七年级历史夏朝和商朝

初中七年级历史《夏朝和商朝》课件【三篇】学问与力量目标：(1)学问与力量：记住中华大地上国家产生的也许时间和标志,记住商朝后期的都城。

理解夏朝在我国历的地位。

了解商朝繁华的主要表现。

通过对夏、商历史特点的概括，培育同学归纳力量。

通过对禹、成汤等历史人物的评价，培育评价(2)过程与方法：运用大禹治水和望夫石的图片，通过讲故事引入，引起同学的爱好扫瞄全文，教给生归纳课文主要内容的方法。

精讲课文内容，以同学的商量、回答、自主、合作式学习贯穿全文，引导生归纳王朝的建立应把握的基本要素。

(3)情感看法与价值观：学习国家形成的相关学问，进行历史唯物主义观点的教育。

通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久历史，进行爱国主义教育。

培育是非分明、爱憎分明的情感。

教学重点1.夏朝的建立2.商朝后期都城教学难点1.夏朝建立的标志教法与学法问题探究法、课堂商量法、数轴演示法、比较法、图示法、分析归纳法。

、观看法。

教学过程导入新课：运用大禹治水和望夫石的图片，通过讲故事引入。

旁白：同学们我们先来熟悉一组图片，第一幅同学们都熟悉吧，其次幅可能有点困难了，它和第一幅有很大的关系，它叫“望夫石”，是大禹的妻子生了他的儿子启在家门口等他回家，一等等了13年，最终化成了一块巨石，这块石头又叫“启母石”。

上节课我们学习了大禹由于治水有功担当了部落首领，而后面的历史又是怎样进展的呢?这和我们今日要学习内容有很大的关系，那同学们请看大屏幕，我们今日将学习的内容“夏朝和商朝”。

一、夏朝—我国的第一个王朝翻书引导同学阅读课文的两段正文部分，结合大屏幕消失的问题，找出正确的答案。

(生阅读教材，举手回答大屏幕的问题：①夏朝建立的时间(让生写写，特殊留意“约公元前20xx年”的“约”和“前”不能省，结合世纪和年月对比讲解公元前和公元后的去区分。

②建立者(引导生分析禹身份的转变，儿子接位，继承制发生了很大的改变，代表着王位世袭制代替了禅让制，由“公天下”变成了“家天下”。

【七年级上册历史夏商周的更替知识点总结】一、夏商周的更替夏朝、商朝和周朝是我国古代的三个重要历史时期，它们的更替代表着我国古代社会政治制度和经济文化的发展和演变。

在七年级上册历史课程中，我们学习了夏商周的更替知识点，下面就让我们来总结一下。

1. 夏朝夏朝是我国历史上的第一个朝代，建立者为禹。

夏朝时期的政治制度以封建制为主，社会经济主要以农业为基础，人们开始使用bronzeware，开始有了文字的使用。

夏朝是我国文明的开端，对后世的发展产生了深远的影响。

2. 商朝商朝是夏朝的后一个朝代，建立者是商汤。

商朝时期，政治上进一步发展了封建制度，社会经济更加繁荣，青铜器的使用达到了巅峰，文字的使用也更加普及。

商朝的兴盛时期为我国社会的发展奠定了坚实的基础。

3. 周朝周朝的建立者是周武王，周朝推翻了商朝的统治，实行了封建专制制度，周室郡是全国的政治经济中心，分封制逐渐完善。

周朝时期的青铜器比商朝更精致更丰富，文字的使用更加普及，出现了众多的学者思想家，左传、国语、山海经等文献的出现，我国文明达到了一个新的高峰。

二、对夏商周更替的理解夏商周的更替代表着我国古代社会制度和文明的不断发展。

夏商周三个朝代的更替，反映了我国古代社会政治、经济、文化的演变和逐渐成熟。

从夏朝到商朝再到周朝，社会制度由低级的原始社会逐步过渡到封建社会的标志性事件，是我国社会发展的必然结果。

在这一漫长的发展过程中，我国古代社会经历了社会制度的演变、生产力的逐步提高、文明程度的不断扩展，形成了丰富多彩的古代文明。

夏商周更替也反映了我国古代社会对于政治治理、经济制度、文化传承的探索和创新。

夏商周三个朝代的更替，对于我国古代社会和文明的持续进步起到了极其重要的作用，将我国古代社会和文明推向了一个新的高度，为后世的发展奠定了坚实的基础。

总结在这篇文章中，我们简要总结了七年级上册历史课程中关于夏商周更替的知识点。

通过对夏朝、商朝和周朝三个朝代的发展演变的了解，我们可以更加清晰地认识我国古代社会制度和文明的发展轨迹，也更加深入地理解我国古代社会政治、经济、文化的发展演变过程。

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初一历史上册第四课夏朝和商朝知识点
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初一历史上册第四课夏朝和商朝知识点
4 课夏朝和商朝
一、夏朝
时间：约公元前2070 年，禹建立夏朝，是我国的第一个王朝
统治中心：今河南西部，山西南部
政治制度：世袭制代替禅让制(禹启)
灭亡：统治400 多年，夏桀时灭亡
二、商朝
时间：约公元前1600 年，成汤建立商朝
都城：约公元前1300 年盘庚迁都到殷
统治范围：东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河
灭亡：统治500 多年，纣王时灭亡
tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。

仅供参阅！
1。

2024部编版七年级历史（上）复习知识点整理第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替一、夏朝的建立与“家天下”禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝—禅让制世袭制所公天下家天下商汤二、商朝的统治三、西周的兴衰①周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的②诸侯国需要向周王进纳③受封者可以在自己的(1)兴起的共同原因：统治者勤于政事，发展经济，关心百姓，重用人才。

(2)灭亡的共同原因：统治者昏庸残暴，社会矛盾尖锐，引起民众反抗。

(3)启示：得民心者得天下，失民心者失天下(得道多助，失道寡助)。

统治者要勤于政事，爱护百姓。

政策的制定应符合人民的意愿。

第 5 课 动荡变化中的春秋时期后人按照周礼规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋。

郑国国君使用九鼎八簋，是僭(ji àn)越礼制的行为。

周王在名义上仍是天下“共主”,但渐渐导致周王拥有强大的影响。

这时,一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号 吴国和越国,这些民族产生了华三、春秋时期的经济发展是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之勾践剑(左)与夫差矛(右)煮盐第6课战国时期的社会变革一、战国七雄1、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，东南西北到中央。

2、战国时期的战争特点：①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵取代车兵，成为主要兵种；③参战兵力多，争夺激烈。

④著名战役：①桂陵之战——围魏救赵②马陵之战——减灶计③长平之战——纸上谈兵：时间---公元前260年；交战双方---秦、赵；结果---赵败；影响---东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

⑤著名军事家：孙膑、白起3、合纵：“合众势以攻一强”，即六国出兵联合攻秦（张仪）。

连横：“事一强以攻众弱”，即秦拉拢东方国家服从自己（苏秦）。

战争名称交战双方获胜者重要人物相关的成语城濮之战晋-楚晋晋文公退避三舍桂陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓围魏救赵马陵之战齐-魏齐孙膑、庞涓减灶之计长平之战秦-赵秦白起、廉颇、赵括纸上谈兵二、商鞅变法原因①战国前期，铁器的普遍使用和农耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步。

第4课早期国家的产生和发展一、夏朝的建立与“家天下”1．夏朝的建立与“家天下”：约公元前2070年，禹建立夏王朝。

这是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。

我国漫长的原始社会逐渐向奴隶社会过渡。

禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制。

夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱，此外还制定了历法，称为“夏历”。

2．中心地区：夏朝的中心地区主要在今山西南部、河南中西部一带。

二、商汤灭夏1．夏朝灭亡：夏朝后期，商的首领汤联络周围部落，起兵攻伐夏王桀，夏王朝灭亡。

2．商朝：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。

商王盘庚时迁都到殷。

商纣王是商朝的最后一个王。

三、武王伐纣周武王时，得到吕尚、周公等人的辅佐，周部落日益强盛。

公元前1046年，武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡。

周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

四、西周的分封制1．目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。

2．内容：周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。

受封者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。

3．作用：保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。

4．西周的灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。

周幽王时，朝政腐败，社会各种矛盾激化。

公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。

后来，周平王东迁洛邑，史称东周。

商代重要城市分布图。

夏商周历史知识点总结初一一、夏商周的基本概况夏商周是中国古代的三个朝代，它们是中国古代历史上最早的朝代，也被称为三皇五帝和西周、东周。

夏朝是最早的朝代，传说中是由禹的后裔启蒙建立的，建立者是大禹。

商朝是中国历史上第一个真正的朝代，建立者是商汤。

周朝是中国历史上最长的一个朝代，其建立者是周武王。

夏朝、商朝和周朝的兴起与衰落，标志着中国古代历史发展的三个不同的阶段。

二、政治制度1、夏朝政治制度夏朝是中国历史上最早的一个朝代，夏朝的政治制度以宗法制为基础，宗法制是以家族和宗族为核心的政治制度。

夏朝的国家政权是由君主和四卿共同组成的，夏朝首都是有城亳。

夏朝的政治制度以宗法制为核心，国家政权由君主和四卿共同组成，君主负责祭祀、战争和外交等重要事务，四卿负责管理宫廷和国家政务。

君主是由宗族的上层贵族选举产生的，宗族的上层贵族具有祭祀大权和决策权。

2、商朝政治制度商朝是中国历史上第一个真正的朝代，商朝的政治制度以封建制为基础，封建制是以封建农奴制和贵族统治为核心的政治制度。

商朝的国家政权是由王和诸侯共同组成的，商朝的首都是殷商，商朝的政治制度以封建制为核心，国家政权由王和诸侯共同组成，王负责国家政务，诸侯负责地方政务，王和诸侯之间形成了尊卑之分。

3、周朝政治制度周朝是中国历史上最长的一个朝代，周朝的政治制度以封建制为基础，封建制是以封建土地制和分封制为核心的政治制度。

周朝的国家政权是由王和诸侯共同组成的，周朝的首都是镐京。

周朝的政治制度以封建制为核心，国家政权由王和诸侯共同组成，王负责国家政务，诸侯负责地方政务，王和诸侯之间形成了尊卑之分。

三、经济生活1、夏朝经济生活夏朝的经济以农业为主，农业生产是夏朝国家经济的主要支柱，夏朝人民主要从事农业生产，种植粮食、蔬菜等农作物，养殖牲畜、渔猎等。

夏朝的手工业和商业也有了一定的发展，青铜器的制作、陶器的制作、纺织和染色等手工业以及黏土文书和商贸等商业也有了一定的发展。

第4课夏商西周王朝的更替知识清单知识点1 夏朝的建立与“家天下”1.夏朝建立（1）时间及人物：约公元前 2070 年，大禹凭借卓越的领导才能和治水功绩，建立了夏王朝。

（2）地位：这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国历史从原始社会迈入了阶级社会的新阶段。

2.“家天下”的形成世袭制取代禅让制：禹的儿子启打破了传统的举贤禅让做法，直接继承了禹的王位，从此世袭制取代了禅让制，“公天下”变为“家天下”，这是中国古代政治制度的一次重大变革，对后世王朝的传承制度产生了深远影响。

3.夏朝的统治（1）国家机器的初步建立：夏朝建立了军队，用于维护统治和对外征战；制定刑法，以规范人们的行为和维护社会秩序；设置监狱，作为惩罚罪犯的场所。

此外，夏朝还制定了历法，称为“夏历”，对农业生产和社会生活起到了重要的指导作用。

（2）统治中心区域：夏朝的中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带，这里地势平坦，土地肥沃，适宜农业生产，为夏朝的繁荣发展提供了物质基础。

（3）重要考古发现——二里头遗址：考古学家在洛阳附近发掘出了年代相当于夏朝王朝后期的都城遗址——“二里头遗址”。

该遗址规模宏大，包含了大型宫殿建筑群、大型墓葬和为王室服务的手工业作坊，还有贵族和平民的生活区、墓葬群等。

出土的文物十分丰富，有用于祭祀等礼仪的精美玉器和乐器，如造型独特的玉琮、悠扬悦耳的编钟等；有青铜酒器，展示了夏朝高超的青铜铸造工艺；还有镶嵌绿松石的龙形器，其工艺精湛，堪称艺术珍品。

这些大多为王室使用的高贵礼器，反映了夏朝时期高度发达的文明发展水平，为研究夏朝的政治、经济、文化等方面提供了宝贵的实物资料。

（4）夏王桀的暴政与夏朝的衰落：夏朝前后经历了 400 多年，到统治后期，各种矛盾开始激化，国势走向衰弱。

末代君主夏桀穷奢极欲，残暴无道，他大兴土木，建造豪华宫殿，纵情享乐；对百姓横征暴敛，致使民不聊生，人民怨声载道。

夏朝统治陷入全面危机，最终在民众的反抗浪潮中走向灭亡。

第4课夏商周的更替素养导学时空观念:了解夏、商、西周三个朝代更替的基本史实,初步梳理历史发展线索。

历史解释:通过《周初分封诸侯国示意图》等,掌握分封制实行的目的、内容及作用。

家国情怀:分析夏商周灭亡的共同原因,认识民心向背对王朝统治的影响。

知识构建一、夏朝的兴亡1.建立:约公元前2070年,禹建立夏王朝,定都阳城,这是中国历史上的第一个王朝。

2.“天下为公”和“天下为家”各指的是什么制度?制度的更迭与哪一事件相关?夏朝还采取了哪些统治措施?①制度:禅让制、世袭制。

②事件:启继承禹的位置。

③统治措施:建立军队,制定刑法,设置监狱。

【思维导引】夏朝的建立者是禹,世袭制的开启者是启。

【史料研习】大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。

今大道既隐,天下为家……是谓小康。

——《礼记·礼运》夏有乱政,而作《禹刑》。

——《左传·昭公六年》(意思是夏朝政局动荡,于是禹制定刑法来维持统治)二、商朝的兴亡完善表格相关内容。

建立约公元前1600年,汤建立,定都亳迁都多次迁都,商王盘庚迁到殷后,保持相对的稳定灭亡商纣王对百姓征收繁重的赋税,施用酷刑;公元前1046年,在牧野大战中,为周武王所灭三、西周的兴亡1.建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京。

2.右侧材料反映了西周的什么制度?指出该制度的对象、目的及作用。

(1)制度:分封制。

(2)对象:宗亲和功臣等。

(依据血缘关系远近和功劳大小)(3)目的:稳定周初的政治形势,巩固疆土。

(4)内容:【时空观念】“世袭制”代替“禅让制”【史料研习】封建亲戚,以蕃屏周。

——《左传》(原文大意:将同姓子弟亲戚分封为地方诸侯,作为保护周王室的屏障)(5)作用:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。

【思维导引】分封制的弊端:周天子分封宗亲、功臣等为诸侯,形成了众多的诸侯国,由于诸侯国拥有很强的地方独立性,容易发展为割据势力。

3.灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。

七年级上册商汤灭夏知识点
商汤灭夏是七年级上册历史课程的一个重要主题。

本文将介绍
商汤灭夏的知识点，以帮助读者更好地理解这一历史事件。

一、商汤与夏朝
商汤是商朝开国皇帝，他于公元前16世纪中叶推翻了夏朝，
成为中国历史上第一个建立封建制度的朝代。

夏朝是中国历史上
的第一个朝代，其时期约为公元前21世纪至公元前16世纪。

二、商汤灭夏的原因
商汤灭夏的原因较为复杂。

一方面，夏朝的统治者失去了民心，贪污腐败，社会不稳定。

另一方面，商汤通过军事、政治手段不
断扩大自身的势力范围，最终在和夏朝最后一位君王桀进行战争
时取得了胜利。

三、商汤灭夏的过程
商汤灭夏的过程可以分为以下几个阶段：
1. 商汤东征夏朝的陈留，使用了先进的战争技术，将夏朝的军
队击败，削弱了夏朝的势力范围。

2. 商汤组织了一次叛乱，击败了夏朝的王族贵族，进一步打击
了夏朝的统治力量。

3. 商汤亲自率军攻打夏朝的都城有熊，迫使夏朝的末代君王桀
终于投降。

四、商汤灭夏对中国历史的影响
商汤灭夏是中国历史上重要的事件，影响深远。

首先，它标志
着中国社会由原始社会走向了封建社会，为中国历史上后来的封
建王朝奠定了基础。

其次，商汤灭夏的成功也为后来的统一战争
和帝国统治提供了经验和启示，成为中国历史上征服战争的典范。

总的来说，《商汤与夏朝》这个历史课程的学习对于我们来说
意义重大，它既帮助我们了解了中国古代历史和文化，同时也更
好地激发了我们对于历史的兴趣和热爱。

2024版七年级上册历史第二单元夏商周时期背诵清单第4课夏商周的更替知识点1 夏朝的建立与“家天下”1、夏朝的建立建立时间：约公元前2070年建立者：禹都城：阳城意义：中国历史上第一个王朝，标志中国早期国家产生（原始社会结束，奴隶社会开始）巩固统治的措施：夏朝建立了军队，制定刑法，设置监狱。

都城遗址：二里头遗址灭亡：桀统治残暴，约公元前 1600 年被商汤所亡。

2、家天下形成：启废除了禅让制，在禹死后继承了他的位置。

影响：世袭制代替禅让制（公天下→ 家天下）知识点2 商汤灭夏商朝建立建立时间：约公元前1600年建立者：汤都城：亳（多次迁都，到商王盘庚时迁到殷----盘庚迁殷）巩固统治的措施：设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。

灭亡：商纣王统治残暴，公元前 1046年被周朝所亡。

知识点3 武王伐纣时间：公元前1046年经过：牧野之战结果：周武王建立西周，定都镐京知识点4 西周的分封制西周建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

西周巩固统治的措施：分封制1.分封制的目的，标准，对象，内容（权利+义务），作用（积极作用+消极作用）？目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土（为了巩固统治）标准：血缘关系远近和功劳大小对象：宗亲、功臣内容：诸侯的权利—管理土地和人民，建立诸侯国；在自己的封地内进行再分封诸侯的义务—镇守疆土；向周王进献贡物；服从周王调兵作用：积极作用-------保证了周王朝对地方的控制，稳定政局，扩大统治范围消极作用-------地方诸侯具有较大独立性，威胁中央，为后来的诸侯争霸埋下隐患。

实质：确立周王朝社会等级制度。

周代的贵族等级分为天子、诸侯、卿大夫、士。

2.西周的灭亡：公元前841年，周厉王与民争利，引起“国人暴动”。

到周幽王时，公元前771年，西周王朝被犬戎族所灭。

周平王迁都洛邑，史称东周。

3.夏、商、周三代的兴亡有何相似之处？从中我们能得到什么启示？兴：重视生产，关心百姓，重用贤才。

初一历史下知识点总结一、中国古代史1. 夏商周时期夏朝是中国历史上的第一个朝代，建立于公元前21世纪，被认为是中国的一个开始。

商朝是中国历史上的第一个有文字记载的朝代。

周朝是中国历史上的一个重要朝代，它的建立被认为是中国历史上的重大事件。

2. 秦汉时期秦朝是中国历史上的一个朝代，它在中国历史上的地位非常重要。

汉朝是中国历史上一个重要的朝代，它的建立标志着中国的统一。

3. 魏晋南北朝时期三国指的是中国历史上的三个朝代：魏、蜀、吴。

晋朝是中国历史上的一个朝代，它的建立标志着北方的统一。

南北朝是中国历史上的一个历史时期，它标志着中国历史上南北分裂的时期。

4. 唐宋元明清时期唐朝是中国历史上的一个朝代，它在中国历史上占有重要地位。

宋朝是中国历史上的一个朝代，它的建立对中国历史有着重要的意义。

元朝是中国历史上的一个朝代，它的建立标志着中国历史上的一个新时期。

明朝是中国历史上的一个朝代，它在中国历史上有着重要的地位。

清朝是中国历史上的一个朝代，它的建立标志着中国历史上的一个新时期。

二、世界古代史1. 古埃及时期埃及是世界历史上一个重要的古代文明，它在古代世界占有重要地位。

尼罗河是埃及的母亲河，它的水源丰富，有利于埃及的农业发展。

法老是埃及的国王，他在政治、宗教和军事等方面拥有重要的地位。

埃及的金字塔是古代埃及的建筑杰作，它是埃及的国家标志。

埃及文明的兴起对世界历史有着重要的意义。

2. 古希腊时期希腊是世界历史上的一个重要的古代文明，它对世界历史有着重要的影响。

雅典民主是古代希腊的政治制度，它对世界政治发展有着重要的影响。

希腊的奥林匹克运动会是古代希腊的体育盛会，它对世界体育运动有着重要的意义。

希腊的哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等对世界哲学有着重要的影响。

3. 古罗马时期罗马是世界历史上的一个重要的古代文明，它对世界历史有着重要的影响。

罗马的凯撒大帝是罗马历史上的重要人物，他对罗马的政治和军事有着重要影响。

七年级上册历史《夏朝和商朝》教案【三篇】精选教案/试卷/文档/模板/课件合集七年级上册历史《夏朝和商朝》教案【三篇】【导语】编写教案要依据教学大纲和教科书，从学生实际情况出发，精心设计。

小编整理了七年级上册历史《夏朝和商朝》教案【三篇】，希望对你有帮助!篇一【课程标准】简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。

了解夏、商的更替。

【教学目标】识记和理解：记住中华大地上国家产生的大概时间和标志，记住商朝后期的都城。

理解夏朝在我国历史的重要地位。

了解商朝繁荣的主要表现。

能力与方法：通过对夏、商历史特点的概括，培养概括能力。

通过对禹、成汤等历史人物的评价，培养评价历史人物的初步能力。

初步了解公元纪年法。

情感、态度与价值观：学习国家形成的相关知识，进行历史唯物主义观点的教育。

通过夏、商历史的学习，更多地了解祖国悠久历史，进行爱国主义教育。

培养是非分明、爱憎分明的情感。

【教学重、难点】夏朝的建立和商朝后期的都城。

难点：夏朝建立的标志；国家的含义。

【教学步骤】教师活动学生活动备注一、谈话导入新课禅让的最后一个部落联盟首领是谁？大家想不想知道从这以后又是怎么演变的呢？导入三：大家知道皇帝吗？知道皇位是如何继承的吗？你又知道这种称为“世袭“的制度开始于何时吗？认真听，吸引起学生进一步学习了解的兴趣。

从谈论学生熟悉的问题入手，拉近历史与现实距离二、夏朝----我国的第一个王朝1、夏朝的建立：讲解夏朝的建立。

事实上，禹已按照自己的愿望建立起了一个王朝。

这在历称为----夏朝，建立的时间约公元前2070年。

借助于数学上的“数轴“解释”公元“纪年法。

本目理论性强，又缺乏相应的历史物证，教师讲解为主，学生认真听讲。

回答教师提出的问题。

2、夏朝的统治①禹死后，其王位是如何继承的呢？这与禅让有什么不同？你如何看待这种王位的继承方法？②要求学生谈启是如何巩固其统治地位的？并提醒学生注意“奴隶“两个字。

③为什么把禹开始这个政权称为国家呢？它与前面的部落联盟有何不同？学生通过阅读教材、结合自己课外了解的知识谈自己对这几个问题的看法。