爱护学校公物

爱护校园公物,争做校园主人引言概述：校园是我们学习和成长的地方，是我们共同的家园。

作为校园的主人，我们有责任爱护校园公物，共同创造一个美好的学习环境。

本文将从五个方面详细阐述如何争做校园主人。

一、保持卫生整洁1.1 讲究个人卫生：每天早晨洗漱后，要保持整洁的仪容仪表，穿着整洁的校服。

注意勤洗手，避免疾病传播。

1.2 注意环境卫生：保持教室、图书馆、食堂等公共场所的整洁。

及时清理垃圾，不乱扔纸屑和果皮。

保持公共设施的完好，如黑板、桌椅等。

1.3 参与卫生活动：积极参与学校组织的卫生活动，如清扫校园、植树造林等，共同营造干净整洁的校园环境。

二、爱护校园绿化2.1 种植花草树木：积极参与校园绿化活动，种植花草树木，为校园增添美丽景色。

定期浇水、修剪，保持植物的健康生长。

2.2 禁止破坏植物：不随意践踏花草，不攀爬树木，不摘取花朵和果实。

保护植物的生命，让校园绿化更加美丽。

2.3 关注环境保护：积极参与环境保护活动，如垃圾分类、节约用水等。

共同呵护校园绿色环境，保护地球家园。

三、爱护校园设施3.1 注意用电用水：合理使用电器设备，不乱拉乱扯电线，不浪费用水。

节约能源，保护环境。

3.2 遵守规章制度：不随意涂鸦墙壁，不随意损坏校园设施。

尊重公物，自觉维护校园设施的完好。

3.3 提出建议和意见：如发现设施存在问题，及时向学校相关部门反映，并提出合理建议。

共同改善校园环境，提高设施的使用效率。

四、文明待人礼仪4.1 尊重师长：对老师和学长学姐要有礼貌，不随意打断他人讲话，尊重他人的意见和权威。

4.2 友善同学：与同学相处要友善，不欺负他人，不说伤人的话。

帮助他人，共同营造和谐的校园氛围。

4.3 遵守纪律规定：遵守校园纪律，不迟到早退，不旷课，不作弊。

以身作则，树立良好的行为榜样。

五、积极参与社团活动5.1 加入社团组织：积极参与校园社团活动，发展个人兴趣爱好，丰富校园文化生活。

5.2 组织志愿活动：参与志愿者服务，关爱弱势群体，传递爱心和温暖。

爱护校园公物,争做校园主人引言概述：校园是我们学习和成长的地方，校园公物是我们共同的财产。

爱护校园公物，争做校园主人是每个学生应该具备的基本素养。

本文将从五个大点出发，详细阐述如何爱护校园公物，争做校园主人。

正文内容：1. 培养良好的公物使用意识1.1 认识到校园公物的重要性校园公物是为我们提供学习和生活便利的工具，我们应该认识到它们的重要性。

例如，教室的桌椅、黑板等是我们学习的基本条件，图书馆的书籍是我们知识的宝库。

我们要明白，只有正确使用和爱护这些公物，才能更好地学习和成长。

1.2 培养细致的使用习惯我们应该培养细致的使用习惯，避免不必要的损坏。

比如，使用教室的桌椅时要轻拿轻放，不要乱踩乱踏，避免刻意损坏；在图书馆阅读时要注意书籍的翻阅方式，不要随意撕扯书页。

只有细心使用，才能保护好校园公物。

1.3 共同维护校园公物我们应该共同维护校园公物，不仅是自己使用时要爱护，还要及时发现并报告损坏的公物，避免问题扩大。

如果发现教室的桌椅坏了，应该及时告知老师或管理人员，以便及时修理。

我们每个人都是校园的主人，共同维护校园公物是我们的责任。

2. 培养环保意识2.1 垃圾分类投放我们应该养成垃圾分类投放的好习惯。

在校园里，有专门的垃圾桶用于不同类型的垃圾，如纸类、塑料类、厨余垃圾等。

我们要按照规定将垃圾投放到相应的垃圾桶中，避免乱扔垃圾造成环境污染。

2.2 节约用水用电我们应该节约用水用电，避免浪费资源。

在使用水龙头时，要及时关好，不要让水流浪费；在离开教室时，要及时关闭电灯和电扇，节约用电。

我们要意识到每一滴水和每一度电的重要性，从小事做起，为环保出一份力。

2.3 参与环保活动我们可以积极参与学校组织的环保活动，如植树造林、清理垃圾等。

通过亲身参与，我们能更深刻地体会到环保的重要性，同时也能影响他人一起行动。

只有大家共同努力，才能保护好我们的校园环境。

3. 培养爱护校园的责任感3.1 自觉遵守校园规章制度我们应该自觉遵守校园的规章制度，不做违反规定的事情。

中学学生爱护公物制度范文第一章总则为了培养中学学生的公德意识，增强他们对公物的爱护意识，提高公物的使用效率和延长公物的使用寿命，本制度制定。

第二章基本原则1. 尊重公物：学生要尊重公物，不得随意损坏、乱涂乱画，不得挪用公物。

2. 爱护公物：学生要爱护公物，做到爱护环境、爱护设施、爱护器材。

3. 合理使用：学生要合理使用公物，做到节约用水、节约用电、节约用纸等。

第三章学校公物的保护1. 教室公物保护：（1）学生要注意保持教室干净整洁，不得乱丢垃圾。

（2）学生要爱护教室内的桌椅和门窗等设施，不得胡乱拆卸或损坏。

（3）学生要爱护黑板、白板和投影仪等教学设备，正确使用并注意维护。

2. 图书馆公物保护：（1）学生要按规定使用图书馆，并保持安静有序的学习环境，不得发出大声喧哗。

（2）学生要爱护图书，不得损坏或乱放乱借图书。

（3）学生要妥善使用电脑和打印机等设备，不得私自调整设置。

3. 实验室公物保护：（1）学生要遵守实验室的规定，正确佩戴实验室用具，确保实验安全。

（2）学生要正确使用实验室的仪器设备，并妥善保管，不得随意碰撞或损坏。

（3）学生在实验室进行实验时要保持实验室的整洁，不得乱扔废弃物。

第四章公物的维护与修复1. 学生应当对自己使用的公物进行维护，发现问题及时上报。

2. 学生不得随意拆卸公物，若有需要修理的公物，应当及时报告相关人员进行修复。

3. 学生不得私自维修公物，如需维修应当交由专业人员进行处理。

第五章制度的监督与考核1. 学校将建立公物使用考核制度，对学生的公物使用情况进行定期检查。

2. 对于未按规定使用公物或损坏公物的学生，将给予相应的纪律处分。

3. 学校将定期开展公物爱护宣传活动，加强学生的宣传教育。

第六章附则1. 本制度自发布之日起执行，如有需要修改，将根据实际情况进行调整。

2. 学生对于本制度的意见和建议，可以向学校相关部门反馈。

3. 本制度由学校管理部门负责解释和执行。

以上是中学学生爱护公物制度的范本，旨在引导学生培养爱护公物的意识，保护和维护学校公物的使用环境，在提高公物使用效率的同时延长公物的使用寿命。

《爱护校园公物,争做校园主人》引言概述：作为学校的一份子，每一个学生都应该尽自己的一份力来爱护校园公物，争做校园的主人。

惟独每一个人都积极参预，才干创造一个整洁、夸姣的校园环境。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是为了方便学生学习生活而设置的设施和物品，包括教室、操场、图书馆等。

1.2 校园公物的完好与否直接关系到学生的学习和生活质量，影响整个校园环境的形象。

1.3 爱护校园公物不仅是对自己的尊重，也是对学校和他人的尊重，是每一个学生应尽的责任。

二、如何爱护校园公物2.1 注意使用公物时的细节，如不在教室乱扔垃圾、不在操场乱涂乱画等。

2.2 积极参预校园环境整治和维护，如参加校园清洁日、参预植树活动等。

2.3 提倡文明行为，如排队等候、不随地吐痰等，培养良好的行为习惯。

三、校园公物的维护与管理3.1 学校应加强对校园公物的管理，定期检查设施的使用情况，及时维修损坏的公物。

3.2 学校可以设置相关规定和制度，对违规行为进行处罚，提高学生对校园公物的尊重。

3.3 学校可以开展相关教育活动，增强学生对校园公物的保护意识，培养学生的责任心和爱校情感。

四、校园公物的利用与创新4.1 学生可以积极利用校园公物进行学习和活动，如利用图书馆资源、参加社团活动等。

4.2 学校可以鼓励学生提出创新利用校园公物的建议，促进校园环境的活跃和发展。

4.3 学校可以开展相关活动，如校园展示、创客比赛等，激发学生对校园公物的创新使用和保护热情。

五、共同建设夸姣校园5.1 学校、学生、教师和家长共同努力，共同建设夸姣校园，营造和谐、文明的校园氛围。

5.2 每一个人都是校园的主人，应该尽自己的一份力来爱护校园公物，保护校园环境。

5.3 惟独大家共同努力，才干创造一个优美、整洁、温馨的校园，让每一个人都能在这里感受到温暖和幸福。

结语：爱护校园公物，争做校园主人，是每一个学生应尽的责任和义务。

让我们从点滴做起，共同营造一个夸姣的校园环境，让学习生活更加愉快和充实。

爱护校园公物,争做校园主人演讲稿引言概述：亲爱的同学们，老师们，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享一个非常重要的话题——爱护校园公物，争做校园主人。

作为一位学生，我们应该时刻铭记自己是校园的主人，应该尽心竭力地爱护校园的一草一木，让我们的校园更夸姣，更整洁。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是我们共同的财产，承载着校园的漂亮和整洁。

1.2 爱护校园公物是每一个学生应尽的责任和义务。

1.3 校园公物的损坏会影响整个校园环境，影响我们的学习和生活。

二、如何爱护校园公物2.1 不随意涂鸦或者乱贴广告，保持校园的整洁和美观。

2.2 不随意破坏校园设施，如操场、椅子等，保护公物的完好性。

2.3 积极参预校园环境整治活动，共同维护校园的环境。

三、树立正确的校园主人意识3.1 意识到自己是校园的主人，应该为校园的整洁和漂亮负责。

3.2 培养爱护公物的习惯，从小事做起，从身边的事情做起。

3.3 积极引导身边的同学一起爱护校园公物，共同营造良好的校园环境。

四、校园公物的保护需要我们每一个人的参预4.1 每一个人都是校园的主人，应该共同努力保护校园的一草一木。

4.2 建立爱护校园公物的意识，从自己做起，从身边的小事做起。

4.3 参预学校组织的环境整治活动，积极投入到校园环境的改善中。

五、共同努力，打造漂亮的校园5.1 让我们每一个人都成为校园的主人，一起努力爱护校园公物。

5.2 保护校园公物不仅是责任，更是我们对校园的热爱和尊重。

5.3 让我们共同努力，打造一个漂亮、整洁的校园，让我们的学习和生活更加夸姣。

在结束之前，让我们共同呼吁：爱护校园公物，争做校园主人！谢谢大家！愿我们的校园更加夸姣！。

学校保护公物建议书(四篇)每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。

写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。

相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，吧学校保护公物建议书篇一干净整洁的校园，能使人心情舒畅。

学校是我们共同的家园，我们更应该珍惜它、保护它、保护它。

为了进步全体同学保护公物的意识，培养保护公物的良好习惯，现面向全体同学发出建议：(一)不在墙壁、门窗、玻璃和桌凳上乱涂、乱刻、乱画，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。

(二)关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要保护门锁，做到人走关窗锁门。

(三)节约用电，不随意开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。

(四)班内的卫生工具要保护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。

(五)保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页面撕下，要保护黑板报的字画。

(六)保护好音、体、美器材及有关仪器设施;做实验时，要在教师的指导下进展，保护实验仪器及室内设备。

(七)保护草坪、花坛和树木，要做到不踩、不攀、不折、不摘。

(八)要保护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。

(九)要保护宿舍财产，做到随手关闭电灯、电扇，搞好宿舍卫生。

(十)发现身边的同学肆意破坏公物要及时提醒、劝阻并教育他们，提倡勇于抵抗不良行为的新风气。

保护公物，人人有责。

从我做起，从如今做起，从身边做起，从小事做起。

保护学校公物，使自己拥有一颗保护公物的公德心，成为一个真正保护公物的文明中学生。

学校保护公物建议书篇二亲爱的同学们：如今，我们大部分同学每天在学校的时间都超过12小时，毫不夸张的说，学校就是我们的第二个家！谁不希望拥有一个环境干净优美、气氛温馨友爱的家园呢？可是，最近一段时间，我们痛心的发现，校园里有很多垃圾，在操场，在草丛，在楼道，在教室……还有，教室里、功能室里和草坪白色栅栏等公物也遭到不同程度的破坏！这些现象令人痛心和气愤，更加让人痛心的是，很多同学对此熟视无睹，漠然视之！为此，学校向所有的同学发出以下建议：1、在校园，无论是白天，还是晚自习，坚决不乱扔垃圾，坚持把垃圾送到垃圾桶。

保护学校公物责任书一、总则1. 本责任书旨在明确学校公物的保护责任，确保学校财产安全和完整。

2. 所有学校成员，包括教职员工、学生及访客，均应遵守本责任书的规定。

二、公物的定义1. 学校公物包括但不限于教学设备、图书资料、体育器材、校园设施、绿化植物等。

2. 学校公物的使用应遵循合理、节约的原则。

三、责任与义务1. 教职员工应负责管理和维护所负责区域的公物，确保其正常使用和安全。

2. 学生应爱护学校公物，不得故意损坏或滥用。

3. 访客应遵守学校规定，不得擅自使用或破坏学校公物。

四、使用规定1. 学校公物的使用应遵循先申请后使用的原则。

2. 使用公物时，应遵守操作规程，避免不当操作造成损坏。

3. 使用完毕后，应及时归还，并确保公物的清洁和完好。

五、损坏赔偿1. 如因个人原因导致公物损坏，责任人应主动报告并承担相应的赔偿责任。

2. 学校将根据损坏程度和公物价值，确定赔偿金额。

3. 赔偿方式可以是现金赔偿或通过劳动服务等形式。

六、监督与检查1. 学校设立公物保护监督小组，定期对公物的使用和维护情况进行监督检查。

2. 对违反本责任书规定的行为，学校将视情节轻重给予警告、批评或纪律处分。

七、教育培训1. 学校应定期开展公物保护的教育培训，提高全体成员的保护意识。

2. 新成员加入学校时，应接受公物保护的培训和教育。

八、附则1. 本责任书的解释权归学校所有。

2. 本责任书自发布之日起生效，如有变更，将及时通知全体成员。

九、签字1. 学校代表（签字）：_____________ 日期：____年____月____日2. 教职员工代表（签字）：_____________ 日期：____年____月____日3. 学生代表（签字）：_____________ 日期：____年____月____日请注意，本责任书为模板，具体内容应根据学校实际情况进行调整和完善。

中学学生爱护公物制度是为了培养学生的公共意识和责任感，教育学生要爱护和保护学校、社区以及公共场所的公物，具体内容如下：1. 学生应该自觉遵守公物使用规则，不得滥用或破坏公物，不得擅自移动、损坏、丢失或盗窃公物。

2. 学生要正确使用学校设施和器材，在使用完毕后要及时归还或妥善保存，保持设施和器材的整洁和功能完好。

3. 学生要保持学校、社区和公共场所的环境整洁，不乱丢垃圾，不涂鸦或乱贴乱画，不破坏植被或花草，保持公共场所的美观和整洁。

4. 学生应该保护学校、社区和公共场所的设施设备，如不乱扔纸屑、照顾公共设施的使用寿命，不随意损坏或破坏设施设备。

5. 学生要发扬勤俭节约的优良传统，合理使用公物资源，不浪费食物、水电等公共资源。

6. 如果学生发现公物损坏或失修，应及时向相关部门或责任人报告，不得采取私自修理、隐瞒或漠视的行为。

学校和教师要积极宣传和普及这一制度，开展相关教育活动，加强学生的公共意识和责任感培养。

同时，要建立健全监督机制，对违反制度的学生进行相应的教育和惩罚，确保制度的有效执行。

通过制度的建立和执行，可以培养学生爱护公物和维护公共环境的意识，促进学生的全面发展。

中学学生爱护公物制度（2）是一项非常重要的制度，它旨在教育学生珍惜、爱护公共设施和财物，提高他们的公民意识和责任感。

以下是中学学生爱护公物制度的一些要点：1. 维护公共设施：学生应当爱护学校的教室、图书馆、实验室等公共设施，不损坏设施和器材，不随意涂写或刻画物品。

2. 保持环境整洁：学生应当保持校园的卫生和整洁，不乱扔垃圾，保持教室、走廊、操场等区域的清洁。

3. 节约能源：学生应当积极参与节约能源的活动，如关灯、关空调、关闭电脑等，养成良好的节约习惯。

4. 科学使用设备：学生应正确使用学校提供的设备和器材，不滥用、浪费或盗用设备。

5. 不乱涂乱写：学生应当尊重公共物品和设施的所有权，不在墙壁、桌椅等上乱涂乱写。

6. 维护植被：学生应保护校园内的植被，不随意采摘、践踏植物，维护校园的绿化环境。

爱护校园公物,争做校园主人标题：爱护校园公物，争做校园主人引言概述：作为学生，我们每天都在校园里学习和生活，校园公物是我们共同的财产，爱护校园公物是每个学生应尽的责任。

只有做到爱护校园公物，我们才能真正成为校园的主人，让校园成为一个整洁、美好的学习环境。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物是共同财产校园公物包括教室、操场、图书馆、实验室等各种设施和器材，是学校为我们提供的学习和生活条件，是我们共同的财产。

1.2 校园公物的价值校园公物的价值不仅在于它们的功能和用途，更在于它们代表着学校的形象和文化，是学校的一张名片。

1.3 爱护校园公物的责任作为学生，我们应该意识到爱护校园公物是我们的责任，只有爱护好了校园公物，我们才能享受到一个良好的学习环境。

二、如何爱护校园公物2.1 不随意涂鸦在校园的墙壁、桌椅上乱涂乱画会破坏校园的整洁和美观，影响校园的环境。

2.2 不随意破坏不要随意破坏校园的设施和器材，要爱惜使用，保持设施的完好。

2.3 不随意丢弃垃圾要养成良好的环境卫生习惯，不随意丢弃垃圾，保持校园的清洁。

三、校园公物的维护与保养3.1 及时报修如果发现校园设施损坏或有安全隐患，应及时向学校相关部门报修，不要私自维修。

3.2 定期清洁定期清洁校园设施和器材，保持其干净整洁。

3.3 定期检查定期检查校园设施和器材的使用情况，及时发现问题并解决。

四、校园公物的合理使用4.1 珍惜资源在使用校园公物时要珍惜资源，避免浪费。

4.2 公平分享在使用校园设施和器材时要公平分享，不要独占占用。

4.3 爱护公物在使用校园公物时要爱护它们，保持整洁和完好。

五、树立爱护校园公物的意识5.1 培养正确价值观要培养正确的价值观念，认识到爱护校园公物的重要性。

5.2 倡导文明行为在校园内要倡导文明行为，不做损坏校园公物的事情。

5.3 共同维护校园环境只有全体师生共同努力，才能维护好校园环境，让校园成为一个美好的学习天地。

爱护校园公物,争做校园主人演讲稿引言概述：尊重和爱护校园公物是每位学生应该具备的基本素质。

作为校园的主人，我们应该积极参预维护和保护校园公物，共同营造一个漂亮、整洁、舒适的学习环境。

本文将从五个方面阐述如何爱护校园公物，共同争做校园主人。

正文内容：1. 培养正确的公物使用意识1.1 明确公物的使用规定和禁忌学生应该了解校园公物的使用规定和禁忌，比如禁止在墙壁上乱涂乱画、禁止随意损坏或者丢弃公物等。

惟独明确了这些规定，才干正确使用和保护校园公物。

1.2 培养良好的使用习惯学生应该养成良好的使用习惯，比如正确使用图书馆的书籍、电脑和设备，不随意破坏或者损坏公物。

同时，要保持公物的整洁和卫生，不乱丢垃圾，保持公共场所的整洁。

2. 积极参预公物维护工作2.1 及时上报损坏情况学生应该及时上报校园公物的损坏情况，比如损坏的桌椅、损坏的设备等，以便及时修复和更换。

惟独及时维修和保养，才干延长公物的使用寿命。

2.2 参预公物维修和保养学生可以积极参预公物的维修和保养工作，比如参加学校组织的义务维修活动、参预公共区域的清洁工作等。

通过亲身参预，提高对公物的责任感和爱护意识。

3. 倡导节约用公物3.1 合理使用电力和水资源学生应该养成节约用电和用水的好习惯，比如关灯节约用电、合理用水等。

节约用公物不仅能够降低学校的能源消耗，还能培养学生的节约意识。

3.2 避免浪费纸张和食物学生应该避免浪费纸张和食物，比如减少打印纸张的使用、不随意乱扔食物等。

通过合理使用公物，减少浪费，共同保护环境。

4. 加强公物安全意识4.1 防止公物被盗或者损坏学生应该加强公物安全意识，防止公物被盗或者损坏。

比如保管好个人物品，不随意借用他人的物品，不随意破坏公物等。

4.2 加强防火和安全意识学生应该加强防火和安全意识，不随意使用明火，不在禁烟区吸烟，不随意损坏消防设施等。

惟独保持公物的安全，才干保障学生的生命安全。

5. 宏扬爱护校园公物的精神5.1 宣传爱护校园公物的重要性学校可以通过举办讲座、组织宣传活动等方式，宣传爱护校园公物的重要性，增强学生的责任感和使命感。

爱护校园公物,争做校园主人引言概述：校园是我们学习和生活的地方，校园公物是我们共同的财产，我们每个人都应该爱护校园公物，争做校园的主人。

本文将从五个方面详细阐述如何爱护校园公物。

一、认识校园公物的重要性1.1 校园公物的定义和范围校园公物是指学校为师生提供的各种设施和物品，包括教室、图书馆、实验室、操场、餐厅等。

1.2 校园公物对学习和生活的重要性校园公物是我们学习和生活的基础设施，它们的良好状态直接影响到我们的学习和生活质量。

1.3 校园公物的价值和意义校园公物代表着学校的形象和声誉，良好的校园公物不仅能提升学校的形象，还能为我们提供更好的学习和生活环境。

二、正确使用校园公物2.1 遵守使用规定使用校园公物时，要遵守学校制定的使用规定，如按时归还借用的物品，正确使用设备等。

2.2 注意细节，防止损坏在使用校园公物时，要注意细节，如正确使用电脑、实验器材等，避免不当操作导致损坏。

2.3 妥善保管个人物品在使用校园公物时，要妥善保管个人物品，避免造成遗失或损坏，同时也要尊重他人的财物。

三、爱护校园环境3.1 不乱扔垃圾在校园内要养成不乱扔垃圾的好习惯，保持校园的整洁和美观。

3.2 爱护花草树木校园里的花草树木是绿色的装饰，我们要爱护它们，不随意踩踏或破坏。

3.3 维护卫生环境要积极参与校园环境的维护，如定期参加校园清洁活动，保持校园的卫生和整洁。

四、文明行为与礼仪4.1 尊重师长和同学要尊重师长和同学，不进行恶意揶揄、辱骂等行为，维护良好的校园氛围。

4.2 不在校园内吸烟校园是一个公共场所，我们应该遵守校园的规定，不在校园内吸烟，保持空气的清新。

4.3 文明用餐在餐厅用餐时，要注意文明用餐，不乱扔餐具和食物残渣，保持餐厅的整洁。

五、积极参与校园活动5.1 参与志愿者活动积极参与校园志愿者活动，为校园的建设和发展贡献自己的力量。

5.2 参加社团和俱乐部加入校园社团和俱乐部，参与各种活动，丰富自己的校园生活。

爱护公共设施倡议书“保护环境、爱护公物，共建美丽校园”倡议书同学们，校园是我们求知的殿堂，是我们生活的家园。

学校为了让我们拥有一个既优美又舒适的学习环境，为了让我们能在这种温馨的环境中努力学习健康成长。

学校经过三年的克难攻坚，我们终于迎来了今天的新校园，但是在我们美丽的校园内，却有极个别的同学对学校公物、校园环境持另类态度——随意破坏。

如：破坏厕所挡板、随手丢方便面盒、食品包装袋等，还有在餐厅地面或桌面上倒剩饭剩汤现象。

您看到了吗?您制止了吗?这些不文明行为既影响了我们的生活又破坏了校园和谐氛围。

校园是我家，美丽和谐靠大家。

为养成良好的生活习惯，创建文明和谐校园，我校政教处提出以下倡议：一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，不随意攀折花木。

二、爱护学校环境，不随意丢弃废弃物，随手拾起地上的纸屑、果皮、果壳等杂物，保护环境卫生。

三、爱护学校黑板，不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。

四、爱护学校课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，不随意挪动桌椅。

五、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，不在墙体上留下任何印迹。

六、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。

七、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电灯、电扇。

八、爱护学校资源，随手关闭电灯、电扇、饮水机的电源，节约每一度电。

九、爱护卫生间内的水龙头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

十、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

为此，学校开展了“环境保护，卫生监督”文明岗志愿活动，希望同学们人人争做“环保卫士”，自觉主动地捡拾垃圾、爱护公物。

与此同时，学校政教处向大家呼吁：请大家加入我们这个共建美丽校园的行列来吧!让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。

保护环境、爱护公物，从我做起，从小事做起，从身边做起，让美丽的校园在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人。

请广大师生互相监督，发现不良行为及时制止，并报给政教处，给予严肃处理。

Word格式 I A4打印 I 内容可修改爱护学校公物建议书6篇Proposal on protecting school public property编订：JinTai College爱护学校公物建议书6篇前言：建议书是单位或集体向有关单位或上级机关和领导，就某项工作提出某种建议时使用的一种常用书信。

本文档根据建议书容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：爱护学校公物建议书2、篇章2：爱护学校公物建议书3、篇章3：爱护学校公物建议书4、篇章4：爱惜公物的建议书5、篇章5：爱惜公物的建议书6、篇章6：爱惜公物的建议书要像爱护自己的家一样，爱护学校公物，要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。

下面是小泰整理的爱护学校公物建议书，欢迎阅读参考。

篇章1:爱护学校公物建议书伴随着每天清晨冉冉升起的朝阳,同学们高高兴兴地来到学校,看着绿色的操场,高大的办公楼,整齐的书桌椅,一切舒适的环境,都是许多工人叔叔辛辛苦苦劳动而来的,但是,当你们出于一时的不小心,用手扳掉书桌上的一块木板,当你们出于一时的恶作剧,用利器划破桌面时,你们是否想过,如果每位同学都像你这样做,那么将会有上千张课桌被损坏,这会给学校抹上一笔很刺眼的风景,为什么在做这些事情的时候总是自我主义,只想到自己呢?爱护公物是一个人崇高思想的体现,是一个人美好心灵的写照,爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。

当你在绿油油的草坪上踩踏时,在桌子上刻上几道伤痕时,你难道不觉得它们的疼痛正犹如刻在你自己脸上一样残忍吗?爱护公物其实并不是一件很难做到的事情,只要同学们平时加强道德理论的学习,努力提高自己的品德修养,不断陶冶自己的情操,就一定能够改掉不良的习惯,成为一名公共环境的保护者而不是破坏环境的人。

一、目的为了加强学校公物的管理，提高公物的使用效率，确保学校教育教学工作的顺利进行，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于学校内所有公物的管理，包括但不限于教学设备、办公设备、实验设备、体育设施、校园绿化等。

三、公物管理职责1. 学校设立公物管理部门，负责公物的采购、验收、分配、使用、维修、报废等工作。

2. 各部门负责人为公物管理责任人，对本部门所使用的公物负有直接管理责任。

3. 教职工、学生应自觉遵守本制度，爱护公物，共同维护学校公物的完好。

四、公物使用规定1. 公物使用人应按照公物的使用说明进行操作，不得擅自改变公物的功能和使用方法。

2. 公物使用人应保持公物的整洁，不得在公物上乱涂乱画，不得损坏公物。

3. 公物使用人应定期对公物进行检查，发现问题及时报修。

4. 公物使用人不得私自转让、出租、出售公物。

五、公物维修与报废1. 公物管理部门负责公物的维修工作，对损坏的公物进行及时维修。

2. 公物损坏严重，无法维修或维修成本过高的，经学校批准后，予以报废。

3. 报废的公物，由公物管理部门负责处理。

六、奖励与处罚1. 对爱护公物、提出合理化建议的教职工和学生，学校给予表扬和奖励。

2. 对损坏公物、浪费公物的教职工和学生，学校给予批评教育，情节严重的，予以处罚。

3. 对公物管理部门工作不力、造成公物损坏的，追究相关责任人的责任。

七、附则1. 本制度由学校公物管理部门负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

通过本制度的实施，旨在提高学校公物的管理水平，培养教职工和学生的爱护公物意识，为学校教育教学工作提供有力保障。

爱护公物倡议书同学们：教育部发布新《中学生日常行为规范》第三条___款要求，“爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂抹乱刻画。

借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿”。

目前，我校学生破坏公物的现象时有发生，有的甚至达到了触目惊心的地步。

这种破坏行为严重践踏了中学生日常行为规范，给学校财产造成了极大的浪费，干扰了学校正常学习生活秩序。

此风气断不可长，为此，我们向全体学生倡议：一、自觉爱护公物和公共设施，爱惜花草树木，不得攀折树木、花草，不得损坏门窗、玻璃、桌椅、灯管、电器物料等公物。

二、保持校园、教室、宿舍整体优美，不在黑板、墙壁、课桌椅、公告宣传栏等处乱涂抹乱刻画。

三、注意节约，离开时要随手关灯、关水、关窗、锁门，杜绝浪费，保护财产安全。

四、守时守信，新借公物要按时归还。

公物使用正确、合理，谁丢失，谁损坏，谁负责。

五、自觉制止破坏公物行为，敢于向一切破坏公物行为做斗争。

此致敬礼倡议人：___年____月____日爱护公物倡议书二：同学们：我们东文化小学是一所容纳了一千八百多人的学校。

去年，学校拿出很多钱为我们粉刷了教室及走廊的墙壁。

为了丰富走廊文化，还在墙壁上挂了同学们的剪纸和绘画作品，更在各楼梯平台处做了大幅的宣传画。

走进我们的学校，应该是郁郁葱葱的垂柳，绿油油的草地，宽阔而整洁的操场。

走进我们的教学楼，应该是明亮的门窗，雪白的墙壁，干净的地面，整齐的桌椅。

我们每天坐在这样的优美舒适的环境里读书学习，是一件多么快乐的事啊!打破期待，回到现实，我请同学们仔细看看我们的校园：操场上，草坪里到处是纸屑，食品袋;楼道教室的地面也随处可见垃圾杂物;走廊的墙壁上有拖布的痕迹，更有同学们为了留下自己的印迹，不惜在墙上踹几脚，或脱下鞋子在墙上拍几下;再看课桌椅，更是不堪入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。

在我们学校，更不乏有这样的同学：刻意地去破坏学校的公共设施，把设在新楼的一处展板弄破，撕坏。

爱护公物倡议书15篇爱护公物倡议书1亲爱的同学们：干净整洁的校园，能使人心情舒畅。

学校是我们共同的家园，我们更应该珍惜她、爱护她、保护她。

为了提高全体同学爱护公物的意识，培养爱护公物的良好习惯，现面向全体同学发出倡议：一、爱护学校花草树木，不任意践踏草坪，做到不踩、不攀、不折、不摘。

二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不往地面扔果皮纸屑，保持环境卫生。

三、爱护学校课桌椅，不乱涂、画、刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅，小心翼翼。

四、爱护校舍墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。

五、爱护学校清洁卫生工具，认真爱护，轻拿轻放。

六、爱护学校教室公物，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。

七、爱护学校资源，随手关闭日光灯、电扇的电源，节约每一度电。

八、爱护校园内的水笼头，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。

九、爱护校园内的体育设施及清卫设施，不损坏、不攀爬。

十、爱护图书，不在书报上乱写乱画，更不准将图书撕破，及时归还。

爱护公物，人人有责。

从我做起，从现在做起，从身边做起，从小事做起。

爱护学校公物，使自己拥有一颗爱护公物的公德心，成为一个真正爱护公物的文明学生。

爱护公物倡议书2亲爱的同学们：大家都知道图书是我们最亲密的朋友，是我们打开心灵的钥匙。

与书为友，与书为伴，好书能成为我们的良师益友，读书则会成为我们生活中的一种自觉行动，让我们一起欧诺个真心和真情去收获真知，丰富精神，完善人格。

寻找属于自己的枫叶，闪烁别样的美丽;寻找属于自己的天空，描绘别样的精彩;寻找属于自己的舞台，展示自己的风采;寻找属于我们的书海，让我们一起遨游!同学们，读书能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书还能提高我们的阅读能力，养成良好的读书习惯。

一个人不读书，她会变得无知;一个民族不读书，她会变得落后。

从书中我们学会“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”;学会“老当亦壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志。

第一章总则第一条为加强学校公物物品管理，提高资源利用效率，保障学校教育教学、科研工作的顺利进行，特制定本制度。

第二条本制度适用于学校所有公物物品，包括教学设备、办公设备、文体设备、生活设施等。

第三条学校各部门应牢固树立节约意识，严格执行本制度，共同维护学校公物物品的安全与完好。

第二章公物物品的管理职责第四条学校设立公物物品管理部门，负责全校公物物品的采购、验收、分配、维修、报废等工作。

第五条各部门负责人为本部门公物物品管理的第一责任人，负责本部门公物物品的日常维护和管理。

第六条教职工应自觉爱护公物物品，遵守使用规定，发现公物物品损坏及时报告。

第三章公物物品的使用与维护第七条公物物品的使用应遵循合理、节约、高效的原则，不得滥用、浪费。

第八条公物物品的使用者应按照操作规程使用，不得随意拆卸、改装。

第九条公物物品的维修应由专业人员负责，不得私自维修。

第十条公物物品的维护保养由使用者负责，定期进行清洁、保养，确保公物物品的正常使用。

第十一条公物物品出现故障或损坏时，使用者应及时报告，由公物物品管理部门安排维修。

第四章公物物品的报废与更新第十二条公物物品达到报废标准或无法修复时，由公物物品管理部门进行鉴定，并提出报废申请。

第十三条报废的公物物品应进行清理、回收，避免浪费。

第十四条公物物品的更新应根据教育教学、科研工作的实际需要，由公物物品管理部门提出更新计划，经学校审批后实施。

第五章公物物品的监督检查第十五条学校设立公物物品监督检查小组，负责对全校公物物品的管理工作进行监督检查。

第十六条监督检查小组定期对公物物品的使用、维护、报废等工作进行检查，发现问题及时纠正。

第十七条对违反本制度的行为，监督检查小组有权予以制止，并追究相关责任人的责任。

第六章奖惩第十八条对在公物物品管理工作中表现突出的个人或集体，给予表彰和奖励。

第十九条对违反本制度，造成公物物品损坏、浪费的，给予批评教育，并视情节轻重给予相应的处罚。

爱护校园公物,争做校园主人爱护校园公物，争做校园主人引言概述：作为学生，我们应该时刻牢记自己是校园的一份子，要积极参与到校园的建设和管理中来。

爱护校园公物是我们作为校园主人的责任，下面将从五个方面详细阐述如何争做校园主人。

一、认识公物的重要性1.1 公物是校园的财产，代表校园的形象和品质。

1.2 公物的损坏会给学校带来经济负担，影响校园的正常运转。

1.3 公物的维护和保养需要大家共同努力，才能保证校园环境的良好。

二、爱护校园设施2.1 讲究使用公物的方法，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

2.2 不随意涂写、刻画或损坏校园设施，如墙壁、桌椅等。

2.3 合理使用设施，不进行恶意破坏或滥用，如打砸校门等。

三、保护校园绿化3.1 不随意践踏草坪，保持校园绿化的美观和整洁。

3.2 不采摘或破坏花草树木，让校园的花草树木得以健康成长。

3.3 积极参与植树活动，为校园增添绿色，培养环保意识。

四、维护教室卫生4.1 保持教室的整洁，不乱丢纸屑、果皮等垃圾。

4.2 爱护教室设施，不乱涂乱写或损坏桌椅、黑板等。

4.3 遵守教室卫生规定，定期清扫和维护教室环境。

五、参与校园管理5.1 积极参加校园志愿者活动，为校园的建设贡献自己的力量。

5.2 提出合理化建议，参与学校的决策和管理过程。

5.3 充分利用校园资源，积极参与各类活动，为校园增添活力。

结语：作为校园的一份子，我们每个人都应该争做校园主人，爱护校园公物。

只有大家共同努力，才能创造一个美好的校园环境，为学习和成长提供良好的条件。

让我们从小事做起，从自己做起，共同建设美丽的校园。

爱护校园公物,争做校园主人一、引言校园，是我们求知的殿堂，是美好记忆的载体，更是我们共同生活的精神家园。

公物，作为校园的重要组成部分，是校园文化的物质载体，也是我们学习生活的必备要素。

然而，在我们的日常生活中，却经常可以看到公物受损的现象。

因此，爱护校园公物，不仅是每个人的责任，更是争做校园主人的表现。

二、公物的定义与范围公物，通常指的是学校、公共场所等所有公共场所的设施和物品。

这些物品包括但不限于教学楼、图书馆、体育馆、桌椅、电脑、绿化植物等。

它们是学校正常运行的基础，为师生提供良好的学习和生活环境。

三、公物的价值与意义教育价值：公物是教育的物质基础，为师生提供必要的学习和生活条件。

文化价值：公物是学校文化的象征，反映了学校的办学理念和发展历程。

环保价值：爱护公物有利于减少浪费，促进可持续发展。

社会价值：公物为社会培养合格的人才提供保障。

四、公物受损的原因与后果人为损坏：由于使用不当或恶意破坏，导致公物损坏。

自然损坏：由于风吹雨打、日晒等自然因素导致的损坏。

使用寿命：部分公物因使用年限过长而损坏。

后果：公物损坏不仅影响学校正常运行，增加维修成本，还会对师生的学习和生活带来不便。

五、如何爱护公物提高意识：通过宣传教育，增强师生的爱护公物意识。

规范使用：制定并遵守公物使用规定，避免人为损坏。

定期维护：对公物进行定期检查和维护，及时发现并解决问题。

强化管理：建立完善的公物管理制度，确保公物的安全与完整。

鼓励参与：鼓励师生积极参与公物保护活动，形成全校共同参与的良好氛围。

六、争做校园主人的责任与义务意识到自己是校园的主人，有责任保护校园公物。

积极参与校园公物保护活动，形成全校共同参与的良好氛围。

对故意损坏公物的行为进行制止和举报。

关注公物的维护和更新，为学校的发展提出建议和意见。

培养良好的道德品质，树立爱护公物的良好风尚。

七、结语爱护校园公物是每个师生的责任和义务，也是争做校园主人的必要条件。

我们应该从我做起，从现在做起，提高爱护公物的意识，养成良好的行为习惯。