word作业1

共10题，所有题目均要完成。

WORD实训内容（周一早上）说明：提交作业时每套题提交为一个数据库，分别命名为:第1题.mdb,如下面第一题命名为：第1题.mdb，所有题目放到压缩文件中，命名为：学号后2位姓名，如：01 张三1、用Word软件录入以下文字，按照题目要求排版后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：(1) 设定纸张大小为21厘米（宽度）×12厘米（高度），上、下、左、右的页边距分别为1、3、6、6厘米。

(2) 标题为黑体、三号字、居中，正文为楷体、小四号字。

(3) 将正文段落中所有括号【】内的文本设置斜体、下划线。

(4) 把正文所在段落分为等宽的3栏，栏间距为0厘米，并添加分隔线。

(5) 设置页眉内容为“版面编排方法”，字体为“方正舒体”四号字、居中对齐。

2、用Word软件录入以下文字，按题目要求完成后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：1．段落标题设置为宋体、四号、加粗、居中；正文文字设置为宋体、五号。

2．将正文文字内容划分为两栏，每栏间设置分隔线。

3．为文档添加页眉，内容为“羌族”，并将页眉的文字字体设置为宋体、小五号、斜体、蓝色。

4．为文档添加文字水印，文字内容为“中国羌族”，并将文字内容设置为宋体、红色、半透明、斜式。

3、用Word软件录入以下文字，按照题目要求排版后，用Word的保存功能直接存盘。

要求：1、将本文第一段“安全策略”的字符间距设置为加宽2.11磅。

2、将文本框设置为红色，3磅。

（保持文本框线型与题目中的一致）3、将文本框中的项目编号改为红色、实心正方形的项目符号。

4、将文本框中的段落标题字体设置为小三、红色、隶书，并加上“七彩霓虹”的动态效果。

5、为文档添加红色“请勿带出”文字水印，宋体、半透明、水平方向。

4、在Word软件中按照要求制作如图示“请柬”，用Word的保存功能直接存盘。

要求：1、录入试题中的文字，并将“请柬”设置为楷体、三号、加粗，其他文字内容设置为宋体、五号、加粗。

Word 复习题(一)Word 2003的主要功能有,,,。

任务窗格的调用可以通过“”—“任务窗格”来实现。

位于窗口的底部,显示当前窗体的状态,如当前的页号、节号、当前页及总页数、光标插入点位置、改写/插入状态、当前使用的语言等信息。

启动Word 2003或者打开word文档的常用方法有以下几种:(注意区分打开的是程序还是文档)(1)单击“开始”→“程序”→“Microsoft office” →“Microsoft Office Word 2003”。

(2)双击桌面已建立的Word快捷方式图标。

(3)双击已建立的Word文档。

(4)单击“开始”→“运行”,输入winword.exe(5)windows任务管理器→新任务(6)单击“开始”按钮,“开始”菜单中的“文档”子菜单下列出了最近使用的15个文档,可以选择并打开使用。

(7)单击“文件”菜单中的“打开”命令(8)单击“常用”工具栏上的“打开”工具按钮(9)使用Ctrl+O快捷键。

(10)单击“文件”菜单下方通常会列出最近使用过的4个文档之一(选择“工具”菜单中的“选项”命令,在对话框中单击“常规”选项卡,在“列出最近所用文件”文本框中可以设置“文件”菜单下列出的文档个数)。

退出Word 2003的常用方法主要有以下几种:(注意区分关闭的是程序还是文档)(1)单击Word窗口右上角的“关闭”按钮。

(2)单击“文件”菜单中的“”或“”命令。

(alt+f +x/c)(3)单击或双击Word窗口左上角的。

(alt+空格+c)。

或标题栏右击(4)任务管理器—结束任务。

(5)使用快捷键(它主要的功能用来关闭窗口)。

(6)快捷键关闭程序新建一个word文件,默认文件名称为。

新建一个word文档,默认文件名称为。

如果新建的文档未经过保存,单击“文件”菜单中的“保存”命令,或者单击“常用”工具栏上的“保存”按钮,系统会弹出“”对话框。

对于修改的旧文档,单击工具栏上的“”按钮或单击“文件”菜单中的“”命令,则不需要设定路径和文件名,以原路径和原文件名存盘。

低年级诵读经典诗文作品——诗配画
姓名班级
要求：1、认真读古诗《独坐敬亭山》，在诗中用“○”圈出景物。

2、根据诗中的景物画一幅图画。

周
一
诗
我给诗歌配上画：
老师寄语: 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

低年级诵读经典诗文作品——诗配画
姓名班级
要求：1、认真读古诗《春晓》，在诗中用“○”圈出景物。

2、根据诗中的景物画一幅图画。

周
一
诗
我给诗歌配上画：
老师寄语: 一日之计在于晨，一年之计在于春。

低年级诵读经典诗文作品——诗配画姓名班级
要求：1、认真读古诗《静夜思》，在诗中用“○”圈出景物。

WORD实训一毕业论文的综合排版应用背景学生小陈就要大学毕业了，他在大学要完成的最后一项“作业”就是编辑毕业论文了。

开始他并没有当回事，他用过Word进行文字编辑，觉得很简单。

但当他看完学校下发的“毕业论文格式”后，却轻松不起来了。

因为毕业论文的排版要求比普通文档要复杂得多。

如：运用样式设置各级标题、插入目录、不同的页眉页脚及“域”的使用，这些知识是小陈以前从未遇到的，不得已他只好去请教刘老师。

解决方案刘老师告诉小陈，要完成一份符合要求的毕业论文，首先必须对论文的各级标题设置标题样式。

只有标题样式设置正确，才能生成正确的文档目录及满足要求的页眉页脚。

经过刘老师的一番指点，小陈终于交了一份满意的答卷。

下面是小陈的制作过程。

操作步骤STEP 1—操作准备（1）请大家选择“视图”→“文档结构图”（2）打开文件“毕业论文（素材）.doc”。

（3）将该文件“毕业论文（素材）.doc”另存为“学号+姓名（毕业论文）. doc”。

（4）在新文件的基础上进行以下操作。

STEP 2—页面设置（参见P74）定义如下的页面设置：（1）纸张尺寸为：自定义，按纸张大小，宽19cm，高26.5cm.。

（2）页面各边距设置为：位置距离上边距厘米下边距厘米左边距厘米右边距厘米STEP 3—设置文档属性（参见P75）设置文档的属性：标题：“大学生社会适应能力研究”作者：用自己的姓名单位：所在学院和班级。

温馨提示：“文件”→“属性”命令……注意：保存文件。

STEP 4—封面的制作（书上没有）（1）将文字“深圳职业技术学院”的字符设置为：华文行楷、小初。

（2）将文字“SHENZHEN POLYTECHNIC”的字符格式设置为：Colonna MT、二号、倾斜。

（3）将文字“毕业论文”转换为艺术字，艺术字的样式为第一行，最右一列，字体为“华文细黑、32号、加粗”。

（4）参照样例，利用表格将校徽图片与学校中文名及英文名文字进行混排，如下图所示（请听老师讲解）。

一年级数学下册同步作业(4.11)班级姓名一、填一填。

1、（）比 81 大 1，59 比（）小 1。

40 比（）大 1 ，比（）小 1。

2、写出 5 个个位上是 3 的数：（）、（）、（）、（）、（）。

此中最大的是（），最小的是（），把它们按从小到大的次序摆列：（）＜（）＜（）＜（）＜（）。

3、十位上是 6 的双数有（）。

4、在 0 到 50 中，个位和十位上数字相同的数有（）。

5、一个数，它的个位上是 6，十位上的数字比个位上的数字大2，这个数是（）。

6、找规律，接着绘图形。

（ 1）□○△□○△、、、、、。

（ 2）○☆○☆☆○☆☆☆、、、、、。

（ 3）□□△▲□□△▲、、、、、。

7、原有35 件56 只（）斤48 副卖出20 件（）只14斤21副还剩（）件3只5斤（）副二、算一算。

24＋30－ 2＝30＋62－70＝45― 22―3＝83―70―5＝34＋52＋ 10＝56－14＋6＝77－ 70＋21＝90－50＋24＝30＋4＋15＝76―6―40＝36＋ 2－20＝16－8＋31＝三、小月有 42 本书。

小红的书比小月少一些。

小红可能有多少本书？在正确答案下打“√”。

小方的书比小月多得多。

小方可能有多少本书？在正确答案下画“○”。

11 本40 本50 本82 本43 本一年级数学下册同步作业4、（1）小明买一把伞和一个排球，大概要带（）十元。

＝()（2）小红买了一艘玩具轮船，售货员找回了12 元，她付了多少钱？＝()（3）小芳带的钱正好够买一个把伞，他最多带了（）张10 元。

5、56 元38 元29 元25 元42 元小明要买一个书包和一辆玩具车，她最多要用多少钱？最少要用多少钱？＝()＝() 5、6、□○□＝□( )□○□＝□( )□○□＝□( )3、（ 1）小丽买了一个地球仪，营业员找给她10 元，小丽付了多少元？□○□＝□()（ 2）小江给营业员15 元，买了一本书，应找回多少元？□○□＝□()（ 3）妈妈给营业员50 元买了一盏台灯，找回20 元，一盏台灯多少钱？□○□＝□()4、羊和兔一共有 86 只，猪和羊一共有（1）兔有多少只？□○□（2）猪有多少只？□○□58 只，羊有＝□()＝□()22 只。

(全面word版)高中道德与法治分层作业设计案例一、作业设计背景在高中阶段，道德与法治课程对于培养学生的道德素养、法律意识和综合素质具有重要意义。

然而，由于学生的学习基础、兴趣和能力存在差异，传统的作业设计往往难以满足不同学生的需求。

为了更好地促进学生的个性化学习，提高作业的有效性，我们采用了分层作业设计的方法。

二、作业设计目标1. 满足不同学生的学习需求，使每个学生都能在适合自己的层面上进行学习和提高。

2. 提高学生的道德素养、法律意识和综合素质。

3. 培养学生的自主学习能力和合作精神。

4. 增强学生对道德与法治课程的兴趣和认同感。

三、作业设计内容根据学生的学习基础和兴趣，我们将作业分为三个层次：基础层、提高层和拓展层。

基础层主要针对学习基础较弱或对课程兴趣不高的学生，重点是巩固基础知识，提高学习兴趣。

作业1：道德与法治课程知识点梳理要求学生对课程中的重要知识点进行梳理，包括概念、原理、案例等，以加深对知识的理解和记忆。

作业2：课堂讨论问题回答针对课堂上的讨论问题，要求学生结合自己的观点和实际情况进行回答，以提高学生的思考和表达能力。

提高层主要针对学习基础较好、对课程有兴趣的学生，重点是提高学生的分析问题和解决问题的能力。

作业3：案例分析提供一些与道德与法治相关的案例，要求学生进行分析，提出自己的观点和解决方案，以培养学生的分析和解决问题的能力。

作业4：小组研究报告要求学生分组进行研究，选择一个与道德与法治相关的话题，进行调查、分析和总结，以培养学生的团队合作和研究能力。

拓展层主要针对学习基础好、对课程有较高兴趣和追求的学生，重点是提高学生的综合素质和创新能力。

作业5：论文写作要求学生就某个与道德与法治相关的主题进行深入研究，撰写论文，以培养学生的写作和学术研究能力。

作业6：社会实践活动组织学生参加与道德与法治相关的社会实践活动，如志愿服务、法律咨询等，以培养学生的社会责任感和实践能力。

四、作业评价采用多元化的评价方式，包括自评、互评、教师评等，以全面、客观地评价学生的学习情况。

4、极限lim x Tln (1 +2x 2)xsin x(A)(B)1 ；(C)2 ；(D)d nx1 — e5、点 x = 0是 f （x ） = lim --的n ^X 1 + e nx（A ） 可去间断点；（B ） 跳跃间断点；（C ） 第二类间断点；（D ） 连续点第一学期高等数学（一）作业（二）班级： 姓名：学号:三、计算下列极限1、limx ■, 0、填空题 1、极限 lim x ■ e x x 二 X —0 2 、点X =0是函数f （X ） J _于%的 ___________________ 间断点.xx3、 点x ~ -1是函数f （x ） 的 间断点. 1 +x4、 当X — 0时，ax 与e 2x -1是等价无穷小，则常数 a = .5、 极限 lim arccos x 2 x - x 二 _________ . _____x —J .. 、单项选择题 2、lim n 〔ln(n 1) - ln n Ln )::1、设函数f （x ） 2e x , a x, x 0在（-：：，•：：）上连续，则常数a =x _0 (A) 1；(B) 2 ；(C) -1 ；(D)3.2、当x—>::时，无穷小1与12ax bx c x 1-等价，则a ，b ，c 的值为(A) a =0，b =1， c 为任意实数；（a =0，b =0，c =1 ；(C) a = 0， b ，c 为任意实数；（Da ，b ，c 均为任意实数.3、设f (x) 21二 COS—则x =0是f (x)的（A ） 可去间断点；（B ）跳跃间断点；（C ）第二类间断点；（D ）连续点 3、 tan x — sinx lim 3 -------------------x >0sin x114> lim(1 - x2e x)1 ^osx四、解答下列各题2、设f (x)在0,1上连续，且f (0) =0, f (1) =3.证明：存在［三O 1 ,使f (勺匸五、解答下列各题1、已知f (x)(1)确定a ,- j—bxa| + aeb的符号；在(-二，二)上连续，且lim f (x) = 0x—(2)求lim f (x)及lim f (x).—0 x_j-hc1、已知..1 f (x)sinx -1 limX_p x=2，求lim f(x).^_02、讨论函数 f (x)二2xx (x 1)的连续性，若有间断点，判断其类型3、证明方程x2x= 1至少有一个小于1的正根.参考答案3、令f(x) =x2x -1，证明f(x)在(0, 1)之内至少有一个零点、1、e 2 ；2 、可去；3、无穷型；4、a = 2 ；1 narccos23_ 、 1、(B)； 2 、(A)； 3 、(C)；4 、(C) ；5三、1、丄；m2 、1 ；31、—；24、2e .四、 1 、lim f (x) = 4 ；2 、 提示：令F(x) 二 f(x) -e x.五、1、( 1) a 0 , b :: 0,(2)l 'm 0f(x)_ 1_ 2a 1，!im 」(x)爲2、x = -1, x = 0为f (x)的间断点，其中x =-1为无穷型间断点;为可去间断点 5(B )。

实训项目：Word基本操作
实训任务1：新建和保存基本操作
1、新建一个Word文档，在文档中输入以下一段文字：
2、完成后以文件名“word1.doc”保存。

实训任务2：文档编辑基本操作
1、打开文档“word1.doc”，在第1段前增加一段文字“冬瓜尾骨汤的菜谱”。

2、删除“特点”前面的空行。

3、用常用工具栏中的“显示/隐藏”和视图菜单中的“显示段落标记”选项来观看分段符的显示与否。

实训任务3：项目符号和编号
按下图设置多级编号，一级编号位置为左对齐，对齐位置为0厘米，文字缩进位置为2厘米。

二级编号位置为左对齐，对齐位置为1厘米，文字缩进位置为1厘米。

完成后选择“文件”菜单中“另存为”选项，以文件名“word2.doc”保存。

提示：可以使用【Tab】键设置下级编号。

实训任务4：选定文本基本操作
1、打开文档“word2.doc”，在其中练习选定操作：选定一行、一段、多段、整个文档。

2、将插入点定位在文档的结尾，选择菜单“插入”下的“文件”命令，将文档“word1.doc”的内容插入到“word2.doc”的末尾。

3、打开“word1.doc”文档，将该文档的全部内容复制到“word2.doc”的末尾。

4、完成后以文件名“word3.doc”保存。

将上面3个文件作为作业上传，放在“Word第1次作业”文件夹中。

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院软件工程课程作业1（共 4 次作业）学习层次：专升本涉及章节：第1章一、选择填空题1、从供选择的答案中选出与下列有关软件需求分析叙述相对应的正确答案，将其编号填入到相应的括弧（）内。

软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它是包括( A )、 ( B )及( C )的完整集合。

其中， ( A )是按事先设计的功能和性能要求执行的指令序列。

( B )是使程序能够正确操纵信息的数据结构。

( C )是与程序开发、维护和使用有关的图文材料。

供选择的答案：A~C. ①软件②程序③代码④硬件⑤文档⑥外设⑦数据⑧图表2、从供选择的答案中选出与下列有关软件需求分析叙述相对应的正确答案，将其编号填入到相应的括弧（）内。

开发软件时对提高软件开发人员工作效率至关重要的是( A )。

软件工程中描述生存周期的瀑布模型一般包括计划、( B )、设计、编码、测试、维护等几个阶段，其中设计阶段在管理上又可以依次分成( C )和( D )两步。

供选择的答案：A．①程序开发环境②操作系统的资源管理功能③程序人员数量④计算机的并行处理能力B．①需求分析②需求调查③可行性分析④问题定义C、 D．①方案设计②代码设计③概要设计④数据设计⑤运行设计⑥详细设计⑦故障处理设计⑧软件体系结构设计3、从供选择的答案中选出与下列有关软件需求分析叙述相对应的正确答案，将其编号填入到相应的括弧（）内。

有人将软件的发展过程划分为 4 个阶段：第一阶段（1950～1950 年代末）称为“程序设计的原始时期”，这时既没有( A )，也没有( B )，程序员只能用机器指令编写程序。

第二阶段（1950 年代末～1960 年代末）称为“基本软件期”。

出现了( A )，并逐渐普及。

随着( B )的发展，编译技术也有较大的发展。

第三阶段（1960 年代末～1970 年代中期）称为“程序设计方法时代”。

这一时期，与硬件费用下降相反，软件开发费急剧上升。

福师《计算机应用基础》在线作业一s1. 在Word中编辑一个文档，为保证屏幕显示与打印结果相同，视图模式应设置在( )。

A. 大纲B. 普通C. 联机D. 页面正确答案： D 满分：2 分得分：22. 世界上第一台计算机是( )年由美国的宾夕法尼亚大学研制成功的。

A. 1947B. 1915C. 1946D. 1942正确答案： C 满分：2 分得分：23. 下列存储器中，存取速度最快的是（）A. 磁带B. 软盘C. 硬盘D. 内存正确答案： D 满分：2 分得分：24. 将十进制整数25转换成二进制数是（）A. 11011B. 10011C. 11001D. 10001正确答案： C 满分：2 分得分：25. 计算机病毒不能通过( )传播。

A. 键盘B. 磁盘C. 电子邮件D. 光盘正确答案： A 满分：2 分得分：26. 在Word编辑中，模式匹配查找中能使用的通配符是( )。

A. +和-B. *和，C. *和?D. ／和*正确答案： C 满分：2 分得分：27. 广域网和局域网是按照（）来划分的A. 网络使用者B. 信息交换方式C. 网络覆盖范围D. 传输控制协议正确答案： C 满分：2 分得分：28. 在"我的电脑"或"资源管理器"窗口的右区中，选取任意多个文件的方法是：A. 选取第一个文件后，按住Alt键，再单击第二个、第三个…B. 选取第一个文件后，按住Shift键，再单击第二个、第三个…C. 选取第一个文件后，按住Ctrl键，再单击第二个、第三个…D. 选取第一个文件后，按住Tab键，再单击第二个、第三个…正确答案： C 满分：2 分得分：29. 下列关于"开始"菜单中的"文档"说法正确的是( )A. 只能存放最近打开的10个文档B. 文档菜单的内容可以单独清除C. 文档的类型只能是文本，而不能是图形D. 文档能够存放文件的个数不受限制正确答案： B 满分：2 分得分：210. Word提供了下列哪几种视图方式（）A. 普通视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图、全屏显示视图和打印视图B. 普通视图、Web版式视图、页面视图、大纲视图和浏览视图C. Web版式视图、页面视图、大纲视图、全屏显示视图打印视图和放映视图D. 页面视图、大纲视图、全屏显示视图、打印视图和放映视图正确答案： A 满分：2 分得分：211. 在微机硬件系统中执行算术运算和逻辑运算的部件为：( )A. 运算器B. 控制器C. 存储器D. 译码器正确答案： A 满分：2 分得分：212. 计算机中采用的数制是（）A. 十进制B. 二进制C. 八进制D. 十六进制正确答案： B 满分：2 分得分：213. 通常说的CPU是指( )A. 内存和控制器B. 控制器和运算器C. 内存和运算器D. 内存，运算器和控制器正确答案： B 满分：2 分得分：214. 在PowerPoint中，如果要播放演示文稿，可以使用( )A. 幻灯片放映视图B. 大纲视图C. 幻灯片浏览视图D. 幻灯片视图正确答案： A 满分：2 分得分：215. 下列哪项不属于计算机的基本管理功能（）A. 中央处理器管理B. 存储管理C. 设备管理D. 硬件管理正确答案： D 满分：2 分得分：216. Windows98是一个多任务操作系统，这是指：A. Windows98可以供多个用户同时使用B. Windows98可以运行很多种应用程序C. Windows98可以同时运行多个应用程序D. Windows98可以同时管理多种资源正确答案： C 满分：2 分得分：217. 一下域名中，表示商业网的是（）A. eduB. cnC. comD. org正确答案： C 满分：2 分得分：218. 在Excel 2000 中，设A1单元格内容为2000-10-1，A2单元格内容为2，A3单元格的内容为=A1+A2，则A3单元格显示的数据为A. 2002-10-1BB. 2000-12-1C. 2000-10-3D. 2000-10-12正确答案： C 满分：2 分得分：219. 软件( )不是WWW浏览器。

《教育心理学》形考作业1答案（第１－－－３章）一、简答题（每题5分，共40分）1．加简述教育心理学的主要研究方法答：实验法、问卷调查法、测验法、观察法、深入访谈法、个案研究法、教育经验总结法、文件分析法。

前三种属于量的研究方法，后五种属于质的研究方法。

2．遗传决定论关于心理发展的理论核心是什么答：强调遗传在心理发展中的作用，认为个体的发展及其个性品质早在生殖细胞的基因中就决定了，发展只是在这些内在因素的自然展开，环境与教育只是一个引发的作用。

3. 皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？皮亚杰将儿童认知发展划分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

4．学优生与学差生、创造型与非创造型学生在人格方面有哪些差异答：学优生与学差生差异：动机差异，主体性差异，人格适应性差异具有创造性的学生相对非创造性的学生的人格特征是：低乐群性、高独立性和高自律性。

5．简要分析学习的内涵答：学习是人与动物在生活过程中获得个体行为经验，并由经验引起行为或思维的较持久变化的过程。

内涵：学习是凭经验产生的行为或思维的变化；学习既有行为的变化，也有思维的变化；学习过程可以是有意的，也可以是无意的；学习是指那些比较持久、恒定的行为与思维的变化；学习的结果既有积极的，也有消极的。

6.班杜拉关于学习过程的基本观点有哪些？班杜拉认为人类学习的实质应当是观察学习，因为人类具有认知能力，能够更多地得益于经验，因此，大部分的人类行为是通过对榜样的观察而习得的。

班杜拉非常重视观察学习，将其分为四个过程：注意过程、保持过程、复制过程、动机过程。

7.简述加涅关于学习过程的基本观点。

加涅根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者将来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。

根据上述信息加工的流程，加涅进一步认为，学习包括外部条件和内部条件，学习过程实际上就是学习者头脑中的内部活动，与此相应，把学习过程划分为八个阶段：动机阶段、了解阶段、获得阶段、保持阶段、回忆阶段、概括阶段、操作阶段、反馈阶段。

目录1。

龙门刨床运动形式及改造要求...................................... - 1 -1.1龙门刨床结构及运动形式................................................................ - 1 -1.2龙门刨床电气控制改造目的及意义............................................... - 3 -1。

3龙门刨床电气控制改造总体要求................................................ - 4 -1。

4龙门刨床电气控制改造方案 ........................................................ - 6 -2.工作台变频调速及PLC控制......................................... - 9 -2.1工作台运动及调速要求.................................................................... - 9 -2.2工作台调速方案 .............................................................................. - 10 -2.3工作台电气控制输入、输出确定................................................. - 11 -2。

4工作台电气控制接线图............................................................... - 13 -2。

5工作台PLC电气控制程序......................................................... - 14 -3。

学生姓名：孙**【作业一】作业名称：录入和编辑文档➢名称：荷塘月色➢来源：网络➢字数：1200左右➢页面设置：A4纸，页边距上下2.5厘米，左右3厘米。

➢正文所有段落均为首行缩进2字符，段间距前后均为0.5行。

➢文档编辑：1.设置标题“荷塘月色”为中文版式-带圈字符-增大圈号-方框圈，居中，字号为小初，粉红色加粗。

2.第一段：首字下沉（3行），字体-宋体、四号、青色加粗。

3.第二段：字体-微雅软黑、四号、粉红色加粗，文字效果为七彩霓虹。

4.第三段：字体-宋体、四号、蓝色加粗、空心阴影，为段落添加浅黄色底纹，红色、1磅粗的边框。

5.插入图片：版式为紧密型。

6.第四段：字体-华文新魏、字号小三、绿色加粗、下划线样式为波浪线。

7.第五段：分为两栏、有分割线，字体-华文中宋、字号小三、红色加粗。

8.第六段：字体-华文彩云、字号小三、玫瑰红色加粗。

9.第七段：字体-方正舒体、字号小三、褐色加粗。

本段中插入图片、版式为四周型。

10.第八~十段：字体-黑体、四号、黑色。

11.第十一段：字体-华文中宋、四号、酰氯色加粗、加着重号。

12.正文末尾添加艺术字“荷塘月色”，对齐方式为居中。

作业展示□荷□塘□月□色这几天心里颇不宁静。

今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。

月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。

我悄悄地披了大衫，带上门出去。

沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。

这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。

没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。

今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

路上只我一个人，背着手踱着。

这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。

我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。

一、单选题（共 20 道试题，共 100 分。

）令狐采学1. 操作系统是___的接口。

A. 用户与软件B. 系统软件与应用软件C. 主机与外设D. 用户与计算机满分：5 分2. Windows中可以设置、控制计算机硬件配置和修改显示属性的应用程序是。

A. WordB. ExcelC. 资源管理器D. 控制面板满分：5 分3. 在Word编辑状态下，绘制一文本框，应使用下拉菜单是。

A. “插入”B. “表格”C. “编辑”D. “工具”满分：5 分4. 在Windows中，想同时改变窗口的高度和宽度的操作是拖放。

A. 窗口角B. 窗口边框C. 滚动条D. 菜单栏满分：5 分5. 下列文件命名方式中不符合Windows2000命名规则的是___。

A. ReAdme.txtB. Adme.Bmp.txtC. 说明.txtD. re?dme.txt满分：5 分6. 计算机主机的组成是___。

A. 运算器和控制器B. 中央处理器和主存储器C. 运算器和外设D. 运算器和存储器满分：5 分7. 在文件系统的树形目录结构中，从根目录到任何数据文件，其通路有____。

A. 2条B. 唯一条C. 3条D. 多于3条满分：5 分8. 在Windows中，用户建立的文件默认具有的属性是。

A. 隐藏B. 只读C. 系统D. 存档满分：5 分9. 将鼠标指针移到窗口的___位置上拖曳，可以移动窗口。

A. 工具栏B. 标题栏C. 状态栏D. 编辑栏满分：5 分10. 下列4项中，不属于多媒体所包括的媒体类型的是__ _。

A. X光B. 图像C. 音频D. 视频满分：5 分11. 能够将高级语言源程序加工为目标程序的系统软件是__ _。

A. 解释程序B. 汇编程序C. 编译程序D. 编辑程序满分：5 分12. 在Windows中，Alt+Tab键的作用是。

A. 关闭应用程序B. 打开应用程序的控制菜单C. 应用程序之间相互切换D. 打开“开始”菜单满分：5 分13. 世界上第一台电子数字计算机采用的逻辑元件是。

《大学计算机基础》第3章作业一、单选题（每小题2.78分，共100.08分，得分100.08 分）1、WORD中合并单元格的正确操作是________。

A、选中要合并的单元格；选择“工具/合并单元格”B、选中要合并的单元格；按[ENTER]键C、选中要合并的单元格；按[SPACE]键D、选中要合并的单元格；选择“表格/合并单元格”你的回答： D (√) 参考答案：D2、启动WORD的正确操作方法是_________。

A、打开电源/单击“开始”菜单/单击“查找”/单击“MICROSOFTWORD”B、打开电源/单击“开始”菜单/单击“文档”/单击“MICROSOFTWORD”C、打开电源/单击“开始”菜单/单击“程序”/单击“MICROSOFTWORD”D、打开电源/单击“开始”菜单/单击“设置”/单击“MICROSOFTWORD”你的回答： C (√) 参考答案：C3、WORD中要对表格中的数据进行计算，应选择的主菜单项是_______。

A、“工具”B、“表格”C、“格式”D、“插入”你的回答： B (√) 参考答案：B4、在WORD编辑文档时，选择某一段文字后，把鼠标指针置于选中文本的任一位置，按鼠标左键拖到另一位置上才放开鼠标。

那么，刚才的操作是________。

A、删除文本B、移动文本C、复制文本D、替换文本你的回答： B (√) 参考答案：B5、段落标记是在输入___________之后产生的。

A、句号B、Enter键C、Shift+Enter键D、分页符你的回答： B (√) 参考答案：B6、打开WORD文档是指_________。

A、把文档的内容从内存读出，并显示出来B、为指定的文档开设一个新的空白文档窗口C、显示并打印出指定文档的内容D、把文档的内容从外存调入内存，并在文档窗口中显示出来你的回答： D (√) 参考答案：D7、用户在WORD编辑文档时，如果希望在“查找”对话框的“查找内容”文本框中只需一次输入，便能依次查找分散在文档中的“第1名”、“第2名”、…、“第9名”等，那么在“查找”对话框的“查找内容”文本框中用户应输入__________。