好习惯伴我行资料
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“好习惯伴我行,提升文明素养”誓词
领誓人:我们是致中学子,在这美丽的校园,在这神圣的时刻,请全体同学起立,举起右拳,我们一起用青春的名义宣誓:
全体学生:
从我做起,从小事做起,从现在做起,讲文明、树新风,坚决向陋习告别;
我决心养成刻苦学习的习惯,养成珍惜时间的习惯;
我决心养成举止文明的习惯,养成讲究卫生的习惯;
我决心养成遵守规范的习惯,养成勤俭节约的习惯;
我决心养成健康生活的习惯;
诚实守信、遵纪守法、尊敬师长、孝敬父母、言语文明、举止高雅;争当好学生,争做好公民。
宣誓人:..........。
迎新启航好习惯伴我行的手抄报的文字《好习惯伴我行》手抄报参考内容名言:习惯若不是最好的仆人,便就是最差的主人。
——[美]爱默生起先是我们造成习惯,后来是习惯造成我们。
——[英]王尔德播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
——[英]普德曼心若改变,你的态度跟着改变;态度改变,你的习惯跟着改变;习惯改变,你的性格跟着改变;性格改变,你的人生跟着改变。
——马斯洛习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。
——[英]培根播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。
俄国教育家乌申斯基说:“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。
”习惯形成性格,性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】做一件好事并不难,难的是养成一种做好事的习惯。
——Aristotle孩子成功教育从好习惯培养开始——巴金习惯不加以抑制,不久它就会变成你生活上的必需品了。
-- 作者:奥古斯丁不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
-- 作者:莎士比亚人喜欢习惯,因为造它的就是自己。
-- 作者:萧伯纳习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。
-- 作者:高汀小学生在校好习惯:1、不旷课、不迟到、不早退。
2、在校园和教室里不大声喧哗,不追逐打闹,不大声喊叫。
3、上下楼梯轻轻靠右行。
4、不依、扶、踩、爬栏杆。
5、爱护公物,不在墙壁、课桌等物体上涂写乱画。
6、不随地吐痰。
7、不乱扔废物。
8、离开座位时要随手把凳子放在桌子底下;下课或放学时,要将桌子摆放整齐。
9、课内外都必须讲普通话和使用文明礼貌语。
10、言谈举止要文明。
11、男生留短发,女生不涂脂摸粉、不戴首饰。
12、不着奇装异服。
13、放学时,在校内要站队,并准时回家。
14、不乱翻别人的东西,借别人的东西要按时归还。
15、要经常保持室内外地面清洁。
各类好习惯:一、9个学习好习惯⒈提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题⒋及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭⒎仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写二、9个做人好习惯⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人三、9个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相⒌礼貌待客⒍不乱翻别人的东西⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静⒐见到熟人主动打招呼四、9个卫生好习惯⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物五、9个饮食习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃⒏少喝饮料多喝白开水⒐不吃不合格食品六、9个阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍七、9个安全好习惯⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼八、9个运动好习惯⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目九、9个劳动好习惯⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
好习惯伴我行的黑板报内容好习惯伴我行的黑板报内容在日常学习和工作中,大家总少不了要接触黑板报吧,黑板报主要由报头(刊头画)、主标题、文章、插图、花边、边框、题头画、尾花、落款等构成。
黑板报的类型有很多,你都知道吗?下面是小编帮大家整理的好习惯伴我行的黑板报内容,欢迎大家分享。
好习惯名言1、习惯的力量是巨大的。
——西塞罗2、习惯仿佛像一根缆绳,只要我们每天给他缠上新的一股,要不了多久,它就会变得牢不可破。
——曼恩3、播种一个行动,你会收获一个习惯;播种一个习惯,你会收获一个个性;播种一个个性,你会收获一个命运。
——(英)普德曼4、没有激流就称不上勇进,没有山峰则谈不上攀登。
5、思想(且不论好坏与否)行为习惯,这就是人生的规律。
——特赖因6、习惯使社会阶层自行分开,不相混杂。
——威·詹姆斯7、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的.路上去。
——莎士比亚8、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。
——威·詹姆斯9、驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。
10、习惯就是习惯,谁也不能将其扔出窗外,只能一步一步地引它下楼。
——马克·吐温11、骏马是跑出来的,强兵是打出来的。
12、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引火烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
13、习惯使社会阶层自行分开,不相混杂。
——威·詹姆斯14、习惯十倍于自然。
——威灵顿15、播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格;播种性格,可以收获命运。
——英国作家萨克雷好习惯作文在我的成长历程中,有很多好习惯伴随着我...我有早睡早起的好习惯,所以从来都没有迟到过,并且在一年级时班主任赵教师还把我们班里的钥匙交给了我,因为我每次都来的很早,所以直到三年级我一向担任着我们班开门的任务。
在我心中有一个信念——认真做好每一件事,写作业时一个字没写好就重新写,记得在一年级时我刚学会写字,总是写不好,我为这件事以往哭过,我就不信我写不好,于是我就每一天放学回家就练字,果然,在一年级期末的操行评语上我被教师喻为“小书法家”,直到五年级,我这个好习惯一向坚持着,每次刘教师留组词的作业时,让每个字组至少两个词,而我却组二十个,在组词的过程中不知不觉地积累了词汇量。
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——约·凯恩斯【美】 做⼀件好事并不难,难的是养成⼀种做好事的习惯。
——亚⾥⼠多德 孩⼦成功从好习惯培养开始——巴⾦ 习惯形成性格,性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】 做⼀件好事并不难,难的是养成⼀种做好事的习惯。
——亚⾥⼠多德 孩⼦成功教育从好习惯培养开始——巴⾦ 习惯不加以抑制,不久它就会变成你⽣活上的必需品了。
——作者:奥古斯丁 不良的习惯会随时阻碍你⾛向成名、获利和享乐的路上去。
——作者:莎⼠⽐亚 ⼈喜欢习惯,因为造它的就是⾃⼰。
——作者:萧伯纳 【好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容:好习惯】 说话轻轻、⾛路轻轻、动作轻轻。
清洁卫⽣ 清洁卫⽣ 不带零⻝进校园,不吃零⻝讲卫⽣,不扔不掉主动捡, 值⽇⼯作要认真,干干净净每⼀天。
午餐⼀律安静吃,不乱倒剩饭菜。
⽂明礼貌⾏个队礼、问声您好 仪表整洁端庄,会说普通话 路队纪律 路队纪律 回家吃饭成⼀队,学校⽤餐成⼀队。
整队快、队伍⻬,不讲话,有秩序。
回家路队出⽰班牌,⽼师跟队送出校。
中间不闲逛、不插队,安全到家⾥。
课堂纪律 课堂纪律 早读课,不随便离开座位或有讲话现象。
课前准备好,课上多动脑,发⾔请举⼿,纪律严遵守完成作业 完成作业 作业要听清,要求请牢记,字迹要⼯整,难题肯钻研, 按时不拖拉,独⽴不抄袭体锻两操 体锻两操 节奏听清,动作到位,操操做好,天天认真 课间操进出教室,不说、不跑、不拥挤集会纪律 集会纪律 集体活动听号令,组织纪律要严明。
师⽣发⾔专⼼听, 观看演出要⽂明,活动结束须有序,个个都像⼩⼠兵。
【好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容:好习惯作⽂】 好习惯是我的良师,它陪伴着我度过了⽆知的童年。
我渐渐⻓⼤了,也步⼊了⼩学的殿堂,好习惯变成了我的益友。
好习惯伴我行(5篇)好习惯伴我行(5篇)好习惯伴我行范文第1篇大家好!我叫***,来自**学校*班,今日我演讲的题目是《好习惯伴我行》。
我想,大家知道这样一句名言吧:"播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运!'哲人是用凝练的语言告知我们,好习惯可以令人生更加完善,可以让我们在胜利的路上事半功倍!从懂事起,我就在养成了两个值得骄傲的好习惯,它们始终伴着我成长。
第一个习惯是节省。
记得我刚刚学会吃饭时,不管碗里饭多饭少,我总习惯于剩下一些,妈妈怎么要我全吃掉我也不理睬。
妈妈苦口婆心地教我背诵"谁知盘中餐,粒粒皆辛苦'的诗句,可我并不明白诗句的含义。
有一次,妈妈带我到乡下亲戚家,妈妈帮亲戚种了整整一天的田。
吃晚饭时,我看到妈妈的手上起了大大的血泡,心疼得哭了。
妈妈说:"这回,你知道种粮食很辛苦了吧?妈妈只种了一天田就这么辛苦,那些农夫可每天都这么辛苦啊!'这一下,我真正明白了妈妈的苦心,从今,我再也不铺张食物了。
上学后,我在老师的教导下懂得,我们的祖国还不富有,资源虽多却由于铺张而日益削减。
因此我们不仅要疼惜粮食,更要疼惜其他资源,从小树立节省的意识,养成勤俭节省的好习惯。
每次做作业,我的作业本总是正反都写;每次外出,我总是记着关灯;用水时我也准时关掉水龙头,尽量节省每一滴水。
我想:只要大家都养成节省的好习惯,我们的祖国就会越来越美妙,也越来越富有!我的其次个好习惯是勤奋努力。
在我家,挂着一副创造家爱迪生的名言:"天才等于1%的天赋加上99%的汗水。
'我从小看着这句名言成大,并养成了勤奋的好习惯。
虽然我今年才**岁,但我学钢琴已有五年了。
刚开头弹奏时,觉得既枯燥无味又辛苦,真想放弃,可是由于有了勤奋这一好习惯,我每天自觉坚持弹奏。
慢慢地,我指尖流出的琴声越来越悦耳,有时像顽皮的精灵,有时像潺潺的流水,又有时像奔腾的万马千军弹奏让我欢乐,弹奏也为我带来荣誉!去年我获得了星海杯业余钢琴竞赛湖北赛区一等奖,今年老师要为我在咸宁开一个个人钢琴演奏会,这在咸宁可是第一人呢!这都是勤奋的结果啊!虽然弹琴占去了我大部分时间,可我从没有放松过文化课的学习。
好习惯伴我成长黑板报资料一、9个学习好习惯1、提前预习⒉专心听讲⒊爱提问题4、及时改错⒌查寻资料⒍不磨蹭7、仔细审题⒏勤于动笔⒐认真书写二、9个做人好习惯⒈心态积极⒉孝敬老人⒊勤俭节约⒋持之以恒⒌充满自信⒍守时惜时⒎诚实可信⒏不给别人添麻烦⒐善待他人三、9个礼貌好习惯⒈进别人的房间要敲门⒉使用礼貌用语⒊用双手接递长辈的东西⒋坐有坐相站有站相5不乱翻别人的东西6见到熟人主动打招呼⒎不随便打断别人的话⒏在公共场所要安静9礼貌待客四、9个卫生好习惯⒈饭前便后洗手⒉早晚刷牙⒊每晚洗脚、洗袜子⒋手脏了及时洗⒌不随意席地而坐⒍常换衣服常洗澡⒎不随地吐痰⒏不乱扔垃圾⒐随手整理好用具和衣物五、9个饮食好习惯⒈定时定量⒉细嚼慢咽⒊吃饭时不说话、不出声⒋爱惜粮食⒌不挑食、不偏食⒍少吃零食⒎不边走边吃⒏少喝饮料多喝白开水⒐不吃不合格食品六、9个阅读好习惯⒈经常去书店和图书馆⒉手不释卷⒊专心致志⒋做摘抄画重点⒌读、写、思相结合⒍善于使用工具书⒎姿式正确⒏善于交流心得⒐爱护书籍七、9个安全好习惯⒈遵守交通规则⒉不玩火⒊不逞能⒋遵守公共秩序⒌不急追猛跑⒍右行礼让⒎有自护意识⒏不做危险动作⒐离家离校要向家长或老师打招呼八、9个运动好习惯⒈每天运动一小时⒉认真完成每一次练习⒊全面锻炼身体⒋常到大自然中去⒌循序渐进⒍做好准备活动⒎经常散步⒏积极参加体育比赛⒐不断尝试新项目九、9个劳动好习惯⒈自己的事情自己做⒉家里的事情主动做⒊别人的事情帮助做⒋按操作程序劳动⒌学会共同劳动⒍劳动中注意自我保护⒎找窍门探索巧干⒏劳动结束后整理现场⒐爱护和珍惜劳动成果什么是习惯?在《新华词典》中,对于“习惯”是这样释义的:“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。
”关于习惯的名言⏹思想引导行为;行为养成习惯;习惯造就性格;性格决定命运。
——约·凯恩斯⏹孩子成功教育从好习惯培养开始。
——巴金⏹一个人如果每年根除一种恶习,那么他用不了多久就成为十全十美的人。
好习惯伴我行尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家早上好,今天我演讲的题目是《好习惯伴我行》。
法国学者培根曾经说过:习惯是人生的主宰,人们应该努力地追求好习惯。
的确,行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。
纵观历史,大凡获得成功的人,都有一些良好行为长期坚持,养成习惯,形成自然。
鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做,这样长时间地坚持下去,就养成了习惯。
这位以小跑走完一生的作家,在中国以至世界文学史上留下了辉煌的业绩。
可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。
就拿我们密切相关的学习来说吧。
我们经常看到这样的现象,有些同学平时不刻苦、不用功,作业总是马虎潦草,没有养成踏实认真的学习习惯,成绩总是不好;我们也看到,有些同学双休日只顾玩,把作业压到星期日晚上才去做,开了夜车还做不好。
其实,这完全是学习习惯和方法的问题。
大家都知道,一个好的、科学的学习习惯和方法,能使我们既学得有效率,又学得轻松自在。
而如果你不能养成好的习惯,上课不注意听讲,不踊跃发言,不钻研难题,这样不但不能提高效率,而且对你的身心发展也会造成不利的影响。
因此,我们在学习时,最重要的是养成一个良好的学习习惯。
它会使你终生受益。
我们小学生的良好学习习惯主要有以下几方面:(1)养成按时作息的习惯,学会有秩序地生活、学习。
不迟到、早退,回家后做完作业再玩。
当天作业当天完成,不拖拉。
(2)养成认真做作业的习惯:上课认真、专心听讲,积极思考;课后认真预习、复习;做作业专心致志,书写工整。
做完后仔细检查,有错立即订正;做完作业收拾好学习用品,整理好书。
(3)养成独立学习的好习惯。
独立完成作业,不依赖父母、同学,学习上严格要求自己,不骄傲自满,虚心向其他同学学习。
除学习课本知识以外,多阅读报纸、课外书刊,扩大知识领域,提高自学能力。
( 4)要爱观察,爱提问,爱动脑。
好习惯伴我行手抄报内容资料相关推荐好习惯伴我行手抄报内容资料习惯就是长期重复地做,逐渐养成不自觉的活动。
那好习惯当然是长期以来重复地做好的活动,这好的习惯我们平时每一天中的每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。
为大家分享了好习惯伴我行的手抄报,欢迎借鉴!好习惯伴我行手抄报内容资料培养孩子良好习惯的重要性1.好坏习惯对人生的差别影响是决定性的一个孩子从小养成勤奋的习惯、做事认真的习惯、爱学习的习惯、对自己的事情认真负责的习惯……那么家长的教育就太轻松了!一旦坏习惯养成后,就太难改变了!这就像水槽对水流一样,它为它规定了固有的走向。
他不需经过思考就作出行为反应。
成功者每到关键时刻,遇到挑战的时刻,就想冲上去,想把事情做到底;失败者每到关键时刻就撤下来了。
孩子也是一样。
当他的生活在学习上有良性的习惯,那么一生的成功都有保障。
而从小养成的恶性习惯会一直困扰他,成年后更难改变,必须通过心理学技术,配合灯光、音响以及情境导引才能改变。
所以家长认识到良性习惯的重要性,要从小培养孩子的良性习惯。
在孩子小时候完全可以改变,因为他还没有成形,给他设定好习惯,在坏习惯上,给他时间慢慢改正就可以了。
关键是我们成年人,一般人过了30岁就相当于水泥已经固定成形了,劲使大了就断了!重新抹已经没用了!而有生命弹性的人,能够在30岁、40岁、50岁……一直可以进行自我完善的人,这样的人的前途就是无可限量的!如果你认为你的缺点毛病无法改正,你的生命可以走多远的路就已经是定数了,可以用数学方程式算出来!2.确立好习惯的标准作为家长你一定要知道你要给孩子养成什么好习惯。
这需要思考,来确立标准。
3.让孩子从小养成成功者的习惯自信、勇敢、坚持到底、做事认真、积极思考,这些都是成功者的优良品质。
在孩子小的时候就要有意识地去培养孩子的这些特质。
4.为孩子确立生活原则在日常生活中,和孩子确立好原则:“这件事由你来负责,我来做监督你完成的工作。
我们多长时间内把好习惯养成。
好习惯伴我行资料 篇一:好习惯伴我行 好习惯伴我行 大连市中山区望海小学 宋洁 【设计框架】 【活动目的】 1、让学生能从身边的小事中发现不良行为习惯,主动认识自我。
2、使学生在认识的过程中深刻意识到养成良好行为习惯的重要性。
3、通过认识指导行动,使学生能 正视自己行为习惯中的不足,努力改 正,坚实好人生的每一个脚印。
【活动过程】 主持甲:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃? 主持乙:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身 边? 主持甲:它在我们身边,离我们是那样近, 主持乙:它又离我们越来越远,是那样模糊, 主持甲:它,是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向, 主持乙:它,就是我们人生路上的 朋友—— 甲、乙:好行为、好习惯 主持乙:宣布《好习惯伴我行》主题班会现在开始! 一、感悟身边的不良习惯 主持甲:拥有好习惯,一句轻轻的问候,能让久违的泪水滋润你的面容, 主持乙:拥有好习惯,一 个文明的举止,能让我们的笑容充满着年少的骄傲, 主持甲:日复一日,我们在这个快乐的校园中玩耍、 嬉戏, 主持乙:年复一年,我们在这条宽敞的走廊内来来回回,你看,课间在这里就发生了这样的事情,请 欣赏短剧《课间十分钟》 学生 6 人:短剧《课间十分钟》 (准备资料一) 主持甲:看了上面的短剧,同学们,你想说些什么呢?(过程资料一) 主持甲:对呀,轻声漫步靠 右走,文明礼貌不骂人,这样我们的校园才会安全有序,我们的生活才会健康快乐。
学生 6 人:表演唱《咱们从小讲礼貌》 (准备资料二) 【点评】 通过主持人慷慨激昂的话语,使学生初步对良好行为习惯建立表象的认识,渲染气 氛,产生共鸣;接着以学生身边常见的“小事”为契机,激发学生发现问题的兴趣,从而感悟问题,进 而从根本上改正问题;同时又通过耳熟能详的童谣,使学生深切感受到好行为好习惯与自身的密不可分。
二、体验好习惯的重要性 主持乙:一段精彩的表演场,让我们再次体会到:只有每个人都养成了良好的行为习惯,我们的校园 才会充满了无限的生机!那么,时间对于我们 每个人来说都是公平的,珍惜时间的人,时间也会回报给你丰硕的果实,浪费时间的人,那你终会因 碌碌无为而虚度一生。
好习惯伴我行资料
篇一:好习惯伴我行
好习惯伴我行
大连市中山区望海小学
宋洁
【设计框架】
【活动目的】
1、让学生能从身边的小事中发现不良行为习惯,主动认识自我。
2、使学生在认识的过程中深刻意识到养成良好行为习惯的重要性。
3、通过认识指导行动,使学生能正视自己行为习惯中的不足,努力改
正,坚实好人生的每一个脚印。
【活动过程】
主持甲:在我们漫漫的人生路上,什么不可丢弃?主持乙:在我们遇到艰难困苦时,什么要永留身边?主持甲:它在我们身边,离我们是那样近,主持乙:它又离我们越来越远,是那样模糊,主持甲:它,是我们远行路上的灯塔,指引着我们前行的方向,主持乙:它,就是我们人生路上的朋友——甲、乙:好行为、好习惯
主持乙:宣布《好习惯伴我行》主题班会现在开始!
一、感悟身边的不良习惯
主持甲:拥有好习惯,一句轻轻的问候,能让久违的泪水滋润你的面容,主持乙:拥有好习惯,一个文明的举止,能让我们的笑容充满着年少的骄傲,主持甲:日复一日,我们在这个快乐的校园中玩耍、嬉戏,
主持乙:年复一年,我们在这条宽敞的走廊内来来回回,你看,课间在这里就发生了这样的事情,请欣赏短剧《课间十分钟》学生6人:短剧《课间十分钟》(准备资料一)
主持甲:看了上面的短剧,同学们,你想说些什么呢?(过程资料一)主持甲:对呀,轻声漫步靠右走,文明礼貌不骂人,这样我们的校园才会安全有序,我们的生活才会健康快乐。
学生6人:表演唱《咱们从小讲礼貌》(准备资料二)
【点评】
通过主持人慷慨激昂的话语,使学生初步对良好行为习惯建立表象的认识,渲染气
氛,产生共鸣;接着以学生身边常见的“小事”为契机,激发学生发现问题的兴趣,从而感悟问题,进而从根本上改正问题;同时又通过耳熟能详的童谣,使学生深切感受到好行为好习惯与自身的密不可分。
二、体验好习惯的重要性
主持乙:一段精彩的表演场,让我们再次体会到:只有每个人都养成了良好的行为习惯,我们的校园才会充满了无限的生机!那么,时间对于我们。