个人理财讲义
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跟客户这样谈保险理念话术一:一、跟客户沟通理财观念有人说存款是理财,有人说投资是理财,有人说买房是理财,甚至有人说放高利贷是理财, 其实都有一定的偏见或误解。
简单来说,挣钱是理财,花钱也是理财,能把没花完的钱变成更多的钱也是理财,通俗来说,理财就是管钱,管理人生不同阶段的现金流,让家族有人在的时候就有钱花,过幸福的生活。
如果想早些实现爱上班不上班,但是家人还依旧有钱花, 那就要求家庭理财早口实现财务自由,而财务自由就要求必须去投资,如此看来,人人都需要理财,也就是大家说的,你不理财,财不理你。
但你理财了,财,一定理你吗?现实生活中不见得每个人理财都能实现既定目标。
例如,有选择存款理财,收益抵制不了通货膨胀的;有放高利遇到跑路的、也有投资房地产遇到买房容易卖房难的、也有投资股市不理想选择跳楼的、更难受的是跳楼排队都没位置的等等。
所以,我要说投资是理财的一个部分,但投资不等同于理财。
在理财的过程中,没有最好的单一产品,只有相对合理的资产组合。
家庭理财要做的好,一定要做好资产限置,选择相对合理的资产组合。
那么•个家庭理财的资产组合如何做配置比较合理呢?接下来我们做具体的分析与解读。
二、从理财与配置切入保险观念跟大家举个例子,可能更容易理解接受。
假设我们今天乘坐一艘船在大海上行驶,乘坐的这条船最少需要具备那些构成要件呢?首先,一艘船,没有船底,我们根本没有地方坐;但,只有船底,船速又不高,为了让船走得更快,那就需要有船帆;但行驶在大海上的船有没有可能遇到万一呢?谁也不知道,曾被称作世界上最大的泰坦尼克号,也遇到过撞上冰山的这种万一发生,所以乘船出行有救生圈或救生艇等防范万一的工具是必须要提前考虑的。
所以,这艘船,至少要有,船底、船帆和救生工具三种构成要件,才算是相对合理的。
其实这就是配置,那么理财的原理也是一样的。
三、家庭理财铁三角每个家庭,每天能不能挣到钱是不确定的,但是家庭只要有人要花钱是确定的,所以家庭理财首先要拥有储蓄型的资产,例如:现金、存款、货币型基金、各种宝宝类等工具变现能力比较强的资产,以保障家庭随时花钱有钱花;但储蓄型资产过多,不利于财富的增值,为了让钱生钱的速度加快,就需要做投资,例如:投资股票、基金、房产、银行理财、黄金、外汇、期货、期权、私募、投资工厂企业等,以保障家庭未来有更多的钱花;但投资赚不赚钱,赚多少钱,很多时候是不确定的,可能会遇到投资不理想的时候,利息少了,木金少了,甚至本金没了,也有可能遇到本金没了,人也没了,最担心的是因为投资,钱没了,人没了,但生前所欠下的债务还需要还,出现不留人、不留钱、但留债的可怕局面。
三级理财规划师讲义《实操》:教育规划工具理财规划师是指运用理财规划的原理、技术和方法,针对个人、家庭以及中小企业、机构的理财目标,提供综合性理财咨询服务的人员。
理财规划要求提供全方位的服务,下面为大家带来了三级理财规划师讲义《实操》:教育规划工具,欢迎大家参考!教育规划工具(一)短期教育规划工具短期教育规划工具包括学校贷款、政府贷款、资助性机构贷款和银行贷款。
(二)长期教育规划工具1、传统教育规划工具(1)教育储蓄:教育储蓄是指为接受非义务教育积蓄资金,分次存入,到期一次支取本息的服务。
只有(小学4年级)及以上学生才能办理教育储蓄。
存期1、3、6年。
50元起存,最高限额2万。
1、3、6分按开户日1、3、5整存整取利率。
教育储蓄在存期内遇利率调整,仍按开户日利率计息。
提前支取须全额,提供证明的,按存期及开户日整存整取利率,无证明,按存期及支取日活期储蓄利率。
(2)教育保险:投保年限最高18年。
2、其他教育规划工具(1)政府债券(2)股票与公司债券(3)大额存单(4)子女教育信托(5)共同基金工作要求工作准备工作程序第一步:选择适当的规划工具(一)教育储蓄(二)教育保险教育保险是重要的长期教育规划工具之一,教育保险的主要优点:客户范围广泛、有的教育保险可以分红、强制储蓄、投保人出意外,保费可豁免。
(三)政府债券(四)股票和公司债券(五)大额存单(六)子女教育信托设立子女教育信托的积极意义:可以使信托财产得到最好的规划和配置;可以给子女一定的激励,鼓励子女努力奋斗;可以从小培养孩子节俭、合理规划的理财意识;可以避免因家庭财务危机给孩子的学习生活带来不良影响;可以防止受益人对资金的滥用。
(七)投资基金第二步:制定理财规划方案第三步:针对客户未来各方面可能发生的变化情况,对子女教育规划方案进行调整,提供持续理财服务(一)客户需求分析(二)教育费用需求分析1、教育费用估算(1)本科国内教育费用估算(2)国外研究生教育费用估算2、计算所需教育费用总额及每月应准备金额(1)费用总额(2)每年储备金额(三)教育资金规划1、进行定期定投2、购买保险教育规划注意事项(一)选择规划工具时应注意的问题教育理财产品是家庭理财组合的一部分,对于大多数工薪阶层来说,在选择教育理财产品的时候,应该全面权衡,下面各项金融产品的属性在作为教育理财产品备选的考虑中,其优先排序顺序为(安全性,收益性,利率风险)。
第8章个人理财业务管理本章教材结构及大纲要求:8.1 个人理财业务合规性管理8.1.1 商业银行开展个人理财业务的基本条件(熟悉)商业银行开展需要批准的个人理财业务应具备以下条件:(一)具有相应的风险管理体系和内部控制制度;(二)有具备开展相关业务工作经验和知识的高级管理人员、从业人员;(三)具备有效的市场风险识别、计量、监测和控制体系;(四)信誉良好,近两年内未发生损害客户利益的重大事件;(五)其他。
具体来说,商业银行开展个人理财业务的基本条件包括以下几个方面:1.关于机构设置与业务申报材料(1)分别制定理财顾问服务和综合理财服务的管理规章制度,明确相关部门和人员的责任。
(2)商业银行申请需要批准的个人理财业务,应向中国银行业监督管理委员会报送以下材料(一式三份):(了解)(二)拟申请业务介绍,包括业务性质、目标客户群以及相关分析预测。
(三)业务实施方案,包括拟申请业务的管理体系、主要风险及拟采取的管理措施等。
(3)商业银行开展其他不需要审批的个人理财业务,应将以下资料按照相关规定在理财计划发售前10日向银监会或其派出机构报送:(一)理财计划的可行性评估报告。
(三)商业银行就理财计划对投资管理人、托管人、投资顾问等相关方的尽职调查文件。
商业银行分支机构应最迟在开始发售理财计划后5个工作日内,将材料向当地银监会派出机构报告。
法人机构理财计划发售授权书、理财计划的销售文件、理财计划的宣传材料等。
【例题·单选题】下列关于商业银行开展个人理财业务的基本条件的表述中,错误的是()。
A.具有相应的风险管理体系和内部控制制度B.有具备开展相关业务工作经验和知识的高管人员、从业人员C.具备有效的市场风险识别、计量、监测和控制体系D.信誉良好,近一年内未发生损害客户利益的重大事件[答疑编号7089080101]『正确答案』D『答案解析』D应该是近2年。
2.关于业务制度建设的要求(1)商业银行应建立健全综合理财服务的内部控制和定期检查制度。
第1讲课程介绍第一章理财规划基础教材结构:第一节:概述3个重要知识点第二节:内容、工具、流程5个重要知识点第三节:理财规划师职业第一单元:理财规划师职业发展概况第二单元:国家职业资格简介第四节:职业道德与操守3个重要知识点第一单元:道德与职业道德第二单元:理财规划师职业道德准则第三单元:理财规划师执业纪律规范第四单元:违反职业道德规范制裁措施重要知识点:共11 个第一节:概述3个重要知识点1、理财规划总体目标:2 个层次目标2、理财规划具体目标:8 个目标3、理财规划的原则:6 项原则第二节:内容、工具、流程5个重要知识点1、生命周期理论:6个时期、5 个时期(3+5)2、家庭模型:3 个3、理财规划的内容:8 个4、理财规划的主要工具:11 + 1 个主要工具5、理财规划的流程:6 个步骤第三节:职业第四节:职业道德与操守3个重要知识点1、职业道德准则:2 个层次(部分)、6 个准则2、职业纪律规范:8 项纪律(3类)3、制裁措施:2 类措施第2讲第一章理财规划基础第一节理财规划概述一、理财视角中的人生马斯洛“人类需求层次理论”5个层次:生理、安全、社交、尊重、自我实现二、理财规划内涵界定4个要点:全方位、多层次、个性化短期方案、长期规划贯穿一生、动态调整专业人士、综合服务三、理财规划的目标(一)总体目标重要知识点— 12个层次:财务安全、财务自由1、财务安全:个人或家庭对自己的财务状况有充分的信心,认为现有的财富足以应对未来的财务支出和其他生活目标的实现,不会出现大的财务危机。
核心要点:信心、足以应对,财务危机八项衡量指标:收入、潜力,现金、住房,保险、投资,社保、养老2、财务自由:个人或家庭的收入主要来源于主动投资,而不是被动工作。
具体体现:投资收入完全覆盖个人或家庭发生的各项支出。
个人从被动的工作压力中解放出来已有财富成为创造更多财富的工具核心要点:投资收入> 全部支出,不需为生活而被迫劳动3、财务安全、财务自由、收入关系图:A点之前:支出> 总收入,谈不上财务安全,更谈不上财务自由A点:达到财务安全,AB点之间:处于财务安全状态,但没有达到财务自由B点:达到财务自由,B点之后:均处于达到财务自由状态(二)具体目标重要知识点— 28个目标:1、必要的资产流动性现金(广义)流动性与收益性、机会成本2、合理的消费支出财务状况稳健合理(非个人价值最大化)3、实现教育期望自身、子女缺乏弹性(时间、费用)4、完备的风险保障保险、非保险类5、积累财富资产配置、投资结构(投资组合)6、合理的纳税安排经营、投资、理财,政策优惠、差别待遇,减少或延缓,税后收入最大化7、安享晚年尊严、自立、高品质8、有效的财产分配与传承去世、丧失行为能力,个人意志,代际相传记忆帮助:流动消费教育风险、财富纳税晚年分传四、理财规划的原则重要知识点— 36项原则:(一)整体规划规划思想、理财方案(二)提早规划利用复利功效(货币时间价值)减轻各期(当期)的经济压力观念:金钱多少、时间长短(三)优先:现金保障优先日常生活覆盖储备意外现金储备(四)优于:风险管理优于追求受益理财规划首先要考虑的因素:是风险,而非收益增值基于保值客户:所处的生命周期阶段、风险承受能力(五)匹配:消费、投资、收入消费:短期投资:将来(长期)收入:源头动态平衡(六)匹配:家庭类型、理财策略3个理财策略:进攻型、攻守兼备型、防守型3个家庭模型:青年家庭、中年家庭、老年家庭记忆帮助:2体(提) 2优 2匹配第二节内容、工具、流程一、生命周期理论、家庭模型(一)生命周期理论重要知识点— 46个时期、5个时期人的一生:从出生到死亡经历6个时期:婴幼儿、童年、少年、青年、中年、老年理财规划重点考虑:青年、中年、老年三个时期细分为5个时期:单身期、家庭事业形成期、家庭事业成长期、退休前期、退休期1、单身期参加工作至结婚,一般2—8年、年龄22—30岁收入低、花销大、资金原始积累期努力工作、寻找高新职位、增加收入理财:广开财源、注意结余、小额投资、积累经验2、家庭事业形成期结婚至新生儿诞生,一般1—3年3、家庭事业成长期子女出生至大学毕业,一般18—22年4、退休前期子女参加工作至个人退休前,一般10—15年5、退休期退休后的时期(二)家庭模型重要知识点— 53个模型根据家庭收入主导者的生命周期而定1、青年家庭:35周岁以下2、中年家庭:35—55周岁之间3、老年家庭:55周岁以上二、匹配:生命周期、家庭模型、理财规划三、理财规划的内容重要知识点— 68项内容结合前面的8个具体理财目标学习(一)现金规划(二)消费支出规划(三)教育规划(四)风险管理与保险规划(五)税收规划(六)投资规划(七)退休养老规划(八)财产分配与传承规划四、理财规划的主要工具重要知识点—712个工具:11 + 11、共同基金,即公募基金通过公开发行基金单位的方式,集中投资者的资金,由基金托管人托管,由基金管理人管理和运用资金,从事证券投资。
第2章 个人理财基础 一、 考试大纲 2.1 2.1.1 2.1.2 2.2 2.2.1 2.2.2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.4 2.4.1 2.4.2 2.5 2.5.1 2.5.2 2.6 2.6.1 2.6.2 生命周期与个人理财规划 生命周期理论 个人理财规划 理财价值观 理财价值观的含义 四种典型的理财价值观 客户的风险属性 影响客户投资风险承受能力的因素 客户风险偏好的分类及风险评估 货币的时间价值与利率的相关计算 货币时间价值 货币的时间价值与利率的计算 投资理论和市场有效性 投资收益与风险的测定 市场有效性 资本配置与产品组合 资本配置原理 个人产品组合二、 知识要点 2.1 生命周期与个人理财规划 2.1.1 生命周期理论 1. 生命周期概念 生命周期理论指出,个人是在相当长的时间内计划他的消费和储蓄行为的,在整个 生命周期内实现消费的最佳配置。
也就是说,一个人将综合考虑其即期收入、未来 收入,以及可预期的开支、工作时间、退休时间等诸多因素来决定目前的消费和储 蓄,以使消费水平在一生内保持相对平稳的水平,不至于出现大幅波动。
家庭的生命周期是指家庭形成期(建立家庭生养子女) 、家庭成长期(子女长大就 学) 、家庭成熟期(子女独立和事业发展到巅峰) 、家庭衰老期(退休到终老而使家 庭消灭)的整个过程。
表 2-1 家庭生命周期各阶段特征及财务状况 家庭形成期 特征 从结婚到子女出 生,家庭成员随 子女出生而增加 收入以双薪家庭 为主,支出随成 家庭成长期 从子女出生到完成 学业为止,家庭成 员数固定 收入以双薪家庭为 主,支出随成员固 家庭成熟期 从子女完成学业到 夫妻均退休为止, 家庭成员数随子女 独立而减少 收入以双薪家庭为 主,事业发展和收 家庭衰老期 从夫妻均退休到夫 妻一方过世为止, 家庭成员只有夫妻 两人(也称空巢期) 以理财收入及移转 性收入为主,或变收入 支出中财教育员增加而上升定而趋稳,但子女 上大学后学杂费用 负担重 收入增加而支出稳 定,在子女上大学 前储蓄逐步增加 和父母同住或自行 购房租房 可积累的资产逐年 增加,要开始控制 投资风险 若已购房,为交付 房贷本息、降低负 债余额阶段入达到巅峰。
个人理财课程教案一、页个人理财课程教案二、目录1.页2.目录3.摘要4.背景和现状分析4.1社会经济背景4.2当前个人理财现状4.3理财教育的重要性5.项目目标5.1知识与技能目标5.2态度与行为目标5.3课程评估目标6.教学方法与策略7.教学内容安排8.教学资源与材料9.教学评估与反馈三、摘要本教案旨在为个人理财课程提供全面的教学指导。
教案从当前社会经济背景出发,分析了个人理财的现状和理财教育的重要性。
教案设定了知识与技能、态度与行为以及课程评估三个方面的项目目标。
同时,详细介绍了教学方法与策略、教学内容安排、教学资源与材料、教学评估与反馈等关键环节,以确保课程的顺利进行和教学效果的达成。
四、背景和现状分析4.1社会经济背景随着社会经济的发展,个人理财已成为一项重要的生活技能。
经济的全球化、金融市场的复杂化以及消费模式的多样化,都对个人理财能力提出了更高的要求。
在这样的背景下,个人理财教育显得尤为重要。
4.2当前个人理财现状当前,许多人在理财方面存在知识和技能的不足,导致财务规划不合理、投资决策盲目等问题。
特别是在年轻人群体中,缺乏基本的理财知识和技能,容易陷入财务困境。
4.3理财教育的重要性理财教育不仅关乎个人的财务安全和生活质量,也关系到社会的经济稳定和可持续发展。
通过理财教育,可以提高人们的财务素养,增强个人的经济独立性和抗风险能力,对社会经济的健康发展具有积极的推动作用。
五、项目目标5.1知识与技能目标掌握个人理财的基本概念和原则。
学会制定个人财务计划和预算。
了解不同的投资工具和理财产品。
5.2态度与行为目标培养正确的金钱观和消费观。
增强风险意识和自我保护能力。
5.3课程评估目标通过考试和作业评估学生对理财知识的掌握程度。
通过模拟投资和案例讨论评估学生的实际应用能力。
通过自我评估和同伴评估评估学生的学习态度和行为改变。
六、教学方法与策略本课程将采用多种教学方法,包括讲授、案例分析、小组讨论、模拟投资等,以激发学生的学习兴趣和参与度。
银行业从业资格考试《个人理财》第三章1、2节讲义银行业从业资格考试《个人理财》第三章1、2节讲义下面是店铺为大家搜索整理的银行业从业资格考试《个人理财》第三章1、2节讲义,欢迎参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!一、金融市场概述1.金融市场概念金融市场是指以金融资产为交易对象而形成的供求关系及其交易机制的总和。
它包括如下三层含义:(1)它是金融资产进行交易的有形和无形的“场所”;(2)它反映了金融资产供应者和需求者之间的供求关系;(3)它包含了金融资产的交易机制,其中最主要的是价格(包括利率、汇率及各种证券的价格)机制。
2.金融市场特点(1)市场商品的特殊性。
金融市场交易的对象是货币、资金以及其他金融工具。
(2)市场交易价格的一致性。
利率作为货币资金价格的表现形式,在市场机制的作用下,不同市场的利率水平将趋于一致。
(3)市场交易活动的集中性。
在金融市场上,金融工具的交易是通过一些专业机构组织实现的,通常有固定的交易场所和无形的交易平台。
(4)交易主体角色的可变性。
在金融市场上,市场交易主体角色并非固定。
一般来说,企业通常是资金的短缺方,往往是资金的需求者;家庭或个人通常是资金的富余方,往往是资金的供应者。
企业资金也有闲置的时候,这时它就成了资金的供应者,而家庭或个人也可能成为资金的需求者。
3.金融市场构成要素:金融市场的构成要素包括主体、客体和中介。
(1)金融市场的主体。
参与金融市场交易的当事人是金融市场的主体,包括企业、政府及政府机构、中央银行、金融机构、居民个人。
①企业。
企业是金融市场运行的基础,是重要的资金供给者和需求者。
②政府及政府机构。
政府参与金融市场,主要是通过发行各种债券筹集资金。
为了防止通货膨胀,各国一般都禁止政府直接向中央银行透支,因此,利用金融市场发行债券,就成为政府重要的资金来源。
③中央银行。
与其他市场参与者不同,中央银行参与金融市场的主要目的不是为了筹措资金获利,而是为了实现货币政策目标,调节经济,稳定物价。
2024 银行从业初级考试《个人理财》讲义一、个人理财概述个人理财,简单来说,就是通过合理规划和管理个人的财务资源,以实现个人的财务目标,如积累财富、保障财务安全、提高生活质量等。
在现代社会,个人理财的重要性日益凸显。
随着经济的发展和人们收入水平的提高,如何有效地管理个人资产、规划财务未来,成为了每个人都需要面对的问题。
个人理财的范围很广泛,包括现金规划、消费支出规划、教育规划、风险管理与保险规划、投资规划、税收规划、退休养老规划、财产分配与传承规划等多个方面。
二、现金规划现金规划是个人理财的基础,其目的是确保个人和家庭拥有足够的流动性资金,以应对日常生活中的各种支出和突发情况。
首先,要确定合理的现金储备额度。
这通常需要考虑个人或家庭的日常开支水平、收入的稳定性、应急资金的需求等因素。
一般来说,建议预留 3-6 个月的生活费用作为现金储备。
其次,要选择合适的现金管理工具。
常见的有活期存款、货币基金等。
活期存款流动性强,但收益较低;货币基金收益相对较高,且具有较好的流动性。
三、消费支出规划消费支出规划旨在合理安排个人和家庭的消费支出,避免过度消费和不必要的浪费,实现财务平衡。
制定预算是消费支出规划的重要手段。
通过记录和分析每月的收支情况,明确各项支出的必要性和合理性,从而对消费行为进行有效的控制。
在消费过程中,要树立理性消费的观念,避免盲目跟风和冲动消费。
对于大额消费,如购房、购车等,要提前做好规划和准备,充分考虑自身的财务状况和还款能力。
四、教育规划教育规划是为了确保子女能够接受良好的教育,同时不影响家庭的财务状况。
教育费用通常是一笔较大的支出,而且具有时间刚性和费用刚性的特点。
因此,提前规划非常重要。
在进行教育规划时,需要考虑教育目标、教育费用的增长率、投资回报率等因素。
可以选择教育储蓄、教育基金、国债等多种投资工具来积累教育资金。
五、风险管理与保险规划生活中充满了各种风险,如疾病、意外、自然灾害等。
第5章银行代理理财产品教材结构及大纲要求:5.1 银行代理理财产品的概念(了解)银行代理服务类业务简称代理业务,指银行在其渠道代理其他企业、机构办理的不构成商业银行表内资产负债业务,给商业银行带来非利息收入的业务。
5.2 银行代理理财产品销售的基本原则(了解)1.适用性原则在销售代理理财产品时,要综合考虑客户所属的人生周期以及相匹配的风险承受能力、客户的投资目标、投资期限长短、产品流动性等因素,为客户推荐适合的产品。
2.客观性原则在向客户推荐产品时,银行从业人员应客观地向客户说明产品的各种要素,让客户在购买产品前对产品类型、特点、购买方式、投资方向、收益预期、市场风险等有全面的了解。
【例题·多选题】在为客户推荐代理理财产品时,需要考虑的因素有()。
A.客户所属的人生周期B.客户的风险承受能力C.客户的投资目标D.投资期限长短E.产品流动性[答疑编号7089050101]『正确答案』ABCDE『答案解析』在销售代理理财产品时,要综合考虑客户所属的人生周期以及相匹配的风险承受能力、客户的投资目标、投资期限长短、产品流动性等因素,为客户推荐适合的产品。
5.3 基金5.3.1 基金的概念和特点(熟悉)基金是通过发行基金份额或收益凭证,将投资者分散的资金集中起来,由专业管理人员投资于股票、债券或其他金融资产,并将投资收益按持有者投资份额分配给持有者的一种利益共享、风险共担的金融产品。
基金的特点:1.集合理财、专业管理2.组合投资、分散投资:降低非系统风险3.利益共享、风险共担4.严格监管、信息透明5.独立托管、保障安全【例题·判断题】证券投资基金是指通过发售基金份额,将众多投资者分散的资金集中起来,形成独立资产,由基金管理人托管,由基金托管人分散投资于股票、债券或其他金融资产,并将投资收益分配给基金份额持有人的集合投资方式。
()A.正确B.错误[答疑编号7089050102]『正确答案』B『答案解析』应该由基金托管人托管,基金管理人投资。
前言一、课程介绍个人理财是银行从业资格考试的专业课之一,是有志于在商业银行从事个人理财工作的人士的必考科目。
这门课程比较全面的介绍了商业银行的个人理财业务,主要包括个人理财业务的基本理论、理财产品的介绍,还有相关的法律法规、业务管理、风险管理、业务人员的职业道德和操守等。
该课程具有以下特点:1.实用性强。
2.涉及面广、内容庞杂。
3.难度不大,便于记忆。
二、以往考情回顾1.考试题型:全部为客观题,包括单选题、多选题和判断题2.考试形式:计算机考试,闭卷3.考点分布:2、3、5、7、8章是考点密集章,分值比例较大,但其他章也不能忽略4.考题特点:近几年个人理财考试风格有了明显变化,从往年考记忆转变为考理解。
除了考察考生对知识点的记忆,还考察对知识点内涵的理解,教材原文的简单变形的题目减少了。
我们预测这种转变在今年仍会延续。
因为银行从业资格考试越来越注重实用性,单纯考察记忆能力意义不大。
个人理财考试总的特点是“全面考核”“难度适中”“重在理解”(1)全面考核:考点的覆盖面较广,140多个题目几乎考到了教材上80%的知识点,所以押题没有意义,应该按照考试大纲全面的复习。
(2)难度适中、重在理解:虽然考试风格变了,但考察理解的题目并非有很大难度,出题人只是对题目的形式、叙述有所改变,下了一番文字功夫,避免教材原文的出现,但是内容还是我们上课时强调的重点,也没有过于深入。
难度还是适中的。
如果考生只是依靠机械记忆、背诵,效果会很差。
如果结合教材、讲义、听课时能理解知识点的涵义,那么考试完全没有问题。
三、学习方法针对个人理财这种难度适中、知识点繁杂的考试,适宜采用多次重复、大量做题的方法。
如果参加本网校的辅导,应在听基础班之前看一遍教材,划出不明白的地方,听课时才有重点。
课后第一时间通读全书,重点阅读所划部分。
通读的速度可以快一些,已经理解的内容浏览一下即可。
做题有助于练习速度、查漏补缺。
我们基础班、习题班都包含大量例题。
个人理财教材简介
个人理财教材是指针对个人财务管理和投资的教材,旨在帮助个人正确理解和应用财务知识,以实现有效的财务规划和目标实现。
该教材通常包括以下内容:
1. 财务基础知识:介绍个人财务管理的基本概念和原则,包括收入和支出管理、资产负债表、现金流量表等。
2. 预算和储蓄:教授如何制定有效的预算,合理分配收入和支出,以及如何合理储蓄和积累财富。
3. 借贷和信用:讲解个人借贷和信用评估的基本原理,以及如何管理债务和避免陷入债务危机。
4. 投资和风险管理:介绍投资的基本概念和方法,包括股票、债券、房地产等不同类型的投资,并教授风险管理和分散投资的技巧。
5. 退休规划:讨论如何正确规划退休金,包括私人退休金计划、社会保险和其他投资工具等。
6. 税收规划:介绍个人税收制度和税收规划的基本原理,以减少税收负担并合法合理地减少税务风险。
个人理财教材旨在提供实用的财务知识和技能,帮助个人了解自己的财务状况,并制定合理的财务目标和计划。
它们通常由
金融专业人士编写,适用于个人、家庭和小型企业主等不同群体。
6.1.1 存款及其办理原则商业银行办理个人储蓄存款业务,应当遵循存款自愿、取款自由、存款有息、为存款人保密的原则。
存款业务的基本法律要求:1. 经营存款业务的特许制;2. 以合法正当方式吸收存款;3. 依法保护存款人合法权益商业银行应当保证存款本金和利息的支付,不得拖延、拒绝支付存款本金和利息。
除非法律、行政法规另有规定,商业银行有权拒绝任何单位和个人查询、冻结、扣划存款人的存款。
6.1.3 对单位存款查询、冻结、扣划的条件和程序1. 查询单位存款查询人必须出示本人工作证或执行公务证和出具县级(含)以上人民法院、人民检察院、公安局签发的“协助查询存款通知书”,由银行行长或其他负责人签字后并指定银行有关业务部门凭此提供情况和资料,并派专人接待。
查询人不得借走原件,需要的资料可以抄录、复制或照相,并经银行盖章。
2. 冻结银行存款“协助冻结存款通知书”。
被冻结的款项在冻结期限内如需解冻,应以作出冻结决定的人民法院、人民检察院、公安机关签发的“解除冻结存款通知书”为凭,银行不得自行解冻。
冻结单位存款的期限不超过六个月。
被冻结的款项,不属于赃款的,冻结期间应计付利息,在扣划时其利息应付给债权单位,属于赃款的,冻结期间不计付利息。
如冻结有误,解除冻结时应补计冻结期间利息。
3. 扣划单位存款“协助扣划存款通知书”6.1.4 存款利率的法律管制1. 我国对存款利率的法律管制的主要内容(1)中国人民银行是管理利率的唯一有权机关,其他任何单位无权制定利率;(2)各类金融机关和各级人民银行都必须严格遵守和执行有关国家利率政策和有关规定;(3)对擅自提高或者降低存款利率或以变相形式提高、降低存款利率的金融机关,辖区内银行银行按其多付或少付利息数额处以同额罚款;(4)依法设立的储蓄机关及其他金融机关,应当接受人民银行对利率的管理与监督,有义务如实按人民银行的要求提供文件、账簿、统计资料和有关情况,不得隐匿、拒绝或提供虚假情况。
2. 利率违法行为的表现形式金融机构的下列行为属于利率违规行为:(1) 擅自提高或降低存、贷款利率的;(2) 变相提高或降低存、贷款利率的(3) 擅自或变相以高利率发行债券的;(4) 其他违反《人民币利率管理规定》和国家利率政策的。
实践中最常见的利率违规行为是银行高于法定利息吸收存款的行为。
3. 对利率违法行为的处罚责令改正,没收违法所得;50万以上,1-5倍罚款;50万以下,50-200万罚款,责令停业整顿、吊销经营许可证、追究刑责。
6.1.5 存单纠纷案件的认定与处理1. 存单的概念存单在法律意义上是表明存款人与金融机构间存在存款合同关系的重要证据,其性质属于合同凭证,用来证明存款人与存款机构之间的约定的存在。
存款机构出具了存单,不论自己的经办人将该笔款项入账或不入账或部分入账,存款机构无权单方更改,如果单方更改,则其更改违反存款合同规定。
2. 存单关系效力认定的两个条件(1)形式要件形式要件是指存单等凭证的真实性。
样式、版面、签章等(2)实质要件实质要件是指存款关系的真实性3. 一般存单纠纷案件的认定与处理(1)认定当事人以存单或进账单、对账单、存款合同等凭证为主要证据向人民法院提起诉讼的存单纠纷案件和金融机构向人民法院提起的确认存单或进账单、对账单、存款合同等凭证无效的存单纠纷案件,为一般存单纠纷案件。
(2)处理①持有人以上述真实凭证为依据提起诉讼的,金融机构应当对持有人与金融机构间是否存在存款关系负举证责任。
②持有人以上述真实凭证为依据提起诉讼的,如金融机构不能提供证明存款关系不真实的依据,或仅以金融机构底单的记载内容与上述凭证记载内容不符为由进行抗辩的,人民法院应认定持有人与金融机构间的存款关系成立,金融机构应当承但兑付款项的义务。
③持有人以在样式、印鉴、记载事项上有别于真实凭证,但无充分证据证明系伪造或变造的瑕疵凭证提起诉讼的,持有人应对瑕疵凭证的取得提供合理的陈述。
④在存单纠纷案件的审理中,如有充分证据证明存单、进账单、对账单、存款合同等凭证系伪造、变造,人民法院应在查明案件真实的基础上,依法确认上述凭证无效,并可驳回持上述凭证起诉的原告的诉讼请求或依据实际存款数额进行判决。
6.1.6 存款合同1. 存款合同的概念存款合同的经营存款业务的金融机构(存款机构)与存款人之间达成的权利义务关系协议。
2. 存款合同的订立存款合同的订立也须经过要约和承诺两个阶段,存款客户向存款机构提供的转帐凭证或填写的存款凭条应是要约,存款机构收妥存款资金入账,并向存款客户出具存单或进账单等是承诺。
存单或进账单是存款债权的法律凭证,也是存款合同的表现形式。
存款合同是一种实践合同,故必须是存款客户将款项交付存款机构经确认并出具存款凭证后,存款合同方才成立。
3. 存款合同的内容存款合同一般采用存款机构制定的格式合同。
其内容包括:存款客户名称、地址、币种、金额、利率、存期、计息方式、密码,等等。
4. 存款合同的形式存款合同应当采用书面形式,《合同法》第十一条对合同的书面形式作了更广泛的界定:“书面形式是指合同书、信件和数据电文(包括电报、电传、传真、电子数据交换和电子邮件)等可以有形地表现所载内容的形式。
”6.2 授信业务法律规定授信业务是指商业银行向客户直接提供资金支持,或者对客户在有关经济活动中可能产生的赔偿、支付责任作出保证,包括贷款、贷款承诺、承兑、贴现、贸易融资、保理、信用证、保函、透支、担保等表内外业务。
6.2.1 授信原则1. 合法性原则2. 诚实信用原则3. 统一授信原则对单一客户或地区的表内外各种信用发放形式和本外币统一综合授信,确定最高综合授信额度,并加以集中统一控制。
4. 统一授权原则6.2.2 授信审核(1)贷款人在受理借款人的借款申请后,评定借款人的信用等级。
(2)在评级后,贷款人的调查人员应当对借款人的信用等级以及借款的合法性、安全型、盈利性等情况进行调查;核实抵押物、质物、保证人情况,测定贷款的风险。
(3)贷款人应当建立审贷分离、分级审批的贷款管理制度。
审查人员应当对调查人员提供的资料进行核定、评定,复测贷款风险,提出意见,按规定权限报批。
贷款调查评估人员负责贷款调查评估,承担调查失误和评估失准的责任;贷款审查人员负责贷款风险的审查,承担审查失误的责任;贷款发放人员负责贷款的检查和清收,承担检查失误、清收不力的责任。
(4)贷款人应当根据业务量、管理水平和贷款风险度确定各级分支机构的审批权限。
超过审批权限的贷款,应当报上级审批。
6.2.3 贷款业务的基本法律要求1. 贷款业务中的几个基本概念贷款业务是指经国务院银行业监督管理机构批准的金融机构所从事的以还本付息为条件出街货币资金使用权的营业活动。
贷款人借款人2.《商业银行法》对贷款业务的基本规定第三十五条,对借款人的借款用途、偿还能力、还款方式等严格审查。
审贷分离、分级审批制度。
第三十六条,借款人应当提供担保。
第三十七条,与借款人订立书面合同。
第三十八条,按照央行规定的贷款利率上下限,确定贷款利率第三十九条,商业银行贷款,应当遵守下列资产负债比例管理的规定:(一)资本充足率≥8%(二)贷款余额≤存款余额75%(三)流动资产≥流动负债25%(四)对同一借款人的贷款余额≤商业银行资本余额10%第四十条,商业银行不得向关系人发放信用贷款。
向关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件。
第四十一条,任何单位和个人不得强令商业银行发放贷款或者提供担保。
第四十二条,借款人应当按期还本付息。
6.3 银行业务禁止6.3.1 商业银行向关系人发放信用贷款的禁止《商业银行法》第四十条规定:“商业银行不得向关系人发放信用贷款;向关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件。
”前款所称关系人是指:(一)商业银行的董事、监事、管理人员、信贷业务人员及其近亲属;(二)前项所列人员投资或者担任高级管理职务的公司、企业和其他经济组织。
6.3.2 对商业银行存贷业务中不正当手段的禁止我国商业银行不正当竞争行为的具体表现:一是利率方面的不正当竞争;二是金融服务方面的不正当竞争。
现实中的常见的不正当竞争行为:有奖储蓄,储蓄赠送礼品、现金等。
6.3.3 同业拆借业务的禁止同业拆借,应当遵守中国人民银行的规定。
禁止利用拆入资金发放固定资产贷款或者用于投资。
6.4 银行业务限制6.4.1 对同一借款人贷款限制《商业银行法》第三十九条第一款(四)项的规定:“对同一借款人的贷款余额与商业银行资本余额的比例不得超过百分之十。
”“同一借款人”应该包括同一自然人或同一法人及其控股的,或担任负责人的子商业银行。
6.4.2 对关系人发放担保贷款的限制《商业银行法》第四十条规定,商业银行向关系人发放担保贷款的条件不得优于其他借款人同类贷款的条件。
所谓“优于其他借款人同类贷款的条件”是指在发放贷款额度、担保贷款条件等方面违反公平原则给予关系人较一般借款人优越的条件。
6.4.3 对商业银行投资业务的限制商业银行在中华人民共和国境内不得从事信托投资和证券经营业务,不得向非自用不动产投资或者向非银行金融机构和企业投资,但国家另有规定的除外。
6.4.4 商业银行结算业务的限制商业银行办理票据承兑、汇兑、委托收款等结算业务,应当按照规定的期限兑现,收付入账,不得压单、压票或者违反规定退票。
有关兑现、收付入账期限的规定应当公布。
7.1 民事权利主体7.1.1民事权利主体的概念民事权利主体是指参与民事法律关系,享有民事权力并承担民事义务的“人”。
包括自然人、法人以及非法人组织。
7.1.2 自然人这里要明确两个概念,即“公民”和“自然人”。
所谓公民是指具有一国国籍、依该国宪法和法律享有权力并承担义务的自然人。
因此,公民是自然人,但自然人并非一定是公民,因为自然人还包括在本国的外国人和无国籍人。
7.1.3 法人1. 法人是具有民事权力能力和民事行为能力,依法独立享有民事权力和承担民事义务的组织。
2. 法人成立的要件(1)依法成立;(2)有必要的财产和经费;(3)有自己的名称、组织机构和场所;(4)能够独立承担民事责任。
3. 法人的分类(1)企业法人企业法人是指以营利为目的,独立从事商品生产和经营活动的法人。
在我国,公司法人是最重要的企业法人形式。
公司分为有限责任公司和股份有限公司。
(2)机关法人(3)事业单位法人(4)社会团体法人7.1.4 非法人组织非法人组织又称非法人团体,是指不具有法人资格但能以自己的名义进行民事活动的组织。
私营独资企业、合伙组织、合伙型联营企业、中外合作经营企业、外资企业、社会团体、分支机构、乡镇、街道、村办企业等。
7.2 民事法律行为和代理7.2.1 民事法律行为民事法律行为的概念是指公民或者法人设立、变更、终止民事权力和民事义务的合法行为。