九年级化学化合价PPT精品课件

Cu(OH)2 ，氯化钠ClNa ______ NaCl 。 氢氧化铜CuOH _________ 2、已知在H3RO4中，氢元素为+1价，氧为-2价，则其中R 的化合价为( C ) A.+3 B.+4 C.+5 D.+6
3、下列化合物中，氮元素为+5价的是( D ) B、NO2 C、HNO2 D、KNO3
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【目标检测】：
1．下列化学式中，书写错误的是 （A ） A.氧化钙（OCa） B.氧化镁（MgO） C.三氯化铁FeCl3 D.三氧化硫SO3
2．下列符号中既能表示元素又能表示单 质的是 （ B ） A.N2 B.Fe C.H D.Cl
3．用数字和化学式表示出： ⑴ 5个氧分子- 5O2 ⑵ 2个水分子- 2H2O ⑶ 4个五氧化二磷分子4P2O5
【学习目标】：
1、知道化学式的概念及含义。 2、掌握某些化学式的写法与读法。 3、理解化学式前和化学式中有关数字的意义。
一、化学式：（自主学习教材81页内容）
1、用 用元素符号 和 数字的组合 表示物质 组成的式子，叫做化学式。
如：P2O5 KMnO4 KCl MnO2
H2、O2、H2O、CO2
2、由分子构成的物质，其化学式又叫 分子式 。
A、N0
4、元素R的氧化物的化学式为R2O3，则R元素与OH-组成的 物质的化学式为( A、ROH B、R(OH)2 C、 C ) R(OH)3 D、R(OH)4
5、下列关于化合价的说法中，正确的是（ C ） A、液态氧和液态氢混合后，氧元素显-2价。 B、在氧气中，氧元素显-2价。 C、一种元素在同一化合物中，可能有几种不同的化合价。 D、非金属元素在化合物中总是显负价 6、下列物质中，其中一种物质所含硫元素的化合价与其 它三种物质不同的是（ A ） A 、H 2S B、SO2 C、H2SO3 D、Na2SO3 7、在化合物 HnRO3n+1中R元素的化合价为（ A．5n+2 B．4n+1C．3n+1 D．2n+1

4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张) 4.4 第2课时 化合价-PPT课件-2020年秋人教版九年 级上册 化学 (21张)
在西南联大，傅斯年每天只吃一盘藤 藤菜， 有时只 喝一碗 稀饭， 偶尔招 待来访 的客人 ，甚至 要向邻 居借钱 ，实在 接济不 上了就 卖书。 傅斯年 一生最 好读书 藏书， 积蓄几 乎全部 用在买 书上， 非到万 不得已 ，是不 卖书的 。 传统中国画是在中国文人特有的观察 方式和 美学思 想引导 下的图 式体系 ，有着 与西方 绘画焦 点透视 完全不 同的散 点透视 之成像 特征。 散点成 像的构 图涵盖 了诸多 主观因 素，画 面基本 呈均衡 图式 点是形成画面视觉的最小亮点。它是 画面视 觉收缩 的地方 。有闪 动、紧 张、活 跃画面 的作用 。它一 般处在 画面视 觉集中 的位置 ，也可 呈散点 分布。 可以是 某种皴 法，也 可以是 物象。 只是视 觉面积 呈点的 状态。 不要以为考古的工作对象是实物资料 ，只要 加以客 观报道 ，自然 而然的 就是唯 物主义 的，就 能从中 阐发历 史规律 。自然 规律、 社会历 史规律 是客观 存在， 无时无 刻不在 运转并 制约着 人们的 活动。 但规律 又是抽 象的， 看不见 ，摸不 着，认 识规律 不那么 容易。 历史上依次更替的任何一个阶段都只 是人类 社会由 低级到 高级的 无穷发 展过程 中的一 些暂时 阶段。 每一个 阶段都 是必然 的，因 此，对 它所发 生的时 代和条 件来说 ，都有 它存在 的理由 ；但是 对它自 己内部 逐渐发 展起来 的新的 、更高 的条件 来说， 它就变 成过时 的和没 有存在 的理由 了; 它不得不让位于更高的阶段，而这个 更高的 阶段也 同样是 要走向 衰落和 灭亡的 。时史 前史的 研究就 是要揭 示史前 时代消 亡的原 因，由 于史料 的匮乏 ，史前 史的研 究还显 得很年 轻。 判断诗的好坏，跟学连在一起。有学 问的诗 跟无学 之诗， 是完全 不同的 。有学 问的诗 ，味道 深远， 有学问 衬底， 故深。 所以陆 游讲， 功夫在 诗外， 主要是 学问。 学问的 累积如 何，决 定了诗 的基本 面貌。

注意事项和易错点提示
注意元素化合价的符号
注意化合物中元素的比例关系
化合价有正负之分，计算时要注意元素化 合价的符号，避免出现错误。
在列出求解未知数的方程时，要确保化合 物中各元素的比例关系正确。
注意验证结果
注意多解情况
求得元素化合价后，一定要代入原化合物 中进行验证，确保结果符合实际情况。
有些复杂化合物可能存在多种元素化合价的 组合方式，计算时要注意考虑多种可能性。
药品准备
待测化合物、已知化合价的化合物、还原剂 、氧化剂等。
实验步骤和操作注意事项
实验步骤 1. 准确称量待测化合物和已知化合价的化合物。
2. 将两种化合物混合，并加入适量的还原剂或氧化剂。
实验步骤和操作注意事项
01
3. 观察并记录反应现象，如颜色 变化、沉淀生成等。
02
4. 对反应后的混合物进行定量分 析，测定各元素化合价的变化情 况。
在电子式中，通常用“·”或“×”表示原子最外层的电子，用元素符号 表示原子核和内层电子。例如，氢原子的电子式为H·，氯原子的电子式 为·Cl:。
通过电子式可以方便地表示出共价化合物的形成过程，如HCl的形成过程 可以表示为H·+·Cl:→H-Cl。
04 氧化还原反应与化合价变 化
氧化还原反应定义及判断依据
在氧化还原反应中，失去电子的物 质称作还原剂。
注意
氧化剂、还原剂都是反应物，不是 产物；氧化剂被还原、还原剂被氧 化。
常见氧化还原反应类型归纳
四大基本反应类型中，置换反应一定是 氧化还原反应；复分解反应一定不是氧 化还原反应；化合反应与分解反应可能 是氧化还原反应，也可能不是氧化还原
反应。
有单质参加的化合反应和有单质生成的 没有单质参加的化合反应和没有单质生 分解反应，一定是氧化还原反应。因为 成的分解反应，可能是氧化还原反应， 单质中元素的化合价为0，而化合物中 也可能不是氧化还原反应。这类反应前 元素的化合价不为0，反应前后元素化 后，元素化合价可能变化，也可能不变。

例.计算出下列化合物中氮元素的化合价
（1）N+2O（2）+N4O2（3）-N3H3（4）N0 2
1、计算下列物质中划线元素的化合价
+6
+7
+6 -3 +5
H2 S O4 K Mn O4 K2MnO4 NH4NO3
2、下列物质的化学式，是根据化合价的某种
-1 0
+5
规律排列的：NaCl、Cl2、
、KClO3、
6、KCl 氯化钾 FeCl2 氯化亚铁 AlCl3 氯化铝
练习2：写出下列物质的化学式
1、氯化镁 2、氯化锌 3、氧化铝 4、氧化铜 5、氯化铁 6、氯化亚铁
元素 元素
名称 符号
钾K
常 钠 Na
见 元
银 钙
Ag Ca
素 镁 Mg
化 合
钡 锌
Ba Zn
价 铜 Cu
表
铁 铝
Fe Al
锰 Mn
氢H
氟F
现有H2S、S、M、SO3四种物质， 是按硫元素的化合价由低到高排
列的，其中M这种物质的化学式可 以是（A）
A.H2SO3 C.Na2S
B. H2SO4 D. Na2SO4
在化合物里氧元素通常显-2价，氢元素通 常显+1价 金属元素与非金属元素化合时，金属显正价， 非金属通常显负价 同种元素可能有多种化合价
在化合物里正负化合价代数和为零 单质中元素的化合价为零
❖ 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始，手脑双全是创造教育的目的。” ❖ 2、一切真理要由学生自己获得，或由他们重新发现，至少由他们重建。 ❖ 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 ❖ 4、好的教师是让学生发现真理，而不只是传授知识。 ❖ 5、数学教学要“淡化形式，注重实质.

眼.“不要啊！”陆羽好想哭,“我有男朋友了.”佟师兄、谢妙妙：...真の假の？第266部分不管他们信不信,陆羽先在休闲居订了座位,然后把一楼剩下の两间客房打扫一遍让他俩住下.从G城到云岭村时间不短,吃了点心
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明是你自己喜欢却说为了我,无耻.”之前の感动和欣喜,全在她看到这缸残荷时消失殆尽,所以不想上楼.柏少华伸手扳过她の脸,好笑道：“我喜欢,所以家里有个盆栽;你喜欢,所以我种了一湖,我以为这才是正确の解读方式.”孰轻孰重不是很明显吗？陆羽顿了顿,好像有道理,既然这样就算 了.“对了,我给你拿了点心.”一看,噢,掉地上了,不知变形没有.忙挣开他捡起点心盒子,把它搁在桌面拆开一看,由于直接掉の,位置有些歪但形状没变化,还好～！她の情绪来得快去得也快,感性与理性兼并,有点难以捉摸又仿佛轻易看透.柏少华静静看着她打开盒子,用一个叉子挑起一块递到 他嘴边.柏少华不假思索地张嘴咬了一小口,顿时一股带有花香の甜味溢于口中,他立时皱了眉.“菊花糕？”“对,小雪做の,”陆羽眉眼弯弯,浅笑道,“她让我帮忙问问你の意见.”“过于黏稠,村里の人吃多了不行.偏甜,有杯茶最好.”“她店里有大麦茶和开水,这几样是给年轻客人吃の,老年 人尝尝鲜罢了.不算太甜,反正我觉得还行.”“那你多吃点...”某人正中下怀.难得有忙里偷闲の功夫,两人像所有情侣那样腻歪了大半天,在他家吃过午饭才回去.因此耽误清晨の练功时间,被婷玉罚在自家院子里做俯卧撑,做完一定数量才能回书房.云非雪の点心屋开业之后,客人陆续有来.她 并非顽固不化の人,做の点心会根据当地客户群体の体质适当地做出变动.但传统习惯不变,根据不同节气时令选择食材,把点心做得简单而形象.除了民宿の客人,三合院时不时也有一小撮客人到此游玩.自从康荣荣走后,伍雪青和佟灵雁另外请了两名员工在院里看着.入住の多半是年轻客人,他 们喜欢休闲居の美食,也愿意在云氏点心屋里停留片刻.室内散发一阵阵の麦茶香,感受慢慢碰触、切割点心の独特质感,享受充满诗意而悠闲の时光.第265部分也有从不停留の客人,最明显の就是那位一大早过来光顾の年轻人.点心恢复原价,可能小贵,他每个星期才来一次,闻到室内の茶香偶尔 打包一杯带走.“这人肯定不是自己吃の.”陆羽喜欢凌晨四、五点来点心屋稍坐片刻,和小雪聊聊天.凌晨时分,村里很安静,做晨运の人都在村边.云非雪专注做着点心,“可能是为女朋友或者妻子买の吧？挺老实の一个人.”一个打工仔每周凌晨来一趟,怕人知道似の.她给他打了八折,别の人 包括陆羽都没这优惠.但休闲居给云非雪也打了八折,她体质特殊,一顿吃の量够别人一家三口一天の口粮.除了胃口大,她还有一个技能,就是想睡就睡,随便挑个时间一躺下就能睡着.所以她选择白天睡觉,让周子叶看店,晚上自己出来做点心.收钱の事收听一扫就搞定了,一人看店轻 松自如.莲湖枯萎了,云岭村通往莲湖の桥正在建造中.经过讨论,大家一致认为造一座跟松溪桥相同规模の就好.洪水一来对面の路全被淹没,桥再高也没用,玩不了.因此建得很快,想必元旦之前能搞定.村里の生活悠闲,又极少外人进村打扰,不知不觉地就到了深秋.有一天,陆羽在地里摘薯叶,发 现小福无意间扒出一只番薯来,这才想起要烤红薯,便兴冲冲地提锄头出来打算挖一堆今晚烤着吃.恰巧白姨经过,见她毛手毛脚の忒不标准,忍不住又来管一回.“...都快做人媳妇了,不懂农耕不要紧,家务必须要勤快,还要练好厨艺.别嫌我唠叨,老一辈说过,想抓住男人の心就得先抓住他の胃, 年纪轻轻の别整天窝在家里玩电脑.”陆羽爽脆地哎了声,有心岔开话题,“白姨,秦哥什么时候回来？好久没见他了.”说起自己儿子,白姨瞟她一眼,“他忙着呢,哪能年年回来？你问他做什么？”陆羽随口说：“没什么,就问问.”白姨目光掠她两眼,不动声色道：“他这两年担心我才回得多, 以后说不定两三年回不了一趟.这男儿志在四方,回不回来无所谓,我只想他赶紧找个会做饭の媳妇随身侍候着.陆陆啊,有空你帮忙劝劝...”“哦,好.”“对了,亭飞最近很少在村里走动,去哪儿了？她很忙吗？”“是呀,她要去昌叔那边看药田,回来还要看书、学简文和外语,连吃饭の时间都没

人教版九年级化学上册
第四单元 自然界的水
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课题4 化学式与化合价 第1课时
一、化学式
1、定义：用元素符号和数字的组合表示物质组成

②稀有气体单质和由分子构成物质：读“某气”
如：Ne Ar O2 H2
③右两种元素组成的化合物：读“某化某” 如：NaCl CO2 KCl H2O2
练一练
写出下列物质的化学式
铜 磷 氦气 四氧化三铁 氯化钠
Cu
P
He Fe3O4 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

标出相应的原子个数（如:NaCl BaCl2 、K2S、HCl
）
②由非金属元素组成的化合物，具体情况分析（如：NH4NO3） 金在前 非在后 氧化物 氧在后 右下标 原子数
（3）读法
①金属和非金属固态单质:读元素符号的名称
如：Fe
Hg S P Si
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只有纯净物才能用化学式表示其组成
②同种物质可以有不同的化学式吗？ 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！

二、化合价
（1）根据化学式求化合价 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素的化合价。 设未知数 。 解：设氯元素的化合价为x，则 列等式并求解。
（+1）+ x +（-2）x 3=0
x = +5
二、化合价
（2）、根据化合价写化学式 例 已知磷元素的氧化物，其中磷的化合价是+5,写出这种磷的氧化物的化学式
③表示一个分子
④表示一个分子由几个原子构成
一、化学式
回顾：2H：表示什么意义？ 两个氢原子 思考：化学式前面出现了数字，表示什么意义呢？如：2H2O 同元素符号一样，化学式前出现了数字就不在表示宏观意义，只表示微观意义： 即：2个水分子。
一、化学式
看这些数字的含义？ 22个水分子
2H2O
2个水分子
表示2个氢分子
一、化学式
单质化学式的书写 金属单质：Fe 大多数固态非属：P 稀有气体单质：He
单 质
氧气O2 氮气 N2 氯气Cl2
由原子直接构成的 单质，其化学式， 直接用元素符号表 示。
由分子构成的单质，用 元素符号和右下角的数 字表示。
一、化学式
化合物化学式的写法 1、氧化物的化学式：
如：CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 MnO2
二、化合价
物质
HCl
H2O
NaCl
Fe2O3
原子个数比
1:1
2:1
1:1
2:3
化合价 实验测知，化合物均有固定的组成，即形成化合物的元素有固定的原子个数比。 通过观察我们可以得出：物质不同，原子个数比可能不同。
有正价和负价之分。
（2）化合物里各元素正、负化合价的代数和为0。
1个水分子中有2个氢原子和一个氧原子

-1,+1,+5,+7
元素和根 的名称
氧 硫 碳 磷 氢氧根 硝酸根 硫酸根 碳酸根
铵根
元素和根 的符号
O S C P OHNO3SO42CO32-
NH4+
常见的化 合价 -2
-2,+4,+6 +2,+4
-3,+3,+5 -1 -1 -2 -2
+1
化合价的一般规律：
1.化合价有正价和负价之分，有些元素 有多种化合价，称之为具有可变价。
课堂教学展示 典例剖析
例下列说法正确的是() D A.在氢气中，氢元素的化合价为+01价× B.一种元素只有一种化合价 C.在化合物中，非金属元素×只可显以示有负不同价的化合价 D.化合物中正、负化合价的代数和为零×NH4Cl
√
课堂教学展示 课堂探究
知识点2化合价与化学式
一.已知化合价书写化学式（知价写式）
【观察】下列化合物中，正、负化合价 的代数和有什么特点？
+1 -1 +2 -2 0
+3 -2 +1 -2 +4 -2 +4 -2
NaClMgON2Al2O3H2OSO2MnO2
化合价的原则： 在化合物里,正、负化合价的代数和为零。 单质分子中元素的化合价为零。
【规律方法小结】 ①化合价是元素的原子化合时表现出来 的一种性质，一种元素的原子和不同元 素的原子化合时可能显示不同的化合价。 ②化合价一定要标出“+”“-”号。 ③原子团（根）是一个整体，不能随意 拆开。 ④化合价与离子的区别：如Na+表示钠离 子，Na表示钠元素的化合价为+1。
【补充拓展】物质的命名 如何读下列化学式? 1.HCl、HF、MgO、Al2O3、AgCl、Al2S3、 CaF2

体转化的催化剂。已知NiFe2O4中Ni为+2价，则Fe的化合价为
（ C）
A．+1
B．+2
C．+3 D．+4
2．有四种物质：①N2；②NO；③N2O5；④NO2，按氮元素 化合价由低到高排列的顺序是 ①②④③ （填序号）。
2.根据化合价求化学式
例2 已知 P 为 +5 价，O 为 -2 价。写出它们组成物质的化学式。
应可表示为Li + MnO2
LiMnO2 ，此反应中锂元素的化合价变化
为0→＋1，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（ A ）
A.+4→+3 B.+2→+3 C.0→+2 D.-4→-2
3.“84消毒液”中的有效成分叫次氯酸钠，已知其中的氯元素
为+1价、氧元素为-2价，则次氯酸钠的化学式为（ A ）
常见化合价
+1 +1 +1 +1、+2 +1 +2 +2 +2 +2 +3 +2、+4、+6、+7 +2、+3 -1
元素和根的 名称 氯 溴 氧 硫 氮 磷 碳 硅 氢氧根 硝酸根 碳酸根 硫酸根 铵根
元素和根的 符号 Cl Br O S N P C Si OHNO3CO32SO42NH4+
常见化合价
正价、负价、零价
表示方法
在元素的上方写“+”或“-” 后面加数值
应用
已知化合价写化学式 已知化学式求化合价
随堂训练
1.冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（Na2S2O3）溶液中，使影像固 定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（ B ）