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文章不惮千遍改北宋文坛领袖欧阳修，他每写完一篇文章，总是要非常认真地反复修改方才定稿，就算写一封很短的信也一定要先起草稿，改好之后再重抄寄出。
如果写的是重要文章，他就把草稿贴在墙上，进进出出的时候总要看一看，想一想怎样可以改得更好一些。
到了晚年，欧阳修又花了许多时间把自己一生所写的文章重新修改。
妻子劝他说：“你何必这样辛苦呢？难道还怕先生来骂你吗？”欧阳修笑着回答道：“不是怕先生发火，而是怕后代人讥笑。
”[对应学生用书P66]文章修改的着眼点、方法、原则1．文章修改的着眼点修改文章要从内容和形式两方面着眼，围绕主旨、观点、结构、体式、材料、语言等方面考虑，看文章对客观现实的反映是否恰当，是否体现了作文的要求，是否易于被读者接受。
2．修改文章的方法修改的一般方法可以概括为“增、删、改、调”四种。
增，就是增加、补充有关内容，增补某些修饰文字；删，就是对某些材料或语句进行必要的删削；改，就是对原文的语言进行必要的润色和锤炼；调，就是对结构顺序或某些词句进行逻辑或表达上的调整。
3．修改文章的六个原则清人刘熙载的《艺概》中，有一段评析《左传》的写作技巧的文字：“左氏叙事，纷者整之，孤者辅之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之；剪裁运化之方，斯为大备。
”从文章修改的角度来看，“纷”“孤”“板”“直”“俗”“枯”也是写文章容易犯的六种毛病；而“整”“辅”“活”“婉”“雅”“腴”则是克服上述弊病的六种途径，或是通过文章修改所应达到的六种效果。
(1)“纷”就是冗繁、杂乱。
诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整”之列。
其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆合，脉络分明，详略得当。
(2)“孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、旁证、对比、映照等“辅”的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。
(3)“板”是刻板、呆滞。
文章格式、语调上的千篇一律，没有变化，令人乏味；思想内容上的就事论事，平淡肤浅，不会举一反三、由表及里，或是不懂得如何通过寓意和联想的方式来深化主题，同样也是“板”而不“活”的表现。
多音字1．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．宁(nínɡ)宁．静安宁．宁．可息事宁．人B．横(hénɡ) 横．向横．幅横．祸横．行无忌C．曲(qū) 曲．解弯曲．曲．折曲．里拐弯D．模(mó) 模．型模．范模．拟一模．一样解析：选C。
A.不相同的：宁(nìnɡ)可；B.不相同的：横(hènɡ)祸；D.不相同的：一模(mú)一样。
2．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()A．颤(chàn) 颤．动颤．抖颤．栗颤．颤巍巍B．号(háo) 呼号．号．叫哀号．号．啕大哭C．切(qiē) 切．磋切．片切．削切．中时弊D．尽(jìn) 尽．职尽．兴尽．管尽．人皆知解析：选B。
A.不相同的：颤(zhàn)栗；C.不相同的：切(qiè)中时弊；D.不相同的：尽(jǐn)管。
3．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A．丧．事/沮丧．拘泥．/泥．古自怨自艾．/方兴未艾．B．笼．罩/笼．络埋．怨/埋．伏乳臭．未干/臭．名昭著C．桂冠．/冠．军勾．当/勾．销间．不容发/黑白相间．D．号角．/角．落里弄．/弄．堂弱不禁．风/忍俊不禁．解析：选D。
角(jiǎo)，弄(lònɡ)，禁(jīn)。
A.丧(sānɡ)事/沮丧(sànɡ)，自怨自艾(yì)/方兴未艾(ài)；B.埋(mán)怨/埋(mái)伏，乳臭(xiù)未干/臭(chòu)名昭著；C.桂冠(ɡuān)/冠(ɡuàn)军，勾(ɡòu)当/勾(ɡōu)销，间(jiān)不容发/黑白相间(jiàn)。
4．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A．喝．彩/喝．令混．合/混．乱千乘．之国/乘．风破浪B．场．合/捧场．晕．厥/晕．倒差．之毫厘/差．强人意C．拗．口/执拗．度．量/气度．荷．枪实弹/肩负重荷．D．舌苔．/苔．藓住宿．/星宿．安步当．车/长歌当．哭解析：选B。
1．填空。
“动情点”的渲染，可以是________，也可以是________。
它不仅决定了全文高潮，也牵动了__________。
答案：浓墨重彩白描全文结构2．试分析鲁迅先生的小说《祝福》的“动情点”是什么？作者是怎么处理的？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：《祝福》的“动情点”是祥林嫂临死前向“我”询问灵魂的有无，随即在万家灯火、祈祷鬼神的除夕之夜寂然死去的情节。
为了突出这一情节，突出“动情点”，作者用了倒叙的手法，将其前置，定下全文的情感基调。
3．试分析下面一篇文章的“动情点”。
心安王建兰草长莺飞的季节，她带着6岁的男孩到公园放风筝。
天好蓝，风好柔，大地似绿绿的地毯，柔软又舒适。
他们尽情地嬉戏，累了，便躺在草地上讲故事。
阳光那么暖，明晃晃地照在身上，让人生出几分倦意，她从恍惚中醒来，身边没了男孩。
四周望去，也没有看见孩子的身影。
“程程——程程——”没有回声。
她慌乱起来，边跑边喊，呼声越来越急促，越来越尖锐。
忽然，她听到有人喊道：“有个孩子掉到湖里了……”她奔向湖边，看到层层荡漾的涟漪，像是男孩柔弱的生命发出的最后呼声，她什么也不顾了，纵身跳入水中，抓住那个孩子，托出水面，拼命地往上蹿。
幸好，渡船赶来了。
也许是极度的惊吓，也许是耗尽了体力，她昏厥过去了。
一阵撕心裂肺的哭喊声把她惊醒了，她看到一位母亲抱起了那个湿淋淋的生命。
她惊呆了，一下子清醒过来，冲上前去，她看清了，那孩子不是程程。
她发疯似地扒开围观的人，哭喊着：“程程——”“我在这里。
”这次她听清楚了，是他。
她就那么站着，眼泪哗哗地流下来，止也止不住。
救护车把她和落水的儿童送到了医院，闻讯的记者来了，让她谈谈救人的感受。
专题八精巧构思(记叙类)满分佳作冬日的阳光和我有关一考生记忆里常常出现一幅画.年轻的妇人坐在院中的藤椅上.一个小女孩趴在妇人的膝头.冬日里珍贵的阳光使她昏昏欲睡。
妇人时不时地停下手中的针线活.慈爱地望着膝头的孩子。
那是年幼的我与母亲。
大约是五六岁的光景.我总是很依赖母亲.一天到晚缠着她.以至于母亲常常半是抱怨半是自豪地对人说我太“黏人”了。
过去的冬天很冷.家中并无空调、取暖器一类的东西。
于是每到午后.母亲忙完家务.就搬张藤椅坐在院中.一边晒晒太阳.一边给我织着毛衣。
陪伴她的是我和一只黄色的花猫。
那些日子真的很温暖.听着毛线球在塑料袋中随着母亲的织针快乐的跳动声.逗着花猫从东跳到西.从西跳到东.我心中充满了安宁与温馨。
如今.我长大了.不再是当年那个趴在母亲膝头酣睡的小孩。
母亲也日渐衰老.岁月在她原本光洁的额上刻上了深深的印记.晒晒太阳对于高二的我来说.近乎一种奢侈.何况家中有比太阳更暖和的空调。
而今天.我从房间走出来.伸伸懒腰.打算享受一下难得的假日里的午后阳光时.竟然发现母亲坐在院中的藤椅上.睡着了。
她靠着椅背.像个孩子一样蜷缩其中.头斜歪向一侧.随着均匀的呼吸有起伏地微动着。
过去她引以为自豪的黑亮秀发里.竟爬上了不少银丝.在温暖的冬日阳光下.闪耀成金色。
望着母亲酣睡的样子.我心里一阵酸楚.这几天因为老太太过世十周年.母亲实在太累了.不停地张罗这张罗那.连觉都睡得很少.以至困成这样。
母亲患有一些腰酸腿痛的小毛病.为此她烦恼不已。
可她却随时准备为我牺牲一切.且不要什么回报.只管无怨无悔地付出。
我不能不汗颜。
现在我能给父母帮上的忙实在有限。
他们也不需要我帮什么忙.只需要我懂得体谅.懂得理解；他们只期望我尽快成才。
当和母亲顶嘴.或者与父亲赌气时.猛然看到他们那又白了许多的头发.那深陷进额角的丝丝褶痕.我就悔得直想扇自己的耳光。
理解父母的艰辛.或许比不上读一部巨著悟出条条真理的意义重大。
但是当父母忙了一天后.我会为他们冲上一杯热腾腾的清茶.会对他们轻轻地问候.会为他们捶捶背.会更加努力地学习.会干以前总觉得那么不起眼的小事情。
文章不惮千遍改1．下面提供的是同一作品中的原作稿和修改稿的文字，任选两句作修改前后的比较，指出原句的不足之处(或修改后的效果)。
原作稿：风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样无力地在空中飞舞，②无目的地落下地来。
③在墙脚已经砌好了一条白色的路，左右两边各有这样的一条，④好像给中间的泥泞的道路镶了两道宽边。
修改稿：风刮得很紧，①雪片像扯破了的棉絮一样在空中飞舞，②没有目的地四处飘落。
③左右两边墙脚各有一条白色的路，④好像给中间满是水泥的石板镶了两道宽边。
初稿：天色将黑，他睡眼蒙眬的在酒店门前出现了，他走近柜台。
从腰间伸出手来，满把是钱，在柜上一扔说，“现钱！打酒来！”定稿：天色将黑，他睡眼蒙眬的在酒店门前出现了，他走近柜台，从腰间伸出手来，满把是银的和铜的，在柜上一扔说，“现钱！打酒来！”【解析】这是一道对语言表达效果的考查题，实际上考查的内容是修辞的运用。
原文用的是“钱”，而修改稿则将其改为“银的和铜的”，两相对比，我们不难发现，修改稿运用了借代的修辞方法。
这样一改，将原来抽象的钱变成了具体可感的带有特征的钱，显得形象生动，同时更将阿Q有钱之后那种摆阔的神色刻画得淋漓尽致，还避免了与下文内容的重复，可谓一举多得。
【答案】用借代手法形象具体地显现出钱的特征；凸现出阿Q随随便便、张扬摆阔的情态；避免与下文“钱”字重复。
3．比较鲁迅先生文章的原文和改文，说出修改的理由。
(1)原文：祥林嫂似乎很不安了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
改文：祥林嫂似乎很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
(《祝福》)(2)原文：“这实在是叫作‘天有不测风云’，她的男人是结实人，谁知道年纪青青，就会死在伤寒上？”改文：“这实在是叫作‘天有不测风云’，她的男人是坚实人，谁知道年纪青青，就会断送在伤寒上？”(《祝福》)【答案】(1)“局促”替换了“不安”。
在言语情感内容上，摹写祥林嫂和柳妈谈话时的心态就显得更紧张、更惶恐、更忧愁，在表达上达到了一种真切的效果，描写人物心理入木三分。
一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
四月十日夜，乐天白：微之微之！不见足下面已三年矣；不得足下书，欲二年矣。
人生几何？离阔．如此！况以．胶漆之心，置于胡越之身，进不得相合，退不能相忘，牵挛乖隔，各欲白首。
微之微之，如何如何！天实为之．，谓之奈何！仆初到浔阳时，有熊孺登来，得足下前年病甚时一札。
上报疾状，次．叙病心，终论平生交分。
且云：危惙之际，不暇及他；唯收数帙文章，封题其上曰：“他日送达白二十二郎，便请以代书。
”悲哉！微之于我也，其若．是乎！又睹所寄闻仆左降诗云：“残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起，暗风吹面入寒窗。
”此句他人尚不可闻，况仆心哉！至今每吟，犹恻恻．．耳。
1．下列句子中加点词的解释，不．正确的一项是( ) A ．人生几何？离阔．如此 阔：宽广 B ．次．叙病心 次：其次 C ．牵挛乖．隔 乖：分离 D ．犹恻恻．．耳 恻恻：悲伤的样子 解析：选A 。
阔：久远。
2．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧微之于我也，其若．是乎！若．属皆且为所虏 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 况以．胶漆之心焉用之郑以．陪邻 C.⎩⎪⎨⎪⎧天实为之．，之．二虫又何知D.⎩⎪⎨⎪⎧微之于．我也移其民于．河东 解析：选C 。
A 项，若：像，连词/代词，你们。
B 项，以：介词，用/连词，表目的，来。
D 项，于：介词，对于/到。
C 项，之：都是指示代词，这。
3．下列各组，全都表现白居易对元稹思念的一项是( ) ①不得足下书，欲二年矣②牵挛乖隔，各欲白首③垂死病中惊坐起，暗风吹面入寒窗④微之微之，如何如何！⑤上报疾状，次叙病心，终论平生交分A ．①②③B ．①②④C ．③④⑤D ．②④⑤解析：选B 。
③⑤是元稹对白居易的思念。
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)微之微之，如何如何！天实为之，谓之奈何！译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)此句他人尚不可闻，况仆心哉！译文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)微之啊微之，怎么办啊怎么办！天意造成这种际遇，对这怎么办呢！(2)这样的诗句别人尚且不忍听到，更何况我的心境呢！(或意译为：何况我处在这样的心境中呢！)二、语言运用5．依据例子给出的对《与尹师鲁第一书》的分析，另写一段对《与微之书》的分析。
[同步测控]1．下列句子中表述无重复累赘的一句是()A．从此我一改平素的习惯，天天在园丁和其他工人正酣睡的时候很早就起床。
B．近年来，日本人越来越喜欢和推崇该国作家良宽，且与年俱增，我认为这简直是现代的七大奇观之一。
C．会上，除非是终于付诸于表决，否则，争议之声不绝于耳，你要闭目养神，或思索比较有趣的问题，并不可能。
D．开创华裔科学家问鼎诺贝尔奖先河的杨振宁教授认为朱棣文的“光学粘胶”实验意义非凡。
解析：选D。
A项，“很早”与“园丁和其他工人正酣睡的时候”重复。
B项，“喜欢”和“推崇”重复，应去掉“喜欢和”；“近年来”“越来越”构成的意思与“与年俱增”重复，删去后者。
C项，“诸”和“于”重复，应去掉“于”。
2．选出有多余语言信息的一项()A．本月23日(星期二)上午八时在会议室召开组长会议，请准时出席。
B．宾馆服务员接电话：您好，这里是天鹅宾馆。
C．你总算来了！我足足等了你一年。
D．我明天到机场送您上飞机。
解析：选D。
“到机场送您”已包含对要送对方上飞机的意思，“送你上飞机”也己表示“我”会到机场。
因此，“到机场”和“上飞机”两者删掉其一。
3．下列各句中，有语病的一句是()A．人生苦乐并非纯粹由物质条件决定，百万富翁很可能不如身无分文的流浪汉生活得幸福，原因就在于感受生活的乐趣还需要艺术的眼光与悠闲的心境。
B．文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现代时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。
C．准确预报天气是一个难题，因为天气不仅受各种气团的影响，还受地形、水域状况等因素的影响，任何一个因素的改变都可能引起意想不到的天气变化。
D．要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不现实，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
解析：选B。
本题从结构混乱的角度考查对病句的辨析。
B.“文化具有多向性与多面性……既要传承它，更要创新和发展它”暗换主语，应改为“我们既要传承它，更要创新和发展它”。
山东省高考语文一轮复习17。
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3分析作品的结构优化演练苏教山东省高考语文一轮复习17。
1。
3分析作品的结构优化演练苏教1．阅读下面的文字，完成后面的题目.海市张抗抗穿越戈壁滩时，你会忽然觉得,世界原来竟是如此单纯。
地很平，一马平川。
视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。
粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾,精细的沙丘上刻着一圈圈如年轮般的波纹；日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展；路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄……偶尔有远远的山,卧龙似的蜿蜒着,如黑黢黢的树根纠结、缠绕在一起。
皱褶却整齐而光滑，透着西北的苍劲。
再没有更多的颜色了。
戈壁只有单纯得近于单调的金黄。
当然，还有白灼的阳光,令戈壁越发一览无余。
在长久单调的旅途中，假如眼前忽而掠过几丛稀稀拉拉的骆驼草，那样短暂而可怜的一点绿色,也会给人带来莫大的惊喜。
出凉州，经张掖,过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间,没有河，没有泉，也没有井。
真的没有绿树也没有河流么？苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁？昏沉沉的困倦中我睁开眼.如闪电掠过黑夜,我的眼睛为之一亮——抑或是海，灰蓝色的水波漾溢着，弥漫着,悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。
水上横着一道长长的湖堤,堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着,像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。
更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般,朦胧得柔美。
在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。
“那一定是个好去处了。
〞我问,“那是个什么地方？〞“是海市。
〞司机回答。
“海——市？〞“这真的就是海市?〞有点儿怀疑自己的眼睛，也怀疑司机漫不经心的介绍。
就只差停车下车,自己徒步大漠,直奔那远处的湖岸，去看个究竟了。
“—-嗨,你去吧，没等你找着那个地方，你就在沙漠里渴死累死了。
〞司机显得有些幸灾乐祸。
脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说。
……焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗，耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里.也许临死时，还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻，会如奇迹般出现……如不是亲见，我也不相信如此美丽诱人的海市，会是一个骗局。
【高二】高二语文下册知能优化演练试题（附答案）高二语下册知能优化演练试题（附答案）一、语段下面的字，完成1～4题。
方子，光、黄间隐人也。
少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。
稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世。
然终不遇，晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。
庵居蔬食，不与世相闻。
弃车马，毁冠服，徒步往中，人莫识也。
见其所著帽，方屋而高，曰：“此岂古方冠之遗像乎？”因谓之方子。
余谪居于黄，过岐亭，适见焉。
曰：“呜呼，此吾故人陈?季常也，何为而在此？”方子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。
俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。
环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意；余既耸然异之。
1．下列句中加点词语解释不正确的一项是( )A．闾里之侠皆宗之宗：尊崇，推崇B．晚乃遁于光、黄间遁：逃跑C．余谪居于黄谪：贬官D．而妻子奴婢皆有自得之意妻子：妻子和儿女解析：选B。
B项，遁：隐居。
2．下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是( )A.晚乃遁于光、黄间乃不知有汉，无论魏晋B.因谓之方子因击沛公于坐C.余谪居于黄，过岐亭，适见焉犹且从师而问焉D.徒步往中，人莫识也方子，光、黄间隐人也解析：选C。
焉，代词，他。
A项，乃：于是/竟。
B项，因，于是/趁机。
D项，也，句末语气词，不译/判断句标志。
3．下面对内容的理解不正确的一项是( )A．方子是光州和黄州之间的一个隐士，苏轼被贬黄州后认识了他，并和他结为好友。
B．方子就是陈季常，黄州里人看见他戴的帽子形似古时的“方冠”，就称他为方子。
C．方子少年时仰慕汉侠朱家、郭解的为人；长大后努力读书，想凭借读书在社会上大展宏图，认为自己是一世豪杰，但始终没有碰上机遇；晚年隐居在光州和黄州之间的一个叫“岐亭”的小镇上，过着隐居生活。
D．好常采用暗示的手法，如本中“俯而不答，仰而笑”，写的是陈?有无限感慨，可是没有明说，留待读者自己去体会。
这样写，留有余地，表现力却更强。
解析：选A。
A项，“苏轼被贬黄州后认识了他”错，苏轼和方子是老朋友，没有想到在黄州相见了。
【优化方案】高中语文专题三永志不忘知能优化演练苏教必修2【优化方案】高中语文专题三永志不忘知能优化演练苏教必修2阅读课文，完成1~4题.1．第一段交代了新闻事件发生的时间、地点，作者为什么介绍得那么精确?答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：时间精确到分,地点则精确地交代了自己与新闻事实发生地的距离，“距离日本签降代表约两三丈的地方〞,点出了自己是目击者,是事件的见证人，同时也显示了自己对这一伟大时刻的期待。
2．阅读第二段，为什么说这一幕令人“永志不忘〞？答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:这一幕洗净了中华民族多年来的奇耻大辱，但是历史的教训不能忘，民族自强仍然是刻不容缓的任务。
3．结合全文，如何理解这一幕的“简单〞？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案:(1)形式上：在一艘战舰的一张饭桌上。
（2）内容上：签上国家名字。
（3)时间上：仅用8分钟。
相对中华民族的8年抗战来说是何其容易,何其短暂，何其简单啊！4．文段中的环境描写有什么作用？答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这是关于签降时的环境描写。
每日一记成语：1、不刊之论：形容文章或言论的精当，无懈可击。
易误用为贬义。
2、差强人意：表示比人预想的好一些，还算让人满意。
易误解为“不如人意”。
默写：开平市长师中学“四学一体”高三语文导学案（教师版）执教老师：唐科升使用时间：2021年5月22日高中语文（苏教2021课标版）《写作（选修）》之好文章是改出来的——修改作文升格训练（1课时）【训练目标】1、清楚议论文升格要求。
2、依“点”升格作文。
【训练重难点】1、重点：理解升格要求，明确升格要点。
2、难点：依“要点”升格作文。
一、【导入学习】同学们，老师问你们一个问题：你们把作文写出来后，清楚自己作文的不足吗？本节课我们就来寻找自己和同学作文中的不足，为升格作文做好准备。
首先，我们来明确：学习目标。
二、【自主学习】作文评分标准高考作文在基本切题的前提下，达到“三基本”（中心基本明确，结构基本完整，语言基本通顺）要求的，切入分一般为42分。
在此基础上，评卷老师只要发现有亮点，就会将分数上浮。
高考作文评分等级及赋分：一类文：48-60分，二类文：43-47分，三类文：36-42分，四类文：25-35分，五类文：25分以下。
高考作文的评价思路可以归结为四个鼓励。
一是鼓励同学抒真情、写实感；二是鼓励同学关注社会、关注生活，通过独立思考写出有思想深度的作文；三是鼓励内容和形式的创新；四是鼓励百花齐放，各种文体、各类文风兼容，并在此前提下反对华而不实的文风。
三、【合作学习】（一）“任务驱动型”材料作文题的构成“任务驱动型”材料作文，是以材料、任务和要求构成的作文。
“材料”呈现具体的人与事，目的是让考生明确写作对象，有所感触，有话想说。
“任务”是在材料的基础上对考生作进一步的启发和提示，引导考生“评人论事”“缘事析理”，明确思考方向和写作内容。
“要求”一般为：阅读材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
不要套作，不得抄袭。
（二）2021年“佛山二模”作文题1、明确本次作文题的构成要素。
高中语文第十专题文章不惮千遍改讲义（含解析）苏教选修《语言规范与创新》苏教文章不惮千遍改北宋文坛领袖欧阳修，他每写完一篇文章，总是要非常认真地反复修改方才定稿，就算写一封很短的信也一定要先起草稿，改好之后再重抄寄出。
如果写的是重要文章，他就把草稿贴在墙上，进进出出的时候总要看一看，想一想怎样可以改得更好一些。
到了晚年，欧阳修又花了许多时间把自己一生所写的文章重新修改。
妻子劝他说：“你何必这样辛苦呢？难道还怕先生来骂你吗？〞欧阳修笑着答复道：“不是怕先生发火，而是怕后代人嘲笑。
〞[对应学生用书P66]文章修改的着眼点、方法、原那么1．文章修改的着眼点修改文章要从内容和形式两方面着眼，围绕主旨、观点、结构、体式、材料、语言等方面考虑，看文章对客观现实的反映是否恰当，是否表达了作文的要求，是否易于被读者接受。
2．修改文章的方法修改的一般方法可以概括为“增、删、改、调〞四种。
增，就是增加、补充有关内容，增补某些修饰文字；删，就是对某些材料或语句进行必要的删削；改，就是对原文的语言进行必要的润色和锤炼；调，就是对结构顺序或某些词句进行逻辑或表达上的调整。
3．修改文章的六个原那么清人刘熙载的《艺概》中，有一段评析《左传》的写作技巧的文字：“左氏叙事，纷者整之，孤者辅之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之；剪裁运化之方，斯为大备。
〞从文章修改的角度来看，“纷〞“孤〞“板〞“直〞“俗〞“枯〞也是写文章容易犯的六种毛病；而“整〞“辅〞“活〞“婉〞“雅〞“腴〞那么是克服上述弊病的六种途径，或是通过文章修改所应到达的六种效果。
(1)“纷〞就是冗繁、杂乱。
诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整〞之列。
其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆合，脉络清楚，详略得当。
(2)“孤〞是薄弱，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂〞式地直叙其事，不会运用背景、旁证、比照、映照等“辅〞的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。
309教育网309教育资源库 文章不惮千遍改北宋文坛领袖欧阳修，他每写完一篇文章，总是要非常认真地反复修改方才定稿，就算写一封很短的信也一定要先起草稿，改好之后再重抄寄出。
如果写的是重要文章，他就把草稿贴在墙上，进进出出的时候总要看一看，想一想怎样可以改得更好一些。
到了晚年，欧阳修又花了许多时间把自己一生所写的文章重新修改。
妻子劝他说：“你何必这样辛苦呢？难道还怕先生来骂你吗？”欧阳修笑着回答道：“不是怕先生发火，而是怕后代人讥笑。
”[对应学生用书P66]文章修改的着眼点、方法、原则1．文章修改的着眼点修改文章要从内容和形式两方面着眼，围绕主旨、观点、结构、体式、材料、语言等方面考虑，看文章对客观现实的反映是否恰当，是否体现了作文的要求，是否易于被读者接受。
2．修改文章的方法修改的一般方法可以概括为“增、删、改、调”四种。
增，就是增加、补充有关内容，增补某些修饰文字；删，就是对某些材料或语句进行必要的删削；改，就是对原文的语言进行必要的润色和锤炼；调，就是对结构顺序或某些词句进行逻辑或表达上的调整。
3．修改文章的六个原则清人刘熙载的《艺概》中，有一段评析《左传》的写作技巧的文字：“左氏叙事，纷者整之，孤者辅之，板者活之，直者婉之，俗者雅之，枯者腴之；剪裁运化之方，斯为大备。
”从文章修改的角度来看，“纷”“孤”“板”“直”“俗”“枯”也是写文章容易犯的六种毛病；而“整”“辅”“活”“婉”“雅”“腴”则是克服上述弊病的六种途径，或是通过文章修改所应达到的六种效果。
(1)“纷”就是冗繁、杂乱。
诸如材料臃肿，思绪混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整”之列。
其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆合，脉络分明，详略得当。
(2)“孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会“单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、旁证、对比、映照等“辅”的材料和手段来充实文章内容和加强文章的感染力。
1．下面一段话中有一句与本段的立意不符，请找出。
马克思说过，在科学上没有平坦的大道。
这是千真万确的。
凡在科学上有所造就的人，无一不是历尽坎坷的。
司马迁读遍藏书，游历全国，忍辱著述，才写成《史记》这部伟大巨著。
徐霞客历尽艰险，几丧生命，走遍三山五岳，作了几十年的考察，才给我们留下了有重大价值的地理著作《徐霞客游记》。
中国革命的光辉历史不也是革命先辈用鲜血和生命写成的吗？法拉第经过几十年的刻苦研究和无数次实验，才在物理学和化学方面作出了重大贡献。
答：________________________________________________________________________ 解析：文中的主旨为“凡在科学上有所造就的人，无一不是历尽坎坷的”，而“中国革命……”一句与主旨不符。
答案：中国革命的光辉历史不也是革命先辈用鲜血和生命写成的吗？2．下列各句中，没有语病的一句是()A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。
D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科学伦理的规范。
解析：选D。
A项，提出主干“学生学习本题与素养”动词“学习”与宾语“素养”搭配不当；B项，主客颠倒。
“珍贵”是形容词，所指对象应是宝玉，可改为“宝玉对王夫人来说都弥足珍贵”。
此句也可改为“王夫人对宝玉都非常珍爱”；C项，句式杂糅。
应为“接待……省市领导，省市领导来到县里……”。
3．下面的句子中，没有重复啰嗦毛病的是()A．接着是整个城被火山熔岩淹没，直到1709年才被一些考古学家将这个城市发掘出来。
B．工厂决定给王某、李某等二人留厂察看一年的处分，受处分期间每月只发生活费，并免发奖金。
C．“杉杉”牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是在包装上，都可以堪称全国一流。
D．是的，你没有死！你还活着，你活在万千战士和人民的心里。
解析：选D。
A项后一个分句已承前省略了主语“整个城”，所以后边的“将这个城市”也是不必要的重复。
B项“只发生活费”已含有“免发奖金”。
C项“堪称”已含有“可以”的意思，应删去“可以”。
4．下列句子中表述简洁的一句是()A．从此我一改平素的习惯，天天在园丁和其他工人正酣睡的时候很早就起床。
B．近年来，日本人越来越喜欢和推崇该国作家良宽，且与年俱增，我认为这简直是现代的七大奇观之一。
C．会上，除非是终于付诸于表决，否则，争议之声不绝于耳，你要闭目养神，或思索比较有趣的问题，并不可能。
D．开创华裔科学家问鼎诺贝尔奖先河的杨振宁教授认为朱棣文的“光学粘胶”实验意义非凡。
解析：选D。
A项“很早”与“园丁和其他工人正酣睡的时候”重复。
B项“喜欢”和“推崇”重复，应去掉“喜欢和”。
C项“诸”和“于”重复，应去掉“于”。
5．选出有多余语言信息的一项是()A．本月23日(星期二)上午八时在会议室召开组长会议，请准时出席。
B．宾馆服务员接电话，您好，我是天鹅宾馆。
C．你总算来了！我足足等了你一年三百六十五天。
D．我明天到机场送您上飞机。
解析：选D。
根据我国国情，尚没有私人飞机，坐飞机一定要到机场。
6．下列各句中，没有语病的一项是()A．据悉，新基地建成后将会为驻中东以及亚洲的美军提供讯号及情报。
其实，一方面美军靠卫星大肆获取他国情报，另一方面也紧紧盯住其他国家的卫星动向。
B．中国付出巨大教育成本培养，在科、教、研领域，特别是能够创造高附加值的知识经济领域为移居国工作，对急需发展人才的中国无疑是一种损失。
C．国家要加大对南水北调中线引水工程水源涵养林建设的力量，同时给予陕南地区农村以更多的资金扶持和政策优惠。
D．中国乃至亚洲的管理软件在继续研究和吸取国际先进管理思想和模式的同时，更需要加强与中国和亚洲地区先进企业的结合，进行联合创新。
解析：选D。
A项“一方面”应放在“美军”之后。
B项成分残缺，在“中国付出巨大教育成本培养”之后加上“的人才”。
C项搭配不当，“加大”与“力量”不搭配，应改为“力度”。
7．下面一段文字，本着简明的原则，应当保留的三处是()倘若①一个没有崇高理想的人，就好像迷失了路途一样，不但②不知道明天走到哪里，或者③做什么，而且④，就是⑤连今天做什么，以及⑥为什么要这样做，都⑦弄不清楚。
解析：②处的转折需要保留，④⑤保留一处即可，⑦处的“都”与前面的“连”，构成固定结构。
答案：②④⑦或②⑤⑦8．下面的文字语言重复啰唆，在不影响原意的前提下，有(甲)删除三处和(乙)删除四处两种改法。
把删除的句子的序号分别写在甲、乙后的横线上。
汉字又称方块字。
它有音有形①。
汉字有形②，形在二维空间上展布，不像拼音文字③拼音文字④只是线形地延展，而汉字形中有音。
汉字有音⑤，音为单音，每⑥字⑦音含声，共有四声⑧，每个字仅一个声。
删除部分：甲：________、________、________乙：________、________、________、________解析：①总说“有音有形”，②⑤分说“形”和“音”，两者保留一个即可。
若删除②⑤，则删除四处，若删除①，则删除三处。
③④重复，但③含有比较的意思，所以删除④。
⑦多余，删除。
答案：甲：①④⑦乙：②④⑤⑦9．下面一段文字在用词和语言结构上存在毛病，请找出并改正。
①维生素是维持人和动物机体健康所必须的一类营养素，其本质为低分子有机化合物。
②由于它们不能在体内合成，或者所合成的量难以满足基本的需要，所以必须由食物供给。
③维生素的每日需要量甚少(常以毫克或微克计)，④它们既不是构成机体组织的原料，也不是体内供能的物质，⑤然而在调节物质代谢、促进生长发育、生理功能维持等方面却发挥着重要作用。
⑥因为长期缺乏某种维生素，就会导致疾病。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________解析：①“必须”指“一定要”，“必需”指“一定得有，不可缺少”。
⑤“生理功能维持”应与“调节物质代谢、促进生长发育”的结构一致。
⑥是假设关系。
答案：①“必须”应改作“必需”。
⑤“生理功能维持”应改作“维持生理功能”。
⑥“因为”改作“如果”。
10．读下面一段文字，本着语言要简明的原则，完成文后两题。
我国①创刊最早的大型外国文学杂志《世界文学》②已经走过了40年的历程。
日前，我国③严济慈和首都文学、翻译界200多位知名人士参加了《世界文学》④创刊40周年纪念会。
《世界文学》⑤是我国⑥译著界颇具权威性的杂志，我国⑦著名作家茅盾曾任《世界文学》⑧首任主编。
40年来，《世界文学》⑨继承鲁迅办《译文》的传统，先后介绍过110多个国家和地区的优秀文学作品，并以《世界文学》⑩高品位的内容和严谨的译文赢得了海内外文化界的赞誉。
(1)应删去的两处词语是(写画线处的序号)________。
(2)应简略的三处词语是(写画线处的序号)________。
解析：严济慈、茅盾是中国人，故其前的定语“我国”不必要。
前面出现过的词语，应该用代词代替，避免重复，故④处改为“它”或“该杂志”，⑧处改为“该杂志”，⑩处改为“其”。
答案：(1)③⑦(2)④⑧⑩11．下面一段话中有重复啰唆的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的三处是________ 书籍好比食品，有的只需①浅尝，②即浅尝辄止；③有些可以吞咽；只有少数需要仔细咀嚼、④品尝，⑤慢慢品味。
所以，⑥有的书只要读其中一部分，⑦有的书只需知道其中梗概，而对于少数好书，则要通读、⑧细读、⑨反复读、⑩经常读。
解析：“即浅尝辄止”完全没必要再解释“浅尝”，因此显得重复。
“品尝”即“仔细咀嚼”之意。
“反复读”与“经常读”重复，可删除“反复读”。
答案：②④⑨12．按要求修改下面一段文字。
①梦境与睡眠深浅程度有关。
②朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。
③甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。
④睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。
⑤这就是大脑里抑制程度更深。
⑥比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。
(1)第②句中搭配不当的关联词是________，应改为________。
(2)第③句中使用不当的关联词是________，应改为________。
(3)第⑤句中应补出的词语是________，应放在________。
(4)第⑥句位置不当，应放在第________句的后面。
解析：从本语段来看，修改的重点是病句。
第(1)题属于近义词使用不当，造成搭配错误，“相近”应改为“接近”。
第(2)题是关联词语搭配错误，此句在意思上不是因果关系，而是转折关系，因此要把“所以”改为表示转折关系的“但、但是”等。
第(3)题属于病句里的“成分残缺”，缺少了宾语，应补出“的缘故”。
第(4)题是语序不当，文中的第⑥句很明显是对“日有所思，夜有所梦”的举例说明，因此应把第⑥句放在第②句的后面。
答案：(1)“相近”搭配不当；应改为“接近”。
(2)“所以”使用不当；应改为“但”或“但是”“却”“只是”“然而”等。
(3)应补出“的缘故”；应放在句末。
(4)应放在第②句的后面。
1．为使语言简明，下面一段话中画线处哪些可以删去？那些应作改动，需改动的请予以改正。
质量低劣的图书将受到读者的唾弃，或(1)成为滞销书或(2)一堆废纸，而那些优质图书则会站稳脚跟，经受市场的考验，或(3)成为畅销书，或(4)对两个文明建设产生重大影响。
可删去(填序号)________________________________________________________________________ 须改动(填序号)________________________________________________________________________ 修改：________________________________________________________________________ 解析：(1)(3)处的“或”赘余；“滞销书”和“一堆废纸”之间应该是递进关系，所以改成“甚至”，(4)处应表示因果关系。
