新晋管理干部培养方案全版.pptx

新进管理人员培训方案1浙江万羽针织有限公司ZHEJIANG WANYU KNIT CO.,LTD 人力资源部2010-04-10新进管理人员培训方案目录一、培训目的二、培训程序三、培训内容四、培训反馈与评价五、培训项目实施计划六、培训所需填写需表格1.培训签到表（表一）2.新员工岗位培训反馈表（表二）3.培训评估表（表三）一、培训目的1.为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气2.让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望3.让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台4.减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司5.让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感6.使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系7.培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法二、培训程序就职试用——岗位实际操作训练——公司整体培训（反馈与评价）三、培训内容（分3节，每节1小时左右；分三次培训，为期1.5个月）1. 宣布会场纪律2.致新员工欢迎词3.相互介绍4.公司历史与发展方向、公司组织架构5.个人职业规划6.员工精神（a.如何迅速适应新的工作环境b.正确的工作心态c.如何成为领导心目中最好下属）7.具体的岗位技能培训（主要指跟单、检验员、班组长、车间主任等岗位）8.培训经验和感想交流第一节1、2、3、4、5；第二节6 ；第三节7、8四、培训反馈与考核1.培训意见反馈表（培训当天）2.培训当场评估表（培训当天）六、培训项目实施计划1.首先在公司内部宣传“新进管理人员培训方案”，通过多种形式让所有员工了解这套新员工培训系统及公司对新员工培训的重视程度2.每个部门推荐本部门的培训讲师（主要针对培训内容中的第7项）——可选3.对推荐出来的内部培训师进行培训师培训——可选4.给每个新进的管理人员“培训实施方案”和“培训安排计划”资料5.从2010年4月20日开始实施培训方案6.每一位参加培训员工必须完成一套“培训意见反馈”表格七、培训所需表格1.培训日期安排计划表2.培训签到记录表3.培训意见反馈新进管理人员培训计划日程安排表附表：一新进管理人员培训通知为了能让大家进一步的了解公司情况，提高大家的职业素养和业务水平，强化中基层管理人员的团队精神，跟上公司整体发展的步伐，使我们的中基层管理人员真正成为企业发展真正的中流砥柱，公司决定由人力资源部负责从2010年4月至2010年5月为期2个月的培训交流。

管理干部培训计划一、培训的必要性近年来，管理干部的角色变得越来越重要。

然而，很多干部在管理技能和领导能力方面存在欠缺。

因此，制定一套完善的管理干部培训计划至关重要。

二、培训目标1. 培养干部的领导力。

通过培训，帮助干部提高自身的领导能力，提升决策能力和团队管理能力。

2. 提高干部的沟通技巧。

培训课程应重点培养干部的沟通技巧，使他们更好地与员工、同事和上级合作。

3. 加强干部的专业技能。

干部应具备专业知识和技能，能够胜任自己的工作，培训计划应注重提升干部的专业素质。

4. 培养干部的创新能力。

面对日益激烈的市场竞争，干部应具备创新思维和解决问题的能力，培训计划应注重培养干部的创新意识。

三、培训内容1. 领导力培训。

通过案例分析、角色扮演等形式，培养干部的领导能力和领导风格。

2. 沟通技巧培训。

通过模拟情境、讨论等活动，提升干部的沟通能力、倾听能力和解决冲突的能力。

3. 专业知识培训。

针对不同部门的干部，开设相应的专业培训课程，提高干部的专业素质和技能。

4. 创新能力培养。

通过创新案例分享、头脑风暴等活动，激发干部的创新思维，提高解决问题的能力。

四、培训形式1. 理论学习。

通过培训课程、研讨会等形式，让干部系统学习相关理论知识。

2. 实践锻炼。

在培训中加入实践环节，让干部在实际工作中应用所学知识，提高实际操作能力。

3. 案例分析。

使用实际案例分析，帮助干部理解和应用管理原理，锻炼解决问题的能力。

五、培训师资培训师资应具备丰富的管理经验和专业知识，能够通过举实例、解决问题等方式激发干部的学习热情。

六、培训评估在培训结束后，应进行培训效果评估。

通过问卷调查、反馈意见等方式，了解干部对培训的满意度和所学知识在实际工作中的应用情况。

七、培训周期和频次培训周期根据干部的实际情况而定，一般可分为多个阶段进行，每个阶段的培训频次也可根据需要进行调整。

八、培训资源建立健全的培训资源库，收集和整理与干部培训相关的视频、书籍、案例等资源，为培训提供支持。

管理干部培训计划方案一、背景分析随着企业发展的不断壮大，管理干部的培训成为了企业发展不可或缺的一环。

管理干部是企业组织中的中坚力量，他们承担着企业的重要管理职责，直接影响着企业的成长和发展。

然而，随着市场环境的变化、技术的更新和企业发展的需求，管理干部的知识和能力面临着挑战。

因此，建立一套完善的管理干部培训计划，是企业发展的关键所在。

二、培训目标1. 提高管理干部的管理能力和领导力，使其能够适应企业的发展需要，实现企业战略目标。

2. 培养管理干部的综合素质，包括沟通能力、协调能力、创新能力和团队合作能力。

3. 提升管理干部的职业素养，包括道德品质、职业操守、责任感和敬业精神。

三、培训内容1. 管理知识培训（1）组织管理：包括组织结构、流程管理、人力资源管理、绩效管理等内容。

（2）市场营销：包括市场分析、竞争战略、营销策略等内容。

（3）财务管理：包括财务报表分析、成本控制、资金管理等内容。

2. 领导力培训（1）领导艺术：包括领导力基本原理、领导风格、团队建设等内容。

（2）决策能力：包括决策模型、风险评估、战略规划等内容。

（3）沟通技巧：包括沟通原则、谈判技巧、人际关系管理等内容。

3. 职业素养培训（1）道德品质：包括职业操守、诚信管理、职业道德等内容。

（2）责任意识：包括责任担当、目标导向、结果导向等内容。

（3）敬业精神：包括团队合作、自我管理、职业发展规划等内容。

四、培训方法1. 理论学习：通过讲座、课程、读书会等形式，系统学习管理知识和领导力理论。

2. 实践培训：通过案例分析、角色扮演、团队合作等形式，提升管理干部的实际操作能力。

3. 案例教学：通过企业内外部实际案例，引导管理干部思考和解决问题的能力。

4. 学员互动：通过团队建设、讨论会、项目合作等形式，促进管理干部之间的交流和学习。

五、培训评估1. 反馈问卷：对每一期培训进行学员满意度调查，及时收集学员反馈意见和建议，不断改进培训计划。

2. 绩效评估：对每一期培训后的管理干部进行绩效评估，评估其培训效果和能力提升情况。

新上任领导培训计划书一、培训目标本次培训的目标是帮助新上任的领导快速适应新的岗位，熟悉公司的文化、价值观和工作流程，提高领导能力和管理技能，让他们能够更好地领导团队，实现公司的业务目标。

二、培训内容1. 公司概况介绍公司的历史、发展现状、组织架构、战略规划等，让新上任的领导对公司有更全面的了解。

2. 公司文化和价值观介绍公司的文化和价值观，包括使命、愿景、核心价值观等，让领导更好地融入公司文化。

3. 领导能力培训包括团队管理、决策能力、沟通能力、危机处理能力、战略规划等，提高领导的综合能力。

4. 管理技能培训包括目标设定、绩效管理、团队建设、资源调配、冲突解决等，提高管理技能和团队协作能力。

5. 领导角色定位帮助领导确定自己的角色定位，明确自己的职责和权利，做到有的放矢地领导团队。

6. 战略规划和业务发展介绍公司的战略规划和业务发展方向，让领导对公司的发展有更清晰的认识，为团队制定更好的目标和计划。

7. 领导责任和道德规范强调领导的责任和义务，让领导明白自己的责任范围和行为规范，做到合规经营。

8. 综合案例分析结合公司的实际案例，进行分析和讨论，让领导更好地理解公司的运营和管理，增加实战经验。

三、培训方法1. 班前调研在培训开始前，进行班前调研，通过问卷调查、面谈等方式，了解领导的个人情况和需求，为培训内容的设计提供依据。

2. 讲座式教学通过专业讲师的讲座和案例分享，系统性地介绍培训内容，让领导快速掌握相关知识和技能。

3. 角色扮演运用角色扮演的方式，让领导在模拟的情境中练习领导技能和应对能力，增强实战能力。

4. 小组讨论设计多个小组讨论环节，让领导们分享自己的经验和见解，促进学习和交流。

5. 实地考察安排实地考察的活动，让领导亲身体验公司的运营模式和文化氛围，加深对公司的认识。

6. 案例分析通过案例分析的方式，让领导学习在实际情况下如何运用所学知识和技能。

7. 辅导与反馈在培训过程中，安排专业的辅导员进行每个领导的个性化辅导，为他们提供更针对性的帮助，同时及时给予反馈。

一、背景及目的随着企业的发展，管理层队伍建设显得尤为重要。

为了提高新管理层的综合素质，提升管理水平，增强团队凝聚力，特制定本培训计划方案。

二、培训对象本培训计划适用于公司新任管理层、晋升管理层以及有意向提升自身管理能力的员工。

三、培训目标1. 提升新管理层对企业的认知，增强企业归属感；2. 提高新管理层的管理能力，培养其领导才能；3. 加强新管理层之间的沟通与协作，提高团队凝聚力；4. 增强新管理层对市场变化的敏感度，提升企业竞争力。

四、培训内容1. 企业文化及价值观培训（1）企业历史、发展历程及愿景；（2）企业核心价值观、使命和愿景；（3）企业规章制度及行为规范。

2. 管理基础培训（1）管理学基本原理；（2）领导力与执行力；（3）沟通与协调能力；（4）时间管理与团队建设。

3. 业务技能培训（1）市场营销策略与技巧；（2）财务管理与成本控制；（3）人力资源管理；（4）项目管理。

4. 案例分析与实战演练（1）经典管理案例分析；（2）实战演练，提升解决实际问题的能力。

五、培训方式1. 集中授课：邀请行业专家、资深管理人员进行授课；2. 案例研讨：组织学员进行案例分析与讨论，提升分析问题、解决问题的能力；3. 实战演练：通过角色扮演、情景模拟等形式，让学员在实际操作中提升管理能力；4. 线上学习：利用网络平台，提供培训课程资源，方便学员随时随地进行学习。

六、培训时间及安排1. 培训时间：共计3个月，每周1次，每次2小时；2. 培训安排：（1）前2个月：集中授课、案例研讨、实战演练；（2）第3个月：总结、考核、结业。

七、培训考核1. 考核方式：书面考试、案例分析、实战演练成果展示；2. 考核标准：根据学员的参与度、学习效果、实际操作能力等方面进行综合评定。

八、培训效果评估1. 学员满意度调查；2. 学员学习成果展示；3. 企业管理水平的提升；4. 团队凝聚力的增强。

九、经费预算1. 培训讲师费用；2. 场地租赁费用；3. 案例分析、实战演练材料费用；4. 考核费用。

一、背景及目的随着我国教育事业的发展，学校领导队伍的素质和水平对学校的教育教学质量有着至关重要的影响。

为了提升新进领导的管理能力、教育理念和团队协作能力，特制定本培训计划方案。

二、培训对象本次培训对象为我校新进领导，包括各年级主任、教研组长、班主任等。

三、培训时间本次培训分为两个阶段，第一阶段为集中培训，时间为2周；第二阶段为实践锻炼，时间为6个月。

四、培训内容1. 集中培训阶段（1）教育政策法规：解读我国教育政策法规，使新进领导了解国家教育发展的方向和趋势。

（2）学校管理理论：学习现代学校管理制度、领导力、团队建设、沟通协调等方面的理论知识。

（3）教育教学方法：探讨新课程改革背景下的教育教学方法，提高新进领导的教育教学水平。

（4）德育工作：学习德育工作理念，提高新进领导德育工作的能力。

（5）心理健康教育：了解心理健康教育的重要性，提高新进领导关注学生心理健康的能力。

2. 实践锻炼阶段（1）跟岗学习：新进领导跟随有经验的领导进行跟岗学习，了解学校各项工作流程。

（2）课题研究：结合学校实际，开展教育教学课题研究，提升新进领导的教育教学能力。

（3）班主任培训：组织新进班主任参加班主任培训，提高班级管理能力。

（4）团队建设活动：开展团队建设活动，增强新进领导之间的沟通与协作。

五、培训方式1. 集中培训：采用讲座、研讨、案例分析等形式进行。

2. 实践锻炼：通过跟岗学习、课题研究、班主任培训、团队建设活动等形式进行。

六、培训考核1. 集中培训阶段：考核方式为书面考试、课堂表现、研讨成果等。

2. 实践锻炼阶段：考核方式为跟岗学习报告、课题研究论文、班主任工作总结、团队建设活动成果等。

七、培训保障1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，确保培训工作顺利进行。

2. 提供必要的培训场地、设施和经费支持。

3. 定期组织培训效果评估，根据评估结果调整培训方案。

4. 对培训期间表现优秀的新进领导给予表彰和奖励。

八、预期效果通过本次培训，使新进领导具备以下能力：1. 熟悉我国教育政策法规，具备较强的政策执行能力。

新提拔干部培训课件新提拔干部培训课件随着社会的发展和变革，各行各业都在不断提升自身的管理水平和能力素质。

在组织机构中，干部是重要的管理力量，他们的素质和能力直接关系到组织的发展和成就。

因此，新提拔的干部培训课件成为了一项重要的工作。

一、培训目标新提拔干部培训课件的目标是帮助他们适应新的职责和角色，提升管理能力，加强沟通和协调能力，提高决策能力，培养团队合作精神，增强领导力和影响力。

二、课件内容1. 职责和角色转变：新提拔干部需要了解自己的新职责和角色，明确自己的定位和责任。

课件可以包括组织架构、工作职责、权责清单等内容，帮助他们理解自己在组织中的位置和作用。

2. 管理能力提升：新提拔干部需要具备一定的管理能力，包括人员管理、项目管理、资源管理等方面。

课件可以包括管理理论、管理技巧、案例分析等内容，帮助他们了解管理的基本原理和方法。

3. 沟通和协调能力：作为干部，良好的沟通和协调能力是必备的素质。

课件可以包括沟通技巧、有效反馈、冲突管理等内容，帮助他们提升沟通和协调能力，有效地与团队成员和上级进行沟通和协调。

4. 决策能力培养：干部在工作中需要做出各种决策，因此决策能力的培养至关重要。

课件可以包括决策模型、决策方法、风险评估等内容，帮助他们提高决策的准确性和科学性。

5. 团队合作精神：干部需要具备团队合作精神，能够有效地与团队成员协作，共同完成工作目标。

课件可以包括团队建设、团队协作技巧、团队动力激励等内容，帮助他们培养团队合作意识和能力。

6. 领导力和影响力培养：作为干部，领导力和影响力是必备的素质。

课件可以包括领导力理论、领导风格、影响力技巧等内容，帮助他们提升领导力和影响力，更好地引导团队和推动工作。

三、培训方法新提拔干部培训课件可以采用多种培训方法，如讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等。

通过多种形式的培训，可以提高培训的针对性和实用性，帮助干部更好地理解和应用所学知识。

四、培训评估培训结束后，应对干部进行培训评估，了解培训效果和干部的学习情况。