四页，共43页。
◆要点导航 ▲要点一 ▲要点二 ▲要点三
◆范例剖析 ◆基础过关 ◆综合提升
◆能力 (nénglì)拓展
第五页，共43页。
◆要点 (yàodiǎn)导
航 ▲要点 (yàodiǎn)一 ▲要点 (yàodiǎn)二 ▲要点 (yàodiǎn)三

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课后作业
3．（2017•金华）在探究影响电磁铁磁性强弱 的因素时，小科设计了如图所示的电路，下列 相关说法不正确的是（ A） A．电磁铁A、B上方都是S极 B．通过电磁铁A和B的电流相等 C．电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D．向右移动滑片P， 电磁铁A、B磁性都减弱
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课后作业
4．（2017•宿迁）如图所示，是某保密室的防盗 报警电路，当有人闯入保密室时会使开关S闭 合．下列说法正确的是（ D） A．电磁继电器与发电机工作原理相同 B．电磁继电器与电动机工作原理相同 C．电磁铁工作时，上端为S极 D．当有人闯入保密室时，b灯亮
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课前自主预习
（阅读课本P129-131,完成以下问题） 1．我们把插入 铁芯 的 螺线管叫电磁铁。它 通电 时有磁性， 断电时无磁性。 2．电磁铁的磁性强弱与 电流大小和 线圈匝数有 关。 电磁起重机 、电铃 等等。 3.电磁铁的应用： 低电流 电路 4．电磁继电器是可以利用低电压 、 的通断来控制 高电压 、 高电流 电路的通断的 装置，并能实现遥控和生产自动化。它就是利 用 电磁铁 来控制工作电路的一种开关 。
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课前自主预习
试一试：
1．下列办法中不能改变电磁铁磁性强弱的是 （C ） A．改变通过线圈中电流的强弱 B．改变线圈的匝数 C．改变通过线圈中电流的方向 D．在通电螺线管中插入铁芯
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课前自主预习
2．小华同学在做“探究电磁铁”实验中，使用 两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验，如 图1所示，下列说法中正确的是（ B ） A.要使电磁铁磁性增强，应将 变阻器的滑动片向右滑动 B.电磁铁能吸引的大头针越多， 表明它的磁性越强 C.电磁铁B磁性较强，所以通过 它的电流较大 D.若将两电磁铁上部靠近，会 相互吸引 5 最新中小学PPT课件资料

演示1
现象： a
S
a S
结论：
匝数一定时，通入的电流越大，电磁铁的磁性 越强。
二、电磁铁的磁性
演示2
现象a： b S
结论： 电流一定时，外形相同的螺线管匝数越多，电
磁铁的磁性越强。
三、电磁铁的应用
电磁起重机
电铃
电磁锁
电磁阀门 电 磁 选 矿 机 示 意 图
三、电磁铁的应用
磁悬浮列车
2003年，上海浦东机 场到市区的磁悬浮铁路成 为我国第一条正式投入运
三 电磁铁 电磁继电器
教学目标：
• 1、知道电磁铁磁性的强弱与什么 因素有关；
• 2、知道电磁继电器的构造及原理
电磁铁：螺线管中插入铁芯
电磁铁的磁性为什么比通电螺线 管的磁性强？
探究：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？
1、猜想：磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数和有无铁芯有关。 2、实验器材：电源、开关、变阻器、导线、电流表、大头针、电磁铁
电磁铁的磁性强弱可以可以控制：
通过改变电流大小改变电磁铁的磁性强弱
电磁铁的磁极方向可以控制： 通过改变电流的方向来改变电磁铁的磁极
（1）电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系？ 不变量：线圈匝数 都插有铁芯 改变量：电流的大小 现 象：电流越大，吸引的大头针越多
（2）电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系？ 不变量： 电流的大小 都插有铁芯 改变量： 线圈匝数 现 象： 线圈匝数越多，吸引的大头针越多
N S
R
S
·
S
N
在生活中我们经常看到一些大型机器在工
作，而它们的电流可达几十、上百安，直接 来控制或操作是很危险的，那怎么才能控制 这些强大的电流？
电磁继电器的构造

【自主预习】 1.电磁铁: (1)结构:_螺__线__管__和_铁__芯__。 (2)特点:有电流通过时有_磁__性__,没有电流通过时失去 _磁__性__。
(3)影响电磁铁磁性强弱的因素: ①匝数一定时,_电__流__越大,磁性越强。 ②电流一定时,外形相同的螺线管,_匝__数__越多,磁性越 强。 (4)应用:_电__磁__起__重__机__、_电__动__机__、_发__电__机__、电铃、电 磁继电器、磁浮列车等。
【教材图片·考点阐释】 命题点 电磁铁的磁性
要使图中的电磁铁吸住的曲别针数量增加,可以采用的 办法有:__________;__________。 答案:增大线圈中的电流 增多线圈的匝数
命题点 电磁继电器的原理 如图是一种温度自动报警器的原理图, 制作____(选填“酒精”“煤油” 或“水银”)温度计时插入一段金属 丝,当温度达到金属丝下端所指的温度时,电磁铁具有 ____,将衔铁吸引过来,使电铃发出报警信号。若电磁 铁左端为N极,则控制电路中电源的左端为____极。 答案:水银 磁性 负
【示范题1】 (2017·金华中考)在探究影响电磁铁磁性强弱的因素 时,小科设计了如图所示的电路,下列相关说法不正确 的是 ( ) A.电磁铁A、B上方都是S极 B.通过电磁铁A和B的电流相等 C.电磁铁A的磁性强于电磁铁B的磁性 D.向右移动滑片P,电磁铁A、B磁性都减弱
【精讲精析】由安培定则可知,电磁铁A的上方为N 极,B的上方为S极,故A错误;由题图可知,电磁铁A和B串 联接入电路中,所以电流相等,故B正确;电磁铁A和B的 电流相同,由题图可知A的线圈匝数多于B的线圈匝 数,A的磁性强于B的磁性,故C正确;向右移动滑片P,滑动 变阻器接入电路的电阻变大,根据欧姆定律可知,电流减 小,电磁铁A、B磁性都减弱,故D正确。故选A。 答案:A

结论
电磁铁通电(tōn产g 生diàn)时_____磁性，断电消时失磁
性_____.
第九页，共32页。
（2）研究电磁铁的磁性(cíxìng)强弱跟电流的关 系
改变 (gǎibiàn)电 流
现象
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__.
结论 通过电磁铁的电流越_大___,电磁铁的磁性_越__强__.
A. S1接1，S2接3 B. S1接1，S2接4 C. S1接2，S2接4
R
12 S1
3 R S2
4
D. S1接2，S2接3
第十八页，共32页。
自学指导一：
请同学们带着以下问题自学教材“电磁 继电器”相关内容，三分钟后看谁回答 的又快又好。
1、机器需要高压电，但人却不能接近 (jiējìn)，那怎样控制电流的有无呢？电 路的组成是什么？
仓库(cāngkù)设计的一种防盗报警器。其踏板放在
仓库(cāngkù)的门口，电铃和灯泡放在值班室内。
观察电路可知：这个报警器的工作原理是：有人踩
踏板时________；电无铃人踩踏板时________。
电灯
(diànlíng)
(diàndēng) 响
亮
第二十八页，共32页。
动手(dòng shǒu)动 脑1学.水物位理没有到达金属块A时，继电器线圈没
3. 扬声器是把__电__信__号__转换成__声__信__号__的一 种装置．它主要由固定的___永__久__磁_、体________和 ___线__圈_____构锥成形。纸盒
第二十六页，共32页。
4. 在阅读录音带或录像带的使用说明时，常有一句警告
性的语言：“不要放在电视机或录音机的喇叭附近”。其原

第三十三页，共35页。
分广泛，
它与光敏、热敏电阻，红外 线发生
器以及其它一些仪器、装置 和先进
技术相结合，可以制成光控、 声控、
温控、遥控(yáokòng)等等
第三十四页，共35页。
第三十五页，共35页。
•当电磁铁线圈匝数一定(yīdìng)时，通过电 磁铁线圈的电流越大，电磁铁的磁性越强；
•当通过电磁铁线圈(xiànquān)的电 流一定时，电磁铁线圈(xiànquān)的 匝数越多，电磁铁的磁性越强；
•插入铁芯，线圈的磁性增强；
第六页，共35页。
电磁铁的优点 (yōudiǎn)：
1、磁性有无可以用通断电来控制.
C、电铃(diànlíng)
D、电热水器
第三十一页，共35页。
想一想：火警自动报警器 图中虚线框内是双面金属片， 当温度发生变化时，双面金 属片会发生弯曲(wānqū)， 试说明发生火灾时，该报警 器的工作过程。
第三十二页，共35页。
想一想：火警自动报警器 图中虚线框内是双面金属片， 当温度发生变化时，双面金 属片会发生弯曲，试说明 (shuōmíng)发生火灾时，该 报警器的工作过程。
第一页，共35页。
一、电磁铁：内部(nèibù)带有铁芯的通电螺线 管。
电磁铁的工作(gōngzuò) 原理： 利用电流(diànliú)的磁效应来工
作的。
第二页，共35页。
研究影响电磁铁磁性(cíxìng)强弱的 （因一素）大胆(dàdǎn)
猜想
电磁铁磁性强弱可能
(kěnéng)与
有
关？
?
第三页，共35页。
第十三页，共35页。
6.将电磁铁、滑动变阻器、电源与开关 接成成闭合回路，若将变阻器的滑片向 右移动，那么螺线管上端悬挂(xuánguà) 铁块的弹簧将：

第三节 电磁铁 电磁继电器
拓展探究 探究二：电磁继电器 电磁继电器的应用:
第三节 电磁铁 电磁继电器
拓展探究 探究二：电磁继电器 小组合作探究，交流讨论后回答下列问题： 【例】如图所示是王强同学在研究性学习的活动中为某仓 库设计的一种防盗报警器，其踏板放在 仓库的门口,电铃和灯泡放在值班室内。 观察电路可知,这个报警器的工作原理是： （1）有人踩踏板时，_灯__灭_，__铃__响__。 （2）无人踩踏板时，_灯__亮_，__铃__不__响__。
猜想与假设： 猜想1：电磁铁磁性的强弱可能与线圈的匝数有关。 猜想2：电磁铁磁性的强弱可能与铁芯的有无有关。 猜想3：电磁铁磁性的强弱可能与通过的电流的大小有关。
第三节 电磁铁 电磁继电器
拓展探究 探究一：电磁铁
分析与论证：
实验记录表格：
吸引 实验 线圈 铁芯 电流 大头 序号 匝数 有无 /安 针的
【分析】[当归有纳人总踩结踏板] 时，电磁铁通电，把衔铁吸引下来，电铃工作，当无
人踩踏板时，电磁铁不工作，灯亮．
【解答】解电：磁当继有人电踩器踏实板质时上，电是磁一铁个通利电用，线电圈磁有铁了的磁开性，关把。衔可铁以吸实引下 来，电现铃利工用作低而电报警压，、当弱无电人流踩踏电板路时控，制电高磁铁电不压工、作强，衔电铁流在工弹作簧电的作路用， 下使电可灯以与实电现源远形成距通离路操而作灯亮和，自表动示控安制全．。
4.电磁继电器在电路中相当于是_开__关_，继电器是利用低 电压、弱电流电路的通断，来间接地控制_高__电__压_、_强__电__流_ 电路的通断的。
第三节 电磁铁 电磁继电器
拓展探究 电磁铁应用
第三节 电磁铁 电磁继电器
拓展探究 电磁铁应用
第三节 电磁铁 电磁继电器