【最新】七年级地理上册第4章第三节影响气候的主要因素(第2课时海陆分布与气候地形地势与气候人类活动与气

的最大水汽量所具有的压力。 饱和水汽压随温度升高而增大，随温度降低
而减小。 4、相对湿度：
指空气中实际水汽压与同温度下的饱和水汽
压之比的百分数，用 f表示，即： f ＝ e ／E ×100％
—相对湿度大小直接反映空气距离饱和
的程度，当 e 不变时，气温升高饱和水汽
压增大，相对湿度减小。
（二） 湿度经向分布
F
• 水汽输送
•大气的水汽源主要 在副热带高压带的 海洋上（蒸发显著 大于降水）， • 过剩的水汽被输送 到近赤道带和中、 高纬度地区（降水 大于蒸发）；
经向通量
precipitation Eve-transportation
• 就年平均而言
，
降水
• 北半球低纬热
带地区的降水和
蒸发
蒸发几乎相等；
4、高纬度少雨带：气温低，蒸发弱，大气含水 汽少，一般年降水量不到 300 mm 。北极区的年 度降水大于南极大陆。
降水的空间分布
（四）海陆分布的降水效应
1 临近海洋的大陆产生降水的条件：
• 临近大陆的海域温度大于陆面： 陆面上空大气中水汽含量增加；
• 大气环流能够产生由海洋流向大陆的水汽输 送：
—云量的多少与纬度、海陆分布、大气环流等 因素有关。 晴天：0～4； 多云：5 ～ 8；阴天：9～10 。
• 云量带： 赤道多云带：上升气流，热对流，云量 6； 纬度 20 ° ～ 30° 少云带：下沉气流，云量 4 ； 中高纬多云带：气团、锋面频繁活动， 云量 6 ～7 。
降水的空间分布
1、赤道多雨带：赤道及其两侧，是全球降水最 多的地带，年降水量约 2000 —— 3000 mm ；
季风现象。 • 以西南季风形式影响亚洲南部的印度半岛，中

影响气候的主要因素
世界各地的气候为什么会千差万别？
影响气候的主要因素
第三节：影响气候 的主要因素
地球形状
人类活动
地球运动 海陆分布
地形地势
影响气候的主要因素
如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙 土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度 会一样吗？为什么？
不会一样。左图 阳光直射沙土， 获得光热多，温 度高，右图阳光 斜射，温度低。
B处的气温为20℃，那么A处的气温大约是多少？－10℃
（2）分析下表各种气候现象的主要影响因素，
并填入相应的表格中。
A
气候现象
影响因素
天津的年降水量比乌鲁木 齐多
海陆位置
青藏高原是我国夏季气温 最低的地方
地形地势
赤道地区终年炎热，而南 地球形状
极大陆终年冰雪覆盖
地球运动 B
影响气候的主要因素
1. 改变地表状况。 2. 造成城市的“热岛效应” 3. 排放二氧化碳和氯氟化合物。
（2）议一议，夏季温度高， 冬季温度低，这与太阳高度有 什么关系？
A处太阳高度大，A处获得的 太阳光热多。
夏季正午太阳高度大，冬季 正午太阳高度小。
直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强 斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱
影响气候的主要因素
太 阳 光 线
地球是个球体 各地太阳高度不同 太阳辐射强度 纬度差异 气候不同 气温从低纬向两极逐渐降低。
北半球中纬度，海洋月平均气温最高和最低 的月份一般分别出现在8月、2月。
濒临海洋的地方：水汽丰富 深居内际的地方：水汽稀少
影响气候的主要因素
降水较多 降水较少
一般来说，濒临海洋的地方气候湿润，但也有的 地方好像不是这样的。如非洲撒哈拉西海岸、澳大 利亚西海岸……这是为什么呢？

图中A 图中A、B、C、三地 距离海洋的远近
C
B
A
1
2、
3
C
C B B A
A
观察A 观察A、B、C、的景观有怎样的变化。 的景观有怎样的变化。
地形地势与气候
1. 地形的影响：
① 你爬高山时发现其阴坡和阳坡的植被有何 不同吗？为什么？ ② 读图分析：安第斯山东西两侧的景观有何 差异？为什么？
2. 地势的影响： 赤道地区可能出现雪峰吗？
经观测得知，海拔每升高100米 气温月下降0.6℃ 经观测得知，海拔每升高100米，气温月下降0.6℃. 100 0.6
地 形 地 势
气温：山顶低、 气温：山顶低、山脚高 阴坡低、阳坡高 阴坡低、 降水： 降水：迎风坡多雨 背风坡少雨
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人类活动与气候： 人类活动与气候：
主要表现:
改变地面状况； 1.成城市的“热岛效应” 3. 造成城市的“热岛效应”。
同学们, 同学们,你们学了这节 课有什么收获？ 课有什么收获？
知识梳理 ：
影 响 气 候 的 因 素
谢 谢
！
影响气候的主要因素
（2）
海陆分布与气候
1. 夏天，我们为什么喜欢到水中去游泳？ . 2. 为什么同样的阳光照射，在水中与陆地 . 上的温度不同呢？
陆地：受热快、 陆地：受热快、放热快 海洋：受热慢、放热慢 海洋：受热慢、
升温快、 升温快、降温快 升温慢、 升温慢、降温慢
夏天—气温偏高，冬季 气温偏低 夏天 气温偏高，冬季—气温偏低 气温偏高 夏天—气温偏低，冬季—气温偏高 夏天 气温偏低，冬季 气温偏高 气温偏低

由于地球是个不规则的_球__体__，各地获得的 __太__阳__辐__射___不同。
二.地球的运动与气候
黑夜
白昼
晨昏线：晨线---黑夜向白天过渡；昏线—白天向黑夜过渡。
二.地球的运动与气候 地球的自转
1、地球自转的方向是 自西向东；
2、地球自转的周期是 一天
；
3、在北极上空看地球自转呈 逆时针方向； 在南极上空看地球自转成 顺时针 方向；
二.地球的运动 与气候 2、地球的公转
①地球公转时是直着身子，还是斜着身子转？ 地球公转时斜着身子转。 ②地轴与公转轨道面的夹角是多少？ 地轴与公转轨道面的夹角是66.50。
二分二至日
学习注意点：
1、节气名称：二分 二至？ 2、日期/时间 3、直射纬线 4、昼夜情况描述 5、如何判断
由于地球是斜着身子绕太阳公转，使得太阳有时直射南半球，有时直 射北半球，有时直射赤道。总的来说，太阳直射点在南北回归线之间 移动。
4、地球自转产生 昼夜交替现、象太。阳东升西落、时差
地球自转
概念
旋转中心 方向 周期
产生的现象
地球绕地轴不停地旋转 地轴
自西向东 一天 产生昼夜更替、时差等
探究：如何在自转的侧视图、俯视图中分清方向，画出自转自转方向。
二.地球的运动与气候
1、地球的自转
地球自转对气候的影响:产生_昼__夜__交__替__现象，影响 一个地方太阳辐射的强度，导致天气的变化。
第1课时 地球的运动与气候
地球的自传对气候的影响 地球的公转对气候的影响
一.地球的形状与气候
太阳高度角：太阳光线与地平面的夹角（简称太阳高度）。 太阳光线垂直（90°）照射的地方，太阳高度最大，太阳 辐射最强；太阳斜射的地方，太阳高度小，太阳辐射弱。

毫米，北侧背风坡降水不足500毫米。（地形）
我国江西庐山为什 么是夏季避暑胜地？ A 纬度因素 B 海陆因素 C 地形因素 D 洋流因素
返 回

我国黑龙江省北部为什么 冬季漫长、多冰雪；海南岛南 部则终年如夏、降水较多？
A 纬度因素 B 海陆因素

C 地形因素 D 洋流因素
返 回
英国伦敦位于50°N以北，冬季 海港不结冰；而俄罗斯的符拉迪沃 斯托克，位于40N°以北，冬季海 港却全封冻了。这是什么原因？
海洋最高气温月和最低气温月比陆 地出现得迟。
海陆因素 地理位置不同：降水的差异
青岛
黄土高原
陆地上的水汽主要来自海洋，因此，离海洋较近且能受到海洋湿润 气流影响的地区，一般降水多；远离海洋的内陆，一般降水少。
降水： 近海迎风地区降水多
远离海的地区降水少
二、地形与气候
某山地阴坡与阳坡气温比较（˚C） 地点 阴坡 阳坡
主要因素 海陆因素 海拔因素
地形因素
三.人类活动与气 思考： 候 人类活动对气候的良性影响有哪些？
人工造林、修建水库、 灌溉工程等
人类活动对气候的恶性影响有哪些？
任意乱砍滥伐、排放温室气体等
A B 郊区
市区
A 郊区
B
全球变暖
效 果 检 测
反映各地气候特点的 气候要素是 和 。
答案：
气温 降水
黄山实验初中 张廷芳
6.邹平的小朋友贝贝家住一楼，他发现同是中午时分，隆冬 时节，大半院子被前面的楼房遮住了阳光；盛夏时节，整个 院子都洒满了阳光。产生这一现象的根本原因是 A.地球的公转 （ ）
B.地球的自转
C.地球上有五带的划分 D.地球是一个椭球体 【解析】选A。隆冬时节太阳直射南半球,北京正午太阳高度 小,前面的楼房遮住了阳光;盛夏时节太阳直射北半球，正午 太阳高度大。这些现象是地球公转造成的。

设计
补充
【预习交流】
教师反馈学生预习情况。
小组内互相交流。
【精讲点拨】
海陆分布与气候
1．引导学生思考：夏季，人们在水中为什么感到凉爽?
2．设问：为什么同样的阳光照射，在水中与陆地上的温度不同呢?(分析：这是因为水体与陆地的物理性质不同在纬度相同的地方，海洋与陆地的气温也呈一定的差异。)
3、引导学生完成下表内容
（2）将五带的名称填在适当的位置。
参考答案
预习：
1.太阳光热、垂直照射、极昼、极夜
2.
五带名称
纬度范围
有无阳光直射
有无极昼极夜现象
热带
23.5°N-23.5°S
有
无
温带
北温带
23.5°N-66.5°N
无
无
南温带
23.5°S-66.5°S
无
无
寒带
北寒带
23.5°N-66.5°N
无
有
南寒带
23.5°S-66.5°S
纬度范围
有无阳光直射
有极昼极夜现象
热带
温带
北温带
南温带
寒带
北寒带
南寒带
【预习诊断】
非洲大部分地区位于________带，欧洲大部分地区位于________带，七大洲中绝大部分位于南寒带的是_________洲。
【预习质疑】
预习本节后存在的问题请写下来：
（二）课堂实施
课堂实施基本流程为：预习交流——精讲点拨——拓展延伸——系统总结
无
有
3.热、北温、大洋洲
课堂限时作业：
1.B 2.B3.D4.C5.C
6.略
4、受海陆的影响，同一纬度的海洋和陆地气温不同。那么，下列说法中错误的是（）

乞 力 马 扎 罗 山
赤道南侧坦桑尼亚东北部乞力马扎罗山（5895米） 为非洲第一峰，山麓地带白昼气温可高达50°C，山 顶常年被积雪覆盖，很难看见到它的真面目。

为什么在地处赤道，气候 湿热，绿树浓郁的热带地区，竟 会有终年积雪？ 因为气候会随地
势的升高而降低。
海拔增高1000 m，气温下降6°C， 因为乞力马扎罗山高出海平面近达 6000m，超过雪线高度，因而出现 了白雪皑皑的热带赤道雪山奇观。
气候现象 天津的年降水量 比乌鲁木齐多 青藏高原是我国夏季气温 最低的地方 安第斯山脉南段西侧降水 充沛，而东侧降水稀少 赤道地区终年炎热，而南 极大陆终年冰雪覆盖
主要因素
海陆因素
海拔因素 地形因素
纬度因素
影响气候的因素
纬度因素 有 、 、 、
海陆因素 地形因素
洋流因素
。
第三节 影响气候的主要因素
地球的形状 影响 气候 的因 素 地球的运动 海陆分布 地形地势 人类活动
米 止
三.海陆分布与气候
讨论： 夏季，吐鲁番与秦皇岛比较， 哪里气温高？哪里气温低？ 冬季，吐鲁番与秦皇岛比较， 哪里气温高？哪里气温低？
为什么？
纬度相同的地方， 总
在夏季，海洋上气温低 结 些，陆地上气温高些。 在冬季，陆地上气温低 些，海洋上气温高些。
在中纬度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ区，
海洋和陆地的最高气温月 （海洋8月.陆地7月）.最低气温月 （海洋2月.陆地1月）也不同。

读图，完成1、2题。
1．[目标3]下列关于图中处于同纬度的A、B两点的叙述正确的是(
B)
A．冬季A点气温高
C．一年四季B点气温高
B．夏季A点气温高
D．夏季B点气温高
2．[目标3]图中处于同纬度的A、B两点降水的比较，正确的是（
C）
A．A点比B点降水多
C．B点比A点降水多
B．A点和B点降水都非常多
D．A点和B点降水都非常少
第四章
世界的气候
第三节 影响气候的主要因素（第2课时）
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
课 程 举例说明纬度位置、海陆分布、地形等因素对气候 标 准 的影响。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
学习目标 3 学习目标 4
知道并能简单分析海陆分布对气温变化的影响。 能举例说明地形对气温和降水的影响。 认识人类活动对气候状况产生深刻的影响，树立
5000 * 6 = 30℃ 1000
20 - 30 = -10℃
B
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知4
地形地势与气候
分析各种气候现象的主要影响因素，并填入相应的表格中。 气候现象 天津的年降水量比乌鲁木齐多 青藏高原是我国夏季气温最低的地方 赤道地区终年炎热，而南极大陆终年 冰雪覆盖 影响因素
退 出
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
温状况也会产生差异。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知4
地形地势与气候
地势的影响
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知4

纬度低，接收太阳光热 太 多，气温就高；
阳
光 纬度高，接收太阳光热 少，气温低。
2.海陆位置
由于地球表面相同纬度地区有海陆分布的差异， 从而造成同纬度之间气温和降水的不同。一般离海 近的地区，受海洋影响大，温差小，降水多；离海 远的地区，受陆地影响大，温差大，降水少。
世 界 1 月 平 均 气 温 分 布 图
洪涝
气候发生异常变化对人类的影响 旱灾
雪灾
寒潮
人类活动会对气候产生影响吗？
乱砍滥伐会导 致局部地区或者全 球气候的恶化
你知道这是为什么吗？
图瓦卢是南太平洋上的一个 岛国，其面积只有26平方千米， 总 人 口 1.1 万 人 。 一 年 四 季 风 景 如画，人们将这个国家的九个环 状珊瑚小岛称为太平洋上的“九 颗闪亮明珠”。
D. 水源
2.在温带地区，大陆内部与沿海地区的年降水量差别大，影响降水这样
分布的主要原因是（ C ）
A. 纬度因素
B.道地区终年高温多雨，而两极地区终年寒冷干燥,形成这种气候差异
的主要因素是( A )。
A．纬度因素
B．海陆分布
C．地形地势
D．人类活动
4.近一个世纪，全球气温呈逐渐上升趋势，主要原因是（ D ）
“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”是为什么？ 这背后有什么地理知识吗？
农作物的生长，都需要一定 的温度和水分，不同地区的气 温和降水条件不同，所以，同 一种农作物，在有的地区生长 良好，在有的地区却不能生长。
气候影响农业
小麦
水稻
水稻是一种喜温喜湿的农作物。气温高，水稻长得快；气温低，水稻长得慢。 如果气温在10 ℃以下，水稻就不能正常发芽。热带全年高温，种植水稻一年能收 获三次；亚热带冬季气温较低，水稻从春到秋都能生长，一年可以收获两次；到了 温带，水稻一年只能收获一次。水稻生长也需要较多的水。降水多的地方，适宜种 植水稻；干旱地区，如果没有充沛的水源供灌溉，就不能种植水稻。

（七年级地理上册第四章第三节—湘教版）
制作者：龙岗初中 秦瑞华
学习目标：
知识与能力： 1、学会分析纬度位置以及海陆分布、地形等因素对气候的影响。 2、了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。 3、了解人类活动对气候的影响。 过程与方法： 本节内容的教学，采用地图和活动题目相结合的形式进行， 让学生通过观察、感知，然后再通过分从而得出合理的结论， 注重培养学生的思考分析能力和总结归纳的能力。采取合作 探究、讨论、动手画示意图等参与性强的学习形式开展教学。 情感、态度与价值： 树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、 价值观。
五 带 的 划 分
66.5
0
90 北寒带 北 极 圈
0
北温带
23.5
0
北 回 归 线
0
0
热 带 •赤
0
道
23.5
南 回 归 线 南温带 66.5
0
南 极 圈 南寒带 0 90
天文特征
有极昼极夜现象 0 66.5
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象
90 北寒带 北 极 圈
0
气候特征
终年严寒
四季分明
既无太阳直 射 又无极 昼极夜现象 0 66.5 有极昼极夜现象
为什么世界的气候会千差万别呢？
地球的形状 地球的运动
影响因素
海陆分布 地形地势 人类活动
假如这是一束阳光，哪里更热？
太阳高度
更 热
斜 射 A
直 射 B
斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱 直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强
何处得到太阳光热最多？何处最少？
太 阳 光 线
探索规律
太阳光线垂直照射的地方，太阳高度 最大 ，太阳辐 射 最强 ，当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高， 降低 太阳辐射的强度逐渐 。由于 表面使得 地球的球形 不同纬度地区获得的热量不同。 因此世界年平均气温的 分布规律是：

地球 的公 (dìqiú) 转
自西向东 一年
季节(jìjié)变化
第二十二页，共三十五页。
66.50
66.50
五 带 23.50
(wǔ dài)
的 00 划 23.50 分
66.50
900
北极圈
北回归线
•赤 道 南回归线
南极 圈 900
第二十三页，共三十五页。
五
66.50
带
(wǔ dài2) 3.50
欧洲
(ōu zhōu)
非 洲
南极洲
第三十页，共三十五页。
闯关练习： 闯关练习(liànxí)
将地球上的五带与其(yǔqí)气候特征用直线连接
起来
•热 带 • 北温带和南温带 • 北寒带和南寒带
• 有明显(míngxiǎn)的四季 变化
• 气候终年炎热
• 气候终年寒冷
第三十一页，共三十五页。
春分
3月21日 春分(chūnfēn)
候二、地球(dìqiú)的运动与气候 1.地球的自转 2.地球的公转 昼夜长短的变化
季节的更替 地球上的五带
第二十六页，共三十五页。
第二十七页，共三十五页。
假如地球不自转，地球上会有昼夜(zhòuyè)现象吗？
太 阳 光 线
第二十八页，共三十五页。
太阳直射点的移动
北回归线
(běi huí ɡuī xiàn)
的 00 划 分23.50
66.50
900 北寒带 北极圈 北温带
北回归线
热• 赤带 道
南回归线 南温带
南极 圈
南寒带
900
第二十四页，共三十五页。
天文特征
900
有极昼极夜66现.50象

影响气候的主要因素
2、海陆因素 • 出示“世界1月平均气温分布图” “世界 7月平均气温分布图”并联系生活中很多 人都喜欢在夏天和冬天去海边居住，回顾 沿海地区冬暖夏凉，而内陆地区冬冷夏热 ； • 出示“世界年平均降水量分布图”，说出 降水的差别（沿海地区降水多，内陆地区 降水少）
影响气候的主要因素
一、复习回顾 这节课呢，我们先来复习一下第二章第四节 学过的地球运动。
旋转中心 自转 方向 周期 产生的现象
旋转中心
公转
方向
周期
产生的现象
影响气候的主要因素
•
•
•
• • •
二、新课 进一步认识地球的自转和公转。 用手电筒照射地球仪，然后转动地球仪，演示地球自转形成 昼夜交替。 自转改变一个地方的太阳高度，影响着太阳辐射强度，也感 受着天气的变化：早上、晚上冷，中午热。 过渡：地球不但自转，还斜着身子绕日公转。地球在公转时 ，地轴始终是倾斜的，而且倾斜角度是不变的，永远指向北 极星附近。地球公转及其这一特点，造成了太阳光热在不同 纬度地带分布和地球不同季节分配。 投影P80“地球公转示意”，并做动态课件演示地球公转。引 导学生观察 （1）地球公转轨道是什么形状？（椭圆轨道） （2）地球在公转时地轴的倾斜角度。（66.5度） （3）太阳直射点的位置变化。（在南北回归线之间移动）
影响气候的主要因素
二、教学目标
• 1.、知道影响气候的因素；了解地球的形状和运 动对天气、气候的影响，并能举例说明。 • 2、学会分析纬度位置、海陆分布、地形等因素对 气候的影响。 • 3、培养学生读图、填图、析图、绘图的能力，把 学到的知识运用到实际生活中，并能灵活运用。 • 4、了解人类活动气候的影响，树立气候变化的全 球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值 观。

（2）在希腊语中，“气候”一
词原义为倾斜，指的是由于太阳对 在地面的投射(tóushè)角度不同而造成 各地冷暖的差异。议一议，夏季温 度高，冬季温度低，这与太阳高度 有什么关系？
A处太阳高度大，A处获得 (huòdé)的太阳光热多。
夏季正午太阳高度大，冬季正 午太阳高度小。
第八页，共四十一页。
太 阳 光 线
阳坡 pō) 9.0
4月
6.5 10.8
7月
10月 年平均
5.8
6.5
6.2
10.4 9.9
10.0
总结：
山脉对太阳辐射的屏障作用，使得山 地阴坡气温低，阳坡气温高
第三十二页，共四十一页。
总结：
山脉(shānmài) 对低层 空气运 动有阻 挡作用。
第三十三页，共四十一页。
2. 地势(dìshì)的影 响
高，太阳辐射的强度逐渐
降。低(jiàngdī)
第六页，共四十一页。
读右图，如果地球表面不是一 个球面，而是一个平面(píngmiàn)，
A、B、C三地的太阳高度会有不同
吗？
大
气
层
A、B、C三地的太阳高度 (gāodù)是相同的。
A BC
第七页，共四十一页。
（1）读右图，A、B两处中哪一处
的太阳高度大？哪一处单位面积获得 的太阳光热多？
第一页，共四十一页。
第二页，共四十一页。
世界各地的气候(qìhòu)为什么会千差万别？
第三页，共四十一页。
如下(rúxià)图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，
同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？ 为什么？
不会一样。左图阳 光直射沙土，获得光 热多，温度高，右图 阳光斜射，温度低。

二、气候与人类活动 1. 气候与人们的日常生活关系密切。气候也影响人类的生产
活动，其中对 农业 生产的影响最显著。 ⁠
2. 人类活动也会对气候产生影响。例如，过度砍伐森林会影 响局地甚至全球的 气候 。
⁠
释疑解惑 全球气候变暖的人为原因、后果及解决措施 (1)人为原因
①人口剧增，经济发展，煤炭、石油的使用量增加，大量 排放二氧化碳，使全球气候变暖。 ②不合理的土地利用方式：砍伐森林、破坏草场减少了植 被对二氧化碳的吸收，结果使大气中二氧化碳的含量增 加，气温也就随着升高，使全球气候变暖。
图4－4－15
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
10. 与乙地相比，甲地的降水特点及成因是( A )
A. 降水多，位于迎风坡
B. 降水多，位于内陆
C. 降水少，位于背风坡
D. 降水少，位于沿海 点拨：读图可知，南美洲安第斯山
C. 海拔不同
D. 距海远近不同
图4－4－13
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
气候与人类活动 5. 下列关于气候与人类活动的关系，说法不正确的是( A )
A. 气候对农作物的分布几乎没有影响 B. 世界各地的房屋建筑风格不同与当地的气候有一定关系 C. 不同的饮食习惯与当地的气候有关 D. 我国少数民族的服饰受到气候因素的影响
A. 全面禁用煤炭，提高清洁能源使用比重 B. 优化产业结构，停止高耗能产业发展 C. 加强资源调配，缓解供给和消费不平衡 D. 鼓励清洁能源的开发和利用
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
2星题 中档练
一块块大小不一的“菜地”漂浮在水面上，丝瓜、苦瓜、 菠菜、茄子、秋葵、生姜等作物栽种其中。收获季节，撑上 一尾小船，在阡陌交纵的水道里穿梭，伴着水面上惊鸿一瞥 的飞鸟，将“菜地”里的作物一一收起。 这些“菜地”被当地人称为“漂浮菜园”， 已有数百年历史。孟加拉国的这一农业 实践已被列入全球重要农业文化遗产名 录。图4－4－14为孟加拉国气候资料图， 读图，完成8～9题。

性质
海陆性质差异
陆地
海洋
受热快 散热快 受热慢 散热慢
影 夏季 升温快，气温高 升温慢，气温偏低 响 冬季 降温快，气温低 降温慢，气温偏高
总结 纬度相同的地方
夏季 冬季
陆地 高 低
海洋 低 高
靠近海洋的地方温差小，受海洋的 影响，升温慢、降温慢；远离海洋 的地方，受海洋影响小，升温快， 降温快。
青藏高原
3.同纬度的陆 地上，海拔越高 气温越低。
总结
同纬度地区比较，海拔越高，气温 越低。海拔越低，气温越高。
海拔每增加100米，气温降低0.6ºC
1、已知A地（山顶）与B地（山麓） 的垂直高差是5000米，B地的气温为 20ºC，请问？A地的气温应该是多少摄 氏度？
0.6ºC×（ 5000米÷100米）
④ __赤___道___地区昼夜平分。
地球公转对气候的影响
产生昼夜长短的变化(赤道地区除外)； 使中纬度地区产生了明显的四季更替。 各地获得的太阳热量不同，形成五带。
地球的自转 地球的公转
概念 地球绕地轴不停地 旋转
绕转的中 心
地轴
方向
自西向东
地球绕太阳的 运动 太阳
自西向东
周期
24小时
一年
产生的现 产生昼夜交替、时 季节变化、五带
A 纬度因素 B 海陆因素
C 地形因素 D 洋流因素
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我国东部沿海地区降水多， 西部内陆地区降水少，影响降 水多少的因素是？
A 纬度因素 B 海陆因素
C 地形因素 D 洋流因素
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6、世界上最寒冷的大陆是（ D ）
A澳大利亚大陆
B亚欧大陆
C非洲大陆
D南极大陆