《猴子摘桃》幼儿园大班教案：讲故事，培养语言表达能力的文章简介《猴子摘桃》是一则寓言故事。
这个故事讲述了一个顽皮的猴子偷了桃子，却因为贪婪遭到了惩罚。
故事中的角色和情节生动精彩，适合用来培养幼儿的语言表达能力。
故事内容从前有一只顽皮的猴子，它看到树上有许多好吃的桃子，就爬上树去摘。
摘到一只桃子以后，它不满足，又想要摘第二只桃子。
于是，它又摘了一只，又摘了一只，在继续摘第四只时，惊喜的发现下面有一个小孩在等它。
于是猴子把最后一只桃子塞在嘴里，但是嘴一张，那只桃子就掉进了孩子手里。
猴子非常生气，于是它跳了起来，搬起一块石头，想要打孩子。
但是因为手里还拿着桃子，它就嘴里嘟囔着：“这个小坏蛋，打我一下，零食都没给我留下。
”表示自己非常生气。
但是，刚抬手打的猴子却因为嘴里拿着桃子而不能自由地动弹。
小孩趁机跑掉了。
猴子非常后悔，但是已经来不及了。
故事教学通过故事《猴子摘桃》，教师可以帮助孩子们感受故事中的情感，引导他们学会表达自己的情感。
故事情节生动有趣，适合用来作为语言表达能力培养的工具。
对于幼儿园大班的孩子来说，故事中的人物角色和情节恰到好处地满足了他们的理解能力。
这其中包括：“猴子摘桃”这一简单易懂的事件，同时还有关于“贪婪”和“被惩罚”的主题。
教师可以通过图片等视觉素材引导孩子们想象故事情节。
随后，教师可以让孩子们根据自己的理解，自由地进行口头朗读。
在这个过程中，教师可以适时地帮助孩子们提出问题，如“为什么小孩要打猴子？”这些问题可以引导孩子们进一步探讨这个主题，并提高他们的思考能力。
同时，教师还可以为孩子们提供多样化的表达形式。
针对不同层次的听说读写表达技能培养，可以采用以下方法：1.保持故事原汁原味地进行朗读，引导孩子们跟随读出。
2.设置表情符号，帮助孩子们理解故事中的情感层次。
3.针对语言表达障碍，教师可对孩子们进行不同的词汇和语句复述。
4.给孩子们设置摆手游戏，让他们按照故事中相关场景的动作及时行动表达。
