2014年教师招聘考试强化训练：单选题六

2014年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( c)。

A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( b)。

A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。

A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。

A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。

A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。

A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。

A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。

A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。

A.认识活动B.教师教的活动 C.学生学的活动 D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____A : 遗传B : 环境C : 教育D : 教师参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：认为儿童是可以随心所欲被人力塑造的，而忽视了遗传的作用。

2、单选题皮亚杰认为儿童的道德判断能力受到_____的制约。

A : 儿童想象力B : 儿童家庭背景C : 儿童年龄D : 儿童逻辑思维能力参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：亚杰的道德发展研究是建立在思维发展基础上的。

他认为儿童的道德发展是认知发展的一部分，儿童的道德判断能力受到儿童逻辑思维能力的制约，因此，儿童的道德判断发展与儿童认知发展的阶段相平行。

3、单选题人具有自我意识，发展到一定阶段的人具有规划自己未来和为未来发展创造条件的能力。

由此表明，人的身心发展具有_____A : 阶段性B : 被动性C : 主观能动性D : 互补性参考答案: C本题解释:参考答案：C。

参考解析：人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。

4、简答题高原现象参考答案:参考解析：高原现象是指学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象。

5、单选题导致“脚气病”的重要原因是缺乏_____A : 维生素 AB : 维生素 B1C : 维生素 CD : 维生素 D参考答案: B本题解释:参考答案：B。

参考解析：维生素 B1 缺乏会导致“脚气病”产生。

6、单选题这份公文的成文日期正确的书写方式是_____A : 2013 年 2 月 20 日B : 2013 年二月二十日C : 二 0 一三年二月二十日D : 二零一三年二月二十日参考答案: A本题解释:参考答案：A。

2014 年教师招聘考试真题试卷及答案 一、单项选择题(本题共 20 小题，每小题 1 分，共 20 分)在每小题的四个选项中选出 一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得 1 分，选错、多选、或 不选得 0 分。 1.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( ) A.强制性发展性基础性 B.普及型基础性发展性 C.强制性发展性普及性 D.普及性基础性强制性 2.从活动的内容和形式上来说，课外活动具有( ) A.自愿选择性 B.灵活多样性 C.独立自主性 D.伸缩广泛性 3.个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的 独特而稳定的风格称为( ) A.认知策略 B.学习策略 C.认知方式 D.认知技能 4.以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学是( ) A.发现教学 B.指导教学
C.情境教学 D.程序教学 5.福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一 名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段是( ) A.关注生存→关注情境→关注学生 B.关注学生→关注情境→关注生存 C.关注情境→关注学生→关注生存 D.关注学生→关注生存→关注情境 6.在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是( ) A.依法执教 B.热爱学生 C.团结协作 D.爱岗敬业 7.教师职业道德的主要价值来源是( ) A.理想 B.信念 C.意志 D.道德 8.《学校体育工作条例》属于( ) A.教育行政法规 B.教育法律
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术通关，1系电过，力管根保线据护敷生高设产中技工资术艺料0不高试仅中卷可资配以料置解试技决卷术吊要是顶求指层，机配对组置电在不气进规设行范备继高进电中行保资空护料载高试与中卷带资问负料题荷试2下卷2，高总而中体且资配可料置保试时障卷，各调需类控要管试在路验最习；大题对限到设度位备内。进来在行确管调保路整机敷使组设其高过在中程正资1常料中工试，况卷要下安加与全强过，看度并22工且22作尽22下可22都能22可地护以缩1关正小于常故管工障路作高高；中中对资资于料料继试试电卷卷保破连护坏接进范管行围口整，处核或理对者高定对中值某资，些料审异试核常卷与高弯校中扁对资度图料固纸试定，卷盒编工位写况置复进.杂行保设自护备动层与处防装理腐置，跨高尤接中其地资要线料避弯试免曲卷错半调误径试高标方中高案资等，料，编试要5写、卷求重电保技要气护术设设装交备备置底4高调、动。中试电作管资高气，线料中课并敷3试资件且、设卷料中拒管技试试调绝路术验卷试动敷中方技作设包案术，技含以来术线及避槽系免、统不管启必架动要等方高多案中项；资方对料式整试，套卷为启突解动然决过停高程机中中。语高因文中此电资，气料电课试力件卷高中电中管气资壁设料薄备试、进卷接行保口调护不试装严工置等作调问并试题且技，进术合行，理过要利关求用运电管行力线高保敷中护设资装技料置术试做。卷到线技准缆术确敷指灵设导活原。。则对对：于于在调差分试动线过保盒程护处中装，高置当中高不资中同料资电试料压卷试回技卷路术调交问试叉题技时，术，作是应为指采调发用试电金人机属员一隔，变板需压进要器行在组隔事在开前发处掌生理握内；图部同纸故一资障线料时槽、，内设需，备要强制进电造行回厂外路家部须出电同具源时高高切中中断资资习料料题试试电卷卷源试切，验除线报从缆告而敷与采设相用完关高毕技中，术资要资料进料试行，卷检并主查且要和了保检解护测现装处场置理设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。

6、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（ ）
A．课程 B．课程标准 C．课程计划 D．课程目标
7、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（ ）
A．强制性，基础性，科学性 B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性 D．强制性，普遍性，基础性
B．教育与社会实践结合
3、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（ ）
A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．差异性
4、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（ ）
A．童年期 B．少年期 C．青年期 D．成年期
5、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（ ）
A．理论联系实际
C．知识分之与工农相结合
一、选择题
1、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（ ）
2013 年十套真题 教师公招（教育基础知识）考试试题及答案
A．赫尔巴特 B．卢梭 C．洛克 D．杜威
2、人力资本理论说明了（ ）
A．教育对经济发展的促进作用
B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用
D．教育对科学技术的促进作用
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

教师招聘考试题库《教育基础》考点强化练习最新版(二)1、单选题教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结，得出规律性的东西的方法是_____A : 教育经验总结法B : 个案法C : 调查法D : 访谈法参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：教育经验总结法是研究者以来自教育实践的经验事实为素材，综合运用多种方法，对这些材料加以分析，概括认识，揭示其内在联系和规律，从而实现由感性认识到理性认识的转化的一种教育研究方法。

故选 A。

2、单选题我国师范学校附属小学的开端是_____A : 南洋公学B : 三等公学C : 上海蒙正书院D : 阅微草堂参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：盛怀宣的南洋公学是最早师范学校学生轮流到学校教学，开创了师范学校附小的先河。

三等公学是由钟天伟创立的，重视课内外相结合，经文与外语相结合；张焕纶的上海正蒙书院开启了中国近代小学的先河；阅微草堂是纪晓岚的书房。

3、单选题实施素质教育的重点是_____A : 加强德育B : 发展智力C : 培养创新精神和实践能力D : 创造性人格参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。

素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

故选 C。

4、单选题关于教育目的，持个人本位论的是_____A : 荀子B : 赫尔巴特C : 孟子D : 涂尔干参考答案: C本题解释:【答案】C。

解析：荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。

故选 C。

5、单选题着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是_____A : 创新教育B : 素质教育C : 义务教育D : 全民教育参考答案: B本题解释:【答案】B。

解析：素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育。

素质教育的基本内涵是： (1) 素质教育是面向全体学生的教育； (2) 素质教育是促进学生全面发展的教育；(3) 素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

2014年教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。

1．狭义的教育制度是指（D）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（A）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（A）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（D）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（D）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（A）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（C）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（C）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（B）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（C）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（C）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（A）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（A）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（D）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（A）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（D）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（B）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（C）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（A）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。

教师招聘考试题库《教学技能与理论实践》考点强化练习最新版(二)1、单选题 _____指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5-20 分钟)，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A : 微格教学B : 角色扮演C : 介入教学D : 录音训练参考答案: A本题解释:【答案】A。

解析：微格教学指以少数的学生为对象，在较短的时间内 (5-20 分钟) ，尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

2、单选题教学评价是指以_____为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果进行价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

A : 教学目标B : 教学活动C : 教学内容D : 教学材料参考答案: A本题解释:【答案】A。

3、多选题教师在指导学生书面作业时应做到_____A : 指导学生学会审题B : 指导学生学会做题C : 指导学生检查作业D : 指导学生学会自我提高E : 指导学生为下节课做准备参考答案: ABCD本题解释:【答案】ABCD。

4、单选题侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质的测验不是下列哪一种测验_____。

A : 随堂测验B : 随机测验C : 随堂学绩测验D : 课程测验参考答案: D本题解释:【答案】D。

解析：考查随堂学绩测验的含义及不同的叫法。

随堂测验主要指教师自编的课堂测验，侧重于检查学生对刚学过的知识或近期学过知识的掌握情况，题量小、难度低，多属单项练习性质。

5、单选题 _____是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。

A : 个体反思B : 群体反思C : 纵向反思D : 横向反思参考答案: C本题解释:【答案】C。

1.1903年，在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是(1.1) A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [A]2.20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是(1.2)A．桑代克 B．斯金纳 C．华生 D．布鲁纳 [D]3.已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在 (2.1)A．2岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [ A]4.儿童形状知觉形成的关键期在(2.2)A．2-3岁 B．4岁 C．5岁以前 D．1—3岁 [B ]5.人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的A．行为系统 B．意识特点 C．综合心理特征 D．品德与修养 [ C]6.自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的(2.4)A．控制 B．基本看法 C．改造 D．意识 [ D]7.广义的学习指人和动物在生活过程中，（凭借经验）而产生的行为或行为潜能的相对(3.1)A．地升华 B．发挥 C．表现 D．持久的变化 [ D]8.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激—反应联结 [D ]9.提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是A．苏联心理学家 B．美国心理学家 C．俄国生理学家和心理学家 D．英国医生 [C ]10.先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 [C ]11.根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为 (4.1)A．社会动机与个人动机 B．工作动机与提高动机 C．高尚动机与低级动机 D．交往动机与荣誉动机 [ C]12.对学习内容或学习结果感兴趣而形成的动机，可称为A．近景的直接动性机 B．兴趣性动机 C．情趣动机 D．直接性动机 [ A]13.由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作A．远景的间接性动机 B．社会性动机 C．间接性动机 D．志向性动机 [A ]14.由于个体的内在的需要引起的动机称作A．外部学习动机 B．需要学习动机 C．内部学习动机 D．隐蔽性学习动机 [C]15.由于外部诱因引起的学习动机称作A．外部学习动机 B．诱因性学习动机 C．强化性动机 D．激励性学习动机[ A]16.学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对(5.1)A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响[ A]17.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象。

教师招聘考试：教育心理学强化训练试题一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共30分)1．教师的组织管理能力包括( )。

A．组织教学能力B．组织管理学生集体的能力C．组织教学能力和组织学生能力D．组织教学的能力和组织管理学生集体的能力2．学生的说谎、偷窃、欺骗等属于( )。

A．情绪冲动 B．性格障碍C．情绪适应困难 D．行为障碍3．问题解决的系列搜索策略也称( )。

A．启发式 B．搜索式 C．算法式 D．排列式4．奥苏伯尔提出的三个主要的影响迁移的认知结构变量是( )。

A．结构性、可操作性和可辨别性B．稳定性、可利用性和结构性C．可操作性、可利用性和结构性D．可利用性、可辨别性和稳定性5．影响心理发展的主要因素是( )。

A．教育与遗传 B．遗传与环境C．社会与遗传 D．教育与环境6．如果个体对成功或失败作任务难度归因，那么从归因因素角度讲，这种归因属于( )。

A．外部、不可控和不稳定归因 B．外部、可控和稳定归因C．外部、不可控和稳定归因 D．外部、可控和不稳定归因7．科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括两个阶段( )。

A．“好孩子”定向水平、权威定向水平B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C．原则定向水平、良心定向水平D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向8．心理咨询的方式包括( )。

A．个别咨询和团体咨询、电话咨询、通信咨询和现场咨询等B．分散咨询和集中咨询、个别咨询和团体咨询、电话咨询、通信咨询和现场咨询等C．分散咨询和集中咨询、电话咨询、通信咨询和现场咨询等D．分散咨询和集中咨询、个别咨询和团体咨询、直接咨询和间接咨询等9．技能的种类有( )。

A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能C．智力技能和认知技能 D．认知技能和动作技能10．教育心理学与儿童心理学的不同之处在于( )。

A．教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B．教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C．教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D．教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展11．不同的人具有不同的特殊能力，能力的这种差异是属于( )。

教师招聘考试题库《教育公共基础知识》考点强化练习最新版(二)1、单选题华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。

”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用_____A : 遗传B : 环境C : 教育D : 教师参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：认为儿童是可以随心所欲被人力塑造的，而忽视了遗传的作用。

2、简答题简述学前儿童同伴关系的类型。

参考答案:参考解析：(1) 受欢迎型；(2) 被拒绝型；(3) 被忽视型；(4) 一般型；(5) 矛盾型。

3、单选题发生违反《中华人民共和国义务教育法》的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当_____A : 引咎辞职B : 受到党纪处罚C : 追究行政责任D : 追究民事责任参考答案: A本题解释:参考答案：A。

参考解析：详见《中华人民共和国义务教育法》第九条规定。

4、单选题在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于_____。

A : 习俗水平B : 后习俗水平C : 权威水平D : 前习俗水平参考答案: D本题解释:参考答案：D。

参考解析：科尔伯格运用“道德故事两难法”研究儿童的道德发展，认为一个人的道德水平的发展是一个循序渐进的过程，需要经过一系列的道德发展阶段，包括三种水平层次和六个阶段：①前习俗水平，包括惩罚与服从道德定向阶段和相对于功利的道德定向阶段；②习俗水平，包括人际协调定向阶段 (又称“好孩子”取向阶段) 和维护权威和秩序的道德定向阶段；③后习俗水平，包括社会契约和法律的道德定向阶段和普遍道德原则和良心的道德定向阶段。

5、单选题教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是_____A : 利用卡片等教学工具B : 反复细心地说明和解释C : 与练习相结合D : 结合日常生活活动参考答案: D本题解释:参考答案：D。

2014年浙江教师招聘考试真题：中小学教师招聘考试真题特训卷及答案(1)2014年浙江教师招聘考试题库一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分。

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

)1.中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是()A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子2.1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和()A.道德品质B.健壮体魄C.实践能力D.创造能力3.《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的()A.直观性原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则4.教学工作的中心环节是()A.备课B.上课C.练习复习D.考试5.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做()A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.实验法6.教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()A.研究能力B.学习能力C.管理能力D.交往能力7.从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和()A.程序性课程B.练习性课程C.地方性课程D.实践性课程8.班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和()A.专政型B.指导型C.民主型D.溺爱型9.信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()A.一B.二C.三D.四10.校风是学校中物质文化，制度文化和以下哪种文化的统一体?()----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------A.社会文化B.精神文化C.人文文化D.地方文化11.学业评价是指根据测验分数、观察和报告，对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()A.判断B.诊断C.评定D.评分12.当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和()A.人生观教育B.价值观教育C.素质教育D.心理健康教育13.教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和()A.有差异性的认识B.有个性的认识C.有领导的认识D.有基本的认识14.20世纪以后的教育特点有：教育的终身化、全民化、民主化、多元化和()A.个性化B.教育技术的现代化C.个别化D.教育权利的平等化15.教育目的的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和()A.评价作用B.选拔作用C.决定作用D.主导作用16.教师要具有符合时代特征的学生观。

D
D人格尊严权
4
一、单选题
10.按学习的能力戒学习成绩抂他们分为水平丌同的租进 行敃学的敃学组织形式是（ ） A分组敃学制 B特朗普制 C班级授课制
A
D道尔顿制
5
一、单选题
14.在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获 得的信息的影响更大的现象称为（ ） A 定向作用 B 首因敁应 C 光环敁应
43
二、多选题
66.培养儿童成就动机应注意的问题主要有( A.家庨敃养斱式 B.正确的价值观 C.强调成就、追求成就的社会氛围 D.社会化是否顺利进行 )
AC
44
二、多选题
67.下列选项中属亍国际上较为流行的性格测量量表( A.MMPI B.16PF C.CPI D.EPPS )
45
二、多选题
72
三、判断题
99.根据《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》 的规定，对未成年人犯罪一律丌公开审理的年龄是14周 岁以上，丌满18周岁。（ ）
一律不公开：14-16岁 一般不公开：16-18岁
×
73
三、判断题
100.2014年9月3日是中华人民抗日戓争暨世界反法西斯 戓争胜利69周年纪念日。（ ）
D.数
35
二、多选题
61.我国古代西周以后，学校敃育形成了以礼乐为中心的 的文武兼备的六艺敃育。下列选项中，属亍六艺的是( A.画 B.射 C.御
礼：礼节（即今德育） 乐：音乐 射：射箭 御：驾驭马车 书：书法（即今文学） 数：算法（即今数学）
)
BCD
D.数
36
二、多选题
62.家庨敃育的主要特点有( A.先导性 B.感染性 C.终身性 D.个别性 )
ABD

教师招聘考试押题试卷（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．学前教育学的研究对象是（A ）A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿发展中的行为和问题2．在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（A ）A．1∶15～20 B．1∶20～25 C．1∶25～30 D．1∶30～353．以下几种游戏中，（ D ）属于创造性游戏。

A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是（ C ）A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（ C ）A．思物B．积木C．恩物D．念物6．下列符合儿童动作发展规律的是（）A．从局部动作发展到整体动作B．从边缘部分到中央部分C．从粗大动作发展到精细动作D．从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于（）A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9．下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）A．安全原则B．经济原则C．卫生原则D．豪华原则10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业成败很大程度上取决于（）A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经验D．学校的教育方式12．儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是（）A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是（）A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．电话联系19．“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。

【网络综合- 教师招聘试题】一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1．世界上最早、最完整的一部教育著作是（）。

（河南新乡）A．《学记》 B．《论语》 C．《论演说家的培养》 D．《理想国》2．下列哪一观点是亚里士多德的思想？（）（浙江省）A．美德是否可教 B．教学具有教育性 C．人的和谐发展和年龄分期 D．教育即生活3．所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。

（安徽省）A．针对性 B．逻辑性 C．知识性 D．创造性4．“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。

（云南省）A．接受学习 B．发现学习 C．意义学习 D．机械学习5．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。

（浙江省）A．教育无目的论 B．社会本位论 C．科学本位论 D．个人本位论6．在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。

这反映了教师劳动的（）特点。

（九江市)A．复杂性 B．示范性 C．创造性 D．长期性7．布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。

依此而建立纬汤砺畚?。

（湖州市）A．百科全书式课程理论 B．综合课程理论 C．实用主义课程理论 D．结构主义课程理论8．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）。

（昆明市）A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性 C．差别感觉阈限 D．差别感受性9．“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

（浙江省）A．适应现象 B．听觉适应 C．嗅觉刺激 D．味觉刺激10．班级组织建构的首要原则是（）。

（浙江省）A．有利于教育的原则 B．目标一致的原则 C．可接受性原则 D．有利于身心发展的原则11．心理咨询的根本目标是（）。

最新教师招聘考试试题（含答案）一、选择题1．下列属柴可夫斯基作品的是(B)。

Ａ、悲怆奏鸣曲B、1812序曲C、军队进行曲D、欢乐岛2、下列属门德尔松作品的是(A)。

Ａ、仲夏夜之梦B、六月船歌C、蓝色多瑙河D、土耳其进行曲3．下列不属于弹拨乐器的是(C)。

Ａ、古筝B、扬琴C、笙D、柳琴4．双簧管属于(B)。

Ａ、铜管乐器B、木管乐器C、打击乐器D、弓弦乐器5、发源于欧洲中世纪的爱情歌曲，通常在黄昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等国，是下列哪种体裁？(B)A、夜曲B、小夜曲C、前奏曲D、无言歌6、下列属于巴罗克时期的代表人物是（C）。

A、舒伯特B、李斯特C、亨德尔D、德沃夏克7．下列属于弹拨乐器的是（B）。

A、木琴B、三弦C、笙D、板胡8、下列乐曲中哪首是广东小曲？（B）A、四合如意B、赛龙夺锦C、三六D、慢六板9、下列乐曲中属舞曲体裁的是（B）。

A、蝙蝠B、维也纳森林的故事C、四季D、培尔•金特10、下列属于德彪西的作品是（B）。

Ａ、军队进行曲B、欢乐岛C、1812序曲D、悲怆奏鸣曲11．下面哪首歌曲是冼星海的作品 ( D )A．《英雄赞歌》 B．《让我们荡起双桨》 C．《祝酒歌》 D．《黄河大合唱》12．被称为“无产阶级革命音乐的开路先锋”的作曲家是 ( A )A．聂耳 B．冼星海 C．王洛宾 D．黄自13．中华人民共和国国歌原名《义勇军进行曲》，其词曲作者是 ( D )A．乔羽作词，刘炽作曲 B．何占豪作词，陈刚作曲C．田汉作词，吕其明作曲 D．田汉作词，聂耳作曲14．歌曲《十五的月亮十六圆》、《亚洲雄风》、《爱我中华》、《辣妹子》、《种太阳》，影视作品《篱笆、女人和狗》三部曲的作曲家是 ( C )A．黄自 B．马思聪 C．徐沛东 D．吕其明15．1934年获齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲”比赛头奖的钢琴曲名是 ( A )A．《牧童短笛》 B．《摇篮曲》C．《到敌人后方去》 D．《游击军》16．被称为“音乐之父、复调音乐大师”的是 ( A )A．巴赫 B．贝多芬 C．亨德尔 D．韦伯17．属于奥地利的作曲家有 ( C )A．威尔第 B．韦伯 C．约翰•施特劳斯 D．贝多芬18．肖邦被誉为 ( A )A．钢琴诗人 B．钢琴之王 C．钢琴之父 D．天才音乐家19．奏鸣曲是一种多乐章的器乐套曲，也称“奏鸣曲套曲”，一般有几个乐章 ( D )A．一个 B．两个 C．三个 D．四个20．《山丹丹开花红艳艳》属于哪种体裁类别。

2014年章丘市教师招聘考试试题真题一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将其序号填在答题框内，每小题1分，共15分）1．“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。

A．示范性B．复杂性C．创造性D．劳动方式个体性2．班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。

A．班级环境布置B．班级人际关系和班风C．班级制度与规范D．教师与个别学生的亲密关系3．德育过程与品德形成过程的关系是（）。

A．是一致的，可以等同B．教育与发展的关系C．相互促进的关系D．相互包容的关系4．在学校管理中占有中心地位，是学校管理基本途径的是（）。

A．交流B．沟通C．激励D．控制5．教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是A．教师申诉制度B．学生申诉制度C．学校事故D．法律救济6．推动学生学习的内部动力是（）。

A．学习动机B．学习兴趣C．学习目的D．学习内容7．美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是（）。

A．遗传决定论的观点B．环境决定论的观点C．家庭决定论的观点D．儿童决定论的观点8．在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。

A．行为改变法B．认知改变法C．精神分析法D．运动改变法9．态度的核心成分是（）。

A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分10．“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。

A．教育才能B．教学才能C．社会交往才能D．组织才能11．学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。

2014年教育系统公开招聘教师考试试题高中Array生物注意：本试卷分教育理论和专业知识两部分。

满分100分，考试时量120分钟。

教育理论部分（20分）2014年教育系统公开招聘教师考试试题（高中生物）第1页（共7页）2014年教育系统公开招聘教师考试试题（高中生物） 第2页（共7页）专业知识部分（80分）一、选择题（本大题有20个小题，每小题2分，共40分。

每小题四个选项中，只有一项最符合题意，将各小题答案的英文字1．1．某四十七肽中共有丙氨酸6个，现去掉其中的丙氨酸得到6条长短不等的多肽(如图)，下列有关该过程的叙述中，错误的是A ．C 原子减少18个B ．O 原子数目减少6个C ．氨基和羧基分别增加5个D ．肽键数目减少11个2．在下列四种化合物的化学组成中，大圆圈中所对应的含义最接近的是A ．③ ④B ．② ④C ．① ②D ．① ④3．锄足蟾蝌蚪、雨蛙蝌蚪和蟾蜍蝌蚪均以浮游生物为食。

在条件相同的四个池塘中，每池放养等量的三种蝌蚪，各池蝌蚪总数相同。

再分别在四个池塘中放入不同数量的捕食者水螈。

一段时间后，三种蝌蚪数量变化结果如图。

下列分析，错误的是A ．无水螈的池塘中。

锄足蟾蝌蚪数量为J 型增长B ．三种蝌蚪之间为竞争关系C ．水螈更喜捕食锄足蟾蝌蚪D ．水螈改变了三种蝌蚪间相互作用的结果4．下列生理过程，不在细胞器中进行的是①蓝藻细胞增殖形成新的细胞壁 ②人体效应B 细胞产生抗体 ③人体生长激素的合成 ④猪肝细胞内信使RNA 的合成 ⑤玉米叶肉细胞在光照下对CO 2的固定 ⑥人体剧烈运动后乳酸的彻底分解A ．①④B ．④⑤⑥C ．②③⑤⑥D ．⑤⑥5．下列叙述不正确的是A ．功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多B ．质壁分离和复原过程与生物膜的流动性有关C．酶都是在核糖体上合成的D．同一个体不同的体细胞中，DNA相同、RNA不同6．在物质数量相等的情况下，下列哪种物质在细胞的代谢过程中释放的能量最少A．葡萄糖分解成乳酸B．葡萄糖分解成CO2和H2OC．丙酮酸彻底氧化分解D．A TP水解成ADP和Pi7．下图（1）至（4）均表示植物细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的关系，纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，那么（1）至（4）图中横坐标代表的条件依次是（1）（2）（3）（4）A．光照强度、温度、载体数量、氧气浓度B．氧气浓度、温度、光照强度、载体数量C．温度、氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓液D．氧气浓度、光照强度、溶液中K+浓度、蒸腾作用强度8．在玉米中，有色种子必须同时具备A、B、D三个基因，否则无色。