小学音乐合唱教案

小学合唱教案教案一：小学合唱《友谊地久天长》一、教学目标：1. 培养学生良好的合作精神和团队意识。

2. 通过合唱活动，提高学生的音乐素养和音乐感知能力。

3. 培养学生的表达能力，提高口头表达和语感。

4. 加强学生的听觉训练和节奏感知能力。

二、教学重难点：1. 整体合唱的协调性和和谐感。

2. 歌曲的节奏和节奏感的掌握。

三、教学准备：1. 教师准备：教师需要提前学习好《友谊地久天长》的曲谱，学习指挥技巧。

2. 学生准备：学生需要准备好合唱服，带上音乐本。

四、教学步骤：1. 初步了解歌曲（10分钟）教师播放《友谊地久天长》的录音，让学生用耳朵仔细聆听歌曲。

然后让学生讨论歌曲的主题和歌词所表达的含义。

2. 学习歌曲的旋律和节奏（20分钟）教师先教唱歌曲的旋律，通过跟唱的方式，让学生逐渐熟悉歌曲的曲调。

然后教授歌曲的节奏，让学生拍手或利用打击乐器来感受歌曲的节奏。

3. 分声部学唱（30分钟）教师根据学生的音乐素养和音域范围，将学生分成高音、中音和低音三个声部。

根据学生的分组，让他们分别学唱自己声部的部分。

教师可以用分组对唱的方式，来加强学生对自己声部的掌握和合唱的协调性。

4. 整体合唱训练（40分钟）教师带领全班学生一起进行整体合唱训练。

通过有计划的排练，逐渐提高合唱的协调性和和谐感。

五、教学评价：1. 教师可以通过观察和听后感来评价学生的参与度和表现水平。

2. 合唱训练中，教师可以就声部的掌握情况进行评价，对表现较好的学生可以给予鼓励和表扬。

六、教学反思：1. 整个教学过程中，教师要注意学生的身体状况，适当安排放松的活动来缓解学生的疲劳。

2. 教师要耐心细致地指导学生，一步一步地进行合唱训练，让学生能够逐渐掌握唱歌的技巧和合唱的要领。

教案二：小学合唱《光辉岁月》一、教学目标：1. 培养学生爱国主义情怀，提高他们的国家意识和民族自豪感。

2. 培养学生音乐素养，提高他们的音乐感知能力和演唱技巧。

3. 培养学生团队合作意识和担当精神，通过合唱活动感受集体的力量和团队的凝聚力。

小学合唱社团教案6篇一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。

二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。

（四）活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。

（五）活动地点：学校多媒体教室（六）活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。

课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

（七）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。

三、活动过程设计（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。

（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。

（三）训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练多声部，合唱的音准训练。

3、合唱表现的四种手段。

（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。

小学音乐课教案学唱合唱歌曲小学音乐课教案学唱合唱歌曲【教学目标】1. 学生能够准确、有节奏地唱出指定的合唱歌曲。

2. 学生能够通过合唱增进团队合作与沟通能力。

3. 学生能够提高音乐鉴赏和表达能力。

【教学准备】1. 选定一首合适的小学合唱歌曲。

2. 打印歌曲歌词和乐谱，并准备音乐播放设备。

3. 准备一些与歌曲主题相关的图片或者观看视频资源。

4. 准备合唱队伍的指挥棒或指挥手势。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 让学生回忆上节课学习的合唱歌曲，唱一段或者鼓掌节奏。

2. 引导学生思考“为什么我们学唱合唱歌曲？”并提问几个问题，激发学生的兴趣。

二、学习歌曲（30分钟）1. 播放合唱歌曲，让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。

2. 发放歌曲歌词和乐谱，指导学生认真阅读和理解歌词含义。

3. 分小组学习歌曲，每个小组选择一名代表来学习指挥手势或者用指挥棒带领大家学唱。

4. 按照歌曲的节奏和音调，分节奏练习，逐渐加入歌词。

5. 分小组比赛，看哪个小组能够最快速、准确地学会歌曲。

三、合唱实践（30分钟）1. 安排学生站成合唱队伍，指导学生正确站姿和合唱的注意事项。

2. 在指挥的带领下，整体合唱歌曲，鼓励学生积极参与，注意合唱的和声和协作。

3. 可以尝试分角色合唱，让学生扮演歌曲中的不同角色，增强参与感。

4. 鼓励学生进行自由发挥和艺术表达，可以尝试加入动作、舞蹈等元素。

四、展示与评价（10分钟）1. 邀请学生上台进行合唱展示，让其他学生进行观赏和评价。

2. 对学生的表现进行肯定和激励，鼓励他们继续努力提高。

3. 引导学生自我评价，思考自己在合唱过程中的进步和不足之处。

【教学延伸】1. 组织学生进行小规模的合唱比赛或者演出，邀请家长观看。

2. 学生可以尝试创作自己的合唱歌曲，增强创造力和表达能力。

3. 合唱歌曲可以与其他学科进行融合，例如通过编排舞蹈、制作服装等。

【课堂设计意图】通过本节课的学习，学生不仅能够掌握唱歌的技巧，还能够提高合作能力和音乐鉴赏能力。

小学音乐合唱教案•相关推荐小学音乐合唱教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学音乐合唱教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐合唱教案篇1一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。

选拔队员。

二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法(一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。

这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。

呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。

在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。

(精选小学音乐合唱教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐之旅》第四册第五章《合唱的艺术》。

详细内容包括：合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的队形、合唱的发声方法及呼吸技巧、简单合唱曲目的学唱。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类和队形。

2. 培养学生正确的发声方法和呼吸技巧，提高学生的音准、节奏感及协作能力。

3. 通过合唱活动，培养学生团结协作、自信表达的优良品质。

三、教学难点与重点教学难点：合唱的发声方法、呼吸技巧、音准和节奏的掌握。

教学重点：合唱的基本概念、分类、队形以及合唱曲目的学唱。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、指挥棒、扩音设备。

学具：音乐课本、合唱谱、笔、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段优美的合唱视频，引导学生关注合唱的艺术魅力，激发学习兴趣。

2. 新课内容：（1）讲解合唱的基本概念、分类、队形。

（2）示范正确的发声方法和呼吸技巧，引导学生跟随练习。

（3）教授简单合唱曲目《小白船》，指导学生学唱。

3. 例题讲解：分析《小白船》的旋律、节奏，讲解合唱中的音准、节奏问题。

4. 随堂练习：（1）分组练习合唱《小白船》。

（2）每组派代表进行展示，其他同学进行评价。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类、队形。

2. 发声方法、呼吸技巧。

3. 简单合唱曲目《小白船》。

七、作业设计1. 家庭作业：学唱《小白船》，注意音准、节奏，熟练掌握合唱技巧。

2. 课后作业：分析《小白船》的旋律、节奏特点，用自己的话进行简要描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生在合唱技巧上掌握不够熟练，需要在课后进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织学生参加合唱比赛，提高学生的实践能力，培养学生团队合作精神。

同时，推荐学生观看更多优秀的合唱作品，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 合唱的发声方法、呼吸技巧。

2. 音准和节奏的掌握。

3. 合唱曲目的学唱与练习。

小学五年级：音乐合唱教案-合唱歌曲排练一、背景介绍在小学音乐教育中，合唱是培养学生音乐感知能力和团队合作精神的重要环节。

本文档将为五年级的音乐教师提供一份针对合唱歌曲排练的教案。

二、目标本次合唱歌曲排练的目标是使学生熟悉并掌握指定的歌曲，并通过集体演唱展示他们对音乐基础知识和表现力的理解与应用。

三、教学内容及流程步骤1：介绍歌曲首先，向学生介绍这首选定的合唱歌曲，可以通过播放录音或视频来让他们听到整首歌的完整演唱效果。

步骤2：分析歌曲结构解释歌曲的结构，包括诗词结构以及主旋律和伴奏部分之间的配合方式。

帮助学生理解每个部分在整个组成中所扮演的角色。

步骤3：节奏和节拍训练教导学生正确的节奏和节拍感知，引导他们在整首歌中找到稳定的旋律和重要的乐句，同时加强对不同音符符号、拍号和小节线的理解。

步骤4：分声部练习将学生分成不同声部，如男高音、女高音等，按照各自的音域进行练习。

帮助他们熟悉并掌握自己声部所负责的部分，并与其他声部形成和谐的合唱效果。

步骤5：整体合唱排练将学生重新汇集在一起，进行整体合唱排练。

指导学生注重音准、声音平衡以及配合协调性。

可以通过不断重复练习来逐渐提高整体演唱的质量。

步骤6：演出准备为了更好地展示学生们所学到的歌曲，在最后阶段，建议进行一些舞台表演训练和身体活动锻炼，以提高他们在舞台上的表现力。

四、教学评估方法为了评估学生对合唱歌曲排练的掌握程度，可以采用以下几种方法： - 老师的观察和评价； - 同学之间的互相评估； - 演唱会或校内活动中的演出表现。

五、延伸活动为了进一步拓展学生对合唱音乐的兴趣和理解，可以推荐一些相关的活动，如参加合唱比赛、组织音乐会等。

此外，学生也可以尝试创作自己的合唱曲目。

六、结语通过本次教案，我们希望能够激发学生们对音乐的热爱，并培养他们对团队合作和表演艺术的兴趣。

同时也希望通过合唱歌曲排练，提高学生们的音乐素养和艺术修养。

小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。

【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。

【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。

【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。

并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。

Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。

2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。

3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。

Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。

2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。

Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。

1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。

2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。

Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。

【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。

同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。

Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。

学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。

Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。

通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。

小学合唱教案36课时一、教学内容本节课选自小学音乐教材第四册，第十五章《合唱的艺术》。

具体内容包括合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的排练与表演技巧以及合唱曲目《我们的田野》的学习。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类及特点。

3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力和音乐审美能力。

三、教学难点与重点难点：合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

重点：合唱的基本概念、分类以及合唱曲目的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、音响设备。

学具：合唱谱、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《我们的田野》合唱视频，引导学生关注合唱的艺术魅力，提出本节课的学习目标。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍合唱的基本概念、分类及特点。

（2）讲解合唱的排练与表演技巧，强调声部和谐的重要性。

3. 实践演练（10分钟）（1）分组练习合唱曲目《我们的田野》，指导学生掌握合唱技巧。

（2）邀请部分学生进行示范演唱，其他学生观摩并给予评价。

4. 例题讲解（5分钟）（1）分析《我们的田野》合唱曲目的声部结构。

（2）讲解如何处理声部间的和谐关系。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正错误。

（1）各组汇报练习成果，师生共同评价。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类及特点2. 合唱的排练与表演技巧3. 合唱曲目《我们的田野》七、作业设计1. 复习本节课所学内容，熟练掌握合唱曲目《我们的田野》。

2. 课后分组练习，提高声部和谐。

作业题目：合唱曲目《我们的田野》答案：见教材。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的学习进度，及时调整教学方法。

2. 加强学生团队协作能力的培养，提高合唱水平。

3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

2. 例题讲解中如何处理声部间的和谐关系。

3. 课后反思及拓展延伸中关注学生学习进度和团队协作能力的培养。

小学生音乐合唱教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的概念、形式和特点，培养其对合唱的兴趣。

2. 培养学生的合唱素养，包括音准、节奏、和声等。

3. 提高学生的合作能力和团队意识。

4. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

二、教学内容1. 欣赏合唱作品，培养学生对合唱的感受和理解。

2. 学习合唱技巧，包括音准、节奏、和声等。

3. 学习合唱作品的演唱方法和呈现形式。

三、教学过程第一节：欣赏合唱作品1. 教师向学生介绍合唱的概念和形式，并播放一段小学生合唱作品。

2. 学生跟随音乐欣赏，注意聆听声部的分工、和声的变化等。

3. 学生自由表达对合唱作品的感受，讨论合唱作品给他们带来的情绪和意义。

第二节：学习合唱技巧1. 教师导入合唱技巧的学习，介绍音准的重要性并进行示范。

2. 学生逐句跟唱合唱作品，教师重点指导学生注意音准和发音。

3. 引导学生分组排练，让学生在小组中相互配合，确保音准和节奏的准确性。

第三节：演唱合唱作品1. 学生分组进行演唱合唱作品，教师进行指导和调整。

2. 教师要求学生注重合唱的整体效果，注意统一的音量、表情和动作。

3. 学生小组之间进行合唱比赛，评选出表现最好的小组。

四、教学评价1. 教师观察学生在合唱中的参与度和表现情况。

2. 评价学生的音准、节奏和和声表现，给予积极的指导和鼓励。

3. 学生进行自我评价，总结合唱学习的收获和不足之处。

五、教学延伸1. 鼓励学生参加校内外的合唱比赛和演出，展示他们的合唱才艺。

2. 组织学生合唱团队，进行更高水平的合唱训练和演出。

3. 引导学生自主学习和欣赏更多的合唱作品，培养他们对音乐的兴趣和追求。

六、教学反思本节课通过欣赏合唱作品、学习合唱技巧和演唱合唱作品等环节，旨在培养小学生的音乐综合素养和合作意识。

在教学过程中，教师要注重引导学生的情感参与，让他们能够真正理解音乐作品的内涵，并通过合唱传达出来。

此外，教师还要关注学生的个体差异，在鼓励他们积极参与的同时，也要给予差异化的指导和帮助。