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授课班次与时间：课题名称：第七章倡导性儿童青少年社会工作实务教学重点、难点和教学方法设计：一、教学目的与要求：二、教学知识点：三、教学重点：四、教学难点：五、教学方法与手段：讲述、多媒体课件。
说明：一、教案还应包含教具、幻灯、电化教学（若使用）使用手段的说明；新课内容小结；作业布置；后记二、课时授课计划（教案）以一次课（2学时）为单元编写，每一单元有一首页三、教学内容、小结、作业布置、后记等书写在竖直线左边，其他内容书写右边四、青年教师需提供板书设计（最后）【主要内容】第一节儿童青少年倡导工作概述本堂课主要围绕以下几个方面展开学习：儿童青少年倡导工作概述、儿童青少年倡导工作过程、儿童青少年倡导工作内容、我国儿童青少年倡导工作。
第一节儿童青少年倡导性工作概述一、儿童青少年倡导性工作的内涵倡导是积极地支持某项事业，并尝试取得他人的支持，号召大家朝着既定的方向努力。
张仪合纵连衡、洋务运动倡导者李鸿章、民主与科学、美国女权运动倡导海报倡导工作自古以来就存在，都是在某些社会场合中担当起辩士的角色，为案主搜集证据、进行辩护，使裁判者能够做出公正裁决，使案主得到政府的支持。
只不过不同时代的倡导方法在形式上不同。
倡导工作的变迁：从封建社会的谏官到现代社会的政治家、律师、社会工作者等。
倡导的概念是在20世纪60年代被英美等西方工作引入社会工作领域。
在国外，倡导工作主要是政治和法律领域的概念，代人发言，保障当事人的利益。
倡导工作就是社会工作者与案主一起或作为他们的代表抵制或者增进一个有目的的行为、决策、事业，来影响那些处于优势地位的人形成更加合理的观念，采取更加公平、公正的行为方式，以达到为案主争取权益的目的，并通过改进社会政策、社会规范、社会制度来保护和促进这些权益。
儿童青少年倡导工作的内涵：对象：儿童青少年；内容：主要包括推动有关儿童青少年的立法、在儿童青少年问题上为政府提供资讯和建议、促进儿童青少年的健康、推动儿童青少年教育、监督和维护儿童青少年健康成长的社会环境、为儿童青少年创造娱乐休闲的各种条件、促进家庭建设、退订儿童青少年发展、推动儿童青少年的社会参与、保护儿童青少年权益、面向全社会代表、宣传儿童青少年等。
