肖邦故园教案

《肖邦故园》市级公开课优秀教案第一章：教学目标1.1 知识与技能：学生能够了解肖邦的音乐风格和创作背景。

学生能够分析并演奏肖邦的《故园》。

1.2 过程与方法：学生通过聆听、分析和实践，提高对肖邦音乐的理解和演奏技巧。

学生通过小组讨论和合作，培养团队协作能力和创造力。

1.3 情感态度与价值观：学生能够欣赏和感受肖邦的音乐魅力，培养对古典音乐的热爱和尊重。

学生通过学习《故园》，培养对家乡和祖国的热爱之情。

第二章：教学内容2.1 教材分析：教材选择了肖邦的《故园》作为主要学习内容，这首曲子是肖邦的代表作之一，具有深刻的情感和独特的音乐风格。

2.2 学情分析：学生已有一定的音乐基础，但对肖邦的音乐风格和《故园》的创作背景可能不太熟悉。

学生可能对古典音乐有一定的兴趣，但需要进一步引导和培养。

第三章：教学过程3.1 导入：教师通过播放肖邦的其他作品，引导学生进入古典音乐的氛围。

教师简要介绍肖邦的背景和音乐风格，激发学生对《故园》的兴趣。

3.2 学习《故园》：教师引导学生聆听《故园》，并分析其音乐特点和情感表达。

教师讲解《故园》的创作背景，帮助学生更好地理解曲子的意义。

3.3 实践演奏：教师示范演奏《故园》，并指导学生进行模仿和练习。

学生通过小组合作，互相交流和讨论，提高演奏技巧和合作能力。

第四章：教学评价4.1 学生演奏评价：教师对学生的演奏进行评价，关注学生的技巧和表现力。

学生之间互相评价，给予鼓励和建议。

4.2 学生学习评价：教师通过观察学生的学习态度和参与度，对学生的学习情况进行评价。

学生通过自我评价，反思自己的学习过程和进步。

第五章：教学资源5.1 教材：选用权威的古典音乐教材，提供准确的乐谱和背景知识。

5.2 音响设备：5.3 网络资源：利用网络资源，提供更多关于肖邦和《故园》的信息和视频资料，供学生自主学习和参考。

第六章：教学步骤6.1 聆听与分析：教师播放《肖邦故园》的录音，引导学生关注乐曲的旋律、节奏和情感表达。

《肖邦故园》教案1教案1：《肖邦故园》一、教学内容本节课的教学内容选自音乐教材《肖邦故园》。

该章节主要介绍了肖邦的生平、创作背景以及他的音乐风格。

通过学习，学生将了解肖邦的成长经历、音乐创作特点以及他对后世音乐的影响。

二、教学目标1. 了解肖邦的生平及其音乐创作背景。

2. 掌握肖邦的音乐特点及其在音乐史上的地位。

3. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：肖邦音乐风格的特点及其在作品中的表现。

2. 教学重点：肖邦的主要作品及创作背景。

四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、投影仪、音响设备。

2. 学具：音乐教材、笔记本、铅笔。

五、教学过程1. 实践情景引入：播放肖邦的《夜曲》，让学生感受肖邦的音乐风格。

2. 讲解肖邦的生平：介绍肖邦的出生背景、学习经历以及他在音乐上的成就。

3. 分析肖邦的音乐特点：讲解肖邦的作品风格、和声运用和旋律特点。

4. 举例讲解：分析《肖邦故园》这首作品的创作背景、音乐结构和表现手法。

5. 随堂练习：让学生听奏《肖邦故园》，并分析其音乐特点。

6. 欣赏其他肖邦作品：播放肖邦的其他著名作品，如《革命练习曲》、《月光奏鸣曲》等，让学生进一步感受肖邦的音乐风格。

六、板书设计1. 肖邦生平简介2. 肖邦音乐特点风格：浪漫主义、细腻、富有感情和声：丰富多样、富有想象力旋律：优美、抒情、具有民族特色七、作业设计1. 作业题目：(1) 简述肖邦的生平经历。

(2) 分析《肖邦故园》这首作品的音乐特点。

(3) 听奏肖邦的一首作品，并写出听后感。

2. 答案：(1) 肖邦的生平经历：肖邦（18101849）出生于波兰，是浪漫主义音乐的代表作曲家之一。

他自幼表现出音乐天赋，先后在当地音乐学校和巴黎音乐学院学习。

肖邦的作品具有浓厚的民族特色，他的音乐风格细腻、富有感情，和声丰富多样，旋律优美、抒情。

他在钢琴音乐方面有着极高的造诣，被誉为“钢琴诗人”。

(2) 《肖邦故园》这首作品的音乐特点：该作品为肖邦的钢琴曲，具有浓厚的民族特色。

《肖邦故园》教案第一章：课程简介1.1 课程背景《肖邦故园》是一首描绘波兰乡村景色的钢琴曲，由著名作曲家肖邦创作。

通过学习这首曲目，让学生了解肖邦的音乐风格，感受其对故乡的热爱和怀念之情。

1.2 教学目标了解肖邦的生平背景及其音乐风格特点；掌握《肖邦故园》的曲式结构和音乐元素；培养学生对古典音乐的欣赏能力和表现力。

第二章：肖邦生平简介2.1 肖邦的生平介绍肖邦的生平事迹，包括他的出生背景、音乐学习经历、创作特点等。

2.2 肖邦的音乐风格分析肖邦的音乐风格特点，如浪漫主义、民族主义等，并与其他作曲家进行对比。

第三章：《肖邦故园》音乐分析3.1 曲式结构分析《肖邦故园》的曲式结构，包括主题、变奏、尾声等部分。

3.2 音乐元素探讨《肖邦故园》中的旋律、节奏、和声等音乐元素，以及肖邦运用的特殊技巧。

第四章：《肖邦故园》演奏技巧4.1 演奏姿势与手型讲解正确的钢琴演奏姿势和手型，以便能够更好地表现乐曲。

4.2 音色与表情指导学生如何通过音色和表情的变化，传达乐曲的情感内涵。

第五章：欣赏与实践5.1 欣赏演奏版本推荐一些经典的《肖邦故园》演奏版本，供学生欣赏和学习。

5.2 实践演奏安排学生进行实际演奏，鼓励他们表达个人对乐曲的理解和感受。

第六章：音乐背景与文化6.1 波兰音乐背景介绍19世纪波兰的音乐氛围和民族音乐元素，分析这些元素如何影响肖邦的作品。

6.2 肖邦与民族主义探讨肖邦如何将波兰民族音乐元素融入他的作品中，以及他对民族音乐的贡献。

第七章：曲式分析与应用7.1 主题分析深入分析《肖邦故园》的主题旋律，包括其旋律线条、节奏模式和和声进行。

7.2 变奏手法讲解肖邦在《肖邦故园》中使用的变奏手法，如调性变化、节奏变形等。

第八章：演奏技术与表达8.1 技术练习提供针对《肖邦故园》的技术练习，帮助学生克服演奏中的难点。

8.2 音乐表达指导学生如何通过音乐表达来增强演奏的表现力，包括动态变化、音色控制等。

第九章：课堂活动与互动9.1 小组讨论组织学生进行小组讨论，分享他们对《肖邦故园》的理解和感受。

《肖邦故园》(教案)第一章：引言1.1 课程背景《肖邦故园》是一首充满怀旧情绪的钢琴曲，描绘了肖邦对故乡的眷恋和思念。

通过学习这首曲目，使学生了解肖邦的音乐风格，感受其对故乡的热爱，提高学生的音乐鉴赏能力。

1.2 教学目标1. 了解肖邦的音乐风格及其创作背景。

2. 学会欣赏《肖邦故园》，感受音乐中的情感表达。

3. 培养学生的音乐鉴赏能力和思辨能力。

1.3 教学方法采用讲解、示范、聆听、讨论等多种教学方法，引导学生深入了解肖邦的音乐风格，感受《肖邦故园》的魅力。

第二章：肖邦的音乐风格2.1 肖邦生平简介介绍肖邦的生平事迹，使学生了解这位伟大作曲家的一生，为学习《肖邦故园》做好铺垫。

2.2 肖邦的音乐特点分析肖邦音乐的特点，如浪漫主义风格、民族主义精神等，帮助学生更好地理解《肖邦故园》。

2.3 肖邦的创作背景讲解《肖邦故园》的创作背景，让学生了解肖邦对故乡的眷恋和思念，从而更好地感受音乐中的情感。

第三章：《肖邦故园》乐曲分析3.1 乐曲结构分析《肖邦故园》的乐曲结构，如序曲、主题、变奏等，使学生了解乐曲的构成。

3.2 音乐主题讲解《肖邦故园》的音乐主题，引导学生感受主题中的怀旧情绪。

3.3 演奏技巧介绍《肖邦故园》的演奏技巧，如音色、节奏、力度等，帮助学生更好地演绎这首曲目。

第四章：欣赏与讨论4.1 欣赏《肖邦故园》让学生聆听《肖邦故园》，感受音乐中的情感表达，培养学生的音乐鉴赏能力。

4.2 讨论与思考引导学生就《肖邦故园》的音乐特点、情感表达等方面进行讨论，提高学生的思辨能力。

第五章：总结与拓展5.1 课程总结总结本节课的学习内容，强调《肖邦故园》的音乐特点及其情感表达。

5.2 拓展学习推荐学生学习肖邦的其他作品，如《夜曲》、《圆舞曲》等，提高学生的音乐鉴赏能力。

5.3 作业布置第六章：钢琴演奏技巧讲解6.1 音阶与和弦详细讲解《肖邦故园》中的音阶与和弦运用，分析其音乐效果，引导学生正确演奏。

6.2 指法与音色指导学生掌握《肖邦故园》中的指法与音色变化，使演奏更具表现力。

《肖邦故园》教案(精选一、教学内容本节课选自教材《音乐鉴赏》第七章第三节《肖邦故园》。

教学内容主要包括：肖邦生平介绍，肖邦故园的地理、文化背景，肖邦作品的特点及其在音乐史上的地位。

详细内容涉及教材第259页至第265页。

二、教学目标1. 让学生了解肖邦的生平及其故园的地理、文化背景。

2. 通过欣赏肖邦的代表作品，使学生理解并掌握肖邦作品的音乐特点。

3. 培养学生对肖邦音乐的鉴赏能力，激发学生对古典音乐的兴趣。

三、教学难点与重点重点：肖邦作品的音乐特点及其在音乐史上的地位。

难点：肖邦音乐中独特的情感表达和技巧运用。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、投影仪、PPT课件。

学具：教材、笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示肖邦故园的图片，引导学生了解肖邦的生平及其故园的地理、文化背景。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍肖邦的生平及其代表作品。

（2）分析肖邦作品的音乐特点。

（3）讲解肖邦在音乐史上的地位。

3. 实践情景引入（10分钟）邀请一位钢琴演奏者现场演奏肖邦的代表作品，让学生亲身感受肖邦音乐的魅力。

4. 例题讲解（10分钟）以肖邦的《夜曲》为例，分析其音乐结构和情感表达。

5. 随堂练习（10分钟）让学生现场听辨肖邦的其他作品，并尝试分析其音乐特点。

六、板书设计1. 肖邦生平及其故园2. 肖邦作品音乐特点3. 肖邦代表作品4. 肖邦在音乐史上的地位七、作业设计1. 作业题目：分析肖邦的《雨滴前奏曲》的音乐结构和情感表达。

答案：（1）音乐结构：奏鸣曲式。

（2）情感表达：通过对雨滴的描绘，表达了作者内心的孤独与忧伤。

2. 作业题目：谈谈你对肖邦音乐的理解和感悟。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、实践、练习等多种方式，让学生了解了肖邦及其音乐。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

同时，鼓励学生课外自主拓展肖邦音乐的学习，提高音乐鉴赏能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。

《肖邦故园》教案第一章：课程简介1.1 课程目标了解肖邦的生平及其音乐成就欣赏并分析《肖邦故园》的音乐特点培养学生的音乐欣赏能力和审美观念1.2 课程内容肖邦的生平介绍《肖邦故园》的背景及创作意义《肖邦故园》的音乐特点分析第二章：肖邦的生平介绍2.1 出生背景肖邦的出生地点和时间肖邦的家庭环境及音乐熏陶2.2 音乐成就肖邦在钢琴音乐领域的贡献肖邦的创作风格及影响2.3 肖邦的生活趣事肖邦的社交圈子肖邦的恋爱经历第三章：《肖邦故园》的背景及创作意义3.1 《肖邦故园》的创作背景肖邦对故乡的情感肖邦的创作灵感来源3.2 《肖邦故园》的创作意义《肖邦故园》在肖邦音乐作品中的地位《肖邦故园》对后世音乐家的影响第四章：《肖邦故园》的音乐特点分析4.1 旋律特点分析《肖邦故园》的旋律线条探讨《肖邦故园》的旋律表现力4.2 和声特点分析《肖邦故园》的和声处理探讨《肖邦故园》的和声效果4.3 节奏与结构分析《肖邦故园》的节奏特点探讨《肖邦故园》的结构布局第五章：课堂活动与练习5.1 课堂活动组织学生讨论《肖邦故园》的音乐特点观看相关音乐会或纪录片，增强学生对肖邦音乐的了解5.2 练习请学生课后欣赏其他肖邦的作品，体会其创作风格第六章：演奏技巧解析6.1 钢琴演奏的基本技巧手指的独立性和灵活性踏板的使用和控制6.2 《肖邦故园》的演奏要点分析《肖邦故园》的演奏技巧探讨如何正确表达音乐的情感6.3 练习建议提供针对性的练习曲目指导学生如何练习并掌握演奏技巧第七章：音乐表达与情感传达7.1 音乐表达的重要性音乐表达在演奏中的作用音乐表达与情感传达的关系7.2 《肖邦故园》的情感解析分析《肖邦故园》所表达的情感探讨如何通过演奏传达情感7.3 情感传达的练习方法指导学生如何运用音乐表达情感提供情感传达的练习曲目第八章：肖邦音乐与现代钢琴演奏8.1 肖邦音乐在现代钢琴演奏中的地位探讨肖邦音乐在现代钢琴演奏中的重要性分析现代钢琴演奏家对肖邦音乐的理解和演绎8.2 现代钢琴演奏技巧的发展探讨现代钢琴演奏技巧的发展趋势分析现代钢琴演奏家如何运用新技术演绎肖邦音乐8.3 欣赏现代钢琴演奏家的肖邦作品演奏组织学生观看现代钢琴演奏家的肖邦作品演奏视频分析并讨论演奏家的演奏风格和技巧第九章：课堂实践与展示9.1 课堂实践组织学生进行集体演奏练习鼓励学生进行独奏展示9.2 学生展示邀请学生进行肖邦作品的演奏展示评价学生的演奏并提出改进建议收集学生对课程的反馈意见，进行教学反思回顾整个课程的学习内容强调《肖邦故园》的重要性和价值10.2 拓展学习建议推荐学生进一步学习的曲目和资料鼓励学生参加钢琴比赛和音乐交流活动10.3 期末展示与评价组织学生进行期末展示重点和难点解析重点环节1：肖邦的生平介绍肖邦的生平对于理解他的音乐作品至关重要。

2024年《肖邦故园》教案(精选一、教学内容本节课选自2024年高中语文教材第二册，具体章节为《肖邦故园》。

详细内容包括：肖邦生平简介，肖邦音乐创作特点，以及对肖邦故园的描述和感悟。

二、教学目标1. 了解肖邦的生平及其在音乐史上的地位。

2. 掌握肖邦音乐创作的特点，能分析其作品风格。

3. 领悟作者通过对肖邦故园的描绘，传达出的对肖邦音乐的理解和敬意。

三、教学难点与重点重点：肖邦音乐创作特点及其在音乐史上的地位。

难点：如何引导学生从文本中深入理解作者对肖邦故园的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

五、教学过程1. 导入：播放肖邦钢琴曲，让学生在欣赏中感受肖邦音乐的魅力，进而引出本课主题。

2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，了解肖邦生平及其音乐创作特点。

3. 课堂讲解：a. 讲解肖邦生平及其在音乐史上的地位。

b. 分析肖邦音乐创作特点，举例讲解。

c. 对文本进行解读，引导学生理解作者对肖邦故园的情感。

4. 随堂练习：让学生分析肖邦的作品风格，并举例说明。

5. 小组讨论：分组讨论肖邦故园在课文中的象征意义。

7. 课后作业布置。

六、板书设计1. 肖邦生平简介2. 肖邦音乐创作特点a. 抒情性b. 民族性c. 革命性3. 肖邦故园的象征意义七、作业设计1. 作业题目：分析肖邦的一首钢琴作品，阐述其创作特点。

答案示例：（1）抒情性：作品中运用了丰富的情感表达，展现了肖邦内心的忧郁与激情。

（2）民族性：作品中融入了波兰民间音乐的元素，体现了肖邦对家乡的眷恋。

（3）革命性：作品在音乐形式上进行了创新，展现了肖邦勇于突破的精神。

2. 拓展作业：了解肖邦的其他作品，对比分析其创作风格。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生了解肖邦的生平、音乐创作特点，以及感悟作者对肖邦故园的情感，使学生对肖邦及其音乐有了更深入的认识。

课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时给予指导和反馈。

拓展延伸：可组织学生参加肖邦音乐欣赏活动，进一步感受肖邦音乐的魅力。

《肖邦故园》优秀教案设计一、教学内容本节课选自《音乐鉴赏》教材第七章第三节《肖邦故园》。

教学内容主要包括肖邦生平简介、肖邦故园的地理位置及意义、肖邦作品的风格特点以及肖邦代表作品的分析与鉴赏。

二、教学目标1. 让学生了解肖邦的生平及其在音乐史上的地位。

2. 培养学生对肖邦作品的音乐风格和特点的认识。

3. 提高学生对肖邦代表作品的鉴赏能力。

三、教学难点与重点教学难点：肖邦作品的音乐风格和特点。

教学重点：肖邦代表作品的鉴赏。

四、教具与学具准备教具：钢琴、多媒体设备、黑板。

学具：音乐教材、笔记本、钢琴曲谱。

五、教学过程1. 导入：通过播放肖邦钢琴曲《夜曲》引入新课，让学生初步感受肖邦的音乐魅力。

2. 新课内容讲解：a. 肖邦生平简介。

b. 肖邦故园的地理位置及意义。

c. 肖邦作品的音乐风格和特点。

d. 肖邦代表作品的分析与鉴赏。

3. 实践情景引入：邀请学生上台演奏肖邦作品，其他学生进行评价。

4. 例题讲解：分析肖邦《夜曲》的曲式结构和音乐特点。

5. 随堂练习：让学生尝试分析肖邦的其他作品，如《圆舞曲》、《波罗乃兹》等。

六、板书设计1. 肖邦生平简介2. 肖邦故园地理位置意义3. 肖邦作品的音乐风格和特点4. 肖邦代表作品鉴赏《夜曲》《圆舞曲》《波罗乃兹》七、作业设计1. 作业题目：分析肖邦的《波罗乃兹》作品，并写出其音乐特点。

2. 答案：参照课堂所学，分析《波罗乃兹》的曲式结构、旋律特点、节奏特点等。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解肖邦的生平、作品特点以及代表作品鉴赏，让学生对肖邦及其音乐有了更深入的了解。

课后，教师应反思教学方法，关注学生的反馈，以提高教学质量。

拓展延伸方面，可引导学生了解更多浪漫主义音乐家的作品，如李斯特、柴可夫斯基等，以丰富学生的音乐素养。

重点和难点解析1. 肖邦作品的音乐风格和特点。

2. 肖邦代表作品的分析与鉴赏。

3. 实践情景引入，学生上台演奏肖邦作品。

4. 作业设计中的《波罗乃兹》作品分析。

《肖邦故园》教案(通用5篇一、教学内容本节课选自教材《音乐欣赏》第三单元《肖邦故园》。

教学内容主要包括：第一章“肖邦故园简介”，详细介绍了肖邦的生平及其故园的地理、历史背景；第二章“肖邦音乐作品欣赏”，重点分析肖邦的部分钢琴作品，如《夜曲》、《圆舞曲》等。

二、教学目标1. 了解肖邦的生平及其故园的地理、历史背景。

2. 欣赏肖邦的音乐作品，感受其音乐风格特点。

3. 培养学生的音乐审美能力和鉴赏能力。

三、教学难点与重点重点：肖邦音乐作品的特点及其在音乐史上的地位。

难点：如何引导学生通过欣赏肖邦的音乐作品，感受其独特的音乐风格。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、钢琴、黑板。

2. 学具：笔记本、音乐教材。

五、教学过程1. 导入：通过展示肖邦故园的图片，引导学生了解肖邦的生平及其故园的地理、历史背景。

2. 新课内容：讲解教材第一章“肖邦故园简介”，让学生对肖邦及其故园有初步的认识。

3. 作品欣赏：播放肖邦的钢琴作品，如《夜曲》、《圆舞曲》等，引导学生感受肖邦音乐的风格特点。

4. 例题讲解：分析肖邦音乐作品中的旋律、和声、节奏等特点。

5. 随堂练习：让学生尝试分析肖邦的其他音乐作品，巩固所学知识。

六、板书设计1. 肖邦故园简介2. 肖邦音乐作品欣赏《夜曲》《圆舞曲》3. 肖邦音乐作品特点七、作业设计1. 作业题目：分析肖邦的另一首作品《雨滴前奏曲》，并写出其风格特点。

答案：《雨滴前奏曲》是肖邦的一首具有代表性的前奏曲。

其特点如下：（1）旋律优美、抒情，充满诗意；（2）和声丰富，运用了许多升降调式；（3）节奏多变，充满动力；（4）具有明显的浪漫主义风格。

2. 拓展作业：了解其他著名音乐家及其作品，比较他们的音乐风格。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过欣赏肖邦的音乐作品，使学生对其有了更深入的了解。

课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时发现问题并进行指导。

在后续课程中，可以引导学生了解其他著名音乐家及其作品，拓展学生的音乐视野。

《肖邦故园》教学方案3篇Teaching plan of Chopin's hometown汇报人：JinTai College《肖邦故园》教学方案3篇前言：公务文书是法定机关与组织在公务活动中，按照特定的体式、经过一定的处理程序形成和使用的书面材料，又称公务文件。

本文档根据公文写作内容要求和特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《肖邦故园》教学方案2、篇章2：《肖邦故园》教学方案3、篇章3：《肖邦故园》教学方案篇章1:《肖邦故园》教学方案1.理解故园的文化内涵，提升爱国主义情操。

2．理解本文的取材和写法，进一步了解“散文”这一文体的特点。

篇章2:《肖邦故园》教学方案【按住Ctrl键点此返回目录】1.了解肖邦，感受其爱国热情，提升自己的爱国情操。

2.理解音乐创作与祖国的关系。

篇章3:《肖邦故园》教学方案【按住Ctrl键点此返回目录】一、导入课文在世界乐坛上有一位锦绣满腹，才华横溢的天才音乐家，虽然他半世坎坷，命运多舛，虽然关山阻隔，有国难投，但是他始终饱怀着爱国主义的激情，创作了许多振奋人心，号召人民起来反抗异族统治的乐曲，鼓励着那些仁人志士为自由，民主，幸福而前赴后继，即使在临终前仍嘱咐亲人把自己的心脏运回祖国，他就是波兰音乐家肖邦。

二、作者简介肖邦（1810-1849）是波兰最伟大的作曲家、钢琴家。

在母亲的影响下，他从小对波兰的民间音乐十分熟悉和喜爱。

6岁就开始学习钢琴，7岁学习作曲，8岁便在音乐会上登台演出，16岁时进华沙xxx学院作曲班，不到20岁已是华沙很有名的钢琴家和作曲家。

1830年，肖邦到法国首都巴黎，与当时著名的音乐家柏辽兹、李斯特等来往密切。

这期间，肖邦无论在钢琴演奏方面，还是在音乐创作方面都取得了惊人的成就，很多名曲就是在这时写成的。