小小毛巾爱玩水

托班尿床了教案篇一：托班常识课尿床了托班常识课尿床了活动目标：1、缓解宝宝尿床或尿裤子后的紧张情绪。

2、初步理解故事内容。

活动准备：1、小狗、小猫、小兔子、小熊头饰各一。

狗骨头、鱼骨头、胡萝卜卡片各一。

2、教学书《尿床了》一课。

活动过程：1、带宝宝去动物睡室参观。

教师演绎小狗起床后的一系列害羞和犹疑表情动作，问宝宝小狗怎么了？2、掀开小狗的被子，发现小狗真的尿床了。

问宝宝怎么办呀？这时候小猫小兔子都掀开了被子，原来呀，大家都尿床了。

一起想一下尿床了应该怎么办呢？3、熊姐姐来了，并没有嘲笑小狗小猫和小兔子，反而告诉大家，熊姐姐小时候也尿过床，每个人小时候都是尿过床的，长大了就不尿了，所以小朋友不要害羞和难为情。

尿床了小屁屁不舒服，一定要及时告诉老师和妈妈，以便把床单和裤子洗干净。

4、那么宝宝们怎么才能少尿床不尿床呢？倾听完之后总结给宝宝：想尿尿或想拉便便的时候一定要告诉老师；睡觉之前上课之前也要听老师的话先依次上洗手间；（如果上课途中想要尿尿，为了不引起跟风，老师可以先安抚一下宝宝，让他安静一两分钟后才带去尿尿。

）5、跟宝宝一起把小狗、小猫、小兔子的床单晒到太阳下晒。

活动延伸：1、在阅读室引导宝宝复述《尿床了》。

2、如果宝宝尿床了请家长也不要责备宝宝，可以跟宝宝一起讲《尿床了》的故事，并告诉宝宝爸爸妈妈小时候也尿过床，长大了就不尿了。

篇二：托班教案第五周第五周（10.8——10.12）本周工作重点：品德教育：学会跟人打招呼健康教育：预防秋季流感常规教育：两只手端好杯子安全教育：不玩水本周工作安排星期一（下午）午检：1、清点幼儿人数。

2、填写交接班本。

儿歌：家活动目标：能初步理解儿歌内容活动准备：教学大书、幼儿用书活动过程：1.边出示画面边念儿歌，请幼儿欣赏 2.再念一遍，结合儿歌内容进行提问3.请幼儿从幼儿用书中找到儿歌的画面，鼓励幼儿大胆表达晚餐：1、排队洗手。

2、安静进餐。

离园：师生再见。

星期二（上午）晨检：1、师生问早。

中班主题毛巾真有趣教案1、中班主题毛巾真有趣教案设计:小毛巾是孩子的日常用品，他们很熟悉。

但是还是有很多孩子在日常活动中不能正确使用小毛巾。

通过这个活动，孩子们可以知道毛巾的用途，学会如何正确使用毛巾，在游戏中爱护毛巾。

在科学方面，游戏的使用可以让孩子对一些图形有更深刻的认识，对常见颜色的辨别。

也是中产阶级孩子需要掌握的知识点。

并让孩子在游戏中体验探索的乐趣。

教学目标：1.通过各种感官的接触，感知物体的基本形状和颜色。

2.了解毛巾的用途，学会正确使用小毛巾。

3.乐于参与活动，体验探索的乐趣。

4.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

5.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。

教学准备：1、彩色正方形小毛巾若干与幼儿人数相等2、音乐律动《洗澡歌》、《手绢花》、《洗手帕》教学过程：一、导入：1、做律动《洗澡歌》2、这首歌叫什么?洗澡的时候会用到哪些物品?今天我们来和毛巾玩一玩.二、感知毛巾的颜色形状1.师：看看老师的毛巾是什么颜色，什么形状,上面有什么图案?(幼儿集体回答)2.师：请你们拿起自己的小毛巾，和旁边的小朋友说说悄悄话，告诉他你的小毛巾是什么形状，什么颜色?(幼儿与同伴交流)3.师：请你让你的小毛巾在自己的小腿上休息休息，谁愿意来介绍一下他的小毛巾呢?(请个别幼儿介绍毛巾的形状和颜色)4.师总结：小朋友的小毛巾也是正方形的，有红色，黄色，绿色，蓝色，真漂亮三、了解毛巾用处，学会正确使用小毛巾1.师：毛巾除过洗澡的时候还有什么时候也要用呢?(每回答出一个用处，与幼儿共同用小毛巾来做一做动作)2.师：对呀，可以用小毛巾来擦汗，擦鼻涕，擦嘴巴，擦手。

3.来，让我们一起拿起小毛巾，试一试：小小毛巾，四方方，软软身体，本领大，擦擦头发，擦擦汗，擦擦嘴巴，擦擦手，感冒时候用处大，阿嚏，阿嚏，擦鼻涕。

四、游戏:"毛巾变形记"和"变脸"1."毛巾变形记":小毛巾不但用处大还会变形呢,想不想看?变变变，变成长方形。

可编辑修改精选全文完整版幼儿园洗手安全教育活动教案（通用6篇）幼儿园洗手安全教育活动教案1活动目标：1、了解洗手的重要性，知道饭前、便后或手脏时要洗手。

2、愿意用七步洗手法洗手。

3、教育孩子养成爱清洁讲卫生的好习惯。

掌握洗手的正确方法。

4、发展幼儿的动手能力。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

重点难点：重点学习正确的洗手方法难点是养成洗手习惯学习正确的洗手方法。

活动准备：物质准备：1、三块小毛巾，三块香皂，三个脸盆。

2、正确洗手方法的图片，吸铁石。

经验准备：在一日活动中，提醒幼儿饭前便后洗手。

活动过程：1、开始部分老师：小朋友们，刚刚我们上了美术课，你们画的画都很漂亮，给自己鼓鼓掌。

但是看看你们的小手怎么样呢？幼儿：很脏。

老师：小朋友们好。

幼儿：老师好。

老师：等会儿我们就要吃点心了，那么在吃点心前我们要干什么呢？我们应该怎么做呢？幼儿：洗手。

老师：对，那我们除了吃东西前要洗手，还有什么时候要洗手呀？幼儿：上完厕所要洗手，玩完玩具要洗手。

老师：嗯，小朋友们说的很对，那你们知道为什么饭前便后要洗手吗？幼儿：因为手很脏。

老师：对，我们的手上有很多细菌，他们就像小虫子一样，在我们手上躲起来了，如果细菌不小心擦到眼睛里，眼睛会很痒，如果把细菌吃到肚子里，我们也有可能会肚子疼。

所以在饭前便后、玩完玩具、手脏时我们要洗手。

2、基本部分老师：那你们平时是怎么洗手的？幼儿：这样（洗手的动作）老师：请你上来试一试。

幼儿：好啦老师：嗯，那你先回到位置上吧。

老师：小朋友们，你们看了包子同学洗手，你们觉得她洗手洗干净了吗？幼儿：洗干净了。

老师：嗯，那老师今天再教你们一种新的洗手方法，让你们的小手变得更干净。

（老师示范洗手）。

老师：那请你们仔细看老师怎么洗手哦。

老师：为什么你们的小手没有洗干净呢？因为你们没有用正确的洗手方法洗手。

老师也来洗一下小手，你们睁大眼睛看看老师是怎么洗手的。

老师刚刚是怎么洗手呢？你来说。

幼儿：你刚刚这样洗手。

原本之音，乐动我心摘要：奥尔夫音乐教学法，是当今世界影响最大的音乐教育体系之一，特别是它充分体现了素质教育中“面向全体幼儿”“全面发展”和“让幼儿主动发展”的三个基本要素，强调对幼儿“创造力的开发”。

奥尔夫音乐教学法不仅是一种具体的方法，更是一种思想、一种对待音乐教育的态度。

因此，通过对奥尔夫音乐教育思想、奥尔夫音乐教学法的学习，对幼儿音乐教学有了新的认识，并对幼儿音乐活动的组织进行了新的尝试。

关键词：奥尔夫理念；原本性；开放性；组织策略一、追溯本源，回归自然奥尔夫音乐教育的核心理念，即是一种原本性的音乐教育。

他曾说过：“我所有的观念，是关于一种原本性的音乐教育观念。

”那么，什么是原本性呢？原本性是指质朴的、简单的、单纯的、最自然的、清澈的，但同时也是能够诉诸心灵、反应内心的，最具表现力和感染力的一种形式，就像不施脂粉的自然风貌一样。

1．教学内容的原本性奥尔夫音乐结合了本民族的文化、语言、民歌、童谣，甚至是方言。

这种音乐更被人们所熟知，更为人们所接受，具有通俗性，人们更易懂。

因此，各国的奥尔夫理念相同，但具体内容却不同。

就拿我园的音乐教学活动来说，不但有五大领域的音乐教学，还有奥尔夫特色音乐活动，更有园本音乐，多种形式的音乐是自我流露和交流的需要，尤其是最适合儿童的音乐。

2．教学方式的原本性教师应注重学习过程，一步一步引导幼儿通过过程中的自我参与，从自己的内心出发来演奏音乐和表现音乐，感受到内心对音乐的需求、快感和兴趣。

通过精心的策划去引导孩子主动地玩。

如大班音乐活动《啄木鸟》，我采用故事引导，把幼儿带入啄木鸟医生给大树治病的情境中，请幼儿欣赏音乐，并随音乐打节奏（身体节奏、声音强弱节奏等），再随音乐做动作（自由创编、分组、集体做动作等）。

3．教学材料的原本性原本性重在强调在音乐表现手段中体现每一个环节的元素，包括音乐技能技巧的元素、艺术形式的元素等等，原材料的组织就是由许多细小的元素组织而成的。

中班语言洗手歌教案中班语言洗手歌教案（精选13篇）作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我为大家整理的中班语言洗手歌教案，欢迎阅读与收藏。

中班语言洗手歌教案篇1活动背景：小朋友都知道洗手，但不知道洗手的过程，今天学习一首《洗手》儿歌。

活动目标：1、喜欢朗诵儿歌并理解儿歌的内容。

2、学习洗手的正确方式。

3、培养幼儿爱洗手、讲卫生的习惯。

教学重点和难点:学习洗手，知道洗手的过程并记住。

活动准备:香皂、毛巾、《小熊讲卫生》的故事、《洗手歌》挂图。

活动过程：一、导入部分：1、教师：“小朋友你们会洗手吗？你们是怎样洗手的呢”？2、教师:“老师给小朋友带来一首好听的故事，小朋友一起听一听它怎么了又是怎么做的呢”？二、展开部分1、播放《小熊讲卫生》的故事。

2、带领幼儿进行讨论小熊为什么肚子疼？他又是怎样做的呢？3、展示图片、教师先带领幼儿朗读一遍儿歌《洗手歌》4、幼儿进行讨论:什么时候应该洗手？(引导幼儿说出：上完厕所、吃饭前、回到家之前应该洗手等)5、教师带领幼儿边读儿歌边做洗手的动作。

三、结束部分带领幼儿到洗手池边，进行洗手比赛，看谁手洗的最干净?教学反思：在这次的活动中，让幼儿明白应该养成讲卫生、勤洗手的好习惯。

中班语言洗手歌教案篇2活动设计背景通过我的日常观察，幼儿能够独立入厕、洗手，但是洗手的方式很不规范，常常是洗好后，指甲里和手背上面还存在着脏乎乎的黑泥，纠正幼儿洗手方式，对幼儿的健康大有益处。

活动目标1、知道不讲卫生的重要性。

2、掌握正确的洗手方法。

3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。

4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

5、初步了解健康的小常识。

教学重点、难点重点：掌握正确的洗手方法。

难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。

活动准备手偶、正确洗手方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。

活动过程一、开始部分：1、手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了。

我爱洗澡教案我爱洗澡教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是店铺收集整理的我爱洗澡教案，欢迎大家分享。

我爱洗澡教案1设计意图：炎热的夏天到了，孩子们每天晚上都要洗澡，第二天到幼儿园来老是讨论洗澡，“我昨天洗澡了，我用的沐浴露是苹果味的”“我用的是香蕉味的。

”……在娃娃区角游戏的时候，也特别喜欢给娃娃洗澡，正好我们进入“夏天真热呀”这个主题，所以设计了这节课。

活动目标：1、了解洗澡的一些方法2、激发幼儿爱洗澡的情感活动准备：图片、音乐等活动过程：一、谈话导入1、出示图片①这张图片中的小朋友在干吗？（洗澡）②为什么说她在洗澡？（我看到她身边有香皂……）小结：原来有的小朋友是从香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……③那你们洗澡的时候都要准备些什么？（……）生：我要准备香皂、沐浴露，……④为什么要准备香皂？∕为什么要准备沐浴露∕......⑤你们觉得洗澡开心吗？⑥我们为什么要洗澡啊？小结：原来可以使我们变得很干净，而且香喷喷的。

二、游戏部分① 那现在我们也来把自己洗得很干净的。

② 播放音乐③ 幼儿跟教师一起跟着音乐动起来1、洗澡前我们应该先做什么？（脱衣服）2、我们先洗什么呢？挤点洗发露抹头上，抓啊抓，再用清水冲干净，再来挤点沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身体，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水从头到脚冲干净，再用毛巾把水擦干净，洗澡洗好啦！④大家来闻闻自己香不香？我爱洗澡教案2【活动目标】1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。

2、逐步积累幼儿洗澡的经验。

【活动准备】1、《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐。

2、宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。

【活动重点】幼儿感受洗澡的快乐。

【活动过程】1、宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣。

（环节设计意图：通过欢快的音乐，吸引幼儿积极地投入到活动中来，拉进幼儿和教师的距离，消除陌生感。

干净的小小手健康教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、总结报告、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、自我介绍、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, summary reports, policy documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, self introductions, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!干净的小小手健康教案5篇准备好详细的教案可以帮助我们更好地评估学生的学习成果和教学效果，及时调整教学策略，教案写好了，帮助教师事先准备好教学任务，以促进学生参与和合作，以下是本店铺精心为您推荐的干净的小小手健康教案5篇，供大家参考。

小班体育我爱洗澡教案反思1、小班体育我爱洗澡教案反思幼儿园小班体育教案：我爱洗澡设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。

洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：1、发展幼儿的双手协调能力及肩部肌肉的柔韧性。

2.锻炼孩子的团结协作能力。

3.增强合作精神，增强竞争意识。

幼儿园小班体育教案：我爱洗澡设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。

洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验.我们在开展体操兴趣小组时发现幼儿对洗澡这一动作非常的感兴趣.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到体育活动中。

活动目标：1.发展儿童双手的协调能力和肩部肌肉的灵活性。

2、在活动中感受体育游戏的快乐。

3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

4.学会和同龄人协商合作游戏。

活动准备：1、各色毛巾2、场地的准备活动过程：(一)教师以哑剧的形式引起幼儿的兴趣1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧。

大家一起猜一猜，老师表演的是什么情节?2.老师表演，突出洗澡时的明显动作。

3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?(二)学习动作搓背1、小朋友真棒,你们在家是自己洗澡的吗?今天我们也来洗洗澡吧,教师按洗澡顺序带领幼儿练习一次.提问:"刚才我们只洗了前面的一部分,背上怎么办呢?2、幼儿讨论,并用并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学。

3、教师示范做用毛巾洗背的动作,幼儿练习(三)游戏：我爱洗澡1、学的这么热了,我们大家去游泳好吗?我们先游到蓝色的游泳池去吧,来把毛巾挂在脖子上,我们出发.哇!终于游到了,我们来用毛巾洗洗背,洗洗澡吧.幼儿练习动作一次。

托班教案送玩具回家幼儿喜欢做游戏，通过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作，同时使幼儿认识果蔬的颜色，并按颜色将果蔬分类，分别放到相应的箱子内，寓教于乐，使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性，又培养了幼儿的合作意识与合作能力。

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。

3、喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

创设情境播放《走路》音乐光碟，引导幼儿模仿动作，进入游戏情境。

介绍游戏玩法：戴上小猫的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料：“小兔子们，小猫有一些箱子，你们看有什么颜色的？”“有几个箱子？”“我们一起数一数吧！”介绍游戏玩法规则：“小猫妈妈的果园里有许多的果子“请小兔子帮忙捡1 个水果或蔬菜回来，动脑筋想一想，小兔子捡到 1 个红果子要放到什么颜色的箱子里呢？” “如果捡到一个黄果子呢？捡到一个绿果子呢？捡到一个蓝果子呢？”小兔子要怎样走路？“小兔子们，听到猫妈妈的小鼓一响就一起开始跳到果园里捡果蔬，准备好了吗？”合作玩游戏《送果蔬回家》四名幼儿分别站在箱子前做小老师，其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里，看看他们放的对不对。

① 观察幼儿的动作和取放玩具的情况②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作；③根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以是个、个。

幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。

屈老师小班数学活动：送积木回家小班数学活动：送积木回家活动目标目标：1、喜欢在情境活动中感知色彩分类活动2、能在游戏中正确将红、蓝、绿三色玩具对应分类。

3、巩固认知红、蓝、绿三种颜色活动重点：准确将红、蓝、绿三种色彩的玩具按照“同色对应”方式分类。

活动难点：按规则操作分类，准确操作操作卡。

活动准备：红、蓝、绿三色玩具、玩具盒，操作卡活动过程：一、创设情境：大象伯伯新买了一箱玩具，请幼儿说说玩具的颜色：巩固认知红、蓝、绿三种颜色。

教学设计小班音乐《小毛巾》奥尔夫反思作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编精心整理的教学设计小班音乐《小毛巾》奥尔夫反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学设计小班音乐《小毛巾》奥尔夫反思1活动目标1 、初步理解歌词，认识毛巾在生活中的作用2、初步认识休止符并尝试在唱歌中，感应休止符的特点3 、喜欢听音乐做游戏，体验音乐游戏的乐趣4、听音乐，尝试分辨乐曲的快慢和轻重，能跟着节奏律动5、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲重点难点1、初步认识休止符并尝试在唱歌中，感应休止符的特点学会拧的2、认识毛巾在生活中的作用活动准备1、白板、小毛巾音乐、小毛巾24条、小篮子24个2、图谱：(毛巾3条、水滴图3张、眼睛图4、鼻子图3、嘴巴图3活动目标：一、以故事情景引出课题，并提出问题，引发幼儿思考。

1.教师:小朋友快看，谁来啦?(小熊)引导幼儿跟小熊相互问好导入：今天太阳真大呀，小熊蹦蹦跳跳的一路走过来看望我们的哎呀，这可怎么办呀?小熊挠挠头想起来了，往口袋一摸，咦，这提问:小毛巾可以干什么呢?2.教师手拿毛中引导幼儿开动脑筋。

提问：小毛巾除了可以擦汗还可以做什么呢?小毛巾它都洗了你哪些地方?小毛巾洗到的这些地方叫什么?(五官)教师小结:小毛巾洗了这么多地方!小毛巾的本领真大!今天，小毛来了一首歌，你们想听吗?(二)教师播放音乐，引导幼儿初次欣赏歌曲师问：请小朋友听听小毛巾在歌曲里的洗了什么地方呢?(三)教师播放音乐，二次倾听歌曲问：咦，有没有小朋友们听到在歌曲中，有个地方的音乐停下来来呢?(四)第三次倾听音乐，出示图谱帮助幼儿理解歌词，并简单认识师：我们一起看着图谱听音乐再来听一次吧!(第一小段音乐) Oh,原来这个空下来的地方,它有一个好听的名字：休止符师：请小朋友听第二段音乐，看看这段有有几个休止符(第二段音(五)教师带领幼儿请小毛巾一起唱歌跳舞。