2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告

实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。

2、告知考生凸透镜的焦距为10 cm。

一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？三、制定计划与设计实验四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按正确方法、步骤进行实验。

六、实验完毕整理好器材。

实验A评分细则实验B 探究温度计的使用一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按照要求安装好实验器材并进行实验。

从下往上（注意高度）温度计要悬挂。

3六、实验完毕整理好器材。

实验C杠杆平衡条件要求：1、安装调试好杠杆。

2、思考本实验的注意事项。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将测量的数据记录在下表中：4. 要求左边右边5.实验得出杠杆平衡条件评分细则实验D 探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据1、安装调试好天平。

2、思考本实验的注意事项。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将测量的数据记录在下表中：五、实验完毕整理好器材。

评分细则实验E 探究用滑动变阻器改变小灯泡的亮度一、提出问题：如何用滑动变阻器改变小灯泡的亮度？二、猜想与假设：用滑动变阻器改变小灯泡的亮度，滑动变阻器与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。

中考物理实验操作试题一、用天平和量筒测量固体的密度实验要求：1、正确使用天平测量固体的质量。

2、用量筒测出固体的体积。

3、计算出固体的密度。

实验器材：托盘天平（处于不平衡状态）及砝码一套、量筒一个（100ml，分度值为1ml）、小石块（拴好细线）一块、烧杯一个（盛有适量的水）、干布一块、胶头滴管（将胶头滴管放在空烧杯中）实验操作规则及评分标准二、探究照相机的成像规律实验要求：1、组装实验装置。

2、使蜡烛到凸透镜的距离大于2倍焦距，移动光屏找到蜡烛的像，记录像的大小、正倒、虚实情况。

3、总结照相机的成像规律实验器材：实验操作规则及评分标准三、探究杠杆的平衡条件实验要求：1、在支点两侧悬挂钩码，两侧悬的钩码数量不得相等。

2、在实验记录单中正确记录以下数据：（力臂长度精确到1厘米）动力臂长度、阻力臂长度、动力、阻力。

3、改变力和力臂的数值，再做一次实验将数据添入实验记录单。

4、分别求出两次实验的动力×动力臂、阻力×阻力臂的数值，得出杠杆平衡条件，并记录。

实验器材：杠杆一个（处于不平衡状态），杠杆支架一个（组装好），50g×10钩码一盒（每个钩码按计算）实验操作规则及评分标准试题说明：1、按电路图，连接电路。

2、用电压表测L1两端电压、L2两端电压、L1L2串联后总电压。

3、在记录单上记录数据，并得出串联电路的电压规律。

实验器材：电池组（6v）一个、小灯座L1（）一只、小灯座L2（）一只、单刀开关（闭合状态）一个、电压表（0—3v 0—实验记录单探究串联电路的电压规律姓名：考号：L1两端电压L2两端电压L1L2串联后总电压串联电路的电压规律：实验操作规则及评分标准实验步骤及评分标准细则1、检查器材是否齐全。

（1分）2、按电路图连接电路（开关断开）。

（1分）开关未断开扣分电路连接错误分3、闭合开关，检查电路，电路正常再断开开关。

（1分）开关未断开扣分4、将两根导线的一根接电压表负接线柱上，另一根接电压表正接线柱（15v）上。

2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。

温馨提示：1、监考老师先把蜡烛、凸透镜、光屏的次序在光具座上排好，并调整好它们的高度。

2、告知考生凸透镜的焦距为 cm 。

一、提出问题：物体经凸透镜成实像、虚像时有什么规律？ 二、猜想与假设：物体经凸透镜成实像、虚像时，物距与焦距的关系如何？ 三、制定计划与设计实验设计实验方案，制定实验步骤； 四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按正确方法、步骤进行实验。

3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证分析表中数据，对于实验前提出的猜想与假设正确吗？ 六、实验完毕整理好器材。

2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校实验A 探究凸透镜成实像、虚像的规律实验合计得分 监考教师签名2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校实验B 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。

一、提出问题：如何使用温度计测量温度？ 二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？ 三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按照要求安装好实验器材并进行实验。

3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。

六、实验完毕整理好器材。

2014年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号 姓名 学校实验B 探究温度计的使用实验合计得分 监考教师签2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验C 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

2018年六安市中考化学实验操作考试一试题A、量取3ml蒸馏水并加热B、氢气的制取与采集C、过滤10ml粗盐水D、配制溶质质量分数必定的氯化钠溶液E、研究小石块中能否含有碳酸盐F、研究氢氧化钠的部分性质2018年六安市中考物理实验操作考试一试题A、研究电流表的使用B、研究电压表的使用C、研究凸面镜成像规律D、研究温度计的使用E、研究杠杆的均衡条件F、研究水中金属块所受浮力的丈量2018年六安市中考生物实验操作考试一试题A、用显微镜察看人的口腔上皮细胞B、用显微镜察看洋葱表皮细胞实验A量取3ml蒸馏水并加热实验目的：1、掌握用量筒的量取必定量液体的方法；2、掌握给液体加热操作。

实验器械：量筒（10毫升）、试管、试管夹、试管架、酒精灯、火柴、胶头滴管、废液缸蒸馏水。

实验步骤：1.选择适合的量筒,量取３毫升蒸馏水。

在试管中将所取的蒸馏水加热，察看现象。

３.将加热后的液体倒入废液缸，并整理仪器。

注意：1.量液时量筒一定放平，视线要与量筒内液体的液面的最低处保持水平2.加热时用酒精灯的外焰，熄灭酒精灯一定用盖灭，不行用嘴吹评分细则：序号评分标准分值1选择适合的量筒。

12倾倒蒸馏水至靠近３毫升。

13用胶头滴管正确滴加液体。

14正确读数。

15将蒸馏水倒入试管中，用试管夹夹在试管中上部。

16点燃酒精灯，预热。

用酒精灯外焰加热17试管倾斜。

1８正确熄灭酒精灯。

1９将液体倒入废液缸并整理仪器。

1实验B氢气的制取和采集实验用品：1、仪器：大试管、橡皮塞、玻璃导管、胶皮管、铁架台、集气瓶、玻片、2、锌粒、稀硫酸实验过程：1、连结装置并查验气密性2、加入药品（1）先向试管中加入锌粒（2）再向试管中加入稀硫酸（为化学方程式为：3）现象3、塞上橡皮塞，将装置固定在铁架台上4、采集氢气5、拆掉实验装置、将荒弃物放入指定容器，冲洗并整理器械评分细则：序实验步骤考察评分点号1检查仪器、药品有检查的动作和意识2连结装置并查验将橡胶塞慢慢转动塞紧试管口；将导管的一端放入盛水的烧杯气密性中，用双手握住试管检查装置气密性，看导管口有无气泡冒出。

2014年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告（考试时间15分钟）实验A 探究杠杆的平衡条件实验目的1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。

2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L23、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。

实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。

实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。

实验步骤：第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。

第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10（改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，）第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。

待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5.第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析，知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。

b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂附表：实验B 探究天平的使用一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。

2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验A 探究温度计的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”、“五”题中的问题。

一、提出问题：如何使用温度计测量温度？二、猜想与假设：物体的冷热程度与温度计的示数大小关系如何？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集数据1、思考本实验的注意事项。

2、按照要求安装好实验器材并进行实验。

3、将测量的数据记录在下表中：五、分析与论证对照表中数据，分析实验提出的猜想与假设。

六、实验完毕整理好器材。

2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验A 探究温度计的使用实验合计得分监考教师签名2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号 姓名 学校实验B 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？ 二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？ 三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。

2、按右图连接好电路。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将测量的电压值记录在下表中：五、实验完毕整理好器材。

2016年六安市中考物理实验操作考试考核要点及评分标准准考证号姓名学校实验B 探究电压表的使用实验合计得分监考教师签名2016年六安市中考物理实验操作考试试题及实验报告准考证号姓名学校实验C 探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题； 2、考试时间：15分钟。

（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验A 探究杠杆的平衡条件实验目的1、通过本次实验中，让杠杆在水平位置平衡，了解到设计实验探究的科学思想。

2、获得杠杆平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂 F1×L1=F2×L23、能够理解杠杆平衡状态的基本含义。

实验器材：杠杆、支架、一盒钩码、固定在杠杆上的挂物环、弹簧测力计。

实验要求：1、会组装杠杆，探究杠杆的平衡条件。

实验步骤：第一步、把杠杆安装在支架上，使其能灵活地绕支点转动，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆处于水平静止状态，使杠杆水平静止。

第二步、先在支点左侧，20cm处挂一个0.5N的钩码，试一试需要在指点的右侧10cm处挂几个钩码，能够使杠杆再一次水平静止，杠杆水平静止后，将实验所测数据填入实验记录的表格内，将作用在杠杆左边的力，作为动力F1，则F1=0.5N，动力臂L1为20cm，F1×L1=10作用在杠杆右侧的力为F2，F2=1N，阻力臂L2为10cm，F2×L2=10（改变钩码的位置和钩码的个数，再做一次实验，）第三步、将支点左侧，距支点5cm处，挂3个钩码，试试看，在支点右边15cm处，需要挂几个钩码可以使杠杆再次水平静止。

待杠杆在水平位置平衡后，把实验数据填入记录表格内，动力F1，F1=1.5N，动力臂L1为5cm，F1×L1=7.5，作用在杠杆右侧的力为F2，F2=0.5N，阻力臂L2为15cm，F2×L2=7.5.第四步、通过两次记录的实验数据，进行对比分析，知道：杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂F1×L1=F2×L2结论：a、杠杆的平衡状态是指杠杆处于匀速转动状态，或者静止状态，静止时的位置不一定是在水平位置。

b、杠杆处于平衡状态时，动力×动力臂=阻力×阻力臂附表：实验次数动力（N）动力臂(M) 动力×动力臂阻力(N) 阻力臂(M)阻力×阻力臂1 2（考试时间15分钟）准考证号姓名学校实验B探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

六安市2014年中考理科实验操作题化学实验A 探究化学变化常伴随的现象实验B 量取3ml食盐水并加热实验C 二氧化碳的制取和收集实验D 配制溶质质量分数一定的溶液实验E 探究碳酸钠的部分性质实验F 鉴别稀盐酸和氢氧化钠溶液2014年中考化学实验操作试题及评分细则实验D 配制50克5%的氯化钠溶液仪器和药品：托盘天平烧杯（200mL）烧杯（盛放多余NaCl、贴有标签）量筒（100 mL）胶头滴管玻璃棒药匙试管刷试管架空细口瓶氯化钠（广口瓶）蒸馏水（细口瓶）废液缸(要贴有标签) 纸片（10cm×10cm）空白标签抹布实验步骤：1. 计算：氯化钠克，水克。

2. 称取NaCl。

3. 量取蒸馏水。

4. 配制溶液。

5. 将配制溶液倒入细口瓶中。

6. 贴标签。

7. 洗涤并整理仪器。

配制100克5%的氯化钠溶液评分细则序号评分标准分值得分备注1计算正确。

(对一空不给分)22正确使用托盘天平。

（放纸、镊子取砝码、左物右码）13取下瓶塞，瓶塞倒放在桌子上。

14倾倒时，标签向着手心，瓶口紧挨量筒口。

（手持量筒并倾斜）。

15倾倒液体接近95毫升处，用胶头滴管正确滴加液体（悬空垂直、正上方）。

26将量筒放平，正确读出液体的体积数。

（视线与凹液面最低处保持水平）17先放入氯化钠固体，将蒸馏水倒入烧杯中。

1 8用玻璃棒轻轻搅拌，直到完全溶解。

29将配好的溶液倒入细口瓶，正确书写并粘贴标签。

（氯化钠溶液、5%）210洗涤仪器，并整理仪器。

（标签向外）2得分合计说明：1．倾倒液体超过规定量，可以重做一次。

不扣分。

2．搅拌时，少量液体有飞溅现象。

不扣分。

3．读取液体体积，误差为+1毫升，不扣分。

4．如果读数时仰视或俯视。

扣1分。

5．称量少放或不放纸。

扣1分。

6．药品与砝码放反，或不用镊子取砝码、移动游码扣1分。

7．多余的氯化钠放回原瓶。

扣1 分。

8. 标签未向手心扣1分。

9．瓶塞未倒放扣1分，同一错误操作不扣分。

10．超过95毫升时，用胶头滴管伸进量筒内吸的，扣1分。

物理试卷 第1页（共18页） 物理试卷 第2页（共18页）绝密★启用前安徽省2014年初中毕业学业考试物 理本试卷满分90分,考试时间70分钟。

一、填空题(本题共10小题,第1～3题每空1分,其余各题每空2分,共28分) 1.完成下列单位换算：(1)0.8 g /cm 3= kg ∕m 3；(2)360 km ∕h = m ∕s 。

2.各种管乐器在演奏时,乐音是管中空气柱的振动产生的。

在进行管乐器的演奏过程中当用手指堵住管上不同位置的孔时,就改变了振动部分空气柱的长度,从而改变了所产生乐音的 。

3.惯性是物体本身的属性。

我们知道战斗机在战斗前都要丢掉副油箱,这是为了 (填“增大”或“减小”)它的惯性,以提高它的灵活性。

4.运用分子动理论,可以对液体的蒸发现象做出合理的解释：由于液体表面的分子在做 ,所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高,分子的 ,从而蒸发越快。

5.如图所示的电路中,电源电压保持6 V 不变,电阻1=10ΩR ,220=ΩR 。

闭合开关S ,则1R 消耗的电功率为 W ；若通电30 s ,电阻2R 产生的热量为 J 。

6.攀岩是一项挑战自然,超越自我的惊险运动。

一位攀岩者体重为520 N ,背着质量为8 kg 的背包,用时40 min 登上高为9 m 的峭壁。

在此过程中攀岩者对背包做功 J ,他做功的平均功率是 W 。

(g 取10 N ∕kg )7.如图所示,把小磁针放在桌面上,将一根直导线平行架在静止的小磁针上方,当导线中有电流通过时,小磁针就会发生偏转。

请运用场的观点解释小磁针发生偏转的原因： 。

8.切割大理石、钢板的“水刀”可以切割表面产生高达810Pa 的压强,那么“水刀”作用在710-m 2的面积上时,产生的压力为 N 。

9.某太阳能热水器装有100 kg 、初温为20℃的冷水,经过一天的太阳照射,水温升高到65℃,则这些水吸收的热量等于完全燃烧 3m 天然气所放出的热量；假如用功率为2kW 的电热水器产生同样多的热量,则通电的时间为 s 。

安徽省六安市实验中学2014——2015学年度第一学期期终考试九年级物理试卷题号 一 二 三 四 总分 得分温馨提示：1．本卷共四大题25小题，满分90分。

考试时间与化学共90分钟。

2．计算题要有必要的公式和计算过程，只写答案的不能得分；回答问题语言要完整简洁。

一、填空题(第10题3分，其余每空1分，共计26分，将答案直接写在横线上，不必写出解题过程)1．通常所说的“天气很热”中的热，指的是 ；“做功可以生热”、“消耗热也可以做功”中的热，指的是 ；沸水温度降低时，向外放热，这个“热” 指的是 。

（均选填“内能”、“热量”或“温度”）2．在自然界中，其能量既不会消失，也不会创生，只能发生转化和转移。

冬天，用手摸户外的金属杆时手感觉到冷，这属于能量的 ，改变内能的方式是 ；烧水时，水蒸气顶起壶盖，这属于能量的 。

3．引体向上，是同学们经常做的一项健身运动，也是六安市2015年毕业班体育加试选考项目之一。

该运动的规范动作是：两手正握单杠，由悬垂开始，上提时下颚须超过杠面；下放时，两臂放直，不能曲臂。

这样上拉下放，重复动作，达到锻炼臂力和腹肌的目的。

陈强同学能连续匀速做16个规范的引体向上动作。

课外活动小组的同学现要估测陈强同学做动作时的功率。

①应测量的物理量有臂长L ，做16个动作所用的时间t ，以及______。

②写出计算陈强同学做动作时功率的表达式为P=______________。

4．滑轮组既能省力又能改变力的方向，小明同学用自制的滑轮组来提起800N 的重物（如图所示），绳自由端的拉力F=300N ，重物每秒上升0.2m ，不计一切摩擦和绳重，则动滑轮的重力为______N ，拉力做功的功率是______W 。

当被拉起的重物变重时，滑轮组的机械效率就_________（填“变大”、“变小”或“不变”）。

5．如图是一个小灯泡的电流和电压变化规律的图像。

由图像可知，当小灯泡在U ＝4 V 时，灯泡灯丝的电阻为__________Ω；当小灯泡中流过0.3 A 的电流时，它消耗的功率是_________W 。

二○一四年聊城市中考实验操作考试物理试题实验一 测量小灯泡的电功率实验要求：1．会正确使用电压表、电流表。

2．会正确使用滑动变阻器。

3．会画电路图。

4．会用公式计算出小灯泡的电功率，要求测量小灯泡两端电压分别约为灯泡额定电压的1/2倍、1倍、1.2倍时的电功率。

实验器材：学生电源1台（4节1号电池盒串联备用）、电压表1只、电流表1只、滑动变阻器（20Ω，2A ）1个、小灯泡（2.5V ）1只、单刀开关1个、绝缘导线若干。

实验二 探究凸透镜成像的规律实验要求：1．会使用光具座，会调整元件的高度。

2．会找到一个倒立、缩小的像。

3．会找到一个倒立、放大的像。

4．会找到一个正立、放大的像。

5．会写出凸透镜成像的规律。

实验器材：光具座一套（凸透镜焦距f=10cm ，白光屏或毛玻璃，金属插杆2个）、蜡烛、火柴、刻度尺。

实验三 测量物体运动的平均速度实验要求：1．会正确使用刻度尺。

2．会较准确地测量时间。

3．会用平均速度公式tsv 计算平均速度，分别测量物体通过斜面全程、上半段路程的平均速度。

实验器材：坡度很小的斜面1个（用长木板1个、木块1个组合），小车1个，刻度尺1个，停表（或秒表）1块，金属片1个。

实验四探究同种物质的质量与体积的关系实验要求：1．会使用天平测质量。

2．会用量筒测体积。

3．会做m—V图象。

实验器材：天平和砝码、量筒1只、形状不规则、大小不同的金属块（其他固体也可）4个、烧杯（100ml）1只、水、细线若干。

实验五探究杠杆的平衡条件实验要求：1.会正确使用刻度尺。

2.会调节杠杆在水平位置平衡。

3.会找出杠杆的平衡条件。

实验器材：杠杆和支架1个、钩码（50克）1盒、刻度尺1个（杠杆上如有标尺可以不提供）、细线若干。

实验六探究电阻上的电流跟电压的关系实验要求：1．会正确使用电压表、电流表。

2．会正确使用滑动变阻器。

3．会画电路图。

4．用一个电阻进行实验，测量三组不同的电压、电流值，会将实验中的数据在U—I描点，画出图象。

准考证号姓名学校实验A 探究天平的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何使用天平测物块的质量？二、猜想与假设：使用天平测量物体的质量时，物体应放在天平的左侧托盘还是右侧托盘中？三、制定计划与设计实验1、设计实验方案，制定实验步骤；2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据1、安装调试好天平。

2、思考本实验的注意事项。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将测量的数据记录在下表中：准考证号姓名学校实验A 探究天平的使用实验合计得分监考教师签名准考证号姓名学校实验B 探究电流表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何用电流表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电流表测量小灯泡电流时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。

2、从桌面上选取实验器材。

四、进行实验与收集证据1、思考本实验的注意事项。

2、按右图连接好电路。

3、按正确方法、步骤进行实验。

4、将测量的电流值记录在下表中：准考证号姓名学校实验B 探究电流表的使用实验合计得分监考教师签名准考证号姓名学校实验C 探究电压表的使用说明：1、考生除发现仪器有损坏或缺少向监考老师提出外，不得问其它问题；2、考试时间：15分钟。

3、满分15分4、考生只需要填写第“四”题表格中的数据，不需要回答第“一”、“二”题中的问题。

一、提出问题：如何用电压表测量小灯泡的电流？二、猜想与假设：用电压表测量小灯泡电压时，与小灯泡串联还是并联？三、制定计划与设计实验1、设计设计电路如右图所示。

2、从桌面上选取实验器材。