小学音乐合唱教案

小学合唱教案教案一：小学合唱《友谊地久天长》一、教学目标：1. 培养学生良好的合作精神和团队意识。

2. 通过合唱活动，提高学生的音乐素养和音乐感知能力。

3. 培养学生的表达能力，提高口头表达和语感。

4. 加强学生的听觉训练和节奏感知能力。

二、教学重难点：1. 整体合唱的协调性和和谐感。

2. 歌曲的节奏和节奏感的掌握。

三、教学准备：1. 教师准备：教师需要提前学习好《友谊地久天长》的曲谱，学习指挥技巧。

2. 学生准备：学生需要准备好合唱服，带上音乐本。

四、教学步骤：1. 初步了解歌曲（10分钟）教师播放《友谊地久天长》的录音，让学生用耳朵仔细聆听歌曲。

然后让学生讨论歌曲的主题和歌词所表达的含义。

2. 学习歌曲的旋律和节奏（20分钟）教师先教唱歌曲的旋律，通过跟唱的方式，让学生逐渐熟悉歌曲的曲调。

然后教授歌曲的节奏，让学生拍手或利用打击乐器来感受歌曲的节奏。

3. 分声部学唱（30分钟）教师根据学生的音乐素养和音域范围，将学生分成高音、中音和低音三个声部。

根据学生的分组，让他们分别学唱自己声部的部分。

教师可以用分组对唱的方式，来加强学生对自己声部的掌握和合唱的协调性。

4. 整体合唱训练（40分钟）教师带领全班学生一起进行整体合唱训练。

通过有计划的排练，逐渐提高合唱的协调性和和谐感。

五、教学评价：1. 教师可以通过观察和听后感来评价学生的参与度和表现水平。

2. 合唱训练中，教师可以就声部的掌握情况进行评价，对表现较好的学生可以给予鼓励和表扬。

六、教学反思：1. 整个教学过程中，教师要注意学生的身体状况，适当安排放松的活动来缓解学生的疲劳。

2. 教师要耐心细致地指导学生，一步一步地进行合唱训练，让学生能够逐渐掌握唱歌的技巧和合唱的要领。

教案二：小学合唱《光辉岁月》一、教学目标：1. 培养学生爱国主义情怀，提高他们的国家意识和民族自豪感。

2. 培养学生音乐素养，提高他们的音乐感知能力和演唱技巧。

3. 培养学生团队合作意识和担当精神，通过合唱活动感受集体的力量和团队的凝聚力。

小学合唱社团教案6篇一、指导思想为了全面推行素质教育，丰富学生的校园文化生活，启发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展，营造和谐的校园文化氛围，特成立学校合唱队。

二、活动安排为了使合唱活动顺利高效地开展，现将本学期活动情况安排如下：（一）活动主题：包括学生学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练等。

使他们打下良好的声乐基础，并自然地运用到歌曲的演唱当中。

通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

（二）活动目标：1、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高演唱水平和演唱技巧。

2、通过练唱少儿合唱歌曲，来提高学生的音乐修养和自身素质。

3、进一步宣传我校的素质教育和精神风貌。

（三）参加对象：在学校的所有学生中进行选拔，人数在30-40人左右。

（四）活动时间：活动的时间定于每周下午第二三节课。

（五）活动地点：学校多媒体教室（六）活动准备：提前五分钟到位做好准备工作。

课前认真收集资料、钻研教法，并为学生复印好歌纸。

（七）活动要求：（1）作为合唱队成员要自觉遵守学校合唱队的各项要求，遵守纪律，注意安全，建设健康向上、温馨和谐的合唱队；（2）每位队员要爱护公物、乐器及各种设施；（3）每位队员要按时参加活动，不迟到、早退，有事请假；（4）每位队员要尊重他人劳动，听从指导教师指挥，上课时不说话、嘻笑；（5）每位队员将合唱团发给的资料要妥善保管、不要随意乱丢，以备不时之需。

三、活动过程设计（一）训练教师：由学校专职音乐教师担任教学，其他擅长的老师协作。

（二）训练内容：用科学的发声方法和规范的训练步骤来训练学生的声音；规范学生的合唱姿态和舞台造型；五首高质量的少儿合唱歌曲。

（三）训练方法及过程：1、声音的训练2、音准训练多声部，合唱的音准训练。

3、合唱表现的四种手段。

（1）连唱（2）跳唱（3）强而有弹性（4）不连不跳4、节奏训练5、咬字与吐字的训练6、歌曲的学习合唱社团活动自从本学期以来，开设了将近3个月的时间，在这三个月的时间里，不仅看到了大家的成长，也促进了我个人的成长。

小学音乐课教案学唱合唱歌曲小学音乐课教案学唱合唱歌曲【教学目标】1. 学生能够准确、有节奏地唱出指定的合唱歌曲。

2. 学生能够通过合唱增进团队合作与沟通能力。

3. 学生能够提高音乐鉴赏和表达能力。

【教学准备】1. 选定一首合适的小学合唱歌曲。

2. 打印歌曲歌词和乐谱，并准备音乐播放设备。

3. 准备一些与歌曲主题相关的图片或者观看视频资源。

4. 准备合唱队伍的指挥棒或指挥手势。

【教学过程】一、导入（5分钟）1. 让学生回忆上节课学习的合唱歌曲，唱一段或者鼓掌节奏。

2. 引导学生思考“为什么我们学唱合唱歌曲？”并提问几个问题，激发学生的兴趣。

二、学习歌曲（30分钟）1. 播放合唱歌曲，让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和节奏。

2. 发放歌曲歌词和乐谱，指导学生认真阅读和理解歌词含义。

3. 分小组学习歌曲，每个小组选择一名代表来学习指挥手势或者用指挥棒带领大家学唱。

4. 按照歌曲的节奏和音调，分节奏练习，逐渐加入歌词。

5. 分小组比赛，看哪个小组能够最快速、准确地学会歌曲。

三、合唱实践（30分钟）1. 安排学生站成合唱队伍，指导学生正确站姿和合唱的注意事项。

2. 在指挥的带领下，整体合唱歌曲，鼓励学生积极参与，注意合唱的和声和协作。

3. 可以尝试分角色合唱，让学生扮演歌曲中的不同角色，增强参与感。

4. 鼓励学生进行自由发挥和艺术表达，可以尝试加入动作、舞蹈等元素。

四、展示与评价（10分钟）1. 邀请学生上台进行合唱展示，让其他学生进行观赏和评价。

2. 对学生的表现进行肯定和激励，鼓励他们继续努力提高。

3. 引导学生自我评价，思考自己在合唱过程中的进步和不足之处。

【教学延伸】1. 组织学生进行小规模的合唱比赛或者演出，邀请家长观看。

2. 学生可以尝试创作自己的合唱歌曲，增强创造力和表达能力。

3. 合唱歌曲可以与其他学科进行融合，例如通过编排舞蹈、制作服装等。

【课堂设计意图】通过本节课的学习，学生不仅能够掌握唱歌的技巧，还能够提高合作能力和音乐鉴赏能力。

小学音乐合唱教案•相关推荐小学音乐合唱教案（精选10篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心整理的小学音乐合唱教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学音乐合唱教案篇1一、教学内容1、介绍合唱艺术的意义：合唱艺术不但可以培养人的艺术修养，还可以培养人的思想情操，意志品质，对人的身心健康也大有益处。

2、介绍合唱队的要求,本学期、本学年的目标。

3、队员组成情况介绍(自愿、指定相结合)。

4、介绍正确的歌唱姿势和呼吸。

5、单声部练声曲训练，学习《欢乐颂》旋律。

选拔队员。

二、教学目的和要求1、使学生明白参加合唱队的目的、了解合唱队的功能、对自己健康成长的意义。

2、要求学生培养其正确歌唱的姿势。

3、引导学生运用科学的发声方法进行歌唱。

4、要求学生初步掌握起拍与收拍，整齐划一，起得整齐，收得干净。

三、教学步骤与方法(一)、合唱训练1、姿势训练：上身保持直立，胸部保持吸气时的状态，提眉，面部略带微笑，队员的姿势要统一。

合唱中统一姿势，首先给人的印象就是精神抖擞、整齐美观，它是合唱中诸方面统一的第一步。

实际上统一合唱姿势不仅使合唱队具有整齐美观的外表，更重要的是这关系到整个合唱队的发声状态，所有合唱队员的身体器官只有尽可能地保持状态一致，才能使所有合唱队员的发声”乐器”处于相对统一的工作状态中，从而获得比较完美的音响效果。

这是合唱追求的目标，而统一的姿势就是做到这一点的有力保障，另外，良好的姿势还有助于在合唱排练中减少疲劳，从而提高排练效率。

2、呼吸训练：口鼻同时吸气，吸气不宜有声响亦不宜太深。

呼吸是歌唱发声的动力，也是共鸣、音准，咬字吐字等的基础。

在合唱中，没有合理统一的呼吸，就没有良好的气息支持和统一的合唱发声，也就不可能自然、流畅而整齐地完成演唱。

特别是在换气较明显或很多特殊换气的地方，如果对全体队员没有统一谐调的呼吸要求，就不可能表现出歌曲的情绪，因而影响合唱的整体音响效果。

(精选小学音乐合唱教案一、教学内容本节课选自小学音乐教材《音乐之旅》第四册第五章《合唱的艺术》。

详细内容包括：合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的队形、合唱的发声方法及呼吸技巧、简单合唱曲目的学唱。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类和队形。

2. 培养学生正确的发声方法和呼吸技巧，提高学生的音准、节奏感及协作能力。

3. 通过合唱活动，培养学生团结协作、自信表达的优良品质。

三、教学难点与重点教学难点：合唱的发声方法、呼吸技巧、音准和节奏的掌握。

教学重点：合唱的基本概念、分类、队形以及合唱曲目的学唱。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、指挥棒、扩音设备。

学具：音乐课本、合唱谱、笔、练习本。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段优美的合唱视频，引导学生关注合唱的艺术魅力，激发学习兴趣。

2. 新课内容：（1）讲解合唱的基本概念、分类、队形。

（2）示范正确的发声方法和呼吸技巧，引导学生跟随练习。

（3）教授简单合唱曲目《小白船》，指导学生学唱。

3. 例题讲解：分析《小白船》的旋律、节奏，讲解合唱中的音准、节奏问题。

4. 随堂练习：（1）分组练习合唱《小白船》。

（2）每组派代表进行展示，其他同学进行评价。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类、队形。

2. 发声方法、呼吸技巧。

3. 简单合唱曲目《小白船》。

七、作业设计1. 家庭作业：学唱《小白船》，注意音准、节奏，熟练掌握合唱技巧。

2. 课后作业：分析《小白船》的旋律、节奏特点，用自己的话进行简要描述。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但仍有个别学生在合唱技巧上掌握不够熟练，需要在课后进行个别辅导。

2. 拓展延伸：组织学生参加合唱比赛，提高学生的实践能力，培养学生团队合作精神。

同时，推荐学生观看更多优秀的合唱作品，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 合唱的发声方法、呼吸技巧。

2. 音准和节奏的掌握。

3. 合唱曲目的学唱与练习。

小学五年级：音乐合唱教案-合唱歌曲排练一、背景介绍在小学音乐教育中，合唱是培养学生音乐感知能力和团队合作精神的重要环节。

本文档将为五年级的音乐教师提供一份针对合唱歌曲排练的教案。

二、目标本次合唱歌曲排练的目标是使学生熟悉并掌握指定的歌曲，并通过集体演唱展示他们对音乐基础知识和表现力的理解与应用。

三、教学内容及流程步骤1：介绍歌曲首先，向学生介绍这首选定的合唱歌曲，可以通过播放录音或视频来让他们听到整首歌的完整演唱效果。

步骤2：分析歌曲结构解释歌曲的结构，包括诗词结构以及主旋律和伴奏部分之间的配合方式。

帮助学生理解每个部分在整个组成中所扮演的角色。

步骤3：节奏和节拍训练教导学生正确的节奏和节拍感知，引导他们在整首歌中找到稳定的旋律和重要的乐句，同时加强对不同音符符号、拍号和小节线的理解。

步骤4：分声部练习将学生分成不同声部，如男高音、女高音等，按照各自的音域进行练习。

帮助他们熟悉并掌握自己声部所负责的部分，并与其他声部形成和谐的合唱效果。

步骤5：整体合唱排练将学生重新汇集在一起，进行整体合唱排练。

指导学生注重音准、声音平衡以及配合协调性。

可以通过不断重复练习来逐渐提高整体演唱的质量。

步骤6：演出准备为了更好地展示学生们所学到的歌曲，在最后阶段，建议进行一些舞台表演训练和身体活动锻炼，以提高他们在舞台上的表现力。

四、教学评估方法为了评估学生对合唱歌曲排练的掌握程度，可以采用以下几种方法： - 老师的观察和评价； - 同学之间的互相评估； - 演唱会或校内活动中的演出表现。

五、延伸活动为了进一步拓展学生对合唱音乐的兴趣和理解，可以推荐一些相关的活动，如参加合唱比赛、组织音乐会等。

此外，学生也可以尝试创作自己的合唱曲目。

六、结语通过本次教案，我们希望能够激发学生们对音乐的热爱，并培养他们对团队合作和表演艺术的兴趣。

同时也希望通过合唱歌曲排练，提高学生们的音乐素养和艺术修养。

小学合唱社团教案范文(精选11篇)一、小学合唱社团教案范文：《唱出你的声音》【教学目标】1.让学生了解合唱艺术的魅力和表达方式；2.培养学生集体合作和团队意识；3.提升学生的音乐素养和音乐表演能力。

【教学重点】1.合唱艺术的表达方式和技巧；2.合唱中的音准和节奏感；3.培养学生团队合作和协作能力。

【教学准备】音乐播放器、合唱乐谱、乐队伴奏乐谱。

【教学过程】Step 1 自我介绍老师向学生介绍合唱社团的工作内容和学习目标。

并让学生自我介绍，了解学生对音乐和合唱的认识和喜好。

Step 2 合唱技巧讲解1.音乐教学老师播放一首合唱曲目，让学生聆听。

2.音准训练老师指导学生练习唱准音高，利用音准训练器进行练习。

3.节奏感训练老师教授合唱中的基本节奏，并进行节奏练习。

Step 3 分组合唱1.分组演唱老师将学生分成几个小组，每个小组选择一首简单的合唱曲目，并进行分组演唱。

2.合唱指导老师针对每个小组的表演进行指导和改进，培养学生的团队合作意识。

Step 4 合唱排练老师选定一首较难的合唱曲目，并带领学生进行合唱排练。

1.声部分工根据学生的音域和音色特点，分配不同的声部。

2.合唱排练老师带领学生进行合奏和声部排练，培养学生合唱的音乐感觉和意境。

Step 5 合唱表演组织学生进行合唱表演，并邀请相关人员进行评判和指导。

【教学反思】通过合唱社团的教学活动，不仅能够培养学生的音乐素养和合唱技巧，更重要的是培养学生的艺术修养和集体协作能力。

同时，还能够增强学生对音乐的热爱和欣赏能力，提升学生的综合素质。

Step 6 调整和完善在合唱表演后，老师对学生的表演进行评价和点评，并指出需要调整和完善的地方。

学生们根据老师的指导，进行反思和改进，以提升合唱表演的质量。

Step 7 拓展合唱曲目为了进一步培养学生的音乐素养和合唱技巧，老师在每周的合唱社团课上，引导学生学唱一些经典的合唱曲目。

通过学习不同风格和形式的歌曲，拓展学生的音乐视野，提升他们的表演能力。

小学合唱教案36课时一、教学内容本节课选自小学音乐教材第四册，第十五章《合唱的艺术》。

具体内容包括合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的排练与表演技巧以及合唱曲目《我们的田野》的学习。

二、教学目标1. 让学生了解合唱的基本概念，掌握合唱的分类及特点。

3. 通过合唱活动，培养学生的团队协作能力和音乐审美能力。

三、教学难点与重点难点：合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

重点：合唱的基本概念、分类以及合唱曲目的学习。

四、教具与学具准备教具：钢琴、合唱谱、音响设备。

学具：合唱谱、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体播放《我们的田野》合唱视频，引导学生关注合唱的艺术魅力，提出本节课的学习目标。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍合唱的基本概念、分类及特点。

（2）讲解合唱的排练与表演技巧，强调声部和谐的重要性。

3. 实践演练（10分钟）（1）分组练习合唱曲目《我们的田野》，指导学生掌握合唱技巧。

（2）邀请部分学生进行示范演唱，其他学生观摩并给予评价。

4. 例题讲解（5分钟）（1）分析《我们的田野》合唱曲目的声部结构。

（2）讲解如何处理声部间的和谐关系。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行合唱练习，教师巡回指导，纠正错误。

（1）各组汇报练习成果，师生共同评价。

六、板书设计1. 合唱的基本概念、分类及特点2. 合唱的排练与表演技巧3. 合唱曲目《我们的田野》七、作业设计1. 复习本节课所学内容，熟练掌握合唱曲目《我们的田野》。

2. 课后分组练习，提高声部和谐。

作业题目：合唱曲目《我们的田野》答案：见教材。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注学生的学习进度，及时调整教学方法。

2. 加强学生团队协作能力的培养，提高合唱水平。

3. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外合唱活动，提高音乐素养。

重点和难点解析1. 合唱的排练与表演技巧，尤其是声部的和谐。

2. 例题讲解中如何处理声部间的和谐关系。

3. 课后反思及拓展延伸中关注学生学习进度和团队协作能力的培养。

小学生音乐合唱教案一、教学目标1. 让学生了解合唱的概念、形式和特点，培养其对合唱的兴趣。

2. 培养学生的合唱素养，包括音准、节奏、和声等。

3. 提高学生的合作能力和团队意识。

4. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

二、教学内容1. 欣赏合唱作品，培养学生对合唱的感受和理解。

2. 学习合唱技巧，包括音准、节奏、和声等。

3. 学习合唱作品的演唱方法和呈现形式。

三、教学过程第一节：欣赏合唱作品1. 教师向学生介绍合唱的概念和形式，并播放一段小学生合唱作品。

2. 学生跟随音乐欣赏，注意聆听声部的分工、和声的变化等。

3. 学生自由表达对合唱作品的感受，讨论合唱作品给他们带来的情绪和意义。

第二节：学习合唱技巧1. 教师导入合唱技巧的学习，介绍音准的重要性并进行示范。

2. 学生逐句跟唱合唱作品，教师重点指导学生注意音准和发音。

3. 引导学生分组排练，让学生在小组中相互配合，确保音准和节奏的准确性。

第三节：演唱合唱作品1. 学生分组进行演唱合唱作品，教师进行指导和调整。

2. 教师要求学生注重合唱的整体效果，注意统一的音量、表情和动作。

3. 学生小组之间进行合唱比赛，评选出表现最好的小组。

四、教学评价1. 教师观察学生在合唱中的参与度和表现情况。

2. 评价学生的音准、节奏和和声表现，给予积极的指导和鼓励。

3. 学生进行自我评价，总结合唱学习的收获和不足之处。

五、教学延伸1. 鼓励学生参加校内外的合唱比赛和演出，展示他们的合唱才艺。

2. 组织学生合唱团队，进行更高水平的合唱训练和演出。

3. 引导学生自主学习和欣赏更多的合唱作品，培养他们对音乐的兴趣和追求。

六、教学反思本节课通过欣赏合唱作品、学习合唱技巧和演唱合唱作品等环节，旨在培养小学生的音乐综合素养和合作意识。

在教学过程中，教师要注重引导学生的情感参与，让他们能够真正理解音乐作品的内涵，并通过合唱传达出来。

此外，教师还要关注学生的个体差异，在鼓励他们积极参与的同时，也要给予差异化的指导和帮助。

小学三年级音乐合唱教学教案第一部分：教学目标在本节课中，学生将能够：1.了解什么是合唱，并理解合唱的基本定义和特点。

2.学习和掌握一首简单的合唱歌曲。

3.通过合唱活动培养团队合作和互相支持的能力。

第二部分：教学准备教师准备：1.合唱歌曲的音频和歌词。

2.合唱歌曲分解教学的PPT。

3.音乐播放设备。

学生准备：1.教室里整洁的座位空间。

2.专注和积极的学习态度。

3.愿意与他人合作一起唱歌的心态。

第三部分：教学过程步骤一：导入（5分钟）1.教师向学生介绍今天课程的主题——合唱，并简单解释什么是合唱。

2.教师播放一段合唱表演的视频，激发学生的兴趣和好奇心。

步骤二：学习合唱歌曲（15分钟）1.教师播放合唱歌曲的音频，让学生听一遍整首歌曲。

2.教师从歌曲的歌词中选取简单的词句，让学生逐句唱跟。

3.教师带领学生一起多次练习，直到他们能熟练掌握歌曲的节奏和旋律。

步骤三：分解教学（20分钟）1.教师根据歌曲的结构和内容，准备一个PPT展示。

2.教师将歌曲分解成不同的部分，例如：前奏、A段、B段、副歌等。

3.教师通过PPT依次介绍和教授每个部分的歌词和唱法。

4.教师与学生一起练习每个部分，确保学生理解和掌握。

步骤四：合唱练习（20分钟）1.教师将学生分成几个小组，每个小组练习一个部分。

2.教师在适当时机提醒学生互相配合和合作，确保每个小组都能良好表现。

3.教师逐渐将每个小组整合成一个完整的合唱团队，进行合唱的综合练习。

步骤五：完成合唱表演（10分钟）1.教师组织学生进行最后一次合唱练习。

2.教师鼓励学生充分发挥，展示他们所学到的合唱技巧和团队合作精神。

3.教师邀请其他年级或其他班级的学生观看合唱表演。

第四部分：教学总结与延伸（5分钟）1.教师与学生一起回顾本节课学到的内容和合唱活动的收获。

2.教师鼓励学生在家继续练习合唱歌曲，并邀请他们在下一节课向其他班级进行表演。

第五部分：作业学生将在家继续练习合唱歌曲，并准备在下一节课时进行表演。

小学生音乐合唱训练教学方案1. 引言小学生合唱训练是培养孩子音乐素养和团队合作能力的重要途径。

本文将提供一套全面而系统的小学生音乐合唱训练教学方案。

2. 目标设定合唱训练的目标是培养学生的音感、节奏感和协作能力，让他们享受音乐、感受合唱的美妙，并能参与校内外演出。

3. 教学内容3.1 音乐知识与基本技能的培养- 了解音乐的基本元素，如节奏、旋律、和声等。

- 学习基本的音高辨识和音准训练。

- 掌握各种合唱形式的演唱技巧，如集体演唱、分组演唱等。

3.2 合唱曲目的选择和学唱- 选择适合小学生合唱的曲目，注重旋律优美、歌词简单易懂的作品。

- 根据学生的水平和兴趣选择不同难度的曲目，让每个学生都能参与其中并发挥自己的潜力。

- 分别进行声部划分，让学生在合唱中扮演不同角色，培养他们的听觉和协作能力。

3.3 声音发声和发音训练- 教授正确的发声方法，如腹部呼吸、开放喉咙等。

- 注重发音准确，通过练习发音和清晰的发音示范帮助学生提高发音能力。

4. 教学步骤4.1 热身训练- 利用简单易行的身体热身操，放松学生身心，为合唱训练做好准备。

4.2 节奏和音高训练- 教授基本的节奏练习，如拍子敲打、口语节奏练习等，帮助学生提高节奏感。

- 通过歌唱和声部分工等方式，培养学生的音高感知和掌握。

4.3 曲目学唱和分声部练习- 在学唱曲目时，注重歌曲的整体感知和细节的处理，帮助学生理解歌曲的情感表达和节奏感。

- 将学生分为不同的声部，进行声部练习，帮助他们熟悉自己的音域和唱部份，同时加强团队合作。

4.4 合唱整体训练- 将不同声部的学生组合起来，进行整体的合唱训练，注重合唱的和声和协调性。

- 针对困难部分和细节进行集中训练，帮助学生克服难题，在整体中互相支持和鼓励。

5. 教学评估通过课堂观察和实际演唱，评估学生的合唱训练成果，并根据学生的表现进行个别指导和反馈。

6. 学期、学年合唱演出将学生训练成果展示给家长和学校社区，组织校内外的合唱演出，增强学生的自信心和表演能力。

合唱教案小学音乐年级：三年级学科：音乐课时：2课时教材：《小学音乐教材》教学目标：1. 让学生了解合唱的基本知识，掌握合唱的技巧。

2. 培养学生对音乐的感知能力，提高音乐素养。

3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

教学内容：1. 合唱的基本知识：合唱的定义、合唱的分类、合唱的声部。

2. 合唱的技巧：发声技巧、呼吸技巧、音准技巧、节奏技巧。

3. 合唱曲目：《小星星》、《两只老虎》等。

教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生唱一首简单的歌曲，让学生感受音乐的魅力。

2. 引导学生讨论：什么是合唱？合唱有哪些特点？二、基本知识学习（15分钟）1. 教师讲解合唱的定义、分类和声部。

2. 学生跟随教师学习合唱的基本技巧，如发声、呼吸等。

三、实践环节（20分钟）1. 教师分组，让学生进行简单的合唱练习。

2. 学生互相评价，教师指导。

四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱的重要性。

2. 学生分享学习心得，提出问题。

第二课时：一、复习（5分钟）1. 教师检查学生对合唱基本知识的掌握情况。

2. 学生进行简单的合唱练习。

二、深入学习（20分钟）1. 教师讲解合唱的音准、节奏技巧。

2. 学生跟随教师学习，进行实践练习。

三、合唱曲目学习（20分钟）1. 教师选择适合学生的合唱曲目，如《小星星》、《两只老虎》等。

2. 学生跟随教师学唱，教师指导发音、音准、节奏等问题。

四、总结（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，鼓励学生继续努力。

2. 学生展示学习成果，互相评价。

教学评价：1. 学生对合唱知识的掌握程度。

2. 学生在合唱实践中的表现。

3. 学生对音乐的学习兴趣和团队协作精神。

小学音乐班级合唱活动方案一、活动主题。

“歌声飞扬，童心向党（或者其他积极向上的主题，比如‘唱响校园，快乐成长’之类的）”二、活动目的。

1. 让同学们感受合唱的乐趣，提高音乐素养。

2. 培养同学们的团队合作精神，就像一群小蚂蚁合作搬食物一样，大家在合唱里都有自己的任务，齐心协力才能唱出好听的歌。

3. 丰富校园文化生活，让校园里充满美妙的歌声，像一个快乐的音乐王国。

三、活动主体。

[具体班级]全体同学。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

准备阶段：[开始日期] [结束日期]，这个时间就像是我们的魔法修炼期，大家要好好练习哦。

表演阶段：[表演日期]，这就是我们展示魔法成果的时候啦。

2. 地点。

排练地点：教室或者学校音乐教室，这就是我们的“音乐小基地”，在这里大家要把歌声练得美美的。

表演地点：学校礼堂或者操场（如果天气好的话，在操场唱歌就像在大自然里开音乐会呢）。

五、活动准备。

1. 歌曲选择。

2. 人员分工。

选出一名小指挥，这个小指挥就像乐队的小队长，要带领大家什么时候开始唱，什么时候大声，什么时候小声。

指挥可以通过竞选产生，谁的指挥动作最有范儿，就选谁。

再选出几个同学负责管理纪律，在排练的时候如果有同学调皮捣蛋，他们就要像小警察一样维持秩序。

3. 物资准备。

准备好音乐播放设备，像小音箱之类的，这样大家在排练的时候就能听到准确的音乐啦。

如果需要的话，还可以准备一些小道具，比如唱歌的时候拿着彩色的气球或者小彩旗，让表演更加有趣。

六、活动流程。

1. 准备阶段。

第1步：老师先给同学们介绍一下要唱的歌曲，讲讲这首歌背后的故事，就像讲故事一样，让同学们更加了解这首歌。

第2步：开始一句一句地教同学们唱歌，就像小鸟教小鸟宝宝唱歌一样耐心。

同学们要认真听，跟着老师的节奏，张大嘴巴，把每个音都唱准。

第3步：等同学们都学会了唱歌词，就开始练习加上表情和动作。

唱歌的时候可不是面无表情的哦，要像小演员一样，脸上带着笑容或者根据歌曲的情感做出相应的表情。

【课题】小学音乐合唱艺术教学【教学目标】1. 让学生了解合唱艺术的基本概念、特点及其在我国音乐教育中的重要性。

2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的音乐素养和审美能力。

3. 使学生掌握合唱的基本技巧，如呼吸、音准、节奏等，为今后的音乐学习打下基础。

【教学对象】小学三年级【教学时长】2课时【教学准备】1. 教学课件2. 合唱曲谱3. 音乐教室音响设备4. 音乐教材【教学过程】第一课时：一、导入1. 教师简要介绍合唱艺术的基本概念，激发学生学习兴趣。

2. 学生分享自己了解到的合唱艺术知识。

二、合唱艺术的特点及在我国音乐教育中的重要性1. 教师讲解合唱艺术的特点，如：和声美、音色美、表现力强等。

2. 分析合唱艺术在我国音乐教育中的重要性，如：培养学生的集体意识、团队精神、审美能力等。

三、合唱基本技巧1. 教师讲解合唱的呼吸方法、音准、节奏等基本技巧。

2. 学生跟随教师进行练习，教师个别指导。

四、合唱作品欣赏1. 教师播放经典合唱作品，引导学生感受合唱的魅力。

2. 学生分享自己对作品的感受和评价。

五、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱艺术的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

第二课时：一、复习上节课所学内容1. 学生演唱上节课学习的合唱作品，教师进行点评。

2. 教师讲解合唱作品的演唱技巧，如：呼吸、音准、节奏等。

二、合唱作品学习1. 教师讲解本节课合唱作品的内容、背景及演唱技巧。

2. 学生跟随教师进行合唱练习，教师个别指导。

三、合唱表演1. 学生分组进行合唱表演，教师进行点评。

2. 鼓励学生展示自己的特长，如：指挥、钢琴伴奏等。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的学习内容，强调合唱艺术的重要性。

2. 学生分享自己的学习心得。

【教学评价】1. 学生对合唱艺术的基本概念、特点及其在我国音乐教育中的重要性有了一定的了解。

2. 学生的音乐素养和审美能力得到提高。

3. 学生的合唱技巧得到锻炼，能够进行简单的合唱表演。

小学四年级音乐教案学习唱合唱曲教案一：唱合唱曲《春天的花朵》一、教学目标：1. 学生能够唱出合唱曲《春天的花朵》的曲调和歌词。

2. 学生能够理解歌词的意思，并能够运用正确的发音和朗读表达出来。

3. 学生能够按照指挥老师的要求，合理运用音量和节奏进行合唱。

二、教学准备：1. 录音机或音乐播放器。

2. 《春天的花朵》合唱曲谱及歌词副本。

3. 教师准备课件和投影仪。

三、教学步骤：1. 创设情境：教师利用图片、视频等媒体资源，向学生介绍《春天的花朵》的背景和含义，引发学生对春天和花朵的联想和兴趣。

2. 歌曲欣赏：教师播放《春天的花朵》的合唱曲，让学生自由欣赏，并观察合唱队的表演姿势和指挥老师的指挥动作。

3. 歌曲学习：- 步骤一：教师分段教唱《春天的花朵》的歌曲，学生跟随教师朗读歌词，并注意发音和节奏。

- 步骤二：教师用音乐播放器播放《春天的花朵》的录音，学生听音乐并跟随歌词模仿唱歌。

- 步骤三：学生分组合唱《春天的花朵》，教师在旁边针对个别学生或小组进行指导和纠正。

- 步骤四：全班合唱，教师根据学生的唱功和熟练度，选择学生表演合唱曲以展示。

4. 评价与巩固：- 让学生自我评价自己的合唱表现，并互相欣赏、评价其他小组或同学的表演。

- 教师点评并给予学生积极的鼓励和指导，提出进一步改进的建议。

教案二：唱合唱曲《红军长征》一、教学目标：1. 学生能够唱出合唱曲《红军长征》的曲调和歌词。

2. 学生能够理解歌词的意思，并能够运用正确的发音和朗读表达出来。

3. 学生能够按照指挥老师的要求，合理运用音量和节奏进行合唱。

二、教学准备：1. 录音机或音乐播放器。

2. 《红军长征》合唱曲谱及歌词副本。

3. 教师准备课件和投影仪。

三、教学步骤：1. 创设情境：教师通过图片、视频等媒体资源，向学生介绍《红军长征》的背景和历史意义，激发学生对红军长征的兴趣和好奇。

2. 歌曲欣赏：教师播放《红军长征》的合唱曲，让学生自由欣赏，并观察合唱队的表演姿势和指挥老师的指挥动作。

小学音乐教案学习简单的合唱歌曲学习简单的合唱歌曲教学目标：1. 了解合唱歌曲的基本概念和特点；2. 学习并掌握一首小学生合唱歌曲；3. 提高学生的音乐表达能力和团队合作意识；教学准备：1. 音响设备；2. 小学生合唱歌曲教材；3. 录音或视频资源；4. 教学演示素材；教学过程：Step 1：铺设知识基础（约10分钟）1. 介绍合唱歌曲的定义和基本概念，并与学生进行简单的互动讨论，引发学生的兴趣；2. 解释合唱歌曲的特点，如多声部合唱、和声、团队合作等；3. 播放一段合唱歌曲的录音或视频，让学生感受合唱歌曲的美妙；Step 2：学习合唱歌曲（约30分钟）1. 选择一首适合小学生的简单合唱歌曲，确保旋律简单易学且歌词生动；2. 分发歌曲教材给学生，带领学生阅读歌词，并进行发音指导；3. 引导学生分组进行合唱练习，确保每个学生都积极参与；4. 逐句教唱歌曲，注意正确的发音、节奏和音准；5. 引导学生逐步合并音部，培养学生合唱团队合作意识。

Step 3：音乐表达与感受（约20分钟）1. 引导学生自由发挥，以小组为单位进行歌曲表演；2. 鼓励学生运用动作或道具等方式，增加对歌曲的表达力和感染力；3. 观察学生的发挥并给予肯定和指导，鼓励创新和个人表达；4. 学生进行互评，分享自己对合唱歌曲的感受和体验。

Step 4：合唱歌曲实践（约20分钟）1. 安排学生参加学校或班级的活动，如校庆、家长会或文艺演出等；2. 学生分组进行合唱歌曲的演唱，并配合相应的动作或道具；3. 教师对合唱歌曲的演唱进行指导和调整，确保整体效果；4. 组织学生进行排练，培养学生的表演技能和团队合作精神。

Step 5：总结与评价（约5分钟）1. 回顾整节课的学习内容和过程，引导学生总结合唱歌曲的特点和重要性；2. 鼓励学生分享自己对合唱歌曲学习的感受和收获；3. 对学生表现进行评价和鼓励，激发学生对音乐学习的兴趣和自信心。

教学延伸：1. 鼓励学生自主探究其他合唱歌曲，进行更多的合唱实践；2. 推荐学生参加校外合唱团或参加合唱比赛，提高音乐表演水平；3. 指导学生尝试编写自己的合唱歌曲，培养学生的创造力和艺术才华。

小学音乐合唱教案学习合唱歌曲的节奏与和声一、教学目标1. 知识目标：了解合唱歌曲的节奏和和声的基本概念。

2. 能力目标：能够用手拍和声部的分部排练学习合唱歌曲的节奏与和声。

3. 情感目标：培养学生对音乐的热爱和对集体合作的意识。

二、教学重难点1. 教学重点：让学生掌握合唱歌曲的节奏和和声。

2. 教学难点：指导学生合理分配声部和协调合唱歌曲的和声。

三、教学准备1. 教材：选取适合小学生的合唱歌曲教材。

2. 教具：投影仪、音响设备等。

3. 辅助器材：合唱歌曲的乐谱。

四、教学过程步骤一：导入（10分钟）1. 创设音乐氛围，播放一段欢快的合唱歌曲。

2. 引导学生思考：你们平时听过什么合唱歌曲？合唱歌曲有什么独特之处？步骤二：讲解节奏与和声的概念（10分钟）1. 简要介绍节奏和和声的基本概念，通过示范和讲解让学生初步了解。

2. 带领学生一起拍手，感受节奏的韵律。

3. 向学生展示一段简单的合唱歌曲的乐谱，解释和声部分的作用。

步骤三：学习合唱歌曲的节奏（30分钟）1. 选择一首适合小学生的合唱歌曲，向学生介绍歌曲的背景和意义。

2. 播放合唱歌曲的录音，让学生跟随录音感受歌曲的节奏。

3. 分析合唱歌曲的节奏特点，指导学生用手拍出歌曲的节奏。

4. 利用合唱乐谱，指导学生用口型模仿合唱歌曲的节奏部分。

步骤四：学习合唱歌曲的和声（40分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组分配不同的声部。

2. 向学生分发合唱乐谱，指导每个小组掌握自己声部的乐谱。

3. 带领每个小组进行分组排练，使每个声部熟悉自己的部分。

4. 逐步合并各声部，进行整体排练，调整和声。

步骤五：合唱演练与展示（10分钟）1. 学生根据分组情况进行合唱演练，需要老师和其他学生的指导和鼓励。

2. 学生分别进行小组间的合唱展示，鼓励同学们用合唱音乐分享自己的成果。

五、教学延伸1. 鼓励学生自主选择合唱歌曲进行学习，通过小组合作进行演练与展示。

2. 引导学生学习观摩其他学校或社区的合唱表演，开拓音乐视野。

小学音乐合唱教案范本【教案一】小学音乐合唱教案范本教学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握以下内容：1. 学习并演唱一首小学生合唱歌曲；2. 培养学生的音乐感知能力，包括节奏感和和声感；3. 发展学生的团队协作意识和表现能力。

教学准备：1. 合唱曲谱和歌词印刷件；2. 音响设备；3. 音乐教学投影仪。

教学过程：一、前期准备1. 创建良好的学习氛围，确保教室安静整洁。

2. 向学生介绍本节课将学习的合唱曲目，并鼓励他们积极参与。

二、集中训练合唱技巧1. 为学生讲解合唱的基本技巧，如正确吐字、合理呼吸、音高控制等。

2. 引导学生进行声音热身训练，包括发声、音域扩展、节奏感训练等。

3. 逐句引导学生学习歌曲的歌词和旋律，并进行反复排练，确保学生熟练掌握。

三、培养学生的和声感1. 介绍合唱中的和声概念，如音程、低音、高音等。

2. 向学生示范不同声部（男声和女声）的和声演唱。

3. 分组练习，指导学生在小组内分配不同的声部，并进行合唱排练。

四、团队合作表演1. 指导学生如何在合唱中协作，包括互相听音、配合呼吸等。

2. 给学生提供舞台表演的机会，鼓励他们有自信地展示自己的合唱成果。

3. 安排班级音乐演出，让学生有机会在校内展示他们的合唱作品。

五、总结反思1. 回顾本节课的学习内容和过程，与学生共同总结合唱技巧和和声感的培养。

2. 鼓励学生积极反思自己在合唱过程中的不足之处，并提出改进意见。

教学延伸：在课后，学生可以继续进行合唱练习，并准备更多的合唱作品。

学校可以组织合唱比赛或音乐晚会，给予学生更多的合唱表演机会，激发他们对音乐的兴趣和热爱。

【教案二】小学音乐合唱教案范本教学目标：通过本节课的学习，学生将能够掌握以下内容：1. 学习并演唱一首小学生合唱歌曲；2. 培养学生的音乐感知能力，包括节奏感和和声感；3. 发展学生的团队协作意识和表现能力。

准备工作：1. 合唱曲谱和歌词印刷件；2. 音响设备；3. 音乐教学投影仪。

小学一年级音乐合唱拓展教案认识合唱的不同风格和合唱团队合作的进一步提升【教案】小学一年级音乐合唱拓展教案一、教学目标：1. 让学生了解合唱的不同风格和特点。

2. 提升学生在合唱团队中的协作能力和表现力。

3. 培养学生对音乐的兴趣和热爱。

二、教学准备：1. 音乐播放设备。

2. 合唱曲目录音。

3. 合唱曲谱。

4. 小组合唱部分分组卡片。

三、教学过程：1. 导入阶段教师播放一段合唱音乐，让学生感受合唱的美妙之处。

2. 知识讲解合唱是指由多个声部或多个人同时演唱的一种音乐形式。

合唱可以分为不同的风格，例如古典合唱、民族合唱、流行合唱等。

每种风格都有其独特的表现方式和特点。

3. 合唱曲目欣赏教师选择一首代表性的古典合唱曲目，让学生聆听，并引导他们观察合唱团队的演唱方式和团结协作的场景。

4. 学生表演将学生分成小组，每个小组选择一首适合一年级学生演唱的流行合唱曲目，并进行排练。

每个小组轮流表演给全班同学观看。

5. 分享和总结学生展示完毕后，教师引导学生分享自己对于合唱的认识和体验，鼓励他们表达对合唱的喜爱之情。

6. 拓展合唱风格教师向学生介绍其他合唱风格，例如民族合唱、现代合唱等，并播放对应的合唱曲目供学生参考。

7. 集体合唱排练教师选择一首简单易学的合唱曲目，与学生一起进行集体合唱排练。

通过合唱的过程，培养学生的协作能力和团队精神。

8. 总结和反馈教师与学生共同总结当天的教学内容，让学生回顾所学到的合唱风格和体验。

并向学生征求对今后音乐课程的期望和建议。

四、课后延伸：将本节课的合唱曲目分享给家长，并邀请他们参加学校的合唱比赛或音乐会。

五、教学反思：本节课通过让学生了解合唱的不同风格和特点，提升了学生在合唱团队中的协作能力和表现力。

同时，通过学生参与合唱的过程，培养了他们对音乐的兴趣和热爱。

在今后的教学中，应该激发学生对音乐的创造力和探索精神，进一步提升他们的表现水平和音乐素养。