【最新】八年级上人教版物理 第2章 声现象(含答案)
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人教版八年级物理上册第二章《声现象》测试题(含答案)重点实验突破实验探究音调的影响因素在“探究音调的影响因素”的实验中:(1)实验装置:如图所示。
(2)交流讨论:用相同的力拨动钢尺,改变钢尺伸出桌面的长度,钢尺伸出桌面较长时,钢尺振动得 ,发声的音调 ;钢尺伸出桌面较短时,钢尺振动得;发声的音调。
(3)实验结论:决定声音的音调,频率高时音调 ,频率低时音调。
中考考点强化考点1 声音的产生与传播1.(重庆A卷)如图甲所示,阵阵鼓声是鼓面的产生的;图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱,说明真空(选填“能”或“不能”)传声。
2.声音的传播需要介质。
正在传声的介质处于 (选填“振动”或“静止”)状态;当声音从空气进入水中传播时,声速 (选填“会”或“不会”)发生变化。
3.如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,观察到的现象是 ,由此现象得到的结论是 ;实验中轻质小球的作用是,说明实验中利用的研究方法是。
考点2 声音的特性4.下列词语中,形容声音响度小的是( )A.震耳欲聋B.声如洪钟C.轻声细语D.鼾声如雷5.古诗《春夜洛城闻笛》中有“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”,诗人辨别出是玉笛的声音,是依据声音的( )A.音调B.响度C.音色D.速度6.甲音叉发声时每秒振动256次,乙音叉发声时振动频率为512Hz,相比于乙音叉,甲音叉( )。
A.发声时振幅一定更小B.发声时振动频率一定更高C.发出声音的音调一定更低D.发出声音的响度一定更大7.英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听,发现没有引起听觉。
但在靠近茎的切口处放置录音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声,这说明,番茄植株遭受伤害后,会发出( )A.响度很小的超声B.响度很大的超声C.响度很小的次声D.响度很大的次声8.关于声音的音调、响度和音色,下列说法中正确的是( )A.吹口琴时,对不同气孔吹气,改变了声音的响度B.我们能区分出小提琴和二胡的声音,是因为它们发出声音的音色不同C.我们无法听到蝴蝶飞过的声音,是因为它发出的声音响度太小D.鼓手用不同的力度敲击鼓面时,发出声音的音调不同9.音乐会上,演员正在演奏小提琴,小提琴发声是因为琴弦在。
人教版八年级物理上册第二章《声现象》练习题(含答案)一、选择题1.关于声音的产生和传播,下列说法正确的是()A.只要有振动,就一定能听到声音B.声音也可以在真空传播C.只要振动就一定能产生声波D.若有声波,一定有振动2.关于音乐会下列说法不正确的是()A.“男低音的声音洪亮”是指音调低响度大B.宾朋们听到的气势雄浑、大气磅礴的歌声是通过空气传播的C.音乐声时而如雨滴敲打瓦砾般轻快,时而又缓慢悠长,说明声音的传播速度在发生变化D.领唱演员通过麦克风唱歌,是为了增加声音的响度3.关于声现象,下列说法中正确的是()A.声音可在真空中传播B.只要物体振动,我们就能听到声音人C.只能从噪声的传播途径控制噪声D.“不敢高声语”中的高是指声音的响度4.王琴早上醒来,听到同学李娟在楼下喊她一起上学.下列有关声现象的解释,错误的是()A.王琴能听到楼下的叫喊声,说明声音可以在空气中传播B.李娟的叫喊声很大,说明她的音调高C.王琴从叫喊声中听出是李娟,她是根据声音的音色来判断的D.王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些,这是为了减小声音的响度5.“声波炮”的声波定向发射器外观类似喇叭,能发出145dB 以上的高频声波,比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳,警察使用它可以震慑暴徒,维护秩序。
根据以上信息,下列说法中正确的是()A.高频声波是具有很大能量的次声波B.dB 是声音强度的单位C.声波定向发射器的喇叭状外观可以减少声音的分散,增大频率D.使用“声波炮”时,炮手戴耳罩是在声源处减弱噪声6.就环境保护而言,以下说法正确的是A.噪声一定是难听的声音B.悦耳的歌声不可能是噪声C.噪声强度的计量可用“分贝”作为单位D.睡眠时噪声不应超过30分贝7.重敲鼓面发生的声音与轻敲鼓面相比A.音调变低B.频率变大C.响度变大D.声速变小8.下列实例中,利用了超声波的反射来获取信息的是()A.蝙蝠的“回声”定位B.大象的“声音”交流C.外科医生对结石病人的“超声”碎石D.站在天坛中央说话,感到声音特别洪亮9.下列关于超声波和次声波的说法正确的是A.超声波是由物体振动产生的B.次声波对人体有百害而无一利C.人的耳朵能听到超声波D.超声波就是速度超过340m/s的声音10.下列有关声现象的说法,不正确的是()A.吉他声是由琴弦的振动产生,并能像光一样在真空中进行传播B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音C.超声波可以粉碎结石.说明声音具有能量D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草11.广场舞有益身心健康,但也影响周围居民的休息,为避免给周边居民的生活造成干扰,下列措施合理有效的是()A.控制声音的音调不要太高B.居民敞开门窗C.在广场上安装噪声监测装置D.晚九点以后停止跳广场舞12.深夜,非法改装的汽车、摩托车的排气管发出的轰鸣声引发“炸街式”的扰民,南通交警部门责令车主拆除改装部件恢复原状。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷(有答案) 学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、选择题1.下列关于声音的说法中,正确的是()A.只要物体振动就一定能听到声音B.一切声音都是由物体振动产生的C.声音的传播速度只与介质的种类有关D.声音可以在真空中传播2.如图所示,调节蓝牙音箱上的“ + - ”按钮改变音量的大小,是改变声音的()A.音调B.响度C.音色D.速度3.如图所示,小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感,这个实验探究的目的是()A.声音产生的原因B.音调与频率的关系C.声音能否在空气中传播D.声音传播是否需要时间4.古诗中有诗句“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回”和“月出惊山鸟,时鸣春涧中”,诗人能分辨出猿和鸟的叫声,是依据声音的()A.音调B.音色C.声速D.响度5.中国古乐中一般使用“宫、商、角、微、羽”五个音阶,如图是跨学科实践小组用切割成不同长度的水管制作的“宫、商、角、徽、羽”五音排箫,这五音指声音的()A.响度B.音色C.音调D.振幅6.某品牌超声波清洁器在清洗眼镜时,先向清洁器的水槽加水使眼镜完全浸没水中,再通电清洁器开始工作.此清洁器工作时人站在旁边能听到“滋滋”的声音.则下列说法正确的是()A.人耳能听到的声音的音调比超声波的音调高B.超声波传播不需要介质C.人听到的“滋滋”声就是超声波发出的声音D.超声波能用来清洗物体说明超声波具有能量7.关于如图所示的四幅声音波形图,下列说法错误的是()A.图甲与图丙的频率不相同B.图甲和图乙的响度相同C.图甲与图丁的声音可能是同一乐器发出的D.只有图甲和图乙的音调相同8.最近流行一种音乐棒棒糖,只要将棒棒糖的音乐开关打开,它就会振动,只有把它含在嘴里时,该振动就能通过骨头传至耳蜗,从而听到清晰的音乐。
下列说法正确的是()A.音乐在骨头中的传播速度为340m/sB.音乐棒棒糖的声音是由于舌头振动产生的C.含着棒棒糖听音乐是为了听到超声波的信息D.含着棒棒糖才能听到清晰音乐是利用固体传声效果比气体好二、填空题9.课堂上,老师讲课的声音是由声带产生的,该声音是通过传播到学生耳中的。
人教版物理八年级上册第二章声现象一、选择题1.广场舞虽然丰富了阿姨们的生活,但给每天晚上想写作业的同学带来了噪声污染。
为了减弱噪声,阿姨们把声音调小,这种控制噪声的途径是()A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处2.示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。
它能把肉眼看不见的声音信号变换成看得见的图像。
小英将话筒接在示波器的输入端,用大小相同的力敲击标有168Hz和520Hz的音叉。
如图所示是520Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形;则168Hz的音叉发出的声音在示波器显示的波形合理的选项是()A.B.C.D.3.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置,下列说法错误的是()A.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率B.多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量法C.钢尺伸出桌面越长,振动越快D.物体振动得快、频率高,发出声音的音调高4.监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷,说明()A.声音的传播需要介质B.声音具有声能C.声音能传递信息D.声音是由物体振动产生的5.下列事例中,属于利用声传递能量的是()A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收的次声波判断地震强度D.利用超声波排除人体内的结石6.伦敦奥运会期间英国军方将配备一种远程声波安保设备,该设备工作时可以产生高达150分贝的声音,尖锐的声响会让人耳感到刺痛,既可用作高音喇叭,也可用作非致命性武器驱散人群。
关于该设备,下面说法正确的是()A.该设备产生的是次声波B.该设备产生的声波传到人耳的传播的速度是1500m/sC.“150分贝”反映了声音的声强级D.“150分贝”是指人耳能听到的频率的最高值7.关于噪声的控制,下列说法正确的是()A.城市高架公路两边架设隔音屏障,是为了在声源处消除噪声B.在城市中禁止汽车鸣喇叭,是为了阻断噪声的传播C.用吸声材料装饰剧院的内墙,是为了防止噪声的产生D.飞机场上维修飞机的人员通常佩戴耳罩,是为了在人耳处减少噪声8.学完声现象后某同学归纳出下列知识结构,其中错误的是()A.⎧⎪⎨⎪⎩音调声音的特性音色频率B.⎧⎪⎨⎪⎩在声源处减弱减弱噪声的途径在传播过程中减弱在人耳处减弱C.⎧⎪⎨⎪⎩产生声现象传播声速D.⎧⎨⎩乐音声音的种类噪声9.下列声现象的判断无误的是()A.住宅区道路两旁安装隔音板能缓解“热岛效应”B.“声如洪钟”是指声音的响度大C.有些高科技产品,不振动也可以发出声音D.声音的分贝数越高其频率越高10.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示,则这列声波()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.音调、响度和音色均不同11.音乐会上男中音放声歌唱,女高音轻声伴唱。
人教版(2024)八年级上册物理第二章《声现象》达标测试卷(时间:60分钟满分:90分)班级:姓名:得分:一、选择题(每小题3分,共30分,每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)1.如图,将敲响的音叉用手握住,音叉的声音会立即消失,这是因为()A. 声音的传播停止了B. 音叉的振动停止了C. 声音传到人体中去D. 声音变化为次声波了2.如图所示,下列有关声现象的说法中正确的是()甲乙丙丁A. 图甲玻璃罩抽出空气后听不到闹铃声说明声音的传播需要介质B. 图乙中,敲击的力度越大,鼓声的音调越大C. 图丙所示的音叉实验可以探究音调和频率的关系D. 图丁中人耳贴紧桌面可听到敲击桌面的声音,说明可在人耳处控制噪声3.“埙(xūn)”是我国最古老的吹奏乐器,多用陶土烧制而成,形状如鸡蛋,如图所示。
以下说法正确的是()A. 人们主要依靠音调辨别出埙和其他乐器的声音B. 吹埙的力度越大,埙发出的声音的传播速度越快C. 埙的声音主要是由埙内空气的振动产生的D. 用相同的力度吹埙时,按住不同的小孔,发出声音的响度不同4.乐理中,音名、唱名、频率的关系如表格所示,则()音名 C D E F G A B唱名Do Re Mi Fa Sol La Si 频率/Hz256 288 320 341.3 384 426.7 480A. 相比D音,发G音时,音调更低B. 唱名为Mi的音,每分钟振动320次C. 音名为B的音,频率最高,响度最大D. 相比C音,发A音时,声源每秒振动次数更多5.如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图(纵轴数值的单位相同,横轴中1 ms=10−3 s),以下判断正确的是()甲乙丙A. 乙比甲的响度大B. 甲和丙的音调相同C. 甲比丙的频率小D. 甲、乙、丙的音色相同6.如图是人和狗的发声和听觉的频率范围。
小慧家购买的一种新型的便携式洗碗机工作时,浸入水槽的部分发出4×104 Hz的声波用于清洗碗筷等物品。
一、选择题1.一个锣鼓队正在表演。
观众们发现,每当队员用手按住正在发声的鼓面,原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是()A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去C解析:C声音是由物体的振动产生的,振动停止,声音消失。
当敲击鼓时,鼓面会振动发出声音,当用手按住鼓面时,手使鼓面振动停止,所以声音就消失了。
故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
2.关于声现象,下列说法正确的是()A.“公共场所不要大声喧哗”是要求人们说话时降低音调B.人们能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的音色不同C.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声D.超声波能够粉碎体内“结石”,这是因为声波能传递信息B解析:BA.不要大声喧哗是要求人们说话时降低音量,即响度,故A错误;B.能分辨不同乐器发出的声音是因为它们的音色不同,故B正确;C.禁止鸣笛是在声源处减弱噪声,故C错误;D.超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量,故D错误。
故选B。
3.生活在海边的渔民经常看见这样的情景:风和日丽,平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”—水母,它们在近海处悠闲自得地升降、漂游,忽然水母像受到什么命令似的,纷纷离开海岸,游向大海,不一会儿,狂风呼啸,波涛汹涌,风暴来临了,就划线部分,以下解释合理的是()A.水母接收到了次声波B.水母感受到了温度的突然变化C.水母接收到了其他海洋生物发出的信号D.水母感受到了阳光光照的变化A解析:A风暴发出的声音频率低于20Hz,属于次声波,不在人耳听不到的范围之内,但水母等动物可以听到,所以我们可以根据它们的异常反应预测灾难,故只有选项A符合题意,B、C、D不符合题意。
故选A。
4.百米赛跑时,终点计时员必须一看到发令枪冒烟就开始计时,如果计时员听到枪声才开始计时,所记录的成绩与运动员的实际成绩相比,一定()A.少了0.294s B.多了0.294s C.少了0.34s D.多了0.34s A解析:A光的速度比声的速度传播的快,如果计时员听到枪声才开始计时,所记录的成绩与运动员的实际成绩减少的时间为 100m 0.294s 340m/ss t v ==≈ 故选A 。
八年级物理上册第二章声现象题型总结及解题方法单选题1、如图是一款新型蓝牙跑步耳机,将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵,既可以听到耳机发出的声音,也不影响听到周围环境的声音。
以上听到的声音,传播介质分别是()A.固体固体B.固体气体C.气体固体D.气体气体答案:B声音即能在固体中传播,也能在液体、气体中传播,将耳机贴在颞骨两侧,这是通过固体传声,不堵塞住耳朵,这是利用空气传声,也能听到周围环境的声音。
故选B。
2、下列关于声现象的描述和分析,错误的是()A.如图,小滨听到桌面传来的敲击声,说明固体可以传播声音B.如图,敲击大小不同的编钟,是为了改变响度大小C.如图,遇到障碍物倒车雷达发出报警声,说明声音可以传递信息D.如图,摩托车的消声器是防止噪声产生的答案:BA.桌面是固体,小滨听到桌面传来的敲击声,说明固体可以传递声音,故A正确,不符合题意;B.敲击大小不同的编钟,编钟振动的频率不同,是为了改变声音的音调,故B错误,符合题意;C.倒车雷达应用了声可以传递信息,故C正确,不符合题意;D.安装消声器是在声源处减弱噪声,故D正确,不符合题意。
故选B。
3、在医院、学校附近,常常有禁止鸣笛的标志,如图所示。
这种控制噪声的措施属于()A.防止噪声产生B.阻断噪声传播C.减小噪声传播的速度D.在人耳处减弱噪声答案:A减弱噪声的方式有三种,分别是在声源处减弱,在传播过程中减弱,在人耳处减弱,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声,防止噪声的产生,故A符合题意,BCD不符合题意。
故选A。
4、学习了声音的知识后,小芳自制了“水瓶琴”。
她往八个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水,敲击它们就可以发出不同的声音。
关于“水瓶琴”,下列说法中错误的是()A.“水瓶琴”的“琴声”因为振动产生B.敲击不同的瓶子,发出声音的音调不同C.敲击同一个瓶子,用力越大响度越大D.“琴声”通过水传播到小芳的耳朵答案:DA.“琴声”是瓶和水振动产生的,故A正确,不符合题意;B.由于不同的瓶子中水量不同,敲击不同瓶子时,瓶和水振动的快慢不同,即振动频率不同,因此发出声音的音调不同,故B正确,不符合题意;C.敲击同一个瓶子,用力越大瓶和水振幅越大,响度就越大,故C正确,不符合题意;D.“琴声”是通过空气传播到小芳的耳朵的,故D错误,符合题意。
一、选择题1.一个锣鼓队正在表演。
观众们发现,每当队员用手按住正在发声的鼓面,原本听到的鼓声就“消失”了。
你认为主要原因是()A.手不能传播声音B.手吸收了声波C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去2.唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器,它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度3.如图所示,关于声现象的各种实验情景中,下列说法正确的是()A.甲实验抽气过程中,钟罩内铃声变小,说明真空可以传声B.乙实验说明钢尺振动的频率越高,响度越大C.丙实验中摩托车的消声器是在传播过程中减弱噪声D.丁实验中喇叭发声时烛焰在晃动说明声波能传递能量4.关于声现象,下列说法正确的是( )A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明声波能传递能量C.城市某些路段禁鸣喇叭,这是在声音传播的过程中减弱噪声D.“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高5.如图甲所示是一手工艺品,由竹筒(A、B两端开口,C处开一小口)和活塞(如图乙所示)组成,将活塞从B处塞入,在A处吹气并来回拉动活塞能发出悦耳的哨音(如图丙所示),下列说法正确的是()A.哨音的传播不需要介质B.嘴音是由活塞上下振动产生的C.换用更大的力吹气改变了哨音的音调D.吹气时来回拉动活塞改变了哨音的音调6.如图,7个相同的玻璃瓶内装有高度不同的水,调节水的高度,敲击它们,就可以发出“1.2.3.4.5.6.7”的声音来;而用嘴吹每个瓶子的上端,则可以发出哨声。
下列说法正确的是()A.敲击瓶子时,从左到右,音调越来越低B.敲击瓶子时,声音是由瓶中空气振动产生的C.用嘴吹气时,声音是由瓶子中的水振动产生的D.用嘴吹气时,从左到右,音调越来越低7.噪声是四大污染之一,对人类的身心健康都有严重的危害。
以下关于减弱噪声的方法正确的是()A.城市里种树植草可以在声源处减弱噪声B.在教室外工地上施工的声音太大影响听课,同学们带上耳罩是最合理的减弱噪声的方法C.在城市里有的地方装上噪声检测仪可以减弱噪声D.高架桥两侧安装隔音屏是在传播过程中减弱噪声8.下列有关声现象的叙述错误的是()A.声音都是靠空气来传播的B.声音传播的速度与响度无关C.面对听力较弱者要提高音量讲话D.企鹅妈妈能在众多小企鹅的叫声中辨别出自己的“孩子”9.每年9月18日9点18分警钟的鸣响都在提醒我们勿忘国耻、发愤图强。关于声现象下列说法正确的是()A.声波在气体、液体和真空中均可以传播B.声音的响度越大在空气中传播的越快C.安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声D.人耳听不见次声波,是因为次声波不能在空气中传播10.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音。
人教版八年级物理上册第二章声现象一、单选题(共13题;共26分)1. ( 2分) 自然界中有许多奥妙的声,声音是人们交流信息的重要渠道,是日常生活中经常接触到的物理现象。
下列有关声现象的说法错误的是()A. 用牙齿听声利用的是骨传导B. 用超声能击碎人体内的结石,说明声波具有能量C. 利用声波和电磁波都可以传递信息D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声音传播的过程中减弱噪声2. ( 2分) 下列控制噪声的措施中,属于防止噪声产生的是()A. 晚上休息时关闭房间的门窗B. 公共场所不要高声喧哗C. 街道上安装噪声监测仪D. 纺织车间的工作人员使用防噪声耳罩3. ( 2分) 将耳朵贴在长铁管的一端,让另外一个人敲一下铁管的另一端,则能听见()A. 两次响声,它们依先后次序是由铁管,空气传来B. 两次响声,它们依先后次序是由空气,铁管传来C. 无数次响声,声波在铁管内被管壁无数次地反射D. 无法判断4. ( 2分) “不敢高声语,恐惊天上人”,这里的“高”是指()A. 响度B. 音调C. 音色D. 频率5. ( 2分) 下列的实验和实例:①在鼓面上放些碎纸屑,敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;②放在真空罩里的手机当来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;③拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次声音的不同;④锣发声时用手按住锣,锣声就消失了.其中研究声音产生的一组实验是()A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④6. ( 2分) 如图,分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调(do)的波形图,三图的波形总体上疏密程度及振动幅度相同,但是波的形状不同。
此时三乐器发出的声音()A. 音调不同、音色不同B. 音调不同、响度相同C. 响度不同、音色相同D. 音调相同、音色不同7. ( 2分) 下列发声体发出的声音,人能听到的是()A. 旗帜在风中振动(约50Hz)B. 医院里的“B超”C. 蝴蝶飞行时扑翅(约2Hz~3Hz)D. 风暴发出的声波(10Hz~15Hz)8. ( 2分) 下列对声的应用实例中,主要利用声波传递能量的是()A. 有经验的瓜农根据拍击西瓜发出的声音就能判断西瓜的生熟B. 利用声纳测海深C. 医生用听诊器可以了解病人心脏跳动的情况D. 利用超声波来清洗精细的机械9. ( 2分) 声音能传递能量,下列与之有关的说法中正确的是()A. 由于超声波的频率高,振动迅速,在介质中传播时能产生巨大的作用力,因而可以用来消除玻璃、陶瓷等制品表面的污垢B. 外科医生可以利用次声波振动除去人体内的结石C. 瓦匠用橡皮锤敲击地砖,看看地砖铺得是否牢固D. 次声波是频率在200Hz以下的声波,它的特点是传播远、穿透力强10. ( 2分) 下列说法中正确的是()A. 声音在真空中的传播速度为340m/sB. 住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响C. “不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D. 市区内“禁鸣喇叭”,采用的是在声音传播过程中减弱噪声11. ( 2分) 下列与声现象有关的说法中不正确的是()A. 宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B. 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音品D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的12. ( 2分) 如果回声到达人耳的时间比原声晚0.1s以上,人就可以把回声与原声分辨出来,那么障碍物到发声的人的距离至少是()A. 10mB. 34mC. 17mD. 68m13. ( 2分) 关于声的叙述,下列说法正确的是()A. 利用超声波击碎人体内结石是利用声能够传递能量B. 声音在15℃空气中的传播速度是3×108m/sC. 声纹锁在只有房主说出暗语时,才能被打开,因为它能辨别声音的音调D. 乐音是由于物体振动产生的,噪声不是由于物体振动产生的二、填空题(共6题;共13分)14. ( 2分) 为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了下面的实验:小明把手放在喉咙处大声讲话,感觉发声时喉咙处在振动;小华将正在发声的音叉接触水面,看到水面水花四溅。
人教版八年级物理上册《第二章声现象》单元测试卷-附含答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.声音既可以在固体物质中传播,也可以在液体或气体物质中传播,那么声音在它们当中(温度相同时)传播速度由大到小的正确排序是()A.一样快B.气体、液体、固体C.气体、固体、液体D.固体、液体、气体2.同窗三年,情谊可贵。
同学们闭上眼睛都能知道说话的人是谁,判断的主要依据是()A.响度B.音调C.音色D.振幅3.如图所示,你认为不能够探究影响音调高低的实验是()A.硬纸板接触齿数不同的齿轮B.改变钢尺伸出桌边的长度C.改变薄塑料尺滑过梳子的速度D.改变吹笔帽的力度4.《中国诗词大会》是科教频道自主策划的一档大型文化益智节目,节目以“赏中华诗词,寻文化基因,品生活之美”为宗旨,中华优秀诗词中有很多对声音的描述,下列有关声现象的说法正确的是()A.“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”,是指说话声的响度没有改变B.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声是由于空气柱的振动产生的C.“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,通过音调判断是鸟叫声D.“不敢高声语,恐惊天上人”,诗句中的“高”是指声音的音调高5.在汶川地震救援中,采用了一种音频生命探测仪(如图),它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声,呼吸声,心跳声等,探测仪将音频信号放大,就可发现幸存者,下列说法错误的是()A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音色不同C.探测仪可以发现幸存者,说明声音可以传递信息D.幸存者能听见探测仪发出的超声波,从而作出反应6.如下图所示,关于声现象,下列说法正确的是()A.甲图事例说明声波能传递能量B.乙图事例说明声波能传递信息C.丙图中的声波有可能成为噪声D.丁图中用大小不同的力敲击同一编钟,发声的响度相同7.某声源发出相同的声音,波形如图,经相同厚度a、b两种隔声材料包裹后,同一距离处示波器显示的波形如图。
人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试试题(含答案)第二章《声现象》测试题一、单选题(每小题只有一个正确答案)1.关于如图所示四幅图片的实验,属于研究“影响声音响度的因素”的一项是()A.图片a将正在发声的音叉紧靠悬挂在线上的小球,观察小球的情况B.图片b用牙齿咬住音叉来感知声音C.图片c让同一小球从不同高度掉到鼓面上,听声音的不同D.图片d吹哨子,把活塞向下慢慢拉动,听声音的变化2.下列现象中属于利用超声波传递能量的是( )A.超声波清洗精密机械零件 B.蝙蝠确定目标的位置和距离C.大象用次声波进行交流 D.医院用“B超”为病人检查身体3.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插人两端开口的竹管中,用嘴吹管的上端,可以发出悦耳的哨音。
上下推拉活塞,并用相同的力吹管的上端时,下列说法错误的是()A.哨音是由管内空气振动产生的B.向上推活塞时,吹出的哨音响度会变大C.哨音是通过空气传到别人耳朵的D.当活塞在管中位置如图甲时,吹出的音调最高4.下列说法错误的是()A.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B.发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声音具有能量C.听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用的乐器,是利用了声音的音色不同D.人能够听到20Hz--20000Hz的声音5.关于声音的说法,正确的是()A.声音在真空中的传播速度是340m/s B.声音是靠物体的振动产生的C.声音在固体中比在气体中传播的慢 D.人耳可以听到任何频率范围的声音1/ 76.“轻声关门”是一种文明行为,这里的“轻声”指的是声音的()A.响度B.音色C.音调D.频率7.在学校组织的文艺汇演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,.演奏前,只见她旋转两固定柄,使弦松紧有度,其目的是改变()A.声音的响度 B.声音的音色 C.声音的音调 D.琴弦的振幅8.有两只昆虫先后飞过人的耳旁,甲昆虫翅膀每秒振动200次,乙昆虫的翅膀每秒振动100次,则人能听到其飞行时发出的声音的是()A.只有甲 B.只有乙 C.都能听到 D.都不能听到9.长沙“橘洲音乐节”在洋湖湿地公园开唱,“情歌王子”张信哲的倾情演唱,引发现场数千观众大合唱.下列说法正确的是()A.歌声不需要介质就能够传入现场观众耳朵B.歌声以电磁波的方式传播C.歌手所用的麦克风工作原理是电磁感应现象D.现场观众根据响度来识别不同的伴奏乐器10.在日常生活中,人们根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的好坏,以下做法中用以达到这一目的是()A.铁匠用锤打烧红的铁器 B.妈妈用手慢慢拍打自己的孩子C.顾客用手轻轻敲打瓷器 D.瓦匠用瓦刀敲打红砖11.如图所示,A为信号源,B为接收器,A、B间有一真空区域,当信号源分别发射出次声波、无线电波、可见光和紫外线信号时,接收器不能接收到的信号是()A.次声波 B.无线电波 C.可见光 D.紫外线12.如图所示的风铃由同种金属制成的金属管子,其粗细相同但长度不同.小明同学用同样的力,分别敲击并认真倾听它们发出的声音.他这种方法最适宜研究声音的()A.音色与金属管材料的关系 B.响度与金属管材料的关系C.音调与金属管长短的关系 D.速度与金属管长度的关系人教版初中物理八年级上册第二章《声现象》测试试题(含答案)二、多选题(每小题至少有两个正确答案)13.对于下列四幅图,说法正确的是( )A.小明敲鼓时用力越大,鼓发出声音的音调越高B.广口瓶中的空气越稀薄,人听到手机的响声越大C.纸板划得越慢,梳齿振动得越慢,发出的音调越低D.把小铃铛放在水中摇动能听到铃铛发出的声音,说明水能传播声音14.下列现象中利用了回声的是 ( )A.船只利用声呐系统探测鱼群 B.雷雨天时,先看到闪电后听见雷声C.蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D.录音棚内用软塑料隔音15.下列说法中错误的是()A.固体传播声音的速度通常比液体传播声音的速度大B.声音的传播速度与介质种类有关,但在同种介质中传播速度都相同C.凡是人听不到的声音都是频率很低的声音D.人凭听觉不能发觉身边飞行的蝴蝶,是因为蝴蝶飞行时,翅膀振动太慢16.下列说法正确的是()A.掩耳盗铃的寓言故事,讲述了在声源处减弱噪声B.儿歌“月光光,照地堂”.从歌词里,我们可以知道月亮是光源C.那英善唱女低音,刘欢长于男高音,这里的“高、低”是声音的音调D.西施在河岸上,看到自己在水中的像,这是光的反射形成的17.跟回声现象有关的是()A.夜深人静时,说话声特别响 B.船只利用回声测定距冰山的距离C.雷雨时,人们总是先看到闪电后听到雷声 D.医学上利用超声波检测病情三、实验题18.小兰同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究。
人教新版八年级上第2章声现象一.选择题(共10小题)1.下列做法属于在声源处控制噪声的是()A.汽车进入市区后禁止鸣喇叭B.图书馆安装隔音玻璃C.高速公路两侧安装透明板墙D.飞机旁的工作人员带上耳罩2.关于声现象,下列说法正确的是()A.诗句“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”中“蝉声、鸟声”靠音调区分B.诗句“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可传递能量C.诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中“钟声”是大钟振动产生的D.诗句“入夜思归切,笛声清更哀”中“笛声”是靠笛子传播进入人耳的3.关于声现象,下列说法正确的是()A.隔着较远的距离听不到声音,是因为声源振动频率太低B.声音在空气中传播的过程中,音调会发生改变,声速不变C.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高D.汽车使用的倒车雷达是模仿蝙蝠的超声波回声定位的原理4.如图所示,这是声波的波形图,下列说法正确的是()A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和响度相同D.丙、丁的音色和响度相同5.日常生活中处处可听到声音,关于声现象,下列说法正确的是()A.真空玻璃能隔音是因为声音在真空中传播的速度慢B.医生通过听诊器来诊断疾病,是利用声传递能量C.广场舞噪声扰民是因为广场舞伴奏音乐响度太大D.工人用的防噪声耳罩,是在传播过程中减弱噪声6.如图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图,下列分析正确的是()A.四幅图均为乐音的波形图B.甲乙丙中音调最高的是图甲C.甲乙丙中响度最小的是图甲D.甲乙丙中音调相同的是图乙和图丙的7.中国古诗词文化博大精深,“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”,“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”。
下列解释错误的是()A.诗人根据音色判断是钟声和笛声B.琵琶的大弦直径大发出音调低,小弦直径小发出音调高C.钟声比雨声在空气中传播得快,是因为固体传声比液体快D.钟声是由钟体振动产生的,笛声是空气柱振动产生的8.如图所示,下列说法正确的是()A.图甲是在传播过程中减弱噪声B.图乙说明声音的传播需要介质C.图丙中能听到声音,说明空气可以传播声音D.图丁中改变尺子伸出桌面的长度,是为了探究响度与振幅的关系9.为了迎接学校艺术节合唱比赛,同学们在音乐教室内排练,嘹亮的歌声回荡教室。
物理人教版(2024)8年级上册第二章《声现象》单元专题卷01 声音的产生与传播声音的特性一、单选题(本题共10小题。
每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列有关声现象的说法正确的是( )A.声音的传播速度是340m/sB.响度越大的声音在空气中的传播速度越大C.“隔墙有耳”说明声音可以在固体中传播D.只要物体振动我们就能听到声音2.2023年7月20日,神舟十六号航天员圆满完成出舱活动的全部任务。
如题图所示,在太空中,面对面的航天员必须借助无线电设备才能进行交谈。
其原因是( )A.太空中是真空,不能传声B.太空中声音的传播速度太慢C.太空中航天员声音响度太小D.太空中航天员声音音调太低3.将正在发声的音叉插入水中,观察到音叉周围溅起许多水花,如图所示,这一现象充分说明( )A.水花溅起能使音叉发声B.声音只能在水中传播C.发声的音叉正在振动D.真空不能传声4.逢年过节燃放爆竹是我国的传统习俗。
以下关于爆竹声说法错误的是( )A.爆竹声是由于空气的振动产生B.爆竹声是通过空气传播到人耳的C.爆竹声以声波的形式传播D.爆竹声的传播不需要介质5.学校举行迎新春文艺汇演,九(1)班的同学们合唱《歌唱祖国》,“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮……”,“多么响亮”是指( )A.音色好B.响度大C.音调高D.频率高6.在如图所示的小实验中,说明声音的传播需要介质的是( )A.轻重拨动钢尺B.发声音叉弹开小球C.塑料片快慢划梳子D.真空罩中的手机7.以鼓为例,鼓皮绷得越紧,音调就越高。
则鼓皮绷紧时比不绷紧时( )A.振幅一定更大B.振幅一定更小C.振动频率一定更低D.每秒内振动次数一定更多8.吹奏“鸟笛”时,能发出鸟叫声,这主要是模仿鸟叫声的( )A.频率B.响度C.音调D.音色9.分别拨动古筝的八、十三号弦,如图所示用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处,最右摆到c处,静止时在a处。
测出每振动880次,八号弦用时2s,十三号弦用时4s,则八号弦()A.发出声音响度比十三号弦大B.在空气传播速度比十三号弦小C.音调比十三号弦高D.频率为220Hz10.如图所示是甲、乙、丙三个声音在示波器上显示的波形图(纵轴数值的单位相同,横轴中1ms=10-3s),以下判断正确的是( )A.乙比甲的响度大B.甲的音调比乙低C.甲比丙的频率小D.甲、丙的音色相同二、多选题(本题共2小题。
人教版八年级上册物理第二章第二节
《声音的特性》同步练习(含答案)
一、选择题
1、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音,观众感觉很像。
从物理学角度看,小沈阳主要是模仿了刀郎歌声的( )
A.音速B.音调C.响度D.音色
2、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的()
A. 音调
B. 响度
C. 音色D传播方向
3、利用MP3听音乐时,调节MP3的音量,改变的是声音的()
A.音色B.响度C.音调D.传播速度
二、填空题
1、小明在进行小提琴演奏时,用弓拉动琴弦,使琴弦而发声;小明不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的;二胡的声音是通过传播到我们耳中的.
2、往热水瓶中灌开水时,可以根据发出声音的变化来判断水是否灌满;看电视时,调节音量按键实质是改变电视机发出声音的。
三、简答题
1、有经验的养蜂人是根据什么判断蜜蜂是飞出采蜜还是采蜜归来?
四、探究与实验
1、如图所示,用不同的力敲响音叉,并用悬挂的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是,此现象说
1 / 3。
一、选择题1.下列关于声现象的说法,正确的是()A.声音的传播速度为340m/s B.声音可以在固体中传播C.只要物体振动,我们就能听到声音D.声音的频率越高,响度就越大2.科学家发现,人体上的“身份证”不仅限于指纹,在眼睛、嘴唇、大脑、血液等各部位都有“身份证”,其中有一种“身份证”叫做声纹。
由于人的发音器官有微小的差异,科学家就可以利用这种差异分辨出不同的人。
这种声纹即声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率3.下列关于声现象的说法中正确的是()A.只要物体发出声音,我们就一定能听到B.“隔墙有耳”说明固体可以传声C.在钢铁中的声速小于在水中的声速D.声源的振幅越大,听到声音的响度就一定越大4.关于超声波和次声波,下列叙说正确的是()A.超声波在水中比空气中传的快、传的远B.次声波就是没有传声介质,使人听不到的声音C.超声波就是速度超过340m/s的声音D.超声可以越过一定厚度的真空向前传播5.唐代诗人张继留下的诗并不多,但一首《枫桥夜泊》伴随苏州城,伴随寒山寺流传千年。
在《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”。
下列对钟声的解释正确的是()A.钟声是由空气的振动产生B.钟声是由钟体的振动产生C.钟声可以在真空中传播D.钟声是通过水传到诗人的耳朵6.唐代诗人岑参的诗中有“中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。
”胡琴、琵琶、羌笛各是一种乐器,它们演奏出来的声音可能具有的相同特征是()A.音调响度B.音色响度C.音色音调D.音色音调响度7.下列事例中不是利用声波能传递信息的是()A.医生通过听诊器给病人诊病B.盲人利用超声波导盲仪探测前进道路上的障碍物C.接收次声波等信息判断地震的方位D.利用超声波排除人体内的结石8.下列事例是利用声传递能量的是()A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.司机利用倒车雷达防止倒车撞人D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置9.疫情期间停课不停学,同学们在家进行“线上学习”时,以下有关声音的说法,正确的是()A.关上窗户可以防止外界噪声的产生B.不同老师教学时说话声音的音色不同C.调小电脑音量可以降低声音的音调D.带上耳罩可以减小声音分散而提高听课声音的音调10.“抖音”App是一款社交类的软件,“抖音”的一项功能是将正常录制的音和视频通过App软件以3倍的速度快速播放而达到“短”的目的,此时声波的频率也为正常声音的3倍。
八年级(人教版)单元同步达标测试物理试卷(第二章 声现象)一、 单项选择题(每题3分,共24分)1、在电视机的遥控器上,有以下几个按钮(图标),如下图,其中控制音量(响度)大小的是: ( )A .B .C .D .2、晚上当你在家复习功课,准备期中考试时,邻居正在引吭高歌,对你的学习产生干扰,则下列措施中无效的是: ( )A .与邻居协商使其减小音量B .打开窗户让空气加速流动C .紧闭室内的门窗D .用棉花塞住自己的耳朵3、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声音。
与此类似,当医生在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。
这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的? ( )A .声音的响度B .声音的音调C .声音的音色D .声音是否悦耳动听4、在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m ~4m 高的透明板墙,如图1所示,安装这些板墙是为了( )A .保护车辆安全行驶B .阻止车辆排放的废气外泄C .体现高架道路设计的美观D .阻挡车辆产生的噪声,减小噪声的污染5、剧院及音乐厅,四周墙壁常挂呢绒帘幕,同时墙壁会做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了 ( )A .装饰、美观B .易于反射声波,增大声音C .吸收声波,减小嘈杂的回声D 、提高声音的音调6、请你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语,有利于我们把握事物的 本质,“引吭高歌”和“低声细语”,这里的高与低指的是 ( ) A .音色好坏 B .音调高低 C .响度大小 D .乐音三要素7、我国已进行“神舟”五号载人航天飞船的试验,杨利伟乘坐宇宙飞船遨游太空,不久,“神舟”六号将会将更多的宇航员带上太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助电子通信设备进行交流,其原因 ( )A .用通信设备对话是为了方便B .声音的传播需要介质C .太空中噪声太大D .声音只能在地面上传播8、如图2天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹,回音壁应用的声学原理是( )A .声音的反射使原声增强B .声音在不同介质中的传播速度不同C .声音的音调不同D .发声的物体在振动二、 填空题(每空1分,共24分)9、如图3所示,用硬纸片把一个喇叭糊起来,做成一个“舞台”.台上小人在音乐声中翩翩起舞,这个现象说明______________________.10、图4、图5是两种声音的波形,从图可知:图4是 的波形,理由是 ;图5是 的波形,理由是 。
图4图5图3 图2 图111、如图6所示的招牌,它表示的意思是 。
12、如图7所示,在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置.图中数字的含义是__________.这样的噪声________(填“会”、“不会”)影响人们的正常的学习和工作. 13、如图8所示,四支相同的试管内装有不同深度的水.(1)用嘴贴着管口吹气,则发出的声音的音调由低到高的顺序是:__________________.(只填对应序号). (2)用棒敲击试管,则发出的声音音调由低到高的顺序是:_______.(只填对应序号)14、如图9所示的是摩托车引擎后安装的消声器的结构图.摩托车安装消声器是采用______的方法来减弱噪声的,起消声作用的主要部件是__________.15、弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细.在弦的粗细,松紧相同时,弦越______,音调越高;在弦的粗细,长短相同时,弦越_____,音调越高;在弦的长短,松紧相同时,弦越______,音调越高. 16、当别人嚼脆饼时,你听到的声音很小;而你自己嚼同样的脆饼时,你会听到较大的咀嚼声.这是因为前者的声音是靠________传播,后者的声音是靠_______传播,_____的传声能力较强. 17、童话故事中的狼为了想吃掉小兔子,学着兔妈妈的声音说:“小兔子乖乖,把门儿开开.”小兔子却回答说:“不开,不开!”小兔子知道这不是它妈妈的声音,这主要是因为狼和兔妈的______和_____不同.18、超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破,说明战斗机飞行时会产生很大的_______,同时声波可以传递_______.19、蝙蝠可以靠超声波发现昆虫,这说明声音可以传递 ;用超声波振动除去人体内的结石,这说明声音可以传递 。
三、 实验题:(共26分)20、如图10所示,用力敲响音叉,并用悬挂着的塑料球接触发声的叉股,我们看到的现象是 ,此现象说明 ,塑料球的作用是 。
(6分) 21、如图11用牙轻轻咬住铅笔上端,用手指轻敲铅笔下端,注意听这个敲击声.然后张开嘴使牙不接触铅笔,而保持铅笔位置不变,手指用与前同样的力轻敲铅笔下端.这时他也听到了声音.(6分)(1)两次听到的声音有什么不同?(2)为什么两次听到的声音不同? (3)举一例日常生活中应用上述情况的例子?22、图12初二(2)班物理活动小组成员在探究声音能否在固体、液体、气体、真中传播时的一些场境。
(6分)甲 (图12) 乙 丙(一)甲图说明声音在 中能传播;(二)乙图中的声音通过哪些介质传到耳朵里去的 ; (三)丙图中当向外不断地抽气时,闹钟的“嘀嘀声”在逐渐地减弱,说明声音在 中不能传播。
23、下面是初二(3)班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容:A .器材:一个能发声的电子铃,一个鞋盒,待比较的材料(衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料)、一图 6 图7图8图9图10图11把长卷尺。
(8分)B.步骤:小明先将衣服包好电子铃,放入盒内,让其发声。
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止,用卷尺测出同学到盒子的距离。
分别用其它材料完成上述步骤。
提问:①小明是通过的方法来比较材料隔声性能的。
②小芳认为:比较的时候,远离的方向要相同,因为风向不同会影响声音的传播(这种方法叫控制变量法)。
请你想一想,还要保持哪些因素相同呢?写出三个:;;。
四、计算题:(7分)24、电影《泰坦尼克号》描述的是一艘名叫“泰坦尼克”号的大海轮,因为跟冰山相撞而沉没的悲剧.为了避免悲剧重演,科学家发明了一种利用声音的传播规律制成的探测装置,安装在船上,能及时发现冰山或暗礁的存在。
超声波在海水中的传播速度是1500m/s,某船向海底发出超声波,经1s后接收到发出的超声波,求海水深度。
五、综合能力题:(19分)25、现在的居民一般都装有防盗网,网的上方有一个薄铁做挡雨板。
这样在网内的东西才不会被雨淋湿,可是每当在下雨时,雨点打在挡雨板上,发出了很响的嗒嗒声,如果在夜里,这个噪声更是影响人的睡眠,你想个办法减小或消除这个噪声!(3分)26、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围,参照表格回答:发声频率范围(Hz)听觉频率范围(Hz)发声频率范围(Hz)听觉频率范围(Hz)人85~1100 20~20000 蝙蝠10000~120000 1000~120000狗452~1800 15~50000 海豚7000~12000 150~150000猫760~1500 60~65000(1)从上表中你可以知道什么:(写出两点,4分)(2)地震前夕,一些动物有异常反应,如老鼠出洞、鸡鸣狗叫等,而人却感觉不到,这是为什么?(3分)27、城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声.控制措施有将噪声严重的工厂迁出市区;对噪声大的机器安装消音器并限制使用,未安装消音设备的机车不得驶入市区;在市内规划安静小区,不安装高音喇叭,车辆尽量少鸣喇叭等;积极搞好城市绿化植树,宜用多孔建筑材料,加强隔音.例如城市高架快速干道系统——上海市内环线上,采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材——聚碳酸酯板作为隔音材料,能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染.此外,在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置,以加强对噪声的控制.同时加强每个公民控制噪声的环保意识,不制造噪声并增强自我健康保护.请回答:(1)噪声是指发声体做的振动时发出的声音.(2分)(2)由材料知减弱噪声的方法是:在处减弱,在过程中减弱;在处减弱.(4分)(3)在教室里上课,室外常有噪声干扰,请你至少提出三种减小噪声干扰的方法.(3分)八年级(人教版)单元同步达标测试物理试卷(第一章声现象)参考答案一、1 2 3 4 5 6 7 8B B B DC C B A二、9、声音是由振动产生。
10、乐音,波形有规律,噪声,波形无规律。
11、禁鸣喇叭。
12、58.6分贝,不会。
13、(1)ABCD,(2)DCBA。
14、阻断传播,隔音盘。
15、短,紧,细。
16、空气,骨头,固体。
17、音色,音调。
18、噪声,,能量。
19、信息,能量。
三、20、塑料球被弹开,声音是由振动产生的,把音叉的微小振动放大。
21、(1)响度不同,(2)传播声音的介质不同,(3)站在火车路旁听不到远处火车的声音,但趴在铁轨上就听得到。
22、固体;水、玻璃、空气;真空。
23、①比较听音距离。
②一、电铃的方向,二、电铃的响度,三、听音的人。
四、24、750m。
(公式不要求,可以用算术运算)五、25、可以加厚挡雨板(合理就行)26、(1)人的最高听觉频率比其他的动物低;人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。
(2)地震前会发出次声波,人听不到,但一些动物能够听到。
27、(1)无规则;(2)声源处,传播,人耳;(3)把门窗关上,停止制造噪声,在人耳处塞棉花。