2015-2016学年八年级英语下册 Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section A(1a-2d)课件

Unit 4 Why don’t you talkto your parents?【重点单词】allow [əˈlaʊ] v. 允许，准许wrong [rɔŋ] adj. 错误的What's wrong? 哪儿不舒服？midnight ['mɪdnaɪt] n. 午夜，子夜look through 浏览，快速查看guess [ɡes] v. 猜测，估计deal [di:l] v. 处理，应付big deal 重要的事work out 成功地发展，解决get on with 和睦相处，关系良好relation [rɪˈleɪʃn] n. 关系，联系，交往communicate [kəˈmju:nikeit] v. 沟通,通信,通讯communication [kəˌmju:nɪˈkeɪʃn] n. 交流，沟通argue [ˈɑ:ɡju:] v. 争论，争吵cloud [klaʊd] n. 云elder ['eldə(r)] adj. 年级较长的instead [ɪnˈsted] adv. 代替whatever [wɒtˈevər] pron. 任何,不管什么,无论什么nervous [ˈnə:vəs] adj. 紧张不安的offer ['a:fər] v. 提供，自愿给予proper [ˈprɔpə] adj. 合适的，适当的secondly [ˈsekəndli] adv. 第二，其次explain [ɪkˈspleɪn] v. 讲解，解释，说明clear [klɪə] adj. 清晰的，清楚易懂的copy [ˈkɔpi] v. 复制return [rɪ'tɜ:n] v. 回来，返回，归还anymore ['enɪmɔ:] adv. 不再，再也不member [ˈmembə] n. 成员，会员pressure ['preʃə(r)] n. 压力compete [kəm'pi:t] v. 比赛，竞争opinion [əˈpɪnjən] n. 意见，想法，看法skill [skɪl] n. 技能，技巧typical [ˈtɪpɪkl] adj. 典型的football [ˈfʊtbɔ:l] n. 足球cut out 删去，删除quick [kwɪk] adj. 快的，迅速的continue [kənˈtɪnju:] v. 继续，连续compare [kəm'peə] v. 比较compare…with 比较，对比crazy [ˈkreɪzɪ] adj. 疯狂的，狂热的development [diˈveləpmənt] n. 发育，成长，发展cause [kɔ:z] n. & v. 原因；造成，使发生usual [ˈju:ʒuəl] adj. 通常的，平常的in one's opinion 依… 看perhaps [pəˈhæps] adv. 可能，大概，也许【重点语法】在英语中，表示建议的说法有很多，而且都是中考考查的重点。

Why don’t you talk to your parents? B This information comes from Yang Xuehui at Shili middle school in Xihe, Gansu.Section B 1a参加体育运动和朋友们一起闲逛和父母或其他家庭成员交谈独自消磨时光玩电脑游戏看书看电影1c父母给我许多学业压力。

我睡眠不足。

我没有足够的闲暇时间。

我和父母吵了一架。

在学校我不得不和同班同学竞争。

1d1. 尽管你可能和父母在一起不开心，但是你应当和他们谈谈。

问问他们为什么给你那么多压力。

2. 生活不应该只看重分数。

闲时活动诸如运动以及跟朋友闲逛也是挺重要的。

3. 你不应该为了取得较好成绩跟同学较劲。

你们都应该互相帮助共同提高。

2b或许你应该学会放松!如今，中国孩子有时周末比上学日还要忙，因为他们不得不上那么多的课外班。

他们中许多人在学习考试技巧以便他们能进入一所好的高中再后来可以上一所好大学。

另外一些人在参加体育训练以便他们能在比赛中获胜。

然而，这不仅仅发生在中国。

泰勒一家是一个典型的美国家庭。

对于凯茜•泰勒的三个孩子来说，生活是忙碌的。

“在大多数日子的放学后”，凯茜说：“我把两个儿子中的一个带去练篮球，女儿去训练足球。

然后我还得送另一个儿子去上钢琴课。

或许我可以减少一些他们的活动，但我相信这些活动对我孩子的将来是很重要的。

我真希望他们将来成功。

”然而，疲劳不堪的孩子们直到晚上7点才回到家。

他们匆匆忙忙吃完饭，接着就该做作业了。

琳达•米勒，一位有三个孩子的母亲，清楚这一切的压力。

“在有些家庭里，竞争从很小就开始了，一直持续到孩子长大成人。

妈妈们把自己的孩子送到各种各样的学习班。

她们老是拿自己的孩子和别人家的孩子对比。

这简直是疯了。

我觉得这不公平。

他们为什么不能让孩子做回孩子呢？人们不应该把孩子逼得那么紧。

“医生说太多的压力对孩子们的发展是有害无益。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?【教材分析】：本课例选自新目标GO FOR IT八年级下 Unit 4 Section B3a-3b。

由于教材中的写作任务是杂志社采访家长有关于学生课外辅导班的看法，让学生以家长的身份运用阅读文章中的语言写信表达意见。

为了使写作活动更加具有实际意义，让学生有话可写，我把写作活动改编成学生根据自身的客观情况写信给父母或是朋友，针对课外辅导班表达自己的观点，使写作活动更具有语用功能。

【教学目标】：1.学生能运用不同的句型陈述自己的观点和理由。

2.学生能正确使用could, should 表达建议。

3.学生能正确使用连词来连接上下文。

【教学重难点】：1. 如何为学生搭建写作的支架，让学生有话可写，有目的地去写2. 如何让学生学会使用不同的句型陈述不同的理由。

【教学过程】Step 1: Warm upT:what do I often do after work?Show pictures of YouthPalace. A lot of parents are waiting for applying for all kinds of classes for their children.T: Guess what they are doing?How do you feel when you see the pictures?设计意图：从家长在少年宫为学生报名参加各种补习班的火爆图片，引发学生的思考，使学生产生共鸣。

为下一个活动有关学生自己的课外辅导班做好铺垫。

Step 2: Lead inTask: Have a quiz about after-school classesT: Do you have after-school classes? Do you like to take after-school classes? Hereis a quiz for you . Choose the answer as quickly as you can.A quiz about after-school classes1. Are you busier on weekends than on weekdays?A.Yes .B. No .C. Other answers2. How many after-school classes do you take every week?A. More than 2 classes.B. One to two classes.C. Other answers.3. Do you think these classes are important for your future?A.No .B. Yes .C. Other answers.3.Who makes you take after-school classes?A.Parents .B. Yourself.C. Other answers.5.How do you feel when you take after-school classes?A.Tired.B. Glad.C. Other answers.T: If most of your answers are A, it means you don’t like taking after-school classes. Why not talk to your parents?If most of your answers are B, it means you like to take after-school classes. You agree with your parents. Why don’t you share your opinions to help your classmates? If most of your answers are C, it means you have no idea about after-school classes. So perhaps in this class you’ll find your answer.设计意图：通过对学生的课外辅导班的情况调查，进一步了解了学生自身的真实情况，使学生明确本节课写作的目的。

Step 5:Listening活动一、出示听力图片引导学生猜测“Is she happy? What ’s wrong with the girl?” 播放录音 并根据学生完成听力情况调整听力次数 看图片做听力猜测，读1a 句子做好听力准备，核对答案。

活动二、fill in the blanks再次听力，补全朋友给出的建议。

重视听力策略的训练 活动二的设计一方面是根据学生的水平对听力材料难度进行的调整，另一方面也是为了让学生继续感知问题与建议这一话题。

Step 6:Group work If your classmates have some troubles, can you giv e them some advice? Try to give advice in groups. 并进行总结给出建议的几种方式。

小组合作讨论问题并给出恰当的建议，利用小组的作用，调动学生的积极性。

Step 7 :pair work T ： There is something wrong with me . can you give me advice?T: Now it ’s your turn. Work in pairs to makea new conversation从师生对话过渡到生生对话，进行目标语言的操练。

Step8： ListeningShow the picture lead in the listening 2a 、2b Look at the picture and guess “What ’s the matter with Peter?”Read the advice that Peter ’s friend gives himand the reason why Peter doesn ’t like theadviceDo listening and Check the answers.通过导入听前活动，做好听力准备，进行听力训练。

2015年新目标八年级英语下册单元知识点解析Unit 4 Why don’t you talk to your parents?1. Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？Why don't you do sth ?= Why not do sth? 为什么不......呢？用于提建议的句型有：(1)What about doing sth ?= How about doing sth? ….怎么样？(2)Why don’t you do sth?= Why not do sth? 为什么不呢？(3)Let’s do sth. 让我们一起做某事吧。

(4)Shall we/I do sth? 我们做…好吗？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6) Will/Would you please do sth 请你做…好吗？(7) Would you like to do sth? 你想去做某事吗？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事吗？【回答】(1). 同意对方的建议时，一般用：Good idea./ That’s good idea. 好主意OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了Yes, please ./ I’d love to 是的/ 我愿意I agree with you 我同意你的看法No problem 没问题Sure/ Of course/ Certainly 当然可以Yes, I think so 对，我也这样想(2).表示委婉谢绝时，一般用：I d on’t think so 我认为不是这样Sorry, I can’t 对不起，我不能I’d love to, but…I’m afraid…我愿意，但恐怕……2. —I feel really tired.—______A. Lucky you!B. You’d better work harder.C. Congratulations!D. Why not go and have a rest?3. —It’s a nice day, isn’t it?—Yes. ______ going hiking and relax ourselves?Why not B. Why don’t C. What about4. You look too tired. Why not _____ a rest?A. stop to haveB. to stop havingC. stop having5. My parents don’t allow me __________( hang )out with my friend s.to hangallow sb. to do sth 允许某人做某事6. We don’t allow ___________(smoke) in the reading room.allow doing sth 允许做某事7.. I’m really tired because I studied ________midnight last night.A if B. until C. unless D. thoughuntil 直到......时8. Tom’s father looks very _____. But he is v ery kind.A. seriouslyB. seriousC. friendlylook 看起来,系动词系动词, 后跟adj. 作表语系动词有：一是二保持三变化五起来一是：be( am /is /are) quiet=keep quiet 保持安静二保持：stay /keep （表示持续状态）stay healthy=keep healthy 保持健康三变化：become/get/turn （表示状态变化）五起来：sound/look/smell/taste/feel （表示感觉）9. Jack usually gets ______ when he speaks in public.A happily B. exciting C. worried D. tired10. I found my sister_______ (look) through my things yesterday.find sb. doing sth 发现某人正在做某事类似动词：hear，watch, see, find11. __________ the passage and answer the question .A. look intoB. look throughC. look upD. look afterlook through 浏览与look 相关的短语：look for, look after=take care of , 照看look like , 看起来像look the same , 看起来一样look out, 小心look up, 查字典look forward to 盼望12. 我仍然很生她的气。

八年级英语下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section B（第3课时）说课稿一. 教材分析《八年级英语下册》Unit 4 Why don’t you talk to your parents Section B（第3课时）主要讲述了孩子们如何与父母沟通，寻求解决问题的方法。

本节课的主要内容包括一个对话和一个任务型阅读理解。

通过本节课的学习，学生能够掌握日常交际用语，提高听说能力，并能运用所学知识解决实际问题。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常交际用语有一定的了解。

但是，学生在实际运用英语进行沟通时，仍存在一定的困难。

此外，部分学生可能还存在与父母沟通困难的问题。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的英语实际运用能力，以及帮助他们掌握与父母沟通的技巧。

三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的单词、短语和日常交际用语；2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要内容，提高英语听说能力；3.情感目标：学生能够学会与父母沟通，增进彼此的了解，建立良好的亲子关系。

四. 说教学重难点1.教学重点：单词、短语和日常交际用语的掌握；2.教学难点：如何运用所学知识解决实际问题，提高学生的英语实际运用能力。

五. 说教学方法与手段本节课采用任务型教学法，结合情境教学法，以学生为主体，教师为主导。

通过听说、读写、小组讨论等多种教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际运用能力。

六. 说教学过程1.热身（5分钟）：教师与学生进行简单的英语交流，询问学生上一节课的学习情况，引导学生进入英语学习氛围。

2.呈现（10分钟）：教师通过图片、情境等方式，展示本节课的主要内容，引导学生学习单词、短语和日常交际用语。

3.操练（15分钟）：教师学生进行听力练习、口语练习、角色扮演等，让学生在实际语境中运用所学知识。

4.任务型阅读理解（10分钟）：教师引导学生阅读文本，回答相关问题，提高学生的阅读理解能力。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Language points1)allow v. 允许；准许allow doing sth 允许做某事e.g. We don’t allow smoking in our house. 我们不允许在家里抽烟。

allow sb. （not）to do sth. (不)允许某人做某事（在中考单选中常考）e.g. My parents don’t allow me to stay up late.我父母不允许我熬夜。

Mr. Smith allowed Mike to drive there. 史密斯先生允许迈克开车去那里。

2) big deal, dealbig deal 表示“重要的事情或状况”，多用于非正式交流。

作否定时，常说It’s not a big deal或It’s no big deal.没有什么了不起。

e.g. There's a soccer game on TV this evening but I don’t have to watch it.It’sno big deal. 今天晚上电视上有一场足球赛，但我不一定要看。

It’s a big deal, David, bigger than you know.这事挺重要的，戴维，比你所知道的要重要。

What's the big deal? It’s only a birthday, not the end of the world.有什么了不起的？这不过是个生日，又不是世界某日。

3) work outwork out 解决（问题）；算出e.g. Mike worked out the difficult problem by himself.迈克自己算出了那道难题。

Is it possible to work out the problem? 有可能解决这个问题吗？work for 为……做事，为……尽力，被……雇佣者work out 可以解决，设计出，算出，计算出，消耗完挤出去4）argue v. 争吵；争论e.g. The couple began to argue about the child’s ed ucation.argue for 为……辩护The lawyer argues for the poor man.argue sb with/over sth 与……争论Do what you are told and don't argue with me! argue against争辩……He argued fiercely against the plan of tax cute.5）. proper adj.正确的；恰当的e.g. It’s not proper to visit a friend too late in the evening.太晚了，去看朋友不合适。

2019-2020学年人教版英语八年级下册Unit 4 Why don’t you talk to your parents?课文知识点总结Section A1.Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】Why don't you do sth ?= Why not do sth? 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：(1)What about doing sth ?=How about doing sth? ….怎么样？(2)Why don’t you do sth?= Why not do sth? 为什么不呢？(3)Let’s do sth.让我们一起做某事吧。

(4)Shall we/I do sth?我们做…好吗？(5)had better do/not do sth 最好做/不做某事(6) Will/Would you please do sth 请你做…好吗？(7) Would you like to do sth? 你想去做某事吗？(8)Would you mind doing sth？你介意做某事吗？【回答】(1). 同意对方的建议时，一般用：◆Good idea./ That’s good idea. 好主意◆OK/ All right./ Great 好/ 行/太好了◆Yes, please ./ I’d love to 是的/ 我愿意◆I agree with you 我同意你的看法◆No problem 没问题◆Sure/ Of course/ Certainly 当然可以◆Yes, I think so 对，我也这样想(2).对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆I don’t think so 我认为不是这样◆Sorry, I can’t 对不起，我不能◆I’d love to, but…◆I’m afraid…我愿意，但恐怕……2.I have to study too much so I don’t get enough sleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents 一、重点短语1.do sports 做运动2.talk to parents 和父母交谈3.spend time alone单独度过; 独自消磨时光4. be afraid of害怕5. have a fight with sb. 与某人吵架6.get into a fight with sb. 与某人吵架/打架7. compete with sb. 与某人竞争8. get better grades取得更好的成绩9. so that 以致; 以使, 以便10. call sb. up打电话给某人11. surprise sb. 使某人感到吃惊12. cut out 删除13. compare with与…比较:对比14. not… until 直到……才15. It’s time for 是时候做…16. worry about sth. 担心某事17. look for寻找18. talk about谈论;讨论19. argue with sb. 与…争吵20. spend…on 在…上花费21. get on with sb. 和某人相处22. work out 成功地发展:解决23. too many太多24. allow sb. to do sth. 允许某人做某事25. have free time有空闲时间26. after- school classes课外活动课27.until midnight直到半夜28. study too much学得过多29. get enough sleep有足够的睡眼30. write sb. a letter给某人写信31.look through翻看; 浏览32.be angry with sb. 生某人的气33.a big deal重要的事34. fight a lot经常吵架/打架35.hang over 笼罩36. refuse to do sth. 拒绝做某事37. offer to do sth. 主动提出做某事38.mind sb. doing sth. 介意某人做某事39. all the time 一直40. in future今后41. make sb. angry使某人生气42. copy one’ s homework 抄袭某人的作业43. be oneself做自己44.family members 家庭成员45. give sb. pressure 给某人施压46. free time activities业余活动47.give one’ s opinion 提出某人的观点48. learn exam skills 学习应试技巧49. practice sports 体育训练50. cause stress 造成压力二、重点词汇讲解1. get on with=get on意为“相处，进展”，也可用get along，其后接介词with。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Period 1 Section A（1a-2d）必背单词1. allow (v.) 允许；准许→ allow sb. to do sth. 允许某人做某事2. wrong (adj.) 有毛病；错误的3. guess (v.) 猜测→ I guess 我想……4. deal (n.) 协议；交易必背短语5. look through 浏览6. big deal 重要的事7. work out 成功地发展必背句子8. —What’s wrong?怎么了？— I’m really tired because I studied until midnight last night.我真的很累，因为昨晚我学习到半夜。

9. I found my sister looking through my things yesterday.昨天我发现我的妹妹在快速查看我的东西。

10. —What should I do? 我应该怎么办？—Why don’t you forget about it? Although she’s wrong, it’s not a big deal.你为什么不忘记它呢？尽管她做得不对，但也没什么了不起的。

Period 2 Section A（3a-3c）必背单词1. relation (n.) 关系；联系；交往→ relate (v.) 关联2. communication (n.) 交流；沟通→ communicate (v.)交流3. argue (v.) 争论；争吵→ argument (n.) 争论4. cloud (n.) 云；云朵→ cloudy (adj.) 多云的5. elder (adj.) 年纪较长的→ older (adj.) 年纪较长的6. instead (adv.) 代替；反而；却→ instead of 代替7. whatever (pron.) 任何；每一8. nervous (adj.) 焦虑的；担忧的9. offer (v.) 主动提出；自愿给予→ offer to do sth.主动提出做某事10. proper (adj.) 正确的；恰当的→ properly (adv.)正确地；恰当地11. secondly (adv.) 其次；第二→ firstly (adv.) 首先；第一12. communicate (v.) 交流→ communication (n.) 交流13. explain (v.) 解释；说明→ explanation (n.) 解释；说明14. clear (adj.) 清楚易懂的；晴朗的→ clearly (adv.)清楚易懂地；晴朗地必背短语15. get on with 和睦相处，关系良好必背句子16. Instead he watches whatever he wants until late at night.相反，他看他想看的，一直到深夜。

Unit 4 Why don’t you talk to your parents?一、词性变化Allow v 允许允许做某事____________ 允许某人做某事_____________ Wrong adj adv ___________ 做错___________ 怎么啦？___________Deal n协定，交易___________ 重要的事v 处理___________ Relation n v relate 涉及使…有联系relative 相对的；有关系的communicate交流，沟通（动词）→___________ (名词)argue v 争吵，___________与。

争吵___________ n 争吵cloud 云，云朵（名词）→___________ （形容词）有云的，多云的old 更旧的___________，最旧的___________，年长的___________，最年长的___________Whatever however whoever wherever whenwverNervous adj adv ___________变得焦虑___________Proper adj 正确的，恰当的，近义词___________adv. ___________Secondly adv adj ___________ 二___________Explain v explanation 说明，解释；辩解Sleep v asleep sleeping sleepyFree adj adv___________ n___________Hang ___________ ___________ (p) ___________ ___________( pp)Friend adj友好的___________ n友谊___________不友好的___________ Many/much 更多的___________ 最多的___________Tire v adj 令人疲惫的___________ 疲惫的___________Early 更早的___________ 最早的___________Write p ___________ pp ___________作者___________Surprise adj ____________ __________对、、、感到吃惊___________惊讶地___________ 让某人惊讶的是___________Easy adv ___________Find ___________ (p) ___________( pp) take___________ (p) ___________( pp) Forget ___________ (p) ___________( pp)give ___________ (p) ___________( pp)Angry n ___________ adv___________Advice n v ___________ 同义词___________Hope adj有希望的___________无望的___________ 希望做某事___________ Difficult adj adv___________ n ___________做某事有困难___________ Fair adj adv___________ n ___________Big 大的，更大的___________ 最大的___________Lonely adj aloneNormal adv ___________二、重点短语1. why don’t you + 动词原形+ …? = why not + + 动词原形+ …? 为什么不…?2. ___________ 允许某人做某事___________允许做某事3. ___________ 与某人闲逛4. ___________课外辅导班5. ___________. = have a fight with sb与某人吵架/打架6. ___________直到半夜7. ___________. 与某人交谈(单方面的说话) ___________和某人交谈（双方的谈话）8. ___________有空闲时间9. ___________学得过多10. ___________有足够的睡眠11. ___________给某人写信12. ___________打电话给某人13. ___________ 令某人惊讶14. ___________翻看,浏览相当于___________谈论关于…15. ___________ 生某人的气thank sb for +名词/代词/动名词16. ___________重要的事17. ___________成功地发展;解决, 改善18. ___________ 和睦相处；关系良好19. ___________经常吵架/打架20. ___________+ 名词/代词/动名词“擅长于...” ___________对…有好处21. ___________ 拒绝做某事22. ___________ 主动提出做某事= offer sth to sb给某人提供某物23. ___________以便，为了= ___________ (后都跟从句，且从句经常用can,could等情态动词)24. ___________ 介意做某事___________ 介意某人做某事25. without +名词/代词/动名词“在没有…的情况下26 ___________ 与……比较27. ___________使某人生气28. ___________ 担心某事29. ___________抄袭某人的作业30. ___________做自己三重点词法1.Why don’t you talk to your parents? 你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】Why don't you do sth ?= Why not do sth? 为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：(1) ___________ ….怎么样？(2) ___________?= Why not do sth? 为什么不呢？(3) ___________.让我们一起做某事吧。

八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?知识点整理八年级英语下册Unit4hydon’tyoutaltoyourparents?知识点整理hydon’tyoutaltoyourparents?你为什么不和你打父母谈谈呢？【解析】hydon'tyoudosth?=hynotdosth?为什么不......呢？【拓展】用于提建议的句型有：hataboutdoingsth?=Hoaboutdoingsth?….怎么样？hydon’tyoudosth?=hynotdosth?为什么不呢？Let’sdosth.让我们一起做某事吧。

Shalle/Idosth?我们做…好吗？hadbetterdo/notdosth最好做/不做某事ill/ouldyoupleasedosth请你做…好吗？ouldyoulietodosth?你想去做某事吗？ouldyouinddoingsth？你介意做某事吗？【回答】同意对方的建议时，一般用：◆Goodidea./That’sgoodidea.好主意◆o/Allright./Great好/行/太好了◆yes,please./I’dloveto是的/我愿意◆Iagreeithyou我同意你的看法◆Noproble没问题◆Sure/ofcourse/certainly当然可以◆yes,Ithinso对，我也这样想对对方的帮助或要求表示委婉谢绝时，一般用：◆Idon’tthinso我认为不是这样◆Sorry,Ican’t对不起，我不能◆I’dloveto,but…◆I’afraid…我愿意，但恐怕……【XX天津4】35.—hynotgotoLaoSheTeahousetonight?—______.A.Itdoesn'tatterB.Thanyouc.SorrytohearthatD.Soundsg reat【XX广东广州4】25.—Ifeelreallytired.—______A.Lucyyou!B.you’dbetterorharder.c.congratulations!D.hynotgoandhavea rest?【XX四川凉山3】37.—It’saniceday,isn’tit?—yes.______goinghiingandrelaxourselves?A.hynotB.hydon’tc.hatabout【XX湖南益阳】youlootootired.hynot_____arest?A.StoptohaveB.tostop havingc.stophavingIhavetostudytoouchsoIdon’tgetenoughsleep.我要学的太多，因此我睡眠不足。