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藏躲市安详阳光实验学校考点24 细胞的衰老、凋亡和癌变1．细胞衰老的特征 （1）代谢的变化 （2）细胞核的变化 2．细胞的凋亡（1）概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。
（2）类型⎩⎪⎨⎪⎧个体发育中细胞的编程性死亡成熟个体中细胞的自然更新被病原体感染的细胞的清除（3）意义⎩⎪⎨⎪⎧保证多细胞生物体完成正常发育维持内部环境的稳定抵御外界各种因素的干扰3．细胞的癌变（1）癌变实质：原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控。
（2）癌细胞的特征（3）致癌因子的分类(连线) 考向一 细胞衰老与凋亡的判断1．下列关于细胞衰老和凋亡的叙述，正确的是A ．衰老细胞的分化程度较低B ．衰老细胞内RNA 含量降低C ．细胞凋亡受基因控制而不受环境影响D ．细胞衰老和凋亡即个体的衰老和凋亡 【参考答案】B解题必备1．巧记细胞衰老的特征2．判断细胞凋亡与细胞坏死的方法（1）从方式看⎩⎪⎨⎪⎧ 主动结束生命活动⇒细胞凋亡被动结束生命活动⇒细胞坏死（2）从结果看⎩⎪⎨⎪⎧对生物体是有利的⇒细胞凋亡对生物体是有害的⇒细胞坏死2．细胞的死亡可以分为细胞坏死和细胞凋亡，下列现象中属于细胞凋亡的是 A ．噬菌体的侵染导致细菌破裂 B ．脑细胞因供氧不足而死亡 C ．伤口中溃烂的细胞被手术切除 D ．宿主细胞经细胞免疫裂解 【答案】D【解析】噬菌体的侵染使细菌破裂为细胞坏死，A 错误；脑细胞因供氧不足而死亡，属于细胞坏死，B错误；伤口中溃烂的细胞被手术切除属于细胞坏死，C错误；宿主细胞经细胞免疫裂解死亡，属于细胞凋亡，D正确。
考向二癌细胞的特征及癌变的机理3．下列有关细胞癌变的叙述，正确的是A．癌细胞的分裂次数是有限的B．癌细胞易转移是因为细胞表面糖蛋白减少C．细胞癌变的本质是基因的选择性表达D．癌细胞内酶活性降低导致细胞代谢减缓【参考答案】B【试题解析】癌细胞的分裂次数是无限的，A错误；癌细胞表面糖蛋白减少，所以容易扩散和转移，B正确；细胞癌变的本质是基因突变，C错误；癌细胞内细胞代谢旺盛，D错误。
《细胞的衰老与凋亡、细胞的癌变》教学的课后反思北京101中学生物组佘建云《细胞的衰老与凋亡、细胞的癌变》这节课在设计理念上采用新课程倡导的围绕核心概念教学，课程内容上补充了较多新颖并有深度的学科知识，我相信我的学生们能够在这样的教学设计中，非常有效的获得生物学核心概念，并能形成健康的生活方式。
一、课堂中的亮点与收获1．用围绕核心概念组织教学的有效性在这节课的设计中，我采用了核心问题引领课堂教学，在课堂教学中用提问的方式帮助学生逐步的认识以下问题：细胞的衰老：❖个体衰老与细胞衰老有什么关系？❖衰老的细胞表现出哪些特征？这些特征的出现是由于细胞的哪些物质和功能发生了改变？细胞衰老的原因有哪些？细胞的凋亡：❖细胞凋亡的含义是什么？它和细胞坏死有什么区别？❖细胞凋亡的意义是什么?❖细胞凋亡与细胞衰老的联系是什么？细胞的癌变：❖什么是癌症？癌细胞的特征是什么？癌症是如何影响机体的正常功能的？❖癌细胞形成的原因是什么？为什么年龄越大患癌的概率会增加？哪些环境因素会导致癌细胞的产生？课堂学生的反馈很好，对问题感兴趣并且进行真正收获了核心概念。
因此，教师采用了问题解决式的方法，围绕本节的核心概念，避免在课堂上教授大量的细枝末节的知识，把有限的时间放在最为核心的内容上，这提高了整个课堂的学习效率，可以有效地促进学生对核心知识的掌握。
2．帮助学生逐步形成结构与功能相适应的学科思想本节内容最核心的概念是帮助学生建立“生命是物质的、细胞的结构和其功能相适应”的概念，即结构决定功能的生物学观点。
课前，我首先是列举了生物学观点和核心概念，再用设计事实情境让学生获得这些概念。
在课堂上，学生通过这些情境获得概念的过程反馈是很积极的，例如学生通过自主学习将衰老细胞的特征在“组成细胞的化合物、结构和功能”上进行分类，思考三者之间的关系，最终理解细胞的结构和功能之间的关系，这一段内容学生真正深入理解了。
这也得到了听课老师的一致认可。
专题七细胞的衰老、凋亡和癌变1．（2012·新课标全国卷Ⅱ.2）下列关于细胞癌变的叙述，错误的是（）A．癌细胞在条件适宜时可以无限增殖B．癌变前后，细胞的形态结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖【答案】D【解析】本题主要考查细胞癌变的知识。
原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程；而抑癌基因才是阻止细胞不正常的增殖。
2.（2015·新课标Ⅱ卷，2）端粒酶由RNA和蛋白质组成，该酶能结合到端粒上，以自身的RNA 为模板合成端粒DNA 的一条链。
下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌拟核的DNA 中含有端粒B.端粒酶中的蛋白质为RNA聚合酶C.正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNAD.正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变长【答案】C【解析】每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA，称为端粒。
大肠杆菌是原核生物，原核生物中没有染色体，不含端粒，A项错误；从试题信息可知，端粒酶中的蛋白质是逆转录酶，而非RNA聚合酶，B项错误；正常人细胞的每条染色体两端都含有端粒DNA，C项正确；端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，所以正常体细胞的端粒DNA随细胞分裂次数增加而变短，D项错误。
3.（2016全国卷Ⅱ，1）在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象。
下列叙述错误．．的是（）A．细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献B．哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞C．细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果D．通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株【答案】B【解析】解析:哺乳动物的受精卵是未经分化的细胞,而哺乳动物的造血干细胞是由受精卵分化形成的,属于已分化的细胞，只是分化程度不高，仍保留分裂和分化能力，B项错误。
4.（2018年全国卷Ⅱ，6）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。
有关癌细胞特点的叙述错误的是( )A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面糖蛋白减少【答案】A【解析】本题主要考查细胞癌变的原因和特点。
此次课程内容：细胞的分化、衰老、凋亡、癌变；注意不是题海战术，而是重在对相关知识点的理解与掌握，真正做到理解后再答题。
细胞的分化、衰老、凋亡、癌变细胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌变的区别和联系二、联系：1.细胞分裂、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡是细胞的正常生理现象。
2.细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。
3.细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂增殖而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。
4.细胞癌变是正常细胞在致癌因子影响下畸形分化的结果，内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
【提醒】1.细胞分化在自然条件下是不可逆的。
2.细胞分化的关键是特异性蛋白的合成，而特异性蛋白合成的实质是基因的选择性表达。
3.细胞分化程度越高，细胞分裂能力越弱，全能性越低。
4.细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种类型；细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。
题贵在精不在多例1．细胞分化与细胞增殖的主要不同是A．细胞数量增多B．细胞形态、结构相同C．细胞的生理功能上相似D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程例2．下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．细胞分裂存在于个体发育的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的附：答案例1：D解析：细胞分化是指在生物个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
例2：C解析：C项，正确，细胞凋亡是正常生理现象，细胞坏死是异常现象，对机体有害。
A项，所有细胞都有全套基因，但只是选择性表达；B项，细胞分化在个体发育整个生命过程中都存在；D项，多细胞生物细胞的普遍衰老才导致个体衰老。
细胞的分化、衰老、凋亡和癌变知识点一 细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。
(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。
②细胞水平：形成不同种类的细胞。
(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、ATP 水解酶基因。
②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
(3)细胞分化的“变”与“不变” ①不变：DNA 、tRNA 、rRNA 、细胞的数目。
②改变：mRNA 、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。
(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞 c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
(2)类型项目胚胎干细胞成体干细胞来源来自早期胚胎或原始性腺组织来自各式各样的组织功能可以分化成各种组织和器官具有分化成特定功能细胞的能力举例来自囊胚的内细胞团细胞骨髓干细胞、造血干细胞、神经干细胞知识点二细胞的衰老、凋亡与癌变1．细胞衰老(1)个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物的细胞衰老或死亡是(填“是”或“不是”)个体的衰老或死亡。
统编人教版高中生物必修第一册《第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变》优质课公开课课件、教案第3、4节细胞的衰老、凋亡和癌变一、细胞的衰老和凋亡1.细胞的衰老（1）个体衰老与细胞衰老的关系①单细胞生物：细胞的衰老就是个体的衰老。
②多细胞生物：细胞的衰老和个体的衰老是不同步的；个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
（2）细胞衰老的特征（3）细胞衰老的原因：20世纪90年代以来，关于细胞衰老机制的研究取得了重大进展。
科学家提出了许多假说，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。
2.细胞的凋亡（1）概念：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，是由遗传机制决定的程序性调控，又被称为细胞编程性死亡。
（2）意义①完成正常的发育。
②维持内部环境的稳定。
③抵御外界各种因素的干扰。
3.细胞坏死在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
（1）衰老的生物体中，细胞都处于衰老状态（）（2）细胞死亡是细胞凋亡的同义词（）（3）细胞衰老和凋亡是生物体异常的生命活动（）（4）细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡（）答案（1）×（2）×（3）×（4）×1.造成个体衰老各种表现的原因分别是什么？提示如表所示个体衰老表现对应的细胞衰老原因皮肤干燥、发皱细胞内水分减少，细胞体积变小头发变白细胞中的酪氨酸酶活性降低老年斑细胞内色素的积累无力细胞内呼吸速率减慢吸收能力下降细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低2.细胞凋亡和细胞坏死的区别是什么？提示细胞凋亡和细胞坏死都是细胞的死亡过程，但二者的死亡机理不同。
细胞凋亡是一个主动的、有利于个体生存的过程，而细胞坏死是一个被动的、对个体生存有害的过程。
二、细胞的癌变1.癌细胞（1）概念：在个体发育过程中，有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞。
2021届高考生物一轮复习知识点讲解专题4-2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变【考情分析】 1.细胞的分化(Ⅱ)。
2.细胞的全能性(Ⅱ)。
3.细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系(Ⅱ)。
4.癌细胞的主要特征及防治(Ⅱ)。
【重点知识梳理】知识点一 细胞的分化与全能性 1．细胞分化(1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
(2)特点①普遍性：多细胞生物普遍具有。
②持久性：贯穿于生物体整个生命进程中。
③稳定性：已分化的细胞将一直保持分化后的状态，直至死亡。
④不可逆性：一般来说，细胞只能从全能干细胞最终走向高度分化的体细胞，不能反向进行。
(3)实质在个体发育过程中，不同的细胞中遗传信息的执行情况不同，即基因的选择性表达，转录出不同的mRNA ，控制合成不同的蛋白质。
(4)意义⎩⎪⎨⎪⎧①生物个体发育的基础②使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率【特别提醒】细胞分化的三个关键 (1)细胞分化的标志①分子水平：合成了某种细胞特有的蛋白质，如唾液淀粉酶、胰岛素等。
②细胞水平：形成不同种类的细胞。
(2)分化细胞表达的基因①管家基因：所有细胞均表达的一类基因，其表达产物是维持细胞基本生命活动所必需的，如呼吸酶基因、A TP 水解酶基因。
②奢侈基因：不同类型细胞特异性表达的一类基因，其产物赋予不同细胞特异性的生理功能，如血红蛋白基因、胰岛素基因。
(3)细胞分化的“变”与“不变”①不变：DNA、tRNA、rRNA、细胞的数目。
②改变：mRNA、蛋白质的种类，细胞的形态、结构和功能。
2．细胞的全能性(1)概念：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。
(2)分析下列实例所依据的原理(连线)①组织培养植物个体a．细胞具有全能性②克隆羊“多利” b．细胞核具有全能性③干细胞c．细胞增殖分化3．干细胞(1)概念：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。
细胞分化衰老凋亡癌变背诵点9-09一、细胞分化细胞分化的定义：细胞的后代在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程。
时期：发生在整个生命过程中，但是在胚胎时期达到最大限度。
结果：产生特定功能的细胞，进而形成不同的组织和器官意义：①是个体发育的基础②使细胞趋向专门化，提高细胞生理功能的效率实质：细胞分化的原因是基因选择性表达，合成了不同的蛋白质。
每个细胞中的基因没有丢失，也没有改变。
特点：①普遍性，除单细胞生物外②持久性，分化发生在生物的整个生命过程中③稳定性，一旦分化，细胞的形态结构功能将保持稳定（不可逆性）二、细胞的全能性1、定义：已分化的细胞仍具有发育成完整个体的能力2、植物细胞全能性实现的条件：植物组织培养，离体，无菌，营养，植物激素动物细胞核移植（克隆）3、植物细胞和动物细胞核具有全能性的根本原因：含有全套的遗传信息（遗传物质）4、动物细胞的全能型：整个动物细胞的全能性受到了一定程度的限制，但是其细胞核仍具有全能性。
（已分化的动物细胞质种的一些物质限制了细胞核全能性的表达，所以利用卵细胞的细胞质。
）三、细胞癌变1、癌变的原因：细胞异常分化导致的，实质是原癌基因和抑癌基因发生突变。
2、癌细胞的特征：①适宜条件下无限增殖②体内转移，原因是细胞表面的粘连蛋白（化学本质是具有识别作用的糖蛋白）很少或者确失③形态改变3、致癌因素：物理因素如各种射线，化学因素如苯，甲醛等，生物因素如许多种病毒四、干细胞不作考试要求，只作了解五、细胞衰老1、衰老细胞的特征：酶活性降低，细胞膜通透性降低，含水量降低，线粒体数量降低，代谢速率降低；细胞体积减小，细胞核体积增大，核膜内折。
一大：细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，核膜内折；（导致基因活动减弱）一小：细胞水分减少，导致细胞体积缩小一多：细胞内色素增加三低：细胞膜通透性减低，细胞内酶活性降低，代谢速率降低（线粒体活性降低)六、细胞凋亡1、细胞凋亡：又称为细胞的编程性死亡，是受基因控制的过程2、细胞凋亡的实例及对应的意义：①蝌蚪尾的消失，胎儿手指的分开，植物胚柄的退化，花的退化，通气组织的形成等------个体正常发育的基础；②体内细胞衰老后凋亡更新-------维持内环境的稳定；③被病原体感染后的细胞的清除---------抵御外部环境的干扰3、细胞坏死：当细胞的正常代谢受到不利因素影响时发生中断或者受阻导致的细胞死亡。
第3、4节细胞的衰老和凋亡细胞的癌变学习目标核心素养1．描述细胞衰老的特征。
(重点)2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
(重难点)3.理解癌细胞的主要特征。
(重点)4.说出致癌因子的种类及致癌机理。
(重难点)1．通过学习细胞衰老、凋亡和癌变，形成结构与功能相适应的生命观念。
2.通过比较细胞衰老、凋亡和癌变，养成比较与分类的科学思维方法。
3.通过学习细胞衰老、凋亡和癌变与人体健康的关系，树立关爱人体健康的社会责任。
一、细胞衰老1．个体衰老与细胞衰老的关系(1)单细胞生物：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。
(2)多细胞生物①体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。
②从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
2．细胞衰老的特征(1)细胞衰老过程的含义细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
(2)特征①代谢的变化②细胞核的变化3．细胞衰老的原因对于细胞衰老的原因提出了很多假说，目前大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。
二、细胞凋亡 1．细胞的凋亡 (1)概念决定因素 基因凋亡机制 遗传机制决定的程序性调控凋亡过程 自动结束生命 别称细胞编程性死亡(2)①个体发育过程中细胞的编程性死亡。
②细胞的自然更新。
③被病原体感染的细胞的清除。
(3)意义①完成正常的发育。
②维持内部环境的稳定。
③抵御外界各种因素的干扰。
2．细胞坏死在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。
三、细胞癌变 1．癌细胞 (1)概念①引起原因⎩⎨⎧外因：致癌因子的作用内因：细胞中遗传物质发生变化②特点：不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。
(2)癌细胞的主要特征①适宜条件下，能够无限增殖。
②形态结构发生显著变化。
③癌细胞的表面发生变化。
由于细胞膜上糖蛋白等物质减少，使得癌细胞之间黏着性显著降低，容易分散和转移。
2．致癌因子种类及其机理(1)种类致癌因子⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧物理致癌因子：主要指辐射，如紫外线、X射线、核辐射等化学致癌因子⎩⎨⎧有机化合物：联苯胺、烯环烃、亚硝胺、黄曲霉素等无机化合物：石棉、砷化物、铬化物、镉化物等病毒致癌因子：Rous肉瘤病毒等(2)机理(3)癌症的预防、诊断与治疗①预防措施：远离致癌因子。
②诊断手段：病理切片的显微观察、CT、核磁共振、癌基因检测等。
③治疗手段：手术切除、化疗和放疗等手段。
1．细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡是一回事。
() 2．细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡。
() 3．细胞凋亡和细胞坏死的本质是一回事。
() 4．生物体内细胞的自然更新、清除被病原体感染的细胞，都是通过细胞凋亡实现的。
() 5．原癌基因只存在于癌细胞中，抑癌基因只存在于正常细胞中。
()6．癌细胞的产生是由于正常细胞受到致癌因子作用，基因发生了突变引起的。
() 提示：1．×多细胞生物细胞的衰老或死亡和个体的衰老和死亡不是一回事。
2．×细胞凋亡是基因控制的。
3．×细胞凋亡是基因控制的，细胞坏死是不利的因素引起的，两者的本质不同。
4．√5．×原癌基因和抑癌基因都存在于正常细胞中。
6．√细胞的衰老和凋亡1．老年人体内的细胞都是衰老细胞，而儿童体内细胞全是幼嫩细胞，这种说法对吗？请举例说明。
提示：不对。
老年人体内也有幼嫩的细胞，如造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞；儿童体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后凋亡、脱落。
2．细胞死亡主要有哪几种形式？哪种形式对生物体是有利的？提示：细胞坏死和细胞凋亡。
细胞凋亡对生物体是有利的。
3．下图为某动物体内细胞凋亡和细胞坏死过程示意图，据图思考回答以下问题：(1)凋亡细胞的内容物是否释放出来？提示：不释放。
(2)细胞凋亡只发生在特定时期，而细胞坏死任何时期都可发生。
这种说法正确吗？为什么？提示：不正确。
细胞凋亡发生于机体发育的各个时期。
[归纳总结]1．衰老细胞的特征2．个体衰老与细胞衰老的对应关系个体衰老表现对应的细胞衰老原因皮肤干燥、发皱细胞内水分减少，体积减小头发变白细胞内的酶活性降低老年斑细胞内色素(脂褐素)的累积无力细胞内呼吸速率减慢吸收能力下降细胞膜通透性改变3．细胞凋亡机制的图解与分析(1)图中①过程说明细胞凋亡有特异性，体现了生物膜的信息传递功能。
(2)图中②过程从分子水平看，凋亡是相关基因的选择性表达，有新蛋白质合成；从细胞水平看，凋亡过程中，以小泡形式形成由膜包被的凋亡小体，体现了膜的流动性。
(3)图中③过程表示吞噬细胞吞噬凋亡小体而发生细胞内消化，此过程需要溶酶体参与。
4．细胞凋亡与细胞坏死的区别项目细胞凋亡细胞坏死原因正常生理过程病理性过程调节过程受基因调控被动进行是否发生炎症否是溶酶体变化完整裂解是否需要能量需要不需要易错提醒：理解细胞衰老和凋亡的两个“≠”(1)细胞衰老≠个体衰老(多细胞生物体中)幼年个体中会有细胞衰老、凋亡，老年个体中也会有新细胞产生。
(2)细胞凋亡≠细胞坏死细胞凋亡是主动的，对机体的正常发育是有利的；细胞坏死是被动的，对机体是有害的。
1．下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是()A．细胞的普遍衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老B．细胞内水分减少，代谢速率减慢是衰老细胞的主要特征之一C．“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低D．头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致白发D[在个体发育中，每时每刻都有许多细胞的衰老，因此细胞的衰老与机体的衰老是不同步的，A正确；细胞内水分减少，代谢速率减慢是细胞衰老的表现，B正确；细胞衰老后，细胞膜的通透性下降，导致色素积累，出现“老年斑”，C 正确；头发基部的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶的活性降低，黑色素合成减少，导致头发变白，D错误。
]2．关于细胞凋亡的叙述，错误的是()A．细胞凋亡受细胞自身基因的调控B．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡C．细胞凋亡不出现在胚胎发育过程中D．被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡清除C[细胞凋亡受细胞自身基因的调控，是正常的细胞生命活动，A正确；细胞凋亡也称为细胞编程性死亡，B正确；细胞凋亡会出现在个体发育全过程中，C 错误；被病原体感染的细胞清除属于细胞凋亡，D正确。
]细胞癌变1．肿瘤有良性的，也有恶性的，良性肿瘤逐渐增长仅是压迫周围组织，而恶性肿瘤会不断侵入周围组织，被称为“癌”。
试分析癌细胞在体内为什么容易分散和转移呢？提示：癌细胞膜上糖蛋白减少，使癌细胞间的黏着性显著下降，容易在体内分散和转移。
2．接触致癌因子就会引起癌变吗？试分析原因。
提示：不一定。
只有致癌因子引起原癌基因和抑癌基因发生突变，才会导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。
3．用于化疗的抗癌剂作用于癌细胞分裂的哪一时期？作用机理是什么？提示：作用于分裂间期。
主要是抑制DNA的复制。
[归纳总结]1．癌细胞的概念(1)产生原因：受到致癌因子的作用，致癌因子类似于人生病时的致病因子。
(2)产生结果：引起细胞内部结构和功能的改变，遗传物质发生变化，细胞不受机体的控制，进行连续分裂。
2．癌细胞的特征(1)可以无限增殖：正常细胞的分裂是有一定限度的，而癌细胞的分裂次数是无限的，可以永远分裂下去。
(2)形态结构发生显著变化(如图)：(3)细胞表面发生了变化：细胞膜表面的糖蛋白减少→细胞间黏着性降低→细胞容易分散和转移。
3．癌变的原因(1)外因致癌因子大致分为三类：物理致癌因子、化学致癌因子和病毒致癌因子。
(2)内因①原癌基因和抑癌基因是维持机体正常活动所必需的基因。
⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫原癌基因：主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程抑癌基因：主要是阻止细胞不正常的增殖②癌变是由原癌基因和抑癌基因发生突变，导致细胞异常分裂，对这种异常分裂机体又无法阻止而造成的。
(3)癌变机理易错提醒：关于癌细胞的三个易错点(1)癌细胞的形成是畸形分化，但癌细胞只进行分裂，却不再分化。
(2)肿瘤不一定是癌，良性肿瘤仅仅是压迫周围组织，不会破坏周围组织。
(3)原癌基因和抑癌基因：前者控制细胞生长和分裂的进程，后者主要是阻止细胞不正常的增殖，二者普遍存在于所有细胞中，只不过癌细胞中两种基因已发生突变。
1．(2018·全国Ⅱ卷)在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。
有关癌细胞特点的叙述错误的是()A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少A[根据大量的病例分析，癌症的发生并不是单一基因突变的结果，至少在一个细胞中发生5～6个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，这是一种累积效应；癌细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少使得癌细胞之间的黏着性显著降低，A项错误、D项正确。
癌细胞的形态结构发生显著变化，细胞中可能发生多个基因突变，B项正确。
癌细胞中的染色体可能受到损伤，癌细胞具有无限增殖能力，C项正确。
]2．下列关于细胞癌变的叙述，错误的是()A．癌细胞在条件适宜时可无限增殖B．癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C．病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D．原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖D[掌握细胞癌变的原因、过程和癌变细胞的特点是解答本题的关键。
细胞癌变是由原癌基因和抑癌基因突变引起的，其中抑癌基因能阻止细胞不正常的增殖，D错误。
癌细胞在适宜条件下可无限增殖，这是癌细胞的基本特征之一，A 正确。
癌变前后，癌细胞的形态和结构发生显著变化，如癌细胞可由正常的形态变为球形，细胞膜表面的糖蛋白减少等，B正确。
诱发癌变的因素有物理因素、化学因素和生物因素，其中病毒癌基因整合到宿主细胞基因组中可诱发癌变，其属于生物因素，C正确。
原癌基因的主要功能是负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程，抑癌基因的主要功能是阻止细胞不正常的增殖。
][课堂小结]知识网络构建核心语句背诵1．衰老的细胞内水分减少、酶活性降低、呼吸速率减慢、色素积累和膜通透性改变。
2.细胞凋亡是由基因调控的自动结束生命的过程。
3.癌细胞具有无限增殖、形态结构改变、易于分散和转移的特点。
4.细胞癌变的机理：原癌基因和抑癌基因发生突变。
5.原癌基因主要调节细胞周期；抑癌基因主要阻止细胞不正常的增殖。
1．细胞衰老是一种正常的生理现象，人的细胞在衰老过程中不会出现的变化是()A．细胞内有些酶活性降低B．细胞内色素减少C．细胞内水分减少D．细胞呼吸速率减慢B[细胞衰老主要有五方面的特征，即细胞内水分减少；有些酶活性降低；色素积累；呼吸减慢；细胞膜通透性改变。
