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部编人教版历史七年级上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝课件(共33张PPT)

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人教部编版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共30张PPT)

人教部编版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共30张PPT)
五铢钱是我国钱币史上使用 时间最长的货币，用重量作为 货币单位。这种小铜钱外圆内 方，象征着天地乾坤。
“铢”是古代一种重量单 位，一两的二十四分之一 为一铢。
在汉武帝时期，因进击匈奴的需要，汉武 帝接受了桑弘羊的建议，实行了盐、铁和酒 的国家专卖制度。
在产盐和产铁的地方，分设盐官和铁官 进行管理。盐专卖采取在官府的监督下由盐 民生产，官府定价收购，并由官府运输和销 售。铁专卖采取官府统管铁矿采掘、钢铁冶 炼、铁器铸造和销售等一切环节。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“推恩令”的实施 原因：西汉初，诸侯王势力强大， 各自独霸一方。地方上的豪强地 主也发展起来，兼并土地 ，横 行乡里，与官府分庭抗礼。这两 股势力导致社会秩序混乱。
推恩令
汉武帝采纳主父偃的“推恩”计谋，下诏规定诸侯王除
主
以嫡长子继承王位之外，可将封地再次分封给其子 弟作为侯国由皇帝制定封号。这 样，侯国越来越多， 诸侯王的封地和势力越来越小。汉武帝还建立刺史
父 偃
制度，监视13个州部内的地方官吏、豪强及其子弟，
严禁他们为非作歹。
先“削”、后平”
削藩令
七国之乱
平定叛乱
汉武帝
与汉景帝相比较，同样是削藩， 汉武帝的“推恩令”妙在何处？
1. 方法相对缓和，不费一兵一卒，达到了削弱诸
2. 侯得帝感国到恩势封戴力地德，的名实。加诸强侯为为中 子推削央 弟恩你集 ，德国权 不仅的没目有的反。抗，还对皇
治、思想、经济和军事 等方面巩固了大一统的 局面，使西汉王朝开始 进入鼎盛时期
2、商人控制冶铁 铸币卖盐（控制国 家经济命脉）
3、商人唯利是图， 不关心国事。
解烦之措 1
目的是加强朝廷对社会经济的控制 和集权中央。

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共34张PPT)

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共34张PPT)
材料二：汉武帝的叔叔梁王出行，千乘万乘，和天子一样威 风。他还自制弓箭数十万，府库的珠玉宝器，多于京师。
以上两则材料说明了什么？
西汉初，诸侯王势力强大，威胁中央集权
材料三：（豪强地主） “役财骄益,或至兼并豪党之徒, 以武断于乡曲” 。
——《史记·平准书》
地方豪强地主发展起来，横行乡里，与官府分庭抗礼。
1.背景： 诸侯王势力强大；豪强地主的发展 2.提出： 主父偃 3.措施： ①诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再
次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号 ②找借口削爵、夺地甚至除国 4.效果： ①侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小；
5.刺史制度:
列侯坐献黄金酎祭宗庙不如法，夺爵者百六人
（106）。 酎金夺爵
诸侯势力膨胀
七国之乱
汉景帝：晁错建议削藩，削夺诸侯王的封地。
吴王刘濞为首等七国举兵叛乱，对抗中央。
汉景帝派周亚夫三个月时间平定七国之乱。但是 诸侯王国的势力没有从根本上遏制，他们依然威 胁着大一统王朝。
材料一：按汉朝礼制,金缕玉衣是 皇帝才可以享用的,已经发现的汉 朝墓葬中,可以看到诸侯王大多使 用金缕玉衣，说明他们无视朝 廷,“拟同天子”的史实。
自主学习 二、“罢黜百家，独尊儒术”（思想文化）
1.背景： 西汉初，奉行“无为而治”政策，诸子百家学说 流行；诸侯王门下宾客，常常批评皇帝政策
2.提出者： 董仲舒
3.措施： 儒家学说立为太正学统思想（忠君守礼）；重用儒生
汉武帝在长安兴办太学; 《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材（儒经） 4.影响： 儒学居主导地位，为历代王朝推崇，影响深远
西汉建立
恢复发展 社会生产
休 养
重视农业
文

部编人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝(共32张PPT)

部编人教版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝(共32张PPT)
措施
1、把铸币权收回中央， 统一铸五铢钱。 2、盐铁官营、专卖。
五 铢 钱
3、在全国范围内统一调 配物资，平抑物价。
作用
国家财政有了很大改善，为政策的推行奠定了经济基 础。
四、军事措施
背景：
秦末汉初，游牧于蒙古草原的匈奴民族，在首领冒顿 的率领下，统一了蒙古草原，不断南下侵扰。
冒顿鸣镝射马图
汉初与匈奴和亲
汉初分封的诸侯 王的势力逐渐膨胀， 对皇权构成了严重 威胁。
七国之乱
汉景帝平定七国之乱
七国之乱被平定，但问 题尚未彻底解决，汉王室仍 面临着王国的威胁。
汉武帝如何解决这个问题呢？
皇帝
中 央 统 辖 的 郡 侯 中 央 统 辖 的 郡
诸侯王
诸侯王
诸侯王
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
侯
汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承 王位以外，允许诸侯王将自己的封地再分给其他子弟，建立侯国，这叫“推恩令”。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
一、政治措施
汉武帝（前157年—前87年）,首创年号纪 年法。7岁时被册立为太子，16岁登基，在位五 十四年，建立了西汉王朝最辉煌的功业之一。 他的雄才大略、文治武功使汉朝成为当时世界 上最强大的国家，也因此成为了中国历史上伟 大的皇帝。
文韬武略，发扬光大
16岁的刘彻登基大汉帝国宝座，雄心勃勃， 准备一展雄才大略 。 但是大臣都拥戴这位年青的皇帝吗？
课堂练习
1、史书记载：“主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩分子弟以地，侯之。’于是 上从其计。”文中“上”指（D ） A．汉高祖 B．汉文帝 C．汉景帝 D．汉武帝 2、假如你生活在汉武帝时期，要进入全国的最高学府接受教育，必须到（A ） A．长安 B．洛阳 C．咸阳 D．开封 3、汉武帝削弱诸侯国势力的实质是（ B） A．剥夺王国的封地 B. 加强中央集权，巩固封建统治 C．分割王国的封地 D. 收回王国官吏的任免权 4、《史记• 匈奴传》记叙了这样一件事：在汉军的打击下，匈奴失去水草丰美的河 西走廊，经济上大受损失，他们悲伤地唱道：“失我祁连山，使我六畜不蕃息； 失我焉支山，使我嫁妇无颜色。”你认为这一现象应该发生在（C ） A汉高祖时期 B汉景帝时期 C汉武帝时期 D汉元帝时期

人教部编版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》课件

人教部编版历史七年级上册第12课《汉武帝巩固大一统王朝》课件

汉武帝实现了政治上的大一统不。费一兵一卒
达到了削弱王国的目的。 子 子汉武帝子接受子了主子父偃的子建议子，实行“推恩令”，下令
允许诸侯将自己的封地分给其子弟，建立较小的侯国。
刺史制度
中央设司隶校尉，地方上全国划分为13 个州部，每州部派刺史一人，负责监督 地方官员，并抑制和打击地方豪强。
“罢黜百家，独尊儒术” 罢黜百家独，尊独儒尊术儒以术后，，是官董吏仲主舒要建自议儒汉生武，帝儒实家行逐的步统发治展政，策。 成为此后二千年间统治人民的正统思想。
一定不要把别人都当傻子，事实上，所有你能遇到的人都比你聪明。如果你能抱着这样的心态为人处世，那么你的人脉会越来越宽，财富越来 越多，人生也就越来越好！ 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 对于人来说，白癜风康复报告问心无愧是最舒服的枕头重在实干。 站在巨人的肩上是为了超过巨人。
“罢黜百家，独尊儒术”
武帝即位时，从思想上进一步 强背化景专：制主义中央集权制度已成 为汉封初建主统张治无者为的而迫治切，需诸要子，百而家儒 家各的派大相一当统活思跃想，和许君多臣士伦人理四观处念 显游然说与，武依帝附时诸所侯面王临，的对形抗势朝和廷任。 务相适应。
“罢黜百家，独尊儒术”
表现：
评价：
在中国历史上，汉武帝是一个具有雄才大略 的皇帝，他采取了一系列巩固“大一统”的 措施，使西汉王朝出现强盛的局面。
什么是大一统？ 中央加强在政治、经济、思想、文化等各方 面进行统一的领导,形成高度中央集权的政治 局面，这就是“大一统”。

人教版七年级历史上册(2016部编版)-第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共31张PPT)

人教版七年级历史上册(2016部编版)-第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共31张PPT)

刺史制度
地 方
刺史(十三州部) 督地方官员 抑豪强及其子弟
加强中央集权
材料:西汉初年，诸子百家的 各派人物还很活跃。诸王门下聚集 许多宾客，常常批评皇帝的政策， 指责中央。
道家 与民休息，无为而治
儒家 施行仁政，以德治国
法家 严刑律法，以法治国
思想文化措施：“罢黜百家，独尊儒术”
董仲舒
1.“罢黜百家，独尊儒术” 2. 在长安兴办太学 3.以儒家五经为主要教材
西周：分封制
秦朝：郡县制 西汉初年：郡国并行制
刘邦共封了七 个异姓王和九个同 姓王他们在王国内 可以：
任免官吏， 自征租赋， 自铸钱币， 自集军队。
诸侯王拥兵自重在封国内 各自为政，不听天子的号令， 时刻有谋反的企图，你作为 皇帝你将怎么办？
想一想
西汉的诸侯国 势力强大,威胁 中央政权，他 该怎么办 呢····· ·
以嫡长子继承王位外，可 将封地再次分封给其他子 弟作为侯国，由皇帝制定 封号——推恩令（主父偃）
主父偃 yˇan
诸侯国土
封土分一次
封土再分
武帝又找各种借口削爵、夺地甚至除国，严 厉镇压他们的叛乱，诸侯王从此一蹶不振。
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵位！
公元前122年， 汉武帝又借口 诸侯王所献酎 金的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106人。
秦皇
汉武
秦始皇：建立了第一个统一的中央集权的封建国 家，他采取的巩固统一的措施，影响到中国2000 多年封建社会的各个领域。 汉武帝：他从政治、经济、军事、文化等方面加 强了中央集权，实现了“大一统”，开创了汉朝 乃至中国整个封建时代的鼎盛局面。 因此，他们的功劳难分大小。
课堂小结
颁布推 恩令

部编版历史七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝-课件

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随堂训练
（1）汉武帝。 （2）接受主父偃的建议，颁布推恩 令，下令允许诸王将自己的封地分给 子弟，建立较小的侯国。 （3）罢黜百家，独尊儒术。
一“推恩令”的实施
观察和思考
金缕玉衣
汉武帝继位后 面临了哪些困难？ 之后，他又推行了 哪些政策实现大一 统的呢？
（提示：从政治、 思想两方面分析）
梁王出行 汉武帝的叔叔梁王出行，千乘 万骑，和天子一样威风。他还自造 弓箭数十万，府库的“珠玉宝器， 多于京师”。 说明什么问题？
政治上:诸侯势力相当大,严重威胁中 央集权
西汉王朝开始进入鼎盛时期。
汉武帝实现大一统措施：
政 问题：诸侯势力过大，严重威胁中央集权
治 上
解 措决施：接 — 的受子允主弟许父，诸偃建王的立将建较自议小己，的的颁侯封布 国地推独尊儒术” 上 措施：2.设立太学，大力推行儒学教育
经: 济上: 1.统一铸币 2.盐铁官营
为了使儒家思想深入人心，真正成为 封建社会的正统思想，汉武帝还采取什么 措施？
设立太学，大力推行儒学教育。
三 盐铁专卖
观察和思考
汉武帝经济大一统： （1）把盐铁铸币权收回中
央，统一铸五铢钱。 （2）全国设盐铁官，实行
盐铁官营、专卖。 （3）全国统一调配物资，
平抑物价。
“五铢”钱
汉武帝从政治、思想、经济 等方面巩固了大一统的局面，使
第三单元 秦汉时期：统一多民族国 家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
导入新课
汉武帝
导入新课
“海内安宁，家给人足。”
——《资治通鉴》
“太仓之粟陈陈相因，充溢露积于 外。”
——《汉书·食货志》 文景时期，社会安定，百姓富 裕，国库充盈，社会经济得到了恢 复与发展。

部编人教版七年级历史上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝 (共33张PPT)

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☆汉武帝能够巩固大一统局面的原因。
（1）汉初六七十年的休养生息带来的繁荣经济，为西
汉进入鼎盛时期奠定了雄厚的物质基础，是汉武帝得以巩 固大一统的客观条件。 （2）汉武帝雄才大略，善于用人，是他能够巩固大一 统的主观因素。
方法技巧 制作导图记忆汉武帝为巩固大一统采取的措施。
1.汉武帝巩固大一统的措施及其作用。
☆正确认识“罢黜百家，独尊儒术”。
（1）必要性：西汉初年，诸王门下的宾客，常常批评中
央的政策，这对中央集权不利。汉武帝时期，诸子百家学说 仍很活跃，这不能适应汉武帝时政治上大一统的需要。 （2）理念核心：“罢黜百家，独尊儒术”的核心是把儒 家学说上升到“独尊”的地位，把儒家学说作为封建社会的
正统思想。
☆汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的影响。
（1）积极作用
①确立了儒家思想的统治地位，使儒家思想统治中国 几千年，成为中国传统文化的主体。 ②有利于统一人们的思想，有利于加强皇权和促进国 家统一。 （2）消极影响：“罢黜百家，独尊儒术”是一种思想 专制政策，它禁锢了人们的思想，不利于学术争鸣和科学
进步。
目的 加强朝廷对社会经济的控制
（1）收回铸币权：把铸币权收归中央，统一铸 造五铢钱 （2）盐铁官营：全国各地设盐铁官，把煮盐、 措施
冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖
（3）平抑物价：在全国范围内统一调配物资， 平抑物价
作用
使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许
多政策的推行奠定了经济基础
西汉的鼎盛
2.措施
提出者 颁布“推 恩令”
主父偃 汉武帝下诏规定诸侯王除以嫡长
实施办法
子继承王位外，可将封地再次分
封给其子弟作为侯国，由皇帝制

第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共33张PPT)

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刺史六条问事 一、强占
刺
田宅，以强凌弱； 二、不奉诏书，
史
侵犯百姓； 三、不恤百姓，肆意 杀人； 四、任人不当，徇私弃贤；
制
五、仗势欺人，为非作歹； 六、 阿附豪强，背令枉法。
度
——改编自《刺史六条》
刺史制度是维护皇权的有力手段，加强中央对地方的监督 控制。
思想
背景
西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉行“无为而治”的 政策，诸子百家的学说在社会上很流行，诸侯王门下聚集许 多宾客，常常批评皇帝的政策。如淮南王刘安，招用诸子百 家几千人著书立说，编写《淮南子》，一些学派用自己的观 点议论天子，宣扬和汉武帝不一样的治国策略。
政治
背景
西汉初，诸侯王势力 强大，各自独霸一方，生 活骄奢淫逸，政治上甚至 公开反抗朝廷派来的官吏， 有的还企图谋反。地方上 的豪强地主也发展起来， 兼并土地，聚敛财富，横 行乡里，与官府分庭抗礼。 这两股势力导致社会秩序 混乱。
相关史事
高祖封王
诸
西周
秦朝
西汉
分封制 郡县制
郡国制
侯
汉高祖刘邦为了让汉室江
史记·富豪榜
诸
千乘万骑，和天子一样 威风。他还自制弓箭数
侯
十万，府库的珠玉宝器， 多于京师。
王
势
力ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
强
汉景帝削藩，导致七国之 乱，虽平定，但王国问题
未根治。
大
汉武帝：“诸侯或连城
数十，地方千里，缓则
金缕玉衣
骄，易为淫乱；急则阻
徐州狮子山楚王陵，刘 其强而合从，谋以逆京 戊之墓。曾参与“七国 师”。
之乱”谋反，以死谢罪。
王
山永固，采取了什么措施？

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汉景帝削减诸侯王的封地，出现七国之乱
汉景帝平定七国之乱 但王国问 题尚未彻底
解决，汉王
室仍面临着
王国的威胁。
汉武帝采纳主父偃的建议，颁 布“推恩令”，规定诸侯王除了 让自己的嫡长子继承王位以外还 可以推“私恩”，把王国封地分
给其他的子弟，皇帝封他们候，
新封的候国归中央直接统辖的郡
推恩令图示
皇帝
汉武帝之烦恼三：
地方拥有铸币权，富豪掌握着煮盐 和冶铁的权利，控制国家的经济命脉， 他们唯利是图，漠视国家大事，无视百 姓生计，长此以往，这还了得？
汉武帝为加强对社会经济的控 制采取了哪些措施？
1、把铸币权收归中央，统一铸五铢钱
汉武帝帝直到唐高祖,五铢钱流行了 七百多年，是我国钱币史上 使用时间最长的货币。
材料分析：西汉初年中央和封国力量对比。
中央人口
封国人口
中央辖郡
封国辖郡
（1）材料反映出西汉初期中央面临什么问题？ （2）汉武帝采取什么措施解决这一问题？ 颁布推恩令，削弱诸侯 诸侯国势力强大， 国的势力 严重威胁到中央
中 央 统 辖 的 郡
诸侯王 侯 侯 侯
诸侯王
侯 侯
侯
中 央 诸侯王 统 辖 的 侯 侯 侯 郡
比较汉景帝平定七国之乱的局势和“推恩令” 颁布后的结果，说说看，哪一种策略更能削平封
国的势力？ 汉武帝不费财力、兵力，以和平的手段，削 弱了诸侯国势力，使之无力对抗中央，而且大多
数得到封地的诸侯子弟不仅不会反抗中央而且对 此心存感激。
1、兴办太学， 培养儒学人才。
2、选拔儒士进 入政府机构。
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
“罢黜百家，独尊儒术”的积极 影响：
（1）儒学居于主导地位，从此成为封建社会

人教部编版七年级上册第12课汉武帝巩固大一统王朝共32张PPT

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汉武帝的烦恼2
最近比较烦，学派太多, 思想太杂乱，唧唧歪歪的， 吵得心神不宁啊！
阅读教材，概括西汉初年， 在思想上面临哪些问题？
百家横流，朕都 被吵得心烦了。
西汉初，朝廷对地方控制很弱，统治者奉 行“无为而治”的政策，诸子百家的学说在 社会上很流行，许多士人四处游说，依附诸 侯王，对抗朝廷。
董 仲 舒
地 方
刺 史
皇帝
（中央）
司隶校尉
监督和 检举京师百 官以及皇族 的不法行为
全国划分为13个监察区，称为“十三”州部
刺 史 刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
负责监督地方官员， 并抑制和打击地方豪富，
一、“推恩令”的实施 二、“罢黜百家，独尊儒术”
三、盐铁专卖 四、北击匈奴
儒家学说被确立为专制王朝 影响： 的正统思想，这种状况一直 延续了两千多年。
颠簸流离， 游说列国， 惶惶如丧家之犬 ， 不可终日
孔子周游列国
孔子封号
汉代封孔子为“褒成宣尼公”
唐玄宗封孔子为“文宣王”
宋真宗封孔子为“至圣文宣王”
元成宗封孔子为“大成至圣文宣王 ”
清世祖封孔子为“大成至圣文宣王先师”
汉武帝采纳主父偃的建议，颁布“推恩令”，规定诸侯王 除了让自己的嫡长子继承王位以外还可以推“私恩”，把 王国封地分给其他的子弟，皇帝封他们候，新封的候国归 中央直接统辖的郡管理。
诸侯国除太傅和丞相由中央任命外， 自御史大夫以下的各级官吏，都由诸侯 王自己任命。
如何加强对官员的管理
加强监察制度
作用：从政治上加 强了中央集权
大一统，让我们的民族从 分散归至凝聚， 就算经历再多劫难，心中 仍有一个祖国的轮廓。

人教部编版七年级历史上册 第12课 汉武帝巩固大一统王朝 课件(共33张PPT)

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使国家财政状况改善，为许多政策的推行 奠定了经济基础
什么叫大一统？ 中央在政治、经济、思想、文化等各 方面进行统一的领导,形成高度中央集权 的局面，这就是“大一统”。
如何评价汉武帝呢？！
他直面困境，不畏艰难，有为进取的精神 成为我们民族的脊梁。 他“敢犯强汉者，虽远必诛”的信念，成 为中华民族面对外敌时坚强的力量。 今天，“汉族、汉语、汉字、汉服------”， 这些词语仍在闪耀着那个王朝的光芒。 他和他的帝国曾经那样强大，强大到我们 足以自豪地向世界宣称：我们体内依然流淌着 那个王朝的丝丝血脉，流淌着不畏强敌，不畏 艰难，有为进取，积极向上的蓬勃的力量！
相 目的 同 实质 点 不同点 方式和结 果
A
五铢钱
经 济
B
盐铁官营
C
平抑物价
D
注重农业生产
1
私人铸币、牟取暴利
3
黄河泛滥......
行五铢钱
铸币权收归中央（“令天下非三官钱不得行”） 继承秦半两形制 统一重量及钱径
夫用贫求富，农不如工，工不如商，刺绣文不如倚 市门，此言末业，贫者之资也。 ——《史记·平准书》 天下已平，高祖乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以 困辱之。孝惠、高后时，为天下初定，复弛商贾之 律，然市井之子孙亦不得仕宦为吏。 ——《史记·货殖列传》
效果
加强了中央集 权的经济实力
限制打击富商 大贾、豪强贵 族
平抑物价（贵买 贱卖） 注重农业生产
促进农业发展
政治
“推恩令”、刺史制度、察举制
中央对地方的控制大大加强
大一统
文化
“罢黜百家，独尊儒术”、建立太学
儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇， 影响深远。
经济
五铢、盐铁官营、平抑物价、农业

人教版七年级历史上册课件第12课 汉武帝巩固大一统王朝 (共34张PPT)

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“七国之乱”
看图说事2：刚即位时, 汉武帝面临着怎样的 严重考验？怎么办？
政治上:诸侯势力 仍相当大,严重威 胁中央集权。
解决措施: 削弱诸侯国势力。
一 政治上：1，颁布
推恩令
主父偃（ yǎn ）
“推恩令”有何巧妙之处？
通过“推恩”这种“富有人情 味”的方式，原来王国被分割成许 多小侯国，侯国越来越多，封地和 势力越来越小。达到了削弱王国的 目的，而受封的诸侯子弟，对皇帝 感恩戴德。
3、统一调配物资，平抑物价。
补充说明：
四、军事上:反击匈奴 ①公元前127年，卫青率兵夺回河套，史 称淮南战役（也叫“河套战役”）。
②公元前121年霍去病夺取河西走廊，史 称河西战役。 ③公元前119年卫青、霍去病进击漠北， 大败匈奴单于，史称漠北战役。
意义：
巩固了大一统,西汉进入鼎盛
时期。
附益之法：禁止读书人与诸侯王交往，防 止他们培养政治势力。 酎（ zhòu ）金夺爵：祭祀祖先的典礼上借 口诸侯王上交黄金的斤两、成色不足，削 106个侯的爵位。
政治上：2，建立 刺史制度
把全国划分为13个州部，每州派刺史一名监察地方官员。
影响：通过这些措施，中央对地方的控制 大大加强，实现了政治上的大一统。

“他建立了一个国家前所未有的威严，他的 国号成为一个民族永远的名字。”
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
什么是“大一统”？
就是中央加强对政治、 经济、思想、军事等各方面 的统一领导，形成高度中央 集权的政治局面。
西汉前期的几位皇帝 开国皇帝汉高祖 ( 刘邦)

汉惠帝 ( 刘盈)
西汉前少帝 ( 刘恭) 西汉后少帝 ( 刘弘)
影响：从此，儒学居于主导地位，为 历代王朝所推崇，影响深远。

人教部编版七年级上册第12课 汉武帝巩固大一统王朝(共31张PPT)

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③④①②
我是历史 小专家
2、假如你生活在汉武帝时期，要进 入全国的最高学府接受教育，必须 到（ A ） A长安 B洛阳 C咸阳 D开封
我是历史 小专家 3、辨别真伪
（1）汉武帝时大力推行儒学教育，在长安兴 办太学。（ ） （2）董仲舒建议汉高祖，允许诸侯王把自己 的封地分给子弟，建立较小的侯国。（ ） （3）汉文帝时，西汉在政治、经济、军事和 思想上实现了大一统，进入鼎盛时期（ ）
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历 史 课 堂
第12课 大一统的汉朝
历史鉴证
民失作业,而大饥馑[jǐn]。· · · · · 人相 食，死者过半。自天子不能具醇驷 (chún sì )， 而将相或乘车。 ——《汉书》
译文： 人民失去农作之业，从而发生大饥荒……人们 互相残杀啃食，死的人超过了一半。皇帝出行都不 能乘坐到毛色相同的四匹马拉的马车，而高级将领 与文官只能坐牛车出行了。
建立较小的侯国（主父偃）
2、思想：“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒
大力推行儒学教育，建立太学
3、经济： 4、军事：
13课 14课
时空隧道
王莽 建权
公 元 前 202 年
9 25 年 年
220 年
我是历史 小专家
1、如果请你来编写《汉朝帝王传记》，以 下几个皇帝的先后顺序应该如何排列？ ①汉景帝 ②汉武帝 ③汉高祖 ④汉文帝
西汉初年的牛车
荒凉、萧条 贫困
奖励耕作 提倡节俭 以德化民
历史鉴证
“海内安宁,家给人足”
(<<资治通鉴>>)
“都鄙廪庾尽满,而府库余财.”
（注：城市和乡村的存粮库都满了）
(<<汉书.食货志>>)

(人教部编版)七年级历史汉武帝巩固大一统王朝_优秀课件

(人教部编版)七年级历史汉武帝巩固大一统王朝_优秀课件
——根据西汉桑弘羊《盐铁论》改编
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
这些措施产生什么作用？
笼天下盐铁诸利，以排富商大贾，损有余补不 足，以齐黎民。是以兵革东西征伐，赋敛不增 而用足。
(翻译：政府获得了经营盐、铁的丰厚利润，打 击抑制富商大贾，减少富人的收入，让百姓的 收入相对齐平。因此，虽然军事上东西征伐， 不增加赋税也足够用。
汉武帝采取哪些措施巩固大一统？ 时间、地点、人物、过程、结果、影响
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
汉初年，诸子百家的各派人物很活跃。
必耗于此，犹阴阳不并耀，昼夜有短长也。
诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策，指责中央，对抗朝廷。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
因此，虽然军事上东西征伐，不增加赋税也足够用。
推恩令的实施
秦朝灭亡之后，百废待兴，从汉高祖到汉景帝几十年采取休 养生息的政策，使得西汉的经济得到恢复和发展，为汉武帝 推进大一统格局奠定了雄厚的物质基础。 刘邦共封了七个异姓王和九个同姓王。他们在王国内可以任 免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。 诸侯国势力强大，严重威胁到中央。
推恩令的实施
探究三
探究四
汉初，中央政府纵贵族铸钱， 从而引起货币贬值，通货膨胀。 豪强招人煮海水为盐，贩卖到 各地，富同天子，而中央政府 则债台高筑，入不敷出。
——根据《汉书》改编
西汉时，匈奴经常南下抢劫骚 扰，汉不得不对匈奴实行“和 亲”，并奉送大量财物以求和 平。但匈奴的抢掠并未停止。 匈奴成为威胁汉朝疆域的一大 隐患。
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
“推恩令”妙在哪儿？
彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，不削而稍（渐 渐地）弱矣。
——主父偃（yǎn）
名推恩德 实削封国
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3．通过学习汉武帝的文治武功，能学会如何评价汉
武帝。
【教学重点】汉武帝巩固大一统采取的政策措施，评价汉武 帝的历史功绩。 【教学难点】汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的政策及其对 中国的影响。
汉武帝的烦恼一
情境短剧一
爱卿可知晁错为何而死？ 为先帝削藩而死。 先帝为何冒险削藩？ 自高祖以来，有的诸侯竟拥有接连 不断的城池，土地方圆上百里。天 下平稳时，他们容易奢侈骄横；形 势急迫时，则依仗他们强大，联合 起来反叛朝廷。 先帝削藩乃英明之举，为何失败？ 强行削弱诸侯的土地，他们反叛的事就很容易发生。 晁错正是实行强行的削藩政策，使得吴、楚等七国 叛乱，不仅削藩未成，还险些酿成政权倾覆的大祸。
通过上述材料，概括出汉武帝在经济方面遇 到了哪些问题？
大一统之经济
经济问题 私人铸币现 象存在 盐铁经营权 掌握在豪强 手中 经济措施
将铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱 将煮盐、冶铁等经营权 收归国有，实行盐铁官 营、专卖 统一调配物资，平抑物 价
四、千秋再回首
政治、思想文化、经济 三大烦恼：
毛泽东
姓名：刘彻（前156—前87年） 中国古代伟大的政治家、战略 家、诗人、民族英雄。 汉景帝的儿子、汉文帝的孙子、 汉高祖刘邦的重孙子。
汉武帝
16岁继位，在位54年（公元 前141年—公元前87年）
第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固
第12课 汉武帝巩固大一统王朝
学习目标
1．能够掌握汉武帝在政治、思想文化、经济方面采 取的巩固统一的措施。 2．能够理解汉武帝巩固大一统局面的目的汉武帝时期的监察制度表
地 方
刺 史
全国划分为“十三”州部
刺 史 刺 史 刺 史 刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺 史
刺史的 代表朝廷监视地方官员， 职能： 并抑制和打击地方豪强。
大一统之政治
政治措施：
1.推恩令。
2.削爵、除国。 3.刺史制度。
加 强 中 央 集 权
秦始皇
目的 加强思想控制，
汉武帝
加强思想控制， 巩固中央集权。
巩固中央集权。 方式
采用 “焚书坑儒” “独尊儒术”以儒 方式 学为正统
结果
嵌 制 了 思 想 ， 摧 促进了大一统局面的形成 残 了 文 化 ， 加 速 ，巩固了统治，使儒学逐 了秦的灭亡。 渐成为正统思想。
汉武帝的烦恼三
汉武帝大一统之经济
汉武帝的烦恼二
材料研读：
材料一：西汉初年，诸子百家的各派人物还很活 跃。诸王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政 策，指责中央。 思想不统一
材料二：今师异道，人异论，百家殊方，指意不 汉 同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。 武 ——《汉书·董仲舒传》 帝
以上两则材料反映了汉武帝面临什么 样的问题？
董仲舒献良计
汉武帝大一统之思想文化
大一统之思想
“ 罢黜（chù ) 百家，独尊儒术 ” 1.董仲舒提出了什么建议？
2.汉武帝在董仲舒的建议下采取 了哪些举措？
把儒家学说立为正统思想。在长 安兴办太学，以儒家《诗》、 《书》、《礼》、《易》、《春 秋》为教材，培养儒学人才。
分组讨论：
汉武帝与秦始皇在思想上的措施有哪 些相同点和不同点？
大一统之经济
材料：吴有豫章郡铜山，濞则招致天下亡命者盗 铸钱，煮海水为盐，以故无赋而国用富饶。 ------《史记·吴王濞列传》 （译文：吴王刘濞境内的豫章郡有产铜的矿山， 他召集了许多不向官府登记户籍的流民开矿铸钱 1.私人铸币没有完全禁绝。 ；在吴国东部用海水煮盐；所以，吴王刘濞不必 2. 盐铁经营权掌握在地方豪强手中。 向百姓收取赋税而官府费用却极为充裕。 )
汉武帝
主父偃
结合情景短剧和教材内容，思考汉武帝遇 到了什么样的难题？
1 、诸侯王势力强大，对抗朝廷，企 图谋反。 2 、地方豪强地主发展起来，与官府 分庭抗衡。
主父偃献良计
汉武帝大一统之政治
情境短剧二
削藩未成，朕寝食难安啊！ 陛下，臣有一计。 爱卿快讲！ 如今，诸侯子弟有的就有十几人了， 但只有嫡长子才可以世世代代相继 承，其余的虽然也是诸侯王的亲骨 肉，却没有尺寸之地封国，那陛下 何不命令诸侯推广恩德，把他们土 地分割给他们的子弟呢，封他们为 侯？这些子弟必然十分高兴，感念 皇恩浩荡，拥护皇上的措施。 此计甚妙！即日昭告天下， 实行“推恩令”！
汉武帝
主父偃
诸 侯 国
嫡 长 子 长 子 次 子
儿 子
儿 子
儿 子 儿 子 儿 子 儿 子
推 恩 令
汉武帝大赞“此计甚妙”想一想妙在何处 呢？
大一统之政治
为了加强中央对地方的控 制，汉武帝在政治方面还采 取了哪些措施？
大一统之政治
你送來的賀禮太薄， 對朕不敬，削你的爵！
公元前122 年，汉武帝 又借口诸侯 王所献酎金 的斤两、成 色不合规定， 废诸侯106 人。
1、主父偃“推恩” 建议； 2 、董仲舒 “ 罢黜百家， 两大良计： 独尊儒术”,使儒家思想 对后世影响深远。 一种货币：统一铸造五铢钱，盐铁 官营专卖。
提出“推 恩” 建议
罢黜百家
建立汉朝
汉武盛世
独尊儒术
休养生息
国大一统
汉 高 祖
主 父 偃
汉 武 帝
董 仲 舒
课堂检测：连连看
1.为加强中央集权，主父偃给汉武帝的建议 是（ ） A．奖励努力耕作的农民 B．“罢黜百家，独尊儒术” C．在地方上推行郡县制 D．允许诸王将封地分给子弟
2.有史学家认为：“孔子的学说在生前 并没有被普遍接受，更不用说贯彻 了。……公元前2世纪，孔子的学说被 宣布为国家的官方教义或官方信仰。” 这一改变从哪一位皇帝开始（ ） A．秦始皇 B．汉武帝 C．汉高祖 D．汉景帝
3.考古工作者对一座古墓进行考古挖 掘时，发现了许多五铢钱，你猜测一 下这座古墓的主人最早有可能生活在 （ ） A.春秋战国 B.秦朝 C.三国时期 D. 西汉
人教2016新课标 历史（七年级） 上册
沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。