【精品】2018-2019学年北师大版九年级《世界历史》上册同步课件1★★第2课南亚和东亚的古代文明

新北师大版九年级上册《世界历史》全册知识点归纳整理第一单元上古文明第1课，西亚和北非的古代文明知识点一，两河流域的古代文明1.苏美尔文明与古代巴比伦（1）发源地：西亚的幼发拉底河和底格里斯河城南部两河流域。

（2）向文明过渡：大约在公元前4300年，苏美尔人开始了向文明的过渡，苏美尔文明是世界上最早产生的文明之一。

（3）建国：约公元前1894年，阿摩利人以巴比伦城为中心，建立古巴比伦王国。

2.文明标志（1）楔形文字：公元前3000年左右，苏美尔人创造了楔形文字，这个文字对西亚许多民族语言文字的形成和发展产生了重要影响。

（2）汉谟拉比法典，①颁布者，汉谟拉比，②目的，励志的等级制度③地位，世界上第一部体系完备的成文法典，④作用，比较全面地反映了古巴比伦时期的社会生活，注：《汉谟拉比法典》：他公开承认，奴隶主阶级的统治地位，严格保护奴隶主阶级的利益，是世界上现存的第一部体系，完备的成文法典，在世界法制史上占有重要地位，是了解和研究古巴比伦王国历史的重要文献。

知识点二，尼罗河流域的古代文明1.古代埃及（1）发源地：尼罗河流域.（2）统一：约公元前3100年，埃及开始形成统一的国家。

（3）最高统治者：法老（4）权力：垄断了全国的政治经济，军事司法和宗教大权。

2.古代埃及文明的主要代表——金字塔（1）建造的目的：显示法老的威严及其与天上森林的密切联系（2）用途：法老的坟墓（3）代表：胡夫金字塔（4）地位：古埃及最著名的文化遗产，古代世界七大奇迹之一，金字塔体现了埃及人高超的建筑艺术和卓越的聪明才智，象征着古代埃及的高度文明。

第2课，南亚和东亚的古代文明知识点一，印度河与恒河流域的古代文明1.种姓制度：（1）背景：印度河流域早期文明的典型代表，公元前2300年出现的哈拉帕文化。

（2）形成：大约在公元前2000至公元前1600年间，雅利安人侵入印度，建立了新的国家，并逐步确立了僧人的等级制度，史称“种姓制度”。

2018—2019学年九年级第一学期学科教学计划世界历史（上册）中学任教班级教师姓名北师大版九年级《世界历史》上册教学计划一、指导思想以党的教育方针为指导,紧扣北师大版新审定教材，形成先进的课程教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境，在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。

二．新教材分析《世界历史》九年级上册的内容包括：“上古文明”、“中古亚欧世界”、“近代社会的曙光”、“资本主义制度的确立”、“对资本主义制度的批判与反抗”、“资本主义制度的扩张”、“近代科技与文化”七个单元。

新教材打破传统教材“地域分法”，按照时间和逻辑顺序重新编排，使世界历史形成一个有机的整体。

图文并茂，历史线索清晰，逻辑性强，符合初三学生对于知识的系统掌握。

第一单元主题为“上古文明”，分别讲述了《西亚和北非的古代文明》、《南亚和东亚的古代文明》、《古代希腊文明》以及《古代罗马文明》四课内容，主要讲述了雅典民主政治、亚历山大东征、罗马的扩张、佛教和基督教两大宗教的产生。

同时归纳两个海洋文明的代表：古代希腊和古代罗马；四个大河文明的代表：古巴比伦王国、古埃及、古印度和古代中国。

介绍了《汉谟拉比法典》、金字塔、种性制度等历史知识。

在教学中应引导学生，对各国文明的异同点进行辨析，领会古代各国人民的聪明才智。

第一单元是世界古代史的发端，对于后面单元的学习起到很好的铺垫作用，在全册教材中具有十分重要的作用。

第二单元主题为“中古亚欧世界”，包括《中古欧洲》、《中古的西欧庄园与城市》、《阿拉伯帝国》以及《古代日本》四课内容。

中古欧洲需要掌握以下三个方面的内容。

政治方面：东罗马帝国的兴衰；经济方面：西欧的庄园经济、西欧城市的兴起；思想文化方面：罗马法的影响和基督教的发展。