心灵探索之旅
——高中生心理健康
2021/3/25
1
活动一：
规则： 随机抽取一张名片，按照
上面的名称寻找自己的归属。 同一类的才能成为一组。
2021/3/25
2
2021/3/25
你 在 哪 里 ？
3
1、顺利找到自己的同类的感受如何？ 2、没有找到自己的同类的感受如何？ 3、如何融入一个新组织？ 4、如何与性格各异的同伴找到契合点？
2021/3/25
10
活动三：
活动中我们共同维护的原则 1、接纳彼此、相互尊重、真诚沟通。尽可能坦率 的交谈，把自己真实的意见反馈给他人。 2、主动投入、全面参与、共同探讨。尽可能多的 把握机会和大家交流。 3、表达自己更倾听他人。坦诚、友善、以自己的 立场发表个人意见。努力成为同伴的忠实听众，当 同伴发言时保持安静。 4、勇于分享彼此内心，尊重他人隐私。活动期间 谈话相互保密。 把在屋里说的话留在屋里。
2021/3/25
19
4.心理教师跟教导处教导员一样是教育学生 遵守校规校纪的。
• 纠正：学校的专职心理教师的工作是独立 于教导处的德育工作之外的。
2021/3/25
20
心理教师要尽可能保持价值中立，不用道德规范判 断学生。
• 无条件接纳 • 共情同感 • 保密原则 • 助人自助、互助观 • 自我成长观 • 陪伴、体验观
2021/3/25
9
魔术破解——关注的意义
经过人手掌握紧过的硬币是留有体温的。
• 经过这个游戏，你是不是感觉大家的距离又 拉近了许多。想和新环境中的新同伴逐渐熟 识起来，其实借助的最好方法就是关注彼此。 名字绝不仅仅是一个代号，每一个名字背后 都有一个美好的愿望，都是一个独特的人。 要想让别人喜欢自己，就要让别人觉得他在 你的眼中很重要，不是路人甲乙丙丁。被人 在意的感觉真的很好!
