八年级下册课内古诗词鉴赏、名著导读、古诗文填空
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部编版初中语文八年级下册课内外古诗词赏析XXX关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
【译文】关关和鸣的雎鸠,相伴在河中的小洲。
那美丽贤淑的女子,是君子的好配偶。
参差不齐的荇菜,从左到右去捞它。
那美丽贤淑的女子,醒来睡去都想追求她。
追求却没法得到,白天黑夜便总思念她。
长长的思念哟,叫人翻来覆去难睡下。
参差不齐的荇菜,从左到右去采它。
那美丽贤淑的女子,奏起琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜,从左到右去拔它。
那美丽贤淑的女子,敲起钟鼓来取悦她。
【主题】这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘,并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心,随之引起了强烈的爱慕之情,在梦里也会梦见那位姑娘的一系列追求过程,充分表现了古代劳动人民内心对美好爱情的向往和追求,突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情。
【写法】(1)运用比兴手法。
(2)重章叠句的形式营造出了一种喜庆的气氛。
蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
【译文】河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。
意中之人在何处?就在河水那一方。
逆着流水去找她,道路险阻又太长。
顺着流水去找她,仿佛在那水中央。
河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。
意中之人在何处?就在河岸那一边。
逆着流水去找她,道路险阻攀登难。
顺着流水去找她,仿佛就在水中滩。
河边芦苇密稠稠,清晨露水未全收。
意中之人在何处?就在水边那一头。
逆着流水去找她,道路险阻曲难求。
顺着流水去找她,仿佛就在水中洲。
【主题】这首诗就是表现了抒情主人公对美妙爱情的执著追求和追求不得的难过心境。
八下课内外古诗词鉴赏一.课内诗歌鉴赏(一)《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
1.这首诗感情浓郁,但前后基调不同,前四句低沉愤懑;后四句高昂乐观。
2.颔联分别运用了向秀作《思旧赋》和王质烂柯两个典故,表达了作者对亲旧逝去的伤痛,人事全非的怅惘,对被贬时间之长,世事变迁之大的无奈和怅惘之情的思想感情。
3.展开联想与想象,用简洁生动的语言,描绘“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”所展现的画面。
大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大自然中,虽有病树,但万木依旧争春。
4.谈谈你对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
”一联的理解。
诗人以“沉舟”、“病树”自喻,表达了惆怅但达观的胸怀,表现了诗人坚韧不拔的意志和积极进取的豁达襟怀,给人一种积极向上的力量。
这两句还借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理,个人的沉沦算不了什么,社会总要向前发展,未来肯定比现在好。
5.这首诗表达了作者怎样的思想感情?既表现了诗人对自己被贬的无限辛酸和愤懑不平(前四句),又表现了诗人坚韧不拔的意志和积极进取的豁达襟怀(后四句)。
6.诗中表达作者长年被贬,政治失意的句子是“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”,表达了诗人对生活、对未来的积极、乐观向上的句子是“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”再写一句与之异曲同工的句子王湾说海日生残夜,江春入旧年。
(二)《赤壁》(杜牧)折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1.这首诗表达了作者怎样的思想感情?借赤壁之战历史故事,表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
2.诗中“东风不与周郎便”中“东风”一语双关,既指赤壁之战倚以致胜的因素---东风,又指建功立业的各种因素。
3.首句借古物“折戟”起兴,意在对前朝人物和历史生发感慨。
4.理解“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
八下必背古诗词文言文名句填空
在八年级下学期的语文学习中,学生们需要背诵一些古诗词和文言文的名句。
以下是一些常见的填空练习,供学生们复习和练习:
1. 李白的《望庐山瀑布》中,描述瀑布壮观景象的名句是:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
”
2. 杜甫的《春望》中,表达了诗人对国破家亡的忧虑和对春天美景的无奈之情的句子是:“国破山河在,城春草木深。
”
3. 苏轼的《赤壁赋》中,用以形容江水浩渺、波涛汹涌的句子是:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”
4. 王之涣的《登鹳雀楼》中,表达了诗人登高望远,心旷神怡的名句是:“白日依山尽,黄河入海流。
”
5. 陶渊明的《饮酒》中,诗人表达了对田园生活的向往和对世事的超脱,其名句是:“采菊东篱下,悠然见南山。
”
6. 辛弃疾的《青玉案·元夕》中,描述节日夜晚的热闹和欢乐氛围的句子是:“东风夜放花千树,更吹落、星如雨。
”
7. 《论语》中,孔子提倡的“仁”的思想,其名句是:“己所不欲,勿施于人。
”
8. 范仲淹的《岳阳楼记》中,诗人对国家兴亡的忧虑和对个人责任的自觉,其名句是:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”
9. 《诗经·关雎》中,表达了男女之间纯真爱情的名句是:“关关雎鸠,在河之洲。
”
10. 王勃的《滕王阁序》中,用以形容滕王阁建筑之美的句子是:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”
这些名句不仅在文学上具有重要地位,也是考试中的常见内容,希望学生们能够熟练掌握。
八下语文必背古诗词及文言文填空八年级下学期语文课程中,学生需要掌握的古诗词及文言文填空主要包括以下几部分:1. 《滕王阁序》(王勃)- “豫章故郡,洪都新府。
星分翼轸,地接衡庐。
”- “落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”2. 《岳阳楼记》(范仲淹)- “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”- “不以物喜,不以己悲。
”3. 《醉翁亭记》(欧阳修)- “环滁皆山也,其西南诸峰,林壑尤美。
”- “醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
”4. 《出师表》(诸葛亮)- “臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
” - “受任于败军之际,奉命于危难之间。
”5. 《桃花源记》(陶渊明)- “晋太元中,武陵人捕鱼为业。
”- “芳草鲜美,落英缤纷。
”6. 《赤壁赋》(苏轼)- “对海而唱,其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉。
”- “大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
”7. 《岳阳楼记》(范仲淹)- “登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱皆忘。
”- “把酒临风,其喜洋洋者矣。
”8. 《滕王阁序》(王勃)- “阁中帝子今何在?槛外长江空自流。
”- “阁以文传,文以阁名。
”9. 《诗经》中的《关雎》- “关关雎鸠,在河之洲。
”- “窈窕淑女,君子好逑。
”10. 《诗经》中的《蒹葭》- “蒹葭苍苍,白露为霜。
”- “所谓伊人,在水一方。
”11. 《论语》中的名句- “学而不思则罔,思而不学则殆。
”- “三人行,必有我师焉。
”12. 《孟子》中的名句- “得道多助,失道寡助。
”- “天时不如地利,地利不如人和。
”以上为八年级下学期语文必背的古诗词及文言文填空内容,学生应熟练掌握并能够准确填空。
部编版语文八年级下册课内外古诗词(共13首)阅读鉴赏题背诵考点汇总(全册含答案)八下全册古诗词目录12《诗经》二首关雎蒹葭课外古诗词诵读(一)《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》24《〈唐诗〉三首》石壕吏茅屋为秋风所破歌卖炭翁课外古诗词诵读(二)《题破山寺后禅院》《送友人》《卜算子黄州定慧院寓居作》《卜算子咏梅》关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
1.《关雌》所要表达的主题是什么?关雎写一个男子对所爱慕的女子的思念和追求过程,写了其求之不得的焦虑和幻想求而得之的喜悦,表现了追求爱情中的苦与乐,反映了古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。
2.这首诗主要运用了什么艺术手法?请举例分析其表达效果。
运用兴的艺术手法(1分)。
如本诗开头用关关雎鸠,在河之洲来起兴,引出窈窕淑女,君子好逑,使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶,由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念(2分)。
(答出比兴兴寄重章叠句并举例分析其表达效果亦可)3.孔子说:《关雎》乐而不淫,哀而不伤。
结合本诗谈谈你对这句话的理解。
(3分)《关雎》是一篇男女言情之作(1分)。
写一个男子对女子的思念、追求过程,这个过程显得美好、喜悦而又不低俗,所谓乐而不淫(1分);写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景,所谓哀而不伤(1分)。
4.《关雎》大量运用了重章叠句的表达方式,充分表达了诗人细腻的思想感情,请从诗中找出一处,反复朗读,并体会其作用。
《关雎》中关关(叠字)形容鸟叫声,窈窕(叠韵)表现淑女的美丽,参差(双声)描绘水草的状态,辗转(叠韵)刻画出因相思而不能入眠的情状,既有和谐的声音,又有生动的形象。
作用:可以充分表达诗人思想感情(1分)。
增加诗歌节奏感和音乐美(1分)。
八年级下册语文古诗鉴赏(附答案)第一篇:八年级下册语文古诗鉴赏(附答案)古诗鉴赏一、《酬乐天扬州初逢席上见赠》(刘禹锡)巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神1、对这首诗内容的理解,错误的一项是(C)(2分)A.首联写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了。
B.颔联暗示了自己贬谪时间的长久,又表现了世态的变迁,以及回归之后生疏惆怅的心情,涵义十分丰富。
C.颈联以“沉舟”“病树”作为反衬,描绘出千帆竞发、万木争春的富于生机的景象,表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的无奈、惆怅与叹息。
D.尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下,表示要振作起来,重新投入到生活中去。
表现出诗人坚忍不拔的意志2、诗中借用典故表达诗人思想感情的诗句是:________,_________。
(2分)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
刘禹锡也借这个典故表达________,_________的心情。
(2分)世事沧桑,人事全非,暮年返乡,恍如隔世3、诗人在颔联中表达怎样的人生哲理?两句诗借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。
意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,新事物必将取代旧事物,未来肯定会比现在好。
二、《无题》(李商隐)1、描写了坚贞不渝的爱情,至死不变的思念的句子是:________,_________。
(2分)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
第二篇:八年级语文下册古诗词鉴赏整理八年级语文下册古诗词鉴赏整理关雎《诗经》关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。
窈窕淑女,窹寐求之。
求之不得,寤寐思服。
悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。
窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。
窈窕淑女,钟鼓乐之。
【译文】关关鸣叫的雎鸠鸟,站在水中的沙洲上。
姑娘美丽又善良,她真是我的好配偶。
水中荇菜长短不齐,姑娘在船的左右两边捞取。
八年级(初二)下册课内古诗词鉴赏(含练习题及答案解析)一、要点梳理(一)古诗词目录1.《诗经·蒹葭》《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。
全诗三章,每章八句。
此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家,或惋惜招引隐居的贤士而不可得;现在一般认为这是一首情歌,写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。
全诗三章,重章叠唱,后两章只是对首章文字略加改动而成,形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果,也造成了语义的往复推进。
蒹葭蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。
溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。
溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。
所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。
溯游从之,宛在水中沚。
诗歌赏析:东周时的秦地大致相当于今天的陕西大部及甘肃东部。
其地“迫近戎狄”,这样的环境迫使秦人“修习战备,高尚气力”(《汉书·地理志》),而他们的情感也是激昂粗豪的。
保存在《秦风》里的十首诗多写征战猎伐、痛悼讽劝一类的事,似《蒹葭》《晨风》这种凄婉缠绵的情致却更像郑卫之音的风格。
诗中“白露为霜”给读者传达出节序已是深秋了,而天才破晓,因为芦苇叶片上还存留着夜间露水凝成的霜花。
就在这样一个深秋的凌晨,诗人来到河边,为的是追寻那思慕的人儿,而出现在眼前的是弥望的茫茫芦苇丛,呈出冷寂与落寞,诗人只知道所苦苦期盼的人儿在河水的另外一边。
从下文看,这不是一个确定性的存在,诗人根本就不明伊人的居处,还是伊人像“东游江北岸,夕宿潇湘沚”的“南国佳人”(曹植《杂诗七首》之四)一样迁徙无定,也无从知晓。
这种也许是毫无希望但却充满诱惑的追寻在诗人脚下和笔下展开。
把“溯洄”“溯游”理解成逆流而上和顺流而下或者沿着弯曲的水道和沿着直流的水道,都不会影响到对诗意的理解。
在《蒹葭》中,诗人一番艰劳的上下追寻后,伊人仿佛在河水中央,周围流淌着波光,依旧无法接近。
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------八下课外古诗词与名著导读初二语文下册课外古诗词与名著导读一、古诗词赏析一、古诗词赏析 1.赠从弟(其二)刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒?松柏本有性。
[参考译文] 高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。
难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!赏析:这是一首咏物诗。
1、风声一何盛,松枝一何劲。
这两句继承了孔子的岁寒然后知松柏之后调也的这种思想,勉励他的弟弟要学习松柏,越是风声凄惨,那么越是要挺立风中。
2、岂不罹霜雪,松柏有本性。
1 / 3这里用松柏有本性,实际上是一种比德之说。
所谓比德就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。
中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。
在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
1 、本诗表达了作者怎样的思想感情?作者赞美了松柏能够挺立风中不倒,经严寒不凋。
勉励弟弟要像松柏一样坚贞。
2 、展开联想和想象,对亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
一句进行画面描写。
那笔直耸立在高山上的青松,傲然面对瑟瑟袭来的山谷寒风。
八年级语文下册古诗词鉴赏整理以下是八年级语文下册中的一些古诗词鉴赏:
1.《登鹳雀楼》 - 王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
2.《望岳》 - 杜甫
岱宗夫如何,齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
3.《长恨歌》 - 白居易
汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。
杨家有女初长成,养在深闺人未识。
天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。
回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。
侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。
云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。
春宵苦短日高起,从此君王不早朝。
承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。
后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。
金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。
姊妹弟兄皆列土,可怜光荣生门户。
遂令天下父母心,不重生男重生女。
骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。
缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看缺乏。
渔阳鼙煽动地来,惊破霓裳羽衣曲。
九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。
这只是八年级语文下册古诗词鉴赏的一小局部,假如您还需要其他古诗词的鉴赏,请告诉我。
⼈教版⼋年级语⽂下册课外古诗词背诵与名著导读及答案⼈教版⼋年级语⽂下册课外古诗词背诵与名著导读习题集答案⼀、默写题(⼀)诗⽂默写1.岂不罹凝寒,__________!2.,风烟望五津。
3.念天地之悠悠,。
4.⾏到⽔穷处,。
5.,欲上青天揽明⽉。
6.,草⾊遥看近却⽆。
7.,蜡炬成灰泪始⼲。
(⼆)默写。
1.______________,______________,是离愁,别是⼀般滋味在⼼头。
2.______________,⾃缘⾝在最⾼层。
3.黯乡魂,追旅思,夜夜除⾮,______________。
4.汉末刘桢的《赠从弟》中认为只要有坚贞的信念,任何艰难挫折都不会改变节操的名句是:______________,______________!5.陈⼦昂在《登幽州台歌》中感叹宇宙⽆穷,⼈⽣短促,为⾃⼰怀才不遇⽽悲伤的名句是:______________,______________!6.王维的《送元⼆使安西》是唐代著名的⼀⾸送别诗,当时被谱曲传唱,称为”。
这⾸诗语⾔朴实,形象⽣动,道出了⼈⼈共有的依依惜别之情的名句是:_____________,______________。
7.李⽩在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中由于⾝在浊世,烦恼剪不断理还乱。
当诗⼈的理想与⿊暗的现实产⽣⽭盾之时却⼜⽆法发泄,只得以⽔喻愁,借酒排忧的名句是:______________,______________。
⼆、填空题(三)填空。
1.韩愈《早春呈⽔部张⼗⼋员外》赞美这初春的⽣机,带给⼈欣喜和柔美的⽣命意识,令⼈充满了希望和信⼼的名句是:,。
2.李商隐在《⽆题·相见时难别亦难》中⽤两个⽐喻就圆满地表现了复杂的眷恋之情的名句是:,。
3.李后主在《相见欢》中形象表达的“离愁”,沉重哀伤,包含着深沉复杂的⼈⽣痛苦,更有亡国之痛。
其名句是:,,,。
4.《海底两万⾥》是法国作家“现代科学幻想⼩说之⽗” _________著名的科幻三部曲的第⼆部。
送杜少府之任蜀州(王勃)1. 描画出送别地(雄伟、辽阔)和上任地(偏僻、荒远)的形势和风貌:城阙辅三秦,风烟望五津。
2. 同是离乡背井,彼此话别,别中别,无限凄恻:与君离别意,同是宦游人。
3. 表达对远行朋友的积极慰勉,一扫送别诗的悲伤低沉的情调;体现出乐观豁达的人生态度、高远的志趣、旷达的胸怀:海内存知己,天涯若比邻。
4. 不要因为离别而伤感,不要做儿女之态的诗句是:无为在歧路,儿女共沾巾。
望洞庭湖赠张丞相(孟浩然)1.写出了浩瀚的湖水,湖水和天空浑然一体,景象是阔大的诗句是:八月湖水平,涵虚混太清。
2.诗中通过工整对仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
3.从眼前景物触发出来的,诗人面对浩浩的湖水,想到自己还是在野之身,要找出路却没有人接引,希望对方予以引荐的诗句是:欲济无舟楫,端居耻圣明。
4.借了古语来暗喻自己有出来做一番事业的愿望,只怕没有人引荐的诗句是:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
石壕吏(杜甫)1.揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子:吏呼一何怒,妇啼一何苦。
2.表现战争惨烈的句子:一男附书至,二男新战死3.表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是:存者且偷生,死者长已矣。
4.从侧面反映老妇被带走的句子:夜久语声绝,如闻泣幽咽。
天明登前途,独与老翁别。
5.战争使人民生活贫困的句子:有孙母未去,出入无完裙。
茅屋为秋风所破歌(杜甫)1.《茅屋为秋风所破歌》主旨句。
表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是:安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜。
2.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神,博大的胸襟,至死不悔的决心,与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙:何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足。
3.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子,或描写天气变化的句子是:俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
卖炭翁(白居易)1.描写卖炭翁外貌,刻画其饱经风霜、孤苦伶仃的形象的句子是:满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。
八年级(下)古诗词理解性填空八下古诗词理解性填空作者发表议论,流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的高洁志趣的句子:鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
2.陶渊明的《五柳先生传》描绘五柳先生生活状况及安贫乐道的语句是“环堵萧然,不蔽风日:短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。
”与“赞语”中“不戚戚于贫贱”相呼应课文概括五柳先生性格特点的句子是:(闲静少言,不慕荣利),与其相呼应的是“赞语”中(不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵),这两句体现了五柳先生的品德。
3.韩愈《马说》中描写“千里马”悲惨遭遇的句子是“祇辱于奴隶人之乎,骈死于槽枥之间!”写出千里马被埋没的根本原因的句子是食马者不知其能千里而食也;写出千里马被埋没的直接原因的句子是食不饱,力不足,才美不外见。
写庸者愚蠢无知“不知马”的具体表现是“策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。
”怀才不遇的人时常感叹的两句话是“千里马常有,而伯乐不常有”。
(世上不是没有美,而是缺少发现美的眼睛)4.宋濂在《送东阳马生序》中写自己在老师面前毕恭毕敬,不敢出言的句子是:“余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
”有关刻苦读书的故事还有:“程门立雪、车胤囊萤夜读、孙康映雪、匡衡凿壁借光、孙敬悬梁、苏秦刺股、王冕僧寺夜读”。
附:劝学的名联:①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
②书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
5.刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神(或:喻含新事物必将取代旧事物)的诗句是:“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
(有异曲同工之妙的王湾《次北固山下》:海日生残夜,江春入旧年。
)饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
(典故)6.杜牧的《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理,隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”。
部编八年级下语文古诗文填空(精选.)一、《回延安》______的《回延安》一诗表达了对延安的感激和热爱之情。
他用比喻手法写出了自己与延安的密不可分的关系,描述了当年在延安时的生活情景,夸张地描写了延安新城的巨大变化,排比句则描绘了延安新貌。
二、《桃花源记》___桃花源记》中描绘了桃花林中草美花繁的奇异景象,以及桃花源中人和平劳动、幸福生活的情景。
其中表现桃花源人安居乐业和平幸福的境况的句子有多处,而描写桃花源社会环境安定平和的语句也不少。
桃花源人“遂与外人间隔”的原因在文中有所交代,而“无人问津”这个成语也出自本文,表现了桃花源人与外界隔绝的状态。
此外,文中还有描写老人和小孩神情、表明桃花源中人来桃花源原因、表明渔人背信弃义等情节,最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子也不少。
三、《小石潭记》___小石潭记》中有形象的比喻,表现了溪水蜿蜒曲折的情景。
作者写游鱼静态和动态的句子都有,而描写小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句也很生动。
侧面写潭水清澈的句子则表现了地理环境对作者内心的影响。
描写潭周围树木的语句和形容岸势峭拔多姿的语句也很生动,而写潭中鱼游来游去、非常活跃的语句则更能让人感受到小石潭的美丽。
整篇文章着意渲染了一种凄怆的气氛,但也有体现作者暂时忘忧的愉快心情的句子,以及写久坐潭边游人的感受,是文章的点睛之笔。
16、___在《小石潭记》中凝视远方,观察夜色下溪流的全貌,描述出曲曲折折若隐若现的景象。
17、描写潭水源头神秘莫测的句子如下:18、下面是描述潭中石头形态各异的句子:四、《核舟记》1、全文围绕着核舟这一主题选择材料。
2、文中引用《赤壁赋》的句子是:3、文中引用《后赤壁赋》的句子是。
4、文中直接描写___的句子是:5、文中描写舟子神态的句子是:6、作者感叹道:7、作者对核舟的细致描绘,印证了文中的主题。
8、下面是描述___二人友好关系和相互切磋、谈论的神情的句子:五、《关雎》1、起兴的句子是:2、全诗的纲目,统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是:3、最能体现全诗的精神,抒发求之不得的忧思的句子是:4、最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子:5、爱美之心人皆有之,诗中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是:6、《关雎》中生动形象地表现出男子对姑娘思念之深追求不到而痛苦难眠的句子是:7、《关雎》中的男子由姑娘的美丽引起美好联想;思念之苦和美好愿望与喜悦心情交织。
八年级第二学期期末复习(五)
课内诗词理解赏析
班级:八年一班姓名:
1) 四块玉.别情
自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。
溪又斜,山又遮,人去也!作者:号:朝代:
选自:
1.曲牌名:题目:
2.杨花雪:
3.赏析
第一层:
第二层:
4.主旨:
2)天净沙·秋
孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。
青山绿水,白草红叶黄花。
作者:字:原名:
朝代:号:选自:
1.曲牌名:题目:
2.飞鸿:
3.残霞:
4.寒鸦:
5.赏析
第一句:
第二句:
6.主旨:
3)天净沙·秋思
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
作者:号:朝代:
选自:
1.曲牌名:题目:
2.昏鸦:
3.断肠人:
4.赏析
第一、二句:
5.主旨:
4)水仙子·咏江南
一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐,芰荷丛一段秋光淡。
看沙鸥舞再三,卷香风十里珠帘。
画船儿天边至,酒旗儿风外飐。
爱杀江南。
作者:字:号:
朝代:选自:
1.曲牌名:题目:
2.芰荷:
3.飐:
4.主旨:。
一、名著导读1、凡尔纳是国科幻小说家,他是现代科幻小说的重要奠基人。
他被公认为“”。
2、《海底两万里》是凡尔纳的的三部曲之二,其余两部是:第一部,第三部是。
3、《海底两万里》主要讲述潜艇的故事。
潜艇是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的,船身坚固,利用来提供能源。
4、凡尔纳的小说之所以动人,原因在于,,还在于 ,还因为_______________________ 。
5、是一名的战士,这一形象正是凡尔纳的体现。
6、《海底两万里》书中人物寥寥,有名有姓的只有四个半。
即:船长、自然科学家、仆人、捕鲸手,“亚伯拉罕?林肯”号驱逐舰舰长,只在小说开头部分昙花一现,姑且算半个。
7、《名人传》的作者是20世纪上半叶( )国著名的人道主义作家()。
8、《名人传》叙述了()国音乐家()、()国画家和雕塑家()、()国作家()三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。
9、罗曼?罗兰的《名人传》是为音乐家()、雕塑家()、文学家()写的三部传记。
这三人共同的特点是:10、我国孟子说:“天将降大任与斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,这在《名人传》的三位主人公身上得到深刻体现,请以其中一个人为例,说说他是如何在行动中体现孟子这句话的。
(要求写出人命和具体事例,不少于30字)11、历代都认为草书(今草)是汉代()始创的,他被后人尊称为().12.“凡唐草得二王法,无出其右”是用来形容初唐时期书法家、书法理论家(),()是他的代表作。
“变动犹鬼神,不可端倪”是唐代韩愈盛赞同代书法家(),是()创始人,他的()是书法史上最富盛名的狂草书帖。
二、古诗词理解性默写⒈奉献是什么?奉献是李商隐“、”的坚贞不渝;奉献是龚自珍“,”的人生态度。
⒉《水调歌头》中苏轼借自然现象比拟人生,表现出一种旷达的人生态度,词中说:,,此事古难全。
表达对美好祝愿的句子是:,。
3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是__________________,________________;诗中运用典故的诗句是______________ _,_______________;诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是_____________ ,____________。
⒋《赤壁》一诗中表现机遇对于英雄人物起着决定作用的诗句是:,。
⒌《过零丁洋》表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是:?。
诗中将地名与心情巧妙结合,追述抗元经历的诗句是,。
⒍采菊东篱下,。
(陶渊明《饮酒》其五)⒎李白在《行路难》中表达了自己远大的志向:,。
⒏汶川大地震使许多人无家可归,风餐露宿,面对此情此景,心忧天下的你肯定会想起杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗:,!⒐《白雪歌送武判官归京》中用比喻描写北方雪景的名句是:,。
与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似表达依依不舍之情的诗句是:,。
⒑《送杜少府之任蜀州》表现“四海之内皆兄弟”意思,用以劝慰友人的诗句是,。
唐代诗人陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒别离间”的诗句,由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:,。
⒒站得高,看得远。
王之涣登上鹳雀楼,留下了“欲穷千里目,更上一层楼”的名句;杜甫望泰山,表达了“,”的愿望;王安石登飞来峰,抒发了“,”的豪情。
⒓长风万里送秋雁,。
……俱怀逸兴壮思飞,。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)⒔李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中写愁的名句是,。
⒕前不见古人,后不见来者。
,。
(陈子昂《登幽州台歌》)⒖行到水穷处,。
(王维《终南别业》)⒗剪不断,理还乱,,。
(李煜《相见欢》)⒘,酒入愁肠,化作相思泪。
(范仲淹《苏幕遮》)⒙山映斜阳天接水,,。
(范仲淹《苏幕遮》)⒚韩愈在《早春呈水部张十八员外》中描写春雨如丝,若有若无的诗句是:,。
⒛“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”刘桢《赠从弟》中表达这一意思的诗句是,!21.冰霜正惨凄,。
(刘桢《赠从弟》)22.《山坡羊·潼关怀古》中作者在咏史中表达民生多艰的感叹的句子是:,;,。
23.《醉翁亭记》中描写春季美景的句子是,描写夏季美景的句子是。
24.黔娄之妻有言:,。
(陶渊明《五柳先生传》)25.《与朱元思书》中作者发表议论,流露出对鄙视名利、爱慕自然、归隐避世的情感的句子:鸢飞戾天者,;经纶世务者,。
26.潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,,影布石上。
,,,似与游者相乐。
(柳宗元《小石潭记》)27、.《岳阳楼记》中,表达作者旷达胸襟的句子是_____________,____________;表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是__________________,______________。
表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是__________,_______________;表现作者政治抱负的句子是______________________,______________________ ;叙述腾子京政绩的句子是____________________,______________________;28.而或长烟一空,皓月千里,,,渔歌互答,此乐何极!(范仲淹《岳阳楼记》)29.美国在联合国大唱人权高调,真是“”,意在干涉别国内政。
(用《醉翁亭记》中的语句回答)30、《马说》一文的主旨句是______________________ ;写出千里马被埋没的根本原因的句子是____________________;怀才不遇的人时常感叹的两句话是__________、____________。
31、《醉翁亭记》一文中的主旨句是_____________________________________;在第一段就微露主旨的句子是________________________________________;写出醉翁言在此而意在彼,情趣所在的句子是______________________;描绘的四季景色是_________ 、__________ _、____________ 、_________ 。
32._______________,________________.取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君.(唐_______)三、诗词鉴赏饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔,心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.下列对诗句理解有误的一项是( )A.“而无车马喧”意思是没有那些人来人往的喧嚣,没有世俗的困扰。
B.“心远地自偏”意思是只要居所偏僻安静,心就会远离喧闹的尘世。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”写出了心与自然的会意与亲近,达到了一种物我合一的境界。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
2.下列赏析有误的一项是( )A.{饮酒(其五))主要表达了诗人如何从大自然里悟出人生的真正意义,获得恬静的心境这一内容。
B.“山气日夕佳,飞鸟相与还”句与杜甫(望岳)中“荡胸生层云,决眦人归鸟”都借归鸟来写诗人陶醉自然而不愿做官的感受。
C.“此中有真意”与《归园田居(其三)》中“衣沾不足惜,但使愿无违”都表达了诗人返朴归真的人生理想。
D.陶渊明爱菊,菊花成了远离尘俗、洁身自好的品格象征;周敦颐说莲,莲花象征着君子美好的品德。
他们都托物言志,寄托了一种高洁的情致。
3.诗人在与大自然的亲近中获得了( ) 的心境。
4.前人在评论这首诗时说“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙,换成“望”字就没有这种效果,请你说说为什么?5 请找出诗中描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句。
6 有人说“结庐在人境,而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象,表现出诗人的孤独与寂寞。
你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。
7.请从炼字角度说说“采菊东篱下,悠然见南山”妙在何处。
8. “此中有真意,欲辨已忘言”中的“真意”指的是什么?行路难(其一)李白金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
参考答案:l、诗人盼望自己也有姜太公(吕尚)、伊尹他们那样的官运。
2、1.“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情?(2分)2.分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
(2分)3、“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?作用是什么?4、本诗题为《行路难》,但纵观全诗,作者的人生态度是怎样的?举例说明。
5诗中采用“”和“”(限填四字短语)两个典故表达自己有为于当世的理想。
6诗中名句“,”表现出诗人的性格。
7、在诗歌中诗人的思想情感经历了怎样的变化?(2分)茅屋为秋风所破歌[唐]杜甫八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊。
高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万问,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1.第一节中写暴风对茅屋肆虐的几个动词是:2.各用一个词语概括各段意思(每词不超过5个字):2.诗中升华精神,最能表现诗人关心社会、兼济天下的胸怀的两句诗是:3.本诗是一首歌行体的古诗,诗中有描写,有叙事,有抒情,请在诗中各找出一个例子写在下面横线上。
描写:叙事:抒情:4.仔细品读该诗,用简练的语言说说杜甫在这首诗中表现了怎样的情怀。
白雪歌送武判官归京唐岑参北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去,去时雪满天山路。
山回路转不见君,雪上空留马行处。
1、根据提示默写诗句:⑴诗中咏雪的千古名句是:____________________,______________________。
⑵在诗中起承上启下作用的诗句是:_______________,____________________。
⑶写边塞将士们苦寒生活的诗句是:_______________,____________________。
2、“山回路转不见君,雪上空留马行处”表现了作者怎样的思想感情?这种不提送别笔端却饱含悠悠不尽之情思的诗句在古诗中还有,请默写出来:___________________________________________________________________________________________________________________________________诗句:_________________________,________________________________。